NỘI DUNG HƯỚNG dẫn THỰC HIỆN SKKN

UBND HUYỆN ĐẠI LỘC

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : 189 CV-PGD&ĐT

Đại Lộc, ngày 23 tháng 02 năm 2012

“V/v Thực hiện công tác đánh giá
và xếp loại SKKN năm học 2011-2012”

Kính gửi : Hiệu trưởng các trường MN,MG,TH,THCS trong huyện
Để triển khai thực hiện tốt công tác đánh giá và xếp loại các SKKN của
CBCC toàn ngành năm học 2011-2012 theo quy định chung; Nay Phòng GD&ĐT
thông báo cho Hiệu trưởng các trường MG,MN,TH,THCS trên địa bàn huyện cần
thực hiện nghiêm túc một số nội dung, yêu cầu cụ thể sau :
1. Tổ chức họp Hội đồng khoa học của trường, căn cứ vào tiêu chuẩn đánh
giá SKKN để phân loại đề tài, phân công thành viên trong Hội đồng chấm chọn và
xếp loại theo quy định của ngành.
2. Nhà trường tổng hợp các SKKN đã được Hội đồng khoa học trường đánh
giá, xếp loại và lập danh sách theo đúng bảng đăng ký đề tài đầu năm học, gởi về
Hội đồng khoa học Phòng GD&ĐT mỗi SKKN 01 bản hoàn chỉnh.
Lưu ý :
+ Chỉ nộp về HĐKH Phòng GD&ĐT các SKKN có đăng ký, đúng đề tài
đăng ký và đã được xếp loại A cấp trường.
+ Mỗi bản SKKN hoàn chỉnh bao gồm : 01 quyển SKKN (đóng quyển, có
bìa, đúng thể thức quy định (Theo Phụ lục 1). Có đóng vào cuối quyển các loại

mẫu theo thứ tự sau : * 01 Mẫu SK1 (của HĐKH trường ghi đầy đủ các nội dung),
* 02 Mẫu SK2 (để HĐKH của Phòng GD&ĐT ghi)
* 01 mẫu SK3 (để HĐKH của Phòng GD&ĐT ghi).
3. Nộp về HĐKH Phòng GD&ĐT :
- Hồ sơ nộp gồm :
+ Các quyển SKKN (đã có đầy đủ các Mẫu SK1, SK2, SK3) và đã xếp thứ
tự các quyển theo danh sách.
+ Danh sách các SKKN (Theo Mẫu DS)


+ Tất cả bỏ vào 01 kẹp 3 dây, ngoài bìa có dán nhãn ghi rõ tên hồ sơ, đơn vị,
số quyển.
+ Thời gian : Chậm nhất đến hết ngày : 23/3/2012.
+ Hồ sơ nộp trực tiếp về Bộ phận THHC ( Đ/c Ngô Văn Phú nhận)
+ Nộp File dữ liệu của danh sách qua kênh điều hành (Đ/c Huỳnh Điểu –
Đ/c Ngô Văn Phú nhận).
Đề nghị Hiệu trưởng các trường thực hiện nghiêm túc nội dung, yêu cầu
công văn này./.
TRƯỞNG PHÒNG
Nơi nhân :
- Như trên

( Đã ký )

- Lưu VP

Huỳnh Ngọc Ánh

Phụ lục 1
HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC CHẤM ĐIỂM, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NĂM HỌC 2011-2012
Để thống nhất trong toàn ngành về cách trình bày, đánh giá xếp loại một
SKKN, Phòng GD&ĐT Đại Lộc đề nghị các tác giả viết SKKN và HĐKH các
trường cần thực hiện một số quy định sau:
A. Đối với các tác giả viết SKKN:
I. Lựa chọn nội dung nghiên cứu:
Nội dung được lựa chọn nghiên cứu phải xuất phát từ thực tiễn, phục vụ trực
tiếp cho công tác quản lý, giảng dạy ở các cơ sở giáo dục và đơn vị quản lý giáo


