giáo án Tập đọc 5 HKI

Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
TUẦN 1:
Tiết 1: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài.
-Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác Hồ đối
với thiếu nhi Việt Nam.
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính : Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin
tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công
nước Việt Nam mới.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài tập đọc trong SGk.
-Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I.MỞ ĐẦU
- GV nêu một số điểm cần lưu ý về yêu
cầu của giờ tập đọc ở lớp 5, việc chuẩn
bò cho giờ học, nhằm củng cố nề nép
học tập cho HS đọc bài và trả .
-HS lắng nghe.
II.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc : ( 10 phút)
*Hoạt động 1:
-GV đọc mẫu cả bài . Cần nhấn giọng ở
những từ : Khai trường, tưởng tượng,
sung sướng, hoàn toàn Việt Nam, hi sinh

biết bao nhiêu đồng bào, nghó sao, xây
dựng lại, trông mong chờ đợi.
-HS theo dõi
*Hoạt động 2:
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
1
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ
hay sai: tựu trường, sung sướng, nghó sao,
hết thảy, sau mấy tháng giờinghỉ học.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn .
+đoạn 1: từ đầu …nghó sao?
+đoạn 2: còn lại.
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.
*Hoạt động 3:
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ ở phần chú giải.
-giải thích: những cuộc chuyển biến khác
thường .
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải.
-Giải nghóa.
* Hoạt động 4::
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3.
-GV nhận xét chung
-HS đọc.

*Hoạt động 5:
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)
*Hoạt động 1:
-Đàm thoại GV- HS
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
-Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có
gì đặc biệt so với những ngày khai
trường khác?
-Là ngày khai trường đầu tiên của nước
Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau khi
nước ta giành được độc lập sau 80 năm
làm nô lệ cho thực dân Pháp.
-HS nhận xét.
*Hoạt động 2:
-Nhóm đôi
-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
Sau cách mạng tháng Tán, nhiệm vụ
của toàn dân là gì?
-Học sinh có nhiệm vụ gì trong công
cuộc kiến thiết đất nước?
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để
lại, làm cho nước ta theo kòp các nước
khác trên hoàn cầu.
-HS phải cố gắng, siêng năng học tập,
ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, góp
phần đưa Việt Nam sánh vai với các
cường quốc năm châu.
*Hoạt động 3:

-đàm thoại GV - HS
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi .
2
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
-Cuối thư Bác chúc HS như thế nào?
-GV giáo dục tư tưởng cho HS -Bác chúc học sinh có một năm đầy vui
vẻ và đầy kết quả tốt đẹp.
+GV nhận xét, chốt ý nội dung chính:
3.Đọc diễn cảm:
*Họat động 1:
-GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2
-HS lắng nghe.
*Hoạt động 2:
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :
Non sông Việt Nam …tốt đẹp
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
+Lưu ý HS nhấn giọng các từ : trở nên
tươi đẹp,hay không, sánh vai, phần lớn.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần
luyện đọc.
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
-HS luyện đọc.
+HS đọc diễn cảm theo cặp.
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn
đọc hay.
4.Hướng dẫn HTL:
-HS nhẩm đọc thuộc lòng đoạn: sau 80
năm…của các em.
-GV tổ chức cho HS thi đọc TL.

5.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng đoạn thư.
-Dặn HS về nhà đọc trước bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Tiết 2: QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Đọc đúng các từ ngữ khó.
-Biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng
tả chậm rãi, dàn trải, dòu dàng; nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng rất khác
nhau của cảnh, vật.
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính : Bài văn miêu tả quan cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm
hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình
yêu tha thiết của tác giả với quê hương.
3
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài tập đọc trong SGk.
-Sưu tầm thêm những bức ảnh có màu sắc về quang cảnh và sinh hoạt ở làng
quê vào ngày mùa.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra 2 HS đọc bài và trả lời
các câu hỏi về nội dung của bài.
-HS đọc thành tiếng và trả lời .
-GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:

