Bài 31 Phươngtrình trạng thái khí lý tưởng

Trường THPT Thái Thanh Hòa Giáo án dự thi
Ngày soạn: 10 – 02 - 2009 Tuần: 27
Ngày dạy: Tiết: 51
Bài 31: PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI KHÍ LÍ TƯỞNG
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Từ các phương trình của đònh luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt và đònh luật Sác-lơ xây dựng phương trình Cla-pe-rôn và
từ biểu thức của phương trình này viết được biểu thức đặc trưng cho các đẳng quá trình
- Nêu được đònh nghóa quá trình đẳng áp. Nhận dạng của đường đẳng áp trong hệ tọa độ (V, T)
- Hiểu được ý nghóa của “Độ không tuyệt đối” và trình bày được ưu điểm của nhiệt giai Ken-vin
2. Kó năng:
- Sử dụng phương pháp nghiên cứu sự phụ thuộc của một đại lượng đồng thời vào nhiều đại lượng khác. Cụ
thể trong bài là sự phụ thuộc của p đồng thời vào V, T
- Vận dụng được phương trình Cla-pe-rôn để giải được các bài tập trong sgk và các bài tập tương tự
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Thí nghiệm của hình 31.1 SGK
- Phóng to về sơ đồ suy ra các biểu thức đặc trưng của các đẳng quá trình từ phương trình Cla-pê-rôn
2. Học sinh: n lại các bài 29 và 30 và đònh nghóa về khí lí tưởng
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. ổn đònh lớp: vệ sinh, só số……
2. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu HS trả lời hai câu hỏi:
+ Câu 1: Phát biểu đònh luật Sác-lơ, viết biểu thức liên hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích
+ Câu 2: Trong các đồ thò sau, đồ thò nào biểu diễn quá trình đẳng tích:
Vào bài: Khi một chất khí biến đổi, chuyển từ trạng thái cân bằng này sang trạng thái cân bằng khác, thì cả 3 đại
lượng (P,V,T) đều có thể biến đổi. Trong 2 bài trước, ở mỗi bài ta giữ cho một đại lượng không đổi và xét sự phụ
thuộc lẫn nhau giữa 2 đại lượng kia (T không đổi thì PV=const; v không đổi thì P/T=const). Trong bài này ta tổng
hợp kết quả của 2 bài trước để tìm ra công thức thể hiện sự phụ thuộc lẫn nhau của 3 đại lượng ấy. Đó chính Là nội
dung của tiết học hôm nay.
Bài 31: PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG

Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh Nội Dung TG
-Yêu cầu HS đọc mục I sgk và
trả lời câu hỏi:
- Cho biết thế nào là khí lí tưởng?
-Đọc mục I và trả lời câu hỏi:
+ Khí lí tưởng là khí trong đó
I. Khí thực và khí lí tưởng:
+ Khí thực: là khí tồn tại trong thực
tế.
Giáo Viên: Phạm Xuân Yên Trang 1
O
V
T
O
T
V
a)
V
P
b) c)
Trường THPT Thái Thanh Hòa Giáo án dự thi
- Khí lí tưởng và khí thực khác
nhau như thế nào?
- Trong trường hợp nào có thể
coi khí thực gần đúng là khí lí
tưởng?
+ Khi không yêu cầu độ chính
xác cao, ta có thể áp dụng các
đònh luật về chất khí lí tưởng để
tính áp suất, thể tích và nhiệt độ

của khí thực.
Xét mợt lượng khí chủn từ
trạng thái (1) sang trạng thái (2)
qua trạng thái trung gian (1’) như
hình 31.2
+Trạng thái 1 của một lượng khí
được xác đònh bỏi ba thông số
(p
1
, V
1
, T
1
) thực hiện quá trính
bất kì chuyển sang trạng thái 2
(p
2
, V
2
, T
2
). Ta sẽ đi tìm mối
quan hệ của cả ba đại lượng này
-Có những cách nào chuyển từ
trạng thái 1 sang trạng thái 2 qua
trạng thái trung gian 1’ bằng các
đẳng q trình đã học trong các
bài trước?
-Nhận xét mỗi phương án mà
mỗi nhóm đưa ra, rồi chọn một

phương án thích hợp để tiến
hành, vẽ hình lên bảng
-Yêu cầu HS diễn giải quá trình
biến đổi trạng thái dựa vào hình
vẽ?
-Yêu câu HS hoàn thành C1?
+Gợi ý: Khi chuyển từ trạng thái
(1) sang trạng thái (1’) thì thông
số nào không đổi? đònh luật
tương ứng với quá trình đó
+Khi chuyển từ trạng thái (1’)
sang trạng thái (2) thì thông số
các phân tử được coi là chất
điểm và chỉ tương tác khi va
chạm.
+ Khí lí tưởng tn theo các định
luật chất khí còn khí thực khơng
tn theo (chỉ gần đúng với áp
suất thấp)
-Nghe giới thiệu
Hs phân tích và ghi vào giấy
Từ trạng thái (1) sang (1’) là
quá trình đẳng nhiệt do T không
đổi.
Từ trạng thái (1’) sang (2) là
quá trình đẳng tích do V không
đổi.
- Thực hiện yêu cầu
- Làm việc theo nhóm
- Quá trình đẳng nhiệt

(p
1
V
1
= p’V
2
) (1)
- Quá trình đẳng tích
+ Khí lí tưởng: là chất khí tuân theo
đúng các đònh luật về chất khí.
Chú ý: ở nhiệt độ và áp suất thông
thường khí thực được xem gần
đúng với khí lí tưởng
Giáo Viên: Phạm Xuân Yên Trang 2
(2)
(1)
(1’)
P
1
,V
1
,T
1
P
2
,V
2
,T
2
P

’
,V
2
,T
1
P
p
2
(2)

p
1
(1)

T
2

p’ 1’)
T
1
0 V
1
V
2
V
Trường THPT Thái Thanh Hòa Giáo án dự thi
nào không đổi? Đònh luật tương
ứng với trạng thái đó
-Từ (1 và 2) yêu cầu HS tìm ra
biểu thức cần thiết?

+Do trạng thái 1 và 2 là hai
trạng thái bất kì vì vậy ta có thể
mở rộng cho tất cả các trạng thái
khác
+Phương trình trên được nhà vật
lí người Pháp Cla-pê-rôn đưa ra
năm 1834 và gọi là phương trình
trạng thái khí lí tưởng hay
phương trình Cla-pê-rôn
+ Hướng dẫn học sinh làm bài
tập ví dụ sách giáo khoa
'
1 2
1 2
(2)
p p
T T
 
=
 ÷
 
Từ (1) và (2) ta có:
1 1 2 2
1 2
p V p V
T T
=
-Nghe và ghi nhớ
+ Đọc, phân tích, tóm tắt đề
II. Phương trình trạng thái của khí

lí tưởng
1 1 2 2
1 2
p V p V
T T
=
Hay
hằngsố
T
PV
=
Phương trình trạng thái khí lí tưởng
(hay còn gọi phương trình Cla-pê-
rôn)
Ví dụ 1 ( sgk) trang 164
IV: Củng cố:
+ Yêu cầu học sinh Đọc, phân
tích, tóm tắt đề
+ Nhân xét bài làm của học sinh
+ Đọc, phân tích, tóm tắt đề
+ Học sinh tự giải
Ví dụ 2: bài tập 7 SGK trang 166
Trạng thái 1
V
1
= 40 cm
3
P
1
= 750mmHg

t
1
=27
0
C
 T
1
= 300K
Trạng thái 2
P
2
= 760mmHg
T
2
=0
0
C
 T
2
= 273K
V
2
= ?
Giải:
p dụng ptttklt:
1 1 2 2
1 2
p V p V
T T
=

3
21
211
2
36cm
PT
TVP
V ==⇒
V: Dặn dò:
+ Về nhà làm bài tập 4,5,6
+ Đọc phần III tiếp theo của bài và cho biết mối liên hệ giữa thể tích và nhiệt độ khi áp suất không đổi.
Giáo Viên: Phạm Xuân Yên Trang 3
Trường THPT Thái Thanh Hòa Giáo án dự thi
Giáo Viên: Phạm Xuân Yên Trang 4
Duyệt của tổ trưởng
Đầm dơi, ngày 12 tháng 02 năm 2009
Lê Thò Thùy Trâm Anh
Duyệt của tổ trưởng
Duyệt BGH
Đầm dơi, ngày 12 tháng 02 năm 2009
Nguyễn Hoàng Thật