CHỦ ĐỀ NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH

K HOCH TUN 9 10: Bẫ VI NHNG NGI THN TRONG GIA èNH
Th
Tờn H
ún tr

Th 2

( Thc hin t 29/10n 09/11 2012)
Th 3
Th 4

Th 5

Th 6

- Cụ ún tr õn cn nin n nhc tr ct dựng cỏ nhõn cho ụng b b m

Hot ng
cú ch nh

PTTC: Th dc
BTPTC: Tp vi c
VCB: Nhy bt ti ch
bng 2 chõn
i u bc
TCV: Bt tay, phi nga

PTNT: Trũ chuyn
tỡm hiu v nhng
ngi thõn yờu trong
gia ỡnh b m anh

ch gia ỡnh bộ

PTTCKNXH- PTNN: Th tryn PTTCKNXHTM
Th: Yờu m
TM
m nhc: Chỏu Truyn:
Chỏu - Xõu vũng
yờu b, M yờu cho ụng
tng m
khụng no
- Nn cỏi bỏnh
Nghe: C nh
- Nn cỏi vũng
thng nhau, Ru
hoc xp cỏi bn
em
VTN: i 1-2
Chi v hot - Gúc phõn vai: B em, nu n, cho em n, bỏc s khỏm bnh
ng cỏc
- Gúc khỏm phỏ: Xp hỡnh, xõu vũng
gúc
- Gúc ngh thut: Nn, tụ mu nhng ngi thõn trong gia ỡnh, in hỡnh cỏc dựng trong gia ỡnh
- Gúc sỏch truyn: Xem tranh nh nhng ngi thõn trong gia ỡnh, dựng trong gia ỡnh, chi ghộp hỡnh
Chi v hot - Chi vn ng
Quan sỏt cú mc - Chi vn ng
Quan sỏt cú mc - Chi vn ng
ng ngoi
- Chi t do
ớch
- Chi t do

ớch
- Chi t do
tri

Hot ng
chiu

Chi cỏc gúc
VS- TT

Dy tr c th
Chi cỏc gúc
K truyn cho tr VT- TT
nghe.
VS - TT

Tụ tranh mu
VS- TT

Vn ngh cui
tun
VS - TT

Chơi và hoạt động ở các góc
Hoạt động

Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tổ chức thực hiện


1. Góc phân vai

Tr lm quen vi cỏc b

1. Đầu giờ: Cô cùng tr chi mt trũ chi v m thoi

Bế em, nấu ăn, cho em bộ em, cho em n, tp s - Đồ chơi 2. Tiến hành: Cô giới thiệu gi chi
n, bán hàng.

dng cho, ni bỏt, tp nấu ăn, bán
giao tip cựng khỏch hàng,
hng.

- Giới thiệu tên góc chơi: Vị trí các góc chơi, cách

bỳp chơi từng góc.

bờ.

- Cụ n tng gúc giao lu vi tr: Cụ hi tr?
- Con ang lamg gỡ th ?

2. Góc khám phá

- Tr bit cỏch xõu - Đồ xếp

- Xếp hình

thnh vũng, xp chng, hình,

- Xâu vòng

xp cnh, ct chi hạt,

4. Góc nghệ thuật

sau khi chi
xâu
- Tr phõn bit c - Giấy mu,

hột

trỏi dỏn.

đất, bảng,

thao tỏc lm mm t
nn: ln dc, xoay trũn,

- Cp cua b gi

- Con ang nn gỡ y?
- Con xõu vũng tng ai vy?
- Sau 10 có thể đổi góc chơi nếu trẻ muốn.
3. Kết thúc: Cô nhận xét sau buổi chơi a tr i
thăm quan góc đẹp
.

- Trẻ hứng thú vi sỏch, - Giấy hồ,

- Làm sách, xem sỏch, truyn truyn.
5. Trò chơi dân gian
- Trẻ hứng thú chơi

- Bỏc bỏn hng cú t hng khụng?

dỏn,

- Thớch tụ mu, bit bỳt mu

4. Sách truyện

- õy l mu gỡ?

dây

Dán, nặn, tụ mu, hỡnh khi mu, cn pht h mt hồ
mu

- Con nu mún gỡ?

sỏch, truyn
Gi, si


- Ca la kộo x
Chơi và hoạt động ngoài trời

Hoạt động
1. Quan sát có mục đích.

Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tổ chức thực hiện
1. Đầu giờ: Cô cùng trẻ hát một bài hát, đọc thơ - chi

- Quan sỏt chi trong - Tr hng thỳ trũ truyn - chi 1 trũ chi, đàm thoại.
lp. Trũ chuyn chi cựng cụ giỏo.
ngoi

tri,



gúc

chi - Bit gi gỡn, ct, ly

2. Tiến hành: Cụ gii thiu bi
- Cụ a chi v m thoi cựng tr

gúc.khỏm phỏ gúc, thi tit. chi ỳng quy nh, bit

- õy l gỡ?

gi gỡn c th khi

- õy l chi gỡ? Khi chi con phi th no?

mựa ụng n

Khi mựa ụng n khi i ra ng cỏc con phi lm
gỡ?
- Giỏo dc tr gi gỡn chi v gi an ton khi chi
chi ngoi tri, gi gỡn c h khi thi tit chuyn
lnh
3. Kết thúc: chuyn hot ng

2. Trò chơi vận động.

1. Đầu giờ: Cụ cựng tr hỏt 1 bi hỏt v m thoi

- Bóng tròn to

- Trẻ biết cách chơi,

- Giấy, lá,

2. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi

- Xé giấy, xé lá, gp

hứng thú chơi cùng cô

búng, r

- Cô hớng dẫn trẻ cỏch chơi.

chi b gi, dung dng

giáo.

con, ũ

- Giới thiệu luật chơi (trò chơi có luật)

chi

- Cô cùng trẻ chơi (t 3 4 ln)

dung d, ai nhanh ai khộo

- Đảm bảo an toàn cho trẻ.
Cụ hi tr tờn cỏc trũ chi ó chi
3. Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng sau buổi chơi.


3. Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích, chơi - Trẻ hứng thú tham gia

- Phấn ,

- Tr chi theo ý thớch ca tr, cụ gi ý cho tr khi tr

với lá, phấn, đồ chơi trên chơi. to c sn phm

lácõy

chi cựng lỏ cõy, phn

sân.

khi v bng phn

- m bo an ton khi chi

- An ton khi chi
4. Vệ sinh trả trẻ.
- Vệ sinh

- Trả trẻ

- Tr sch s mặt mũi,

- Lợc, khăn,

- Cô ra mt, mi, chõn, tay, chnh sa qun ỏo, buộc

chân, tay, đầu tóc gọn

nc

tóc gọn gàng cho trẻ.

gàng trớc khi về với gia

- Trao đổi cùng cha mẹ trẻ về tình hình của trẻ sau

đình.

một ngày lp vi cụ.

- Cha mẹ biết đợc thụng
tin của trẻ sau một ngày
lp vi cụ.

TUN 9
Th ngy

Hot ng
thỏng
Th
hai 1. Hot ng cú ch ớch

Yờu cu

Chun b

Cỏch t chc thc hin

- Tr tp cỏc ng

- C, Xc 1. Khi ng: Tr lm on tu kt

29/10/2012 PTTC: Th dc
BTPTTC: Tp vi c

VCB: i u bc

Lu ý


TCVĐ: Bắt tay

tác theo cô, có ý
thức trong khi tập

xô

hợp đi dừng lại tập
2.Trọng động: -BTPTC: Tập với cờ
Động tác 1: 4 lần, Động tác 2: 4 lần,
Động tác 3: 4 lần, Động tác 4: 4lần
VĐCB: Nhảy bật tại chỗ bằng 2 chân
Cô giới thiệu tên bài tập
Cô tập mẫu lần 1: không phân tích
Lần 2 cô phân tích động tác
Trẻ làm thử cô sửa sai cho trẻ lần
lượt trẻ thực hiện
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
TCVĐ: Bắt tay
Cô hướng dẫn và cùng chơi với trẻ
3. Kết thúc: Đi nhẹ nhàng

2. Chơi và hoạt động ở
các góc
Phân vai – Nghệ thuật –

Khám phá
3. Chơi và hoạt
ngoài trời

động


Quan sát: Ngôi nhà

- Trẻ được quan sát -

Ngôi - Cô cho trẻ xếp hàng 1 sang nhà bác

ngôi nhà biết được nhà,

Thứ ba

bác bảo vệ, cô giới thiệu từng phòng cô

hình dáng cấu tạo bảo vệ

trẻ cùng quan sát đàm thoại

màu sắc

- Giáo duc tư tưởng

4. Hoạt động chiều

- Trẻ chơi ở các - Đồ chơi - Cô giơi thiệu các góc chơi cô cho

Chơi ở các góc

hứng thú đoàn kết

gọn gàng

VS - TT
5. Đánh giá cuối ngày
1. Hoạt động có chủ đích

trẻ vào chơi và bao quát chung cô chú
ý các cháu cá biệt
1. Đầu giờ: (chốn cô) 2 lần

30/10/2012 PTNT: Trò chuyện tìm

2. Tiến hành:Cô giới thiệu tranh về

hiểu về những người - Trẻ biết tên ông, - Tranh lô các thành viên trong gia đình cô hỉ
thân trong gia đình bé

bà, bố, mẹ, anh, chị tô

tập thể, cá nhân

công việc của từng

- Cô gọi 1-2 trẻ kể về gia đình công

người

việc nơi ở của bố, mẹ, anh, chị
- Giáo duc trẻ ngoan biết vâng lời bố,
mẹ, anh, chị
- Chọn tranh lô tô 2 lần lấy theo yêu
cầu của cô

Chơi ở góc: Xem tranh
ảnh gia đình, ghép hình,
xâu hạt
2. Chơi và hoạt động

3. Kết thúc: Trẻ làm 1 đoàn tàu


ngoài trời:
Chơi vận động
Chơi tự do.
- Trẻ chơi hứng thú
- Lọ thổi
đoàn kết
- Cô giới thiệu trò chơi cô trẻ cùng
- Trẻ chơi an toàn
bong bóng chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi tự do dưới sân cô quan sát
xà phòng
động viên trẻ
3. Hoạt động chiều:
Dạy trẻ đọc thơ

Kể chuyện cho trẻ

- Tranh thơ
- Trẻ đọc thuộc thơ
Truyện
và trả lời được 1 số
câu hỏi của cô

VS - TT

Thứ tư

4. Đánh giá cuối ngày
1.Hoạt động học có chủ

31/10/2012 định

- Các chú

PTTC- KNXH- TM
Âm nhạc: Cháu yêu bà

hứng thú
- Trẻ thuộc bài hát - Đàn, xắc 1. Đầu giờ: Chơi trò chơi tay đẹp 2 kể về đồ

Nghe hát: Cả nhà thương đoán đúng tên bài xô

lần

chơi của

nhau

hát kết hợp vỗ nhạc

2. Tiến hành: Cô giới thiệu bài

mình

VĐTN: Đi 1-2

cụ

- Cô hát lần 1giới thiệu tên bài hát,

- Trẻ lắng nghe cô

tác giả

hát đoán đúng tên

- Cô hát lần 2 làm động tác minh họa


bài hát, làm động

tóm tắt nội dung, giáo dục

tác cùng cô

- Cô cho cả lớp hát 2 lần, tổ, nhóm,

- Trẻ vận động

cá nhân

nhịp nhàng theo

Cả lớp hát 2 lần kết hợp vỗ xắc xô

bài hát

Nghe hát cô hát lần 1 đó trẻ tên bài
hát, hát lại lần 2lamf động tác minh
họa trẻ làm theo cô
VĐTN: Đi 1-2
Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát
2-3 lần
3. Kết thúc: Trẻ đi nhẹ nhàng

2. Chơi và HĐ ở các góc
PV – NT – KP
Bế em, bác sĩ, tô màu

- Trẻ chơi hứng thú
3. Chơi và hoạt động đoàn kết không
tranh giành đồ chơi
ngoài trời:
- Trẻ chơi an toàn
Chơi vận động

Chơi tự do

- Trẻ chơi hứng thú - Chỗ
đoàn kết không
chơi, đồ
giành đồ chơi của
chơi
bạn

- Cô giới thiệu trò chơi cô trẻ cùng
chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô cho trẻ vào góc lấy đồ chơi ra
chơi, cô quan sát trẻ


4. Hoạt động chiều:
Chơi và HĐ ở các góc
VS - TT

4. Đánh giá cuối ngày

Thứ năm

- Trẻ rất hứng thú
hát và thuộc bài hát
còn 1 số cháu
- Đồ chơi
ngọng chưa sửa
gọn gàng

được
- Trẻ chơi chưa
đượcngoan 1 số
cháu hay ra ngoài
Đăng Huy,Gia
Linh, Trí Dũng

- Cô cho trẻ chơi bóng trò to 2 lần
- Cô giới thiệu các góc chơi cô cho
trẻ vào chơi cô bao quát chung cô chú
ý các cháu cá biệt
- Cô nhận xét kết thúc

1. Hoạt động có chủ định

01/11/2012 PTNN: Thơ Yêu mẹ
- Trẻ thuộc thơ đọc
diễn cảm đúng
nhịp điệu bài thơ
- Trẻ trả lời được 1
số câu hỏi của cô

Chơi ở góc: Bác sĩ, xâu
hạt, xếp hình
2.chơi và hoạt động ngoài
trời
QS: Tranh gia đình

- Tranh
thơ

1.Đầu giờ: cô cùng trẻ chơi trò trời tối,
trời sáng 2 lần
2.Tiến hành: cô giới thiệu bài
Cô đọc mẫu lần 1 hỏi trẻ bằng tranh
Cô đọc lần 2 làm động tác minh họa
Dạy trẻ đọc : cô cho cả lớp đọc 2 lần
Trẻ đọc theo tổ - nhóm - cá nhân
- Cô đọc lại lần 3, giáo dục tự tưởng
cho trẻ
3.Kết thúc: Kết thúc đi nhẹ nhàng


- Trẻ được quan sát
tranh gia đình biết - Tranh
được công việc của gia đình
mỗi người
3.Hoạt động chiều

- Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô
giới thiệu tỉ mỷ
- Cô trẻ cùng đàm thoại giáo dục tư
tưởng cho trẻ
TCVĐ: Bóng tròn to ( chơi 2 lần)

Tô vở chủ đề
VS-TT

4.Đánh giá cuối ngày

1. Hoạt động học có chủ
định
02/11/2012
PTTC- KN- TM
Xâu vòng đỏ tặng mẹ

- Trẻ biết cầm bút
ngồi ngay ngắn khi
tô
- Bút màu - Cô giới thiệu bài tô, cô tô mẫu phân
vở
tích
- Trẻ thực hành, cô bao quát sửa sai
giúp trẻ
- Trẻ rất thuộc bài
- Cô nhận xét bài đẹp
thơ đọc diễn cảm
xong các cháu còn
ngọng nhiều
- Trẻ chú ý quan
sát cùng cô ngoan

Thứ sáu

- Trẻ biết xâu các
hạt đỏ thành vòng

- Rổ, dây
các hạt

1.Đầu giờ : cô cùng trẻ chơi trời tối,
trời sáng ( 2 lần)

Trẻ thuộc
bài hát,
một số


tặng để tặng mẹ

màu đỏ,
xanh

2.Tiến hành : Cô giới thiệu hột hạt hỏi cháu biểu
trẻ màu gì?
diễn tốt.
Cô làm mẫu 2 lần chậm rõ ràng từng
động tác
Trẻ thực hiện cô cho trẻ xâu 2 vòng, 1
to, 1 nhỏ
Cô bao quát chung và hỏi trẻ con đang
làm gi? Vòng màu gì? Mang về tặng
ai?
Giáo dục tư tưởng cho trẻ
3. Kết thúc: Nhận xét khen trẻ

2. Chơi và hoạt động ở các
góc: PV – NT – KP
3.Chơi và HĐ ngoài trời:
Chơi vận động

Chơi tự do

4. Hoạt động chiều:
Văn nghệ
VS – TT
5. Đánh giá cuối ngày:

- Trẻ chơi hứng
- Sân
thú đoàn kết không rộng, sạch
ru đẩy bạn
sẽ
- Trẻ chơi an toàn

- Cô giới thiệu trò chơi trẻ chơi 2-3
lần bong bóng xà phòng cô quan sát
động viên trẻ
- Trẻ chơi tự do ở sân trườngđu quay
cầu trượt

- Trẻ được vui múa - Xắc xô,
hát, đọc thơ kể
nơ
truyện với những
bài đã học

- Cô giới thiệu chương trình văn nghệ
lớp hát , tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ, kể
truyện
- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ đã xâu được
vòng màu đỏ còm
1 số cháu còn

Đàn, mũ
múa


nhằm màu xâu cả
màu xanh: Phương
Chi, Thùy Dung
- 1 số bạn còn nhút
nhát
TUẦN 10
Thứ hai

1. Hoạt động học có chủ
định
05/11/2012
PTTC: Thể dục
BTPTC: Tập với cờ
VĐCB: Đi đều bước
TC: Phi ngựa

- Trẻ biết đi đều
bước theo yêu cầu
của cô, có ý thức
trong khi tập

- Cờ, xắc
xô

1. Khởi động: Trẻ làm 1 đoàn tàu kết
hợp các kiểu đi dừng lại tập
2. Trọng động:
BTPTTC: Tập với cờ
Động tác 1: Hô hấp : 4 lần, tay: 4 lần,
lưng, chân: 4 lần
VĐCB: Đi đều bước
Cô làm mẫu 2 lần phân tích động
Cô cho 1 trẻ lên làm trước
Lần lượt trẻ làm cô chú ý sửa sai động
viên trẻ
TCVĐ: Phi ngựa
Cô giới thiệu trò chơi cô cùng trẻ chơi
2 lần
3. Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay

2. Chơi và hoạt động ở các
góc: PV – NT – KP
3.Chơi và HĐ ngoài trời:
Chơi vận động
Chơi tự do

- Trẻ chơi hứng thú - Lọ xà
đoàn kết không ru phòng
đẩy nhau
- Trẻ chơi an toàn

- Cô giới thiệu trò chơi cô chơi cùng
với trẻ 2-3 lần
- Cô động viện khen trẻ
- Trẻ chơi đồ chơi đu quay cầu trượt,


cô quan sát trẻ
4. Hoạt động chiều:
Chơi ở các góc: Phân vai,
nặn
VS – TT

5. Đánh giá cuối ngày:

1. Hoạt động học có chủ
định
06/11/2012
PTTC- KNXH-TM
Âm nhạc: Mẹ yêu không
nào
Nghe : Cả nhà thương
nhau

- Trẻ chơi hứng thú - Đồ chơi
đoàn kết không
gọn gàng
tranh giành đồ chơi
của bạn

- Cô cho trẻ chơi trò chơi chốn cô ( 2

lần)
- Cô giới thiệu các góc chơi cô cho trẻ
vào chơi cô bao quát chung cô chú ý
các cháu cá biệt
- Cô nhận xét buổi chơi

- Trẻ ngoan biết đi
đều bước theo cô
còn bạn Lan Anh
chậm yếu không đi
được giống cô
- Trẻ thích chơi trò
chơi phi ngựa sôi
nổi hứng thú bạn
Thảo Vy không
chơi

Thứ ba

- Trẻ thuộc bài hát, - Đàn, xắc
hát đúng giai điệu xô
kết hợp vỗ nhạc cụ
-Trẻ lắng cô hát
đoán đúng tên bài
hát và làm động tác
cùng cô

1. Đầu giờ: Cô cùng trẻ chơi trò dấu
tay
2. Cách tiến hành: Cô giới thiệu tên

bài, tác giả
- Cô hát mẫu 2 lần làm động tác minh
họa
- Cô cho cả lớp hát 2 lần, cô mời tổ,
nhóm, cá nhân hát
- Trẻ lên biểu diễn dụng cụ, cô chú ý
động viên trẻ
- Nghe hát cô hát lần 1 làm dộng tác


minh họa
- Cô cho trẻ xem Clip nghe hát và làm
đọng tác minh họa
3. Kết thúc: Trẻ đi nhẹ nhàng

2. Chơi và hoạt động
ngoài trời
Chơi vận động
Chơi tự do

3. Hoạt động chiều
Chơi ở các góc
VS – TT

- Trẻ chơi đoàn kết
không giành đồ
chơi
- Trẻ chơi an toàn

- Lọ xà

phòng

- Cô giới thiệu trò chơi cô trẻ cùng
chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi ở sân trường cô chú ý quan
sát trẻ

- Trẻ chơi hứng
thú đoàn kết
kgoong giành đồ
chơi của bạn

- Đồ chơi - Cô cho trẻ chơi trò chơi tay đẹp 2 lần
Bày ở 3-4 - Cô giới thiệu các góc chơi cô cho trẻ
góc
vào chơi cô bao quát trẻ

4. Đánh giá cuối ngày
- Trẻ thuộc bài hát
hát đúng giai điệu
xong còn 1 số cháu
hát còn ngọng
nhiều
- Trẻ chơi ngoan
bạn Minh Thảo, Tú
Chi còn nhút nhát
Thứ

tư 1. Hoạt động học có chủ định
PTNT- NBTN

07/11/
Gia đình bé

- Tranh lô

1. Đầu giờ : cô cho trẻ hát bài hát “ Cả
nhà thương nhau”


2012

-Trẻ nhận biết
tô, tranh
tên công viêc các ảnh về gia
thành viên trong đình
gia đình, biết tên
biết yêu quý gia
đình mình

2. Cách tiến hành : cô giới thiệu bài
- Cô mời từng trẻ kể về gia đình của
mình
- Gia đình của con có ai?
- Bố con tên gì? Làm gì?
- Mẹ con tên gì? Làm gì?
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh gia đình
và đàm thoại, giáo dục trẻ yêu quý gia
đình nghe lời bố mẹ, lễ phép với bố
mẹ
3. Kết thúc : trẻ hát và ra chơi

2. Chơi và hoạt động ở góc
KP- NT- PV
3. Chơi và hoạt động ngoài trời
- Chơi vận động
- Chơi tự do

4. Hoạt động chiều
Chơi và hoạt động ở góc
VS -TT

- Cô cho chơi dung dăng dung dẻ 2-3
lần
- Trẻ tự lấy đồ chơi ra chơi

-Trẻ chơi hứng
thú đoàn kết biết
luật chơi
- Trẻ chơi ngoan
- Trẻ chơi hứng
thú đoàn kết
không tranh
giành đồ chơi
của bạn

4. Đánh giá cuối ngày
-

Trẻ chơi
vui vẻ,

đoàn kết.
- Đồ chơi
gọn gàng

- Cô cho trẻ chơi trò chơi tay đẹp 2 lần
- Cô giới thiệu các góc chơi cô cho trẻ
vào chơi cô bao quát trẻ
- Cô chơi trẻ ra chơi và đi vệ sinh


Thứ năm 1. Hoạt động học có chủ định
PTNN: Thơ truyện
08/11/
Cháu chào ông ạ
2012

- Trẻ lắng nghe
cô kể chuyện và
trả lời 1 câu hỏi
của cô

- Máy
tính,
Tranh,
truyện

1. Đầu giờ : Cô cho trẻ chơi trò chơi
tay đẹp 2 lần
2. Cách tiến hành : cô giới thiệu tên
chuyện

- Cô kể lần 1: không tranh
- Cô hỏi trẻ cô vừa kể cho các con
nghe cô chuyện gì?
- Cô hỏi trẻ trong chuyện có những
nhân vật gì?
- Cô kể lần 2: Có tranh, hỏi 1 số câu
hỏi đàm thoại
- Cô kể lần 3: trên máy tính.
Cô đặt câu hỏi xen kẽ giữa các lần kể.
Giáo dục trẻ phải ngoan lễ phép
3. Kết thúc: Hát bài khúc hát dạo chơi

2. Chơi và hoạt động ở các góc
PV- NT- KP

4. Chơi và hoạt động ngoài trời
QS: Ti vi
- Trẻ được quan - Ti vi
sát ti vi biết được
tác dụng của

- Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô
- Cô giới thiệu đây là cái gì? Để làm
gì?
- Ti vi có hình gì? Màu gì? Ti vi là đồ

Trẻ hứng
thú nghe
kể
chuyện.

5. Hoạt động chiều:
Củng cố kiến thức
Tô vở chủ đề
VS -TT

4. Đánh giá cuối ngày

dùng ở đâu
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ
- Chơi vận động dung dăng dung dẻ
- Trẻ cầm bút
bằng 3 ngón tay
tô ngẩng cao
đầu ,tô không
đươc chàm ra
ngoài

- Bút màu - Cô giới thiệu bài, cô tô mẫu
vở
- Trẻ tô cô quan sát sửa sai
- Cô nhận xét bài đẹp

- Trẻ lắng nghe
cô kể chuyện, và
chú ý quan satsti
vi có 1 số bạn reo
hò to
- Trẻ hứng thú tô,

tô màu đẹp hơn
Thứ

sáu 1. Hoạt động học có chủ định
PTTC – KNXH – TM.
09/11/2012
Tạo hình: Nặn đôi đũa, cái
bánh

- Trẻ nặn được
cái bánh bằng
thao tác xoay
tròn ấn dẹt

1. Đầu giờ : cô cùng trẻ chơi trò chơi Trẻ
tay đẹp 2 lần
nghe,hát
- Đất nặn, 2. Cách tiến hành : cô giới thiệu bài
tốt
đĩa
- Cô nặn mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô nặn mẫu lần 2 : Vừa nặn vừa
phân tích
- Cô cho trẻ nặn 2 lần
- Cô hỏi trẻ con đang làm gì? Để làm
gì? Màu gì?
- Trưng bày sản phẩm
3. Kết thúc: Cô cho trẻ làm đoàn tàu

2. Chơi và hoạt động ở góc
KP- NT- PV
3. Chơi và hoạt động ngoài trời
- Chơi vận động
- Chơi tự do
- Trẻ chơi hứng
thú đoàn kết
- Trẻ chơi an
4. Hoạt động chiều:
toàn
Củng cố kiến thức
- Văn nghệ
- VS –TT
- Trẻ vui múa hát
đọc thơ các bài
đã học
5. Đánh giá cuối ngày

- Lọ xà
phòng

- Cô giới thệu trò chơi trẻ chơi 2-3
lần
- Cô quan sát động viên trẻ, trẻ chơi
đu quay cầu trượt

- Nơ, mũ,
phách

- Cô giới thiệu chương trình lớp biểu

diễn, tổ, nhóm cá nhân

Trẻ say
mê biểu
diễn
múa, hát

- Trẻ rất hứng
thú nặn cái bánh,
bạn Đăng Huy
nghịch lung tung
- Trẻ hứng thú
chơi, trẻ nhận
biết đươc màu