2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc : ( 10 phút)
*Hoạt động 1:
-Một HS khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài,
lớp đọc thầm.
+GV nhận xét
-HS đọc.
*Hoạt động 2:
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ
ngữ hay sai: quả xoan , vàng giòn ,sương
sa, vàng xuộm, vàng hoe, xõa xuống.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn .
+đ1: câu mở đầu
+đ2: tiếp đến treo lơ lửng
+đ3: tiếp đến đỏ chói
+đ4: còn lại
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.
*Hoạt động 3:
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú gia
- giải thích thêm từ: hợp tác xã
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải.
-Giải nghóa.
* Hoạt động 4:

-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3.
-GV nhận xét chung
-HS đọc.
4
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
*Hoạt động 5:
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
*Hoạt động 6:
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.
b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)
*Hoạt động 1:
-HĐ cá nhân
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
-Kể tên những sự vâït trong bài có màu
vàng và từ chỉ màu vàng đó. -HS dùng bút chì gạch chân những sự
vật và những từ tìm được
-Nhận xét cách dùng một từ chỉ màu
vàng để thấy tác giả quan sát tinh và
dùng từ rất gợi cảm.
- Vàng xuộm: lúa đã chín, có màu vàng
đậm.
-HS nhận xét.
*Hoạt động 2:
-HĐ nhóm đôi
-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
Những chi tiết nào nói về thời tiết của
làng quê ngày mùa?
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-“Không còn có cảm giác héo tàn hanh
hao lúc sắp bước vào mùa đông. Hơi thở

của đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè
nhẹ. Ngày không nắng không mưa”
*Hoạt động 3:
-Thảo luận nhóm bàn
-HS đọc lướt đoạn 3 và trả lời câu hỏi .
-Những chi tiết nào nói về con người
làm cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh
động?
-Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả
đối với quê hương?
-.... “Không ai tưởng đến ngày hay đêm
mà chỉ mải miết đi gặt... ngay”
-Vì phải là người rất yêu quê hương tác
giả mới viết được bài văn tả cảnh ngày
mùa hay như thế.
+GV nhận xét, chốt ý nội dung chính:
3.Đọc diễn cảm:
*Họat động 1:
-GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2
-HS lắng nghe.
*Hoạt động 2:
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn:
Màu lúa chín dưới đồng…vàng mới.
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
+Lưu ý HS nhấn giọng ở những từ :
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần
luyện đọc.
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
5
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh

vàng xuộm, vàng hoe, vàng lòm, vàng
ối, vàng tươi, chín vàng, vàng xọng,
vàng giòn,vàng mới....
- 2 HS đọc diễn cảm đoạn văn.
-HS luyện đọc.
+HS đọc diễn cảm theo cặp.
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn
đọc hay.
5.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc.
-Dặn HS về nhà đọc trước bài Nghìn năm văn hiến.
TUẦN 2:
Tiết 3: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng
chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài tập đọc trong SGk.
-Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra 2 HS đọc bài và trả lời
các câu hỏi về nội dung của bài.
-HS đọc thành tiếng và trả lời .

-GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc : ( 10 phút)
*Hoạt động 1:
6
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
-Một HS khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài,
lớp đọc thầm.
-GV nhận xét
-HS đọc.
*Hoạt động 2:
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ
ngữ hay sai: Quốc Tử Giám, Trạng
Nguyên, Hàng muỗm già, chứng tích.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn .
+Đ1: Từ đầu…3000 tiến só.
+Đ2: Bảng thống kê
+Đ3: Còn lại
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.
*Hoạt động 3:
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú giải.
-HS đọc.

-Cả lớp đọc thầm chú giải.
-Giải nghóa.
* Hoạt động 4:
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3.
-GV nhận xét chung
-HS đọc.
*Hoạt động 5:
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
*Hoạt động 6:
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.
b..Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)
*Hoạt động 1:
-Đàm thoại GV-HS
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Đến Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc
nhiên vì điều gì?
-Ngạc nhiên vì biết nước ta đã mở khoa
thi tiến só từ năm 1075, mở sớm hơn
châu Âu hơn nửa thế kỉ. Bằng tiến só đầu
tiên ở châu Âu mới được cấp từ năm
1130.
-HS nhận xét.
*Hoạt động 2:
-HĐ cá nhân
-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
Em hãy đọc thầm bảng thống kê và cho
biết: Triều đại nào có tiến só nhiều nhất?
Nhiều trạng nguyên nhất?
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:

triều Hậu Lê- 34 khoa thi.
- Triều Nguyễn : 588 tiến só.
- Triều Mạc : 13 trạng nguyên
*Hoạt động 3:
-Đàm thoại GV-HS
7
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi .
-Ngày nay, trong Văn Miếu, còn có
chứng tích gì về một nền văn hiến lâu
đời?
-Bài văn giúp em hiểu điều gì về nền
văn hiến Việt Nam? (Cho HS làm bài
tập trắc nghiệm)
-GV nhận xét, chốt ý nội dung chính
-Còn 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306 vò
tiến só từ khoa thi năm 1442 đến năm thi
1779.
-HS làm bài tập trắc nghiệm và rút ra:
• Người Việt Nam coi trọng việc học.
• Việt Nam mở khoa thi tiến só sớm
hơn cả châu Âu.
• Việt Nam có nền văn hóa lâu đời.
• Tự hào về nền văn hiến của đất
nước.
3.Đọc diễn cảm:
*Họat động 1:
-GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2
-HS lắng nghe.
*Hoạt động 2:

-GV hướng dẫn HS đọc bảng số liệu:
đọc rõ ràng rành mạch: vd: triều đại/
Lý/ sốkhoa thi/ 6/ số tiến só/ 11/ số trạng
nguyên/ 0/
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần
luyện đọc.
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
-HS đọc diễn cảm đoạn văn.
+HS đọc diễn cảm theo cặp.
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn
đọc hay.
5.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc.
-Dặn HS về nhà đọc trước bài Sắc màu em yêu.
8
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
Tiết 4: SẮC MÀU EM YÊU
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người
và sự vật xung quan, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương, đất nước.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa những con vật và con người được nói đến trong bài thơ ( nếu
có).
-Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc.

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra 3 HS đọc bài và trả lời
các câu hỏi về nội dung của bài.
-HS đọc thành tiếng và trả lời .
-GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc : ( 10 phút)
*Hoạt động 1:
- 2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc 1 lượt
toàn bài, lớp đọc thầm.
+GV nhận xét
-HS đọc.
*Hoạt động 2:
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn .
Mỗi đoạn là một khổ thơ
9
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ
ngữ hay sai: sắc mằu, rừng, rực rỡ, sờn
bạc, bát ngát, óng ánh
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.

*Hoạt động 3:
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú giải.
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải.
-Giải nghóa.
* Hoạt động 4:
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3.
-GV nhận xét chung
-HS đọc.
*Hoạt động 5:
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
*Hoạt động 6:
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.
b..Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)
*Hoạt động 1:
-Đàm thoại GV-HS
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
-Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào? -Đỏ, xanh,vàng, trắng, đen, tím, nâu...
-HS nhận xét.
*Hoạt động 2:
-Nhóm bàn
-Những sắc màu ấy gắn với những sự
vật, cảnh và người ra sao?
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-HS trả lời.
*Hoạt động 3:
-Thảo luận nhóm đôi
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi .
-Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của

bạn nhỏ với đất nước?
-GV nhận xét, chốt ý nội dung chính:
-Bạn nhỏ yêu tất cả các màu sắc trên
đất nước. Điều đó nói lên bạn nhỏ rất
yêu đất nước.
3.Đọc diễn cảm:
*Họat động 1:
-GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2
-HS lắng nghe.
*Hoạt động 2:
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 đoạn
trong bài.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần
luyện đọc.
10
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
+Lưu ý HS nhấn giọng các từ : màu
xanh, màu đỏ, rực rỡ, sắc màu.
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
-HS luyện đọc.
+HS đọc diễn cảm theo cặp.
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn
đọc hay.
4.Hướng dẫn HTL :
-GV tổ chức cho HS thi đọc TL.
-HS nhẩm đọc thuộc lòng những khổ thơ
mà mình thích
5.Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng đoạn thơ.
-Dặn HS về nhà đọc trước màn 1 của vở kòch Lòng dân.
11
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
TUẦN 3:
Tiết 5: LÒNG DÂN
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.
Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.
-Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình
huống căng thẳng, đầy kòch tính của vở kòch. Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách
phân vai.
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính :
-Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ
cách mạng.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn kòch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra 4 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
-GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:
* Hoạt động 1.Giới thiệu bài:
* Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện đọc
-Một HS khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài, lớp đọc thầm.

+GV nhận xét
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn:
+Đ1: Từ đầu…lời dì Năm.
+Đ2: Từ lời cai…đời lính.
+Đ3: Còn lại.
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.
12
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
ngữ hay sai: quẹo, xẵng giọng, ráng, rục
ròch
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú giải.
-Giải thích thêm từ: tức thời
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải.
-Giải nghóa.
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3. -HS đọc.
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.
* Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: -Đàm thoại GV-HS
-Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì?
-Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu chú
cán bộ?

-..bò bọn giặc rượt đuổi bắt…
-Dì đưa chú một chiếc áo khác để thay,
rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn
cơm.
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
-Tình huống nào trong đoạn kòch làm em
thích thú nhất? Vì sao?
(Dì Năm đấu trí với đòch khôn khéo như
thế nào để bảo vệ cán bộ?)
-GV nhận xét, chốt nội dung chính
-Cá nhân
-HS tự do lựa chọn tình huống mình
thích.VD:
+ Dì Năm bình tónh trả lời các câu hỏi
của tên cai. Dì nhận chú cán bộ là
chồng. Dì kêu oan khi bò đòch trói . Dì vờ
trối trăng,căn dặn con mấy lời...
* Hoạt động 4: Đọc diễn cảm:
-GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2 . -HS lắng nghe.
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
kòch theo cách phân vai: 5 HS đọc theo 5
vai, HS thứ 6 làm người dẫn truyện sẽ
đọc phần mở đầu-nhân vật, cảnh trí, thời
gian.
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
+Lưu ý HS nhấn giọng các từ : Có thấy,
hổng thấy, lâu mau, tức thời....
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
-Đọc nhóm 6 em.
+Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn

đọc hay.
*Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc.
-Dặn HS về nhà đọc trước màn 2 của vở kòch Lòng dân.
Tiết 6: LÒNG DÂN ( tiếp theo)
13
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.
Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.
-Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình
huống căng thẳng, đầy kòch tính của vở kòch. Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách
phân vai.
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính :
Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu
cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắt của người dân Nam Bộ đối với cách mạng.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn kòch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
-Một vài đồ vật dùng để trang phục cho HS đóng kòch . Ví dụ: khăn rằn ( cho
dì Năm ) , áo bà ba nông dân ( cho chú cán bộ), gậy ( thay cho súng của cia và
lính)...
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
-GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc ( 10”)
-Một HS khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài, lớp đọc thầm.
+GV nhận xét
*Hoạt động 2:
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS đọc những từ ngữ hay
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn .
+Đ1: Từ đầu…lời chú cán bộ.
+Đ2: Từ lời cai…lời dì Năm.
+Đ3: còn lại
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.
14
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
sai: hiềm, miễn cưỡng, ngượng ngập, tía,
mầy, hổng, chỉ, nè
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú giải.
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải.
-Giải nghóa.
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3.
-GV nhận xét chung
-HS đọc.
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.

*Hoạt động 3 :.Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như
thế nào?
-Thảo luận nhóm đôi
-HS nhận xét.
-Những chi tiết nào cho thấy dì Năm
ứng xử rất thông minh?
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-Đàm thoại GV-HS
-HS trả lời.
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
Vì sao vở kòch được đặt tên là Lòng
dân?
-GV nhận xét, chốt nội dung chính
-Thảo luận nhóm bàn
- HS trả lời .
*Hoạt động 4: Đọc diễn cảm:
-GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2 -HS lắng nghe.
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
kòch theo cách phân vai: 5 HS 5 vai và
HS thứ 6 làm người dẫn truyện
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
+Lưu ý HS nhấn giọng các từ : lại đây,
phải tía, bắn, hổng phải, giỏi, thằng
ranh, giấy tờ đâ
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần
luyện đọc.
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc
-Đọc theo nhóm 6 em..

+Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn
đọc hay.
*Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc.
-Dặn HS về nhà đọc trước bài Những con sếu bằng giấy.
TUẦN 4:
Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I/ MỤC TIÊU:
15
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Đọc đúng các tên người, tên đòa lý nước ngoài .
-Biết đọc diễn cảm bài văn giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu
tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa-da- cô,
mơ ước hòa bình của thiếu nhi.
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính :
-Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa
bình của trẻ em toàn thế giới.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh, ảnh về thảm họa chiến tranh hạt
nhân, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn kòch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
- GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc : ( 10 phút)
-Một HS khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài, lớp đọc thầm.
+GV nhận xét
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ
ngữ hay sai: Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki,
Xa-da-cô Xa-xa-ki...
-HS dùng viết chì đánh dấu 4 đoạn .
( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn )
-HS đọc nối tiếp lần 1.
-HS nhận xét bạn đọc.
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú giải
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải.
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3. -HS đọc.
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
16
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: -Đàm thoại GV- HS
-Xa-da-cô bò nhiễm phóng xạ nguyên tử
khi nào?
-Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của
mình bằng cách nào?
-Khi chính phủ Mó ra lệnh ném 2 quả

bom nguyên tử xuống Nhật Bản.
-Cô tin vào một truyền thuyết
….cũng gấp sếu giấy.
-HS nhận xét.
- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đáng
kể với Xa-da- cô.
-Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ
nguyện vọng hòa bình?
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-Các bạn nhỏ đã gấp sếu gửi tới tấp cho
Xa-da-cô.
-Đã quyên góp tiền xây dựng đài tưởng
nhớ những nạn nhân bò bom nguyên tử
sát hại.
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ
nói gì với Xa- da-cô?
+Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
-GV nhận xét, chốt ý nội dung chính:
- HS phát biểu tự do.
-thảo luân nhóm bàn
*Hoạt động 4: Đọc diễn cảm:
- GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2 -HS lắng nghe.
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn
3.
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
+Lưu ý HS nhấn giọng các từ : từng
ngày còn lại,ngay thơ, một nghìn con
sếu, khỏi bệnh, lặng lẽ, tới tấp gửi,
chết ,644 con.

-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần
luyện đọc.
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
-HS đọc diễn cảm đoạn văn.
.+HS đọc diễn cảm theo cặp.
+Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn
đọc hay.
*Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc.
-Dặn HS về nhà đọc trước bài Bài ca về trái đất.
Tiết 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ.
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính :
17
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
-Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền
bình đẳng giữa các dân tộc.
4.Thuộc lòng bài thơ
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh, ảnh về trái đất trong vũ trụ
-Bảng phụ để ghi những câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra 4 HS đọc bài và trả lời 4 câu hỏi về nội dung của bài.
-GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc ( 10 phút)
-Một HS khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài,
lớp đọc thầm.
+GV nhận xét
-HS đọc.
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ
ngữ hay sai: vờn sóng biển, thắm sắc,
ran
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn .( mỗi
khổ thơ là một đoạn )
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú giải
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3. -HS đọc.
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: - HĐ cả lớp
-Hình ảnh trái đất có gì đẹp? -Trái đất giống như quả bóng xanh bay
giữa bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu
và cánh hải âu vờn sóng biển.
18

Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
-Hiểu 2 câu thơ cuối khổ 2 nói gì?
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-Nhóm đôi
-HS đọc thầm khổ 2 và trả lời:
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi .
+ Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên
cho trái đất?
-Bài thơ muốn nói với em diều gì?
-GV nhận xét, chốt ý nội dung chính:
-Nhóm bàn
Ta phải chống chiến tranh …
-Trái đất là của tất cả trẻ em.
-Dù khác nhau về màu da nhưng mọi trẻ
em trên thế giới đều bình đẳng.
-Phải chống chiến tranh , giữ cho trái đất
bình yên.
*Hoạt động 4 :Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng
-GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2 -HS lắng nghe.
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm từng
đoạn đoạn trong bài.
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
+Lưu ý HS nhấn giọng các từ : cũng quý
,cũng thơm, của chúng mình, quả bóng
xanh, cùng bay vào
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần
luyện đọc.
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn

đọc hay.
-GV tổ chức cho HS thi đọc TL.
-HS nhẩm đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
*Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng.
-Dặn HS về nhà đọc trước bài Một chuyên gia máy xúc
TUẦN 5:
Tiết 9: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc
về tình bạn,tình hữu nghò của người kể chuyện. Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng
giọng của từng nhân vật.
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính :
19
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
-Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt
Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghò giữa các dân tộc.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh, ảnh về trái đất trong vũ trụ, nếu
có.
-Bảng phụ để ghi những câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
-GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc ( 10 phút)
-Một HS khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài, lớp đọc thầm.
+GV nhận xét
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ
ngữ hay sai: Loãng, rải, sừng sững, A-
lếch- xây, thắm thiết, buồng máy.
-HS dùng viết chì đánh dấu 4 đoạn
(mỗi lần xuống dòng là một đoạn, đoạn
4 từ A-lếch-xây…đến hết) .
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú giải
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3.
-GV nhận xét chung
-HS đọc.
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.
.*Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: -HĐ cả lớp
-Anh Thủy gặp A-lếch- xây ở đâu?
+Dáng ve ûcủa A-lếch-xây có gì đặc biệt
-Anh Thủy gặp A-lếch-xây tại một cổng
trường xây dựng trên đất nước Việt

Nam.
- có vóc dáng cao lớn ….
20
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
khiến anh Thủy chú ý?ù.
-Tìm những chi tiết miêu tả cuộc gặp gỡ
giữa anh Thủy với A-lếch – xây.
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-Đàm thoại GV-HS
-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
-A- lếch- xây nhìn tôi bằng đôi mắt màu
xanh .Qua lời chào hỏi, qua cái bắt tay
ta thấy cuộc gặp gỡ giữa 2 người diễn ra
rất thân mật.
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi .
-Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ
nhất ? Vì sao?
-GV nhận xét, chốt ý nội dung chính:
- Cá nhân
-HS trả lờit.
*Hoạt động 4: Đọc diễn cảm:
-GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2 -HS lắng nghe.
-GV hướng dẫn HS đọc diễn đoạn đoạn
4 trong bài.
-HS đọc diễn cảm đoạn văn.
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
+Lưu ý HS đọc lời của A-lếch –xây với
giọng niềm nở hồ hởi, chú ý cách nghỉ
hơi
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần

luyện đọc.
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
+HS đọc diễn cảm theo cặp.
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
+Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn
đọc hay.
*Hoạt động 5.: Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc.
-Dặn HS về nhà đọc trước bài Ê-mi-li, con.
Tiết 10: Ê-MI-LI, CON
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Đọc đúng các tên riêng nước ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các dòng
thơ trong bài thơ viết theo thể tự do.
-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng.
2.Hiểu các TN: như SGK.
3.Hiểu nội dung chính :
-Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mó, dám tự thiêu để phản đối
cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam
4.Học thuộc lòng khổ thơ 3,4
21
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
-Tranh ảnh về những cảnh đau thương mà đế quốc Mó đã gây ra trên đất nước
Việt Nam. VD: máy bay B.52 rải thảm, bệnh viện, trường học bốc cháy.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KIỂM TRA BÀI CŨ :

- GV kiểm tra 4 HS đọc bài và trả lời
các câu hỏi về nội dung của bài.
-HS đọc thành tiếng và trả lời .
-GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
-2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc 1 lượt toàn bài, lớp đọc thầm.
+GV nhận xé
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ
ngữ hay sai: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn –
xôn, Pô- tô- mác, Oa- sinh- tơn.
-HS dùng viết chì đánh dấu 3 đoạn .
+đ1: phần chữ nhỏ.
+đ2:tiếp đến …nhạc hoạ.
+đ3: còn lại
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú giải.
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải.
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3. -HS đọc.
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)

-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: -HĐ cả lớp.
22
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
-Theo em lời của người cha cần đọc thế
nào? Lời người con cần đọc thế nào?
-GV chốt : Chú Mo-ri- xơn rất yêu
thương vợ con; chú rất xúc động, đau
buồn khi phải giã từ vợ con nhưng chú
vẫn kiên quyết tự thiêu, hy sinh hạnh
phúc riêng để phản đối chiến tranh xâm
lược Việt Nam.
-Lời người cha cần đọc với giọng trang
nghiêm, xúc động.
-Của con cần đọc với giọng hồn nhiên,
ngây thơ.
-Vì sao chú Mo-ri- xơn lên án cuộc
chiến tranh xâm lược của đế quốc Mỹ?
-Tìm những chi tiết nói lên tội ác của
giặc Mỹ?
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-Đàm thoại GV-HS
-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
-Hành động của đế quốc Mỹ là hành
động phi nghóa, vô cùng tàn bạo.
-“Để đốt............. và giết ........... nhạc
họa”.
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
-Chú Mo-ri-xơn nói với còn điều gì khi
từ biệt ?
- Vì sao chú Mo- ri-xơn nói với con :

“Cha đi vui…”
-GV nhận xét, chốt ý:
-Ba dòng thơ cuối thể hiện mong muốn
gì của chú Mo- ri- xơn?
-Nội dung bài thơ là gì?
-“Cha không bế con về được nữa!......
đừng buồn”.
-Chú là người yêu thương vợ con, chú
động viên vợ con đừng buồn bởi chú ra
đi thanh thản, tự nguyện.
-Chú mong muốn ngọn lửa mình đốt lên
sẽ thức tỉnh mọi người, làm mọi người
nhận ra sự thật về cuộc chiến tranh xâm
lược Việt Nam là cuộc chiến tranh phi
nghóa.
-Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm vì
lẽ phải của chú Mo-ri-xơn.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng
-GV đọc diễn cảm toàn bài lần 2 -HS lắng nghe.
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm từng
đoạn
-HS đọc diễn cảm đoạn văn.
+Nhận xét rút cách đọc diễn cảm.
+Lưu ý HS nhấn giọng các từ : sáng
nhất, đốt, sáng loà sự thật, gợi cảm giác
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn cần
luyện đọc.
-HS nghe GV hướng dẫn cách đọc.
+HS đọc diễn cảm theo cặp.
+Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.

23
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
thiêng liêng về một cái chết bất tử +Thi đọc diễn cảm, nhận xét chọn bạn
đọc hay.
-GV tổ chức cho HS thi đọc .
-HS nhẩm đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4
*Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc.
-Dặn HS về nhà đọc trước bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác- thai.
TUẦN 6:
Tiết 11: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
I/ MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát toàn bài:
-Đọc đúng các từ phiên âm ( a-pác- thai), tên riêng ( Nen- xơn Man- đê- la),
các số liệu thống kê ( 1/5, 9/10, ¾)...)
-Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi
cuộc chiến đấu dũng cảm, bền bỉ của ông Nen- xơn Man- đê- la và nhân dân Nam
Phi.
2.Hiểu các TN: như SGK.
24
Giáo án Tập đọc 5 HKI - Nguyễn Thị Thu - Trường tiểu học Nam Sơn số 1 – Tp Bắc Ninh
3.Hiểu nội dung chính :
-Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da
đen ở Nam Phi.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
-Tranh ảnh về những về nạn phân biệt chủng tộc, nếu có.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học

I. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV kiểm tra 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
-GV nhận xét và cho điểm.
II.BÀI MỚI:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc : ( 10 phút)
-Một HS khá, giỏi đọc 1 lượt toàn bài, lớp đọc thầm.
+GV nhận xét
-GV chia đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp
lần 1
-GV nhận xét kết hợp với sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng.
+Hướng dẫn HS luyện đọc những từ
ngữ hay sai: a-pác- thai, Nen- xơn Man-
đê- la.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn (mỗi
lần xuống dòng là 1 đoạn ).
-HS đọc nối tiếp.
-HS nhận xét bạn đọc.
+HS luyện đọc cá nhân.
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 2, kết hợp giải
nghóa 1 số từ phần chú giả
-HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm chú giải
-HS đọc đoạn nối tiếp lần 3.
-GV nhận xét chung
-HS đọc.
-HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cho nhau nghe.
-GV đọc diễn cảm lần 1 toàn bài. -HS lắng nghe.
.*Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút)

-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
Dưới chế độ a-pác- thai, người da đen bò
đối xử như thế nào?
-HĐ cả lớp
-Người da đen bò đối xử một cách bất
công…
-Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa
bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
-GV nhận xét, tổng kết, chốt ý.
-HĐ cả lớp
-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
-Họ đứng lên đòi bình đẳng….
25