MO RONG VON TU -15

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN THANH KHÊ
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN THỊ ĐIỂM
------------
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Người soạn : NGUYỄN THỊ THUẬN
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LỚP 5 (Tiết 15 )
Đề bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Hiểu nghĩa của từ thiên nhiên
- Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ, mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về vấn
đề của đời sống xã hội.
- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: SGK – Đĩa mềm, giấy khổ to
- HS: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Phương pháp dạy học
Trình chiếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I/ Ổn định: GV giới thiệu GV dự
II/ Bài cũ:
- Em hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa.
Cho ví dụ minh hoạ?
- Tìm từ nhiều nghĩa trong các câu
sau. Từ nào mang nghĩa gốc, từ
nào mạng nghĩa chuyển.
. Tàu vào bến để ăn than.
. Gia đình em đang ăn cơm.
- GV nhận xét- Ghi điểm.
III/ Bài mới: 1) GV giới thiệu bài – Ghi
đề lên bảng.” Mở rộng vốn từ: Thiên
nhiên”
2) Hướng dẫn HS làm bài tập

- HS hát
- 2 HS trả lời, cho ví
dụ.
- HS lắng nghe
* Bài 1 : ( Hoạt động cá nhân)
- Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS suy nghĩ dùng bút chì để
khoanh vào ý đúng nghĩa từ “ Thiên
nhiên”
- Một số HS trả lời.
+ GV nhận xét và khẳng định dòng đúng
nghĩa từ thiên nhiên là ýb
* Chuyển ý sang bài tập 2
* Bài 2 : ( Thảo luận nhóm 4)
- Cho2 HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV giao việc cho các nhóm: Câu hỏi
gợi ý sau:
. Đọc kĩ từng câu tục ngữ, thành ngữ.
. Gạch chân dưới các từ chỉ sự vật, hiện
tượng thiên nhiên.
. Tìm hiểu nghĩa của từng câu.
- Cho HS thảo luận và trình bày
trước lớp.
- Gọi các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng.
+ Nghĩa của các từ:
- Lên thác xuống ghềnh: gặp nhiều
vất vả gian lao trong cuộc sống.
- Góp gió thành bão: tích nhiều cái

nhỏ thành cái lớn.
- Nước chảy đá mòn: kiên trì bền bỉ
thì việc lớn cũng làm xong.
- Khoai đất lạ, mạ đất quen: khoai
phải trồng ở đất lạ, mạ phải trồng ở
đất quen mới tốt.
* Chuyển ý sang bài tập 3
- 1 HS đọc
- HS tự làm bài

- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu bài
tập
- HS thảo luận, các
nhóm trình bày. Nhận
xét
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
* Bài 3 : ( Thảo luận nhóm đôi)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- GV giao việc cho HS thảo luận.
- Cho HS thảo luận,các nhóm trình bày
kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại những từ HS
tìm đúng.
- GV chọn một số từ cho HS đặt câu.
* Chuyển ý sang bài tập 4
* Bài tập 4: ( Lớp )
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4
- HS tự suy nghĩ tìm từ và đặt câu với

một số từ vừ tìm được.
+ GV gợi ý đáp án đúng.
IV/ Củng cố: * Trò chơi: Ai nhanh, ai
đúng.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- 4 tổ tham gia trò chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương.
V/ Dặn dò:
- Ghi nhớ các từ ngữ miêu tả không
gian, sông nước.
- Học thuộc lòng các câu thành ngữ,
tục ngữ.
- Bài sau: Luyện tập về từ nhiều
nghĩa.
- 1 HS đọc yêu cầu bài
tập
- HS thảo luận, trình
bày. Các nhóm nhận
xét, bổ sung.
- HS đặt câu
- HS đọc
- HS làm bài
- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe và thực
hiện

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN THANH KHÊ
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN THỊ ĐIỂM
------------

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Người soạn : NGUYỄN THỊ THUẬN
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LỚP 5 (Tiết 15 )
Đề bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Hiểu nghĩa của từ thiên nhiên
- Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ, mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về vấn
đề của đời sống xã hội.
- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: SGK – Đĩa mềm, giấy khổ to
- HS: SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I/ Ổn định: GV giới thiệu GV dự
II/ Bài cũ:
- Em hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa. Cho ví dụ minh hoạ?
- Tìm từ nhiều nghĩa trong các câu sau. Từ nào mang nghĩa
gốc, từ nào mạng nghĩa chuyển.
. Tàu vào bến để ăn than.
. Gia đình em đang ăn cơm.
- GV nhận xét- Ghi điểm.
III/ Bài mới: 1) GV giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng.” Mở rộng
vốn từ: Thiên nhiên”
2) Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1: ( Hoạt động cá nhân)
- Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS suy nghĩ dùng bút chì để khoanh vào ý đúng nghĩa từ “
Thiên nhiên”
- Một số HS trả lời.

+ GV nhận xét và khẳng định dòng đúng nghĩa từ thiên nhiên là ýb
* Chuyển ý sang bài tập 2
* Bài 2: ( Thảo luận nhóm 4)
- Cho2 HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV giao việc cho các nhóm: Câu hỏi gợi ý sau:
- HS hát
- 2 HS trả lời
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc
- HS tự làm bài

- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu bài tập