Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

Giáo án Tiếng việt lớp 2

MÔN: KỂ CHUYỆN
Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh. HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội
dung bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
2. Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho
phù hợp với nội dung.
3. Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện
II. Chuẩn bị
-

GV: Tranh

-

HS: SGK

III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)

Hoạt động của Trò
- Hát

2. Bài cu (1’)
- Thầy kiểm tra SGK
3. Bài mới
Giới thiệu:
- Tiết tập đọc hôm trước chúng ta đọc chuyện - Có công mài sắt có ngày nên

gì?

kim

- Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện - Kiên trì nhẫn nại sẽ thành
đó?

công.

-  Trong tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ
nhìn tranh kể lại từng đoạn truyện, sau đó kể toàn
bộ câu chuyện rồi sắm vai theo câu chuyện đó.
Phát triển các hoạt động (30’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện
(ĐDDH: tranh)
 Mục tiêu: HS kể từng đoạn bằng lời theo tranh
dựa vào câu hỏi.
 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
- Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho
HS kể theo câu hỏi gợi ý.
 Kể theo tranh 1.
- Thầy: Đặt câu hỏi
- Cậu bé đang làm gì? Cậu đọc sách ntn?

- Ngày xưa có cậu bé làm gì
cũng chóng chán. Cứ cầm
quyển sách, đọc được vài
dòng là cậu đã ngáp ngắn

ngáp dài rồi gục đầu ngủ lúc
nào không biết.

- Vậy còn lúc tập viết thì ra sao?

- Lúc tập viết cậu cũng chỉ nắn
nót được mấy chữ đầu rồi viết


nguệch

ngoạc

cho

xong

chuyện.
- Lớp nhận xét về nội dung và
cách diễn đạt.
 Kể theo tranh 2
- Tranh vẽ bà cụ đang làm gì?
- Cậu bé hỏi bà cụ điều gì?

- HS kể
- Lớp nhận xét.

- Bà cụ trả lời thế nào?
- Cậu bé có tin lời bà cụ nói không?
 Kể theo tranh 3

- Bà cụ trả lời thế nào?

- HS kể
- Hôm nay bà mài, ngày mai
bà mài. Mỗi ngày cục sắt nhỏ

- Sau khi nghe bà cụ giảng giải, cậu bé làm lại 1 tí chắc chắn có ngày nó
gì?
sẽ thành cái kim.
- Lớp nhận xét

- HS nêu
 Kể theo tranh 4

- Làm việc kiên trì, nhẫn nại

- Em hãy nói lại câu tục ngữ

- Lớp nhận xét.

- Câu tục ngữ khuyên em điều gì?
- Chốt: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Hoạt động nhóm
khuyên chúng ta làm việc gì cũng phải kiên trì,
nhẫn nại.


 Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm
 Mục tiêu: HS tiếp nối nhau kể từng đoạn theo - HS tự kể theo nhóm.
nhóm.

- Đại diện lên thi kể

 Phương pháp: Kể chuyện
-

Thầy cho HS kể theo từng nhóm

-

Thầy theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm

- HS thực hành

việc
-

Thầy tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện

 Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp

- Giọng người kể chuyện

 Mục tiêu: HS kể chuyện kèm với động tác, chậm rãi.
điệu bộ
- Giọng cậu bé ngạc nhiên.
 Phương pháp: Sắm vai
- Giọng bà cụ khoan thai, ôn
- Thầy giúp HS nắm yêu cầu bài tập
tồn.
- Cần 3 người đóng vai: Người dẫn chuyện,  Lớp nhận xét.

cậu bé, bà cụ.
- Mỗi vai kể với giọng riêng có kèm với động
tác, điệu bộ.
-  Thầy nhận xét cách kể của từng nhóm
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Động viên, khen những ưu điểm, nêu những
điểm chưa tốt để điều chỉnh.
- Về tập kể chuyện.

- Cả lớp bình chọn HS, nhóm
kể chuyện hấp dẫn nhất.


- Chuẩn bị bài chính tả.
 Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................