skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của công đoàn cơ sở mới thành lập

MỤC LỤC
Nội dung

Trang

MỤC

1

I

LỤC.............................................................................
A. PHẦN MỞ ĐẦU..............................................................
Lí do chọn đề

2
2

II
III
IV

tài.....................................................................
Mục đích nghiên cứu.............................................................
Phạm vi và đối tượng.............................................................
Phương pháp nghiên

2
3
3

I
1
2
3

cứu........................................................
B. PHẦN NỘI DUNG..........................................................
Cơ sở lý luận..........................................................................
Quan điểm của Chủ nghĩa Mác – Lênin................................
Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh..................................
Quan điểm của Đảng ta..........................................................

II
1
2
III
1
2
IV
I
II

Thực trạng của hoạt động CĐ trong thời gian qua.................
Khó khăn, bất cập.................................................................
Giải pháp và tổ chức thực hiện............................................
Một sô biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của

3
3
3

4
4
4
6
8
9
9

Công đoàn cơ sở....................................................................
Cách thức tổ chức thực hiện các giải pháp.........................
Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm ...................................
C. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ............................
Kết luận..................................................................................
Đề xuất...................................................................................
Tài liệu tham

12
15
17
17
18
19

Thực trạng của vấn đề................................................

khảo..................................................................
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài:
Là một công đoàn cơ sở tuổi đời còn non trẻ song trong những năm qua
chất lượng hoạt động Công đoàn trường THPT Trần Phú - Nga Sơn có nhiều

hướng chuyển biến tích cực, góp một phần không nhỏ tham mưu cùng chính
1


quyền chăm lo đời sống cho giáo viên, quản lý nền nếp kỷ cương, đảm bảo ngày
giờ công lên lớp đúng giờ, đúng tiết, theo dõi chương trình giảng dạy, nhắc nhở
động viên giáo viên tham gia các hội thi do trường và cấp trên tổ chức, có khen
thưởng kịp thời làm nguồn động viên khích lệ cho giáo viên tham gia tích cực.
Tuy thành tích đã đạt được trong những năm gần đây, nhưng trong chừng mực
nào đó, hoạt động của công đoàn trường THPT Trân Phú Nga Sơn vẫn còn tồn
tại một số hạn chế như: Công tác tuyên truyền giáo dục đoàn viên còn hạn chế;
Một số tổ công đoàn còn lúng túng trong tổ chức hoạt động Tổ Công đoàn và
đánh giá hoạt động của Tổ Công đoàn; Công tác phối hợp giữa Công đoàn,
chính quyền và các đoàn thể nhiều khi chưa thật sự chặt chẽ; Việc tổ chức thực
hiện các phong trào thi đua, thực hiện các cuộc vận động lớn của ngành, chưa
thật sự đồng bộ và hiệu quả chưa cao.
Chính vì thế, chất lượng hoạt động Công đoàn nhà trường chưa đạt hiệu
quả như mong muốn.Trước thực trạng trên, bản thân nhận thức được sự cần thiết
phải đổi mới, công tác quản lý đoàn viên, đổi mới phương thức hoạt động, đề ra
một số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Công đoàn
nhà trường, nên tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Một số biện pháp nhằm nâng cao
hiệu quả hoạt động của Công đoàn cơ sở mới thành lập” Nhằm từng bước nâng
cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở, đáp ứng kịp với yêu cầu, nhiệm
vụ trước tình hình mới.
II. Mục đích nghiên cứu:
Điều 10: Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992
đã ghi rõ về chức năng tham gia quản lý của tổ chức Công đoàn như sau: " Công
đoàn là tổ chức chính trị - xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động,
cùng với Nhà nước, tổ chức kinh tế - xã hội chăm lo và bảo vệ quyền lợi của cán
bộ công nhân viên chức và người lao động khác tham gia quản lý Nhà nước và

xã hội. Kiểm tra, giám sát hoạt động của cơ quan Nhà nước, các tổ chức kinh tế
và giáo dục cán bộ công nhân viên chức và những người lao động khác xây
dựng và bảo vệ tổ quốc".

2


III. Phạm vi và đối tượng:
Tìm hiểu thực trạng tâm tư nguyện vọng của cán bộ, giáo viên Trường
THPT Trần Phú- Nga Sơn.
Tập trung nêu ra những biện pháp để góp phần xây dựng CĐCS vững
mạnh cũng như những kinh nghiệm hoạt động của CĐCS.
Đề xuất biện pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động của Công đoàn cơ sở
từ đó rút ra kinh nghiệm cho bản thân trong công tác
IV. Phương pháp nghiên cứu:
Để thực hiện đề tài này, tôi đã sử dụng kết hợp các phương pháp nghiên
cứu lý luận và phương pháp thực nghiệm ( thông qua thực tế hoạt động tại đơn
vị), chủ yếu là một số biện pháp sau:
B. PHẦN NỘI DUNG
I. Cơ sở lí luận của vấn đề.
1. Quan điển của chủ nghĩa Mác –Lê nin
Lê -nin đã chỉ rõ: “Công đoàn đứng ở giữa “Đảng và chính quyền nhà
nước”. Đứng “giữa” có nghĩa là Công đoàn không phải là tổ chức mang tính
Đảng phái, Nhà nước. Công đoàn vẫn là một tổ chức độc lập không tách biệt với
Đảng, Nhà nước, mà có mối quan hệ chặt chẽ với Đảng, Nhà nước. Điều đó có
nghĩa rằng: Công đoàn với chức năng của mình là người có vai trò, vị trí, bảo
đảm sự lãnh đạo của Đảng, đồng thời Công đoàn cũng là người bảo đảm, trợ lực
để Nhà nước giữ vững và làm tốt chức năng quản lý và điều hành của mình đối
với xã hội.
Vị trí vai trò của giai cấp công nhân đặc biệt là tổ chức công đoàn được các

nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác -Lê nin luận chứng một cách khoa học, được
thực tiễn trong phong trào công nhân quốc tế. Ở mọi chế độ xã hội vị trí vai trò
của tổ chức công đoàn trong cơ quan đơn vị đóng vai trò hết sức quan trọng
2. Quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh
Hiện nay toàn Đảng toàn dân đang thực hiện cuộc vận động học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Để góp phần sớm thực hiện thành công

