đạo đức giúp đỡ người khuyết tật tiết 2

Người soạn: Nguyễn Hoài Thương
Ngày soạn: 30/03/2017
Ngày giảng: 04/04/2017
Giáo án
Môn: Đạo đức
Bài 13: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được vì sao phải giúp đỡ người khuyết tật.
- Biết lựa chọn cách ứng xử với người khuyết tật. Có những việc làm thiết thực giúp
đỡ người khuyết tật tùy theo khả năng của bản thân.
- Có thái độ thông cảm, chia sẻ với người khuyết tật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách giáo khoa
III.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Bài tập 4:
- Gv yêu cầu hs đọc bài tập 4.

Hoạt động học
- Hs đđọc:Nếu em là bạn Thủy trong tình
huống dưới đây, em sẽ làm gì? Vì sao?
Đi học về Thủy và Quân gặp một người
bị hỏng mắt. Thủy chào: “ Chúng cháu
chào chú ạ!”. Người đó bảo: “ Chú chào
các cháu. Nhờ các cháu đưa chú đến nhà
ông Tuấn”. Quân liền bảo Thủy: “ Về
nhanh để xem phim hoạt hình, cậu ạ!”.
- Hs thảo luận nhóm 4.

Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 trong 7 phút tìm
cách xử lí tình huống thích hợp nhất? Giải thích

lí do vì sao lại chọn cách đó.
- Gv quan sát hs thảo luận.
- Gv mời đại diện các nhóm nêu cách xử lí.
-

- Đại diện các nhóm báo cáo:

+ Nếu là Thủy em sẽ nói với Quân cùng
đưa chú đến nhà ông Tiến rồi về xem
phim hoạt hình. Vì chú bị hỏng mắt
không thể thấy đường và không biết
đường.
+ Nếu em là Thủy em sẽ nói với Quân
để bạn về trước xem phim hoạt hình,
còn em sẽ dẫn chú ấy đến nhà ông Tiến.
Vì nếu không dẫn chú ấy đi thì chú sẽ
không thể đến nhà ông Tiến……..
- Hs lắng nghe.


Gv mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Qua bài tập 4 cô thấy lớp chúng mình đã biết
cách xử lí tình huống đúng và hợp lí. Vậy để biết
trong cuộc sống hàng ngày các con đã làm được
những việc gì tốt đẻ giúp đỡ ngừoi khuyết tật
chúng ta cùng vào làm bài tập 5.
Bài 5:
- Gv yêu cầu hs đọc đề bài.
-

-

Yêu cầu học sinh đứng tại chỗ nêu những
việc bản than mình đã làm và sẽ làm để
giúp đỡ người khuyết tật.

-

Khi giúp đỡ ngừoi khác các con cảm thấy
như thế nào?
- Tại sao các con phải giúp đỡ người
khuyết tật?

-

- Hs đoc: Hãy nêu những việc em đã làm

và sẽ làm để giúp đỡ người khuyết tật.
.- Hs nêu.
+ việc đã làm: sách cặp cho bạn, quyên
góp sách vở, mua tăm ủng hộ người
mù, hỏi han( thăm hỏi, động viên)
ngừơi khuyết tật, chỉ đường…..
+việc sẽ làm: đẩy xe lăn, chơi với bạn
khuyết tật, …..
- Cảm thấy vui và hạnh phúc khi
giúp ngừơi khác.
- Vì người khuyết tật không được
may mắn, họ luôn gặp khó khăn

trong cuộc sống.
-

Sưu tầm tranh ảnh, các bài báo,
bài thơ, các câu chuyện nói về
việc giúp đỡ người khuyết tật.

-

Hs đọc báo, kể chuyện.

-

Con cảm thấy ngừơi bị khuyết tật
cần được giúp đỡ, những người
giúp đỡ người bị khuêts tật là
người tốt, cần học tập những tấm
gương đó.

Bài 5:
-

-

Bài 5 yêu cầu các con làm gì?

Gv mời hs kể chuyện, đọc các bài báo mà
các em sưu tầm được trước lớp.
Qua việc xem tranh, nghe câu chuyện và
các bài báo các con có cảm nhận gì?

Hs quan sát đoạn phim. Trả lời
câu hỏi:
+ Đoạn phim nói về việc giúp đỡ người
khuyết tật.
+ Qua đoạn phim con học được phải
luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác đặc
biệt là người khuyết tật dù là bằng
những hành động nhỏ.
-

*CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- gv cho hs xem đoạn phim:
+ đoạn video có nội dung gì?
+ Qua đoạn phim các con học được điều gì?

Người khuyết tật cần được mọi người quan tâm
giúp đỡ, là học sinh các con cần nhớ phải giúp
đỡ họ, không được trêu trọc họ các con nhớ
chưa?


-

Gv nhận xét tiết học.
Gv dặn hs chuẩn bị tiết học sau.