Tuần 12 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh (bổ sung môn TV)

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

Tuần 12:
Thứ hai ngày 13/11/2017

Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: VẦN/ ĂT/
( Thiết kế trang 55)
------------------------------------------------------------------Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

1.Kiến thức: Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước,
đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước, hai tay
chống hông.
- Bước đầu thực hiện được đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất),
hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Làm quen với trò chơi (động tác chuyển bóng có thể chưa đúng cách).
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước,
đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

2. Đồ dùng dạy học:
- GV: 1 còi, 02 bóng, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG
TG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ Hoạt động khởi động:
6– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, sức 8’
– Lớp trưởng tập trung lớp
khỏe học sinh.
thành 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ
cho giáo viên.
học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm
nội dung bài.
* * * * * * * * *
 HS hát, xoay cổ tay, chân,
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
hông, gối ……
* * * * * * * * * *
 Giậm chân tại chỗ, đếm to
GV
theo nhịp 1 – 2.
– Từ đội hình trên HS di chuyển
Tên GV...

1

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018
đứng sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV

II/ Hoạt động thực hành:
a. Đứng kiễng gót hai tay chống
hông.
Nhận xét:

2224’

– GV tên động tác, vừa làm mẫu
vừa giải thích động tác cho hs tập
theo.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV

– GV quan sát, nhắc nhở và sửa
sai ở hs.
– Đội hình như trên.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

b. Đứng đưa một chân ra trước, hai
tay chống hông.
– Giáo viên hướng dẫn HS thực
hiện

GV
– GV quan sát, nhắc nhở và sửa
sai ở hs.

 Nhận xét
c. Đứng đưa một chân ra sau, hai tay
giơ cao thẳng hướng.
– Giáo viên hướng dẫn HS thực
hiện.

– GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp
cho hs tập.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

 Nhận xét
GV
– GV quan sát, nhắc nhở hs nào
thực hiện chưa tốt.
–GV nêu tên trò chơi, luật chơi và
thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi
Tên GV...

2

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

d. Trò chơi:Chuyền bóng tiếp sức

Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 Nhận xét:
III/Hoạt động tiếp nối:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp
và hát.
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.

1 -2 HS thị phạm lại động tác, có

nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính
thức có phân thắng thua.
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm
bảo an toàn.
6–
8’

–Lớp tập trung 2 - 4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV

-----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:

1 . Kiến thức: Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, cộng, trừ
với "0". Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn HS làm các phép tính phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học,
cộng, trừ với "0". Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ thành
thạo.

3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích môn Toán.
- Làm bài 1; bài 2 (cột 1); bài 3 (cột 1, 2) bài 4.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ phóng to minh họa bài tập 4,
Tên GV...
3

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- HS : Bảng con, vở ghi Toán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi
đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi.
HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào
chỗ chấm.

- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?

- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 5 - 0 > 2

5 + 0 < 10

bài...

4>3-2

3 + 2 =5

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
3. Hoạt động thực hành (30 phút) : - Làm bài 1; bài 2 (cột 1); bài 3 (cột 1, 2) bài
4.
* Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, cộng, trừ
với "0". Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
* Cách thực hiện:
* Bài tập1: Hoạt động cá nhân
hoạt động cả lớp.
- HS tự nêu yêu cầu, nhẩm kết quả và nêu
miệng kết quả các phép tính.
- Cho hs chữa bài.
- Em có nhận xét gì về 1 số cộng 0 hay

trừ 0?
- GV nhận xét.
* Kết luận: Bất kì số nào cộng 0 hay trừ
0 vẫn bằng chính số đó.
* Lưu ý : GV cần quan tâm đến đối
tượng HS M1, M2 cần học thuộc các pép
tính đã học. Nếu không nhẩm được phỉa
lấy que tính để tính kết quả , viết kết quả
sau dấu bằng. HS M3, M4 nêu nhẩm
được tính kết quả các phép tính.
*Bài 2( cột 1, 3): Hoạt động cá nhân,
chia sẻ cả lớp.
- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu.
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng ,
điền nhanh”.
- HS cùng GV nhận xét , chữa bài, giải
Tên GV...

4

- Hoạt động cá nhân
4+ 1 = 5

5–2=3

2–0=2

2+ 3 = 5

5–3=2

4–2=2

- Bất kì số nào cộng 0 hay trừ 0 vẫn
bằng chính số đó.

2
4

“Tính”.
- HS chơi trò chơi, chữa bài.
3+1+1=5

5–2–2=1
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

thích cách làm: (chẳng hạn: 3 + 1 + 1
=…, ta lấy 5 - 1 = 4, lấy 4 + 1 = 5, viết 5
sau dấu =, ta có: 3 + 1 + 1 =)…
- Kết luận: Lấy số thứ nhất cộng, trừ số
thứ hai, được bao nhiêu lấy kết quả đó
cộng, trừ tiếp số thứ 3, viết kết quả sau
dấu bằng.
* Bài 3 (cột 1, 3 ) Hoạt động cá nhân,
hoạt động cả lớp.

– Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Cho HS nhắc lại cách làm: Dựa vào
bảng cộng, trừ đã học để làm.
- Ghi bảng 3 + = 5, em điền số mấy vào
ô trống? Vì sao?
- Cho HS làm vở, chữa bài.

- Giãn tiết.

- HS nêu yêu cầu của bài: Điền số thích
hợp vào ô trống ?
- Điền số 2 vì: 3 + 2 = 5
5– 1

=4

4-

3 =1

2+2= 4
- Bài tập 4 : Hoạt động cặp đôi, chia sẻ
trước lớp.
- Gọi HS nêu cách làm bài: Quan sát
tranh và nêu bài toán và viết các phép tính
thích hợp.
- HS quan sát tranh và nêu bài toán trong
nhóm đôi, chia sẻ trước lớp.
và viết các phép tính thích hợp.
- GV nhận xét,TD...

* Lưu ý: HS M1, M2 nêu phép tính phù
hợp với bài toán đã nêu. HS M3, M4 có
nhiều cách nêu bài toán và nhiều cách nêu
các phép tính tương ứng với bài toán đó.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài tập 1: Hoạt động cá nhân, chia sẻ
cả lớp.
- GV nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, = thích
hợp vào chỗ chấm.
- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ 4, 5.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS cùng người thân đọc thuộc lại
bảng cộng trừ đã học trong phạm vi 5và
chuẩn bị bài sau.
- Xem trước bài: Phép cộng phạm vi 6.
Tên GV...

5

- HS nêu yêu cầu bài 4: “ Viết phép tính
thích hợp”.
- HS nhìn tranh vẽ nêu bài tóan rồi viết
kết qủa phép tính đúng vào tình huống
trong tranh.
- HS làm bài, chữa bài. Nêu các phép
tính: a, 2 + 2 = 4 Hoặc 4 - 2 = 2
b, 4 - 1 = 3 Hoặc 4 – 3 = 1

- HS làm vở, chữa bài: Điền số thích
hợp vào ô trống ?
5– 2

=3

2+2= 4

4-

2 =2

5–

2 =0

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Tự nhiên xã hội
NHÀ Ở
I.

MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của
mình.
- HS nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn,
thành thị, miền núi.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng mạnh dạn, tự tin nói trước lớp.
3. Thái độ:
- HS biết yêu quý và giữ gìn đồ vật trong gia đình .
* GDBVMT: Biết nhà ở là nơi sống của mỗi người.
+ Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở.
+ Ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp gọn gàng.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học
tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cá nhân, cả lớp, theo nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ SGK.
- Giấy khổ A4, màu, chì...
- bài hát
-

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS nghe hát bài hát: “Ngôi nhà thân yêu”.
? Ngôi nhà của bạn nhỏ có những màu sắc nào?
? Bài hát nói về những ai trong ngôi nhà đó?
- GV: Ngôi nhà của bạn nhỏ có màu sắc như màu đỏ, trắng, vàng, xanh, và có cả
ông, bà, ba, mẹ của bạn nhỏ. Dù bạn nhỏ có đi đâu thì bạn vẫn nhớ về ngôi nhà
thân yêu của mình vì ở ngôi nhà đó đã gắn bó với biết bao nhiêu kỉ niệm của bạn
nhỏ... Vậy còn nhà ở của các em như thế nào bài học hôm nay cô trò mình sẽ cùng
tìm hiểu qua bài: “ Nhà ở”.
Tên GV...
Trường Tiểu học ...
6


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- GV ghi tên bài, HS nhắc lại đề bài.
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới ( 15 phút): Quan sát tranh SGK.
* Mục tiêu: Nhận biết các lọai nhà khác nhau ở các loại vùng khác nhau.
* Cách tiến hành: Làm việc nhóm và chia sẻ trước lớp.
Cho xem tranh trong SGK trang 27 SGK., thảo - Quan sát tranh, thảo luận nhóm
luận nhóm 4 và trả lời các câu hỏi:
4 trong thời gian 2 phút và chia
- Ngôi nhà này ở đâu?

sẻ trước lớp:
- Thảo luận nhóm.
- Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao?
- Kể được tên những đồ dùng phổ biến trong
nhà.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh .
- Đại diện nhóm lên kể cho cả
- GV cùng HS nhận xét trước lớp.
- Cho xem tranh các dạng nhà: nông thôn, tập lớp nghe.
thể ở thành phố, nhà sàn miền núi…
Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của
mọi người trong gia đình. Mỗi gia đình đều có
những đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc
mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều
- Giãn tiết.
kiện kinh tế của gia đình.
3. Hoạt động thực hành ( 15 phút) Vẽ tranh về ngôi nhà của em
* Mục tiêu: HS vẽ được về ngôi nhà của mình và kể về ngôi nhà của mình cho mọi
người nghe.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,
- Hoạt động cá nhân
hoạt động cả lớp.
- Vẽ ngôi nhà của mình và giới thiệu
- Cho HS vẽ về ngôi nhà của mình và giới
về ngôi nhà của mình cho cả lớp nghe.
thiệu trước lớp ngôi nhà của mình theo
gợi ý:
- Vẽ ngôi nhà em ở rộng hay chật?
- Nhà em có sân, có vườn không?
- Nhà em có mấy phòng?

- Nhà em ở nông thôn hay thành phố?
* Lưu ý: HS M1, M2 vẽ được ngôi nhà
của mình; HS M3, M4 vẽ được ngôi nhà
của mình và giới thiệu về ngôi nhà của
mình.
Kết luận: - Mỗi người mơ ước có nhà ở tốt và đầy đủ những đồ dùng sinh hoạt
cần thiết. Nhà ở của các bạn trong lớp rất khác nhau.
- Các em cần ghi nhớ địa chỉ nhà ở của mình, yêu quí gìn giữ ngôi nhà vì đó là nơi
em sống hằng ngày. Biết nhà ở là nơi sống của mỗi người. Chúng ta cần thiết phải
giữ sạch môi trường nhà ở , ngăn nắp gọn gàng để môi trường sống của chúng ta
được sạch sẽ và sức khỏe của chúng ta được tốt, chúng ta sẽ học tập và công tác được
tốt hơn.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
Tên GV...

7

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Dặn HS cùng người thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở, ngăn nắp gọn gàng để
môi trường sống của chúng ta được sạch sẽ và sức khỏe của chúng ta được tốt,
chúng ta sẽ học tập và công tác được tốt hơn và chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 14/11/2017
Tiếng Việt:
TIẾT 3, 4: VẦN /ÂN/
( Thiết kế trang 58)
-------------------------------------------------------------Đạo đức
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 1)
I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tịch . Quốc kỳ VN là cờ đỏ ,
ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh Quốc kỳ là tượng trưng cho đất nước, cần phải
trân trọng .
2. Kĩ năng: Học sinh có kỹ năng nhận biết được cờ Tổ quốc , phân biệt được tư thế
đứng chào cờ đúng với tư thế sai . Biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu
tuần.
3. Thái độ: Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam , biết tôn kính quốc kỳ và
yêu quý tổ quốc Việt Nam.
* Tích hợp toàn phần.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương
pháp thực hành luyện tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- Vở BTĐĐ 1, lá cờ Tổ quốc Việt Nam
- Bài hát “ Lá cờ Việt Nam ”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

Tên GV...

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

8

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
- Cho HS nghe hát bài : “ Lá cờ Việt Nam ”.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút) Quan sát tranh
* Mục tiêu: Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch của các em là
quốc tịchViệt Nam. Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước. Quốc kỳ Việt
Nam là cờ đỏ có ngôi sao vàng.
*Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ trước lớp
A.Tìm hiểu quốc kì, quốc ca:
- Hoạt động cá nhân.
- Giáo viên treo quốc kì.
? Các em đã từng thấy lá cờ Tổ quốc ở
Cột cờ...
đâu?

? Lá cờ Việt Nam có màu gì?
Màu đỏ.
? Ngôi sao ở giữa có màu gì? Mấy cánh? Màu vàng, có 5 cánh.
-Giáo viên giới thiệu bài “Quốc ca”.
Học sinh theo dõi.
-Hát cho Học sinh nghe.
-B.Giao HS làm bài tập 1: - Cho HS
quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận
nhóm 4 trong thời gian 2 phút, trả lời các
câu hỏi:
- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Các bạn nhỏ là người nước nào? Vì sao Quan sát hình SGK thảo luận nhóm 4.
em biết?
Đại diện các nhóm lên trình bày trước
lớp.
? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Các bạn nhỏ trong tranh đang giới
? Các bạn đó là ngừơi nước nào? Vì sao
thiệu, làm quen với nhau. Các bạn là
em biết?
người nước Trung Quốc, Nhật , Việt
Nam, Lào. Em biết qua lời giới thiệu
của các bạn .
*Kết luận: Trẻ em có quyền có quốc tịch. - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ .
Quốc tịch của chúng ta là nước Việt Nam.
C.Tìm hiểu tư thế chào cờ.
- Quan sát tranh 2.
- Học sinh quan sát tranh trả lời
? Những người trong tranh đang làm gì?

+ Những người trong tranh đang chào
cờ .

? Tư thế đứng chào cờ như thế nào?

+ Tư thế đứng chào cờ nghiêm trang ,
mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính
trọng Tổ quốc mình .

? Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào
cờ?
- GV kết luận ý chính

+ Thể hiện lòng kính trọng , yêu quý
quốc kỳ , linh hồn của Tổ quốc VN .

Tên GV...

9

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

GV cùng HS nhận xét. GV chốt nội - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .
dung tranh.
* Kết luận:

- Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu
làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một
quốc tịch riêng : Việt Nam , Lào , Trung
Quốc , Nhật . Trẻ em có quyền có quốc
tịch . Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.
B. Đàm thoại: Hoạt động cá nhân,
chia sẻ trước lớp.
- Những người trong tranh đang làm gì ?
- Tư thế đứng chào cờ của họ như thế
nào ? Vì sao họ đứng nghiêm trang khi
chào cờ ( đối với tranh 1, 2 )
- Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá
cờ tổ quốc ( tranh 3)
- Em có tự hào vì mình là người Việt Nam
không?
* Kết luận :
- Quốc kỳ tượng trưng cho một nước .
Quốc kỳ VN màu đỏ có ngôi sao vàng 5
cánh ( GV giới thiệu lá cờ VN )
- Quốc ca là bài hát chính thức của một
nước, dùng khi chào cờ . Khi chào cờ cần
phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc ,
quần áo cho chỉnh tề . Đứng nghiêm , mắt
hướng nhìn quốc kỳ .
- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ
lòng tôn kính lá quốc kỳ, thể hiện tình yêu
đối với Tổ quốc .
3. Hoạt động thực hành: (15 phút) HS thực hành chào cờ
* Mục tiêu: Phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai. Biết nghiêm
trang trong các giờ chào cờ đầu tuần.

* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
- GV treo lá Quốc kì lên bảng rồi yêu cầu - HS thực hiện.
cả lớp thực hiện tư thế chào cờ.
- GV quan sát và cho HS nhận xét :

- Học sinh quan sát và nhận xét...

- Bạn thực hiện đúng hay sai? Vì sao?
Tên GV...

10

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Nếu sai thì phải sửa như thế nào?
- GV nhận xét chung: Khen ngợi việc
thực hiện của HS , nhắc nhở 1 số sai sót
thường gặp của các em.
* Kết luận:
- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang ,
không quay ngang , quay ngửa , nói
chuyện riêng .

- HS lắng nghe.

* Lưu ý: - HS M1, M2 phân biệt được tư
thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai . HS
M3, M4 biết nghiêm trang trong các giờ
chào cờ đầu tuần.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.

- HS lắng nghe.

- Dặn Học sinh thực hiện đúng những
điều đã học trong giờ chào cờ đầu tuần .
- Chuẩn bị bút màu đỏ, vàng để vẽ lá
quốc kỳ VN.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố phép cộng. Thành lập bảng cộng 6, thuộc bảng cộng 6, biết
làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong
hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhẩm thành thạo bảng cộng 6 và kĩ năng viết các phép tính
theo tình huống trong tranh.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn học.
- Làm bài 1; bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3 (cột (1, 2); bài 4.

II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

Tên GV...

11

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính.
- Học sinh: 6 que tính, 6 hình vuông, 6 hình tròn. Bảng con, vở ghi Toán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi
đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi.
HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào
- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
chỗ chấm.
5>2+2
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 5 - 1 > 2
4-2<5
5–1=2+2
bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết thành lập bảng cộng 6, thuộc bảng cộng 6.
*Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp.
+ Hướng dẫn hs thành lập công thức:
- HS hoạt động cá nhân, nêu bài toán cặp đôi
5 + 1 = 6, 1 + 5 = 6
và chia sẻ trước lớp.
- Lấy cho cô 5 que tính, hai bạn ngồi cạnh - HS thao tác trên vật thật.
nhau kiểm tra cho nhau.
-Trên bảng cô cũng có 5 que tính.
- Các em lấy thêm cho cô 1 que tính.
-Trên bảng cô cũng có thêm một que tính.
- 5 que tính thêm một que tính. Hỏi tất cả
- 5 que tÝnh thªm mét que tÝnh.
có bao nhiêu que tính?
Hái tÊt c¶ cã 6 que tÝnh.
- 5 thêm một bằng mấy?
- 5 thªm mét b»ng 6

-5+1=?
5+1=6
- GV bấm máy: 5 + 1 = 6
(Tương tự GV cho HS rút ra phép tính: 1 C¸ nh©n, nhãm, ĐT.
+ 5 = 6)
1 + 5 = 6: C¸ nh©n, nhãm,ĐT.
- Cho HS đọc : 1 + 5 = 6, 5 + 1 = 6
- Cho - HS nhận xét các số trong 2 phép tính ,vị
C¸ nh©n, nhãm, ĐT.
trí của các số, kết quả của hai phép tính, rút ra
Tên GV...

12

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
tính
thì

Năm học 2017 - 2018

chất: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng
thì kết quả không thay đổi.
Tương tự cho HS thao tác trên hình
-Vµi HS nh¾c l¹i.
vuông, hình tròn, rút ra các phép tính:
4+2=6
2+4=6

3+3=6 3+3
=6
-Hướng dẫn HS học thuộc :
- GV che dần các số và kết quả cho HS
-HS ghi nhí b¶ng céng 6.
học thuộc lòng.
- Giãn tiết.
* Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong
phép cộng thì kết quả không thay đổi.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
Giao nhiệm vụ HS làm bài 1; bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3 (cột (1, 2); bài 4.
* Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình
huống trong hình vẽ.
* Cách thực hiện:
Bài 1: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
- HS nêu yêu cầu: Tính
- HS nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài.
- Lần lượt gọi 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con.
- Khi làm các phép tính cột dọc em cần lưu ý
- Đặt các số thẳng cột.
điều gì?
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm vào bảng
- GV nhận xét, cho hs nhận xét, chốt tính chất
con.
cuả phép cộng: Khi đổi chỗ các số trong phép
- HS nhận xét cách đặt tính, chữa bài:
cộng thì kết quả không thay đổi.
5
2
3

1
4
0
* Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng cột.
+
+
+
+
+
HS M3, M4 nêu được các bước đặt tính rồi tính. +
1
4
3
5
2
6
Bài 2: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
6
6
6
6
6
6
Tính
- Giáo viên chuyển nội dung bài tập này thành
- Học sinh chơi, em khác nhận xét.
trò chơi: “ Xì điện”.
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi, luật chơi:
4+2=6
5+1=6

5+0=5
2+4=6
1+5=6
0+5=5
- Cho HS nhận xét : 5 + 0 = 5 ; 0 + 5 = 5
- GV chốt : Bất kì số nào cộng 0 haysố nào cộng
0 vẫn bằng chính số đó.
- HS giãn tiết.
Bài 3: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
- Gọi hs nêu yêu cầu, sau đó tự làm vào vở.
- HS làm, chữa bài.
- GV chấm một số vở, nhận xét, chữa bài.
4+1+1=6
5+1+0=6
- Gọi HS chữa bài.
3+2+1=6
4+0+2=6
- Tính từ trái sang phải.
- Khi làm bài này em cần lưu ý điều gì?
Tên GV...