3


sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Chính vì vậy xây dựng khối
đại đoàn kết toàn dân nói chung và trong cơ quan đơn vị nói riêng là mục tiêu
tiên quyết để giữ vững độc lập dân tộc thống nhất tổ quốc vì mục tiêu dân giàu
nước mạnh xã hội công bằng dân chủ văn minh. Vì vậy việc xây dựng công
đoàn cơ sở vững mạnh là hết sức thiết yếu.
3. Quan điểm của Đảng ta
Công đoàn Việt Nam là tổ chức chính trị xã hội rộng lớn của giai cấp công
nhân, đội ngũ trí thức và những người lao động tự nguyện lập ra dưới sự lãnh
đạo của Đảng cộng sản Việt Nam nhằm mục đích tập hợp, đoàn kết lực lượng,
xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam lớn mạnh về mọi mặt, phấn đấu xây
dựng nước Việt Nam độc lập, thống nhất đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội.
Công đoàn là trung tâm tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội
ngũ giai cấp công nhân lao động. Công đoàn đại diện và tổ chức người lao động
tham gia quản lí cơ quan, đơn vị, đại diện và bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp
chính đáng của người lao động. Vị trí của Công đoàn ngày càng được khẳng
định và thừa nhận trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội mà Công
đoàn tham gia. Ngày nay trong sự nghiệp Công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất
nước và hội nhập kinh tế quốc tế, vai trò của công đoàn cơ sở càng ngày càng
được mở rộng và phát triển. Xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh là một trong
những tiền đề quan trọng để củng cố tổ chức công đoàn, là nền móng để xây

dựng hệ thống tổ chức công đoàn từ Trung ương đến cơ sở lớn mạnh.
II. Thực trạng của vấn đề trong công tác tham gia quản lý của Công
đoàn cơ sở trường hiện nay.
Trường THPT Trần Phú Nga Sơn với 17 năm xây dựng và phát triển,
nhưng là một trong những ngôi trường góp phần quan trọng trong việc đào tạo
nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho huyện Nga Sơn nói riêng và của tỉnh Thanh
Hóa nói chung. Những năm gần đây nhà trường liên tục đạt được kết quả đáng
tự hào, không ngừng phấn đấu để xứng danh ngôi trường mang tên Trần Phú Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng. Trong sự trưởng thành đi lên ấy của nhà trường,

4


tổ chức Công đoàn trường thực sự là lực lượng quan trọng cùng chuyên môn
góp phần tạo nên những thành tích xuất sắc.
Công đoàn trường THPT Trần Phú gồm 9 tổ công đoàn gắn với các tổ
chuyên môn của nhà trường với tổng số 68 đoàn viên công đoàn (trong đó có 41
nữ - chiếm 60,3%). (Cụ thể: Tổ công đoàn: Toán – tin, có 12 đoàn viên; Tổ công
đoàn: Lý - Công nghệ có 8 đoàn viên; Tổ công đoàn: Hóa có 4 đoàn viên; Tổ
công đoàn: Sinh - Kỹ - CN có 6 đoàn viên; Tổ công đoàn: Thể dục – QPAN có 6
đoàn viên; Tổ công đoàn: Ngữ văn có 7 đoàn viên; Tổ công đoàn: Anh văn có 7
đoàn viên; Tổ công đoàn: Sử - Địa – CD có 10 đoàn viên; Tổ công đoàn: Hành
chính có 8 đoàn viên).
Đội ngũ CBGV có trình độ chuyên môn tốt; giáo viên đạt chuẩn 100%, trên
chuẩn 16,2% (trong đó có 11 thạc sĩ). Trình độ lý luận chính trị: Cao cấp 1 đồng
chí chiếm 1,4%; Trung cấp là 4 đồng chí, chiếm 5,7%
Tổ chức cơ sở Đảng: 1 Đảng bộ có 61 Đảng viên với 5 chi bộ (trong đó
đảng viên nữ là 39 chiếm 63,9%). BCH Công đoàn gồm 7 đồng chí (trong đó có
4 nữ), Ban nữ công gồm có 3 đồng chí là những cô giáo nhiệt tình, tích cực tham
gia các phong trào đoàn thể, xã hội. Đội ngũ CB - GV đoàn kết, giàu nhiệt
huyết, ham học hỏi, tận tâm với công tác đào tạo học sinh và được sự quan tâm

của xã hội, các cấp, các ngành.
Có thể nói, chặng đường 17 năm với biết bao thử thách, nhưng dưới sự
lãnh đạo của Đảng ủy Nhà trường, sự quan tâm, tạo điều kiện của Công đoàn
cấp trên, Công đoàn trường THPT Trần Phú đã thực hiện được vai trò trọng tâm
là đại diện và bảo vệ lợi ích cho cán bộ, giáo viên. Công đoàn vận động, tập hợp,
phát huy trí tuệ của Giáo viên, nhân viên trong việc phát triển tiềm năng lao
động giảng dạy, cùng hiệu trưởng nhà trường, tìm cách sắp xếp hợp lý, giải
quyết công ăn việc làm cho CBGV - NLĐ, đồng thời bảo vệ lợi ích trước mắt và
lâu dài của CBGV - NLĐ một cách căn bản và có hiệu quả.
Địa bàn hoạt động: Đơn vị trường đóng trên địa bàn xã Nga Yên - huyện
Nga Sơn, phía đông giáp Nga Thanh, phía nam giáp Nga Hưng, phía tây giáp

