Bài 9. Hai cây phong

Tiết 32-33 :Văn bản

Giáo viên: Phạm Thị Xuân Hương


Vì sao nói bức vẽ chiếc lá cuối cùng của cụ Bơ-men là một
kiệt tác?
=> Bức vẽ chiếc lá cuối cùng là một kiệt tác, vì:
+ được vẽ trong một hoàn cảnh đặc biệt khó khăn,
+ bức vẽ giống như thật,
+ được vẽ bằng tình yêu thương, bằng mạng sống của người
họa sĩ.
+ bức vẽ đã cứu sống một con người.


Chỉ ra hai sự kiện đảo ngược tình huống tạo ra sức hấp dẫn
của truyện.
=> Hai sự kiện bất ngờ đối lập nhau:
Sự kiện 1

Sự kiện 2

- Gion-xi bị viêm phổi nặng, tuyệt
vọng, bình thản chờ đợi cái
chết.
- Đặt sự sống chết của bản thân
vào chiếc lá cuối cùng trên
tường.
- Lấy lại nghị lực sống, vượt qua
bệnh viêm phổi và hồi sinh.

- Bơ-men đang khỏe mạnh, vừa
tức giận vừa thương xót cho
suy nghĩ tuyệt vọng của Gion-xi.
- Vẽ chiếc lá cuối cùng lên tường
thay cho chiếc lá thật đã rơi.
- Nhiễm bệnh sưng phổi và chết


Nêu ý nghĩa văn bản.
- Truyện là bài học về tình yêu thương cao cả giữa người và
người, truyện thể hiện tinh thần nhân đạo, tư tưởng nhân vân
của nhà văn O- Hen-ri
- Truyện còn khẳng định nghệ thuật phục vụ cho cuộc sống
là nghệ thuật chân chính.


Tiếtyêu
32,33Văn bản:
Tình
thương
con người đã biểu hiện rõ nét trong tác
phẩm Chiếc lá cuối cùng và nhiều tác phẩm khác. Bên cạnh
đó, tình yêu quê hương và lòng biết ơn cũng là những tình
cảm thường được thể hiện với những cảm xúc đặc biệt từ
những hình ảnh
thân thuộc nhất. Bài Hai cây phong ta học
(Ai-ma-tốp)
hôm nay là một trong những văn bản thể hiện nội dung đó.

Tiết 32+33

Văn bản :
I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG PHONG
1. Tác giả
- Ai – ma – tốp (1928-2008) là nhà văn lớn của
Cư-rơ-gư-xtan. (Liên Xô cũ)
- Là nhà nghiên cứu, viết văn đầy sáng tạo,
được giải thưởng Lê–nin (1963), giải
thưởng Quốc gia Liên xô (1968)

2. Tác phẩm
a, Vị trí: nằm ở phần đầu truyện “ Người
thầy đầu tiên” rút từ tập truyện “ Chuyện
núi đồi thảo nguyên”
b,Thể loại: Truyện vừa.
c,Phương thức biểu đạt:Tự
sự kết hợp miêu tả và biểu
cảm.

HAI CÂY






Hai cây phong

(Trích “Người thầy đầu tiên” – Ai-ma-tốp)

Cao nguyên


Hai cây phong

(Trích “Người thầy đầu tiên” – Ai-ma-tốp)

Thảo nguyên


Tiết 33,34- Bài:
I. Đọc và tìm hiểu chung:
1. Tác giả, tác phẩm:
2. Đọc văn bản:
3. Chú thích: (SGK/100)

(Ai-ma-tốp)
Hướng dẫn đọc: giọng chậm
rãi , hơi buồn, gợi nhớ nhung
và nghĩ suy của người kể
chuyện
Đọc chú thích SGK/100


Tiết 33,34- Bài:
I. Đọc và tìm hiểu chung:
1. Tác giả, tác phẩm:
2. Đọc văn bản:
3. Chú thích: (SGK/100)

4. Bố cục:
=> Chia làm 3 đoạn

(Ai-ma-tốp)
Văn bản có thể chia làm mấy
đoạn? Cho biết ý chính của
mỗi đoạn.
=> Chia làm 3 đoạn
-Đoạn 1: Từ đầu -> “bốc cháy
rừng rực”: Hình ảnh hai cây
phong và quang cảnh làng
Ku-ku-rêu.
-Đoạn 2: “Về sau, khi nhiều
năm” -> “biêng biếc kia”: Hai
cây phong với kí ức tuổi thơ.
- Đoạn 3: (phần còn lại): Cảm
nghĩ về người trồng cây
phong.


Bố cục:

* Cách 1:Căn cứ vào bố cục của văn bản tự sự:
- Phần 1: Từ đầu -> … phía Tây:
Giới thiệu vị trí làng Ku-ku-rêu
- Phần 2: Tiếp -> … biêng biếc kia:
Hai cây phong của làng
- Phần 3: Còn lại
Cảm nghĩ về người trồng phong
* Cách 2:Căn cứ vào mạch kể:

- Phần 1: Vào năm học …biêng biếc kia:
Hai cây phong với kí ức tuổi thơ
- Phần 2: Còn lại
Hai cây phong với người họa sĩ


Thảo luận(2phút) : Truyện có mấy mạch
kể? Hãy chỉ ra sự khác nhau của những
mạch kể ấy?


* Mạch kể
Tôi

Chúng tôi

Những cảm xúc riêng

Những cảm xúc
tập thể về hai cây
phong và thảo
nguyên

Hai mạch kể lồng ghép

Mở rộng cảm xúc vừa riêng
vừa chung

Rộng lớn của cả một thế hệ
Cho thấy tình yêu thiên nhiên

và làng quê sâu sắc.


Tiết 33,34:
I. Đọc và tìm hiểu chung:
II. Tìm hiểu văn bản:
1) Hình ảnh hai cây phong và
quang cảnh làng Ku-ku-rêu:

(Ai-ma-tốp)


Hình ảnh hai cây phong và quang cảnh làng
Ku-ku-rêu

Tìm các chi tiết miêu tả quang cảnh làng Ku-ku-rêu.
=> “Nằm ven chân núi, trên cao nguyên”, “Khe nước ào ào…đổ
xuống”, “thung lũng đất vàng”, “thảo nguyên… mênh mông”, “rặng
núi … con đường sắt…chạy tít tận chân trời”
Em nhận xét gì về cảnh nơi đây? Thể hiện tình cảm gì của tác
giả?
=>Cảnh sắc thiên nhiên hùng vĩ, thể hiện tình cảm yêu mến,
tự hào về cảnh sắc quê hương
Hình ảnh hai cây phong hiện diện trong khung cảnh đó như
thế nào?
=>“Dù ai đi từ phía nào đến làng Ku-ku-ru cũng đều trông thấy hai
cây phong đó trước tiên”, “hệt như ngọn hải đăng đặt trên núi”
Qua đó, em thấy hai cây phong được miêu tả như thế nào?

Tiết 33,34- Bài:
I. Đọc và tìm hiểu chung:
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Hình ảnh hai cây phong và
quang cảnh làng Ku-ku-rêu:
- Hình ảnh hai cây phong nổi
bật trong cảnh sắc thiên
nhiên hùng vĩ của làng Ku-kurêu.

(Ai-ma-tốp)


Hình ảnh hai cây phong và quang cảnh làng
Ku-ku-rêu

Hình ảnh hai cây phong được miêu tả qua các chi tiết nào?
=> Hình ảnh hai cây phong được miêu tả qua các chi tiết đậm
chất hội họa:
- chúng có tiếng nói riêng , tâm hồn riêng, chan chứa những lời
ca êm dịu..nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành, không ngớt
tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau:
- Có khi tưởng chừng như một làn sóng thuỷ triều dâng lên vỗ vào
bãi cát, …có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng
thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình,
- có khi hai cây phong bỗng im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại
cất tiếng thở dài một lượt như thương tiếc người nào.
-Và khi mây đen kéo đến cùng với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi
lá, hai cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vù như
một ngọn lửa bốc cháy rừng rực.”
Qua đó, em cảm nhận gì về hình ảnh hai cây phong?

Tiết 33,34- Bài:
I. Đọc và tìm hiểu chung:
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Hình ảnh hai cây phong và
quang cảnh làng Ku-ku-rêu:
- Qua các chi tiết miêu tả đậm
chất hội họa, hình ảnh hai cây
phong với sức sống dẻo dai,
mãnh liệt, trở thành biểu
tượng cho làng quê Ku-kurêu, cho những phẩm chất tốt
đẹp của dân làng và gợi nhắc
những người con xa quê tìm
về với quê hương.

(Ai-ma-tốp)


Hình ảnh hai cây phong và quang cảnh làng
Ku-ku-rêu

Cảm xúc của tác giả mỗi lần về thăm quê được diễn tả như
thế nào?
=>Bổn phận đầu tiên, đưa mắt tìm hai cây phong thân thuộc; …
nghĩ thầm với nỗi buồn da diết…mong chóng về tới làng, chóng
lên đồi,đến với hai cây phong, đứng dưới gốc cây, nghe mãi tiếng
lá reo cho đến khi say sưa ngây ngất…
Qua đó, thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với làng quê
=> cảm giác gắn bó thân thiết với hai cây phong, thể hiện tình

yêu quê hương da diết, sâu nặng.


Tiết 33,34- Bài:
I. Đọc và tìm hiểu chung:
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Hình ảnh hai cây phong và
quang cảnh làng Ku-ku-rêu:
- Hình ảnh hai cây phong gắn
bó thân thiết với tác giả , thể
hiện tình yêu quê hương da
diết, sâu nặng.

(Ai-ma-tốp)


Tiết 32+33.Văn bản :

HAI CÂY PHONG

II. ĐỌC – TÌM HiỂU VĂN BẢN
1. Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi.
a. Giới thiệu làng Ku-ku-rêu.
Trên một cao nguyên rộng, có những khe nước
Nằm ven chân núi
ào ào…đổ xuống.
Phía dưới là thung lũng Đất vàng, là thảo
nguyên Ca-dắc-xtan mênh mông…Con đường
sắt làm thành một dải…chân trời phía tây.

-> Nghệ thuật liệt kê, từ ngữ hình ảnh chọn lọc.
=> Một vùng quê có phong cảnh hùng vĩ, bao la và nên thơ
<=> Tình cảm yêu mến tự hào của nhà văn về quê hương
mình