Bài 5. Yêu thương con người

Ngy son: 11/9/2016
Ngy dy: 12/9/2016
Tiết 4: YÊU THƯƠNG CON NGƯờI(t1)
I. MC TIấU BI HC:
1. Kiến thức:
Giúp HS hiểu thế nào là yêu thơng con ngời và ý nghĩa
của việc đó.
2. Kỹ năng:
Giúp HS rèn luyện mình để trở thành ngời có lòng yêu
thơng con ngời, sống có tình ngời. Biết xây dựng tình
đoàn kết, yêu thơng từ trong gia đình đến mọi ngời xung
quanh.
3. Thái độ:
Rèn cho HS quan tâm đến mọi ngời xung quanh, gét
thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án những hành vi độc ác đối với
con ngời.
II. CHN B:
1. GV: - Soạn và nghiên cứu bài dạy, tập tranh GDCD bài
5.
2. HS:
Đọc trớc bài ở nhà.
III. TIN TRèNH DY HC:
1. ổn dịnh tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là đạo đức? Thế nào là kỉ luật?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài:
Một truyền thống nhân văn nổi bật của dân tộc ta là:
Thơng ngời nh thể thơng thân. Thật vậy: Ngời thầy thuốc
hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo
đêm ngày tận tụy bên trang giáo án để dạy học sinh nên ngời. Thấy ngời gặp khó khăn hoạn nạn, yếu đuối ta động

viên, an ủi, giúp đở... Truyền thống đạo lý đó thể hiện lòng
yêu thơng con ngời. Đó chính là chủ đề của tiết học hôm
nay. GV ghi đề.
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Hoạt động1:
I. TRUYN C:
Tìm hiểu truyện đọc Bác Bác Hồ đến thăm ngời nghèo.


Hoạt động của gv
Hồ đến thăm ngời nghèo
- 1 HS đọc diễn cảm truyện.
? Bác Hồ đến thăm gia
đình chị Chín thời gian
nào?
? Hoàn cảnh gia đình chị
ntn?
? Những lời nói, cử chỉ thể
hiện sự quan tâm của Bác
đối với gia đình chị Chín?

Hoạt động của hs

- Tối 30 tết năm Nhâm Dần
(1962).
- Chồng chị mất, có 3 con
nhỏ, con lớn vừa đi học, vừa
trông em, bán rau, bán lạc
rang.

- Âu yếm đến bên các cháu
xoa đầu, trao quà tết, hỏi
thăm việc làm, cuộc sống của
mẹ con chị.
? Thái độ của chị đối với Bác - Xúc động rơm rớm nớc mắt
Hồ ntn?
- Bác suy nghĩ: Đề xuất với
? Ngồi trên xe về phủ Chủ lãnh đạo thành phố quan tâm
tịch, Thái độ của Bác ntn? đến chị và những ngời gặp
Theo em Bác Hồ nghĩ gì?
khó khăn.
- HS trả lời.
- GV nhận xét, ghi điểm cho
HS.
Hoạt động 2:
Liên hệ thực tế HS chơi trò
chơi.
? Kể lại mẫu chuyện của bản
thân hoặc ngời xung quanh
đã thể hiện lòng yêu thơng
II. NI DUNG BI HC:
con ngời.
1. Khái niệm:
- HS thi trả lời nhanh.
- GV tổng kết ghi điểm cho - Yêu thơng con ngơig là:
+ Quan tâm giúp đỡ ngời
HS.
khác.
Hoạt động 3:
+ Làm những điều tốt đẹp.

Tìm hiểu nội dung bài học.
+ Giúp ngời khác khi họ gặp
HS thảo luận 3 nhóm.
N1: Thế nào là yêu thơng khó khăn, hoạn nạn.
2. Biểu hiện:
con ngời?
- Sẵn sàng giúp đỡ, thông
cảm, chia sẻ.
- Biết tha thứ, có lòng vị tha.
- Biết hi sinh.


Hoạt động của gv

Hoạt động của hs
3. ý nghĩa
N2: Biểu hiện của lòng yêu - Phẩm chất của yêu thơng
con ngời.
thơng con ngời?
- Là phẩm chất đạo đức tốt
đẹp.
- Đợc mọi ngời yêu thơng, quý
N3: Vì sao phải yêu thơng trọng.
con ngời?
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác bổ sung.
4. Cng c:
? Em hiểu câu ca dao sau ntn?
Nhiểu điều phủ lấy giá gơng
Ngời trong một nớc phải thơng nhau cùng

- HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm.
- GV khái quát nội dung bài học.
5. Hng dn v nh.
+ Bi c:
Đọc lại câu chuyện Bác Hồ đến thăm gia đình chị
Chín.
Học bài củ phần nội dung bài học
+ Bi mi:
- Phõn bit c lũng yờu thng v thng hi
- Trỏi vi lũng yờu thng l gỡ?
- Xem trớc bài tập ở sgk.
II. RT KINH NGHIM:
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
..............................
Ngy
12/09/2016
TP