5


Thị Trấn, phía bắc giáp Nga Yên là một vùng quê ven biển, người dân nơi đây
rất gần gũi, cần cù chịu khó, đang từng ngày phát triển.
Chặng đường 17 năm với biết bao thử thách, nhưng dưới sự lãnh đạo của
Cấp ủy Nhà trường, sự quan tâm, tạo điều kiện của Công đoàn cấp trên, Công
đoàn trường THPT Trần Phú đã thực hiện được vai trò trọng tâm là đại diện và
bảo vệ lợi ích cho cán bộ, giáo viên. Công đoàn vận động, tập hợp, phát huy trí
tuệ của Giáo viên, nhân viên trong việc phát triển tiềm năng lao động giảng dạy,
cùng hiệu trưởng nhà trường, tìm cách sắp xếp hợp lý, giải quyết công ăn việc
làm cho CBGV-NLĐ, đồng thời bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng
cho CBGV- NLĐ.
1. Thực trạng của hoạt động Công đoàn trong thời gian qua.
1.1.1. Mặt tích cực.
Trong những năm vừa qua, nhờ cố gắng nỗ lực của nhiều cán bộ đoàn viên
công đoàn, sự lãnh đạo trực tiếp của Ban chấp hành Đảng bộ, sự chỉ đạo trực
tiếp của công đoàn ngành, hoạt động công đoàn trường THPT Trần Phú đã đạt

được những thành tích nhất định, hoàn thành xuất sắc được nhiệm vụ do công
đoàn cấp trên giao, đáp ứng được nguyện vọng của công đoàn viên. Nhiều việc
làm tốt của cán bộ, giáo viên, nhân viên đã xuất hiện và được nhận rộng, nhiều
quyền lợi của đoàn viên được đáp ứng; cán bộ, giáo viên và nhân viên trong nhà
trường ngày càng tin tưởng vào tổ chức công đoàn.
1.1.2. Công tác tham gia quản lý, đại diện chăm lo, bảo vệ quyền, lợi
ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ, giáo viên và nhân viên trong nhà
trường.
Công đoàn Trường thường xuyên tham mưu cho Cấp ủy Đảng, chính quyền
nhà trường trong việc thực hiện nghiêm túc Bộ Luật Lao động, Luật Công đoàn,
nhằm đảm bảo các quyền lợi đối với CBGV - NLĐ, do đó tất cả CBGV và nhân
viên nhà trường được hưởng các chế độ chính sách như tiền lương, phụ cấp theo
lương, chế độ thai sản, tiền thưởng, chế độ học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ
chuyên môn, lý luận, ngoại ngữ, tin học...

6


Tham mưu cho nhà trường xây dựng quỹ khen thưởng cho CBGV - NLĐ
nhân dịp Tết Nguyên Đán, 20/11...; khen thưởng các cán bộ, giáo viên, nhân
viên có thành tích xuất sắc trong năm học, thăm và tặng quà cho các bố, mẹ
CBGV có tuổi thọ cao nhân dịp Tết Nguyên Đán, thăm hỏi và tặng quà cho bố,
mẹ CBGV nhân ngày Thương binh, liệt sỹ 27/7...
Cùng chuyên môn, Đoàn Thanh niên tổ chức tặng quà Quốc tế thiếu nhi
1/6, tết Trung thu cho hơn 100 cháu là con của đoàn viên công đoàn.
Tổ chức thăm hỏi người lao động khi có ốm – đau hay ma chay, hiếu hỷ.
Làm tốt các công tác nhan đạo từ thiện, đền ơn đáp nghĩa.
1.1.3. Công tác chính trị, tư tưởng, tuyên truyền giáo dục nâng cao
phẩm chất, đạo đức nhà giáo.
Tuyên truyền, phổ biến, quán triệt các Nghị quyết của Đảng, pháp luật của

Nhà nước, các nghị quyết của Công đoàn, của Ngành đến toàn thể các Tổ Công
đoàn và đoàn viên trong nhà trường, đưa nội dung tuyên truyền vào các cuộc
họp của Ban Chấp hành Công đoàn Trường và cuộc họp của các Tổ Công đoàn.
Công đoàn Trường thường xuyên quan tâm tuyên truyền thực hiện và nâng
cao hiểu biết pháp luật về an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội trong
cán bộ, đoàn viên trong nhà trường nên đã không để xảy ra trường hợp vi phạm.
1.1.4. Công tác nữ công
Ban Nữ công thường xuyên quan tâm đến việc vận động, động viên chị em
không ngừng phấn đấu khắc phục khó khăn, vươn lên hoàn thành nhiệm vụ.
thực hiện bình đẳng giới và chống bạo lực gia đình.
Tổ chức tốt phong trào “Giỏi việc Trường, đảm việc nhà”; “Nuôi con
khoẻ, dạy con ngoan” trong nữ cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường bằng
nhiều hình thức phù hợp như: Tổ chức vui Tết Trung thu; ngày Quốc tế thiếu nhi
1/6; Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3; Ngày thành lập Hội LHPN Việt nam 20/10...
1.1.5. Công tác chỉ đạo và tổ chức thực hiện
Đầu mỗi năm học, căn cứ kế hoạch hoạt động của nhà Trường của công
đoàn cấp trên và lấy ý kiến góp ý của tất cả các Tổ Công đoàn để xây dựng

