Luyen tap tin hoc khoi 3

Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

Tuần 1
Ngày soạn:28/8/2017

Ngày dạy: 31/8/2017
PPCT: tiết 1, 2
Lớp dạy: khối 3

Bài dạy: Phần I: Tìm hiểu về Windows
Bài 1. Notepad và Sticky Notes
I. MỤC TIÊU
- Làm quen và sử dụng một số chức năng cơ bản của trình duyệt soạn thảo văn
bản Notepad, biết tạo ghi chú trên màn hình bằng Sticky Notes.
- Sử dụng tốt thao tác với chuột, với bàn phím.
- Thích thú với bài học, nghiêm túc chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây
dựng bài.
II. CHUẨN BỊ
- Máy chiếu, bảng, Sách Giáo khoa Luyện tập tin học 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1.Hoạt động ứng dụng
- Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra đồ dùng học
sinh.
2.Hoạt động cơ bản
* Giới thiệu bài  ghi bảng

*Hoạt động 1: Khởi động Notepad
- GV cho HS quan sát thực hiện:

+ Nháy chuột chọn biểu tượng Windows
+ Chọn All program
+ Nháy chuột chọn Accessories sau đó tìm
đến Notepad.
*Hoạt động 2: Giới thiệu chức năng của
Notepad
- Word Wrap: tự động xuống dòng ở
cuối cửa sổ, giúp văn bản luôn nằm
trong khuôn màn hình.
- Chèn ngày, giờ: Nháy chuột vào Edit
-> Time/ Date.
- Lưu văn bản theo định dạng Unicode:
Nháy chuột chọn File -> Save ->
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp đọc
thầm.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Thực hành

- Quan sát và thực hiện
- Thực hành.

Trang 1

Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

Unicode từ ô Encoding -> Save.
*Hoạt động 3: Sử dụng Sticky Notes
- Là ứng dụng cho phép tạo những ghi
chú trên màn hình. Ghi chú này sẽ
luôn xuất hiện trên màn hình Destop
- Khởi động Sticky Notes
- Thao tác với Sticky Notes.
3. Hoạt động kết thúc
- Gọi 1-2 em yếu nhắc lại cách khởi động
Notepad.

- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn bài cũ.
- Chuẩn bị bài mới.

- Quan sát và thực hiện.

- Thực hành.
+ Nháy chuột chọn biểu tượng
Windows
+ Chọn All program
+ Nháy chuột chọn Accessories
sau đó tìm đến Notepad.
- Lắng nghe.
- Thực hiện.

******************************

Tuần 2
Ngày soạn: 03/9/2017

Ngày dạy: 7/9/2017
PPCT: tiết 3, 4
Lớp dạy: khối 3

Phần I: TÌM HIỂU VỀ WINDOWS
Bài 2: Snipping Tool
I. MỤC TIÊU
- Làm quen và sử dụng công cụ Snipping Tool để chụp ảnh màn hình bất kì
nội dung nào trên màn hình. Sau đó chú thích, lưu hoặc chia sẽ ảnh đã chụp.
- Sử dụng tốt thao tác với chuột, bàn phím.
- Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hang hái phát biểu
xây dựng bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phòng máy vi tính, sách luyện tập tin học 3 tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động ứng dụng
- Em hãy nêu cách khởi động
- 1 em trả lời, lớp nhận xét.
Notepad và Sticky Notes
- Em hãy nêu các thao tác, cách sử
- 1 em trả lời, lớp nhận xét
dụng Notepad.

- Lắng nghe.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 2


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Nhận xét- tuyên dương.
2.Hoạt động cơ bản
* Giới thiệu bài  ghi bảng

Trường TH Lý Tự Trọng

- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp đọc
thầm.

* Hoạt động 1: Khởi động Snipping
- Các nhóm thực hiện đọc thầm.
Tool
- Lắng nghe
- Y/c các nhóm đọc thầm HĐ1
- Quan sát
- Hướng dẫn cách khởi động phần
+ Nháy chuột chọn biểu tượng
mềm Snipping Tool.
- Gọi 1-2 em nhắc lại cách khởi Window
+ Chọn All Programs.

động phần mềm Snipping Tool.
+ Nháy chuột chọn Accessories
sau đó tìm đến Snipping Tool.
- Y/c hs thực hành khởi động phần
mềm.
* Hoạt động 2: Giới thiệu Snipping
Tool
- Giới thiệu các công cụ trong phần
mềm
* Hoạt động 3: Sử dụng Snipping
Tool
- Hướng dẫn các thao tác cắt ảnh
bằng Snipping Tool
- Gọi 1-2 em nhắc lại các thao tác
cắt ảnh bằng Snipping Tool

Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

- Thực hành theo y/c.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe, theo dõi màn hình.
- Gồm 4 bước:
+ Khởi động công cụ cắt ảnh
Snipping Tool, di chuyển đến
cửa sổ, menu hay khu vực ảnh
em muốn cắt.
+ Từ cửa sổ Snipping Tool,
chọn kiểu cắt ảnh.
+ Dùng chuột để thực hiện thao

tác chọn khu vực cắt ảnh. Nhấp
chuột vào hình chiếc đĩa để lưu
ảnh vừa cắt.
+ Dùng chuột nhấp chọn New
để tạo một ảnh cắt mới hoặc
nhấp vào chữ X phía trên bên
phải để thoát khỏi chương
Trang 3


