Giáo án lớp 3 trường TH kim sơn tuan 20

TUẦN 20
Ngày soạn: 3/ 1/ 2014
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 6 tháng 1 năm 2014
TOÁN
Tiết 96: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I- MỤC TIÊU:
+ HS hiểu đợc thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trớc và trung điểm của 1 đoạn thẳng.
+ Biết tìm các điểm ở giữa trung điểm của 1 đoạn thẳng .
+Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính chính xác, tự chiếm lĩnh kiến thức, yêu
môn toán.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vẽ hình bài 3 vào bảng phụ.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A- Kiểm tra bài cũ: (5’)
Giải bài 3, 5 của tiết học trớc

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2 HS, HS khác theo dõi.

B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài (2p) : Bài học hôm nay sẽ giúp

- HS nghe.

các con hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho
trước và thế nào là trung điểm của một đoạn
thẳng.
2- Giới thiệu điểm ở giữa (6 p)
- GV vẽ hình trong SGK lên bảng.

- HS quan sát hình vẽ.

- Em có nhận xét gì về 3 điểm A,O, B ?

- 3 điểm A,O, B thẳng hàng.

- Kể từ trái sang phải điểm nào đầu tiên, rồi đến

- A-O-B, 1 HS trả lời.

điểm nào ?
- Điểm nào nằm ở giữa ?

- O nằm ở giữa 2 điểm AB.

- GV nhấn mạnh: Điểm A bên trái điểm O, điểm

- HS nghe.

B nằm bên phải điểm O nhng 3 điểm đó phải
thẳng hàng.
- GV cho HS lấy ví dụ 3 điểm thẳng hàng, tìm

- HS lấy ví dụ vào nháp, đổi vở kiểm
1


điểm giữa.

tra nhau, 1 HS lên bảng.

- GV cho HS lấy ví dụ 3 điểm không thẳng hàng
để khắc sâu kiến thức trên.
3- Giới thiệu trung điểm của 1 đoạn thẳng (6 p)
- GV vẽ hình SGK lên bảng.

- HS quan sát hình vẽ.

- Nhận xét 3 điểm AMB.

- Thẳng hàng với nhau.

- Tìm điểm ở giữa ?

- Điểm M.

- Nhận xét đoạn thẳng AM và MB.

- đoạn AM = MB.

- GV: Vây M là trung điểm của đoạn AB

- HS nhắc lại.

- GV lấy thêm ví dụ.

- HS quan sát.

4- Luyện tập (15 p)
* Bài tập 1. Tìm 3 điểm thẳng hàng:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.

- M là điểm giữa của 2 điểm nào ?

- HS nêu miệng.

- 3 điểm M-O-N điểm nào ở giữa ?

- điểm o

- 3 điểm C-N-D điểm nào ở giữa ?

- N

* Bài tập 2. Đúng ghi Đ, sai ghi S:
Gọi HS đọc yêu cầu.

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.

- Quan sát hình vẽ thì ta thấy 3 điểm AOB thế

- Thẳng hàng

nào ?
- AO và OB thế nào với nhau ? vậy O là gì của

- Nhận xét đoạn thẳng AO = OB O là

đoạn thẳng AB ?

trung điểm của đoạn thẳng AB.

Vậy ta điền chữ Đ vào câu thứ 2.
- Quan sát hình tiếp để tìm tương tự như trên rồi điền
chữ thích hợp vào các ô trống còn lại.

- HS lắng nghe.

*Bài tập3.Viết tiếp chữ thích hợp vào chỗ chấm:
- GV hướng dẫn cho HS khá , giỏi

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.

GV treo bảng phụ.

- 2 HS lên bảng làm bài ở dưới làm

- GV cho HS giải thích vì sao có điểm là trung

vào vở

điểm của đoạn thẳng, có điểm lại không phải.

a) điền chữ "trung điểm ".

- GV cùng HS chữa bài

b)-EG.

2


-CD và HK.
C. Củng cố dặn dò (3'):
-Để biết điểm ở giữa ta cần chú ý điều kiện nào ?. - HS trả lời câu hỏi
- Muốn tìm trung điểm của đoạn thẳng ta cần chú - HS trả lời câu hỏi.
ý gì ?
- Về tìm thêm các điểm ở giữa, trung điểm của - HS lắng nghe.
đoạn thẳng.
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 58 – 59: Ở LẠI CHIẾN KHU
I- MỤC TIÊU:
A- TẬP ĐỌC.
+ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật.
+ Rèn kỹ năng đọc đúng 1 số từ ngữ: Một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng,....
- Ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sỹ nhỏ tuổi.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Trung đoàn trưởng lán, tây, việt gian, thống thiết, vệ quốc quân,
bảo tồn.
- Hiểu đợc nội dung câu chuyện.
+ Giáo dục HS thấy tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ của các
chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân pháp trước đây.
B- KỂ CHUYỆN:
+ Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện, kể tự nhiên, biết thay đổ
giọng kể phù hợp với nội dung.
+ Rèn kỹ năng nghe cho HS, theo dõi bạn kể; biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
+ Giáo dục tính mạnh dạn tự tin cho HS
II. CÁc kĩ năng sống cơ bản được giáo dục