7


chương trình hoạt động cho năm học; Tổ chức cho các Tổ công đoàn tổ chức
đăng ký thi đua vào đầu mỗi năm học tổ chức đánh giá xếp loại đoàn viên công
đoàn, Tổ Công đoàn và Công đoàn Trường theo đúng quy định.
2. Khó khăn, bất cập.
Bên cạnh những kết quả đạt được của công đoàn nhà trường thì trong quá
trình hoạt động vẫn còn gặp phải không ít những vấn đề bất cập làm ảnh hưởng
tới hoạt động của công đoàn nhà trường nói riêng, công đoàn ngành nói chung,
đó là:
2.2.1. Bất cập trong đội ngũ cán bộ công đoàn: Cán bộ công đoàn chủ yếu

là kiêm nhiệm, các tổ trưởng tổ công đoàn là những cán bộ chuyên môn có năng
lực, nhưng do tổ công đoàn gắn với chi bộ và tổ chuyên môn nên tổ trưởng tổ
công đoàn luôn phải gánh ba trách nhiệm (vừa là Bí thư chi bộ, vừa là tổ trưởng
chuyên môn, vừa là tổ trưởng tổ công đoàn) nên đòi hỏi phải đầu tư thời gian
cho công tác chuyên môn và các vai trò khác, thời gian chăm lo tới công việc
công đoàn còn hạn chế; Trong tổ chức hoạt động Tổ Công đoàn và đánh giá hoạt
động của Tổ Công đoàn; công tác phối hợp giữa Công đoàn và chính quyền,
việc tổ chức Hội nghị cán bộ - công chức; phong trào thi đua, thực hiện các cuộc
vận động lớn giữa các tổ công đoàn trong nhà trường thiếu đồng bộ; Một số cán
bộ công đoàn do còn trẻ, chưa qua công tác công đoàn nên chưa biết việc hoặc
chưa thạo việc công đoàn, nhưng lại không được tham gia các lớp tập huấn bồi
dưỡng nghiệp vụ công đoàn, nên nhiều khi triển khai nhiệm vụ không kịp thời,
không có kinh nghiệm tổ chức hoạt động công đoàn, công tác tuyên truyền, vận
động đoàn viên chưa đạt hiệu quả cao.
2.2.2. Một số các đồng chí uỷ viên Ban chấp hành chưa phát huy tính tích
cực trong tham mưu, trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ và trong phối hợp cộng
tác với các uỷ viên khác, các tổ chức đoàn thể khác. Chưa mạnh dạn thẳng thắn
đóng góp ý kiến trong phê và tự phê bình.
2.2.3. Một bộ phận nhỏ đoàn viên công đoàn thực hiện nhiệm vụ năm học
còn mang tính hình thức, chưa thật sự có ý thức tích cực trong thực hiện các

8


cuộc vận động, các phong trào thi đua, lý do các đoàn viên chỉ chú trọng vào
công tác chuyên môn, chưa dành thời gian để tham gia các hoạt động phong
trào.
2.2.4. Sự tác động của kinh tế thị trường, hàng tiêu dùng luôn biến động và
tăng cao đã ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống sinh hoạt hàng ngày của cán bộ,
giáo viên, nhân viên, gây tâm lý bất ổn, cho nên CB, GV, NV chưa thật sự thoải

mái để tham gia các hoạt động của công đoàn.
III. Giải pháp và tổ chức thực hiện.
1. Một sô biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của Công
đoàn cơ sở.
Trong qua trình tổ chức thực hiện nhiệm vụ của công đoàn, căn cứ vào
những kết quả đạt được và những tồn tại hạn chế của công đoàn trường THPT
Trần Phú Nga Sơn, bản thân là chủ tịch công đoàn nhà trường, nên tôi mạnh dạn
đưa ra 3 giải pháp sau, với mong muốn sẽ góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động
của công đoàn nhà trường trong những năm học tiếp theo, đó là:
1.1. Giải pháp về tổ chức.
Ban chấp hành phải có quy chế phân công công việc rõ ràng cho từng ủy
viên BCH để các uỷ viên phát huy khả năng của mình và giúp cho đồng chí Chủ
tịch lãnh đạo Ban chấp hành hoàn thành nhiệm vụ. Ban chấp hành phải thực
hiện sinh hoạt thường kỳ hoặc đột xuất theo đúng nguyên tắc tập trung dân chủ.
Các nội dung công việc phải được ghi chép và khi đã thành nghị quyết thì thực
hiện.
Luôn sáng tạo, đổi mới nội dung sinh hoạt của công đoàn để nâng cao chất
lượng của các buổi sinh hoạt định kỳ.
Công đoàn nhà trường tạo ra cơ chế hoạt động thông qua việc xây dựng
quy chế phối hợp hoạt động giữa Công đoàn với Đoàn thanh niên, với Hội cha
mẹ học sinh, với chính quyền nhà trường, đảm bảo sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng.
giúp cho Công đoàn hoạt động hoàn toàn độc lập, tự chủ.

