Giáo án kĩ thuật lớp 4 cả năm

Kĩ thuật
Tiết 14:

Vật liệu, dụng cụ trồng hoa.

I. Mục tiêu
- Hs biết đựơc đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ trồng rau, hoa.
- Biết sử dụng 1 số dụng cụ đơn giản.
- Có ý thức giữ gìn, bảo quản dụng cụ lao động và đảm bảo an toàn lao động.
II.Đồ dùng dạy học
- Mẫu hạt giống rau, hoa, một số loại phân bón và dụng cụ lao động.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Nêu yêu cầu và ghi tên bài học mới.
HOẠT ĐỘNG 1

* Hoạt động cả lớp
Một số vật liệu gieo trồng rau, hoa.
- Gọi hs đọc nội dung 1 SGK
- Cần có hạt giống, cây giống, phân bón, đất
+ Khi trồng rau, hoa ta cần có những vật iệu trồng( Vườn, ruộng, chậu...)
gì?
- Đưa ra và giới thiệu 1 số vật liệu mẫu, tác - Theo dõi gv giớ thiệu
dụng và cách sử dụng vật liệu: hạt giống,
phân bón, đất trồng.
HOẠT ĐỘNG 2

* Hoạt động cả lớp
Dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
- Gọi hs đọc mục 2.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
+ Khi trồng rau, hoa ta cần có những dụng
+ Dụng cụ: cuốc, vồ, đập, dầm xới, bình tưới,
cụ gì?
bình xịt...
+ Nêu cấu tạo, cách sử dụng 1 loại dụng cụ - 3-4 em lần lượt nêu.
em biết.
+ Ngoài những dụng cụ thủ công, em còn
+ máy cày, bừa, máy làm cỏ, máy bơm...
biết dụng cụ lao động hiện đại nào?
+ Làm thế nào để các dụng cụ dùng được
+ Thường xuyên tra dầu mỡ, dùng xong rửa
lâu và phát huy hết tác dụng của nó?
sach sẽ, để đúng nơi quy định, sử dụngdungs
+ Khi sử dụng các loại dụng cụ lao động, ta với chức năng, công dụng của nó.
cần chú ý gì để đảm bảo an toàn?
+ Sử dụng đúng cách,kiểm tra kĩ trước khi
- Kết luận chung : các loại dụng cụ giúp ta
dùng, sửa chữa kịp thời khi hỏng, không vừa
lao động trồng trọt thuận tiện hơn, cần sử
làm vừa đùa nghịch...
dụng đúng cách và đảm bảo an toàn khi sử
dụng.
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK.
- Tổng kết bài. Nhận xét giờ học, dặn Hs

chuẩn bị bài sau.


Kĩ thuật
Tiết 15:

Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa.

I. Mục tiêu
- Hs biết đựơc các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng với cây rau, hoa.
- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật.
II.Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Nêu yêu cầu và ghi tên bài học mới.
HOẠT ĐỘNG 1

Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến
sự sinh trưởng và phát triển của
cây rau, hoa
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ SGK.
+ Để sinh trưởng và phát triển, cây rau hoa
cần những điều kiện ngoại cảnh nào?
- Kết luận chung.

* Hoạt động cả lớp

HOẠT ĐỘNG 2

* Hoạt động nhóm

Ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh
với cây rau, hoa.
- Nêu yêu cầu hoạt động: Đọc SGK, thảo
luận trả lời câu hỏi:
+ Nhu cầu của cây đối với từng yếu tố ngoại
cảnh kể trên?
+ Những biểu hiện bên ngoài của cây khi
gặp điều kiện ngoại cảnh không phù hợp?
+ Làm thế nào để tạo nên những điều kiện
phù hợp để cây phát triển tốt nhất ?
- Gọi đại diện nhóm báo cáo, bổ sung.
- Kết luận kết quả đúng: Con người sử dụng
các biệnpháp kĩ thuật như: gieo trồng đúng thời
vụ, khoảng cách, tưới nước, bón phân, làm đất
hợp lí theo từng giai đoạn phát triển để đảm
bảo các điều kiện ngoại cảnh phù hợp nhất cho
cây.
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK.
- Tổng kết bài. Nhận xét giờ học, dặn Hs
chuẩn bị dụng cụ cho bài sau.

- Quan sát, trả lời:

+ Cây cần có: nhiệt độ, nước, ánh sáng, không
khí, chất dinh dưỡng...

-Thảo luận và trình bày kết quả:
+ Nhiệt độ: Mỗi loại cây cần nhiệt độ khác
nhau ở những thời kì khác nhau - chọn thời
điểm gieo trồng cây ở những vụ mùa thích hợp.
+ Nước: Hoà tan chất dinh dưỡng, vận chuyển
chất, điều hoà nhiệt đọ trong cây- thiếu nước
cây bị héo, thừa nước cây bị úng- tưới nước
đều đặn, hợp lí.
+ ánh sáng: Cần cho cây quang hợp, thiếu ánh
sáng cây sẽ chậm phát triển và chết- cần trồng
cây nơi đủ ánh sáng, khoảng cách hợp lí.
+ Không khí: Cần cho sự hô hấp của cây thiếu
không khí cây sẽ chậm phát triển và chếtthường xuyên xới đất tơi xốp để cung cấp
không khí cho cây.
+ Chất dinh dưỡng: Cho cây phát triển tốt, cho
năng suất cao, thiếu dinh dưỡng, cây chậm lớn,
thừa dinh dưỡng cây sẽ mọc nhiều lá, chậm
quả...- bón phân hợp lí theo từng giai đoạn phát
triển.


Kĩ thuật
Tiết 16:

Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.

I. Mục tiêu

- Hs biết mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.
- Thực hiện được các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.
- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
II.Đồ dùng dạy học
- Hạt giống rau, hoa, giấy thấm, bông, đĩa đựng, mẫu.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu các điều kiện ngoại cảnh và ảnh
hưởng của chúng với cây rau, hoa?
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu yêu cầu và ghi bài mới.
HOẠT ĐỘNG 1

Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
+ Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống?
+ Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt
giống?
- Đưa vật mẫu, yêu cầu hs quan sát :
+ Để thử độ nảy mầm của hạt giống, cần có

- 2 em trả lời, lớp nhận xét.

* Hoạt động cả lớp
+ Đem hạt gieo thử xem thời gian, số lượng hạt

nảy mầm.
+ để xem hạt giống tốt hay xấu, từ đó điều
chỉnh việc gieo trồng.
- Quan sát, trả lời:
+ Cần có: hạt giống, đĩa, bông, giấy thấm,


những vật liệu, dụng cụ gì?
- Kết luận hoạt động 1.

nước.

HOẠT ĐỘNG 2

Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- Nêu yêu cầu hoạt động: Đọc SGK, thảo
luận trả lời câu hỏi:
+ Nêu các bước thử độ nảy mầm của hạt
giống?
- Gọi hs trình bày.
- Nhận xét và thao tác mẫu kết hợp giải
thích từng bước.
- Gọi 1 em thực hiện lại các thao tác.
HOẠT ĐỘNG 3

* Hoạt động cặp
-Thảo luận và trình bày kết quả:
B1: đếm 30-50 hạt nhỏ cùng 1 loại giống.
B2: Xếp 2-3 lượt giấy, bông thấm đã thấm
nước, dàn phẳng.

B3: Xếp đều hạt giống lên trên.
B4; đặt vào nơi mát, duy trì độ ẩm.
B5: Quan sát ghi chép những thay đổi của hạt
giống theo trình tự thời gian.
- 1 em làm. lớp quan sát.

Hướng dẫn thực hành.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
- Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv
- Thực hành thử độ nảy mầm của hạt giống.
giám sát hđ.
- Hướng dẫn cách bổ sung nước hàng ngày và
ghi chép những thay đổi của hạt giống theo
trình tự thời gian.
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

- Tổng kết bài. Nhận xét giờ học, dặn Hs
chuẩn bị cho bài sau.


Kĩ thuật
Tiết 17:

Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.

I. Mục tiêu
- Hs biết mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.
- Thực hiện được các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.
- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
II.Đồ dùng dạy học

- Hạt giống rau, hoa sau khi đã được thử độ nảy mầm.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu các bước thử độ nảy mầm của hạt
giống rau, hoa?
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu yêu cầu và ghi bài mới.
HOẠT ĐỘNG 4

Đánh giá kết quả học tập
+ Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống?
+ Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt
giống?

