Biên bản nhận xét đề kiểm tra của các trường

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN TỔNG HỢP – ĐÁNH GIÁ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH HỌC 9
NĂM HỌC : 2012 – 2013

I.Thời gian, địa điểm, thành phần
- Thời gian: 7 h 30 phút ngày 24/04/2013
- Địa điểm: Tại hội trường phòng giáo dục và đào tạo Văn Yên
- Thành phần: Gồm 3 đồng chí:
1. Lương Thị Thúy Quyên - GV trường THCS An Thịnh – Nhóm trưởng
2. Nguyễn Thị Cúc

- GV trường THCS Hoàng Thắng – Thư ký

3. Đặng Tòn Khé

- GV Trường PTDTBT THCS Đại Sơn

II. Nội dung
1. Từng thành viên trình bày ý kiến tổng hợp, đánh giá bằng văn bản về : Ma trận đề; mức độ
nội dung, hình thức, thời gian, phạm vi kiến thức, đáp án, biểu điểm.
2. Nhóm thống nhất còn một số tồn tại sau:
STT
1

Tổng hợp – đánh
giá
Ma trận đề
Mức độ nội dung,

hình thức, thời

2

gian, phạm vi kiến

3

thức.
Đáp án – biểu điểm

3. Ý kiến đề xuất về đề kiểm tra
a, Ma trận:

Tồn tại

Trường


- Phải đảm bảo đúng cấu trúc khung ma trận đề kiểm tra.
b, Mức độ nội dung, hình thức, thời gian, phạm vi kiến thức:
- Mức độ nội dung vừa phải, thể hiện phân loại được trình độ học sinh, phù hợp tâm sinh lý
và đối tượng học sinh. Tỉ lệ % 4 mức độ phải hợp lí: Nhận biết 30 %; Thông hiểu 40 % ;
Vận dụng thấp 20 %; Vận dụng cao 10 %
- Hình thức: Ra đề kết hợp trắc nghiệm khách quan với tự luận( 30 % trác nghiệm khách
quan; 70 % tự luận)
- Thời gian: 45 phút
- Phạm vi kiến thức: Kiểm tra kiến thức cơ bản, kỹ năng vận dụng kiến thức và kỹ năng thực
hành của học sinh trong phạm vi chương trình môn học mà học sinh đã được học đến thời
điểm kiểm tra (tập trung chủ yếu là kiến thức học kỳ II). Cụ thể :

+ Chương VI phần di truyền- biến dị
+ Chương I, II, III, IV phần sinh vật và môi trường
c, Đáp án , biểu điểm
- Phải chính xác, rõ ràng, dễ chấm.