13

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

* Kết luận: Khi thực hiện các dạng tính này các
em cần tính theo thứ thự từ trái sang phải. Lấy
số thứ nhất cộng với số thứ 2 được bao nhiêu
cộng với số thứ ba. Kết quả tính được viết sau
dấu bằng.
* Lưu ý: HS M1, M2 khơng thuộc bảng cộng
trừ đã học GV cho HS dùng que tính để tính các
phép tính. HS M3, M4 nêu được cách thực hiện
các phép tính.
Bài 4: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
- GV cho HS quan sát tranh, nêu bài tốn
a) Trên cành cây có 4 con chim , hai con chim
bay đến. Hỏi tất cả có mấy con chim?
- Muốn biết tất cả có 6 con chim con làm phép
tính gì?
- Cho HS viết phép tính tương ứng vở.1HS làm
bảng to.
- GV cùng HS chữa bài.
- GV gọi HS nêu các cách nêu bài tốn khác
nhau và phép tính khác : Có 2 con chim đang
bay, 4 con chim trên cành cây. Hỏi có tất cả mấy
con chim?
b) Hàng trên có 3 ơ tơ, hàng dưới có 3 ơtơ. Hỏi
có tất cả mấy ơtơ?
- HS tìm hiểu bài và viết phép tính tương ứng
* Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong phép
cộng thì kết quả khơng thay đổi.
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS
M3, M4):
* Bài 5: - GV nêu u cầu: Tính:

- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Cho HS chơi trò chơi: “Bắt cá bỏ giỏ”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Gọi HS đọc lại bảng cộng 6.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ơn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng cộng 6. Xem trước bài: Phép trừ
phạm vi 6.

- 4 con chim ®ang ®Ëu, 2 con
bay ®Õn, tÊt c¶ cã 6 con
chim.
-PhÐp céng.
4

+

2

=

6

2

+

4

=

6

- Học sinh có thể đặt
nhiều đề.
to¸n
3
+
3
=
6

- Tính:
2+2+2=6
3+3+0=6

1+2+3=6
1+1+2=4

- HS chơi,chữa bài.
- HS nhận xét...

---------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Tên GV...

14

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Thứ tư ngày 16/11/2017
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: VẦN /ÂT/
( Thiết kế trang 61)
------------------------------------------------------------------------Tiếng Anh:
( GV chuyên)
-----------------------------------------------------------------------Thể dục:
(GV chuyên)
---------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 17/11/2017
Tiếng Việt:
TIẾT 7, 8: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP N/T
( Thiết kế trang 64)
-----------------------------------------------------------------Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm các phép trính trừ trong phạm vi 6. Biết viết phép tính

thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- HS làm bài tập 1, 2, 3( cột 1, 2), 4.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính.
- Học sinh: 6 que tính, 6 hình vuông, 6 hình tròn. Bảng con, vở ghi Toán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

3. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
Tên GV...

15

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi
đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi.
HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào
- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
chỗ chấm.
6-3<4+2
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 6 + 0 > 2
1+3<5
3–3=5-5
bài...
-HS nhắc lại tên bài.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (15 phút): Thành lập bảng trừ 6
* Mục tiêu: HS biết tự thành lập và học thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong
phạm vi 6. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi, hoạt động cả lớp
+ Thành lập bảng trừ trong phạm vi 6:
- Cho HS lấy 6 que tính và bớt sang trái 2 - HS thao tác trên vật thật và nêu đề
que tính và nêu đề toán trong nhóm đôi,
toán trong nhóm đôi, chia sẻ trước lớp
chia sẻ trước lớp đề toán.
đề toán: Có 6 hình tam giác, bớt đi 1
- Gv nhắc lại đề toán.
hình. Hỏi còn mấy hình tam giác?
- Có 6 hình tam giác, bớt đi 1 hình. Hỏi
còn mấy hình tam giác?
5 hình tam giác
- 6 bớt 1 còn mấy?

- 6 bớt 1 còn 5.
-6–1=?
- 6–1=5
- GV viết bảng: 6 – 1 = 5
- Cá nhân, lớp.
- Tương tự với các phép tính còn lại cho
- HS thao tác trên vật thật.
HS lấy hình vuông, hình tròn, hình tam
6–5=1 6–2=4
6–3=3
giác để thành lập các phép tính còn lại:
6–5=1
6–2=4
6 – 3 = 3...
- Hướng dẫn Học sinh học thuộc các phép - HS học thuộc cá nhân, nhóm , lớp.
tính.
- Giãn tiết.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
- Giao HS làm bài tập 1, 2, 3( cột 1, 2), 4.
* Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống
trong hình vẽ.
* Cách thực hiện:
* Bài 1: Hoạt động cá nhân, hoạt động - Nêu yêu cầu và làm bài: Tính:
cả lớp
- HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài. - 1 HS lên bảng , cả lớp làm vào bảng
- Lần lượt gọi 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con.
- HS nhận xét cách đặt tính, chữa bài:
con.
- Đặt các số thẳng cột.