9


Thường xuyên tổ chức lấy ý kiến đoàn viên về phương thức hoạt động của
Ban chấp hành công đoàn, việc tổ chức thực hiện kế hoạch đã kịp thời, phù hợp
chưa và đồng thời qua đó nắm được tâm tư nguyện vọng của đoàn viên, từ đó đề
xuất, phối hợp với chính quyền, chuyên môn tìm cách giải quyết những vướng

mắc, khó khăn đảm bảo quyền lợi chính đáng cho đoàn viên, đảm bảo tốt quy
chế dân chủ trong nhà trường.
Hàng tuần chủ tịch Công đoàn chịu trách nhiệm liên hệ, thông tin báo cáo
cùng Bí thư chi bộ vào đầu tuần và đến từng tổ Công đoàn để kiểm tra nắm bắt
thông tin, lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của đoàn viên, kịp thời nắm bắt tình
hình và có kế hoạch hỗ trợ giáo viên nhằm để đảm bảo giờ dạy đạt hiệu quả cao
và đoàn viên không bị thiệt thòi về quyền lợi. Chủ tịch Công đoàn tổng hợp ý
kiến và có đề xuất trong phiên họp Ban chấp hành, hàng tháng lồng vào phiên
họp hội đồng sư phạm, đồng thời đề ra biện pháp để bàn bạc thống nhất nhằm
làm cho hoạt động mang tính hiệu quả cao.
Vai trò của Chủ tịch công đoàn, vì bên cạnh những công việc định trước
trong chương trình còn có nhiều việc phát sinh ngoài chương trình mà cũng
không kém phần quan trọng và phức tạp. Để làm tốt công việc của một người
Cán bộ công đoàn, trong quá trình tổ chức thực hiện luôn nắm bắt kịp thời và xử
lí kịp thời các thông tin, cần vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo vào điều kiện
cụ thể của đơn vị.
1.2. Giải pháp về tài chính.
Công tác tài chính Công đoàn thực hiện theo quy định của Tổng liên đoàn
và Bộ tài chính hướng dẫn. (Trong điều kiện 100 % CB, GV, NV nhà trường là
đoàn viên) chưa thể đáp ứng đủ cho hoạt động của Công đoàn thì:
Đề nghị cơ quan chuyên môn trích đủ kinh phí theo quy định.
Đề nghị Cơ quan chuyên môn hỗ trợ khi cần thiết.
Thu đủ đoàn phí Công đoàn.
Xây dựng các quy chế để chi tiêu cho phù hợp như quy chế thăm hỏi; các
hoạt động phong trào phù hợp

10


Ngay từ đầu năm phải có dự toán chi tiêu để đảm bảo được các công việc.

1.3. Giải pháp về phong trào.
Công đoàn nhà trường cần tích cực tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận
thức trong đoàn viên công đoàn để họ hiểu và thực hiện tốt nhiệm vụ. Bởi lẽ
quyền lợi của mỗi người luôn gắn liền với hiệu quả, thành tích của nhà trường
Phối hợp chặt chẽ với chính quyền tổ chức phát động các đợt thi đua chào
mừng các ngày lễ lớn như: Chào mừng kỷ niệm 20/10, 20/11, 22/12, 3/2, 8/3,
26/3, 19/5... Vận động cán bộ giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp,
sử dụng đồ dùng dạy học, thao giảng, dự giờ. Qua đó giúp cho giáo viên tích cực
tự học, tự rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Phối hợp với nhà trường tổ chức hội nghị cán bộ, viên chức đầu năm gắn với
các chỉ tiêu thi đua, các việc cần làm, thống nhất quy chế đánh giá thi đua, để các
đoàn viên công đoàn biết được công việc cần làm trong năm học, tránh bị động, đối
phó.
Công đoàn phối hợp với lãnh đạo nhà trường, với hội đồng thi đua khen thưởng
làm tốt công tác thi đua khen thưởng, đảm bảo dân chủ, công khai, công bằng theo
đúng quy trình và các tiêu chí thi đua cụ thể. Qua mỗi đợt thi đua đều có sơ kết,
tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm.
Thường xuyên chăm lo đời sống tinh thần và sức khỏe cán bộ đoàn viên,
thực hiện tốt chế độ BHXH, BHYT. Tổ chức và vận động cán bộ đoàn viên tham
gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT, tham quan học tập. Duy trì tốt công
tác động viên thăm hỏi khi ốm đau, khó khăn, hiếu hỉ.
2. Cách thức tổ chức thực hiện các giải pháp.
Bản thân tự nhận thức rằng: Để Công đoàn hoạt động có hiệu quả là một
tập thể thống nhất ý chí, đoàn kết; từ việc thống nhất cao các quan điểm đến việc
cụ thể hóa các hoạt động trong đơn vị; sự phân công công tác hợp lý, hiệu quả,
đoàn viên luôn tin tưởng, chia sẻ, giãi bày tất cả các tâm tư nguyện vọng, những
vướng mắc trong công tác. Từ những suy nghĩ trên, tôi xin được đưa ra các cách
thức để thực hiện tốt các giải pháp, nhằm góp phần phát huy hết chức năng cố

11

hữu của tổ chức Công đoàn, cùng tham gia quản lý với chính quyền thực hiện
thắng lợi nhiệm vụ năm học mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra.
2.1. Xây dựng kế hoạch và quy chế hoạt động tổ công đoàn:
Nhiệm vụ của chủ tịch Công đoàn là xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động
Công đoàn trong nhà trường đi vào chiều sâu, mang tính thiết thực nhằm phục
vụ cho đội ngũ giáo viên trong công tác giảng dạy. Vì vậy kế hoạch của Ban
chấp hành Công đoàn giữ vai trò rất quan trọng, kế hoạch phải cụ thể, toàn diện
và có sự phân công rõ ràng theo chủ đề tháng, học kỳ, từng năm.
Đảm bảo thời gian sinh hoạt tổ công đoàn theo định kỳ: 1 lần/ tháng.
Mạnh dạn phát biểu ý kiến, thảo luận kế hoạch hoạt động của tổ.
Đoàn kết, tương thân tương ái sẵn sàng giúp nhau trong công tác và sinh
hoạt.
Nắm vững và thực hiện tốt quan điểm giáo dục của Đảng, hết lòng vì học
sinh thân yêu.
Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành theo sự phân công của lãnh đạo.
Luôn có ý thức phấn đấu vươn lên, ham học hỏi, tự bồi dưỡng chuyên môn,
nâng cao trình độ nghiệp vụ và rèn luyện đạo đức, tác phong sư phạm để “Mỗi
thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”.
Nghiêm túc chấp hành chính sách của Đảng và Nhà nước, nội quy của nhà
trường.
2.2. Xây dựng mạng lưới tổ trưởng Công đoàn:
Sau khi Đại hội, Chủ tịch Công đoàn phối hợp cùng bí thư Đảng bộ, Ban
giám hiệu nhà trường tổ chức lấy ý kiến trong tổ Công đoàn, thành lập mạng
lưới tổ chức Công đoàn. Chọn ở tổ những giáo viên hoạt bát, nhanh nhẹn, sáng
tạo giữ nhiệm vụ tổ trưởng. Bầu chọn tổ trưởng phải là những đoàn viên có
nhiều kinh nghiệm, uy tín trong công tác.
2.3. Đổi mới nội dung hoạt động, phục vụ thiết thực cho đời sống của
đoàn viên:

12


Thường xuyên thay đổi hình thức sinh hoạt, hoạt động phục vụ nhằm đảm
bảo mục đích, yêu cầu đặt ra trong kế hoạch.
Trong việc tổ chức hoạt động phục vụ, vai trò chủ đạo, định hướng thuộc về
Ban chấp hành. Chủ tịch Công đoàn phải tích cực sáng tạo, tự thực hiện công
việc của mình theo kế hoạch, ngoài ra tuỳ vào từng chủ điểm mà đội ngũ cán bộ
Công đoàn phối hợp hỗ trợ cùng chuyên môn nhà trường tổ chức tốt các hoạt
động dạy học và kế hoạch đề ra.
2.4. Kế hoạch hoạt động theo chủ điểm:
Thực hiện theo sự chỉ đạo của Công đoàn giáo dục, theo chủ điểm có liên
quan đến những ngày lễ lớn và kỷ niệm của ngành. Ban chấp hành Công đoàn tổ
chức nhiều hoạt động hưởng ứng phong trào thi đua “Hai tốt”, hội thi như: tổ
chức giao lưu họp mặt, toạ đàm chuyên đề… ( ví dụ như thi nấu ăn nhân ngày
20/10, họp mặt giao lưu ngày 8/3,…) nhờ đó tạo nên môi trường thân thiện
thống nhất giữa hoạt động Công đoàn và hoạt động dạy học.
Các chủ điểm diễn ra liên tục hàng tuần, hàng tháng và nối tiếp nhau, các
công việc được thực hiện không những diễn ra trong giờ dạy, hoạt động trên lớp
mà còn ngoài xã hội. Đổi mới giáo dục toàn diện không những ở trong nhà
trường mà còn là nhiệm vụ của toàn xã hội. Tổ chức Công đoàn là cầu nối để
Công đoàn viên và Ban giám hiệu có nhiều cơ hội cùng Hội phụ huynh và các
đoàn thể thống nhất với nhau về kế hoạch hoạt động, hỗ trợ nhau hoàn thành
nhiệm vụ công tác trong giáo dục.
2.5. Xây dựng nề nếp cho kế hoạch hoạt động Công đoàn:
Để duy trì các hoạt động Công đoàn thường xuyên và liên tục, Chủ tịch
Công đoàn lên kế hoạch và thời gian tổ chức, phân công cụ thể trong mạng lưới
Công đoàn và có kiểm tra đánh giá nhằm rút kinh nghiệm kịp thời, từ đó có
những giải pháp giúp hoạt động đi vào chiều sâu, đạt kết quả khả quan hơn, thực

hiện thắng lợi mục tiêu đề ra.
2.6. Khen thưởng động viên.

13


Sau mỗi cuộc thi, cuộc phát động hay mỗi hoạt động, mỗi giai đoạn thi
đua, chủ tịch Công đoàn tham mưu cùng lãnh đạo nhà trường tổ chức sơ kết,
tổng kết, khen thưởng kịp thời những tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc,
sáng kiến hay, nhân rộng các điển hình tiên tiến.
2.7. Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường
(Đoàn Thanh niên, Các tổ chuyên môn, Hội phụ huynh học sinh):
Vào đầu năm học, Chủ tịch Công đoàn xây dựng kế hoạch hoạt động năm
học, tham mưu cho Ban chấp hành Đảng bộ, phối hợp liên tịch giữa các tổ chức
trong nhà trường. Hàng tháng tham gia họp cùng tổ chuyên môn để nắm bắt
thông tin và tình hình thực tế ở từng tổ công đoàn.
Quan hệ giữa các đoàn thể rất quan trọng, nhiều thành viên tốt sẽ trở thành
một tập thể vững mạnh và ngược lại một tập thể vững mạnh sẽ tạo điều kiện tiến
bộ của từng cá nhân. Vì thế, sinh hoạt trong một tập thể tổ Công đoàn là điều
kiện để giáo viên phối hợp giúp đỡ lẫn nhau về mọi mặt, đồng thời thống nhất
nhau về nhận thức và hành động, nhằm đạt hiệu quả công tác cao nhất.
Mối quan hệ đó được thể hiện bằng sơ đồ sau:
Đảng bộ