dục. Các tác giả cần tìm hiểu đề tài mình đang lựa chọn có trùng lặp với đề tài của
các tác giả khác đã được công nhận, công bố trước đây hay không để tránh viết lại
những nội dung người khác đã nghiên cứu. Đề tài phải có tính khả thi cao và áp
dụng được trong một phạm vi, lĩnh vực nhất định.
III. Bố cục đề tài:
Trình bày SKKN, bố cục các phần theo thứ tự sau đây:
1. Tên đề tài (chữ in hoa). Tên đề tài cần phản ánh được trọng tâm và giới
hạn vấn đề đang nghiên cứu.
2. Đặt vấn đề:
- Nêu tầm quan trọng của vấn đề được nghiên cứu;
- Tóm tắt những thực trạng liên quan đến vấn đề đang nghiên cứu;
- Lý do chọn đề tài;
- Giới hạn nghiên cứu của đề tài.
3. Cơ sở lý luận: Nêu cơ sở lý luận, những luận cứ, luận điểm liên quan đến
đề tài.
4.Cơ sở thực tiễn: Nêu rõ thực trạng của vấn đề đang nghiên cứu tại đơn vị
hoặc phạm vi rộng hơn mà mình đang quan tâm, đã có ai nghiên cứu hay chưa; các
biện pháp tác động trước đây có những hạn chế nào (có chứng minh); tiềm năng
hiện có để thực hiện đề tài nhằm khắc phục các hạn chế đã nêu, cải thiện được tình

hình hiện tại.
5. Nội dung nghiên cứu: Đây là phần cơ bản, là nội dung chủ yếu có tính
chất quyết định giá trị toàn bộ SKKN. Yêu cầu của phần này là làm sao cho người
đọc hình dung được cách làm theo một trình tự nhất định, hợp lý. Nội dung đề tài
phải thể hiện rõ tính chất mới mẻ, khoa học, sáng tạo, hiệu quả. Vì là phần trọng
tâm của đề tài nên cần nêu rõ các biện pháp, giải pháp, cách tiến hành mà mình đã
và đang thực hiện, có dẫn chứng, minh họa cụ thể, rõ ràng. So sánh những kết quả
của nhóm thực nghiệm với nhóm đối chứng (không áp dụng biện pháp, giải pháp
mình đang thực hiện trong đề tài) để thấy được tính hiệu quả của đề tài. Cần lưu ý
thêm về thời gian thực hiện đề tài và nguyên tắc lặp lại trong quá trình nghiên cứu
để bảo đảm tính khoa học, chính xác.
6. Kết quả nghiên cứu: Cần nêu được kết quả cụ thể sau khi thực hiện các
giải pháp, biện pháp đã nêu. Phần này cần có số liệu, dẫn chứng chứng minh về


tính hiệu quả thiết thực của đề tài. Nếu đề tài được thực hiện nhiều năm, nhiều chu
kỳ nghiên cứu, trên nhiều nhóm đối tượng được tác động..., thì cần nêu kết quả cụ
thể của từng năm, từng chu kỳ nghiên cứu, từng nhóm đối tượng được tác động.
7. Kết luận: Nêu ngắn gọn kết luận về nội dung, biện pháp, giải pháp đang
thực hiện. Qua thực tế cho thấy việc áp dụng sáng kiến mới đã có kết quả tốt hơn
như thế nào so với khi chưa thực hiện các nội dung, biện pháp, giải pháp đã nêu;
những thuận lợi, khó khăn khi áp dụng đề tài vào thực tiễn công tác quản lý, giảng
dạy, tổ chức các hoạt động khác...
8. Đề nghị: Nêu cụ thể các đề nghị có liên quan đến đề tài như: phạm vi,
điều kiện áp dụng, đối tượng tác động... Nếu đề tài còn có thể mở rộng phạm vi
nghiên cứu trong thời gian tới, tác giả có thể đề nghị cơ quan, đơn vị hoặc các cá
nhân, tổ chức khác tạo điều kiện thuận lợi về các mặt để tiếp tục phát triển đề tài
trên quy mô rộng hơn; các đề nghị khác (nếu có).
9. Phần phụ lục: Đây là phần tư liệu minh họa chi tiết như số liệu, hình ảnh,
biểu mẫu, văn bản đính kèm... liên quan đến đề tài nhưng không thể trình bày hết