- 2 em trả lời, lớp nhận xét.

* Hoạt động cả lớp
+ Đem hạt gieo thử xem thời gian, số lượng hạt
nảy mầm.
+ để xem hạt giống tốt hay xấu, từ đó điều
chỉnh việc gieo trồng.


- Yêu cầu hs nhắc lại những công việc đã

làm ở tiết 1.
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và báo
cáo kết quả thực hành, nhận xét sau khi thực
hành.
- Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành của
hs.

- 1 em nêu
- trưng bày sản phẩm theo tổ. Nhận xét theo các
tiêu chuẩn:
+ Vật liệu, dụng cụ đảm bảo đúng yêu cầu kĩ
thuật.
+ Tiến hành đúng quy trình.
+Thử có kết quả
+Có ghi chép, theo dõi kết quả và rút ra được
nhận xét.
- Tự đánh giá kết quả của mình.

HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

- Tổng kết bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn Hs chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài
sau.

Kĩ thuật
Tiết 18:

Trồng cây rau, hoa.

I. Mục tiêu

- Hs biết cách chọn cây con rau, hoa đem trồng.
- Thực hiện trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
- Có ý thức trồng, chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
II.Đồ dùng dạy học
- Cây con rau, hoa.
- Túi bầu có chứa đầy đất.
- Cuốc, dầm xới, bình tưới.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Nêu yêu cầu và ghi bài mới.
HOẠT ĐỘNG 1

Hướng dẫn tìm hiểu quy trình kĩ thuật
trồng cây.
- Gọi hs đọc nội dung bài trong SGK.
+ Nêu sự khác nhau của việc chuẩnbị giữa
gieo hạt và trồng cây con?

* Hoạt động cả lớp
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
+ để gieo hạt, cần chuẩn bị hạt giống, còn trồng
cây con thì phải chuẩn bị cây con.
+ Chọn cây khoẻ, không cong, không sâu bệnh,

+ Cần chọn những cây con ntn? Vì sao?
+ Cần chuẩn bị đất trồng ntn?
- Nhắc lại 1 số nội dung cần lưu ý khi chuẩn
bị trồng cây.
+ Hãy quan sát hình vẽ SGK và nêu các
bước trồng cây?
- Kết luận các bước trồng cây.
- Gọi 1 số em nhắc lại quy trình.
HOẠT ĐỘNG 2

không đứt rễ hay gãy ngọn.
+ Đất vườn trường hoặc chậu đất, bầu đất đã
được làm nhỏ, tơi xốp, sạch cỏ dại.
- Quan sát và lần lượt nêu các bước:
+ Xác định khoảng cách giữa các cây trồng.
+ đào hốc trồng cây.
+ đặt cây vào hốc, vun đất, ấn chặt đất
quanh gốc.
+ Tưới nước cho cây.

Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- Thao tác mẫu kết hợp giải thích từng bước. * Hoạt động cả lớp
- Gọi 1 em thực hiện lại các thao tác.
- Quan sát gv làm mẫu.
HOẠT ĐỘNG 3
- 1 em làm. lớp quan sát.
Hướng dẫn thực hành.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
- Thực hành trồng cây theo tổ.
- Chia nhóm thực hành.

- Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv
giám sát hđ.
HOẠT ĐỘNG 4
- Nhận xét theo các tiêu chuẩn:
Đánh giá kết quả học tập
+ Vật liệu, dụng cụ đảm bảo đúng yêu cầu kĩ
- Tổ chức cho hs tự đánh giá kết quả thực
thuật.
hành, nhận xét sau khi thực hành.
+ Tiến hành đúng quy trình.
- Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành của +Cây con đứng thẳng, vững.
hs.
+Hoàn thành đúng thời gian.
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC
- Tự đánh giá kết quả của mình.
- Tổng kết bài.
- Nhận xét giờ học, dặn Hs thường xuyên
tưới nước cho cây và chuẩn bị cho bài sau.


Kĩ thuật
Tiết 21:

Chăm sóc rau, hoa.