KẾ HOẠCH TUẦN 11: NGÀY 20 -11
Thứ

Thứ 2

( Thực hiện từ 12 đến16 /11 2012)
Thứ 3
Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6


Tên HĐ

Đón trẻ

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
- Thể dục sáng: Tập theo bài cô và mẹ
- Điểm danh – Báo ăn.
Hoạt động
PTTC: Thể dục
PTTC – KNXH – PTNN – NBTN
PTNN: Thơ cô và
có chủ định BTPTC: Tập bài cô và TM: Tạo hình
Trò chuyện về mẹ
mẹ
- Tạo hình: Dán hoa ngày 20-11
VĐCB: Tung bóng bong tặng cô
bằng 2 tay
TCVĐ: Chuyền bóng
Chơi và hoạt - Góc phân vai: Bế em, nấu ăn, cho em ăn
động ở các
- Góc khám phá: Xếp ngôi nhà, xâu vòng hoa lá
góc
- Góc nghệ thuật: Dán hoa tặng cô, nặn cánh hoa
- Góc sách truyện: Làm sách báo tặng cô
Hoạt động
Cô cùng trẻ chơi TC: Nu Nghe cô đọc truyện Chơi và hoạt động Củng cố kiến thức
chiều
na nu nống, làm trình tự Bé mai ở nhà
ở các góc.
Tô vở chủ đề
theo cô giáo

VS - TT
VS - TT
VS - TT
VS - TT
Chơi và hoạt động ngoài trời

PTTC - KNXH –
TM.
Dạy hát: Cô và mẹ
Nghe hát: Cô giáo.

Văn nghệ
VS - TT

Hoạt động
1.Quan sát có mục đích

Yêu cầu
Chuẩn bị
Trẻ hứng thú quan sát - Tranh

Cách tổ chức thực hiện
1. Đầu giờ: Cô cùng trẻ chơi 1 trò chơi, đàm thoại

QS: Bức trang về cô giáo

và trả lời được câu hỏi

2. Tiến hành: Cô giới thiệu bài

QS: Bầu trời

của cô

- Cô có bức tranh vẽ về ai đây?
- Cô giáo đang làm gì?
- Con nhìn lên bầu chơi có gì?
- Có nhìn được ông mặt trời không? Vì sao?
- Khi có nắng đi ra đường con phải đội gì?


- Giáo dục tư tưởng cho trẻ
3. Kết thúc: Chuyển hoạt động khác

1. Đầu giờ: Cô cùng trẻ hát 1 bài đàm thoại
2. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi với TC:” Đổi chỗ nào” yêu cầu
2. Trò chơi vận động

- Trẻ biết cách chơi “ - Sân chơi

- TC: Dung dăng dung dẻ, đổi chỗ nào” hứng thú
kéo, đổi chỗ nào

chơi các trò chơi khác

trẻ đứng thành vòng tròn, cô mời 1 trẻ lên chơi, trẻ
đó vừa đi vừa nói 1,2,3 dừng lại ở trẻ nào thì sẽ hỏi
tên trẻ đó, trẻ kia sẽ trả lời và trẻ chơi sẽ nói mới
bạn ra đổi chỗ cho tôi. Cứ như vậy trẻ ra ngoài lại

tiếp tục chơi như vậy
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ, cô đảm bảo an toàn
trong khi chơi


3. Chơi tự do

- Trẻ hứng thú chơi

- Sân chơi

Chơi theo ý thích

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Hoạt động
1. GÓC PHÂN VAI

Yêu cầu

- Bế em, bán hàng, nấu ăn

- Trẻ biết cách chơi đoàn - Đồ chơi 2.Tiến hành: Cô giới thiệu trò chơi
kết

Chuẩn bị

Cách thức thực hiện
1 Đầu giờ: Cô cùng trẻ chơi một trò chơi (hát 1 bài)

nấu ăn, búp _ Cô giới thiệu cách chơi, vị trí góc chơi
bê

- Trẻ về góc chơi, cô đến từng góc chơi giao lưu vơi
cung trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Sau 10 phút có thể đổi góc chơi nếu trẻ muốn

2. GÓC KHÁM PHÁ
- Xếp hình, xâu vòng

- Trẻ xếp được sản phẩm

- Khối, xâu

s

đẹp

vòng

- Trẻ hứng thú vào hoạt

- Đất, bút,

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích, hướng cho trẻ tạo sản

động

tranh

phẩm khi trẻ chơi cùn

- Trẻ sạch sẽ , gọn gµng

- Lîc, kh¨n,

- C« vệ sinh mặt, mũi, chân, tay, chỉnh sửa quần áo,

3.GóC NGHỆ THUẬT
- Nặn, dán, tô màu
4. VÖ sinh – tr¶ trÎ.
- VÖ sinh


- Trả trẻ

trớc khi về với gia đình. nc

buộc tóc gọn gàng cho trẻ. To tõm th thoi mỏi trc

- Cha mẹ biết đợc thụng

khi tr v vi gia ỡnh

tin của trẻ sau một ngày

- Trao đổi cùng cha mẹ trẻ về tình hình của trẻ sau

lp vi cụ.

một ngày lp vi cụ.