- Đảm nhận trách nhiệm
- Tư duy sáng tạo, bình luận, nhận xét.
- Lắng nghe tích cực.
- Thể hiện sự tự tin
3


- Giao tiếp
III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ chép câu hỏi kể chuyện.
- Bảng phụ chép đoạn văn luyện đọc (đoạn 2).
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Kiểm tra bài cũ:(5 p)

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Đọc bài : "Khởi nghĩa Hai Bà Trưng "

- HS lắng nghe.

-Vì sao Hai Bà Trưng lại phất cờ khởi nghĩa?

- Vì Hai Bà Trưng yêu nước.

-Em học tập được gì ở Hai Bà Trưng ?

- Sự yêu nước.

2. Bài mới:

a- Giới thiệu bài ( 2 p): Bài tập đọc hôm nay
các em sẽ làm quen với các bạn nhỏ có tinh thần
yêu nước không ngại khó khăn gian khổ, sẵn
sàng hi sinh vì Tổ quốc.
b- Luyện đọc (28 p)
- GV đọc cả bài : đọc với giọng tự tin, hùng

- HS nghe, theo dõi SGK.

mạnh, có đoạn đọc với giọng xúc động.
- HD đọc câu:

- HS đọc nối câu, mỗi hs đọc một câu.

Chú ý phát âm cho chuẩn: vệ quốc quân,
rời xa chiến khu, …
- HD đọc đoạn:
Giảng từ: y/c hs đọc chú giải rồi đặt câu với từ

- HS đọc nối đoạn, mỗi hs đọc một đoạn.

thống thiết, bảo tồn
Hớng dẫn đọc một số câu văn dài:
+Chúng em còn nhỏ,/ cha làm đợc chi nhiều/thì
trung đoàn cho chúng em ăn ít /cũng đợc. Đừng
bắt chúng em phải về,/ tội chúng em lắm,/ anh
nờ…
+Tiếng hát bay lượn trên mặt suối,/ tràn qua lớp
lớp mây rừng,/ bùng lên như ngọn lửa rực rỡ
4

- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc.


giữa đêm rừng lạnh tối,/ làm cho lòng người chỉ
huy/ ấm hẳn lên.
- HD đọc đồng thanh.

- HS đọc đồng thanh.

c- Tìm hiểu bài (15 p)
- HD đọc thầm đoạn 1:

-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm đoạn 1
SGK.

+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

- HS : Trung đoàn trởng đến gặp các

tuổi để làm gì?

chiến sĩ nhỏ tuổi để cho các em về nhà.

- HD đọc đoạn 2:

-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm đoạn 2

+Vì sao nghe ông nói, “ai cũng thấy cổ họng

SGK.

mình nghẹn lại" ?
+Vì sao Lợm và các bạn không muốn về nhà?

Lượm và các bạn không muốn về nhàvì

- GV chốt lại: Vì các chiến sỹ nhỏ rất xúc động,

không muốn sống chung với bọn Tây,

bất ngờ nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu,

Việt gian…

xa chỉ huy, ...
+Thái độ của Lượm và các bạn thế nào ?
HD đọc đoạn 3:

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 3.

+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi
nghe lời van xin của các bạn ?

-Trung đoàn trưởng rơi nước mắt khi

+Lời nói của Mừng có đáng cảm động không?

nghe lời van xin của các bạn ?

- HD đọc đoạn 4.

HS đọc to, lớp theo đọc thầm đoạn 4.

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến

- Các chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất

sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

yêu nước, không quản ngại khó khăn gian

d- Luyện đọc lại:(15 p)

khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc.

GV huớng dẫn đọc đoạn 2.

- HS theo dõi SGK.

- GV đọc đoạn 2.

- 1 HS đọc ngắt hơi, nhấn giọng các từ

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc.

ngữ trong đoạn văn.

- GV cho HS thi đọc.

- 2 HS thi đọc, nhận xét.

- GV cho thi đọc cả bài, nhận xét cho điểm

- 4 HS đọc, nhận xét.
5


e- Kể chuyện (20 p)
* GV nêu nhiệm vụ.

- HS nghe

* Hướng dẫn kể chuyện.

- 1 HS đọc câu hỏi.

- GV treo bảng phụ.

- 1 HS kể, HS khác theo dõi.

- GV cho HS kể mẫu đoạn 2.
- HD kể cả 4 đoạn.

- 4 HS kể nối tiếp, nhận xét.

- HD kể cả chuyện.

- 1 HS kể cả chuyện.

- GV nhận xét cho điểm.
3.Củng cố, dặn dò:(2 p)
- Qua câu chuyện, em hiểu nội dung bài nói gì?
Liên hệ: Chúng ta có quyền được yêu nước và

- Tình cảm yêu nước của các bạn nhỏ
- HS trả lời
Lắng nghe

tham gia chống giặc cứu nước, hi sinh vì Tổ quốc
-Về kể lại cho người thân nghe câu chuyện này.

Ngày soạn: 4/ 1/ 2014
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 7 tháng 1 năm 2014
TOÁN
Tiết 97: LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
+ Củng cố trung điểm của 1 đoạn thẳng.
+ Rèn kỹ năng cho HS biết xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị giấy để thực hành gấp.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A- Kiểm tra bài cũ:(3’)
Chữa bài 2,3 của tiết học trước.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Để giúp các con xác định
trung điểm của các đoạn thẳng cho trước thật
6

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2 HS lên chữa.
- HS nghe.


tốt. Bài học hôm nay giúp các con ôn tập thật
tốt.
2- Thực hành(28’)
* Bài tập 1. Xác định trung điểm của mỗi đoạn
thẳng:
-HS đọc yêu cầu
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS quan sát mẫu VBT.
- Làm thế nào để xác định được trung điểm
- Dùng thước đo có cm để đo đoạn thẳng
của đoạn thẳng AB ?
AB chia đôi đoạn thẳng AB.
- Đoạn thẳng AM = một phần mấy đoạn thẳng - Dùng thuớc để xác định điểm M.
AB ?
- AM = 1/2 AB
- Tương tự xác định trung điểm đoạn thẳng
CD câu b
- HS làm SGK, 2 HS lên bảng.
* Bài tập 2 . Xác định trung điểm của mỗi
đoạn thẳng:
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm theo GV.
A
C

B
M

P

N

* Bài tập 3.Thực hành:
- GV cho HS bỏ giấy đã chuẩn bị để thực
hành gấp như VBT.
- GV quan sát giúp đỡ HS gấp.
- GV cho HS mở tờ giấy ta được trung điểm I
của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn
thẳng DC.
3. Dặn dò (3’)
- Về gấp giấy để tìm trung điểm

- HS thực hành gấp nhiều lần.

- HS quan sát.
- HS lắng nghe.

CHÍNH TẢ (nghe viết)

7


Tiết 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I- MỤC TIÊU:
+ Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

+ Làm đúng BT(2) a/b
+ Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ chép bài tập 2 (b), vở bài tập
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A.KTBC: (4’)
3 HS viết bảng lớp; dới nháp: liên lạc. nhiều
lần, nắm tình hình, ném lựu đạn.
B.Bài mới:
1- GV giới thiệu bài: (2') : Giờ chính tả hôm
nay các con sẽ nghe viết đoạn cuối của bài tập
đọc: Ở lại với chiến khu và làm bài tập chính
tả phân biệt phụ âm đầu s / x, vần uôc /uôt.
2- Huớng dẫn nghe - viết(22')
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc diễn cảm toàn đoạn viết
? Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
? Lời bài hát trong đoạn văn viết thế nào
HD tìm và viết vào nháp các tiếng khó viết:
GV đọc 1 số từ khó viết: sông núi, lạnh tối,
lòng người….. để HS viết bảng lớp, cả lớp
viết bảng con.
b. GV đọc cho HS viết
c. GV chấm, chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập (5')
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống uôt hay uôc ?
- GV cho HS làm bài 2 vào vở BT
GV cùng HS chữa
8

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS nghe

HS nghe -HS đọc lại
-2 HS trả lời: Lời bài hát trong đoạn văn
nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu...
Đặt sau dấu 2 chấm, xuống dòng, trong
dấu ngoặc kép, chữ đầu dòng thơ viết
hoa,...
HS viết nháp, 2 HS lên bảng
-HS viết bài vào vở

1HS đọc yêu cầu
HS làm bài: - thuốc , ruột , đuốc, ruột


4. Củng cố, dặn dò:(5')
-GV nhận xét tiết học.
-Nhắc HS cẩn thận trong khi viết.

- HS lắng nghe.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 20: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC - DẤU PHẨY
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
+ Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đũng các nhóm (BT1)
+ bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)
+ Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)
+ Hiểu và biết vận dụng vào khi nói và viết.

+ Giáo dục HS nói, viết thành câu, đọc đúng các dấu câu.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ chép bài tập 1
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A .KTBC: (3')
-Nhân hoá là gì? Lấy ví dụ?
B.
B .Bài mới:
1.GV giới thiệu bài(2'): Bài học hôm nay
các con sẽ cùng làm bài tập theo chủ điểm Tổ
quốc và luyện về cách dùng dấu phẩy.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập (25')
a. Bài tập 1: Xếp các từ vào nhóm thích hợp
- GV treo bảng phụ
- GV cho HS làm vở bài tập
- GV cùng HS chữa bài
+ - Tổ quốc (đất nước, nước nhà, non sông,
giang sơn)
+ - Bảo vệ ( Giữ gìn, gìn giữ)
+ - Xây dựng ( Dựng xây, kiến thiết)
b. Bài tập2: Nói về một vị anh hùng mà em

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Những TN vốn để gọi và mô tả con
người dùng để gọi hoặc tả con vật, đồ đạc,
cây cối...
-

HS nghe

- 1 HS đọc y/c. Lớp theo dõi SGK
- HS làm bài tập
- 1 HS lên chữa
- 3 HS đọc lại

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
9


biết
- HS mở bài chuẩn bị ở nhà để kể
- Gọi HS đọc y/c
- 1 số HS kể - nhận xét
- GV yêu cầu HS kể lại được về một vị anh
- 3 HS thi kể
hùng
HS đọc th
- GV gọi 1 số HS kể
- GV cho kể thi giữa các tổ
GV chốt: Bác Hồ là một trong những vị
anh hùng có công lao to lớn trong sự
nghiệp bảo vệ đất nước
- GV cùng HS nhận xét chọn bạn kể tốt nhất - 1hs đọc thầm y/c, 1 HS đọc to trước lớp
c. Bài tập 3:Thêm dấu phẩy
- Đặt thêm dấu phẩy
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS nghe và nhớ
- GV giảng thêm để HS hiểu về anh hùng Lê
Lai

- HS đọc thầm bài và ghi dấu phẩy bằng
- Yêu cầu HS làm trong vở bài tập
bút chì
- GV cùng HS chữa bài
4. Củng cố, dặn dò(4')
- Về tìm hiểu thêm về các vị anh hùng chống
ngoại xâm
Liên hệ: Chúng ta có quyền được tham gia Lắng nghe
xây dựng và bảo vệ tổ quốc
Ngày soạn: 5/ 1/ 2014
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 8 tháng 1 năm 2014
TOÁN
Tiết 98: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000
I- MỤC TIÊU:
+ Giúp HS nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10.000
+Rèn kỹ năng tìm số lớn nhất, số bé nhấtt trong một nhóm số và các quan hệ giữa một số
đơn vị đo đại lượng cùng loại
+ Giáo dục HS lòng say mê môn Toán
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
10


- GV dùng phấn màu
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.KTBC: (4')
1 HS chữa bài
- GV yêu cầu học sinh chữa bài tập về nhà
B.Bài mới

-HS nghe
1- GV giới thiệu bài (3'): Bài học hôm nay
sẽ giúp các con so sánh các số trong phạm
vi 10000 và ôn lại một số đơn vị đo độ dài.
2- Hướng dẫn nhận xét dấu hiệu và cách
so sánh (8')
1 HS đọc 2 - Đọc 2 số trên bảng
a. So sánh hai số có số chữ số khác nhau:
999...1000
GV cho HS nêu và GV dùng phấn màu ghi - HS điền dấu thích hợp
999 < 1000
HS giải thích cách chọn dấu
GV chốt lại:
H
- So sánh chữ số hàng nghìn
-Vì 999 thêm 1 được 1000
9 > 8 thì 9
9000 > 8999
-Trên tia số 999 đứng trước 1000
-Số 999 có ít chữ số hơn
+ GV cho HS chọn cách 3 để điền dấu dễ -HS nêu cách điền dấu
hơn
-HS giải thích: hàng nghìn giống nhau ta
*Tương tự 9999 và 10.000
so sánh chữ số hàng trăm với nhau 5 = 5. Ta
-GV ghi 9999 < 10.000
so sánh hàng chục 7 < 8 nên 6579 < 6580
b. So sánh hai số có số chữ số bằng nhau
-HS - Giải thích: 2 số có số chữ số khác nhau, số
9000......8999

nào có íthì chữ số nào lớn hơn thì số đó lớn hơn.
? Làm thế nào để so sánh?
H
- So sánh chữ số hàng nghìn
-GV ghi 9000 > 8999
9 > 8 thì 9
9000 > 8999
Ví dụ: 6579.....6580
-HS nêu cách điền dấu
+Yêu cầu HS giải thích cách điền dấu
-HS giải thích: hàng nghìn giống nhau ta
-GV ghi 6579 < 6580
*GV chốt lại cách so sánh SGK
3- Thực hành:(18')
so sánh chữ số hàng trăm với nhau 5 = 5. Ta
Bài tập 1 < , > , =:
so sánh hàng chục
7 < 8 nên 6579
- GV hướng dẫn cho HS cả lớp làm phần a. < 6580
phần b hướng dẫn cho HS khá giỏi.HS đọc yê
-GV cho HS làm
- HS làm bài
-GV cùng HS chốt lời giải đúng:
- 2 HS trả lời
a) 9000 < 1000
b)999 > 998
Bài tập 2 . < , >, =: Cách làm tương tự bài 1
-GV cho HS làm trongVBT

-

1 HS đọc yêu cầu
11


-GV cùng HS chữa

-

Bài tập 3 . Khoanh vào chữ đặt trước câu
trả lời đúng:
- Hướng dẫn cho HS khá giỏi.

-

a) hs khoanh vào phần c
b) hs khoanh vào phần b
Bài tập 4.Đo rồi tính chu vi mỗi hình:
a) Cạnh hình vuông là 5cm
b)
Chu vi hình vuông là:
5 x 4 = 20 (cm)
Đ/S : 20 cm
4.Củng cố, dặn dò(2')
- Về tìm hiểu cặp số để so sánh

HS làm bài
HS giải thích 1 km > 985 m là vì sao?
(1km = 1000 m)
HS đọc lại 2 dãy số, đọc số lớn nhất,

số bé nhất, giải thích

- HS trả lời miệng.
-

HS làm bài

TẬP ĐỌC
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I- MỤC TIÊU :
+ Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ.
+Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Dài dằng dặc, đảo nổi, Kom Tum, Đăk Lăk, đỏ
hoe, .....
- Hiểu được 1 số từ ngữ trong bài.
+ Giáo dục HS thấy được hình ảnh em bé ngây thơ nhớ người chú đi bộ đội đã lâu
không về; ba mẹ không muốn nói với em chú đã hy sinh; HS thấy được tình cảm thương
nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình với người đã hy sinh vì tổ quốc.
II- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Thể hiện sự cảm thông.
- Kiềm chế cảm xúc
- Lắng nghe tích cực
III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ chép bài thơ, tranh minh hoạ SGK.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A- Kiểm tra bài cũ:(5')
12

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Đọc bài ở lại chiến khu và trả lời câu hỏi - HS nghe, nhận xét.
nội dung bài.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:(3')
Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu
nước có rất nhiều người con của đất
- HS lắng nghe.
nước đã ngã xuống.Nhưng họ vẫn sống
mãi trong lòng của người thân và lòng
dân.Và bài tập đọc ngày hôm nay các con
sẽ đươc học.
2- Luyện đọc: (12')
- GV đọc toàn bài, yêu cầu quan sát tranh - HS theo dõi SGK và quan sát tranh.
SGK.
a) Đọc nối tiếp câu:
- HS nối nhau đọc từng dòng.
- HD đọc từ:
- 2 HS đọc lại, nhận xét.
dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắc
Lắk, đỏ hoe…
- HD đọc từng khổ thơ.
- HS nối nhau đọc từng khổ thơ.
+HD giọng đọc từng khổ thơ, ngắt hơi
dấu phẩy cuối dòng thơ :
Chú Nga đi bộ đội/
Sao lâu quá là lâu!//
Nhớ chú,/ Nga thường nhắc://
-Chú bây giờ ở đâu?//
giảng từ:

Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đăk
Lăk- Danh từ chỉ địa danh.
-Thi đọc: y/c hs thi đọc đoạn 1-2
- HS đọc lại đoạn 1-2
- Gọi HS đọc lại bài, lớp đọc đồng thanh. - 1 HS đọc lại cả bài sau đó cả lớp đọc.
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8')
- Gọi HS đọc khổ thơ 1,2:
- 1 HS đọc khổ thơ 1,2 HS khác đọc thầm.
Những câu nào cho thấy Nga rất mong
Những câu thơ cho thấy Nga rất mong nhớ
nhớ chú?
chú:
….Nga thường nhắc://
13


-Chú bây giờ ở đâu?//
- Cho HS đọc khổ thơ 3.
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3.
Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của bố mẹ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của bố mẹ :
ra sao?
mẹ đỏ hoe mắt, ba ngước lên bàn thờ…
- GV cho HS quan sát tranh SGK.
- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3.
- Vì sao những chiến sỹ hy sinh vì Tổ
- HS trao đổi nhóm, đại diện trả lời, nhận xét.
quốc được nhớ mãi.
- GV chốt lại: Bác Hồ và các chiến sỹ
- HS lắng nghe.
đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh

phúc và sự bình an của nhân dân được
nhân dân nhớ mãi..
4- Luyện đọc lại(10')
GV treo bảng phụ -hướng dẫn học thuộc - HS đọc từng khổ thơ- HS đọc nhiều lần.
lòng:
- HD đọc từng khổ thơ.
- 2 HS đọc thi khổ thơ 1.
- GV cho HS đọc xoá dần.
- 2 HS đọc thi khổ thơ 2.
- HD thi đọc từng khổ thơ.
- 2 HS đọc thi khổ thơ 3.
- HD thi đọc cả bài.
- GV nhận xét, cho điểm chọn bạn thắng - 3 HS thi đọc.
cuộc.
5. Dặn dò: (3')
- Qua bài thơ em hiểu được điều gì ?
- Tình cảm của mọi người đối với những
-Về học thuộc bài thơ.
người hi sinh cho tổ quốc.

Ngày soạn: 6/ 1/ 2014
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 9tháng 1 năm 2014
TOÁN
Tiết 99: LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
+ Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.000. Viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn,
ngợc lại. Thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn, xác định trung điểm của đoạn thẳng.

14

+ Rèn kỹ năng về cách so sánh số, thứ tự các số và cách xác định trung điểm của đoạn
thẳng
+ Giáo dục tính cẩn thận và lòng ham mê học Toán.
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A.Kiểm tra bài cũ: (3')
-Nêu cách so sánh các số sau:
4200...999; 1450....1451; 2375...238
B .Bài mới:
1. GV giới thiệu bài(3') :
2. HD làm bài tập (25')
* Bài tập 1.< ,>, =
- GV cho HS làm vở nháp phần a
- GV cùng HS chữa bài
- GV cho HS làm bài phần b
- GV cùng HS chữa
a) 8998 < 9898
b)1m > 80 cm
2- B * Bài tập 2 . Khoanh vào chữ đặt trước
kết quả đúng:
-GV cho HS làn nháp
-GV cùng HS chữa bài:
a) khoanh vào B
b)) khoanh vào D
3- B *Bài tập 3 .Số?
- GV cho làm vở
GV thu chấm, nhận xét
*Bài tập 4 :
- HD HS cả lớp làm phần a

- ? Đoạn thẳng AB đợc chia làm mấy phần
bằng nhau? Có mấy vạch chia?
- ? Từ A đến số nào thì bằng từ số đó đến
đoạn B?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS làm bài tập

-HS đọc yêu cầu
- HS làm nháp
- HS làm nháp
- HS giải thích 1kg = 1000 g hoặc 1giờ =
60 phút
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- 2 HS lên bảng
- 2 HS đọc lại 2 dãy số
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm vở
- 4 HS chữa:
a)100 b)1000
- 1 HS đọc yêu cầu

c)999

d)9999

- 6 phần, 7 vạch
- Từ A đến vạch số 300 = từ vạch số 300
đến B

15


- Vậy trung điểm đoạn thẳng AB ứng với
số nào?
- GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm phần b
3. Dặn dò:(4')
- GV nhận xét tiết học. - Về xem lại bài

- Vạch số 300

-

HS lắng nghe.

TẬP VIẾT
Tiết 20: ÔN CHỮ HOA N (TIẾP)
I- MỤC TIÊU :
+ HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( một dòng Ng), V, T ( 1 dòng) , viết đúng
tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiều điều.....thương nhau cùng
( 1lẩn) bằng chữ cỡ nhỏ.
+ Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, viết sạch đẹp.
+ Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ viết hoa N, V, T.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
a. Luyện chữ viết hoa:

- GV treo chữ mẫu.
- Tìm chữ viết hoa trong bài.
- GV viết mẫu chữ Nh, R.
- Y/c nhắc lại cách viết.
- Y/c viết trên bảng con.
- GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS nghe.

b. Luyện viết từ ứng dụng.

- HS viết bảng con, 2 HS lên bảng viết.

- GV giới thiệu về Nguyễn Văn Trỗi : là
vị anh hùng dâ tộc trong khang chiến
chống thực dân pháp

- 1 HS đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi
- HS nghe.

16

- 2 HS lên bảng, dưới viết bảng con.
- HS quan sát.
- N, R, L, C, H (02 HS nêu).
- HS quan sát.
- 2 HS nhắc lại.

- Hs quan sát chữ mẫu
- HD cách nối từ N sang h, độ cao các chữ:
- Y/c luyện viết trên bảng con.
- GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết.
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nghĩa caau ca dao
trên : con người cùng sống trên một đất
nước phải biết yêu thương giúp đỡ nhau.
- GV cho HS viết bảng.
- GV cùng HS nhận xét, sửa cách viết:
3- Hướng dẫn viết vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV cho HS viết bài.
- GV quan sát, uốn nắn HS, chấm 7 bài.
4/Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.- Nhớ cách viết
chữ N.
5- Củng cố, dặn dò.(5')
- GV nhận xét tiết học.
- Về viết tiếp bài còn lại

- HS quan sát.
- HS viết bảng con, 1 HS lên bảng.

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau
cùng

- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp

- HS nghe và ghi nhớ.
- HS viết bài vào vở.
- 1 dòng chữ Ng , V, T
- 1 dòng Nguyễn Văn Trỗi
- 1 lần câu ứng dụng.

- Hs lắng nghe.

Ngày soạn: 7/ 1/ 2014
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 10 tháng 1 năm 2014
TOÁN
Tiết 100: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000
I- MỤC TIÊU:
Biết cộng các số trong phạm vi 10000 bao gồm đặt tính và tính đúng
- Biết giải toán có lời văn, có phép cộng các số trong phạm vi 10000.
+ Rèn kỹ năng tính toán, cách đặt tính và giải toán.
+ Giáo dục HS tính toán cẩn thận, chính xác, yêu thích môn Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A- Kiểm tra bài cũ: (3')

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
17


Bài 1: Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn
đến bé:
a, 4821, 4812, 5678, 6578, 6579.
b, 1234, 1243, 2134, 2143, 3142.

- GV yêu cầu hai H/S lên bảng làm bài
tập, cả lớp làm ra nháp.
- GV yêu cầu học sinh chữa bài.
- GV nhận xét và cho điểm.
B- Bài mới
1, GV giới thiệu bài(2') : Bài học hôm nay
sẽ giúp các thực hiện phép cộng các số có
bốn chữ số.
Hướng dẫn phép cộng(7')
3526 + 2759 = ?
- Yêu cầu HS đọc hai số trên bảng.
- Có nhận xét gì về các số trong phép tính
trên ?
- GV : Vận dụng vào cách thực hiện phép
cộng có ba chữ số, các con hãy vận dụng
vào để thực hiện phép tính trên.cả lớp làm
ra nháp, 1 H/s lên bảng làm
- GV cùng HS chữa cách đặt tính, cộng yêu
cầu h/s nêu cách đặt và thực hiện phép
tính.
3526 *6 cộng 9 bằng 15 viết 5 nhớ 1
2759 * 2 cộng 5 bằng 7 thêm 1 bằng 8
6285
viết 8
* 5 cộng 7 bằng 12 viết 2 nhớ 1
* 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 viết 6
3526 + 2759 = 6585
? Hãy nêu cách đặt tính khi tính các số có
bốn chữ số.
18

-

HS làm bài tập

- HS chữa bài tập

- HS lắng nghe.

- HS đọc số
- các số đều là số có bốn chữ số.

-

HS thực hiện phép tính.

-

HS nêu cách đặt tính, cách cộng

- HS lắng nghe.

- Đặt các số sao cho các số thẳng hàng
thẳng cột nhau, dấu cộng ở giữa hai số, dấu
gạch ngang thay cho dấu bằng/
- Thực hiện từ phải sang trái


? Hãy nêu cách thực hiện phép tính
Thực hành:(18')

a. Bài tập 1 .Tính:
4268
2625
3917
3845
8185
6470
- GV cho HS làm bảng trên lớp, nháp
- GV cho HS nêu cách đặt tính, cách
cộng
- GV cùng HS nhận xét
b. Bài tập 2.Đặt tính rồi tính:
- GV hướng dẫn cho cả lớp làm bài
phần b, phần a hướng dẫn cho HS
khá giỏi.
? Bài 2 yêu cầu làm gì?
- GV cho HS làm bảng lớp, nháp
- GV cùng HS chữa bài:
6823
4648
9182
2459
637
618
9282
5285
9800
c. Bài tập 3
- HD phân tích, tóm tắt bài
Số người thôn nào đã biết?

- Hỏi cái gì?
- GV cho HS làm bài
-Thu chấm, nhận xét:
Cả hai thôn có số người là:
2573+2719 =5292(người)
Đ/S: 5292 người
d. Bài tập 4
- GV cho HS quan sát hình SGK
- HD nêu trung điểm ở mỗi cạnh của
hình chữ nhật

- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu cách thực hiện phép tính, HS làm
bài tập. 2 HS lên bảng làm bài tập.
-HS nhận xét.

- HS đọc yêu cầu bài tập
- Bài tập có hai yêu cầu : đặt tính, rồi tính.
- HS làm bài tập trên bảng.

- 1 HS đọc yêu cầu
-cả 2 thôn
- Tìm số người của 2 thôn
- HS làm bài tập

-1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát hình
- HS làm miệng
19

GV cùng HS nhận xét
4. Dặn dò(4')
-GVnhận xét tiết học.
-Dặn hs ôn lại bài.

- HS lắng nghe.

CHÍNH TẢ (nghe - viết)
Tiết 40: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
+ HS viết đúng đoạn 1 trong bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh
- Viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài. Làm các bài tập
+ Viết đúng, sạch, đẹp
+ Giáo dục HS có ý thức trong việc rèn luyện viết.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ chép bài tập 2.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Kiểm tra bài cũ:(4')
2 HS lên viết: sấm, sét, xe sợi, chia sẻ
HS dưới lớp viết nháp
B- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- GV giới thiệu bài(1') : Bài học

-

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HS nghe

hôm nay các con sẽ được nghe
viết về một đoan trong bài tập đọc
Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
2- Hướng dẫn HS nghe - viết(25')
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- HS theo dõi SGK
- GV đọc lần 1 đoạn 1
- -1 HS đọc lại - lớp đọc thầm
- GV yêu cầu học sinh đọc bài
- Nỗi vất vả của đoàn quân
Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì?
- HS viết nháp
- HD tìm và viết nháp TN khó: dốc
trơn và lầy, thung lũng, ba lô lù lù, lúp
xúp…
- HS viết bảng, đọc lại
- GV cho HS viết bảng TN khó
20


b. GV đọc cho HS viết
- HS viết bài
c. GV thu chấm, nhận xét
3- Hướng dẫn bài tập:
Bài 2(a) Điền vào chỗ trống : s hay x
- 1 HS đọc y/c, HS khác theo dõi
- GV treo bảng phụ
- GV cho HS làm vở bài tập
- 1 HS lên chữa
- GV cùng HS chữa:

