Giáo án tiếng việt lớp 1 HK 2 tuần 25 đến 35

Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 19 tiết 1

Học Vần

ăc - âc

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
Ruộng bậc thang.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
Hát

- Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra định kì.

- Nhận xét.
- Giới thiệu: ăc - âc.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động1: Dạy vần ăc (10 phút)
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ăc, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần ăc.
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
* Cách tiến hành:
 Nhận diện vần:
- Giáo viên viết chữ ăc

Học sinh quan sát

+ Hãy phân tích cho cô vần ăc

Gồm 2 âm ă và c ghép lại.

+ So sánh ăc với ăt

Giống nhau: mở đầu bằng ă
Khác nhau: ăc kết thúc bằng c

- Lấy và ghép vần ăc ở bộ đồ dùng

Học sinh thực hiện

 Phát âm và đánh vần
- Giáo viên đánh vần: ă - c - ăc

Học sinh đánh vần

- Giáo viên đọc trơn ăc

Học sinh đọc

+ Có vần ăc, thêm âm m đứng trước và dấu sắc trên Học sinh: có tiếng mắc
âm ă, có tiếng gì?


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

- Đánh vần: m - ăc - măc - sắc - mắc
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

 Hướng dẫn viết:
Học sinh quan sát

- Giáo viên viết mẫu.

Học sinh viết bảng con

+ Viết ăc viết con chữ ă rê bút viết chữ c.
ăc

ăt

ăc

ăc

ăc

ăc

ăc

ăc

+ mắc viết con chữ m, rê bút nối với vần ăc, đặt
dấu sắc trên âm ă.
mắc

mắc

mắc

mắc

mắc

mắc

mắc
b. Hoạt động 2: Dạy vần âc (10 phút)
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ âc, biết phát âm và
đánh vần tiếng có vần âc.

* Cách tiến hành:
- Quy trình tương tự như vần ắc
- So sánh ăc với âc
+ Giống: kết thúc bằng c

ăc

ăc ăc
ăc
mắc mắc
mắc
âc âc âc
âc
gấc gấc
gấc

+ Khác: mở đầu bằng â và ă
c. Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (10 phút)
* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ăc - âc và đọc
trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép
* Phương pháp: Trực quan, luyện tập
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút
từ ứng dụng: màu sắc, giấc ngủ, ăn mặc, nhấc chân.

Học sinh thực hiện

- Đọc toàn bài trên bảng lớp
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

Học sinh luyện đọc cá nhân

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

Tiếng việt tuần 19 tiết 2

Học Vần

ăc - âc

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng.

2. Kĩ năng: Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
Ruộng bậc thang.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên
1. Hoạt động khởi động (3 phút): Hát

Hoạt động học sinh

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập
* Cách tiến hành:
- Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1

Học sinh luyện đọc cá nhân

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

Học sinh quan sát

+ Tranh vẽ gì?
- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng:
Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Như nung qua lửa.
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
b. Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng
cỡ chữ bài ở vở viết
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành
* Cách tiến hành:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết

Học sinh nêu.
Học sinh luyện đọc câu ứng dụng


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:

ăc
âc

ăc
âc

ăc

ăc

âc

âc

Học sinh nêu

ăc
âc

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

ăc

Học sinh viết vở

âc

âc
mắc áo

mắc áo
quả gấc

ăc

ăc

ăc

ăc

ăc

âc

âc

âc

mắc

áo
quả gấc

ăc

quả

gấc

âc

c. Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút)

* Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành

mắc áo

- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
+ Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
+ Con thấy ruộng bậc thang thường có ở vùng nào?

+ Ruộng bậc thang có ích gì?

âc

mắc
áo

* Cách tiến hành:
+ Tranh vẽ gì?

âc

mắc áo

* Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh
theo chủ đề: Ruộng bậc thang.

âc

quả gấc
gấc

quả
quả gấc

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu

hỏi.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 19 tiết 3

Học Vần

uc - ưc

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai
thức dậy sớm nhất?

3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Hát
- Bài cũ: Cho cả lớp đọc sách giáo khoa rồi viết - Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầu
bảng con: mắc áo, quả gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc của giáo viên.
ngủ, nhấc chân.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu: uc - ưc.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động1: Dạy vần uc (10 phút)
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ uc, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần uc.
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
* Cách tiến hành:
 Nhận diện vần:
Học sinh quan sát
- Giáo viên viết chữ uc
Gồm 2 âm u và c ghép lại.
+ Hãy phân tích cho cô vần uc
Giống nhau: mở đầu bằng u

+ So sánh uc với ut


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

- Lấy và ghép vần uc ở bộ đồ dùng
 Phát âm và đánh vần

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng
Khác nhau: uc kết thúc bằng c
Học sinh thực hiện

Học sinh đánh vần
- Giáo viên đánh vần: u - c - uc
Học sinh đọc
- Giáo viên đọc trơn uc
+ Có vần uc, thêm âm tr đứng trước và dấu nặng Học sinh: có tiếng trục
dưới âm u, có tiếng gì?
- Đánh vần: tr - uc - truc - nặng - trục
Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
 Hướng dẫn viết:
Học sinh quan sát
- Giáo viên viết mẫu.
Học sinh viết bảng con
+ Viết uc viết con chữ ă rê bút viết chữ c.
uc
ut
uc
uc

uc
uc uc uc
+ trục viết con chữ m, rê bút nối với vần ăt, đặt dấu
nặng dưới âm ă.
trục trục trục trục trục trục
trục
b. Hoạt động 2: Dạy vần ưc (10 phút)
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ưc, biết phát âm và
đánh vần tiếng có vần ưc.
* Cách tiến hành:
- Quy trình tương tự như vần uc
- So sánh uc với ưc
+ Giống: kết thúc bằng c
+ Khác: mở đầu bằng u và ư
c. Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (10 phút)
* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần uc - ưc và đọc
trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép
* Phương pháp: Trực quan, luyện tập
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút
Học sinh thực hiện
từ ứng dụng: máy xúc, lọ mực, cúc vạn thọ, nóng
nực.
- Đọc toàn bài trên bảng lớp
Học sinh luyện đọc cá nhân
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

uc

uc uc
uc
trục trục
trục
ưc ưc ưc
ưc
lực lực lực

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 19 tiết 4

Học Vần

ăc - âc

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai
thức dậy sớm nhất?
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên
1. Hoạt động khởi động (3 phút): Hát

Hoạt động học sinh
Học sinh hát và nghỉ giải lao tại chỗ.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập
* Cách tiến hành:
- Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1

Học sinh luyện đọc cá nhân

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

Học sinh quan sát

+ Tranh vẽ gì?
- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng:
Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy ?
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

Học sinh nêu.
Học sinh luyện đọc câu ứng dụng


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

b. Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng
cỡ chữ bài ở vở viết
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành
* Cách tiến hành:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:

uc
ưc

uc
ưc

uc

uc

ưc

ưc

uc

uc

ưc

ưc

ưc
cần trục

Học sinh nêu

cần trục

cần

Học sinh viết vở

uc

trục
lực sĩ

lực sĩ

lực sĩ

uc

c. Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút)
* Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh
theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

uc

ưc

* Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành

uc
ưc

ưc

* Cách tiến hành:

uc
uc

ưc

ưc

ưc

ưc

- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
+ Tranh vẽ gì?
+ Chỉ tranh và giới thiệu người, vật trong tranh.
+ Con gì đã báo hiệu mọi người thức dậy?
+ Người nông dân đang đi đâu?
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

cần trục
trục

cần
cần trục

lực sĩ

- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

lực sĩ
lực sĩ

Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu

hỏi.


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 19 tiết 5

Học Vần

ôc - uôc

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
Tiêm chủng, uống thuốc.

3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Hát
- Bài cũ: Cho cả lớp đọc sách giáo khoa rồi viết - Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầu
bảng con: cần trục, lực sĩ, máy xúc, cúc vạn thọ, lọ của giáo viên.


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

mực, nóng nực.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu: ôc - uôc.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động1: Dạy vần ôc (10 phút)
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ôc, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần ôc.
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
* Cách tiến hành:

 Nhận diện vần:
- Giáo viên viết chữ ôc
+ Hãy phân tích cho cô vần ôc
+ So sánh ôc với oc
- Lấy và ghép vần ôc ở bộ đồ dùng
 Phát âm và đánh vần

Học sinh quan sát
Gồm 2 âm ô và c ghép lại.
Giống nhau: kết thúc bằng c
Khác nhau: ôc mở đầu bằng ô
Học sinh thực hiện

Học sinh đánh vần
- Giáo viên đánh vần: ô - c - ôc
Học sinh đọc
- Giáo viên đọc trơn ôc
+ Có vần ôc, thêm âm m đứng trước và dấu nặng Học sinh: có tiếng mộc
dưới âm ô, có tiếng gì?
- Đánh vần: m - ôc - môc - nặng - mộc
Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
 Hướng dẫn viết:
Học sinh quan sát
- Giáo viên viết mẫu.
Học sinh viết bảng con
+ Viết ôc viết con chữ ô rê bút viết chữ c.
ôc
ôt
ôc

ôc
ôc
ôc ôc ôc
+ mộc viết con chữ m, rê bút nối với vần ôc, đặt
dấu nặng dưới âm ô.
mộc mộc mộc mộc mộc mộc
mộc
b. Hoạt động 2: Dạy vần uôc (10 phút)
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ uôc, biết phát âm
và đánh vần tiếng có vần uôc.
* Cách tiến hành:
- Quy trình tương tự như vần ôc
- So sánh ôc với uôc
+ Giống: kết thúc bằng c
+ Khác: mở đầu bằng ô và uô
c. Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (10 phút)
* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ôc - uôc và đọc
trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép
* Phương pháp: Trực quan, luyện tập

ôc

ôc ôc
ôc
mộc mộc
mộc
uôc uôc uôc
uôc
đuốc đuốc
đuốc

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

* Cách tiến hành:
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút
Học sinh thực hiện
từ ứng dụng: con ốc, đôi guốc, gốc cây, thuộc bài.
- Đọc toàn bài trên bảng lớp
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Học sinh luyện đọc cá nhân
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 19 tiết 6

Học Vần

ôc - uôc

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
Tiêm chủng, uống thuốc.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên
1. Hoạt động khởi động (3 phút): Hát
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác

Hoạt động học sinh
Học sinh hát và nghỉ giải lao tại chỗ.


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập

* Cách tiến hành:
- Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1

Học sinh luyện đọc cá nhân

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

Học sinh quan sát

+ Tranh vẽ gì?

Học sinh nêu.

- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng:

Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình
Mái nhà của em
Nghiêng giàn gấc đỏ.
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
b. Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng
cỡ chữ bài ở vở viết
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành
* Cách tiến hành:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết

Học sinh nêu

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:

Học sinh viết vở

ôc

ôc

uôc

ôc

uôc

ôc

uôc

ôc
uôc

ôc
uôc

uôc
thợ mộc

thợ mộc

thợ

mộc
ngọn đuốc

ngọn đuốc

ngọn đuốc
c. Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút)
* Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh
theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc.
* Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành
* Cách tiến hành:
- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
+ Tranh vẽ gì?
+ Bạn trai trong bức tranh đang làm gì?
+ Em thấy thái độ của bạn ấy như thế nào?
+ Khi nào chúng ta phải uống thuốc?
+ Hãy kể cho các bạn nghe mình tiêm chủng như

ôc
ôc
uôc
uôc

ôc
ôc
uôc
uôc

thợ mộc
mộc

ôc
uôc
uôc
thợ

thợ mộc

ngọn đuốc
đuốc

ôc

ngọn

ngọn đuốc


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

thế nào?
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu

- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

hỏi.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 19 tiết 7

Học Vần

iêc - ươc

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
xiếc, múa rối, ca nhạc.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

- Bài cũ: Cho cả lớp đọc sách giáo khoa rồi viết - Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầu
bảng con: thợ mộc, ngọn đuốc, con ốc, gốc cây, đôi của giáo viên.
guốc, thuộc bài.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu: iêc - ươc.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động1: Dạy vần iêc (10 phút)
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ iêc, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần iêc.
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
* Cách tiến hành:
 Nhận diện vần:
Học sinh quan sát
- Giáo viên viết chữ iêc
Gồm 2 âm iê và c ghép lại.
+ Hãy phân tích cho cô vần iêc

Giống nhau: mở đầu bằng iê
+ So sánh iêc với iêt
Khác nhau: iêc kết thúc bằng c
Học sinh thực hiện
- Lấy và ghép vần iêc ở bộ đồ dùng
 Phát âm và đánh vần
- Giáo viên đánh vần: iê - c - iêc
- Giáo viên đọc trơn iêc
+ Có vần iêc, thêm âm x đứng trước và dấu sắc trên
âm ê, có tiếng gì?
- Đánh vần: x - iêc - xiêc - sắc - xiếc
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
 Hướng dẫn viết:

Học sinh đánh vần
Học sinh đọc
Học sinh: có tiếng xiếc

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh quan sát
- Giáo viên viết mẫu.
Học sinh viết bảng con
+ Viết iêc viết con chữ iê rê bút viết chữ c.
iêc
iêt
iêc
iêc
iêc
iêc iêc

iêc
+ xiếc viết con chữ x, rê bút nối với vần iêc, đặt
dấu sắc trên âm ê.
xiếc xiếc xiếc xiếc xiếc xiếc
xiếc
b. Hoạt động 2: Dạy vần ươc (10 phút)
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươc, biết phát âm
và đánh vần tiếng có vần ươc.
* Cách tiến hành:
- Quy trình tương tự như vần iêc
- So sánh iêc với ươc
+ Giống: kết thúc bằng c
+ Khác: mở đầu bằng iê và ươ
c. Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (10 phút)

iêc

iêc iêc
iêc
xiếc xiếc
xiếc
ươc ươc ươc
ươc
rước rước
rước


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần iêc - ươc và đọc
trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép
* Phương pháp: Trực quan, luyện tập
* Cách tiến hành:
Học sinh thực hiện
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút
từ ứng dụng: cá diếc, cái lược, công việc, thước kẻ.
- Đọc toàn bài trên bảng lớp
Học sinh luyện đọc cá nhân
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 19 tiết 8

Học Vần

iêc - ươc

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:
xiếc, múa rối, ca nhạc.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên
1. Hoạt động khởi động (3 phút): Hát

Hoạt động học sinh
Học sinh hát và nghỉ giải lao tại chỗ.


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập
* Cách tiến hành:
- Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1

Học sinh luyện đọc cá nhân

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

Học sinh quan sát

+ Tranh vẽ gì?

Học sinh nêu.

- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng:

Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

Quê hương là con diều biếc
Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
b. Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng
cỡ chữ bài ở vở viết
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành
* Cách tiến hành:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết

Học sinh nêu

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:

iêc

iêc

iêc

iêc

iêc

ươc

ươc

iêc

iêc

iêc

xem

ươc

ươc

ươc

ươc

ươc

ươc

iêc
ươc

ươc

ươc
ươc

xem xiếc

xem xiếc
xiếc

rước đèn

Học sinh viết vở

rước đèn

iêc

iêc

iêc

rước

đèn
c. Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút)
* Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh

xem xiếc
xiếc

xem

xem xiếc

theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc.
* Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành
* Cách tiến hành:
- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
+ Dãy 1: Tranh vẽ xiếc

rước đèn
đèn

rước
rước đèn


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

+ Dãy 2: Tranh vẽ múa rối
+ Dãy 3: Tranh ảnh về ca nhạc.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.
Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu
hỏi.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 19 tiết 9

Tập viết

tuốt lúa - màu sắc - hạt thóc
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, … kiểu chữ viết thường, cỡ
vừa theo vở Tập viết 1, tập hai.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đẹp.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, bảng cài, chữ mẫu, bảng kẻ ô li, vở tập viết, ...


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
Hát

- Bài cũ: iêc - ươc
+ Gọi học sinh đọc bài Sách giáo khoa.

Học sinh đọc

+ Cho viết bảng con: cá diếc, cái lược, công việc, Học sinh viết bảng con
thước kẻ.
- Nhận xét
- Giới thiệu: tập viết tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, ...
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Viết bảng con (10 phút)
* Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng: tuốt
lúa, hạt thóc, màu sắc.
* Hình thức học: Cá nhân, lớp

* Phương pháp: Thực hành, giảng giải
* Cách tiến hành:
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

Học sinh quan sát và viết bảng con

+ tuốt lúa: viết tuốt, cách con chữ o, viết lúa

tuốt lúa
tuốt lúa
+ hạt thóc: viết hạt, cách con chữ o, viết thóc

hạt thóc
thóc

hạt

hạt thóc

+ màu sắc: viết màu, cách con chữ o, viết sắc

màu sắc
sắc

màu

màu sắc

tuốt lúa tuốt
lúa

tuốt lúa tuốt
lúa
hạt thóc hạt
thóc
hạt thóc hạt
thóc
màu sắc màu
sắc
màu sắc màu
sắc


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

- Giáo viên theo dõi sửa sai
b. Hoạt động 2: Viết vở (15 phút)
* Mục tiêu: Học sinh nắm được quy trình viết, viết Học sinh viết ở vở viết in

tuốt lúa

đúng cỡ chữ, khoảng cách.
* ĐDDH: Chữ mẫu phấn màu
* Hình thức học: Cá nhân, lớp

lúa

* Phương pháp: Thực hành, trực quan
* Cách tiến hành:

- Cho học sinh viết từng dòng theo hướng dẫn

tuốt

tuốt lúa

hạt thóc

tuốt lúa

thóc

hạt thóc
màu sắc

hạt
hạt

thóc
màu sắc

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

sắc

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

màu

màu sắc

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 19 tiết 10

Tập viết

con ốc - đôi guốc - cá diếc
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Viết đúng các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc, … kiểu chữ viết thường, cỡ
vừa theo vở Tập viết 1, tập hai.


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

2. Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đẹp.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, bảng cài, chữ mẫu, bảng kẻ ô li, vở tập viết, ...
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
Hát

- Bài cũ: tập viết tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc
+ Gọi học sinh đọc bài Sách giáo khoa.

Học sinh đọc

+ Cho viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc.

Học sinh viết bảng con

- Nhận xét
- Giới thiệu: tập viết con ốc, đôi guốc, cá diếc, ...
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Viết bảng con (10 phút)
* Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng: con
ốc, đôi guốc, cá diếc.
* Hình thức học: Cá nhân, lớp
* Phương pháp: Thực hành, giảng giải
* Cách tiến hành:
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

Học sinh quan sát và viết bảng con

+ con ốc: viết con, cách con chữ o, viết ốc

con ốc

con ốc

con ốc

con ốc

con ốc
con
con ốc
con

con ốc
ốc
con ốc
ốc

+ cá diếc: viết cá, cách con chữ o, viết diếc

cá diếc cá diếc
cá diếc cá diếc
+ đôi guốc: viết đôi, cách con chữ o, viết guốc

đôi guốc đôi

cá diếc

diếc
cá diếc
diếc
đôi guốc
guốc
đôi guốc
guốc

cá
cá
đôi
đôi


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

guốc đôi guốc
đôi guốc

Học sinh viết ở vở viết in
- Giáo viên theo dõi sửa sai
b. Hoạt động 2: Viết vở (15 phút)
* Mục tiêu: Học sinh nắm được quy trình viết, viết
đúng cỡ chữ, khoảng cách.
* ĐDDH: Chữ mẫu phấn màu
* Hình thức học: Cá nhân, lớp
* Phương pháp: Thực hành, trực quan
* Cách tiến hành:

- Cho học sinh viết từng dòng theo hướng dẫn
con ốc
cá diếc
đôi guốc

con ốc

con ốc

con ốc

con ốc

cá diếc
diếc

cá

cá diếc

cá diếc
đôi guốc đôi
guốc đôi guốc

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

đôi guốc

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................


Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 20 tiết 1

Học Vần

ach

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: ach, cuốn sách; từ và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Viết được: ach, cuốn sách. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách
vở.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.

* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát

- Bài cũ: Cho cả lớp đọc sách giáo khoa rồi viết - Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầu
bảng con: con ốc, đôi guốc, cá diếc.

của giáo viên.

- Nhận xét chung.
- Giới thiệu: ach.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động1: Dạy vần ach (12 phút)
* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ach, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần ach.
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
* Cách tiến hành:
 Nhận diện vần:
- Giáo viên viết chữ ach

Học sinh quan sát

+ Hãy phân tích cho cô vần ach

Gồm 2 âm a và ch ghép lại.

+ So sánh ach với ac

Giống nhau: mở đầu bằng a
Khác nhau: ach kết thúc bằng ch

- Lấy và ghép vần ach ở bộ đồ dùng

Học sinh thực hiện

 Phát âm và đánh vần
- Giáo viên đánh vần: a - ch - ach

Học sinh đánh vần

- Giáo viên đọc trơn ach

Học sinh đọc


Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

+ Có vần ach, thêm âm s đứng trước và dấu sắc Học sinh: có tiếng sách
trên âm a, có tiếng gì?
- Đánh vần: s - ach - sach - sắc - sách

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

 Hướng dẫn viết:
Học sinh quan sát

- Giáo viên viết mẫu.

Học sinh viết bảng con

+ Viết ach viết con chữ a rê bút viết chữ ch.
ach

ach

ach

ach

ach

ach

ach
+ sách viết con chữ s, rê bút nối với vần ach, đặt
dấu sắc trên âm a.
sách

sách

sách

sách

sách

sách

sách
+ cuốn sách viết cuốn, cách con chữ o, viết sách.
cuốn sách

cuốn sách

cuốn sách

cuốn sách

ach ach ach
ach
sách sách
sách
cuốn
cuốn
cuốn
cuốn

sách
sách

sách
sách

b. Hoạt động 2: Đọc tiếng từ ứng dụng (12 phút)
* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ach và đọc trơn
nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép
* Phương pháp: Trực quan, luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút

Học sinh thực hiện

từ ứng dụng: viên gạch, kên rạch, sạch sẽ, cây bạch
đàn.
- Đọc toàn bài trên bảng lớp.

Học sinh luyện đọc cá nhân

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

...........................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tiếng việt tuần 20 tiết 2

Học Vần

ach

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc được: ach, cuốn sách; từ và câu ứng dụng.
2. Kĩ năng: Viết được: ach, cuốn sách. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách
vở.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn. Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi
trong mục Luyện nói từ 1-3 câu. Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa.
2. Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên
1. Hoạt động khởi động (3 phút): Hát

Hoạt động học sinh

Học sinh hát và nghỉ giải lao tại chỗ.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập
* Cách tiến hành:
- Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1

Học sinh luyện đọc cá nhân

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

Học sinh quan sát

+ Tranh vẽ gì?
- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng:
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà dây bẩn
Sách áo cũng bẩn ngay.
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
b. Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút)
* Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng
cỡ chữ bài ở vở viết
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành
* Cách tiến hành:

Học sinh nêu.
Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

Trường Tiểu học Trung Lập HạLớp 1/1

Giáo viên: Lê Tuyết Hồng

- Nhắc lại tư thế ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:

ach

ach

ach

Học sinh nêu

ach

ach

ach
sách

sách

sách

sách

sách
cuốn sách

cuốn sách

cuốn sách
c. Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút)

Học sinh viết vở

ach

ach

ach

ach

ach

ach

sách

sách

sách

sách

* Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh

sách

theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
* Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành
* Cách tiến hành:
- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa

cuốn sách
sách

cuốn

cuốn sách

+ Các em cho biết bạn gái trong tranh đang làm gì ? Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu
+ Tại sao bạn gái lại làm như vậy?
hỏi.
+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vở ?
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................