Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản 10

Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

MỤC LỤC
I. MỞ ĐẦU ......................................................................................................2
1. Lý do chọn đề tài ................................................................................2
2. Mục đích nghiên cứu: ...........................................................................3
3. Đối tượng nghiên cứu: ..........................................................................3
4. Phương pháp nghiên cứu:......................................................................4
II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM................................................4
1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm..............................................4
2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm................4
3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề......................................5
Phần A: Hệ thống và bổ sung một số nội dung lý thuyết quan trọng........5
Phần B: Hệ thống và bổ sung một số “ Bài tập thực hành”.......................5
Bài số 1.......................................................................................5
Bài số 2.......................................................................................7
Bài số 3.......................................................................................8
Bài số 4.....................................................................................10
Bài số 5.....................................................................................12
Bài số 6.....................................................................................13
Bài số 7.....................................................................................15
Bài số 8.....................................................................................17
Bài số 9.....................................................................................19
Bài số 10...................................................................................20
Bài số 11...................................................................................22
Bài số 12...................................................................................23
Bài số 13...................................................................................24
Bài số 14...................................................................................26
4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với
bản thân, đồng nghiệp và nhà trường..............................................................27
III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ.........................................................................28

Tài liệu tham khảo ..........................................................................................29
 Nguyễn Thị Hương
Trang 1


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

I. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Trong bối cảnh Công nghệ thông tin ngày càng phát triển, việc giảng dạy
Tin học trong các trường đại học, trung học cơ sở và trung học phổ thông
cũng được đẩy mạnh. Chính vì vậy, đối với mỗi giáo viên giảng dạy môn Tin
học ở các trường phổ thông, việc tìm hiểu, nghiên cứu các vấn đề về Tin học,
cùng với việc tìm các biện pháp giảng dạy bộ môn Tin học trong nhà trường
phổ thông là một công việc cần phải làm thường xuyên, nhằm đáp ứng sự đòi
hỏi ngày càng cao của xã hội.
Hiện nay ngành Giáo dục và Đào tạo đang nỗ lực đổi mới phương pháp
dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong hoạt
động học tập. Cốt lõi của việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ
thông là giúp học sinh hướng tới việc học tập chủ động, chống lại thói quen
học tập thụ động.
Đổi mới phương pháp dạy học là một vấn đề hết sức quan trọng, nhất là
với bộ môn Tin học hiện đang được giảng dạy ở các trường phổ thông. Là
một giáo viên giảng dạy bộ môn này, theo tôi không phải cứ tìm được nhiều
bài toán khó, bài toán hay để giảng dạy cho học sinh. Mà vấn đề đặt ra là
chúng ta cần phải tích cực tìm tòi, sáng tạo trong việc đưa ra những bài toán
để giúp cho học sinh có sự hứng thú, tìm tòi sáng tạo trong quá trình học tập,
từ đó biết vận dụng linh hoạt trong các tình huống cụ thể ngoài thực tế.
Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn bản, nó được dùng phổ biến
ở nước ta hiện nay trong công tác giảng dạy ở các cấp, cũng như trong công

tác văn phòng. Khi nói đến vấn đề dạy cho học sinh biết cách ứng dụng trong
thực tế thì câu hỏi đặt ra là: làm sao để tạo sự hứng thú cho học sinh khi học
và thực hành phần soạn thảo văn bản. Trên cơ sở những gì mà học sinh đã học
tập được, học sinh có thể sử dụng một cách thành thạo các thao tác để hoàn
thành tốt hơn những ứng dụng trong thực tế.
 Nguyễn Thị Hương

Trang 2


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

Để đáp ứng được nhu cầu của học sinh là “Học đi đôi với hành”. Chính
vì thế để góp phần giải quyết nhu cầu trên, tôi đã chọn đề tài “ Hệ thống và
bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”. Nhằm hệ thống
và bổ sung thêm các kiến thức thường dùng trong phần soạn thảo văn bản.
Đưa ra các dạng bài tập thực hành ứng dụng, lấy nội dung cơ bản của môn Tin
lồng ghép vào nội dung các bài tập thực hành. Nhằm tạo sự hứng thú ham học
hỏi cho học sinh, rèn luyện kỹ năng thực hành và nhớ được kiến thức cơ bản
của bộ môn Tin.
Với tất cả những lý do nêu trên, tôi quyết định chọn đề tài này.
2. Mục đích nghiên cứu:
Nghiên cứu và ứng dụng đề tài này trong chương trình soạn thảo văn bản tin
học 10 giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hành của môn Tin, nhằm tạo
động lực thúc đẩy sự ham học hỏi của học sinh. Từ đó, các em có thể biết vận
dụng giải quyết các tình huống cụ thể trong thực tế.
3. Đối tượng nghiên cứu:
Qua việc nghiên cứu các vấn đề về bài tập thực hành tin học 10, theo tôi
thời gian các tiết học thực hành thì không phải là ít, mà bài tập thực hành
trong sách giáo khoa không nhiều.

Đối với trường THPT Mai Anh Tuấn, học sinh khối 10 nói chung phần
lớn là ngoan, hiền, cần cù, chăm chỉ, ham học hỏi trong học tập. Nên với số
lượng bài tập thực hành trong sách giáo khoa thì không đủ đáp ứng nhu cầu
ham học hỏi của học sinh, nên tôi đã bổ sung thêm các bài tập thực hành soạn
thảo văn bản Tin học 10, để tạo động lực cho học sinh tích cực học tập và rèn
luyện kỹ năng thực hành tốt hơn. Giúp học sinh lĩnh hội những kiến thức cơ
bản, kích thích tính tích cực, sự sáng tạo, say mê ham học hỏi trong việc học
tập và rèn luyện kỹ năng thực hành. Bởi vì, việc học tập tự giác, tích cực, chủ
động và sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức và tạo được động lực bên
trong thúc đẩy bản thân mỗi học sinh hoạt động.
 Nguyễn Thị Hương

Trang 3


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

Đề tài này chủ yếu được áp dụng là học sinh khối 10 năm học 20142015 (cụ thể là các lớp 10E, 10G, 10H, 10I, 10K) của trường THPT Mai anh
Tuấn – Nga Sơn – Thanh Hóa.
4. Phương pháp nghiên cứu:
Để thực hiện đề tài này, tôi sử dụng các phương pháp sau đây :
Phương pháp khảo sát thực tiễn, phương pháp tương tác, phương pháp
tổng kết kinh nghiệm. Trong đó: phương pháp nghiên cứu chính ở đây là
tương tác giữa học sinh và giáo viên, khi học sinh thực hành thì giáo viên
quan sát, hướng dẫn.

II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
1. Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm:
Là môn khoa học tự nhiên, môn tin học góp phần hình thành và phát
triển nguồn nhân lực mới trong nghành công nghệ thông tin.

Tin học là môn học trực quan, sinh động, khám phá những lĩnh vực mới
trong xã hội. Nên phần lớn là học sinh rất yêu thích môn học và có tinh thần
ham học hỏi, thích thực hành trên máy tính. Chính vì thế đã thúc đẩy tôi làm
thế nào để hình thành ở học sinh thói quen, kỹ năng vận dụng những kiến
thức đã học được vào thực tế.
2. Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
Qua thực tế giảng dạy, điều tra, phỏng vấn đồng nghiệp và học sinh
cho thấy: với các bài tập thực hành đã đưa ra chỉ thao tác lại các kiến thức lý
thuyết đã học. Còn dạng bài tập thực hành hầu hết là dạng bài tập rập khuôn,
ít có bài tập thực hành áp dụng thực tế, không cải tiến nội dung thực hành,
làm cho học sinh thực hành nhàm chán, không có hứng thú để học tập. Chính
vì điều đó không gây tính tò mò và sự tìm tòi sáng tạo khi đứng trước một vấn
đề nào đó. Tạo sự hạn chế trong quá trình tiếp thu những kiến thức mà giáo
viên muốn truyền tải đến với học sinh.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 4