- 1 HS đọc lại bài
sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh
xao.
Bài tập 3. Đặt câu với từ vừa điền
-1 HS đọc yêu cầu
được ở bài 2:
- Mỗi HS đặt câu mà mình thích
- GV yêu cầu đặt câu: đầu câu viết
hoa, cuối câu ghi dấu chấm.
- Gv cùng HS chữa
4. Củng cố, dặn dò:(5')
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- Nhắc HS chú ý khi viết chính tả.
TẬP LÀM VĂN
Tiết 20: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I- MỤC TIÊU:
+ Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã
học (BT1)
+ Rèn kỹ năng nói , lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin.
+ Giáo dục HS có ý thức quan tâm đến mọi công việc chung
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT Tiếng Việt
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A- Kiểm tra bài cũ: (4')
Kể lại chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng
- 1 HS đọc lại bài: Báo cáo kết quả tháng
thi đua: “ Noi gương chú bộ đội”

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS kể chuyện
- HS đọc bài

21


B- Bài mới:
1, Giới thiệu bài(2')
Giờ tập làm văn này chúng ta sẽ cùng
- HS nghe
luyện tập về báo cáo hoạt động tổ.Các con
sẽ nói, viết về hoạt động tổ.
2, Hướng dẫn làm bài tập(28')
a. Bài tập 1. Báo cáo kết quả học tập , lao
động của tổ em trong tháng qua:
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV nhắc HS chỉ nêu 2 mục: học tập và - Cả lớp đọc thầm theo
lao động
- Báo cáo chân thực, đúng thực tế
- HS nghe
- Cần nói lời mở đầu
- HD từng HS đóng vai tổ trưởng lên báo
- HS làm việc
cáo
- GV cho HS thi đua các tổ
- GV cùng HS nhận xét
- 3 HS đại diện 3 tổ lên báo cáo
GV chốt: Chúng ta có quyền được tham
Lắng nghe

gia báo cáo kết quả học tập, lao động của
tổ em trong tháng
b. Bài tập 2. giảm tải.
3. Củng cố, dặn dò:(4')
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét tiết học.
- Nhớ cách trình bày bản báo cáo.
SINH HOẠT TUẦN 20
I. MỤC TIÊU
- HS nhận biết được những ưu nhược điểm của cá nhân cũng như của tập thể lớp trong
tuần vừa qua.
- Biết tự nhận xét và sửa chữa, rút kinh nghiệm trong cá tuần tới.
- Giáo dục học sinh có tinh thần phê và tự phê cao
- Nâng cao tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng tập thể lớp ngày càng vững mạnh.
II. NỘI DUNG SINH HOẠT
1.ổn định tổ chức
- Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát tập thể một bài.
- GV gợi ý các nội dung sinh hoạt trọng tâm.
22


2.Tiến hành sinh hoạt
- Các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động của tổ trong tuần qua.
- Lớp trưởng đánh giá , nhận xét chung về tình hình của lớp về các mặt.
+ Thực hiện nền nếp : Xếp hàng ra, vào lớp. Đi học đúng giờ. Mặc đồng phục, công tác
tự quản, đọc báo đội, truy bài đầu giờ)
+ Tham gia các hoạt động tập thể : Múa hát tập thể, tập thể dục nhịp điệu
+ Thực hiện tốt phong trào thi dua học tốt thông qua các mô hình tiên tiến trong học
tập( hoa điểm 10, đôi bạn cùng tiến, đôi bạn học tốt, bàn học danh dự, tổ nhóm học tốt,
câu lạc bộ học tập.)

+ Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.
+ Tham gia các hoạt động khác: (Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, chăm sóc
và bảo vệ vườn hoa, vườn cây cảnh, các hoạt động từ thiện.
3. GV đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều cố gắng thực hiện tốt các hoạt động do lớp cũng
như nhà trường đề ra.
- Nhắc nhở, động viên cá nhân ,tổ chưa đạt yêu cầu đề ra.
4. Triển khai các hoạt động trong tuần tới.
+ Phát huy những ưu điểm đã đạt được.
+ Tích cực tập luyện thể dục nhịp điệu
+ Học tập tốt để chuẩn bị thi giải toán trên mạng do nhà trường tổ chức.
+Luyện tập tốt để thi viết chữ đẹp cấp huyện
-Khắc phục những hạn chế.
5. Sinh hoạt văn nghệ
- Hát các bài về mừng xuân.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
....

23