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

trình.
* Hoạt động 4: Tự khám phá
- Thực hành theo y/c.
- Y/c hs đọc kỹ HĐ4 và làm theo
các bước ở mục 1, 2, 3
- quan sát, trợ giúp.
* Hoạt động 5: Trải nghiệm
- Thực hiện theo y/c.
- Y/c dùng Snipping Tool để cắt
hình theo 4 thể loại: Free- form Snip,
Rectangular Snip, Window Snip,
Full- Screen Snip.
* Hoạt động 6: Nhận xét
- Thực hiện theo y/c.
- Y/c hs tự nhận xét HĐ6 vào SGK.
3.Hoạt động kết thúc

+ Nháy chuột chọn biểu tượng
- Y/c 1-2 em nhắc lại cách khởi Window
động phần mềm Snipping Tool.
+ Chọn All Programs.
+ Nháy chuột chọn Accessories
sau đó tìm đến Snipping Tool.
- Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
******************************

Tuần 3
Ngày soạn:10/9/2017

Ngày dạy:14/9/2017
PPCT: tiết 5,6
Lớp dạy: khối 3

BÀI 3: WINDOWS MEDIA PLAYER
I. MỤC TIÊU
- Làm quen và sử dụng điều khiển bộ phát Windows media player để phát các tệp
tin dạng kĩ thuật số ( hình ảnh, âm thanh, phim,…)
- Sử dụng tốt thao tác với chuột, bàn phím.
- Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hang hái phát biểu xây
dựng bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phòng máy vi tính, sách luyện tập tin học 3 tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động ứng dụng

2.Hoạt động cơ bản
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 4


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

* Giới thiệu bài  ghi bảng

Trường TH Lý Tự Trọng

- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp đọc
thầm.

*Hoạt động 1: Khởi động windows
- Lắng nghe, theo dõi.
media player
- Hướng dẫn các bước khởi động
- Khởi động theo y/c.
windows media player
- Y/c hs khởi động phần mềm
- Lắng nghe.
*Hoạt động 2: Giới thiệu.
- Giới thiệu về phần mềm cho học
sinh nắm được.
- Theo dõi, ghi nhớ.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng.

- Hướng dẫn cách sử dụng chi tiết
cho học sinh.
- Trả lời cá nhân.
* Hoạt động 4: Khám phá
- Yêu cầu học sinh trả lời yêu cầu
trong sách.
- Gợi ý,nhận xét.
- Thực hiện theo nhóm.
* Hoạt động 5: Trải nghiệm
- Y/c sinh tự mở chương trình và sử
dụng theo hướng dẫn.
- Giúp đỡ học sinh, nhận xét.
- Lắng nghe.
*Hoạt động 6: Nhận xét.
- Củng cố bài, nhận xét, khen ngợi,
dặn dò học sinh.
*Hoạt động 7 : Em có biết?
Windows media player có thể cho
- Biết thêm điều thú vị.
phép người sử dụng xem phim, hình
ảnh ở chế độ xem toàn màn hình. Em
có thể nhấp đúp chuột vào màn hình
phát và làm tương tự khi muốn trở về
màn hình bình thường.
+ Nhấp chuột chọn biểu tượng
3. Hoạt động kết thúc
- Gọi 1-2 em nhắc lại các bước khởi Window ở góc bên trái màn hình.
+Nhấp chuột vào All Programs.
động windows media player.
+ Nhấp chuột vào windows media

player.
- Lắng nghe.
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 5


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

Tuần 4
Ngày soạn: 17/9/2017

Ngày dạy:21/9/2017
PPCT: tiết 7, 8
Lớp dạy: khối 3

PHẦN I. TÌM HIỂU VỀ WINDOWS
Bài 4. Windows Explorer
I. MỤC TIÊU
- Làm quen và sử dụng Windows Explorer để xem và quản lí các thành phần có
trong Windows Explorer
- Sử dụng tốt thao tác với chuột, bàn phím.
- Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hang hái phát biểu xây
dựng bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo án, phòng máy vi tính, sách luyện tập tin học 3 tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động ứng dụng
- Em hãy nêu cách khởi động
- 1 em trả lời, 1em nhận xét
windows media player?
- Em hãy nêu các thao tác, cách sử
- 1 em trả lời, 1em nhận xét
dụng windows media player?
2.Hoạt động cơ bản
* Giới thiệu bài  ghi bảng
- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp đọc
thầm.
*Hoạt động 1: Khởi động windows
Explorer.
- Các nhóm thực hiện đọc thầm.
- Y/c các nhóm đọc thầm HĐ1
- Lắng nghe.
- Hướng dẫn cách khởi động phần
- Quan sát.
mềm windows Explorer.
- Có 2 cách khởi động phần
- Gọi 1-2 em nhắc lại cách khởi
mềm:
động phần mềm windows Explorer.
+ Cách 1: Nhấp chuột phải vào
biểu tượng windows ở góc
dưới bên trái màn hình, sau đó

nhấp chọn lệnh Open windows
Explorer.
+ Cách 2: Nhấn tổ hợp phím
windows + E.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 6


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

- Y/c hs thực hành khởi động phần
mềm.
*Hoạt động 2: Giới thiệu.
- Giáo viên giới thiệu về phần mềm
cho học sinh nắm được.
*Hoạt động 3: Sử dụng windows
Explorer.
- Hướng dẫn cách sử dụng chi tiết
cho học sinh.
* Hoạt động 4: Tự khám phá
- Yêu cầu học sinh đọc và thực
hành theo yêu cầu trong sách.
- Gợi ý,theo dõi, nhận xét.
* Hoạt động 5: Trải nghiệm
- Y/c học sinh tự mở chương trình
và sử dụng theo hướng dẫn Sgk.
- Đi giúp đỡ học sinh, nhận xét.