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

3. Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề:
Phần A: Hệ thống và bổ sung một số nội dung lý thuyết quan trọng:
 Khởi động chương trình và soạn thảo văn bản theo mẫu.
 Định dạng văn bản, chèn ký hiệu đặc biệt, chèn hình ảnh.
 Định dạng danh sách số thứ tự, ký tự đầu đoạn.
 Tạo chữ nghệ thuật, chia cột báo, tạo chữ lớn đầu đoạn.
 Sử dụng điểm dừng Tab.
 Tạo bảng, phủ bóng, kẻ đường viền và đường lưới cho bảng.

 Vẽ hình sử dụng thanh công cụ Drawing.
Phần B: Hệ thống và bổ sung một số “Bài tập thực hành”
BÀI SỐ 1: (Lưu tên BT1.Doc) soạn thảo văn bản theo mẫu sau:

H

ệ soạn thảo văn bản là một phần mềm ứng dụng cho phép thực hiện
các thao tác liên quan đến công việc soạn thảo văn bản: gõ (nhập) văn

bản, sửa đổi, trình bày, lưu trữ và in văn bản.
Microsoft winword là một chương trình ứng dụng có nhiều chức năng
rất mạnh trong soạn thảo và trình bày văn bản, các ký hiệu không có trong
bàn phím như: , , , , , , , , , , α, β, δ, π,…, làm cho văn bản
phong phú hơn.
Chúng ta có thể nhập văn bản ở dạng chữ thường hoặc chữ IN HOA để
rồi sau đó có thể đổi sang một kiểu chữ thích hợp. Các lệnh thường dùng
trong văn bản có thể trình bày nhanh nhờ các biểu tượng trên thanh công cụ
như: Bold để tạo chữ đậm, Italic để tạo chữ nghiêng, Underline tạo chữ gạch
chân, hay kết hợp cả ba.
Chỉ riêng trong phần Format/Font cũng rất phong phú như: có nhiều
mẫu chữ đẹp (Font), Chữ lớn chữ nhỏ tùy ý (Font size), chữ đậm (Bold),
nghiêng (Italic), vừa đậm vừa nghiêng (Bold – Italic), gạch chân nét đơn
 Nguyễn Thị Hương

Trang 5


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

(Single Underline), gạch chân nét đôi (Double Underline), gạch chân từng từ

(Words only underline), gạch ngang giữa chữ nét đơn (Strikethrought), gạch
ngang giữa chữ nét đôi (Double Strikethrought),

CHÖÕ HOA NHOÛ

caps), CHỮ HOA BÌNH THƯỜNG (ALL CAPS), chỉ số trên (m 2)

(small

(Superscript),

chỉ số dưới (H2O) (Subscript), đổi màu chữ (Color),…
*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 1:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.
4. Chèn kí tự đặc biệt vào văn bản.
5. Tạo chữ lớn đầu đoạn.
6. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 6


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ 2: (Lưu tên BT2.Doc)
ĐẶC TÍNH CỦA MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
MT có thể làm việc 24/24 mà không mệt mỏi.

Tốc độ xử lý thông tin nhanh.
Độ chính xác cao
MT có thể lưu trữ 1 lượng thông tin lớn trong một không gian hạn chế.
Có thể liên kết với nhau thành một mạng và chia sẻ dữ liệu với nhau.
Máy

tính

ngày

càng

gọn

nhẹ,

tiện

dụng

và

phổ

biến.

 Các thành phần mạng máy tính 
1. Các máy tính.

2. Thiết bị kết nối các máy tính.

3. Phần mềm thực hiện giao tiếp giữa các máy tính.
*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 2:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.
4. Chèn hình ảnh vào văn bản.
5. Định dạng kí tự và số thứ tự đầu đoạn.
6. Phủ bóng phần văn bản
7. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 7


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ 3: (Lưu tên BT3.Doc)
 THƠ VUI ! 
 Gió đưa cái giá về trời,
 Cho lương ở lại chịu nhiều đắng cay.
 Giá ơi ta bảo giá này:
 Giá lên nhanh quá có ngày…chết lương.
 Giá ơi thương lấy lương cùng !
 Tuy rằng khác loại nhưng chung là tiền.
 Thương nhau lương giá đi liền
 Ghét nhau lương giá hai miền xa xôi.
 Người ta đi cấy lấy công,
 Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.

 Trông cho vật giá…rẻ rề,
 Lương tăng vùn vụt là mê lắm rồi.

 BÀI THƠ ĐẦM SEN 
Trong đầm gì đẹp bằng sen,
Lá xanh bông trắng lại chen nhụy vàng.
Nhụy vàng bông trắng lá xanh,
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.



NGƯỜI LÁI ĐÒ 
 Dòng sông lớn dần theo năm tháng.
 Người lái đò tuổi bạc thời gian.

 Đưa người khách sang sông. Đưa khát vọng vào bờ.
 Nguyễn Thị Hương

Trang 8


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

 Nhưng biết bao giờ, Người khách quay đầu ngó lại ?!
*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 3:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.
4. Chèn kí tự đặc biệt vào văn bản.
5. Định dạng kí tự đầu đoạn.

6. Phủ bóng phần văn bản.
7. Căn chỉnh lề văn bản.
8. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 9


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ 4: (Lưu tên BT4.Doc)

Định dạng văn bản là gì?

Đ

ịnh dạng văn

cho văn bản được rõ ràng và đẹp, nhấn mạnh

bản là trình

những phần quan trọng, giúp người đọc nắm

bày các phần văn

bắt dễ hơn các nội dung chủ yếu của văn bản.

bản nhằm mục đích

Các khả năng định dạng văn bản
 Định dạng ký tự.
 Định dạng đoạn văn bản.
 Định dạng trang văn bản.

Định dạng kí tự là làm các thao tác chọn phông chữ, kiểu chữ, cỡ
chữ, màu sắc chữ..., trước khi định dạng, thao tác đầu tiên là phải chọn
phần văn bản cần định dạng.
Cách 1: Vào FormatFont...
 Chọn Font chữ trong mục: Font
 Chọn kiểu chữ trong mục: Font Style.
 Chọn cỡ chữ trong mục: Size.
 Chọn màu sắc trong mục: Font Color.
 Chọn kiểu gạch chân trong mục: Underline style.
 Chọn màu kiểu gạch chân trong mục: Underline color.
 Chọn chỉ số trên bằng cách đánh dấu mục: Superscript.
 Chọn chỉ số dưới tại mục: Subscript.
 Chọn gạch ngang giữa chữ nét đơn: Strikethrought
 Nguyễn Thị Hương

Trang 10


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

 Chọn gạch ngang giữa chữ nét đôi: Double Strikethrought
Cách 2: Sử dụng tổ hợp phím:
PHÍM TẮT

CHỨC NĂNG

Ctrl+L/R/E/J

Căn lề trái/phải/giữa/đều.

Ctlr+A

Chọn toàn bộ văn bản.

Ctrl+B/I/U

Định dạng kiểu chữ đậm/nghiêng/gạch chân.

Ctrl+]/[

Tăng/giảm cỡ chữ.

Ctrl+Shift+=

Chỉ số trên

Ctrl+=

Chỉ số dưới

*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 4:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.

4. Chia cột cho đoạn văn bản.
5. Tạo chữ lớn đầu đoạn.
6. Định dạng kí tự đầu đoạn.
7. Tạo chữ nghệ thuật.
8. Chèn ảnh vào văn bản.
9. Tạo bảng trong văn bản.
10. Kẻ đường viền cho bảng.
11. Phủ bóng phần văn bản.
12. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 11


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ 5: (Lưu tên BT5.Doc)

 Tin học là gì? 
a) Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và
b) Sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của
thông tin,
c) Phương pháp thu nhập lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông
tin,
d) Ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội.

File

là gì

?

 File là tập hợp các thông tin hay dữ liệu
 Về một đối tượng nào đó, được tổ chức chặt chẽ
 Được lưu trữ trên đĩa mỗi File có một tên để truy cập.



ƯỚC MƠ CỦA LẬP TRÌNH VIÊN



 Đời vẫn chê rằng: lập trình viên.
 Chỉ biết vẽ đồ thị hình tim trên màn hình đồ họa.
 Hay phân tích và đem số hoá.
 Thành bit, byte cả những nhành hoa.
*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 5:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.
4. Định dạng kí tự đầu đoạn.
5. Chèn ảnh vào văn bản.
6. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 12

Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ 6: (Lưu tên BT6.Doc)

BẢNG LIỆT KÊ HÀNG HÓA
Tên hàng

Số lượng

Đơn giá

ĐVtính

Thành

tiền
1. Sắt

125015.500

Ký

850600

ĐVN

2. Gạch

295005500

Viên

95000

ĐVN

3. Đá

175015000

Viên

560000

ĐVN

4. Ngói

1245 8500

Viên

45.500

ĐVN

5. Xi măng

1250095000

Bao

5640000

ĐVN

BẢNG ĐĂNG KÝ SỬ DỤNG ĐIỆN
Phần sử dụng điện ghi

Phần công ty cấp điện ghi

1. Hợp đồng....................................... 6.Định mức sử dụng điện:..............
2. Danh bộ ......................................... 7.MS/SDD :...................................
3. Địa chỉ đặt TLK : số ..................... 8.MSCS :........................................
đường ............................................ 9.TLK cỡ:.......................................
phường .......................................... 10.Giá biểu: ...................................
4. Họ tên ............................................

- Trong định mức:.......................

5. Tài khoản số …Tại Ngân hàng......

- Vượt định mức:.........................

ĐỀ CƯƠNG GIÁO TRÌNH TIN HỌC
MÔN HỌC

SỐ TIẾT

TÀI LIỆU

GIÁO VIÊN

Hệ điều hành.....................20......Windows XP...............Nguyễn Hồng Đức
Soạn thảo văn bản.............25......Winword 2003.....................Hồ Ngọc Nga
Bảng tính Excel.................25......Excel 2003.............................Đào Văn Tý
Trình chiếu PP..................30......Power point XP...........Nguyễn Như Ngọc
Mạng MT và Internet........15......Tin Học 10.......................Trần Hồng Lĩnh
Bài tập Pascal ...................10......Tin học 11................................Lý Nhã Kỳ
*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 6:
 Nguyễn Thị Hương

Trang 13


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.
4. Sử dụng điểm dừng Tab
5. Chia cột đoạn văn bản.
6. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 14


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ 7: (Lưu tên BT7.Doc)
Trung Tâm Tin Học ABC
Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
123 Ngô Mây – Gia Lai
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
-----    ---------    ----HỢP ĐỒNG GIẢNG DẠY TIN HỌC
Căn cứ pháp lệnh hợp đồng kinh tế ngày 27/09/1989 của hội đồng
bộ trưởng về ký kết hợp đồng kinh tế.
Hôm nay, ngày 26/02/2013, tại văn phòng trung tâm Tin học ABC.
Chúng tôi gồm có:
Bên A: Trường Mầm Non 1/6
Địa chỉ
:  120 Nguyễn Huệ
Điện Thoại
:  882525
Do ông
: Phan Đã
Chức vụ: Giám đốc
Bên B: Trung Tâm Tin Học ABC
Địa chỉ
:  25 Trần Phú
Điện Thoại
:  885252
Do ông
: Vũ Phú
Chức vụ: Giám đốc
Cùng nhau thỏa thuận ký kết hợp đồng gồm các điều khoản sau:
Điều 1: Nội dung hợp đồng
Bên B nhận đào tạo một lớp Tin học văn phòng cho khoảng 10 –

15 người của bên A. Thời lượng là 150 tiết, học tại trường Mầm Non 1/6.
Điều 2: Giá cả và phương thức thanh toán
- Giá cả: Đơn giá một tiết lên lớp là 75.000 đ: (150 tiết x 75.000 =
11.250.000đ).
- Phương thức thanh toán : Bên A ứng cho bên B 50% giá trị hợp
đồng. Phần còn lại sẽ thanh toán sau khi kết thúc khóa học.
Điều 3: Nội dung giảng dạy:
1. Soản thảo văn bản.
2. Bảng tính Excel.
Điều 4: Trách nhiệm hai bên:
- Bên A: Đảm bảo phòng ốc, máy vi tính.
- Bên B: Chịu trách nhiệm về nội dung giảng dạy.
Hợp đồng này được lập thành 02 bản, mỗi bên giữ 01 bản, có giá
trị như nhau. Giá trị hợp đồng là 01 năm kể từ ngày ký.
Đại diện bên A
Đại diện bên B
 Nguyễn Thị Hương

Trang 15


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

Phan Đã

Vũ Phú

*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 7:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.

3. Định dạng văn bản.
4. Sử dụng điểm dừng Tab.
5. Chèn kí tự đặc biệt vào văn bản.
6. Phủ bong đoạn văn bản.
7. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 16


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ 8: (Lưu tên BT8.Doc)

 DANH NHÂN TAM KHÔI THÁM HOA MAI ANH TUẤN

T

huở nhỏ Mai Thế Tuấn

Nghệ An. Lần này bài làm xuất

đã tỏ ra thông minh, láu

sắc nên ông đỗ thủ khoa tú tài.

lỉnh hơn người. Ông rất

Đến kỳ thi hội, ông lại đỗ

ham học, miệt mài kinh sử, nhiều

đầu khoa cử nhân. Năm Quý Mão

hôm vì mải đọc sách mà quên cả

(1843), trong kỳ thi Đình ông lại

bữa ăn. Năm 16 tuổi, ông đi thi

đỗ thủ khoa, được chọn vào bậc

hương. Vì bài làm xuất sắc, khiến

Thám hoa. Ông được vua Thiệu

quan trường phê là “vượt ngoài

Trị khen: Trẫm biết bài văn của

sông núi”, nên bị loại. Ông liền

Mai Thế Tuấn hơn hẳn các bài của

làm đơn khiếu nại, nhà vua cho

Tiến sĩ khoa này và nhiều khoa

chấm lại, bài thi đạt cao nhất khóa

trước và phong cho ông danh hiệu

thi. Ông tiếp tục “dùi mài kinh sử”

“Tam khôi” (ba lần đỗ thủ khoa).

quyết chí đỗ đầu trong các kỳ thi

Sau đó nhà vua còn cho ông

tới.

đổi tên Thế Tuấn thành Anh
Khóa sau, ông không thi ở

trường Nam Định mà vào thi ở

Tuấn để ghi nhận tài năng, đức độ
của ông...

THỰC PHẨM CHO NGƯỜI BỊ BỆNH GUT

G

ut

là

một

trưng bởi sự tăng cao quá mức axit uric trong

bệnh khớp do

máu và mô. Các tinh thể urat lắng đọng vào

rối loạn chuyển hóa

màng

hoạt dịch của khớp

nhân purin của tế

gây

nên viêm khớp cấp

bào, có thể nói nôm

tính.

Sữa và các sản

na là rối loạn chuyển

phẩm

của sữa như sữa

hóa đạm, được đặc

chua;

dưa chuột, dưa hấu,

 Nguyễn Thị Hương

Trang 17


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

Bánh mì, trứng, đa

đao, bí đỏ, cải bắp, hành, tỏi... là các thức ăn tốt

số các loại trái cây,

cho việc phòng và chữa bệnh gút    .

rau quả: khoai tây, bí
*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 8:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.
4. Chia cột đoạn văn bản.
5. Tạo chữ lớn đầu đoạn.
6. Chèn kí tự đặc biệt và ảnh vào văn bản.

7. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 18


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ 9: (Lưu tên BT9.Doc)

T

 BẠN BIẾT GÌ VỀ THANH HÓA 

hanh Hóa nằm

vùng

biển.

cũng là điểm chuyển

ở

Bắc

Chính đặc điểm địa

tiếp giữa khí hậu 2

miền Trung và là

hình này đã tạo nên

miền Bắc và Trung

tỉnh lớn thứ 5 của

nét hấp dẫn đặc biệt

với nền nhiệt độ

Việt Nam, Thanh

cho du lịch Thanh

trung bình năm dao

Hóa được biết tới

Hóa, khiến nhiều du

động khoảng 23-24

như cửa ngõ nối liền

khách muốn tìm tới

độ C. Nhờ nằm gần

2 miền Bắc Bộ và

để khám phá vẻ đẹp

biển nên mùa đông

Trung Bộ. Nơi đây

của vùng đất địa linh

ở đây không quá

sở hữu địa hình

nhân kiệt.

lạnh, trong khi mùa

cực

tương đối đa dạng
với núi, trung du,
đồng bằng và cả

ven

K

hông chỉ có

hè lại tương đối dụi

địa hình đa

mát…

dạng,

Thanh

hóa

*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 9:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.
4. Chia cột đoạn văn bản.
5. Tạo chữ lớn đầu đoạn.
6. Chèn kí tự đặc biệt vào văn bản.
7. Phủ bóng đoạn văn bản.
8. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 19


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ10: (Lưu tên BT10.Doc)

MẪU PHIẾU ĐẶT MUA TẠP CHÍ
Họ và tên (hoặc cơ quan người đặt):.............................................................
Địa chỉ nhận tạp chí :.....................................................................................
Điện thoại liên lạc :........................................................................................
Những thông tin về bạn
Tôi muốn mua tạp chí thế giới vi tính –

sẽ giúp chúng tôi phục vụ

PCWord VN cho:

bạn tốt hơn.

 2 năm (24 số - 125.000đ) từ tháng..............................
Bạn là :  lãnh đạo cơ
 1 năm (12 số - 75.000đ) từ tháng ..............................
quan, doanh nghiệp
Tôi là giáo viên. Tôi muốn mua Thế giới

 kỹ sư,  giáo viên

vi tính – PC Word cho :

 sinh viên,  khác

 1 năm (12 số - 50.000đ) từ tháng................................
Công tác tại:.......................
 6 tháng (6 số - 30.000đ) từ tháng.............

Địa chỉ :..............................

với số lượng:..................................bản/kỳ.
Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
-----    -----

GIẤY MỜI
Hiệu trưởng trường THPT Mai Anh Tuấn
Trân trọng kính mời ông (bà):..........................................................................
Chức vụ:...........................................................................................................
Địa chỉ:.............................................................................................................
Đúng vào lúc 7h30 ngày 21 tháng 05 năm 2016 đến tại trường THPT
Mai Anh Tuấn, để dự lễ tổng kết năm học 2015 – 2016.
Rất mong ông (bà) đi đúng giờ.
Nga Sơn, ngày 20 tháng 05 năm 2016
Hiệu trưởng
 Nguyễn Thị Hương

đã ký

Trang 20


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 10:
*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 10:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.

2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.
4. Tạo chữ nghệ thuật.
5. Chèn kí tự đặc biệt vào văn bản.
6. Sử dụng thanh công cụ Drawing.
7. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 21


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

BÀI SỐ 11: (Lưu tên BT11.Doc)
* Sử dụng thanh công cụ vẽ Drawing để tạo văn bản theo mẫu sau:
Nhập N và dãy a1 ,…, aN

Thuật
toán
tìm
giá trị
lớn
nhất

Max  a1, I  2

I > N?

Đúng

Đưa ra Max
rồi kết thúc

Sai
Sai

ai > Max?

Max  ai

i  i +1

Tin
học
được ứng
dụng vào
các
lĩnh
vực trong
xã hội

KINH TẾ

Chúc em thành công
Y TẾ



DG

Q. PHÒNG

 Nguyễn Thị Hương

Trang 22


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 11:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Sử dụng thanh công cụ Drawing.
3. Lưu văn bản.
BÀI SỐ 12: (Lưu tên BT12.Doc)



công nghệ mới cho phép các nhà



kinh doanh sản phẩm trên mạng

thám và khoa học viễn tưởng.

Các nhà khoa học đang

nghiên cứu sáng chế một

Chuyện màn hình truyền hình
trên mắt kính xưa nay là trò

đùa nho nhỏ trong phim trinh

Internet nắm bắt được tâm lý

Nhưng gần đây các nhà khoa

khách hàng, căn cứ vào chuyển

học đã biến điều này thành hiện

động của chuột có thể biết được

thực, bằng kỹ thuật "kính trong

người đang ngồi trước màn hình

kính" đưa hình ảnh ra mắt kính

máy tính có đọc văn bản hay

với độ phân giải đạt 320 x 240. 

không hoặc đang đọc phần nào
của văn bản.
*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 12:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.

3. Định dạng văn bản.
4. Tạo chữ nghệ thuật.
5. Chèn kí tự đặc biệt và hình ảnh vào văn bản.
6. Chia cột cho đoạn văn bản.
7. Lưu văn bản.
BÀI SỐ 13: (Lưu tên BT13.Doc)
 Nguyễn Thị Hương

Trang 23


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

Em biết gì về Bảng?
 Bảng là tập hợp của các hàng (rows) và các cột (columns).
 Giao của 1 hàng và 1 cột gọi là 1 ô (cell).
 Tạo bảng chọn Table \ Insert\Table ...
BẢNG ĐIỂM
TỔNG

WORD
7.5

ĐIỂM
EXCEL
5.5

ACCESS
9.0

ĐIỂM
?

Bế Thị Bồng

8.0

7.5

5.5

?

3.

Lý Thông

5.0

6.5

4.5

4.

Kiều Nguyệt Nga

8.0

5.5

7.5

STT

HỌ VÀ TÊN

1.

Nguyễn Văn Tèo

2.

Tên nút lệnh
 New
Thành
phố
 Open
 Save
Hà Nội
 Print

Tp. Hồ Chí
Minh

Tính
năngPHIMCác
khả năng dạng kí tự
LỊCH
CHIẾU

RẠP
Tạo tệp mới
a) Phông
Rạp
Tên
phim chữ
Thời gian
Mở tệp đã có
b) Kiểu chữ
chiếu
Lưu tệp đang mở c) Cỡ chữ
Trung tâm chiếu
Người nhện : siêu nhện 08-02-2012
In tệp đang mở
d) Màu sắc chữ
phim quốc gia, Hà
tái suất (3D)

Nội
MegaStar CT Plaza
Tân Sơn Nhất Tp. Hồ
Chí Minh

 Nguyễn Thị Hương

Xuất chiếu: 15:00, 19:00
Đặc vụ catwalk
Xuất chiếu: 8:50

08-02-2012

Trang 24


Đề tài: “ Hệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản Tin học 10”

STT

1. Tên khách hàng: ………………… 2. Địa chỉ: ……………………

1
2
3
…

Tên hàng
Chuột
Bàn phím
USB

Số lượng

Đơn giá

50
80
10

120.000
125.000

50.000

Thành tiền

Tổng cộng:
BẢNG BÁO GIÁ LAPTOP THÁNG 08/2013
STT

Tên sản phẩm

01

ASUS K43E-VX703

02

Cấu hình
Core i3, Ram 4GB 

ASUS K53SD-SX139 Core i5, Ram 4GB 

Bảo

Đơn giá

hành

12.500.00
0 24
15.500.00 tháng

0

*) Các thao tác để thực hiện bài thực hành số 13:
1. Khởi động chương trình Microsoft Word.
2. Soạn thảo văn bản.
3. Định dạng văn bản.
4. Định dạng kí tự đầu đoạn.
5. Tạo bảng.
6. Soạn thảo và định dạng văn bản trong bảng.
7. Tạo chữ nghệ thuật.
8. Lưu văn bản.

 Nguyễn Thị Hương

Trang 25