CHỦ điểm TRƯỜNG MN 2017 2018

KÕ ho¹ch ch¨m sãc søc khoÎ- vÖ sinh nu«i dìng
Chủ điểm: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: Từ ngày 6/9-22/9/2017
Nội dung
I.Nuôi dưỡng
1.Ăn uống.
Trẻ ăn uống
đầy đủ 4 nhóm
thực phẩm
theo thực đơn
hàng ngày.

Mục đích yêu cầu
100% số trẻ được ăn đầy
dủ 4 nhóm thực phẩm và
ăn hết suất.
Hình thành cho trẻ thói
quen vệ sinh trong ăn
uống, biết mời cô ,mời
bạn trước khi ăn ,gon
gàng, ngăn nắp, ăn hết
khẩu ăn của mình qua đó
phát triển vốn từ cho trẻ.

Tổ chức hoạt động
Kết quả
Cho trẻ rửa tay trước lúc
ăn, cho trẻ ngồi ngay ngắn
vào bàn, vào nhóm, nhóm
trẻ SDD ngồi thành 1 nhóm
để có chế độ ăn riêng . trẻ

ăn chậm ngồi một chỗ để cô
nhắc nhở trẻ ăn hết khẩu
phần của mình, trên bàn ăn
cô chuẩn bị đĩa và khăn để
trẻ đựng thức ăn rơi. Cô
giới thiệu món ăn, Động
2.Tổ chức
viên trẻ ăn ngon ăn hết
giấc ngủ
100% số trẻ được ngủ
khẩu phần .
Trẻ được ngủ đúng giờ,đủ giấc.
Cô cho trẻ nằm ngăn nắp,
đúng giờ, đủ
Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đọc bài giờ đi ngủ để trẻ vào
giấc
giấc ngủ.Mở nhac nhỏ hoặc
Đảm bảo cho
hát ru cho trẻ ngủ.
trẻ ngủ mát
Nhắc trẻ nằm đúng tư thế,
trong mùa hè
khi trẻ ngủ cô gần gũi xoa
đầu cho những trẻ khó
ngủ....
Cho những trẻ yếu nằm về
một nhóm.
II.Vệ Sinh
Đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ,
1. Vệ sinh cá móng tay móng chân phải Cô đến lớp sớm vệ sinh

nhân cô
cắt ngắn,quần áo sạch sẽ, sạch sẽ trước giờ đón
Vệ sinh cá
phù hợp với môi trường sư trẻ,thay đồng phục kịp
nhân trẻ
phạm phù hợp với công
thời,đúng quy định của
Dạy trẻ có
việc.
phòng và trường đề ra.
thói quen lau
Đồ dùng cá nhân ngăn nắp Hằng ngay cô kiểm tra vệ
mặt, rửa tay
100% số trẻ biết giữ vệ
sinh trẻ và cho trẻ được vệ
sinh thân thể sạch sẽ.tự làm sinh đầy đủ,đúng thao tác.
trước khi ăn.
công việc đơn giản như: mặc Luộc khăn bằng nước đun
Vệ sinh môi
trường nhóm, áo ,rửa tay đội mũ....
sôi và phơi khô ráo
Môi trường trong nhóm
lơp
Cô đến sớm lau sàn nhà.lau
Dạy trẻ không lớp đảm bảo sạch sẽ an
chùi cửa sổ.
vứt rác bừa bãi, toàn,
Quét sạch sân chơi.
có ý thức giữ về Dạy trẻ biết vệ sinh môi
Nhắc trẻ lam việc cùng cô

sinh chung, biết trường xung quang. Rèn
để bảo vệ môi trường.
nhặt rác bỏ vào luyên cho trẻ biết đi vệ
1


nơi qui định

sinh đúng nơi quy định
hợp vệ sinh.
III. ND chăm 100% số trẻ được cân đo
Phối hợp với y tá trường,
sóc sức khỏe
theo dõi biểu đồ, khám
trạm ytế Xã để cân đo trẻ và
1.Sức khỏe
sức khỏe.
khám sức khỏe cho trẻ.
Cân đo theo
Trẻ được ăn uống tại
Phối hợp với các cô nuôi
dõi sức khỏe
trường lớp đầy đủ và hợp thay đổi chế độ ăn cho trẻ
trẻ lần 1
lý, rèn kỹ năng ăn uống vệ thường xuyên, hợp lý để
Khám sức
sinh cho trẻ.
chăm sóc sức khỏe cho trẻ.
khỏe lần 1
Dạy trẻ ăn chín uống sôi,

không ăn thức ăn ôi thiu,
Hằng ngày cô cho trẻ vệ
2.Phòng bệnh chưa nấu chín.
sinh cá nhân sạch sẽ, tuyên
Dạy trẻ biết
Nhắc trẻ tắm thường
truyền cho phụ huynh về
ăn mặc hợp
xuyên phòng tránh ghẻ
nhà tắm gội thường
thời tiêt, ăn
lở,ăn mặc phù hợp với
xuyên,khi trẻ mắc bệnh cần
uống hợp vệ
thời tiết
chăm sóc thật tốt, và cách ly
sinh, ăn chín, Dạy trẻ biết vệ sinh khi bị trẻ khi cần thiết.
uống sôi, tắm bệnh,để tránh phòng bệnh
rửa hàng ngày cho những người xung
sạch sẽ
quanh.
Phối hợp các cô dạy để tập thể
VI.An toàn
Rèn luyên cho trẻ về mặt
cho trẻ
thể chất. trẻ được thay đôi dục, chơi trò chơi và dạo chơi,
1. Thể lực
về trạng thái thay đôi hoạt tham quan vẻ đẹp của trường
Quản lý chặt chẽ trẻ trong
Dạy trẻ biết

động.
các hoạt động trông ngày,
tập thể dục
Giúp trẻ biết môi trường
đều đặn thì cơ xung quanh có thể gây ảnh tránh để tai nạn đáng tiếc
xảy ra đổi với trẻ, trông
thể khỏe mạnh lớn đến sức khỏe và tính
chừng trẻ mọi lúc mọi nơi
2.Tính mạng mạng của bản thân mình
nhắc nhở trẻ chơi cẩn thân
Dạy trẻ biết tự
với đồ chơi ngoài trời,
bảo vệ tính
không trốn cô ra khỏi khu
mạng của
vực trường.
mình
Chăm sóc trẻ Không có trẻ khuyết tật và
khuyết tật và
nhiễm HIV
nhiễm HIV
PHẦN ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

2

CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON
Thực hiện từ ngày: 6/9 đến 22/9 /2017
MỤC TIÊU

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Lĩnh vực phát triển thể chất: Phát triển vận động
- Tay:
* PTVĐ
+ Đưa 2 tay lên cao ra 2 phía
1. Trẻ thực hiện
đúng, đầy đủ, nhịp trước, sang 2 bên (kết hợp với - Hoạt động đón trẻ: Trò
vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay ) chuyện về các kiểu đi
nhàng các động
+ Co và duỗi tay bắt chéo 2 tay - Hoạt động chung: (PTTC)
tác trong bài thể
dục theo hiệu lệnh vào nhau (phía trước, phía sau, Đi trong đường hẹp
trên đầu )
- Hoạt động chơi: Chồng nụ
- Lưng, bụng, lườn:
chồng hoa.
+ Cúi về phía trước, ngửa
người phía sau
+ Quay sang trái sang phải
+ Nghiêng người : sang trái,
sang phải
- Chân:+ Nhún chân
+ Ngồi xổm, đướng lên bật tại chỗ

+ Đứng lần lượt từng chân co
cao đầu gối
2. Trẻ giữ được
thăng bằng cơ thể
khi thực hiện vận
động

- Hoạt động đón trẻ: Trò
- Đi trên vạch kẻ thảng trên sàn chuyện về cách chạy theo các
nhà
hướng

4. Trẻ có khả
- Bò trong đường dích dắc ( 3năng thể hiện
4 điểm dích dắc cách nhau 2m)
nhanh mạnh, khéo không chệch ra ngoài
trong thực hiện bài
tập tổng hợp
5. Trẻ có khả năng + - Đập và bắt bóng tại chỗ
phối hợp tay mắt
trong vận động.

- Hoạt động chung: (PTTC)
Đi trên vạch kẻ thảng trên sàn nhà

- Hoạt động chơi: Chồng nụ
chồng hoa.
- Hoạt động đón trẻ: Cô và trẻ
cùng trò chuyện

- Hoạt động chung: (PTTC)
- Bò zích zắc
- Hoạt động chơi: Chồng nụ
chồng hoa.
Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Hoạt động đón trẻ: Cô và trẻ
cùng trò chuyện
- Hoạt động chung: (PTTC)
Đập bắt bóng
- Hoạt động chơi: Chồng nụ
chồng hoa.

* Giáo dục dinh
- Cân nặng và chiều cao phát
dưỡng và sức khỏe triển bình thường theo lứa tuổi: - Cân trong giờ đón trả trẻ
3


8. Trẻ khoẻ mạnh,
cân nặng, chiều cao
phát triển bình
thường theo lứa tuổi.

- Trẻ trai:
Cân nặng từ 14,4 – 23,5 kg
Chiều cao từ 100,7 – 119,1 cm
Trẻ gái:
Cân nặng từ 13,8 – 23,2 kg
Chiều cao từ 99,8 – 117cm
- Khám sức khỏe định kỳ theo

quy định.
- Cân đo theo định kỳ
- Trẻ được theo dõi biểu đồ
- Trẻ được tiêm chủng phòng
bệnh đầy đủ đúng lịch.

9. Trẻ biết một số
thực phẩm cùng
nhóm

- Nhận biết một số thực phẩm
thông thường trong các nhóm thực phẩm
(trên tháp dinh dưỡng).

- Biết một số thực phẩm cùng nhóm:

- Hoạt động đón trẻ: Cô trò
chuyện với trẻ về chủ điểm
trường MN
- Hoạt động góc: Trò chơi phân

Thịt, cá, …có nhiều chất đạm. vai,
+ Rau, quả chín có nhiều
- Hoạt động ăn : Giới thiệu với
vitamin….
trẻ về các món ăn trong ngày
14. Trẻ có một số
+ Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
hành vi tốt trong từ tốn, nhai kĩ.

- Trong giờ ăn: Giáo dục trẻ ăn
ăn uống
- Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều uống văn minh lịch sự.
loại thức ăn khác nhau…
- Không uống nước lã.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
25. Trẻ phân biệt
- Phân loại đồ dùng đồ chơi
- Hoạt động đón trẻ: Trò
được đối tượng
theo một hai dấu hiệu
chuyện về đồ dùng đồ chơi
theo một hoạc hai
- Hoạt động chung: (KPKH)
dấu hiệu
- Hoạt động chơi: chơi với đồ
chơi xếp hình, lắp ghép
- Hoạt động ngoài trời: So sánh
các loại đồ chơi ngoài trời.
- Hoạt động góc, góc nghệ
thuật, góc học tập.
26. Trẻ nhận biết
- Đặc điểm công dụng cách sử - Hoạt động đón trẻ: Trò
được đặc điểm
dụng đồ dùng dồ chơi
chuyện về cách đếm vẹt.
công dụng và cách Một số mối liên hệ đơn giản
- Hoạt động chung: (PTNT)
sử dụng của đồ
giũa dặc điểm cấu tạo với cách - Hoạt động chơi: chơi với đồ

dùng đồ chơi
sử dụng của đồ dùng đồ chơi
chơi xếp hình, lắp ghép
quen thuộc
- Hoạt động ngoài trời: So sánh
các loại đồ chơi ngoài trời.
- Hoạt động góc, góc nghệ
thuật, góc học tập.
- HĐAN: Hát: Đếm ngón tay
4


27. Trẻ có khả
năng so sánh phân
loại moọt số đồ
dùng đồ chơi quen
thuộc

- so sánh sự khác nhau giống
nhau 2-3 đồ dùng đồ chơi
- Phân loại đồ dùng đồ chơi
theo 1-2 dấu hiệu

- Nói được tên địa chỉ của
trường lớp khi được hỏi trò
chuyện

41. Trẻ biết tên địa
chỉ của trường lớp

- Hoạt động đón trẻ: Trò
chuyện về trường lớp của bé.
- Hoạt động chung: (KPKH),
Thơ: Bạn mới
- Hoạt động chơi: Cô giáo.
- Hoạt động ngoài trời: quan sát
công việc của cô giáo.
- Hoạt động góc, góc nghệ
thuật, góc học tập.
- HĐAN: Hát: Trường chúng
cháu là trường MN
- Cho trẻ tham quan trường.
- Hoạt động vệ sinh môi trường
- Hoạt động đón trẻ: Trò
chuyện về ngày hội đến
trường, tết trung thu.
- Hoạt động học:+ (KPKH),
- Hoạt động chơi: Cô giáo.
- Hoạt động ngoài trời: quan sát
công việc của cô giáo.
- Hoạt động góc, góc nghệ
thuật, góc học tập.
- HĐAN: Hát: Trường chúng
cháu là trường MN, Hoa bé ngoan

- Trẻ hứng thú đếm các vật ở
xung quanh hỏi : Bao nhiêu ?
Là số mấy ?...

- Cho trẻ xem tranh ảnh.