trong phần nội dung (phần này không yêu cầu bắt buộc).
10. Tài liệu tham khảo: Tài liệu tham khảo được sắp xếp theo thứ tự a, b, c
của tên tác giả. Mỗi tài liệu tham khảo được viết thứ tự theo tên tác giả, tên tài liệu
tham khảo, nhà xuất bản, năm xuất bản. Tài liệu tham khảo phải lập bắt đầu bằng
một trang mới.
11. Mục lục: Xây dựng mục lục cần đảm bảo 3 yếu tố: Thứ tự các phần, tiêu
đề từng phần của mục lục, trang. Mục lục phải được lập bắt đầu bằng một trang
mới.
12. Phiếu đánh giá xếp loại SKKN: Tất cả các SKKN thực hiện thống nhất
theo mẫu đính kèm Công văn này .
IV. Các quy định khác:
+ Trong mỗi phần trên, tùy theo nội dung và phương pháp nghiên cứu, tác
giả có thể phân chia thành các tiểu mục nhỏ để trình bày nhưng phải hợp lý, bảo
đảm đúng nội dung của từng phần.
+ Thể thức trình bày văn bản thống nhất như sau: SKKN phải được đánh
vi tính một mặt trên giấy A4, đóng thành tập, có bìa cứng, đánh số trang cụ thể ở


chính giữa phần lề trên trang viết, không trang trí rườm rà, không viền khung từng
trang. Kiểu chữ: Times New Roman, mã Unicode trên Microsoft Word; cỡ chữ 14;
lề trái (kể cả phần đóng gáy): 3,5cm; lề phải: 2cm; lề trên (đỉnh) trang in: 3cm; lề
dưới (đáy) trang in: 2cm. Trang bìa cần ghi rõ: tên đơn vị chủ quản (Phòng), tên
đơn vị cơ sở mình đang công tác, tên đề tài SKKN, năm học, họ và tên tác giả
(hoặc nhóm tác giả), chức vụ, đơn vị.
+ Kiểm tra lại chính tả của văn bản để hạn chế những sai sót xảy ra có thể
làm hạn chế giá trị của đề tài.
+ Nếu SKKN có nhiều phần do nhiều người tham gia (đồng tác giả) thì phải
nêu rõ ai tham gia phần nào một cách cụ thể ở trang đầu của đề tài. Tuy nhiên để
phát huy tính độc lập nghiên cứu, tính sáng tạo của mỗi cá nhân, Phòng GD&ĐT
không khuyến khích nhiều người cùng tham gia viết một SKKN đơn giản.

Những SKKN của các cá nhân đăng ký CSTĐ cấp tỉnh được xếp loại A ở
phòng GD&ĐT phải gửi kèm dữ liệu SKKN đó (bằng đĩa mềm hoặc gởi qua kênh
điều hành khi có thông báo).
B/ ĐỐI VỚI HĐKH TRƯỜNG :
I. Thành lập HĐKH:
- Hiệu trưởng ra quyết định thành lập HĐKH của trường mình theo từng
năm học để đánh giá, xếp loại các SKKN, đề tài nghiên cứu khoa học.
- Ngoài các thành viên có tên trong quyết định, HĐKH có thể mời thêm một
số thành viên của các tổ, nhóm chuyên môn hoặc bộ phận liên quan cùng tham gia
đánh giá xếp loại một SKKN.
II. Điểm và xếp loại đề tài:
Để đánh giá và xếp loại các SKKN, toàn ngành thống nhất biểu điểm và xếp
loại của một thành viên tham gia chấm chọn một đề tài SKKN như sau:
1. Biểu điểm: (xem mẫu SK2 kèm theo Công văn này).
+ Phần 1, 2

: 1 điểm;

+ Phần 3

: 1 điểm;

+ Phần 4

: 2 điểm;

+ Phần 5

: 9 điểm;

+ Phần 6

: 3 điểm;

+ Phần 7

: 1 điểm;