*Hoạt động 6: Nhận xét.
- Củng cố bài, nhận xét, khen ngợi,
dặn dò học sinh.
*Hoạt động 7 : Em có biết?
Em có thể di chuyển nhanh đến các
thư mục vừa sử dụng ở windows
Explorer bằng cách nhấp chuột phải
vào biểu tượng
trên thanh
Taskbar và nhấp chuột chọn thư mục.
3. Hoạt động kết thúc
- Gọi 1-2 em nhắc lại các bước khởi
động phần mềm windows Explorer.
- Nhận xét tiết học, dặn dò.

- Thực hiện theo y/c.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Khởi động trực tiếp theo hướng
dẫn của giáo viên.
- Thực hành theo y/c.

- Đọc kỹ hđ5 và thực hành.

- Lắng nghe.

-

Biết thêm điều thú vị.

- 1-2 em trả lời.
- Lắng nghe.

******************************

Tuần 5
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 7


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

Ngày soạn: 24/09/2017

Ngày dạy: 28/09/2017
PPCT: tiết 9, 10
Lớp dạy: khối 3

PHẦN I. TÌM HIỂU VỀ WINDOWS
Bài 5. Tìm hiểu về thư mục và tệp tin
I. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này các em có:
1. Kiến thức:
- Học sinh được tìm hiểu về khái niệm thư mục và tệp tin.
- Biết sử dụng thư mục và tệp tin.
2. Kỹ năng:
- Biết tạo thư mục và tệp tin riêng trong ổ dữ liệu.

- Biết sử dụng thư mục và tệp tin để lưu trữ dữ liệu.
3. Thái độ:
Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
Học tại phòng máy:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học.
- Học sinh: Sgk, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1.Hoạt động ứng dụng
a.Ổn định lớp.
- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school .
b.Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1. Sử dụng Windows Explorer, em có thể làm
những gì?
a) Xem, quản lí, sao
b) Di chuyển, tìm kiếm
chép, di chuyển dữ liệu
và đổi tên dữ liệu
c) Cả a và b đều sai
d) Cả a và b đều đúng
Đáp án d
- Giáo viên nhận xét.
Câu 2. Nối ý giữa hai cột sao cho phù hợp.
Cột A
Cột B
a) Extra Large Icons

1) Biểu tượng lớn

b) Large Icons

2) Biểu tượng nhỏ

c) Medium Icons

3) Biểu tượng vừa

d) Small Icons

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Ổn định.

- Học sinh trả lời.
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng
dạy học để đưa ra đáp án.

- Học sinh trả lời.
- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng
dạy học để đưa ra đáp án.

4) Biểu tượng rất lớn

Đáp án: a – 4; b – 1; c – 3; d – 2.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 8

Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

- Nhận xét.
Câu 3. Học sinh lên máy thực hành tìm kiếm dữ liệu
trong computer\Local Disk (C):\Program Files các tệp - Học sinh thực hành.
tin sau: Windows.exe, excel.exe?
- Học sinh nhận xét.
-Nhận xét.
2. Hoạt động cơ bản
- Lắng nghe.
* Giới thiệu bài  ghi bảng
- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp
đọc thầm.
*Hoạt động 1: Khái niệm về tệp tin
Tệp tin là sản phẩm của người sử dụng máy tính. Tên
tệp tin bao gồm hai phần: Phần tên và phần mở rộng,
được ngăn cách bởi dấu chấm.
- Giáo viên giới thiệu các tệp tin của những chương
trình khác nhau.
- Lắng nghe.
Ví dụ: “baitap.doc”; “ngoinhacuaem.bmp”.
- Trong đó tên baitap và ngoinhacuaem do người - Quan sát.
dùng tự đặt, còn phần mở rộng còn gọi là đuôi tệp tin - Thực hành theo mẫu.
do máy tự đặt.
- Ban đầu tên tệp tin chỉ có 8 ký tự và phần mở rộng

có 3 ký tự, hiện nay tên tệp tin có đội dài tuỳ thuộc vào
hệ thống tê tệp tin và hệ điều hành, và có thể đặt tên
tiếng Việt.
- Hướng dẫn học sinh
- Thực hành theo hướng dẫn
của giáo viên.
*Hoạt động 2: Khái niệm về thư mục
- Thư mục là một dạng tệp tin đặc biệt có công dụng
như một ngăn chứa, được dùng trong việc quản lí và
- Quan sát và lắng nghe.
sắp xếp các tệp tin. Thư mục có thể chứa các thư mục
con và tệp tin khác.
+Phân loại thư mục:
*Thư mục gốc: Là thư mục lớn nhất, chứa tất cả các
thư mục khác.
Ví dụ: C:\> là thư mục gốc.
- Học sinh thực hành theo hướng
*Thư mục cha là thư mục chứa các thư mục khác.
dẫn của giáo viên.
Ví dụ: Thư mục Windows là thư mục cha của thư
mục System32.
*Thư mục con là thư mục nằm trong thư mục cha.
Ví dụ: Thư mục System32 chính là thư mục con của
thư mục Windows.
*Thư mục rỗng là thư mục không chứa gì trong trong
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 9

Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

nó cả.
- Giáo viên nhận xét.
*Hoạt động 3: Khái niệm đường dẫn
- Giới thiệu: Đường dẫn chính là địa chỉ chính xác
của một thư mục, một tệp tin tính từ thư mục gốc. - Lắng nghe.
Đường dẫn liệt kê các thư mục cha của đối tượng.
Ví dụ: Lớp 3A tạo thư mục 3A trong ổ đĩa D, tạo tiếp
thư mục hoanganh trong thư mục 3A, trong thư mục
hoanganh tạo thư mục hinhve, trong thư mục hinhve
lưu tệp tranhve.bmp

- Hướng dẫn học sinh quan sát đường dẫn

- Quan sát đường dẫn.
- Thực hành theo mẫu.
- Trao đổi với bạn học những gì
mình đã làm được và chưa làm
- Giới thiệu dung lượng tệp tin thường được sử dụng được.
KB (Kylobyte, đọc là “kí-lô-bai”), MB (Megabyte,
đọc là “mê-ga-bai”), TB (Terabyte, đọc là “tê-ra-bai”). - Lắng nghe.
Trong đó, 1024KB = 1MB, 1024MB= 1GB,
1024GB=1TB.
*Hoạt động 4: Em tự khám phá
Em mở windows explorer cho biết thư mục Program
Files trong đường dẫn C:\ Program Files có bao nhiêu - Thực hành theo nhóm.
thư mục con?

- Trao đổi và thảo luận nhóm.
- Quan sát và hướng dẫn học sinh.
- Thực hành
*Hoạt động 5: Trải nghiệm
Dùng thanh địa chỉ trong windows explorer để ghi
lại đường dẫn của tệp tin Penguin.jpg được để trong - Lắng nghe, thực hành trãi
thư mục Pictures, thư mục Sample Picturers.
nghiệm .
- Giáo viên nhận xét.
*Hoạt động 6: Nhận xét

3. Hoạt động kết thúc
- Học sinh đánh giá bạn học.
- Các em có thể tự tạo một thư mục trong ổ D để
lưu trữ dữ liệu của riêng mình, và về nhà giúp bố mẹ
quả lí thư mục một cách gọn gàn và dễ tìm nhất.
- Tệp tin (hoặc thư mục) được lưu trong một vị trí thì - Lắng nghe, thực hiện theo y/c.
không được tên giống nhau, Tệp tin cha (hoặc thư mục
cha) có thể đặt tên giống tệp tin con (hoặc thư mục
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 10


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

con). Tên tệp tin (hoặc thư mục) có thể đặt tuỳ ý
nhưng không được dùng các ký tự sau trong tệp

tin: \/:?”<>|, tên tệp tin (hoặc thư mục) không dài quá
255 kí tự.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe, thực hiện theo y/c.

******************************

Tuần 6
Ngày soạn:01/10/2017

Ngày dạy: 05/10/2017
PPCT: tiết 11
Lớp dạy: khối 3

PHẦN I. TÌM HIỂU VỀ WINDOWS
Bài 6. Quản lí thư mục và tệp tin
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Em làm quen và thực hành các thao tác với thư mục và tệp tin, biết tạo, xoá, đổi
tên, sao chép, di chuyển tệp tin và thư mục.
2. Kỹ năng:
- Biết tạo thư mục học tập riêng cho bản thân.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm bông hoa trả
lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưa đáp án đó ra.
- Học sinh: Sgk, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Hoạt động ứng dụng
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra phần mềm Netop School.
- Gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1. Thư mục cha có thể trùng tên với thư mục con
hoặc tệp tin được không?
a) Có
b) Không
Đáp án a
- Giáo viên nhận xét.
Câu 2. Em nên lưu dữ liệu trên ổ đĩa C, ổ đĩa D hay ổ
đĩa E?
a) ổ đĩa C, ổ đĩa D
b) ổ đĩa C, ổ đĩa E
c) ổ đĩa D, ổ đĩa E

Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

- Ổn định.
- Quan sát và lắng nghe.
- Trả lời.
- Cả lớp dùng đồ dùng dạy học để
đưa ra đáp án.

- Trả lời.
- Cả lớp dùng đồ dùng dạy học để
đưa ra đáp án.

Trang 11


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

Đáp án: c
- Nhận xét.
Câu 3. Học sinh thực hành tìm đường dẫn C:\Program - Thực hành.
Files\Microsoft Office trong ổ đĩa C
- Nhận xét.
- Nhận xét.
2.Hoạt động cơ bản
* Giới thiệu bài  ghi bảng
- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp
đọc thầm.
*Hoạt động 1: Tạo thư mục và đổi tên thư mục
1. Tạo thư mục: Hướng dẫn
- Tại vị trí muốn tạo thêm thư mục con.
- Nhấp chuột phải xong nhấp chuột trái chọn new
folder trong menu đổ xuống. Hoặc nhấp chuột trái vào
lệnh new folder trong windows explorer. Gõ tên thư
mục mới và nhấn phím Enter.
- Lắng nghe, quan sát.

-Thực hành theo hướng dẫn của
giáo viên.