I. Mục tiêu
- Hs biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Thực hiện 1 số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa .
II.Đồ dùng dạy học

- Vườn cây rau, hoa.
- Cuốc, dầm xới, bình tưới, rổ đựng cỏ.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Nêu yêu cầu và ghi bài mới.
HOẠT ĐỘNG 1

Hướng dẫn tìm hiểu mục đích, cách tiến
hành, thao tác kĩ thuật chăm sóc cây
rau, hoa.
1. Tưới nước.

* Hoạt động cả lớp
- Cả lớp học trong vườn trường.
+ Cây sẽ khô héo và sẽ chết


+ Cây thiếu nước sẽ ra sao?
+ Cần tưới nước cho cây để làm gì?
+ Em thường tưới nước cho cây vào lúc
nào? tưới ntn?
- G làm mẫu cách tưới nước.
2. Tỉa cây.
+ Thế nào là tỉa cây?
+ Tỉa cây nhằm mục đích gì?

- GV làm mẫu cách tỉa cây.
3. Làm cỏ.
+ Nêu tác hại của cỏ dại với cây trồng?
+ làm cỏ bằng cách nào? làm vào lúc nào?
- Làm mẫu.
4. Vun xới đất cho cây.
+ Vì sao phải xới đất cho cây? Dùng dụng
cụ gì để xới đất?
- Làm mẫu.
+ Hãy nêu lại toàn bộ quá trình chăm sóc
cây?
- Kết luận các bước .
- Gọi 1 em thực hiện lại các thao tác.

+ Cung cấp nước, giúp cây hoà tan chất dinh
dưỡng trong đất để cây phát triển tốt.
+ Tưới vào buổi sáng hoặc chiều râm mát, tưới
bằng gáo hoặc vòi phun.
- Quan sát .
+ Nhổ bớt 1 số cây trên luống đ đảm bảo
khoảng cách các cây.
+ Giúp cây có đủ ánh sáng và dinh dưỡng.
( Tiến hành tương tự như trên)
+ Cỏ ăn hết chất dinh dưỡng của cây.
+ nhổ cỏ, xới đất nhặt cỏ gom lại và đốt
+ Xới để đất tơi xốp, cây dễ phát triển.
+ Dùng dầm xới, cuốc.
- 2 em nêu lại 4 bước chăm sóc cây.
- 2 em thực hiện, lớp quan sát.

HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

- Tổng kết bài.
- Nhận xét giờ học, dặn Hs và chuẩn bị cho
bài sau.

Kĩ thuật
Tiết 22:

Chăm sóc rau, hoa ( tiết 2)

I. Mục tiêu
- Hs biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Thực hiện 1 số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa .
II.Đồ dùng dạy học
- Vườn cây rau, hoa.
- Cuốc, dầm xới, bình tưới, rổ đựng cỏ.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Nêu yêu cầu và kiểm tra dụng cụ chuẩn bị
của hs.
- Gọi hs nhắc lại các bước chăm sóc cây rau, - 1 em nhắc lại.
hoa.

Hoạt động của HS

HOẠT ĐỘNG 3
* Hoạt động theo tổ, nhóm.
Hướng dẫn thực hành.
- Cả lớp học trong vườn trường.
- Chia nhóm thực hành, lưu ý hs đảm bảo an
toàn lao động.
- Thực hành trồng cây theo tổ.
- Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv
giám sát hđ.
HOẠT ĐỘNG 4
* Hoạt động cả lớp.
Đánh giá kết quả học tập
- Tổ chức cho hs tự đánh giá kết quả thực
- Nhận xét theo các tiêu chuẩn:
hành, nhận xét sau khi thực hành.
+ Vật liệu, dụng cụ đủ, đảm bảo đúng yêu cầu
- Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành của kĩ thuật.
hs.
+ Tiến hành đúng quy trình, đảm bảo an toàn
lao động..
+Hoàn thành đúng thời gian.
- Tự đánh giá kết quả của mình.
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

- Tổng kết bài.
- Nhận xét giờ học, dặn Hs thường xuyên
tưới nước, chăm sóc cho cây và chuẩn bị
cho bài sau.