Tuần 7-8-9. Luyện tập phát triển câu chuyện

TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HƯNG



Văn bản kịch
Chuyển thành lời
kểtip
Cỏch 1: Dựng li dn giỏn
Tin tin:
Tin-tin và Mi-tin đến thăm
- Cu ang
lm gỡ vi
công xởng xanh. Thấy một em
ụi cỏnh
bé mang một cỗ máy có đôi
xanh y ?
cánh xanh, Tin-tin ngạc nhiên
hỏi em bé đang làm gì với đôi
cánh ấy. Em bé nói dùng đôi
Em bộ th
Dựngvào
li dn
trc tip
Cỏch 2:đó
cánh
việc
sáng chế trên
nht:
bn nh r nhau n thm cụng
- Mỡnh s
trái Hai

đất.
dựng nú vo xng xanh.
xanh. Nhỡn thy mt em bộ mang mt
vic sỏng
chic mỏy cú ụi cỏnh mu xanh. Tin tin
ch trờn trỏi ngc nhiờn hi:
hi:
t.
- Cu ang lm gỡ vi ụi cỏnh mu xanh y?
Em bộ núi:
- Mỡnh s dựng nú vo vic sỏng ch trờn trỏi t.


Mi-tin: - Vật đó ăn ngon chứ? Nó có
ồn ào không?
Mi - tin rất háu ăn nên hỏi vật đó ăn có ngon
không, có ồn ào không.


Em bé thứ năm: - Hãy lại xem cái máy của mình
đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn giấu kín
trên mặt trăng.

-

Khoan! khoan! – Em bé thứ năm chen vào Cậu lại đây xem cái máy của mình này. Nó biết
dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt
trăng đấy!

Em bé có dưa: - (Đẩy một xe dưa to như những
quả bí đỏ) Đây là sản phẩm của mình.
Vừa lúc ấy, một em bé có mái tóc vàng rất xinh,
đẩy một xe dưa trông như những quả bí đỏ:
- Mi – tin ơi! Cậu thấy những quả dưa to như
thế này chưa?


Sinh hoạt nhóm 2:
Dãy A:

Dãy B:

Trong công xưởng xanh Trong khu vườn kỳ diệu

dãy bàn đầu: 4 lời thoại đầu
dãy bàn sau: tất cả lời thoại


 Kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian.


Sgk: Trang 84


Sgk: Trang 84


Hoạt động nhóm tổ
Nhóm 1:

Từ đầu… đến hết lời thoại em bé thứ 3.
Nhóm 2:
Từ đầu… đến hết lời thoại em bé cầm nho.
Nhóm 3:
Cả trích đoạn kịch.



Ghi nhớ: Kể chuyện theo trình tự không
gian là kể về các sự việc xảy ra cùng một
lúc và ở nhiều nơi khác nhau .


1. Chuyển thể lời thoại từ ngôn ngữ kịch sang
lời kể
2. Kể chuyện theo trình tự thời gian.
3. Kể chuyện theo trình tự không gian.