- Trao đổi với bạn những thao tác
mình làm được và chưa làm được.
- Nhận xét.
- Quan sát hỗ trợ các em thực hành.
2. Đổi tên tệp tin hay thư mục: Hướng dẫn
- Nhấn chọn vào tên thư mục hay tệp tin muốn đổi
tên.
- Nhấn phím F2.
- Gõ tên mới và nhấn phím enter.
- Quan sát, hỗ trợ các em chưa làm được, nhận xét.
* Hoạt động 2: Di chuyển tệp tin – thư mục
Gợi ý:
- Hướng dẫn học sinh thực hành:
+ Nhấp chuột phải vào tệp tin, thư mục muốn di
chuyển, nhấp chuột trái vào dòng Cut từ thực đơn
xổ xuống.
+ Di chuyển đến thư mục muốn chuyển đến, nhấp
chuột phải, xong nhấp chuột trái vào dòng Paste từ
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

- Quan sát và lắng nghe.
- Thực hành theo hướng dẫn của
giáo viên.
- Lắng nghe.
- Thực hành theo mẫu.
- Thực hành và trao đổi kết quả
với bạn cùng lớp.
Trang 12

Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

thực đơn xổ xuống.

- Quan sát, hỗ trợ các em chưa làm được, nhận xét.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
3. Hoạt động kết thúc
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành tạo thư mục học tập của - Lắng nghe, thực hiện theo y/c.
mình, sau đó sắp xếp dữ liệu học tập một cách phù hợp
nhất.
- Em dùng phím tắt thay cho các lệnh:
Copy = Ctrl +C
Cut = Ctrl +X
Paste = Ctrl +P

Ngày soạn: 01/ 10/2017

Ngày dạy: 05/10/2017
PPCT: tiết 12
Lớp dạy: khối 3

PHẦN I. TÌM HIỂU VỀ WINDOWS
Bài 6. Quản lí thư mục và tệp tin
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Làm quen và thực hành các thao tác với thư mục và tệp tin, biết tạo, xoá, đổi tên,
sao chép, di chuyển tệp tin và thư mục.
2. Kỹ năng:
- Biết tạo thư mục học tập riêng cho bản thân.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: Sgk, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Hoạt động ứng dụng
- Ổn định lớp.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

- Ổn định.
Trang 13


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

- Kiểm tra phần mềm Netop School.
2. Hoạt động cơ bản
* Giới thiệu bài  ghi bảng.

Trường TH Lý Tự Trọng

- 1 em đọc tiêu đề đầu bài

- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp
đọc thầm.

* Hoạt động 3: Sao chép tệp tin – Thư mục
Hướng dẫn học sinh các thao tác:
+ Nhấp chuột phải vào tệp tin, thư mục muốn di - Quan sát
chuyển, nhấp chuột trái vào dòng Copy từ thực đơn
xổ xuống.
+ Di chuyển đến thư mục muốn chuyển đến, nhấp
chuột phải, xong nhấp chuột trái vào dòng Paste từ - Thực hành theo hướng dẫn của
thực đơn xổ xuống.
giáo viên.

- Trao đổi với bạn những thao tác
mình làm được và chưa làm được.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.

- Nhận xét.

- Quan sát và lắng nghe.
*Hoạt động 4: Xoá tệp tin- Thư mục: Hướng dẫn
- Khi xoá tệp tin hay thư mục, dữ liệu bị xoá sẽ được Thực hành theo hướng dẫn của
giáo viên.
di chuyển vào thùng rác Recycle Bin.
Muốn xoá tệp tin hay thư mục, em thực hiện các bước
sau:
+ Chọn tệp tin hay thư mục cần xoá.
+ Nhấn phím Delete (Del), nhấn nút Yes để thực

hiện.
Để phục hồi lại lệnh xoá, em nhấp chuột vào vùng
trống tại nơi vừa xoá dữ liệu, chọn Undo Delete
- Thực hành theo mẫu.

- Thực hành và trao đổi kết quả
với bạn cùng lớp.
- Quan sát hỗ trợ các em chưa làm được. Nhận xét.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 14


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

*Hoạt động 5: Tự khám phá
Tại ổ D, em tạo thư mục “bai tap” trong thư mục
“khoi 3”, tạo các thư mục “bai 1”, “bai 2”, “bai 3”,
“bai 4”, “bai 5”, “bai 6”, “bai 7”, “bai 8”.
- Đổi tên các thư mục “bai 1”, “bai 2”, “bai 3”, “bai
4”, “bai 5”, “bai 6”, “bai 7”, “bai 8” thành mục “mon
hoc 1”, “mon hoc 2”, “mon hoc 3”, “mon hoc 4”,
“mon hoc 5”, “mon hoc 6”, “mon hoc 7”, “mon hoc 8”
- Quan sát hỗ trợ các em chưa làm được. Nhận xét.
*Hoạt động 6: Trải nghiệm
Tại ổ D, Tạo thư mục “di hoc”, trong thư mục “di
hoc”
tạo các thư mục con lần lượt là: “sach vo”, “dung cu

hoc tap”.
- Tại thư mục “sach vo” tạo các thư mục con lần
lượt là: “sach”, “vo”.
- Tại thư mục “sach” tạo các thư mục con lần lượt
là: “sach toan”, “sach Tieng Viet”.
- Tiến hành sao chép hai thư mục con lần lượt là:
“sach toan”, “sach Tieng Viet” sang thư mục “vo” và
đổi tên là “vo toan”, “vo Tieng Viet”
- Quan sát hỗ trợ các em chưa làm được. Nhận xét.
*Hoạt động 7: Học sinh tự nhận xét

- Lắng nghe.
- Thực hành Khám phá theo y/c
hđ5
- Trao đổi với bạn những thao tác
mình làm được và chưa làm được.
- Lắng nghe.
- Thực hành trãi nghiệm và trao
đổi kết quả với bạn cùng lớp.
- Quan sát và lắng nghe.

- Thực hành theo nhóm.
- Lắng nghe.
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Hoạt động kết thúc
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành tạo thư mục học tập của
mình, sau đó sắp xếp dữ liệu học tập một cách phù hợp
nhất.

- Lắng nghe, thực hiện theo y/c.
- Em dùng phím tắt thay cho các lệnh:
Copy = Ctrl +C
Cut = Ctrl +X
Paste = Ctrl +P

Tuần 7
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 15


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

Ngày soạn: 08/10/2017

Ngày dạy: 12/10/2017
PPCT: tiết 13, 14
Lớp dạy: khối 3

PHẦN I. TÌM HIỂU VỀ WINDOWS
Bài 7. Thùng rác của máy tính
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Làm quen và sử dụng công cụ thùng rác của máy tính (Recycle Bin), khôi phục
dữ liệu trên đĩa cứng đã lỡ xoá.
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng thành thạo thùng rác của máy tính.

3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: Sgk, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động ứng dụng
- Ổn định lớp.
- Ổn định.
- Kiểm tra phần mềm Netop School.
- Quan sát và lắng nghe.
- Gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1. Di chuyển thư mục và tệp tin. Em dùng lệnh
Cut và Paste, đúng hay sai?
- Trả lời.
a) Đúng
b) Sai
- Cả lớp dùng đồ dùng dạy học để
Đáp án a
đưa ra đáp án.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
Câu 2. Học sinh thực hành di chuyển, cắt và xoá dữ - 1 em Thực hành.
liệu
- 1 em khác nhận xét.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
2. Hoạt động cơ bản

* Giới thiệu bài  ghi bảng
- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp
đọc thầm.
*Hoạt động 1: Giới thiệu Recycle Bin
- Giới thiệu biểu tượng thùng rác
trên màn
hình desktop.
- Quan sát và lắng nghe.
- Đây là công cụ giúp người dùng lấy lại các dữ
liệu đã xoá.
*Hoạt động 2: Sử dụng thùng rác Recycle Bin
- Giới thiệu về thùng rác của máy tính
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 16


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

1. Làm sạch thùng rác
-Lắng nghe.
- Em xoá dữ liệu càng nhiều thì thùng rác càng
đầy. Do đó, sau một thời gian em cần làm sạch
thùng rác để lấy lại dung lượng trống
Các bước thực hiện:
+Em nhấp chuột phải lên biểu tượng thùng

rác rồi chọn Empty Recycle Bin.

- Y/c các em thực hành các bước làm sạch thùng rác
- Quan sát hỗ trợ các em chưa làm được.
- Thực hành theo y/c.
- Nhận xét.
2. Lấy lại file, folder từ thùng rác
- Lắng nghe.
- Hướng dẫn thực hành:
+ Em mở thùng rác, chọn tìm dữ liệu cần lấy lại,
rồi chọn Restore, hoặc chọn Cut rồi thực hiện
Paste vào ổ đĩa, thư mục cần chọn.
- Quan sát và lắng nghe.

- Y/c các em thực hành các bước lấy lại file, folder
từ thùng rác
- Thực hành theo y/c.
- Quan sát hỗ trợ các em chưa làm được.
- Nhận xét.
-Lắng nghe.
3. Thiết lập thùng rác cho từng ổ đĩa
- Hướng dẫn thực hành:
+ Em nhấn chuột phải lên thùng rác rồi chọn
Properties. Ở cửa sổ Recycle Bin Properties,
chọn tên ổ đĩa rồi tích chọn Don’t move files to - Lắng nghe.
the Recycle Bin. Remove files immediately
when deleted (các file sẽ được gỡ bỏ ngay sau
khi em ra lệnh xoá), nhấn nút OK.

Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 17


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

- Thực hành theo y/c.
- Y/c các em thực hành các bước thiết lập thùng rác
- Lắng nghe.
cho từng ổ đĩa.
- Quan sát hỗ trợ các em chưa làm được.
- Nhận xét.
- Quan sát và lắng nghe.
*Hoạt động 3: Tự khám phá
Hướng dẫn học sinh các thao tác:
- Em có thể làm mất hoặc hiển thị các biểu tượng - Trao đổi với bạn những thao tác
mình làm được và chưa làm được.
Recycle Bin
trên màn hình Desktop bằng các
thao tác sau: Nhấp chuột phải trên biểu tượng thùng
rác, chọn Personalize, chọn lệnh Change Desktop
Incon (thay đổi các biểu tượng trên Desktop), bỏ dấu
chọn tại mục Recycle Bin và nhấp chuột vào nút OK.
- Em có thể làm mất hoặc hiển thị dòng lệnh Recycle
Bin trong cửa sổ Windows Explore bằng các thao tác
sai: Mở cửa sổ Windows Explore, nhấp chuột phải lên
vùng màu trắng của khung Navigation pane, chọn lệnh
- Thực hành.

Show all folders.
- Trong quá trình thực hành, học
- Y/c các em thực hành lại các bước.
sinh quan sát và rút ra kinh
- Quan sát hỗ trợ các em chưa làm được.
nghiệm và bài học.
- Lắng nghe.
- Nhận xét.
*Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Hoạt động kết thúc
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành xoá và lấy lại dữ liệu. Nếu - Lắng nghe, thực hiện theo y/c.
em nhấn dữ phím Shift trong khi xoá dữ liệu thì dữ
liệu bị xoá không nằm trong thùng rác. Dữ liệu nằm
trên ổ đĩa mềm, đĩa CD, đĩa USB bị xoá sẽ không nằm
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 18


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

trên thùng rác, muốn dữ liệu nằm trong thùng rác thì
em thực hiện thao tác di chuyển dữ liệu.

******************************

Tuần 8
Ngày soạn: 16/10/2017

Ngày dạy: 19/10/2017
PPCT: tiết 15, 16
Lớp dạy: khối 3

PHẦN I. TÌM HIỂU VỀ WINDOWS
Bài 8. Bài tập thực hành
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Em vận dụng kỹ năng đã học để làm bài kiểm tra.
2. Kỹ năng:
- Biết thực hành các bài tập.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: Sgk, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động ứng dụng
- Ổn định lớp.
- Ổn định.
- Kiểm tra phần mềm Netop School.
2. Hoạt động cơ bản
* Giới thiệu bài  ghi bảng
- 1 em đọc tiêu đề đầu bài

- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp
đọc thầm.
*Bài kiểm tra gợi ý
1. Khởi động Windows Explorer, trong thư mục
Desktop tạo một thư mục đặt tên là hoc sinh.
- Quan sát và lắng nghe.
2. Trong thư mục hoc sinh tạo hai thư mục: giai tri và
hoc tap.
- Quan sát và thực hành theo
3. Trong thư mục giai tri tạo hai thư mục: xem phim và nhóm.
nghe nhac.
4. Trong thư mục hoc tap tạo hai thư mục: toan và
tieng viet.
5. Khởi động Notepad, tạo tệp tin văn bản có tên bai
tho.txt sau đó lưu vào thư mục Desktop\ hoc sinh với
nội dung như sau:
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 19


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

Ca dao tục ngữ Việt Nam
Muon biet phai noi
Muon goi phai hoc
Tien hoc le

Hau hoc van
6. Copy tệp tin bai tho.txt (Desktop\ hoc sinh\ bai
tho.txt) sang thư mục Desktop\ hoc sinh\hoc tap\tieng
viet\.
7. Tìm trên ổ đĩa C:\Windows\System 32 tệp tin tên là
calc.exe. Copy tệp tin calc.exe sang thư mục toan
(Desktop\ hoc sinh\hoc tap\toan\).
8. Đổi tên tệp tin calc.exe thành tinh toan.exe, đổi tên
bai tho.txt thành mua thu cua em.txt.
9. Vào thư mục Music và thực hiện sao chép 3 tệp tin
nhạc vào thư mục Desktop\ hoc sinh\giai tri\nghe
nhac\.
10. Đổi tên thư mục hoc sinh (Desktop\ hoc sinh)
thành tên thật của học sinh.
- Nhận xét.
3. Hoạt động kết thúc
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành các bước tạo file dữ liệu,
lưu trữ, sao chép, di chuyển… để củng cố bài học.

- Trao đổi với bạn những thao tác
mình làm được và chưa làm được.
- Trong quá trình thực hành, học
sinh quan sát và rút ra kinh
nghiệm và bài học.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, thực hiện theo y/c.

*****************************
Tuần 9

Ngày soạn: 23/10/2017

Ngày dạy: 26/10/2017
PPCT: tiết 17, 18
Lớp dạy: khối 3

PHẦN II. BÀN PHÍM MÁY TÍNH
Bài 9. Những điều em đã học
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Em ôn lại kiến thưc thức đã học về bàn phím máy tính, biết các hàng phím trên
bàn phím.
2. Kỹ năng:
- Biết kỹ năng gõ phím bằng 10 ngón tay.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 20


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

- Học sinh: Sgk, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Hoạt động ứng dụng
- Ổn định lớp.

- Kiểm tra phần mềm Netop School.
2. Hoạt động cơ bản
* Giới thiệu bài  ghi bảng.

*Hoạt động 1: Tìm hiểu về bàn phím

Trường TH Lý Tự Trọng

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Ổn định.
- Quan sát và lắng nghe.

- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp
đọc thầm.

- Quan sát và lắng nghe.
- Giới thiệu bàn phím máy tính. Hỏi?
- Trả lời.
+ Có các loại phím nào trên bàn phím?
………………………………………………………… - Nhận xét.
+ Hàng phím cơ bản gồm những phím nào?
………………………………………………………… - Trả lời.
- Nhận xét.
+ Tại sao ta gọi chúng là những hàng phím cơ bản?
…………………………………………………………
- Nhận xét.
*Hoạt động 2: Nhận xét và so sánh
- Giới thiệu về các hàng phím của máy tính và cách

sử dụng bàn phím máy tính. Sau đó, đặt câu hỏi cho
học sinh:
Phím chữ F và phím chữ J có gì khác so với các
phím còn lại? tại sao chúng lại khác nhau?
…………………………………………………………
Theo em ta nên đặt tay trên bàn phím và trên chuột
như thế nào cho đúng cách? Em hãy làm mẫu.
…………………………………………………………
Đặt tay trên bàn phím đúng cách sẽ giúp em điều gì?
…………………………………………………………
- Nhận xét.
*Hoạt động 3: Thực hành hàng phím cơ bản
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

- Trả lời.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Lắng nghe
Trang 21


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

Y/c hs khởi động phần mềm TeachTyping, sau đó
- Thực hành theo mẫu.
chọn Take A Test
Chọn bài Test: Key Learning 1

Chọn take Test
- Tự thực hành và trao đổi kết quả
với bạn cùng lớp.
- Lắng nghe.

Hướng dẫn, hỗ trợ học sinh thực hành
- Nhận xét.
*Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét

- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Hoạt động kết thúc
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành gõ phím bằng 10 ngón với - Lắng nghe, thực hiện theo y/c.
phần mềm TeachTyping.

****************************

Tuần 10
Ngày soạn: 30/10/2017

Ngày dạy: 02/11/2017
PPCT: tiết 19, 20

Lớp dạy: khối 3

PHẦN II. BÀN PHÍM MÁY TÍNH
Bài 10. Hàng phím trên
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Em ôn lại kiến thưc thức đã học về bàn phím máy tính, biết các hàng phím trên
bàn phím.
2. Kỹ năng:
- Biết kỹ năng gõ phím bằng 10 ngón tay.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: Sgk, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động ứng dụng
- Ổn định lớp.
- Ổn định.
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 22


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

- Kiểm tra phần mềm Netop School.
2. Hoạt động cơ bản

* Giới thiệu bài  ghi bảng

*Hoạt động 1: Tìm hiểu về bàn phím

Trường TH Lý Tự Trọng

- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp
đọc thầm.

- Quan sát và lắng nghe.
- Giới thiệu bàn phím máy tính. Hỏi?
- Trả lời.
+ Có các loại phím nào trên bàn phím?
………………………………………………………… - Nhận xét.
+ Hàng phím cơ bản gồm những phím nào?
………………………………………………………… - Trả lời.
- Nhận xét.
+ Tại sao ta gọi chúng là những hàng phím cơ bản?
…………………………………………………………
- Nhận xét.
*Hoạt động 2: Nhận xét và so sánh
- Giới thiệu về các hàng phím của máy tính và cách
sử dụng bàn phím máy tính. Sau đó, đặt câu hỏi cho
học sinh:
Phím chữ F và phím chữ J có gì khác so với các phím
còn lại? tại sao chúng lại khác nhau?
…………………………………………………………
Theo em ta nên đặt tay trên bàn phím và trên chuột

như thế nào cho đúng cách? Em hãy làm mẫu.
…………………………………………………………
Đặt tay trên bàn phím đúng cách sẽ giúp em điều gì?
…………………………………………………………
- Nhận xét.
*Hoạt động 3: Thực hành hàng phím cơ bản
- Hướng dẫn: Khởi động phần mềm TeachTyping,

- Trả lời.
- Nhận xét.
- Quan sát và lắng nghe.

- Trả lời.
- Nhận xét.
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Trả lời.
- Nhận xét.
-Lắng nghe

sau đó chọn Take A Test
Chọn bài Test: Key Learning 1 Chọn take Test
- Y/c học sinh khởi động phần mềm thực hành theo
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

Trang 23


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

Trường TH Lý Tự Trọng

các bước
- Hỗ trợ học sinh chưa thực hành tốt.
- Nhận xét.
*Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét

- Thực hành theo mẫu.
- Tự thực hành và trao đổi kết quả
với bạn cùng lớp.
-Lắng nghe
- Học sinh cùng bạn tự đánh giá.

3. Hoạt động kết thúc:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hãy thực hành gõ phím bằng 10 ngón với - Lắng nghe, thực hiện theo y/c..
phần mềm TeachTyping.

******************************

Tuần 11
Ngày soạn: 06/11/2017

Ngày dạy: 09/11/2017
PPCT: tiết 21, 22
Lớp dạy: khối 3

PHẦN II. BÀN PHÍM MÁY TÍNH
Bài 11. Hàng phím trên
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- Em biết cách sử dụng các ngón tay từ hàng phím cơ bản để gõ hàng phím trên,
biết các hàng phím trên bàn phím.
2. Kỹ năng:
- Biết kỹ năng gõ phím bằng 10 ngón tay.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.
- Học sinh: Sgk, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Hoạt động ứng dụng
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra phần mềm Netop School.
2. Hoạt động cơ bản
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Ổn định.

Trang 24


Phòng giáo dục & đào tạo Krông Ana

* Giới thiệu bài  ghi bảng

*Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

Trường TH Lý Tự Trọng

- 1 em đọc tiêu đề đầu bài
- Cả lớp viết bài vào vở.
- 1 em đọc mục tiêu, cả lớp
đọc thầm.

*Hoạt động 2: Thực hành
- Quan sát và lắng nghe.
- Hướng dẫn học sinh thực hành:
+ Đặt tay ở hàng phím cơ sở.
+ Các ngón tay đặt đúng theo yêu cầu, kho gõ các
phím ở hàng phím trên thì vươn ngon tay lên rồi gõ,
gõ phím xong lại đưa về vị trí hàng phím cơ sở.
Quy tắc gõ phím:

- Quan sát và lắng nghe.

- Hướng dẫn học sinh lần lượt thực hành các bài:
8. Learning v, b, n, and m
9. Learning x, c, . and ,
10. Learning z and ‘
- Y/c học sinh khởi động phần mềm thực hành theo
các bước
- Hỗ trợ học sinh chưa thực hành tốt.
- Nhận xét.
*Hoạt động 3: Học sinh tự nhận xét
Giáo viên: Trần Thị Thanh Loan

- Thực hành theo mẫu.

- Tự thực hành và trao đổi kết quả
với bạn cùng lớp.
- Lắng nghe

Trang 25