Chuyên
môn

Đoàn
TN

Công
đoàn

Hội
CMHS

Hội
KH.CTĐ
Đ

2.8. Xây dựng kế hoạch và dự trù kinh phí hoạt động.
Để đảm bảo tốt hoạt động trong năm học thì kế hoạch dự trù kinh phí hoạt
động Công đoàn không thể thiếu được:
Chủ tịch Công đoàn lập kế hoạch theo chủ đề tháng, thường xuyên cập nhật
thông tin, bổ sung kịp thời cho kế hoạch hoạt động.
Chủ tịch Công đoàn tham mưu cho Đảng bộ phối hợp cùng chuyên môn
chi kinh phí bổ sung theo kế hoạch cụ thể.

14


Vận động cán bộ giáo viên, đoàn viên góp quỹ để kịp thời hoạt động khi có
nhu cầu, hỗ trợ cho đoàn viên khi gặp điều kiện khó khăn.
Vận động Hội phụ huynh học sinh trích kinh phí để hỗ trợ cho hoạt động
trong các chủ điểm tháng.
Hàng tháng báo cáo hoạt động về Công đoàn giáo dục và có kiến nghị bổ
sung cùng Ban giám hiệu.
IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm.
Từ những biện pháp và cách thức tổ chức thực hiện các biện pháp trên, bản
thân đã tổ chức triển khai trong Công đoàn trường THPT Trần Phú và lập kế

hoạch tổ chức thực hiện trong quý, tháng đan xen với nhiệm vụ của đơn vị,
chương trình hành động của Công đoàn cấp trên, quyền và lợi ích hợp pháp của
giáo viên được thực hiện đầy đủ, đời sống vật chất và tinh thần của cán bộ giáo
viên nhân viên được nâng lên. Tập thể sư phạm của trường ngày càng gắn bó và
đoàn kết, cùng nhau vươn lên trong công tác, từ đó mà thành tích không ngừng
được nâng lên cụ thể bước đầu đã đạt những mặt sau:
1. Tất cả cán bộ, giáo viên - Đoàn viên trong nhà trường quán triệt sâu sắc
Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các chỉ thị cấp trên,
các nghị quyết chương trình kế hoạch của Công đoàn các cấp. Không có Đoàn
viên vi phạm pháp luật, đa số đoàn viên đã thực hiện tốt các chương trình kế
hoạch của Công đoàn cấp trên và các chỉ thị của ngành.
2. Trong các cuộc họp Công đoàn các đoàn viên đã mạnh dạn phát biểu ý
kiến đóng góp, xây dựng cũng như đề xuất những ý kiến, giãi bày những tâm tư
nguyện vọng của bản thân, qua đó ban chấp hành đã có những bước khắc phục
hạn chế trong hoạt động và đồng thời giúp Đoàn viên giải quyết những khó
khăn, vướng mắc, tinh thần đoàn kết nội bộ được nâng lên rõ rệt.
3. Công đoàn thường xuyên tham mưu với chính quyền trong việc giải
quyết kịp thời các chế độ chính sách như: Tiền lương, nâng lương, chế độ ốm
đau, thai sản, đảm bảo sự công bằng trong lao động.

15


4. Nhờ kiểm tra giám sát, kiểm điểm kịp thời nên các tổ Công đoàn đã đi
vào sinh hoạt đúng quy chế qua đó đã góp phần vào công tác xây dựng tổ chức
Công đoàn vững mạnh và hoạt động có hiệu quả hơn.
Hàng năm công đoàn nhà trường luôn được Công đoàn ngành đánh giá
xếp loại: Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc.
5. Kết quả từ năm 2014 – 2015 đến năm học 2016-2017.
5.1. Về thành tích tập thể:

Nhà trường được nhận bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa,
bằng khen của Bộ GD&ĐT, bằng khen của Thủ Tướng Chính phủ, Cờ thi đua
xuất sắc của Chủ tịch UBND tỉnh và đặc biệt năm học 2013 -2014 nhà trường
được Chủ tịch Nước tặng Huân chương lao động hạng ba
Công đoàn trường được nhận bằng khen của của Công đoàn giáo dục Việt
Nam, bằng khen của LĐLĐ tỉnh Thanh Hóa, bằng khen của tổng LĐLĐ Việt
Nam và được tặng Cờ thi đua xuất sắc của Công đoàn giáo dục Việt Nam.
Ban nữ công được nhận giấy khen của Chủ tịch Công đoàn ngành
5.2. Về thành tích cá nhân:
Chủ tịch công đoàn được nhận bằng khen bằng khen của LĐLĐ tỉnh Thanh
Hóa, Công đoàn giáo dục Việt Nam, Tổng LĐLĐ Việt Nam
13 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi, chiến sỹ thi đua cấp tỉnh
52 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi, chiến sỹ thi đua cơ sở
65 giáo viên đạt lao động tiên tiến cấp trường
31 giáo viên có học sinh giỏi cấp tỉnh
32 giáo viên nữ đạt danh hiệu “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” cơ sở
67 giáo viên được công nhận “Gia đình văn hóa” cơ sở
Với những kết quả đạt được trong những năm học gần đây của trường
THPT Trần Phú, Nga Sơn đã thực sự đem lại niềm vui, niềm phấn khởi, sự đoàn
kết gắn CBGV- NLĐ trong một không khí đầm ấm, nhân văn của tình đồng
nghiệp. Từ đó khối đoàn kết trong nhà trường được mặn nồng hơn, công tác