+ Phần 8, 9

: 1 điểm;

+ Phần 10, 11, 12

: 1 điểm;

+ Thể thức văn bản, chính tả : 1 điểm.
HĐKH có thể chia nhỏ điểm đến 0,25 để chấm. Không làm tròn số.
2. Xếp loại:
+ Loại A: Từ 17 đến 20 điểm (các phần 4, 5, 6 phải đạt tổng cộng từ 11
điểm trở lên; không có phần nào của đề tài bị điểm không);
+ Loại B: Từ 14 đến dưới 17 điểm (các phần 4, 5, 6 phải đạt tổng cộng từ 8
điểm trở lên; không có phần nào của đề tài bị điểm không);
+ Loại C: Từ 10 đến dưới 14 điểm (các phần 4, 5, 6 phải đạt tổng cộng từ 6
điểm trở lên; không có phần nào của đề tài bị điểm không);
+ Loại D: Là những đề tài không đạt loại C.
III. Quy trình đánh giá, xếp loại SKKN:
- Tác giả của mỗi đề tài SKKN trình bày SKKN của mình trước HĐKH theo
thời gian quy định của HĐKH cơ sở. HĐKH tổ chức đánh giá xếp loại SKKN cho

một đề tài phải có ít nhất hai phần ba số thành viên tham gia (theo quyết định thành
lập HĐKH cộng với số thành viên chuyên môn được mời).
- Các thành viên tham gia HĐKH chất vấn, phản biện những vấn đề chưa rõ;
tác giả của đề tài có trách nhiệm trả lời chất vấn và bảo vệ nội dung đề tài của
mình. Đối với những đề tài liên quan trực tiếp đến một bộ môn hoặc một lĩnh vực
hoạt động của nhà trường, HĐKH cần mời thêm một số thành viên của tổ, nhóm
chuyên môn hoặc bộ phận liên quan tham gia chất vấn, đánh giá xếp loại để đảm
bảo tính khách quan, khoa học. Mỗi thành viên có một phiếu chấm điểm, xếp loại
riêng..
- Kết quả xếp loại đề tài ở cơ sở dựa trên kết quả xếp loại của các thành viên
tham gia chấm chọn. Cụ thể như sau:
+ Loại A: Có trên 50% số phiếu của các thành viên có mặt tham gia đánh giá
xếp loại A, không có phiếu xếp loại D.
+ Loại B: Có trên 50% số phiếu của các thành viên có mặt tham gia đánh giá
xếp loại B trở lên, không có phiếu xếp loại D.


+ Loại C: Có trên 50% số phiếu của các thành viên có mặt tham gia đánh giá
xếp loại C trở lên.
+ Loại D: Không đạt loại C.
- Nếu số phiếu xếp loại của một loại đạt 50% thì quyết định xếp loại của
Chủ tịch HĐKH là quyết định cuối cùng.
- Kết quả xếp loại chung của HĐKH cơ sở được ghi vào phiếu đánh giá, xếp
loại SKKN cuối đề tài. Thủ trưởng đơn vị (kiêm Chủ tịch HĐKH) ký, ghi rõ họ
tên, đóng dấu xác nhận. Những người tham gia đánh giá xếp loại đề tài cùng ký,
ghi rõ họ tên vào phiếu đánh giá xếp loại.
- Những SKKN được xếp loại A ở cơ sở thì đủ điều kiện để chuyển lên
HĐKH cấp trên (nếu có đăng ký theo quy định) để được tiếp tục chấm chọn .
HĐKH Phòng GD&ĐT Đại Lộc sẽ không nhận các SKKN của HĐKH các
trường chuyển lên khi chưa ghi đầy đủ các nội dung theo yêu cầu của Công văn

này.

* Lưu ý : Các trường sử dụng Mẫu SK2 sửa lại tên HĐKH PHÒNG thành
HĐKH TRƯỜNG .........., phát cho thành viên HĐKD trường để chấm và lưu lại ở
trường, chỉ nộp Mẫu SK1 thay thế cho các mẫu SK2 của trường


Mẫu SK1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học: 2011-2012
I. ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA HĐKH TRƯỜNG :
...................................................................................................................
1. Tên đề tài: ....................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Họ và tên tác giả: .........................................................................................................
3. Chức vụ: ......................................... Tổ: ......................................................................
4. Nhận xét của Chủ tịch HĐKH về đề tài:
a) Ưu điểm: ......................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
b) Hạn chế: ......................................................................................................................
.....................................................................................................................................


.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
5. Đánh giá, xếp loại:
Sau khi thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Trường :....................................................
thống nhất xếp loại :

Những người thẩm định:

Chủ tịch HĐKH

(Ký, ghi rõ họ tên)

(Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên)

............................................................
............................................................
............................................................

Mẫu SK2
PHIẾU CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học 2012-2013
HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC
- Đề tài: ................................................................................................................................................................


- Họ và tên tác giả: ........................................................................................................................................
- Đơn vị:......................................................................................................................
Điểm cụ thể:
Nhận xét

Phần

Điểm

của người đánh giá xếp loại đề tài tối đa

1. Tên đề tài

1

2. Đặt vấn đề
3. Cơ sở lý luận

1

4. Cơ sở thực tiễn

2

5. Nội dung nghiên cứu

9

6. Kết quả nghiên cứu

3

7. Kết luận

1

8.Đề nghị

1

9.Phụ lục
10.Tài liệu tham khảo
11.Mục lục

1

12.Phiếu đánh giá xếp loại
Thể thức văn bản, chính tả

1

Tổng cộng

20đ
Căn cứ số điểm đạt được, đề tài trên được xếp loại :
Người đánh giá xếp loại đề tài
(ký và ghi rõ họ tên)
Người thứ nhất ; Người thứ Hai

Điểm
đạt
được


Mẫu SK3

PHIẾU CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học 2011-2012
HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC
- Đề tài: ................................................................................................................................................................
- Họ và tên tác giả: ........................................................................................................................................
- Đơn vị:......................................................................................................................
Điểm cụ thể:

Phần
1. Tên đề tài
2. Đặt vấn đề

Nhận xét

Điểm

của người đánh giá xếp loại đề tài tối đa
1

3. Cơ sở lý luận

1

4. Cơ sở thực tiễn

2

5. Nội dung nghiên cứu

9

6. Kết quả nghiên cứu

3

Điểm
đạt
được


7. Kết luận

1

8.Đề nghị

1

9.Phụ lục
10.Tài liệu tham khảo
11.Mục lục

1

12.Phiếu đánh giá xếp loại
Thể thức văn bản, chính tả

1

Tổng cộng

20đ
Căn cứ số điểm đạt được, đề tài trên được xếp loại :
Người đánh giá xếp loại đề tài
(Người thứ Hai, ký và ghi rõ họ tên)

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Mẫu SK3

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học: 2011-2012
I. Đánh giá xếp loại của HĐKH Phòng GD&ĐT Đại Lộc.
1. Tên đề tài: .........................................................................................................................
..............................................................................................................................................
2. Họ và tên tác giả: .............................................................................................................
3. Chức vụ: ......................................... Đơn vị :…...............................................................
4. Nhận xét của Chủ tịch HĐKH về đề tài:


a) Ưu điểm: ........................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
b) Hạn chế: ........................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
II. Đánh giá, xếp loại của HĐKH Phòng GD&ĐT : Sau khi thẩm định, đánh giá đề tài

trên, HĐKH Phòng GD&ĐT Đại Lộc thống nhất xếp loại: ...............
Những người thẩm định:
(Ký, ghi rõ họ tên)

Chủ tịch HĐKH
(Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên)

1/ Họ tên ....................................................
Ký .............................................................
2/ Họ tên .....................................................
Ký .............................................................
III. Đánh giá, xếp loại của HĐKH Sở GD&ĐT Quảng Nam
Sau khi thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Sở GD&ĐT Quảng Nam thống
nhất xếp loại: ...............
Những người thẩm định:
(Ký, ghi rõ họ tên)

............................................................
............................................................

Chủ tịch HĐKH
(Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên)