TIẾNG ANH DÀNH CHO SINH VIÊN LÂM NGHIỆP (English for forestry student )

THAI NGUYEN UNIVERSITY OF AGRICULTURE AND
FORESTRY

ENGLISH FOR FORESTRY STUDENTS

Prepared by: Tran Thi Thu Ha, Duong Van Thao, Ho Ngoc Son,
Dang Kim Vui, Tran Quoc Hung and Vu Thi Que Anh
Editors: Tu Dang Kien and Le Van Vuong


2

2008
FOREWORD
“English for Forestry Students” is designed for students of forestry
degree specifically at Basic English level, and further advanced
skills. The book is written to offer readers with more science-based
terms in English in forestry but only semi-technical. It consists of
rich and updated issues of current forestry agenda.
"Tiếng Anh cho sinh viên Lâm nghiệp" được thiết kế cho sinh
viên trình độ lâm nghiệp cụ thể ở cấp tiếng Anh cơ bản, và thêm
các kỹ năng tiên tiến. Cuốn sách được viết để cung cấp cho độc
giả nhiều hơn với các thuật ngữ khoa học dựa trên bằng tiếng
Anh trong lâm nghiệp nhưng chỉ bán kỹ thuật. Nó bao gồm các
vấn đề phong phú và cập nhật các chương trình lâm nghiệp hiện
hành
It is hoped that the readers of the book would gain a better
understanding of the science-behind with associated technology
embraced by modern forestry; and that, appreciated higher the
importance of forests and forestry. Some of the readers might think
of discovering the further knowledge in forestry profession in

3

which they could work with maximum satisfaction and happiness
in life.
Hy vọng rằng các độc giả của cuốn sách sẽ đạt được một sự hiểu
biết tốt hơn về khoa học phía sau với công nghệ liên quan chấp
nhận bởi lâm nghiệp hiện đại; và rằng, đánh giá cao tầm quan
trọng của rừng và lâm nghiệp. Một số độc giả có thể nghĩ rằng
phát hiện những kiến thức hơn nữa trong nghề nghiệp, lâm
nghiệp, trong đó họ có thể làm việc với tối đa sự hài lòng và
hạnh phúc trong cuộc sống.
The authors greatly thank to information, illustration, and
constructive criticism made by forestry professionals and
experienced English teachers during the composition of the book.
Các tác giả cảm ơn rất nhiều thông tin, minh hoạ, và phê bình
xây dựng được thực hiện bởi các chuyên gia lâm nghiệp và giáo
viên tiếng Anh có kinh nghiệm trong thành phần của cuốn sách.


4

TABLE OF CONTENTS
Pages
FOREWORD

2

LESSON 1.

LESSON 2. FACULTY OF FORESTRY

4

LESSON 3. FOREST DEFINITIONS AND FORESTS IN

8

VIETNAM
LESSON 4. TREES ANATOMY

12

LESSON 5. FORESTS AND CLIMATE

16

LESSON 6. PLANTATION

21

LESSON 7. FOREST MEASUREMENTS

25

LESSON

8.

NON-TIMBER

FOREST

PRODUCTS

29

(NTFPS)
LESSON 9. INSECTS AND DISEASES

34

LESSON 10. FIRE ECOLOGY

39

LESSON

11.

FORESTS

AND

CARBON

44

SEQUESTRATION
LESSON 12. AGROFORESTRY

49

LESSON 13. SUSTAINABLE FOREST MANAGEMENT

55


5

Lesson 2: Faculty of Forestry
2.1 Reading text
The Faculty of Forestry was established in 1986. Associate
Professor Dr. Dang Kim Vui, Rector of Thai Nguyen University of
Agriculture and Forestry was a formal Dean. Faculty’s missions
are professional training, research, and technological transfer in the
fields of silviculture, forest resources management and agroforestry with reference to the North Mountainous Region of
Vietnam.
Khoa Lâm nghiệp được thành lập vào năm 1986. Phó Giáo sư
Tiến sĩ Đặng Kim Vui, Hiệu trưởng trường Đại học Thái Nguyên
Nông lâm thái nguyên đã từng là một trưởng khoa. Nhiệm vụ của
khoa là đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ trong các
lĩnh vực lâm nghiệp, quản lý tài nguyên rừng và nông lâm kết hợp
đến với các khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam.
The faculty has 33 staffs including 1 Associate Professor, 29
lecturers and senior lecturers who hold Ph.D and M.Sc degrees.
Many of them were graduated from recognized universities in the
world. At present, there are about 1040 students of which 1000 are
undergraduate in both full time and part time training systems, and
40 post-graduate students. Most of them come from the northern

6

and central parts of Vietnam. They have personal interest in the
field of forests and want to make a contribution to the protection
and development of forests in Vietnam.
Khoa có 33 nhân viên bao gồm 1 Phó Giáo sư, 29 giảng viên và
giảng viên có thâm niên học là những Tiến sĩ và Thạc độ. Nhiều
người trong số họ đã tốt nghiệp từ các trường đại học được danh
tiếng trên thế giới. Hiện nay, có khoảng 1.040 sinh viên trong đó
có 1.000 sinh viên chính quy và tại chức, và 40 sinh viên sau đại
học. Hầu hết họ đến từ miền bắc và miền trung của Việt Nam. Họ
có sự quan tâm trong lĩnh vực rừng và muốn đóng góp vào việc
bảo vệ và phát triển rừng tại Việt Nam.
The Faculty is divided into six academic departments as follows:
Forest Protection and Management; Silviculture; Forest Inventory
and Planning; Social Forestry; Agroforestry; and Farm Forestry.
Khoa được chia thành sáu ngành học như sau: bảo vệ và quản lý
rừng; Lâm sinh; tra quy hoạch rừng; lâm nghiệp xã hội; nông lâm
kết hợp, và trang trại lâm nghiệp.
The Faculty is active in a wide range of research, but has a strong
focus on main research themes such as sustainable forest
management, non-timber forest product development, land use
planning, forest enrichment and improvement, community-based
forest

management,

indigenous

knowledge

in

resource


7

management,

and

marketing

in

forest

management

and

development.
Khoa hoạt động rộng trong một loạt các nghiên cứu, nhưng có sự
tập trung mạnh vào các chủ đề nghiên cứu chính như quản lý rừng
bền vững, lâm sản ngoài gỗ phát triển, quy hoạch sử dụng đất, làm
giàu rừng, cải tạo, quản lý rừng dựa vào cộng đồng, kiến thức bản
địa trong quản lý tài nguyên, và tiếp thị trong quản lý rừng và phát

triển.
Transfer of research results has been carried out in many projects
in different provinces such as nursery techniques, forest
enrichment and plantation, and development of agro-forestry
models. Methods of Training of Trainer (ToT), Participatory Rural
Appraisal (PRA), and Participatory Technology Development
(PTD) have been transferred to extension workers at all levels.
Packages of establishment technique for non-timber forest product
species including bamboo, cinnamon; mushroom, and medicinal
plants have been developed.
Chuyển giao kết quả nghiên cứu đã được thực hiện trong nhiều dự
án tại các địa phương khác nhau như kỹ thuật vườn ươm, trồng
rừng và làm giàu rừng, và phát triển của các mô hình nông-lâm
kết hợp. Phương pháp đào tạo của Trainer (ToT), đánh giá nông
thôn có sự tham gia (PRA), và phát triển công nghệ có sự tham gia


8

(PTD) đã được chuyển giao cho cán bộ khuyến nông các cấp. Gói
kỹ thuật cho việc trồng các loại lâm sản ngoài gỗ như quế, nấm,
và cây thuốc

đã

được

phát

triển.

The Faculty has been cooperating with national and international
organizations in research and transfer new technologies such as
World Agroforestry Centre (WAC), Swiss Association for
International Cooperation Program, Australia's Commonwealth
Scientific

and

Industrial

Research

Organisation

(CSIRO),

Southeast Asia Network for Agroforestry Education (SEANAFE)
and universities such as Australian National University, University
of the Philippines Los Baños, and Agriculture University of
Norway.
Khoa đã được hợp tác với các quốc gia và tổ chức quốc tế trong
nghiên cứu và chuyển giao công nghệ mới như trung tâm nông lâm
thế giới (WAC),chương trình của hiệp hội hợp tác quốc tế thụy
sĩ,tổ chức nghiên cứu khoa học và công nghiệp của Úc,mạng lưới
giáp dục nông lâm kết hợp Đông Nam Á( SEANAFE) và các
trường đại học như Đại học Quốc gia Úc, Đại học Philippines Los
Baños, và Đại học Nông nghiệp của Na Uy.

2.2 Exercises

2.2.1 Vocabulary
Establish /is'tæbli∫t/: Thành lập


9

Associate Professor /ə,sousi'ei∫n/: Phó Giáo sư
Former Dean /'fɔ:mə di:n /: Nguyên là Trưởng khoa
Agroforestry /agro 'fɔristri/: Nông lâm kết hợp
Lecturer /'lekt∫ərə/: Giảng viên
Graduate /'grædjut/ : Tốt nghiệp
Undergraduate /,ʌndə'grædʒuət/: sinh viên đại học
Divide into /'divaidid/: được chia thành
Research / ri'sə:t∫/: Nghiên cứu
Sustainable forest management /səs'teind 'fɔristri 'mænidʒmənt/
: Quản lý rừng bền vững
Non-timber forest product /,nɔn 'timbə 'fɔristri 'prɔdəkt/: Lâm sản
ngoài gỗ
Medicinal plants /mə'disinl plɑ:nt/: Cây thuốc
Develop /di'veləp /: Phát triển
2.2.2 Find out the word that means
Tìm ra nghĩa của từ

1. Rector : hiệu trưởng
2. Duty : nhiệm vụ
3. research : nghiên cứu
4. Region : vùng, miền
5. Ph.D

: tiến sĩ

6. Theme : chủ đề
7. Model : mô hình


10

8. Marketing : tiếp thị
9. Product : sản phẩm
2.2.3 Find out as many words as possible that have relations
with the following words
1. Rector

2. Faculty

3. Forestry

4. Training

5. Northern

6. Professor

7. University

8. Student

9. Bamboo

2.2.4 Find out the appropriate word to fill the blank

1. He is my…english…teacher, he taught me English.
2. Many scientists come from the …region..of Vietnam.
3. If you had…a……MSc. Degree, you would have to study about
3 years more to pursue Ph.D degree.
4. The faculty is divided …into… 6 departments.
5. they….usually work in a factory.
2.2.5 Comprehension
1. Dr. Dang Kim Vui was the Dean of the Faculty of Forestry. T
2. Faculty’s duty is training only. F
3. All of the lecturers of the Faculty are holding Ph.D degrees. F
4. The Faculty is divided into seven departments. F
5. The faculty is now cooperating with international organizations
only. F


11

2.2.6 Questions
1. Where is the Faculty of Forestry located?
The Facculty of Forestry is located in thai nguyen university
agriculture and forestry
2. What did Professor Dang Kim Vui do before becoming the
rector?
Before becoming the rector, professor Dang Kim Vui is former
dean
3. What are the faculty’s duties?
The faculty’s duties are professional training, research, and
technological transfer in the fields of silviculture, forest resources
management and agro-forestry with reference to the North
Mountainous Region of Vietnam.

4. How many staffs does the Faculty consist of?
The faculty has 33 staffs including 1 Associate Professor, 29
lecturers and senior lecturers who hold Ph.D and M.Sc degrees
5. How many students does the Faculty have?
the Faculty have 1040 students
6. Can you list some non-timber forest products?
yes, I can (bamboo, cinnamon, mushroom, and medicinal)
7. What’s lower level of a province?
District, commune
8. What’s the head of a dean called?


12

The rector
9. What’s nationality of Australia?
Nationality of Australia are kangaroos
10. Can you name some products of medicinal plants?
yes, I can. wormwood Research, plant soot, cinamon
2.2.7 Summarise the text in English


13

Lesson 3: Forest definitions and forests in Vietnam
3.1. Reading text
A forest is a renewable resource. It is constantly remarking itself.
In a forest the trees and plants make their own food using carbon
dioxide from the air and water and nutrients from the soil.
Herbivores, animals that chiefly eat grass and other green plants,

may also browse on young trees. Carnivores, flesh-eating animals,
feed on the herbivores. The microorganisms, fungi and bacteria,
decompose the remains of plants and animals into soil substances
used by trees and plants. This association of plants, animals,
microorganisms and the nonliving parts, such as water, soil, and
chemicals, is known an ecosystem. Forest is an ecosystem which
trees dominated in the plant part; those trees create "forest microclimate" which is very different to the non-forest areas.
rừng là một tài nguyên tái tạo. nó liên tục đổi mới chính nó.
Trong một khu rừng cây thân gỗ và thực vật làm thức ăn của
riêng mình bằng cách sử dụng carbon dioxide từ không khí và
nước và chất dinh dưỡng từ đất. Động vật ăn cỏ, động vật chủ yếu
là ăn cỏ và cây xanh khác, cũng có thể ăn những cây non. Động
vật ăn thịt, động vật ăn thịt tươi sống, ăn các động vật ăn cỏ. Các
vi sinh vật, nấm và vi khuẩn, phân hủy phần còn lại của thực vật
và động vật vào đất tạo thành các chất được sử dụng bởi cây cối
và thực vật. Sự liên hệ của thực vật, động vật, vi sinh vật và các
13


14

phần không sống, chẳng hạn như nước, đất, và các hóa chất, được
biết đến như một hệ sinh thái. Rừng là một hệ sinh thái mà cây gỗ
chiếm ưu thế trong thành phần thực vật; những cây đó tạo ra
“tiểu khí hậu”, nó rất khác nhau cho các khu vực không có rừng.

A definition of a forest composed by Graves and Guise in 1932 is
"a complex association of trees, shrubs, and other plants in which
each individual plays some part in the life of the community".
Because a cycle of renewal is absent, nursery plantings and

scattered trees in a park are not forests.
Một định nghĩa về một khu rừng của Graves và Guise vào năm
1932 là "quần thể phức tạp của cây gỗ, cây bụi và cây trồng khác
trong đó mỗi cá thể đóng một số phần trong đời sống của cộng
đồng". Bởi vì thiếu một chu kỳ đổi mới, nên vườn ươm và cây
phân tán trong một công viên không phải là rừng.

Vietnam has a natural area of more than 33.12 million hectares of
which 12.6 million ha of forests and 6.16 million ha of barren land
are targeted for agriculture and forestry production (MARD, 2007).
The forestry sector has been managing and running production
activities on the largest land area, as compared to other sectors.
Forest land area is distributed mainly in the mountainous hilly

14


15

areas, where 25 million ethnic groups reside. These people are
claimed to have low education levels, backward farming practices,
slow economic development and suffer numerous livelihood
problems.
Việt Nam có diện tích tự nhiên hơn 33.120.000 ha, trong đó có
12.600.000 ha rừng và 6.160.000 ha đất trống được nhắm mục
tiêu cho nông nghiệp và sản xuất lâm nghiệp (Bộ NN & PTNT,
2007). Ngành lâm nghiệp đã được quản lý và tiến hành các hoạt
động sản xuất trên diện tích đất lớn nhất, so với các ngành khác.
Diện tích đất rừng được phân phối chủ yếu ở vùng đồi núi, nơi
25.000.000 người dân tộc cư trú. Những người này có trình độ

giáo dục thấp, tập tục lạc hậu nông nghiệp, chậm phát triển kinh
tế và chịu nhiều vấn đề sinh kế.
Forestry not only generates forest products such as commodities
and services that contribute to the national economy, but also
plays an important role in environmental protection, watershed
protection, soil and water conservation, and climate regulation.
Forestry is crucial in protecting national security such as border
zones and island regions. It contributes significantly to livelihood
improvement

and

poverty

reduction

for

particularly rural

highland population.

15


16

Lâm nghiệp không chỉ tạo ra các sản phẩm rừng như hàng hóa và
dịch vụ đóng góp cho nền kinh tế quốc gia, mà còn đóng một vai
trò quan trọng trong bảo vệ môi trường, bảo vệ đầu nguồn, bảo

tồn đất và nước, và quy định khí hậu. Lâm nghiệp là rất quan
trọng trong việc bảo vệ an ninh quốc gia chẳng hạn như khu vực
biên giới, hải đảo. Nó góp phần đáng kể để cải thiện sinh kế và
giảm nghèo cho người dân vùng cao đặc biệt là nông thôn.
3.2. Exercises
3.2.1 Vocabulary
Herbivore /hə:'bivərə/: Động vật ăn cỏ
Livelihood improvement /'laivlihud/: Cải thiện sinh kế
Carnivore /'kɑ:nivɔ:/: Động vật ăn thịt
Renewable resource /ri'nju:əbl/:Tài nguyên có khả năng tái
tạo
Microorganism /'maikrou'ɔ:gənizm/: Vi sinh vật;
Decompose /,di:kəm'pouz/: Phân hủy
Forest micro-climate: Tiểu khí hậu rừng
Scattered tree /'skætəd/: Cây phân tán
Shrub /ʃrʌb/ Cây bụi
Hilly areas /'hili/: Khu vực đất dốc
Barren land /'bærən/: Đất trống
3.2.2 Find a word that means : tìm nghĩa của từ
1. Consisting(bao gồm)
16


17

2. Can be renewed(có thể được gia hạn)
3. Frequently: thường xuyên
4. Manufacture

: sự chế tạo, sự sản xuất

5. Animals that chiefly eat grass and other green plants :
những động vật chủ yếu ăn cỏ và cây xanh
6. Flesh-eating animals : động vật ăn thịt tươi sống
7. Relationship : mối quan hệ
8. Eat : ăn
9. Plant with woody stem, lower than a tree :
10.Substance that provides nourishment : cung cấp chất dinh
dưỡng
3.2.3. Find as many words as possible that have relations with
the following words
1. Organization

4. Composed

7. Association

2. Intention

5. Renewable

8. Familiar

3. Chemicals

6. Chiefly

10. Apply

9. Advisable

3.2.4. Comprehension: True or False?
1. Carnivores only eat rabbits. F
động vật ăn thịt chỉ ăn thỏ
2. Herbivores may also eat young plants. T

17


18

động vật ăn cỏ có thể ăn những cây non
3. A forest has got a simple structure. F
rừng có cấu trúc đơn giản
4. A forest is able to remark itself. T
rừng có thể tự làm mới chình nó
5. Water, soil and light are the nonliving parts of a forest. T
nước, đất và ánh sang là những thành phần không sống của rừng
6. Bacteria are easily seen with your eyes F
vi khuẩn có thế dễ dàng nhìn thấy bằng mắt thường
7. A forest consists of only trees. F
rừng chỉ bao gồm cây gỗ
3.2.5. Questions
1. What is a forest?
It is a renewable resources
2. What does a forest consists of?
a forest consists this association of plants, animals,
microorganisms
3. Why is a forest a renewable resource?
because a forest is constantly remarking itself

4. How do trees and plants make their own food?
18


19

In a forest, the trees and plants make their own food using carbon
dioxide from the air and water and nutrients from the soil

5. What do herbivores eat?
herbivores eat grass and other green plants, may also browse
young trees.
6. What do carnivores feet on?
carnivores feet on the herbivores
7. What decompose the remains of plants and animals into
soil substances?
The microorganisms, fungi and bacteria, decompose the remains
of plants and animals into soil substances used by trees and plants.
8. What is an ecosystem?
an

ecosystem

is

This

association

of

plants,

animals,

microorganisms and the nonliving parts, such as water, soil, and
chemicals
9. Why are scattered trees in a park not forests?
because a cycle renewal is absent
10. How large is the current forested land area of Vietnam?
33.12 million hectares

19


20

11. Where do forests locate mainly in Vietnam?
mainly in the mountainous hilly areas
12. How many people are living in the forest area in
Vietnam?
25 million
13. What are the benefits of the forests to the socio-economic
development in Vietnam?
it generates forest products such as commodities and services
that contribute to

the national

economy, and It contributes

significantly to livelihood improvement and poverty reduction
for particularly rural highland population.
3.2.6. Put the right word in the blank
1. A tiger is a…carnivore
2. U.S.A. consist..of 50 stages.
3. Everybody must live a ….
4. The …water

..of this lake is very dirty.

5. This sentence has got a complex ….structures
6. FAO is one of the famous …oganization . in the word.
7. Only forest land area remain on that hill.

20


21

8. plants … of Cuc Phuong national park are very abundant.
9. The soil of that hill is very fertile.
3.2.7. Summarise the text in English

21


22

Lesson 4: Trees anatomy

4.1. Reading text
Trees are woody plants that have roots well anchored in the
ground and that, for the most part, grow upright. The main stem
is a bole or trunk. The bole supports branches and leaves,
referred to as called the crown, and transports minerals and
water from the soil.
Cây là cây thân gỗ có rễ neo vào trong đất, đối với hầu hết các
phần, phát triển thẳng đứng. Những thân cây chính được gọi là
một thân cây hoặc thân cây. thân cây này hỗ trợ các cành, lá,
được gọi là bộ phận quan trọng, và vận chuyển khoáng chất và
nước từ đất.

Trees usually start from seed. The evergreens, for example
pines, have cones from which naked, nutlike winged seed fall. The
cotton wood and other poplars have very tiny seeds with fine silky
hairs that become airborne and often land many kilometers from
fruits as pits from cherries, beans from locust, nuts like the softshelled acorns, carriers plus the winds and floodwaters help
account for the widespread distribution of most species.
Cây thường bắt đầu từ hạt giống. Các loài cây thường xanh,
Ví dụ thông, có nón trần, cánh hạt giống rơi. Những bông và gỗ
22


23

cây dương khác có hạt rất nhỏ với các sợi lông mịn mượt mà bay
vào không khí và thường rơi xuống đất cách đó nhiều km như
anh đào, đậu kết ba gai, hạt giống như vỏ mềm, di chuyển đi
các nơi nhờ gió và nước lũ giúp cho việc phân phối rộng rãi của
phần lớn các loài.

The tiny, frail seedlings push up from the ground's surface and
often are attached by animals and birds and pick at them for
food. Hardwood seedlings require 3 or 4 weeks to become
miniature trees. Trees may also regenerate by sprouting from
roots or from stumps. Another type of tree propagation is
layering, the rooting of an undetached branch lying on partially
buried in the soil. Such a branch is capable of independent
growth, and eventually is separated from the original plant.
Các cây con yếu đuối nhỏ bé đẩy lên từ bề mặt của mặt đất và
thường bị tấn công bởi động vật và các loài chim do phù hợp với
khẩu phần của chúng. Cây lá rộng, cây giống cần 3 hoặc 4 tuần
trở thành cây con. Cây cối cũng có thể tái sinh bởi mọc từ rễ
hoặc từ gốc cây. Một loại cây có thể phát tán không giới hạn, sự
bén rễ của cành không mất đi khi một phần được chôn trong
đất. như vậy cành có khả năng tăng trưởng độc lập, và cuối
cùng là tách từ cây ban đầu.

23


24

The underground part of a forest is made up of the roots of trees,
shrubs, and herbaceous plants, those having little of no woody
tissue and usually single- seasoned. Roots of trees are seldom
dug up except where land is being reclaimed for agricultural or
construction purposes, where the roots are to be used for
medicinal or artistic purposes, or where especially in the
Southeastern United States, residual stumps and taproots of oldgrowth longleaf and slash pines are used to make turpentine,

rosin, and various pine oils.
Phần ngầm của một khu rừng được tạo thành gốc rễ của cây,
cây bụi và cây thân thảo, những người có ít không có mô gỗ
và mọc theo mùa. Rễ cây hiếm khi đào lên, trừ trường hợp đất
đang được khai hoang cho các mục đích nông nghiệp, xây
dựng, nơi các gốc sẽ được sử dụng cho mục đích y tế hay
nghệ thuật, hoặc trong trường hợp đặc biệt là ở Đông Nam
Hoa Kỳ, gốc cây còn lại rễ cái tăng trưởng cho đến già,
thông được khứa vào thân để cho nhựa thông, nhựa thông,
và các loại dầu thông khác nhau.

The root system of a tree may consist of four parts: (1) a
taproot, which when present anchors the tree firmly in the
ground and supplies the main support for the tree; (2) lateral
roots, which usually expand beyond the crown spread and help
24


25

keep the tree in the upright position; (3) fibrous roots, a mass of
fine roots most found in the upper soil; and (4) thin-walled root
hairs , which grow from the smaller fibrous roots and absorb
water and minerals. These may live only a few days.
Các hệ thống rễ của cây có thể bao gồm bốn phần: (1) một rễ
cái, mà khi neo chặt vào mặt đất và có các hỗ trợ chính cho
cây; (2) rễ bên, thường mở rộng vượt ra ngoài sự tỏa rộng
của tán cây và giúp giữ cho cây ở vị trí thẳng đứng; (3) rễ tơ,
một khối lượng rễ tốt nhất ở trong đất trên; và (4) lông hút,
mà phát triển từ rễ nhỏ hơn sợi và hấp thụ nước và khoáng

sản . Đây có thể sống chỉ một vài ngày.

Because root hairs die off a few days, trees are always growing
new ones to reach more soil. Many trees also depend upon
mycorrhizae, a fungus which grows on or within roots that acts
in the same manner as the root hairs. Mycorrhizae from a sheath
around the roots, enables fingerlike mycelia to grow and extend
into the soil, thus allowing the tree to absorb moisture and
mineral food.
Bởi vì lông hút chết đi sau một vài ngày, cây luôn phát triển
những rễ mới để tiếp cận với đất nhiều hơn nữa. Nhiều cây cối
cũng phụ thuộc vào mycorrhizae( vi khuẩn nốt sần), một loại
nấm mà mọc trên hoặc trong vòng rễ theo cách thức giống như
25