Tun 11: K HOCH NGY
Thứ, ngày

Hoạt động

tháng
Th
hai 1. Hot ng hc cú ch

Yêu cầu

12/11/2012 nh
PTTC: Th dc

- Tr hng thỳ tp
BTPTTC: Tp bi cụ v theo cụ c bi
- Tr bit cỏch
m
tung búng bng 2
VCB: Tung búng bong tay
- Thớch chi trũ
bng 2 tay
chi
TC: Chuyn búng

Chuẩn

Cách tổ chức thực hiện

bị

1. Khi ng: Cụ v trũ lm on tu
vi cỏc kiu i
2.Trng ng: -BTPTC: tp theo bi
- Búng,n hỏt cụ v m kt hp ng tỏc: tay 2,
tay, sõn tp chõn, bng 1.
VCB: Tung búng bng 2 tay
Cụ tp mu ln 1: khụng phõn tớch
Cụ lm mu ln 2: Phõn tớch ng
tỏc
=> Tr thc hnh cụ bao quỏt giỳp
tr cũn chm
=> Cui gi cụ hi li tr tờn bi tp
cụ mi 2 tr tp gii lờn tp
3. Hi tnh:

Lu ý


TCVĐ: - Chuyền bóng cô nói cách
chơi
- Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần

2. Chơi và hoạt động ở
các góc
Phân vai – Nghệ thuật –
Khám phá

3. Chơi và hoạt động
ngoài trời
QS: Tranh cô giáo
Dạo chơi
TC: Đổi chỗ nào
4. Hoạt động chiều

- Trẻ thích chơi trò

Cô cùng trẻ chơi trò chơi: hứng thú chơi cùng
Làm theo trình tự cửa cô

cô giáo

VS - TT
5.Đánh giá cuối ngày

- Các cháu đi học
đều, sau 2 ngày
nghỉ buổi đầu tiên
của tuần 1 số cháu

- Sân chơi Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
cô chơi cùng trẻ 3-4 lần


còn khóc
- Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động

Thứ ba

1. Hoạt động học có chủ

13/11/2012 định
PTTC – KNXH – TM

1. Đầu giờ: Cô cùng trẻ chơi trò chơi:
- Trẻ biết cách phết - Hồ dán, “ gieo hạt”
hồ và dán lau tay tranh hoa 2. Tiến hành: Cô giới thiệu bài

HĐ: Tạo hình dán hoa sau khi dán xong
tặng cô

cắt sẵn

- Cô cho trẻ xem clip cửa hàng bán
hoa, bán đồ lưu niệm và đàm thoại
- Cô giới thiệu bức tranh cô dán tặng
cô giáo của cô
- Cô nói cách phết hồ vá dán, hỏi lại
trẻ con dán như thế nào?
=> Trẻ thực hành, cô quan sát sửa sai
giúp trẻ còm chậm
3. Kết thúc: Trưng bày, nhận xét sản
phẩm nhẹ nhàng


2. Chơi và hoạt động

ngoài trời:
Quan sát: Tranh cô giáo

- Trẻ
thích
nghe cô
đọc thơ
và trẻ lời
tốt các
câu hỏi.

TC: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do.
3. Hoạt động chiều:
Trẻ hứng thú nghe
cô đọc bài thơ, trả
truyện: Truyện Bé Mai ở lời được câu hỏi
của cô giáo
nhà
Nghe cô đọc bài thơ-

VS - TT
4. Đánh giá cuối ngày
- Các cháu đi học
đều , cháu Như
Ngọc đi học muộn
- Ở hoạt động tạo
hình 1 số cháu dán
được sản phẩm đẹp
cháu Công

Nguyên, Thu
Trang, Hoàng Lan
- Buổi trưa các
cháu ngoan, ăn ngủ
tốt

Tranh
truyện

- Cô giới thiệu tên truyện cô đọc cho
trẻ nghe, đàm thoại cùng trẻ nội dung
câu truyện