giao an tieng viet 3 tuan 10 bai tap doc giong que huong

n và Đồng vào quán gần đường làm
gì?

- Thuyên và Đồng vào quán để hỏi
đường và để ăn cho đỡ đói.
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với
những ai ?

quán với ba thanh niên.

- Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt ?

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp
đọc thầm theo.

- Bầu không khí trong quán ăn vui
vẻ lạ thường.

- Vì lạc đường và đóùi nên Thuyên và Đồng
đã vào quán ăn. Trong quán có 3 thanh niên
đang ăn cơm rất vui vẻ. Chuyện gì đã xảy ra - Lúc hai người đang lúng túng vì
trong quán ăn ven đường đó? Chúng ta cùng không mang theo tiền thì một trong
tìm hiểu tiếp đoạn 2.
ba thanh niên cùng quán ăn với họ
- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng
đến gần xin được trả tiền giúp hai

ngạc nhiên?
người.
- Thuyên bối rối vì không nhớ
được người thanh niên này là ai.
- Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì?
- Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng
như thế nào?
- Vì sao anh thanh niên lại muốn làm quen
với Thuyên và Đồng? Chúng ta cùng tìm
hiểu đoạn cuối bài để biết được điều đó.
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và
Đồng?

- Anh thanh niên nói bây giờ anh
mới được biết Thuyên và Đồng,
anh muốn làm quen với hai người.
- 1 HS đọc đoạn 3 trước lớp, cả lớp
đọc thầm theo.
- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói
gợi cho anh thanh niên nhớ đến
giọng nói của người mẹ yêu quý
của anh. Quê bà ở miền Trung và
bà đã qua đời hơn tám năm nay.
- Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu,
đôi môi mím chặt lộ vẻ đau
thương. Còn Thuyên và Đồng bùi
ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng
nhìn nhau, mắt rớn lệ.

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


thiết của các nhân vật đối với quê hương?

- HS thảo luận cặp đôi và trả lời:

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê
hươn ?
 Kết luận: Câu chuyện cho ta thấy tình
cảm gắn bó, thân thiết của các nhân vật
trong câu chuyện với quê hương, với người
thân qua giọng nói quê hương thân thuộc.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5’)
Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu
bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân
vật qua lời đối thoại
 Cách tiến hành:

- Theo dõi bài đọc mẫu.
- 3 HS tạo thành một nhóm và
luyện đọc bài theo vai: người dẫn
chuyện, Thuyên, anh thanh niên.

- GV (hoặc HS đọc tốt) đọc mẫu bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.

- 2 đến 3 nhóm thi đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc.

- Tuyên dương nhóm đọc tốt.
Củng cố, dặn dò (1’)
- Quê hương em có giọng đặc trưng không ?
Khi nghe giọng nói quê hương mình, em
cảm thấy thế nào ?

- 2 HS phát biểu ý kiến.

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài
sau.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí