Giáo án cô xuân (mĩ thuật) tuần 19 (năm học 2016 2017)

Ngày dạy: 10 /1/2017
TUẦN: 19
Nhật ký Mĩ thuật :L1
CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
Lòng ghép: VẼ TRANH PHONG CẢNH ĐỊA PHƯƠNG
Thời lượng : 2 tiết
I.Mục tiêu:
-Thống nhất theo mục tiêu SGK.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Thống nhất như sách dạy mĩ thuật.
III.Chuẩn bị:
*GV: - Sách Học mĩ thuật .
- Hình minh họa phù hợp nội dung.
- Một số hình ảnh về thiên nhiên, phong cảnh địa phương.
- Sản phẩm của HS.
*HS: - Sách Học mĩ thuật .
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán,…
IIII. Các hoạt động dạy học:
Thống nhất với các hoạt động ở sách dạy MT.
*Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ 2
*****************

Ngày dạy: 9 /1/2017
Nhật ký Mĩ thuật :L2

TUẦN: 19
CHỦ ĐỀ 8: MÂM QUẢ NGÀY TẾT
Thời lượng : 3 tiết

I.Mục tiêu:
-Thống nhất theo mục tiêu SGK.

II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Thống nhất như sách dạy mĩ thuật.
III.Chuẩn bị:
*GV: - Sách Học mĩ thuật .
- Hình minh họa phù hợp nội dung.
- Một số hình ảnh về loại quả,sản phẩm tạo về chủ đề “ Mâm quả ngày tết
”.
- Sản phẩm của HS.
*HS: - Sách Học mĩ thuật .
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, đất nặn, hồ dán,…
IIII. Các hoạt động dạy học:
Thống nhất với các hoạt động ở sách dạy MT.
*Tiết 1: Từ HĐ1 đến giữa HĐ 2
****************


Ngày dạy: 9/1/2017
Nhật ký Mĩ thuật :L3

TUẦN: 19
CHỦ ĐỀ 8: TÁI CÂY BỐN MÙA
Thời lượng : 3 tiết

I.Mục tiêu:
-Thống nhất theo mục tiêu SGK.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Thống nhất như sách dạy mĩ thuật.
III.Chuẩn bị:
*GV: - Sách Học mĩ thuật .
- Hình minh họa phù hợp nội dung.

- Một số hình ảnh về loại quả,sản phẩm tạo về chủ đề “ Trái cây bốn mùa
”.
- Sản phẩm của HS.
*HS: - Sách Học mĩ thuật .
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, đất nặn, hồ dán,…
IIII. Các hoạt động dạy học:
Thống nhất với các hoạt động ở sách dạy MT.
*Tiết 1: Từ HĐ1 đến giữa HĐ 2
****************
Ngày dạy: 11/1/2017
Mĩ thuật:L4

TUẦN: 19,20
VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU
Thời lượng : 2 tiết

I.Mục tiêu:
- Biết cách lắng nghe và vận động theo giai điệu của âm nhạc, chuyển âm thanh
và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
- Nhận ra được các hòa sắc, màu nóng, lạnh, tương phản ,đậm nhạt trong bức
tranh vẽ theo nhạc.
- Từ đường nét, màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận và tưởng tượng
được những hình ảnh có ý nghĩa.
- Phát triển được trí tưởng tượng và sáng tạo trong quá trình tạo ra bức tranh
biểu cảm mới.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
- HKT: - GV hướng dẫn giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm ở mức độ đơn giản.
- HNK: - Hoàn thành sản phẩm bước đầu có sáng tạo.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:

-Vận dụng quy trìnhVẽ theo âm nhạc.
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân.
III.Chuẩn bị:
*GV: - Bản nhạc.
- Hình minh họa phù hợp nội dung.
- Sản phẩm của HS.


*HS: - Sách Học mĩ thuật .
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu,kéo, hồ dán,…
IIII. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: CTHĐTQĐHL.

- Giới thiệu và ghi đề bài
H: Nhắc lại đề bài.
1. Trải nghiệm hoạt động vẽ theo nhạc:
Quan sát tranh :

*Đây là sp vẽ theo nhạc: Sử dụng đường nét, màu sắc để tạo bức tranh tập thể.
Khi sử dụng đường nét, màu sắc các em biết tưởng tượng tới hình ảnh nào, màu
sắc gì,…
-Lựa chọn màu sắc từ nhạt đến đậm, hạn chế dùng màu đen
-Cảm thụ âm nhạc, vận động theo nhạc và vẽ tập trung lắng nghe,vận động cơ
thể theo giai điêu tạo đường nét, màu sắc theo cảm xúc khi nghe nhạc.
GV: Vẽ mịnh họa cho H quan sát.
1.2 Cảm nhận về màu sắc

-Lựa chọn màu sắc từ nhạt đến đậm.
-Cảm thụ âm nhạc, vận động theo nhạc và vẽ.
-Hạn chế dùng màu đen.

GV: Cùng vẽ để HD học sinh điều chỉnh màu sắc các nhóm.
1.2 Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tưởng:
- Treo tranh vẽ theo nhạc.

- Sử dụng khung giấy hình chữ nhật, lựa chọn phần màu mình thích và tưởng
tượng hình ảnh có ý nghĩa, cắt rời phần đã chọn.
- Tìm ra các phần màu nóng –lạnh, tương phản, đậm nhạt trong bức tranh.
- Nêu được các hình ảnh hoặc các câu chuyện tưởng tượng từ bức tranh.
- Mỗi con vật có những đặc điểm riêng, … cần chú ý đến hình dáng, hoạt động
của con vật.


- Mảng màu nào có hòa sắc nóng lạnh, đậm nhạt tương phản?
- Em liên tưởng tới hình ảnh gì, từ những đường nét, màu sắc trong bức tranh?
- Từ những hình ảnh đó em liên tưởng tới, câu chuyện, đề tài gì?
- Đd nhóm TL, nhóm khác nhận xét

* GV: Chốt.
2.Cách thực hiện:
Quan sát tranh hình 3.4 sgk. Thảo luận nhóm.

- Hình ảnh được đạt ở đạt vị trí nào trong sp của em?
- Nội dung nào của chữ được viết to, nội dung nào của chữ được viết nhỏ,các
nội dung được sắp xếp ở vị trí nào?
- Có những kiểu chữ nào được sử dụng trong sp?
- Phần hình,phần chữ bưu thiếp, bìa sách…sắp xếp có cân đối không?

* GV: Chốt.
*****************
Ngày dạy: 9 /1/2017

TUẦN: 19
Nhật ký Mĩ thuật :L5
CHỦ ĐỀ 8:
TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN
Thời lượng : 4 tiết
I.Mục tiêu:
-Thống nhất theo mục tiêu SGK.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
-Thống nhất như sách dạy mĩ thuật.
III.Chuẩn bị:
*GV: - Sách Học mĩ thuật .
- Hình minh họa phù hợp nội dung.
- Một số hình ảnh về loại hình sân khấu.
- Sản phẩm của HS.
*HS: - Sách Học mĩ thuật .
- Giấy vẽ, đất nặn, bút chì, màu vẽ, giấy màu, bìa,kéo, sợi len, hồ dán, các
vật tìm được,…
IIII. Các hoạt động dạy học:
Thống nhất với các hoạt động ở sách dạy MT.
*Tiết 1: Từ HĐ1 đến giữa HĐ 2


*******************
Ngày dạy: 23/12/2016
Ô.L TIẾNG VIỆT:L2

TUẦN 19
TIẾT 1

1. Điều chỉnh nội dung dạy học:

2. Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hương dẫn học sinh thực hiện theo logo ở vở
Em tự ôn luyện Tiếng Việt.
3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Giúp đỡ các em gặp khó khăn hiểu và làm được các bài tập từ 1-4 trang 5,6,7.
- HSNK: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm.
4. Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc lại câu chuyện “ Mùa đông và mùa xuân”.
**************
Ô.L TIẾNG VIỆT:L2

TIẾT 2

1. Điều chỉnh nội dung dạy học:
2. Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hương dẫn học sinh thực hiện theo logo ở vở
Em tự ôn luyện Tiếng Việt.
3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Giúp đỡ các em gặp khó khăn hiểu và làm được các bài tập từ 5-8 trang
8,9,10,11.
- HSNK: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm.
4. Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà đọc lại câu chuyện “ Mùa đông và mùa xuân”.
và hoàn thành các bài tập theo yêu cầu.