16


chuyên môn được khởi sắc hơn. Các hoạt động này thực sự đã nâng cao đời
sống vật chất, tinh thần cho cán bộ đoàn viên trong nhà trường.
C. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
I. KẾT LUẬN
Công đoàn là trung tâm đoàn kết trong cơ quan đơn vị, là linh hồn của

phong trào thi đua, chính vì thế Chủ tịch Công đoàn nói riêng, Ban chấp hành
Công đoàn nói chung ngoài việc gương mẫu, tiên phong trong công tác, thực
hiện nhiệm vụ chuyên môn thì cần phải đại diện đoàn viên đề xuất những chính
sách phù hợp với nhiệm vụ và quyền lợi của đoàn viên, chăm lo đời sống tinh
thần vật chất của đoàn viên để đoàn viên an tâm công tác. Cần quan tâm đến
công tác xây dựng đoàn kết nội bộ, tinh thần thi đua tập thể. Đặc biệt không
ngừng đổi mới nội dung và phương thức hoạt động để đem lại hiệu quả cao
trong hoạt động công đoàn.
Có thể khẳng định rằng 17 năm qua với sự nỗ lực không ngừng của BCH
công đoàn, các đoàn viên, tổ chức Công đoàn trường THPT Trần Phú, Nga Sơn
đã làm tốt chức năng nhiệm vụ của mình, tạo được niềm tin yêu trong cán bộ
đoàn viên. Công đoàn Trường nhiều năm được Công đoàn giáo dục tỉnh Thanh
Hóa công nhận là công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc. Công đoàn nhà trường
đã góp phần quan trọng vào những thành tích chung của Nhà trường trong suốt
chặng đường liên tục phát triển trong 17 năm qua, góp phần xây dựng và phát
triển nhà trường ngày càng khẳng định được vị trí của mình trong những năm
học tiếp theo.
II. ĐỀ XUẤT
1.Kiến nghị:
1.1. Đối với Ban giám hiệu nhà trường:
Cần có sự phối hợp chặt chẽ với Công đoàn trong mọi hoạt động, có sự
quan tâm hỗ trợ kịp thời kịp lúc. Tác động đến tập thể cán bộ giáo viên để họ
tham gia các phong trào một cách tích cực và sôi nổi.

17


Tăng cường hơn nữa các hoạt động phong trào, các cuộc giao lưu để Công
đoàn có dịp trao đổi học hỏi thêm kinh nghiệm.
1.2. Đối với công đoàn giáo tỉnh Thanh Hóa:

Thường xuyên tổ chức nhiều phong trào mới để kích thích, không gây sự
nhàm chán cho công đoàn cơ sở. Quan tâm lãnh, chỉ đạo hơn nữa đến các công
đoàn cơ sở,
Hành năm nên tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ từ tổ Công
đoàn, Ban nữ công cơ sở về nghiệp vụ và hoạt động công đoàn, hoạt động nữ
công để mang lại hiệu quả cao.
Trên đây là một số biện pháp cũng như bài học từ kinh nghiệm thực tiễn
của bản thân tôi về “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của
Công đoàn cơ sở mới thành lập”. Qua quá trình ứng dụng vào thực tiễn hoạt
động của công đoàn nhà trường đã mang lại những kết quả nhất định. Tuy nhiên
trong quá trình ứng dụng đề tài vào thực tiễn cũng không tránh khỏi những tồn
tại, hạn chế. Vì vậy, để việc ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tiễn, bản
thân rất mong nhận được sự đánh giá và đóng góp ý kiến của đồng nghiệp, Công
đoàn ngành để việc ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tiễn trong những
năm học tiếp theo đạt hiệu quả cao.
XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

Nga sơn, ngày 24 tháng 5 năm 2017
Người viết

Trịnh Ngọc Phong

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1/ Kĩ năng hoạt động Công đoàn ( Lương Tất Thùy )
2/ Thông tin quản lý giáo dục ( Bộ Giáo Dục và Đào Tạo).

18


3/ Điều lệ trường THPT.

4/ Thông tư liên tịch giữa Bộ giáo dục ĐT và Công đoàn GD VN số 12/TT LT
5. Nghị quyết Đại hội Công đoàn Việt Nam khóa XI
6/ Qui chế phối hợp giữa Ban giám hiệu và Ban chấp hành công đoàn từ năm
2014 đến nay.
7/ Kế hoạch hoạt động Công đoàn Trường THPT Trần Phú năm học 2014 –
2015
8/ Kế hoạch hoạt động Công đoàn Trường THPT Trần Phú năm học 2015- 2016
9/ Kế hoạch hoạt động Công đoàn Trường THPT Trần Phú năm học 2016 –
2017
DANH MỤC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC
ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI C CẤP NGÀNH
STT
1

Tên đề tài
Nghiên cứu giáo dục học sinh cá biệt ở lớp

Xếp loại
B

Năm
2003

2

chủ nhiệm trong trường THPT bán công
Kết hợp các phương pháp trong dạy học môn

C

2006

3

TD ở trường THPT
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng

B

2010

B

2011

cao chất lượng bộ môn GDQP – AN trong
4

trường THPT
Tìm hiểu, giáo dục học sinh cá biệt thông qua
các tiết dạy thực hành môn GDQP – AN
trong trường THPT Trần Phú

19


20