- Hoạt động vệ sinh môi trường
- Hoạt động đón trẻ: Trò
chuyện về ngày hội đến
trường, tết trung thu.
- Hoạt động học:+ (Toán; Đếm
trên đội tượng trong phạm vi 10)

* TOÁN
48. Trẻ quan tâm
đến chữ số số
lượng

- Hoạt động chơi: Cô giáo.
- Hoạt động ngoài trời: quan sát
công việc của cô giáo.
- Hoạt động góc, góc nghệ
thuật, góc học tập.
- HĐAN: Hát: Trường chúng
cháu là trường MN, Hoa bé ngoan

62. Trẻ có khả
năng sử dụng
được các loại câu

- Cho trẻ xem tranh ảnh.
- Hoạt động vệ sinh môi trường
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
- Sử dụng được các loại câu :
- Hoạt động đón trẻ: Trò
Câu đơn, câu ghé, câu khảng

chuyện với trẻ.
định, câu phủ định.
- Hoạt động học: Thơ, Chuyện,
- Hoạt động chơi: Bán hàng.
5


- Hoạt động ngoài trời: quan sát
đồ dùng đồ chơi của các bạn.

- Hoạt động góc, góc nghệ
thuật, góc học tập.
- HĐAN: Hát: Trường chúng
cháu là trường MN, Hoa bé ngoan

64. Trẻ có khả
năng đọc thuộc
được các bài thơ,
ca dao đồng dao
trong độ tuổi

- Đọc thộc bài thơ ca dao dồng
dao trong độ tuổi

- Cho trẻ xem tranh ảnh.
- Hoạt động vệ sinh môi trường
- Hoạt động đón trẻ: Trò
chuyện với trẻ.
- Hoạt động học: Thơ: Bạn mới,
Đến lớp,Cho trẻ đọc các bài đồng

dao, vè, tục ngữ, câu đó,

- Hoạt động chơi: Bán hàng.
- Hoạt động ngoài trời: quan sát
đồ dùng đồ chơi của các bạn.

- Hoạt động góc, góc nghệ
thuật, góc học tập.
- HĐAN: Hát: Trường chúng
cháu là trường MN, Tìm bạn thân

83.Trẻ hứng thú
nghe hát, nhạc,
thơ ca, chuyện kể

86. Trẻ có khả
năng vận động
nhịp nhàng với
nhiều hình thức
khác nhau

- Cho trẻ xem tranh ảnh.
- Hoạt động vệ sinh môi trường
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ.
- Chú ý thích thú ( Hát, vỗ tay, - Hoạt động đón, trả trẻ: Trò
nhún, lắc lư) theo bài hát bản
chuyện với trẻ.
nhạc ; thích nghe và đọc thơ,
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
đồng dao, ca dao, tục ngữ ;

- Hoạt động góc, góc nghệ
thích nghe và kể chuyện
thuật, góc học tập.
- HĐAN: Hát: Trường chúng
cháu là trường MN, Cô giáo
miền xuôi,
- Cho trẻ xem tranh ảnh.
- Hoạt động vệ sinh môi trường
- vận động nhịp nhàng theo
- Hoạt động đón, trả trẻ trẻ: Trò
nhịp điệu các bài hát, bản nhạc chuyện với trẻ.
với các hình thức ( Vỗ tay theo - Hoạt động chơi: Bán hàng.
- Hoạt động ngoài trời: quan sát
nhịp, tiết tầu, múa..)
đồ dùng đồ chơi của các bạn.

- Hoạt động góc, góc nghệ
thuật, góc học tập.
- HĐAN: Hát: Em đi mẫu giáo,
Ngày vui của bé, Cô giáo, Tìm
bạn thân.
- Cho trẻ xem tranh ảnh.
- Hoạt động vệ sinh môi trường
6


92. Một số kĩ
năng trong hoạt
động hoạt động
tạo hình

- Sử dụng các kỹ năng vẽ để
- Hoạt động đón trẻ: Trò
tạo ra sản phẩm có màu sắc,
chuyện với trẻ.
kích thước, hình dáng, đường
- Hoạt động học: Hoạt đông tạo
nét phù hợp
hình: Nặn chuỗi vòng, Tô màu
- Vẽ phối hợp các nét thẳng,
đồ chơi, Vẽ đường tới lớp.
xiên, ngang, cong tròn tạo
- Hoạt động chơi: Bán hàng.
thành bức tranh có màu sắc bố - Hoạt động ngoài trời: quan sát
đồ dùng đồ chơi của các bạn.
cục hợp lý
- Hoạt động góc, góc nghệ
- Xé, cắt theo đường thẳng,
đường cong...và dán thành sản thuật, góc học tập.
- HĐAN: Hát: Trường chúng
phẩm có màu sắc bố cục
cháu là trường MN, Vui đến
hài hòa hợp lý
trường
- Phối hợp các kỹ năng xếp
hình để tạo thành các sản phẩm - Cho trẻ xem tranh ảnh.
- Hoạt động vệ sinh môi trường
có kiểu dáng màu sắc khác
nhau
- Nhận xét sản phẩm tạo hình :

màu sắc đường nét, hình dáng
Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội
- - Chờ đến lượt khi được nhắc
nhở và hợp tác với bạn chơi
- - Biét trao đổi thỏa thuận với
bạn để cùng thực hiện hoạt
động ( chơi, trực nhật

103. Trẻ biết chấp
nhận và hợp tác
cùng bạn

+ Trò chơi phân vai:
- Chơi Gia đình đi mua đồ
dùng học tập và đưa bé đến
trường, Bán hàng sách vở.
+ Trò chơi xây dựng.
- Chơi xây Trường MN, Xếp
bờ rào, xếp nhà.
+ Trò chơi học tập.
- Cùng nhau Nối tranh, phân
loại đồ chơi, xếp tương ứng 11, xem tranh, kể chuyện về
trường lớp MN.
Chơi Kéo co, chi chi chành
chành, ô ăn quan, nhảy dây.....
+ Thể hiện nghệ thuật.
- Xé dán tranh về trường, lớp
MN, biểu diễn một số bài hát
múa về trường MN, trẻ làm đồ
dùng từ các nguyện liệu có ở

địa phương.
+ Chơi với thiên nhiên.
- Chăm sóc cây, vẽ trường, đồ
dùng học tập, .. trên cát

7


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
NHÁNH 1: BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON
Thực hiện từ ngày: 6/9-8/9/2017
Ngày
Thứ 2
Hoạt động
Đón trẻ TDS

Hoạt động
học

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về trường và đồ chơi trong trường
TDS: Tập các động tác: Hô hấp, Tay 1, Chân 1, Bụng 1, Bật 1.
PTTM: PTNN:

PTTC:
HĐTH:
Chuyện
CB:
Món
Đi trong
Nặn
quà của đường hẹp và
chuỗi
cô giáo
bò theo
vòng
đường zích
zắc.
BTPTC:
T/C: Kéo co
Góc phân vai: Cô giáo bán đồ dùng học tập, Gia đình đưa con đi
học

Hoạt động
góc

Góc xây dựng: Xây dựng trường MN, lớp học của bé.
Góc học tập: Nối tranh đồ chơi, Xem tranh ảnh về chủ đề.
Góc nghệ thuật: Tô màu trường MN,Vẽ đồ chơi trung thu
Biểu diễn một số bài hát múa về trường MN

Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
chiều

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước.
HĐCMĐ:
- QS; Trường MN, Đồ chơi ngoài trời, Cây xanh, Thời tiết
- Xem các loại tranh về trường MN.
- Nhặt hoa lá để làm đồ chơi
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô, bác trong
trường
Chơi vận động: Kéo co, Thi xem tổ nào nhanh.....
LQ
Kể lại
Văn nghệ
chuyện:
chuyện:
cuối tuần,
Món quà
Món quà
Bình xét
của cô
của cô giao cuối tuần
giáo

8


CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian 1 tuần từ 6/9-10/9/2017
Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:
Giúp trẻ hiểu biết về trường mầm non
Trẻ biết tên địa chỉ của trường lớp.
Đồ dùng đồ chơi trong lớp, sân trường, vườn trường.
Biết công việc mối quan hệ các thành viên trong trường MN.
Biết về các hoạt động trong trường MN.
Biết cách nặn chuỗi vòng.
Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung giáo dục bài hát: Vui đến trường
Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung giáo dục chuyện: Món quà của cô giáo
Biết cách đi trong đường hẹp và bò theo đường zích zắc
2. Kỹ năng:
Luyện kỹ năng trò chuyện cùng cô về chủ đề nhánh: Bé đến trường MN
Luyện kỹ năng nặn chuỗi vòng.
Luyện kỹ năng hát, kể chuyện trọn câu, rõ lời, diễn cảm thể hiện tình cảm đối với
trường MN
Luyện kỹ năng đi trong đường hẹp và bò theo đường zích zắc
Luyện kỹ năng chơi các trò chơi đúng cách chơi, luật chơi.
3. Thái độ:
Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động qua đó giáo dục trẻ:
Thích đến trường, tự hào về trường, yêu trường, lớp.
Giữ gìn vệ sịnh trong và ngoài lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi.
Lễ phép với các cô bác trong trường, thương yêu giúp đỡ bạn bè, sắp xếp đồ dùng
đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

9


TT

Tập

với bài
hát:
Trường
chúng
cháu là
trường
MN

YÊU CẦU

THỂ DỤC SÁNG
CHUẨN
BỊ

Trẻ tập theo băng nhạc
bài hát kết hợp các động
tác phù hợp.
Trẻ có ý thức trong khi
tập.
Trẻ hứng thú tham gia
vào hoạt động thể dục
sáng cùng cô qua đó giáo
dục trẻ luôn tập thể dục
sáng cho cơ thể khỏe
mạnh.

GỢI Ý TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các

kiểu chân sau đó chuyển đội hình
Sân tập, thành hàng ngang dàn cáh đều.
bài
Hoạt động 2: Trọng động
hát,băng Cho trẻ tập với bài hát: Trường
đĩa
chúng cháu là trường mâm non.
Cho trẻ tập 3-4 lần.Hỏi trẻ tên bài
hát.
giáo dục trẻ luôn tập thể dục sáng
cho cơ thể khỏe mạnh.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng

TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN
TT

YÊU CẦU

1. Trò
chuyện Cô cùng trẻ trò chuyện với
về chủ nhau về chủ đề nhánh: Bé đến
đề
trường Mầm non.
Cho trẻ kể về cảm giác lần đầu
tiên bé đến trường MN
Cho trẻ nói về các cô, bác
trong trường MN, nói về công
việc của từng thành viên'
Cho trẻ làm quen các từ tiếng

việt trong tuần.
Trẻ tích cực tham gia vào hoạt
động qua đó giáo dục trẻ lòng
ham muốn đến trường và biết
yêu quí trường lớp và bạn bè.
2. Trò
chuyện Trẻ kể được về 2 ngày nghỉ
về 2 được bố mẹ cho đi đâu,làm gì?
ngày Giáo dục trẻ biết chơi ngoan,
nghỉ vâng lời bố mẹ, biết giúp đỡ
thứ 7 bố mẹ những việc vừa sức.
và CN

CHUẨN
BỊ

GỢI Ý TIẾN HÀNH

Cho trẻ hát bài hát: Trường
chúng cháu là trường mầm
non.
Hỏi trẻ tên bài hát, nội dung bài
Nội
hát nói về điều gì?
dung trò Cho trẻ nói lên cảm xuác của
chuyện mình về trường mầm non, nói
tên trường tên lớp, địa chỉ
trường
Trẻ tích cực tham gia vào hoạt
động qua đó giáo dục trẻ lòng

ham muốn đến trường và biết
yêu quí trường lớp và bạn bè.

Cho trẻ kể về 2 ngày nghỉ được
Nội
bố mẹ cho đi đâu,làm gì?
dung trò Giáo dục trẻ biết chơi ngoan,
chuyện vâng lời bố mẹ, biết giúp đỡ bố
mẹ những việc vừa sức

10


Nội dung
I. Góc
phân vai
Bán dùng
học tập,
gia đình
đưa con đi
học
Cô giáo

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tổ chức

Trẻ thể hiện
được vai chơi

như: Người bán
hàng, bố mẹ
cho con đi đi
học, cô giáo
niềm nở đón
các bạn học
sinh.
Biết được vai
của cô bán
hàng, người
mua hàng.
Biết được công
việc của người
bán hàng, mua
hàng.
Trẻ biết chơi
phối hợp với
II. Góc
các nhóm chơi
xây dựng khác
Xây dựng Trẻ biết xây mô
cụm Vĩnh phỏng tái tạo
Đồng
lại cụm Đồng
trường
lau trường MN
MN Đồng Đồng Văn I với
văn I, xếp dãy lớp học,
bờ rào,
nhà bếp, đồ

xếp nhà chơi ngoài trời,
cây xanh, hoa,
III. Góc dùng gạch để
học tập xây bờ rào, biết
bố cục công
trình hợp lý,
biết sắp xếp đồ
dùng, đồ chơi
gọn gàng, nói
nhỏ, không gây
ồn ào.....

Đồ chơi
bán hàng

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi
chơi.(10-12 phút)
Cho trẻ hát bài: Vui đến trường
Đồ chơi gia Các con vừa hát bài gì?
đình
Nội dung bài hát nói về ngày gì?
Các góc
Vậy các con có thích đi học không?
Đến lớp các con được chơi các trò chơi ?
chơi
Con thích trò chơi nào nhất?
Ai sẽ hướng dẫn các con chơi các trò
chơi?
Vậy hôm nay lớp mình chơi trò chơi
gì nhỉ?

+ Trò chơi bán hàng: Bán những loại
hàng gì nào? Người bán hàng thái độ
như thế nào? khi người mua hàng thì
phải làm gì? (Xếp hàng theo thứ tự,
không xô đẩy chen lẫn nhau) khi
khách hàng mua xong người bán hàng
như thế nào? (Xin cảm ơn, hẹn hôm
sau gặp lại)còn người mua hàng thì
Các khối
như thế nào?(Chọn hàng, trả tiền khi
gỗ, cây
mua hàng) các mặt hàng được sắp xếp
xanh, bờ
rào, hoa đồ như thế nào?(Gọn gàng, ngăn nắp)
chơi trong + Trò chơi Gia đình: Hôm này gia
trường MN đình sẽ làm gì cho các con nào? (Đưa
con đi học) ai đưa các con đi học? đến
Góc chơi
lớp ai đón các con, cô giáo đối với các
phù hợp
con như thế nào? con có yêu cô giáo
không?
+ Trò chơi cô giáo: Hôm nay cô giaó
dạy các con học gì? (Dạy các bạn học
vẽ, hát, múa, thể dục...) cô giáo đối
với học sinh phải như thế nào? (Ân
cần niềm nở)
Hôm nay các con sẽ xây dựng công
trình gì? (Trường MN) Khi xây dựng
cần có gì? (bản thiết kế) Vậy bản thiết

do ai làm?(Kiến trúc sư) khi có bản
thiết kế rồi thì làm gì? Mua nguyện
vật liệu ở đâu? Trong nhóm thợ thì
phải phân công như thế nào nhỉ?(Thợ
chính, thợ phụ, người chuyên chở
11


Trẻ biết tìm các
mảnh rời để
ghép các bức
tranh tết trung
thu.
kể chuyện
sáng tạo.

Mảnh rời
các bức
tranh trung
VI. Góc
thu, tranh
nghệ
ảnh về
trung thu,
thuật
sáp nặn,
Vẽ trang
bút màu,
Trẻ sử dụng các các loại
trí đèn

kỹ năng đã học giấy, các
lồng
để vẽ về ngày
bài hát
tết trung thu.
Nặn bánh
Nặn bánh trung
trung
thu,các loại quả Góc chơi
về ngày tết
phù hợp
thu,các
trung thu
loại quả về Trẻ thể hiện
một số bài hát
ngày tết
múa về trường
trung thu
Mâm non
Trẻ biết chăm
Biểu diễn
sóc cây,rèn
một số bài luyện cho trẻ
biết cách chăm
hát về tết
sóc cây, tưới
trung thu
nước cho cây.
Bình tưới,
Giáo dục trẻ

nước, cây
V. Góc
biết chăm sóc
xanh, cát,
thiên
cây
các ống
nhiên
Chơi với cát
nhựa to
Chăm sóc
nước
nhỏ
cây, chơi
với cát,
nước

nguyên liệu) công trình sẽ xây như thế
nào? (Có bờ rào có các phòng học,
nhà bếp, giếng, vườn rau, vườn hoa
các khu vực vui chơi)trong khi xây
dựng các chú thợ cần lưu ý điều gì?
(Đảm bảo an toàn tính mạng)....khi
xây xong các chú thợ phải làm gì?
(Thu dọn đồ dùng sạch sẽ, không để
bừa bãi)
+ Hôm nay các con sẽ học các bài gì?
Trong khi học bài phải như thế nào?
+ Còn góc nghệ thuật sẽ làm gì?
+ Hôm nay sẽ chơi đong nước và cát,

và chăm sóc cây
Bạn nào chơi ở góc phân vai, bạn nào
chơi xây dựng , bạn nào chơi góc học
tập, nghệ thuật, góc thiên nhiên(Cho
trẻ chọn góc chơi) Cô giới thiệu góc
chơi, cho trẻ lấy thẻ về góc của mình.
Hoạt động 2: Quá trình chơi.(25 30 phút)
Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ , gợi
ý cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi không
làm ồn ào, không nói to, không đi lại
lộn xộn, biết liên kết các trò chơi với
nhau, khi trẻ muốn đổi trò chơi cho trẻ
đổi thẻ cho bạn chơi nếu được bạn
đồng ý.
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
(4-5 phút)
Sau khi trẻ chơi cô nhận xét từng
nhóm bổ sung đồ chơi cho buổi chơi
sau, sau đó về góc xây dựng tham
quan mô hình và hát tặng các chú
công nhân bài hát

Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2017
12


ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp sau đó tập thể dục sáng
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

Đề tài:
NẶN CHUỖI VÒNG (Mẫu)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ biết cách chia đất, nhào đất và xoay tròn tạo thành chuỗi
vòng theo mẫu của cô.
2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng cơ bản: chia đất, nhào và xoay tròn, kỹ năng
nhận xét sản phẩm.
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô qua đó giáo dục
trẻ giữ gìn trường lớp không vẽ bẩn lên tường, bàn ghế, biết giữ gìn sản phẩm của
mình và của bạn.
* Nội dung tích hợp:
- Chuyên đề: Đồ dùng thiết bị dạy học.
- Thơ: Bạn mới.
- Vệ sinh cá nhân.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Mẫu của cô.
Đất nặn, bảng con, khăn ướt, nước rửa
- Bài thơ: Bạn mới.
tay
- Giá trưng bày sản phẩm, que chỉ
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định- giới thiệu.(1-2 phút)
Cho trẻ đọc bài thơ: Bạn mới.

Trẻ hát cùng cô

Các con vừa đọc bài thơ gì?
Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
Đến trường các con thấy cô và bạn như thế nào?

Trẻ trả lời

Các con có yêu bạn mình không?
Để thể hiện lòng tình cảm của mình đối với bạn của mình

Nghe cô giới thiệu

hôm nay cô muốn các con nặn chuỗi vòng tặng bạn nhé.
2. Nội dung. (19-21 phút)
2.1.Hoạt động 1: Quan sát mẫu
Cho trẻ xem mẫu. Cho trẻ nhận xét mẫu
Cô giới thiệu về mẫu của cô

Trẻ nhận xét

2.2.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
Cô bao quát trẻ nặn, động viên khuyến khích và gợi ý cho
13


trẻ khá, giúp đữ trẻ yếu.

Trẻ vẽ

GD biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
2.3.Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

Trẻ nào xong trước lên trưng bày trước.
Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
Chủ nhân của sản phẩm giới thiệu sản phẩm của mình.

Trẻ trưng bày

Cô nhận xét chung: Động viên trẻ khá, nhắc nhở trẻ yếu
3. Kết thúc: (1-2 phút)
Hát bài hát: Trường chúng cháu là trường MN
Nhận xét hoạt động
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc phân vai: Cô giáo, Bác sĩ , Bác cấp dưỡng
* Góc xây dựng: Xây dựng Trường MN Đồng Văn I
* Góc học tập: Ghép tranh trường MN Thực hiện bài tập ở góc
* Góc nghệ thuật: Vẽ trường MN,Vẽ và cắt bé tập thể dục. Biểu diễn một
số bài hát múa về trường MN
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, Chơi với cát nước.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung:
HĐCMĐ: Quan sát cây phượng trước lớp
TCVĐ: Kéo co
Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hoạt động âm nhạc
Cô giáo, Vui đến trường
Nhận xét hoạt động trong ngày.
Vệ sinh trả trẻ
§¸nh gi¸ trÎ cuèi ngµy
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 7 tháng 9 năm 2017
ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
14


Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp sau đó tập thể dục sáng
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIÊN NGÔN NGỮ
Đề tài:
MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO.
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: Dạy trẻ nhớ tên câu truyện, các nhân vật trong truyện:
Món quà cô giáo. Hiểu nội dung, nhận biết trình tự nội dung cốt truyện và biết
được thật thà nhận khuyết điểm là ngoan và được nhận quà của cô giáo
2. Kỹ năng: Rèn trẻ kỹ năng nghe và cảm thụ nội dung truyện kể. Rèn trẻ có
kỹ năng kể lại truyện, kỹ năng thể hiện lời thoại của các nhân vật trong câu chuyện. Qua
đó, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát âm chuẩn, diễn đạt câu chính xác

3. Thái độ: Trẻ biết thể hiện tình cảm với cô giáo và các bạn. Giáo dục
trẻ khi có lỗi phải biết nhận lỗi về mình, biết kính yêu cô giáo, yêu thương giúp đỡ
bạn bè.
* Nội dung tích hợp: Âm nhạc, lễ giáo,
II.Chuẩn bị. Giáo án điện tử chuyện: Món quà của cô giáo, Rối
II.Tiến trình hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức. (1-2 phút)
- Cô cho trẻ và vận động bài hát : “Vui đến trường”.

Trẻ hát cùng cô

- Các con vừa hát bài gì?
- Đến trường con có thấy vui không?
( Cô cho trẻ xem một số hình ảnh ở trường mầm non)

Trẻ xem

+Hình ảnh các bạn đang làm gì đây?
- Có câu chuyện kể về lớp học của cô giáo Hươu
Sao với những người bạn rất ngộ nghĩnh.Vậy

Nghe cô giới thiệu

chúng ta hãy cùng nhau khám phá điều kì diệu gì
đã xảy ra trong lớp học của cô giáo Hươu Sao
nhé. Các con có thích không?
2. Nội dung. (19-21 phút)
2.1. Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.

+ Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu bộ
cho trẻ nghe.

Nghe cô kể chuyện

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
15

- Có những nhân vật nào trong câu truyên?
Bạn nào có thể cho cô nghe những nhân vật trong
câu chuyện?

Trẻ trả lời

+ Kể lần 2: Kể kết hợp các slide trên powerpoint
2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải.
- Cô giáo Hươu Sao nói với các bạn điều gì?
- Các bạn trong lớp đã như thế nào?

Trẻ trả lời

- Chuyện gì đã xảy ra với Gấu Xù?
- Gấu Xù và Cún Đốm đã như thế nào khi thấy
mình mắc lỗi?
+ Giảng nội dung: Câu chuyện kể về lớp học có
bạn Cún Đốm và Gấu Xù ngoan ngoãn, thật thà

Trẻ trả lời

dám nhận khuyết điểm khi biết mình mắc lỗi nên
đã được cô giáo tặng quà
+ Giảng từ:
- Bá vai:có nghĩa là quàng tay lên cổ người khác.
- Ngã nhào: có nghĩa là ngã bất ngờ về phía trước. Nghe cô nói
- Khi nghe cô giáo Hươu Sao nói các bạn trong
lớp đã như thế nào?

- Cô giáo Hươu Sao đã hứa với các bạn điều gì?
- Khi xếp hàng vào lớp, điều gì đã xảy ra?

Nghe cô giảng

- Ai đã không nhận quà của cô giáo?
- Theo con Gấu Xù và Cún Đốm có ngoan không?
- Khi các con có lỗi các con phải làm gì?
+ Giáo dục trẻ:
- Các con ạ, bất kể khi các con làm gì khi mắc lỗi
thì các con mà trung thực thật thà biết nhận lỗi
trước mọi người đó chính là một hành vi tốt được
mọi gười yêu quý kính trọng...

Trẻ trả lời

2.3. Hoạt động :Trẻ tập kể lại truyện :

Nghe cô nói
16


- Cho cả lớp thể hiện kể chuyện bằng rối cô là
người dẫn chuyện. Cho trẻ đổi vai cho nhau.

Trẻ kể lại chuyện

3. Kết thúc ( 1-2 phút):
- Cho trẻ hát bài: Cô và mẹ và đi ra ngoài

Trẻ hát và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc phân vai: Cô giáo, Bác sĩ , Bác cấp dưỡng
* Góc xây dựng: Xây trường MN Đồng Văn I
* Góc học tập: Ghép tranh trường MNTô các nét cơ bản trong vở tập tô.
Xếp tương ứng 1-1.Thực hiện bài tập ở góc
* Góc nghệ thuật: Vẽ trường MN,Vẽ và cắt bé tập thể dục. Biểu diễn một
số bài hát múa về trường MN
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung:
HĐCMĐ: Quan sát đồ chơi ngoài trời
TCVĐ: Xem tổ nào nói nhanh
Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chuyện, xem tranh về trường mầm non
Nhận xét hoạt động trong ngày.
Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................

17

Thứ 6 ngày 8 tháng 9 năm 2017
ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp sau đó tập thể dục sáng
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIÊN THỂ CHẤT:
Đề tài: ĐỨNG CO MỘT CHÂN
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: Dạy trẻ đứng co 1 chân đúng thao tác. Biết cách chơi trò chơi:
Dung dăng dung dẻ.
2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng đứng co 1 chân , phối hợp tay, mắt nhịp nhàng
khi tập.
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô qua đó giáo dục
trẻ luôn tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, có nề nếp trong khi tập.
* Nội dung tích hợp:
- Toán: Đếm trong phạm vi 5, trái phải
- Phát triển ngôn ngữ: Đọc đồng dao dung dăng dung dẻ.
II. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ thoáng mát.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức(1-2 phút)
Cô giới thiệu bài tập hôm nay.
Trẻ tập theo cô
2. Nội dung.(19-21 phút)
2.1.Hoạt động 1: Khởi động. (1-2 phút)
Cho trẻ đi các kiểu chân - vòng tròn – 3 hàng dọc.
2.2.Hoạt động 2: Trọng động.(15-17 phút)
2.2.1. Bài tập phát triển chung:
Tập bài tập phát triển chung.

+ Động tác tay: (2x8 nhịp)
Trẻ tập theo cô
Đội hình luyện tập.
XXXXXXX
+ Động tác bụng- lườn: (2x8 nhịp)

XXXXXXX
XXXXXXX
X (GV)

Trẻ chú ý tập theo cô
+ Động tác chân: (2x8 nhịp)
18


+ Động tác bật: (1x8 nhịp)
2.2.2.Vận động cơ bản: Đứng co 1 chân .
Cô làm mẫu lần 1: (Không phân tích)
Cô làm mẫu lần 2 có phân tích: Cô đứng tư thế chuẩn
bị, khi có hiệu lệnh 2 tay cô chống hông co 1 chân lên
sau đó về đứng cuối hàng.
Cho trẻ khá lên làm mẫu(Cô chú ý sửa sai).
Trẻ thực hiện:
Cho mỗi nhóm 2-3 trẻ thực hiện.
Cho trẻ thi đua giữa các tổ (3 tổ).
Cho nhóm thực hiện (2 nhóm).

Xem cô làm mẫu
Trẻ thực hiện

Củng cố: 1 trẻ khá, 1 trẻ yếu.
Hỏi trẻ tên bài tập.
Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, động
viên khuyến khích trẻ, giúp đỡ trẻ yếu.
2.2.3. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.
Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

Nghe cô dặn dò

Cho trẻ chơi, hỏi trẻ tên trò chơi
Giáo dục trẻ luôn tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh,
có nề nếp trong khi tập.
2.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh(1-2 phút)
Cho trẻ trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng
3. Kết thúc: (1-2 phút)
Cô và trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài.
Nhận xét hoạt động
19


HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc phân vai: Cô giáo, Bác sĩ , Bác cấp dưỡng
* Góc xây dựng: Xây trường MN Đồng Văn I
* Góc học tập: Ghép tranh trường MN. Thực hiện bài tập ở góc
* Góc nghệ thuật: Vẽ trường MN,Vẽ và cắt bé tập thể dục. Biểu diễn một
số bài hát múa về trường MN
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chới với cát nước.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: HĐCMĐ: Nhặt lá làm đồ chơi
TCVĐ: Giúp cô tìm bạn

Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung.
Tập hát một số bài trong chủ đề- Nêu gương cuối tuần.
§¸nh gi¸ trÎ cuèi ngµy
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

20


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:
NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA BÉ
Thực hiện từ ngày: 11/9-15/9/2017
Ngày
Thứ 2
Hoạt động
Đón trẻ TDS

Hoạt động
học

Hoạt động
góc

Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
chiều

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về trường và đồ chơi trong trường
TDS: Tập theo băng nhạc: Trường chúng cháu là trương mầm non.
PTNT:
PTNT:
Toán:
Đếm trên
đối tượng
trong
phạm vi
10

PTTM:
PTTM:
PTNN:
HĐ âm nhạc: Tạo hình:
Thơ
NDTT:DH:
Hoa bé ngoan Tô màu

Bạn mới
DH:KH: NH: đồ chơi
Cái bống
TC: Nghe
tiếng hát tìm
đồ vật

PTTC:
VĐCB:
Bật tại chỗ.
T/C: Kéo
co

Góc phân vai: Cô giáo, Cửa hàng bán đồ chơi trung thu, Gia đình
đưa con đi học
Góc xây dựng: Lớp học của bé.
Góc học tập: Nối tranh đồ chơi, Xem tranh ảnh về chủ đề, nặn đồ
chơi trung thu, tô tranh về trung thu.
Góc nghệ thuật: Biểu diễn một số bài hát múa về trường MN
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước.
HĐCMĐ:
- QS; Trường MN, Đồ chơi ngoài trời, Cây xanh, Thời tiết
- Xem các loại tranh về trường MN.
- Nhặt hoa lá để làm đồ chơi
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô, bác trong
trường
Chơi vận động: Kéo co, Thi xem tổ nào nhanh.....
Trò
Hướng dẫn
LQ bài

Luyện đọc
Văn nghệ
chuyện về trò chơi: Lộn thơ: Bạn
thơ: Bạn
cuối tuần,
đồ đùng
cầu vồng
mới
mới
Bình xét
đồ chơi
cuối tuần

21


CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG CỦA BÉ CỦA BÉ
Thực hiện từ ngày: 11/9-15/9/2017
Mục đích yêu cầu.
1.Kiến thức:
Giúp trẻ hiểu biết được đồ dùng cần thiết cho bé là những đồ dùng nào.
Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi trong lớp(Đặc điểm, hình dáng màu sắc, chất liẹu,
sử dụng).
Biết được cách sử dụng các đồ dùng đó.
Biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng, đung nơi qui định.
Biết cách tô màu đồ chơi.
Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung giáo dục bài hát: Hoa bé ngoan
Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung giáo dục bài thơ: Bạn mới
Trẻ biết cách đếm trên phạm vi 5.
Trẻ biết thực hiện bài tập: Bật tại chỗ

2. Kỹ năng:
Luyện kỹ năng trò chuyện cùng cô về chủ đề nhánh: Đồ dùng của bé
Luyện kỹ năng tô màu đồ chơi.
Luyện kỹ năng hát, đọc thơ trọn câu, rõ lời, diễn cảm thể hiện tình cảm đối với cô
và các bạn
Luyện kỹ năng đếm trên số lượng 5

Luyện kỹ năng chơi các trò chơi đúng cách chơi, luật chơi.
Luyện kỹ năng bật tại chỗ
3. Thái độ:
Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động qua đó giáo dục trẻ:
Thích đến trường, tự hào về trường, yêu trường, lớp.
Giữ gìn vệ sịnh trong và ngoài lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi.
Lễ phép với các cô bác trong trường, thương yêu giúp đỡ bạn bè, sắp xếp đồ dùng
đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

22


TT

Tập
với bài
hát:
Trường
chúng
cháu là
trường
MN

TT

THỂ DỤC SÁNG
YÊU CẦU
CHUẨN
GỢI Ý TIẾN HÀNH
BỊ
Hoạt động 1: Khởi động
Trẻ tập theo băng nhạc bài
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp
hát kết hợp các động tác
đi các kiểu chân sau đó
phù hợp.
chuyển đội hình thành hàng
Trẻ có ý thức trong khi tập. Sân tập, ngang dàn cáh đều.
Trẻ hứng thú tham gia vào
bài
Hoạt động 2: Trọng động
hoạt động thể dục sáng
hát,băng Cho trẻ tập với bài hát:
cùng cô qua đó giáo dục trẻ
đĩa
Trường chúng cháu là trường
luôn tập thể dục sáng cho
mâm non.
cơ thể khỏe mạnh.
Cho trẻ tập 3-4 lần.Hỏi trẻ
tên bài hát.
giáo dục trẻ luôn tập thể dục
sáng cho cơ thể khỏe mạnh.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài
vòng
TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN
YÊU CẦU
CHUẨN
GỢI Ý TIẾN HÀNH
BỊ

1. Trò
chuyện Cô cùng trẻ trò chuyện với
về chủ nhau về chủ đề nhánh: Lớp
đề
học của bé.
Cho trẻ kể về cảm giác lần đầu
tiên bé đến lớp học của mình
Cho trẻ nói về các các hoạt
động của cô giáo và các bạn
trong lớp, nói về công việc của
từng thành viên
Trẻ tích cực tham gia vào hoạt
động qua đó giáo dục trẻ lòng
ham muốn đến trường và biết
yêu quí trường lớp và bạn bè.
2. Trò
chuyện Trẻ kể được về 2 ngày nghỉ
về 2 được bố mẹ cho đi đâu,làm gì?
ngày
Giáo dục trẻ biết chơi ngoan,
nghỉ vâng lời bố mẹ, biết giúp đỡ

thứ 7 bố mẹ những việc vừa sức.
và CN

Cho trẻ hát bài hát: Lớp
chúng mình rất vui.
Hỏi trẻ tên bài hát, nội
Nội
dung bài hát nói về điều
dung trò gì?
chuyện Cho trẻ nói lên cảm xuc
của mình về , nói tên lớp,
tên bạn, tên cô
Trẻ tích cực tham gia vào
hoạt động qua đó giáo dục
trẻ lòng ham muốn đến
trường và biết yêu quí
trường lớp và bạn bè.
Cho trẻ kể về 2 ngày nghỉ
Nội
được bố mẹ cho đi
dung trò đâu,làm gì?
chuyện Giáo dục trẻ biết chơi
ngoan, vâng lời bố mẹ,
biết giúp đỡ bố mẹ những
việc vừa sức
23


Nội dung
I. Góc

phân vai
Bán dùng
học tập,
gia đình
đưa con đi
học
Cô giáo

II. Góc
xây dựng
Xây dựng
cụm Đồng
lau trường
MN Đồng
văn I
III. Góc
học tập

VI. Góc
nghệ
thuật

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tổ chức
Trẻ thể hiện
được vai chơi
như: Người bán
hàng, bố mẹ

cho con đi đi
học, cô giáo
niềm nở đón
các bạn học
sinh.
Biết được vai
của cô bán
hàng, người
mua hàng.
Biết được công
việc của người
bán hàng, mua
hàng.
Trẻ biết chơi
phối hợp với
các nhóm chơi
khác
Trẻ biết xây mô
phỏng tái tạo
lại cụm Đồng
lau trường MN
Đồng Văn I với
dãy lớp học,
nhà bếp, đồ
chơi ngoài trời,
cây xanh, hoa,
dùng gạch để
xây bờ rào, biết
bố cục công
trình hợp lý,

biết sắp xếp đồ
dùng, đồ chơi
gọn gàng, nói
nhỏ, không gây
ồn ào.....

Đồ chơi
bán hàng

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi
chơi.(10-12 phút)
Cho trẻ hát bài: Vui đến trường
Đồ chơi gia Các con vừa hát bài gì?
đình
Nội dung bài hát nói về ngày gì?
Các góc
Vậy các con có thích đi học không?
Đến lớp các con được chơi các trò chơi ?
chơi
Con thích trò chơi nào nhất?
Ai sẽ hướng dẫn các con chơi các trò
chơi?
Vậy hôm nay lớp mình chơi trò chơi
gì nhỉ?
+ Trò chơi bán hàng: Bán những loại
hàng gì nào? Người bán hàng thái độ
như thế nào? khi người mua hàng thì
phải làm gì? (Xếp hàng theo thứ tự,
không xô đẩy chen lẫn nhau) khi
- Các khối

gỗ, cây
xanh, bờ
rào, hoa đồ
chơi trong
trường MN
- Góc chơi
phù hợp

- Mảnh rời
các bức
tranh trung
thu, tranh
Trẻ biết tìm các ảnh về
mảnh rời để
trung thu,

khách hàng mua xong người bán hàng
như thế nào? (Xin cảm ơn, hẹn hôm
sau gặp lại)còn người mua hàng thì
như thế nào?(Chọn hàng, trả tiền khi
mua hàng) các mặt hàng được sắp xếp
như thế nào?(Gọn gàng, ngăn nắp)
+ Trò chơi Gia đình: Hôm này gia
đình sẽ làm gì cho các con nào? (Đưa
con đi học) ai đưa các con đi học? đến
lớp ai đón các con, cô giáo đối với các
con như thế nào? con có yêu cô giáo
không?
+ Trò chơi cô giáo: Hôm nay cô giaó
dạy các con học gì? (Dạy các bạn học

vẽ, hát, múa, thể dục...) cô giáo đối
với học sinh phải như thế nào? (Ân
cần niềm nở)
Hôm nay các con sẽ xây dựng công
trình gì? (Trường MN) Khi xây dựng
24


Vẽ đồ chơi ghép các bức
tranh tết trung
của lớp
thu.
làm anbum kể chuyện
sáng tạo.
trường

sáp nặn,
bút màu,
các loại
giấy, các
bài hát

MN
Biểu diễn
một số bài
hát về
trường
MN

Trẻ sử dụng

các kỹ năng đã

Góc chơi
phù hợp

học để vẽ về
ngày tết trung
thu.

Trẻ thể hiện
một số bài hát
múa về trường
Mâm non
Trẻ biết chăm
V. Góc
sóc cây,rèn
thiên
luyện cho trẻ
nhiên
biết cách chăm
Chăm sóc sóc cây, tưới
cây, chơi nước cho cây.
với cát,
Giáo dục trẻ
nước
biết chăm sóc
cây
Chơi với cát
nước

Bình tưới,
nước, cây
xanh, cát,
các ống
nhựa to
nhỏ

cần có gì? (bản thiết kế) Vậy bản thiết
do ai làm?(Kiến trúc sư) khi có bản
thiết kế rồi thì làm gì? Mua nguyện
vật liệu ở đâu? Trong nhóm thợ thì
phải phân công như thế nào nhỉ?(Thợ
chính, thợ phụ, người chuyên chở
nguyên liệu) công trình sẽ xây như thế
nào? (Có bờ rào có các phòng học,
nhà bếp, giếng, vườn rau, vườn hoa
các khu vực vui chơi)trong khi xây
dựng các chú thợ cần lưu ý điều gì?
(Đảm bảo an toàn tính mạng)....khi
xây xong các chú thợ phải làm gì?
(Thu dọn đồ dùng sạch sẽ, không để
bừa bãi)
+ Hôm nay các con sẽ học các bài gì?
Trong khi học bài phải như thế nào?
+ Còn góc nghệ thuật sẽ làm gì?
+ Hôm nay sẽ chơi đong nước và cát,
và chăm sóc cây
Bạn nào chơi ở góc phân vai, bạn nào
chơi xây dựng , bạn nào chơi góc học
tập, nghệ thuật, góc thiên nhiên(Cho

trẻ chọn góc chơi) Cô giới thiệu góc
chơi, cho trẻ lấy thẻ về góc của mình.
Hoạt động 2: Quá trình chơi.(25-30
phút)
Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ , gợi
ý cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi không
làm ồn ào, không nói to, không đi lại
lộn xộn, biết liên kết các trò chơi với
nhau, khi trẻ muốn đổi trò chơi cho trẻ
đổi thẻ cho bạn chơi nếu được bạn
đồng ý.
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
(4-5 phút)
Sau khi trẻ chơi cô nhận xét từng
nhóm bổ sung đồ chơi cho buổi chơi
sau, sau đó về góc xây dựng tham
quan mô hình và hát tặng các chú
công nhân bài hát

25