BÀI GIẢNG MÙA XUÂN NHO NHỎ

.

GV:Nguyễn Thị Bích Cẩm


Tiết 116
VĂN 9

Thanh Hải

Giáo viên thực hiện: Trần Thị Bích Cẩm


I.TÌM HIỂU CHUNG

1.

Tác giả:Thanh Hải(1930-1980)
Tên khai sinh là Phạm Bá Ngoãn,
quê ở huyện Phong Điền, tỉnh Thừa
Thiên – Huế. Ông là một trong
những cây bút có công xây dựng
nền văn học cách mạng miền Nam
từ những ngày đầu.


2.Tácphẩm:Bài thơ được sáng
tác vào tháng 11 năm 1980, khi nhà
thơ đang nằm trên giường bệnhkhông bao lâu trước khi nhà thơ qua
đời.

II. Đọc hiểu văn bản
1.Đọc
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng

Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc

Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao

Mùa xuân -ta xin hát
Câu nam ai, nam bình
Nước non ngàn dặm mình
Nước non ngàn dặm tình
Nhịp phách tiền đất HUẾ
Tháng 11/ 1980
THANH HẢI


2. Thể thơ,bố cục
a.Thể thơ:
5 chữ; giọng điệu biến đổi theo mạch cảm xúc.

b.Bố cục:
- Sáu câu đầu: Cảm xúc trước mùa xuân
thiên nhiên đất trời.
 - Hai khổ tiếp theo: Cảm xúc về mùa
xuân đất nước.
 - Hai khổ tiếp theo: Suy nghĩ và ước
nguyện của nhà thơ trước mùa xuân đất
nước.
 - Khổ cuối :Lời ca quê hương đất nước
qua điệu dân ca Huế.


III. Phân tích văn bản
1. Hình ảnh mùa xuân của thiên
nhiên và đất nước.
a. Mùa xuân thiên nhiên
- Không gian cao rộng

- Màu sắc tươi thắm
- Âm thanh vang vọng tươi vui
* Nghệ thuật: ẩn dụ
- Cảm xúc của tác giả: say sưa, ngây
ngất


b. Mùa xuân của đất nước
- Hình ảnh người cầm súng và người ra đồng
.- Biểu trưng cho hai nhiệm vụ: chiến đấu và xây dựng đất nước.
-Điệp ngữ “Lộc”- mùa xuân đến mọi nơi trên đất nước.
- Hình ảnh so sánh “Đất nước như vì sao”.
- Mùa xuân lớn của dân tộc.


2.Tâm niệm của nhà thơ
- Điệp từ, điệp ngữ: tô đậm tâm niệm tự nguyện dâng hiến suốt đời.
- Hình ảnh giản dị và cảm động thể hiện tâm niệm chân thành.
- Làm một mùa xuân nho nhỏ dâng đời.


•

* Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ là mùa xuân của mỗi người.
Mỗi người mang đến cho cuộc đời chung một nét riêng, cái
phần tinh túy của mình.

*.

Hát ngợi ca đất nước muôn đời trẻ trung.

IV. Tổng kết:
1. Nội dung.



- Vẻ đẹp và sức sống của đất nước qua mấy nghìn năm lịch sử.

- Khát vọng, mong ước được sống có ý nghĩa, được cống hiến
-cho
Vẻđấtđẹp
trong
trẻo,
nước,
cho cuộc
đời đầy
của tácsức
giả. sống của thiên



nhiên đất trời mùa xuân và cảm xúc say sưa
ngây ngất của nhà thơ.


2.Nghệ thuật:
 - Viết

theo thể thơ 5 chữ nhẹ nhàng, tha thiết, mang

âm hưởng gần gũi với dân ca.
 - Kết hợp hài hòa giữa những hình ảnh thơ tự nhiên,
giản dị với những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu trưng
khái quát.
 - Sử dụng ngôn ngữ thơ giản dị, trong sáng, giàu hình
ảnh, giàu cảm xúc với cách ẩn dụ, điệp từ, điệp ngữ,
sử dụng từ xưng hô.
 - Có cấu tứ chặt chẽ, giọng điệu thơ luôn có sự biến
đổi phù hợp với nội dung từng đoạn.


3. Ý nghĩa văn bản:


Bài thơ thể hiện những rung cảm tinh tế của nhà thơ trước vẻ
đẹp của mùa xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng được
cống hiến cho đất nước, cho cuộc đời.


Bài tập củng cố:
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng.


Câu 1/ Thái độ dâng hiến cho đời theo tác giả là thái độ
như thế nào?



A. Lặng lẽ, khiêm tốn



B. Sôi nổi, ồn ào



C. Nghiêm trang, thành kính



D. Có cho, có nhận




Câu 2/ Người cầm súng và người ra đồng đại diện cho
những người nào?



A. Người miền xuôi và miền ngược



B. Người miền Nam và miền Bắc



C. Bộ đội và công nhân



D. Người chiến đấu và sản xuất


Hoạt động nối tiếp


- Học thuộc bài thơ, nội dung bài giảng.



- Sưu tầm những câu thơ viết về mùa xuân.



- Phân tích, cảm thụ về một đoạn thơ trong bài.



- Chuẩn bị bài mới: “Viếng lăng Bác” Trong bài có ý thơ

nào trùng hợp với bài Mùa xuân nho nhỏ ? Hãy suy
nghĩ để trao đổi về trường hợp này.