- Khi làm các phép tính cột dọc em cần
6
6
6 6
6
6
lưu ý điều gì?
- * Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật
3
4
1
5 2
0
thẳng cột. HS M3, M4 nêu được các bước
Tên GV...
Trường Tiểu học ...
16


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

đặt tính rồi tính.
Bài 2: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả
lớp
- HS nêu yêu cầu: Tính
- Giáo viên chuyển nội dung bài tập này
thành trò chơi: “ Xì điện”.
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi, luật

chơi:
- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ.
- Cho HS nhận xét : 5 + 1 = 6 ; 6 – 5 = 1
6–1=5
* Kết luận: Phép trừ là phép tính ngược
lại của phép cộng : Lấy kết quả của phép
cộng trừ số này sẽ ra số kia.
Bài 3: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả
lớp
- Gọi hs nêu yêu cầu, sau đó tự làm vào
vở.
- GV chấm một số vở, nhận xét, chữa bài:
- Khi làm bài này em cần lưu ý điều gì?
- GV : Các em còn có cách làm như sau:
6–4–2=0
6–2–4=0
Vì 4 + 2 = 6 cũng bằng 2 + 4 = 6
nên: 6 – 4 – 2 cũng bằng 6 – 2 – 4 = 0
* Lưu ý: HS M1, M2 không thuộc bảng
để tính các phép tính. HS M3, M4 nêu
được cách thực hiện các phép tính.
Bài 4: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả
lớp.
- Hướng dẫn xem tranh và nêu đề toán và
viết phép tính thích hợp.
6 - 1 = 5
6

-

2

=

4

- GV nhận xét.

Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
cho HS M3, M4):
* Bài 5: - GV nêu yêu cầu:Tính:
Tên GV...

17

3

2

5

1

4

6

- Học sinh chơi, em khác nhận xét.
5+1=6

6–5=1
6–1=5

4+2=6
6–2=4
6–4=2

- HS giãn tiết.
- Tính cột 1, 2
6–4–2=0
6–2–4=0

6–2–1=3
6–1–2=3

- Tính từ trái sang phải.

- HS nêu yêu cầu: Viết phép tính thích
hợp.
a. HS quan sát tranh nêu bài toán: Có 6
con vịt dưới ao, lên bờ 1 con. Hỏi dưới
ao còn mấy con vịt?
Trả lời: Còn 5 con vịt
6–1=5
Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng.
b.Có 6 con chim bay đi 2 con chim.
Hỏi còn mấy con chim đậu trên cây?
Còn 4 con chim.
6–2=4
- Tính:

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài.

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Cho HS chơi trò chơi: “Bắt cá bỏ giỏ”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Gọi HS đọc lại bảng trừ 6.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân
học thuộc bảng trừ 6. Xem trước bài:
Luyện tập.

6-3-3=0
6-2-2=2
6- 6
=0
6-4
=2
- HS làm giải thích cách làm: Vì 3 + 3
= 6 nên 6 - 3 -3 = 6 - 6 = 0 ta biết
ngay kết quả của phép tính 6 – 6
không cần tính kết quả của phép tính
này.

--------------------------------------------------------------------------------------

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Hát nhạc:
ÔN CÁC BÀI HÁT
( GV chuyên)
----------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 18/11/2017
Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: VẦN /AM/, /AP/
( Thiết kế trang 66).
---------------------------------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Làm tính cộng, trừ thành thạo, biết viết phép tính thích hợp với tình
huống trong tranh.
2. Kĩ năng: Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
-Làm BT 1(dòng 1), 2(dòng 1), 3(dòng 1), 4(dòng 1), 5.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp
thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
Tên GV...
Trường Tiểu học ...
18


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ phóng to minh họa bài tập 5. Bảng phụ chép bài tập 3.
- HS : Bảng con, vở ghi Toán.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi
đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi.
HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào
- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?
chỗ chấm.
6 - 1 < 10
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 2 + 3 > 4
6 - 1< 5 - 1

5-2=6–3
bài...
- HS nhắc lại tên bài.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (15 phút) Giao HS làm BT 1 (dòng 1), 2 (dòng 1), 3
(dòng 1), 4 (dòng 1), 5.
* Mục tiêu: Làm tính cộng, trừ thành thạo, biết viết phép tính thích hợp với tình
huống trong tranh.
*Cách tiến hành:
* Bài 1: Hoạt động cá nhân, hoạt động
- HS nêu yêu cầu và làm bài :Tính
cả lớp
- Khi làm các phép tính cột dọc em cần lưu - Đặt các số thật thẳng cột.
ý điều gì?
- Học sinh làm bảng con. 3 HS làm
bảng lớp.
-Nhận xét phép tính:

−

6
6

+

0

6

* Lưu ý: HS M1 cách đặt các số thật thẳng

cột. HS M3, M4 nêu được các bước đặt
tính rồi tính.
- Chốt: Bất kỳ số nào trừ đi chính số đó thì
bằng 0.
* Bài 2: Hoạt động cá nhân, hoạt động
cả lớp
- Để làm được dạng bài này các con cần
thực hiện các phép tính như thế nào?
1+3+2=?
- Em làm thế nào để được bằng 6?
6-3-1=2
6-1-2=3
- GV cùng HS chữa bài.
* Bài 3: Hoạt động cá nhân, hoạt động
Tên GV...

5
1

19

−

6
3
3

+

4

2

−

6

6
5
1

+

3
3
6

−

6
6
0

- Vài học sinh nhắc lại.
- HS nêu yêu cầu : Tính:
- Thực hiện các phép tính từ trái sang
phải
1+3+2=6
- Lấy 1+ 3 = 4; 4 +2 = 6,viết số 6 sau
dấu bằng.
- HS làm vở, 2 HS làm bảng.

- Giãn tiết.
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

cả lớp
- HS chơi trò chơi: “Điền nhanh, điền
đúng”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV chữa bài: 2 + 3 < 6 3 + 3 = 6
4+2 > 5
- Giải thích cách làm: Lấy 2 + 3 = 5, 5 < 6
nên ta điền dấu < vào chỗ chấm…
* Bài 4: Hoạt động cá nhân, hoạt động
cả lớp
- Cho HS dựa vào các bảng cộng trừ đã
học để làm.
- GV chữa bài, nhận xét: 0 + 5 = 5
- GV chốt: bất kì số nào cộng 0 vẫn bằng
chính số đó.
* Bài 5: Hoạt động cá nhân, hoạt động
cả lớp
- Cho HS quan sát tranh:
- Lúc đầu dưới ao có mấy con vịt ?
- Chạy lên bờ mấy con vịt ?
- Nêu bài toán cho cô ?
- GV nêu lại BT.

- Lúc đầu dưới ao có 6 con vịt. Chạy lên bờ
2 con vịt. Hỏi dưới ao còn lại bao nhiêu
con vịt có 6 con vịt.
- Ai giỏi cho cô biết dưới ao còn lại bao
nhiêu con vịt?
- Muốn biết dưới ao còn lại 4 con vịt con
làm phép tính gì?
- Cho HS làm bảng con. 1HS làm bảng to.
- GV cùng HS chữa bài.
-Vậy dưới ao còn lại bao nhiêu con vịt?
- GV nhắc lại.
- Ai giỏi có cách nêu bài toán khác?
- GV nêu lại bài toán: Có tất cả 6 con vịt,
dưới ao có 4 con vịt. Hỏi trên bờ có bao
nhiêu con vịt?
- Ai giỏi cho cô biết trên bờ có bao nhiêu
con vịt?
- Muốn biết dưới ao còn lại 4 con vịt con
làm phép tính gì?
- Nêu phép tính tương ứng cho cô?

- HS nêu yêu cầu bài: Điền dấu > < =
- HS chơi trò chơi: “Điền nhanh, điền
đúng”.
- Nhận xét bài

- HS nêu yêu cầu: Điền số
- Học sinh làm miệng, chữa bài.
3+2=5
3+3=6

0+5=5
- Nêu yêu cầu: viết phép tính thích
hợp và làm bài, chữa bài.
- Lúc đầu dưới ao có 6 con vịt.
- Chạy lên bờ 2 con vịt
- Lúc đầu dưới ao có 6 con vịt. Chạy
lên bờ 2 con vịt. Hỏi dưới ao còn lại
bao nhiêu con vịt?
- dưới ao còn lại 4 con vịt.
- Phép trừ.
6

2

=

4

- Dưới ao còn lại 4 con vịt
- Có tất cả 6 con vịt, dưới ao có 4 con
vịt. Hỏi trên bờ có bao nhiêu con vịt?
- Trên bờ có 2 con vịt.
- Phép trừ.
6

-Vậy trên bờ có bao nhiêu con vịt?
-GV nhận xét, chữa bài.

-

-

4

=

2

- Trên bờ có 2 con vịt.
Tên GV...

20

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
- HS làm, chữa bài:
cho HS M3, M4):
* Bài 6: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích
1+5=6
3+ 1 = 4
hợp vào chỗ chấm:
- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài.
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ 6.

- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------

6+0=6

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG I : KỸ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY
I.MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy.
- HS M1, M2 Xé, dán được ít nhất một hình trong các hình đã học.Đường xé ít răng
cưa. Hình dán tương đối phẳng.
- HS M3, M4 xé,d án được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Hình dán cân đối,
phẳng. Trình bày đẹp. và có thể xé, dán thêm những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước.

- HS : Giấy thủ công màu, bút chì,thước, hồ dán.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

- HS nhắc lại đầu bài

2. Hoạt động thực hành: (15 phút) + HS xé dán hình: ngôi nhà, quả cam, hình cây
đơn giản.
Tên GV...

21

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

* Mục tiêu: Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a. Học sinh kể tên các bài xé dán.
- Hình chữ nhật,hình tam giác,hình
vuông,hình tròn,hình quả cam,hình

cây đơn giản,hình con gà con.
+ Cho HS nêu các bước xé dán một con vật - Học sinh nêu :
mà em yêu thích.
Bước 1 : Đếm ô đánh dấu.
- Cách chọn màu giấy, cách vẽ mẫu.
Bước 2 : Làm thao tác xé.
- Các bước xé giấy.
 Bước 3 : Dán hình.
-Xé xong sắp xếp, dán lên tờ giấy nền và
-Vài em bổ sung.
trình bày sao cho cân đối, đẹp.
*Lưu ý:
- Cho HS đọc lại đề bài trên bảng và gợi ý - Đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài.
cho HS tự chọn một nội dung thích hợp với
mình.
- Cho HS xem lại hình mẫu các bài đã làm.
b. Học sinh thực hành theo nhóm: Mỗi
- Các nhóm thực hành.
nhóm chọn 1 sản phẩm xé dán, sau đó lên
- Hoàn thành sản phẩm.
trình bày dán vào bảng lớp.
-Trang trí cho đẹp.
- Giữ trật tự, khi dán cẩn thận, bôi hồ vừa
phải, tránh dây hồ ra bài, sách vở, quần áo.
-Thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch khi
hoàn thành bài.
* Lưu ý:
- HS M1, M2 Xé, dán được ít nhất một
hình trong các hình đã học. Đường xé ít - Cho lớp nhận xét các sản phẩm.
răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.

- HS M3, M4 xé,d án được ít nhất hai hình
trong các hình đã học. Hình dán cân đối,
phẳng. Trình bày đẹp. và có thể xé, dán
thêm những sản phẩm mới có tính sáng
tạo.
- Học sinh quan sát và có ý kiến.
c. Đánh giá sản phẩm: - Cho HS thi trưng
bày sản phẩm giữa các nhóm.
* Hoàn thành:
- Chọn màu phù hợp với nội dung. Hình
cân đối.
- Cách ghép, dán đẹp.
- Bài làm sạch sẽ, màu sắc hài hoà, đẹp.
* Chưa hoàn thành:
- Đường xé không đều, hình xé không cân
đối, ghép, dán không cân đối.
* Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp
nhận xét,công bố thi đua trên bảng.
Tên GV...
Trường Tiểu học ...
22


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

3. Hoạt động tiếp nối: (2 phút)
- Chuẩn bị học phần gấp giấy và gấp hình.
- Nhận xét giờ học.

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Ngày 13/11/2017
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Tuần 12:
Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2017

Tiếng Việt
BÀI 46 : ÔN- ƠN
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết và luyện nói thành thạo tiếng, từ có vần ôn,
ơn.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận

nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

2. HĐ khởi động: (3 phút)
Tên GV...

23

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Cho HS nghe hát bài: " Ước mơ xanh"
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS nghe hát bài"
Ước mơ xanh".
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)

* Mục tiêu: : Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ứng dụng.
- Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a. Dạy vần mới
- Ghi vần: ôn và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- cài bảng cài, phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “chồn” ta làm thế nào?
- thêm âm ch đứng trước vần ôn.
- Ghép tiếng “chồn” trong bảng cài.
- ghép bảng cài.
- Phân tích tiếng và đánh vần đọc trơn - c¸ nh©n, tËp thÓ.
tiÕng.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác - con chồn.
định từ mới.
- Đọc từ mới.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- Vần “ơn”dạy tương tự.

- cá nhân, tập thể.
- cá nhân, tập thể.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.

b. Đọc từ ứng dụng
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định
vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có
vần mới.

- Giải thích từ: ôn bài, mơn mởn
*Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,
Hs M3, M4 đọc trơn các từ tốt.
c. Viết bảng
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ
cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng
vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con
chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mền
mại.
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- cá nhân, tập thể.

- HS quan sát để nhận xét về các nét,
độ cao.
- HS tập viết bảng con.

TIẾT 2:
Tên GV...

24

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

* Mục tiêu: Đọc , viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca;
Đọc các từ và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Mai
sau khôn lớn.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân,
cặp đôi, hoạt động cả lớp
a. Luyện đọc:
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, - vần “ôn ơn”, tiếng, từ “con chồn, sơn
từ gì?.
ca”.
* Đọc bảng
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không - cá nhân, tập thể.
theo thứ tự.
* Đọc câu
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi - Đàn cá đang bơi lội.
HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, - HS luyện đọc các từ: bận rộn.
đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, nhóm, tập thể.
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các
từ, câu ứng dụng, HS M3, M4 đọc hay
các từ, câu ứng dụng .
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
b. Viết vở
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như
hướng dẫn viết bảng.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng
vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con

chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mền
mại.
c. Luyện nói
- Treo tranh, vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- Bố mẹ em đang làm nghề gì?
- Mai sau lớn lên, em thích làm gì?

- Bạn nghĩ về mai sau.
- Mai sau khôn lớn
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý
của GV.
- Bộ đội, công an, bác sĩ, giáo viên,...- Bảo vệ tổ quốc, chữa bệnh cho người
ốm,.....

- Muốn trở thành người như em mong
muốn, bây giờ em phải làm gì?
- Cho HS nói trong nhóm đôi và các
nhóm trình bày trước lớp.
Tên GV...

- HS tập viết vở.

- Chăm chỉ học tập thật giỏi.

25

Trường Tiểu học ...