bai 11 địa lý lớp 5 lâm nghiệp và thủy sản

Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm

lớp 4

Bài 11: LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN
i. mục tiêu
Sau bài học, HS có thể:
• Dựa vào sơ đồ, biểu đồ trình bày những nét chính về ngành lâm nghiệp và
ngành thuỷ sản:
+ Các hoạt động chính.
+ Sự phát triển.
• Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng. Không đồng tình cới
những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản.
II. Đồ dùng dạy - học
• Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
• Các sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ trong SGK.
• Các hình ảnh về chăm sóc và bảo vệ rừng, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản.
• Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới
- GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu
các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó hỏi:
nhận xét và cho điểm HS.
+ Kể một số loại cây trồng ở nước ta.
+ Vì sao nước ta có thể trở thành nước
xuất khẩu gạo lớn thứ 2 trên thế giới?
+ Những điều kiện nào giúp cho ngành
chăn nuôi phát triển ổn định và vững
chắc?

- Giới thiệu bài:
+ Hỏi và yêu cầu HS trả lời nhanh: - Một số HS nêu trước lớp, mỗi HS chỉ
Rừng và biển có vai trò thế nào trong cần nêu 1 ý.
đời sống và sản xuất của nhân dân ta?
+ Nêu: Bài học Lâm nghiệp và thuỷ sản
hôm nay sẽ giúp các em hiểu thêm về
vai trò của rừng và biển trong đời sống
và sản xuất của nhân dân ta.
Hoạt động : các hoạt động của lâm nghiệp
- GV hỏi HS cả lớp: Theo em, ngành - HS trả lời theo suy nghĩ của bản thân.
lâm nghiệp có những hoạt động gì?
Ví dụ:
• Trồng rừng.
• Ươm cây.
• Khai thác gỗ.
Cao Thị Phương Thương

12/11/17


Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm

- GV treo sơ đồ các hoạt động chính của
lâm nghiệp và yêu cầu HS dựa vào sơ đồ
để nêu các hoạt động chính của lâm
nghiệp.
- GV yêu cầu HS kể các việc của trồng
và bảo vệ rừng.

lớp 4

- HS nêu: lâm nghiệp có hai hoạt động
chính, đó là trồng và bảo vệ rừng; khai
thác gỗ và lâm sản khác.

- HS nối tiếp nhau nêu: Các việc của
hoạt động trồng và bảo vệ rừng là: Ươm
cây giống, chăm sóc cây rừng, ngăn
chặn các hoạt động phá hoại rừng,...
- Hỏi: Việc khai thác gỗ và các lâm sản - Việc khai thác gỗ và các lâm sản khác
khác phải chú ý điều gì?
phải hợp lí, tiết kiệm không khai thác
bừa bãi, phá hoại rừng.
- GV nêu kết luận: Lâm nghiệp có hai hoạt động chính là trồng và bảo vệ rừng;
khai thác gỗ và các lâm sản khác.
Hoạt động 2: sự thay đổi về diện tích của rừng nước ta
- GV treo bảng số liệu về diện tích rừng - HS đọc bảng số liệu và nêu: Bảng
của nước ta và hỏi HS:
thống kê diện tích rừng của nước ta qua
các năm. Dựa vào đây có thể nhận xét
Bảng số liệu thống kê về điều gì? Dựa về sự thay đổi của diện tích rừng qua các
vào bảng có thể nhận xét về vấn đề gì?
năm.
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng - HS làm việc theo cặp, dựa vào các câu
phân tích bảng số liệu, thảo luận và trả hỏi của GV để phân tích bảng số liệu và
lời các câu hỏi sau:
rút ra sự thay đổi diện tích của rừng
nước ta trong vòng 25 năm, từ năm 1980
đến năm 2004.
+ Bảng thống kê diện tích rừng nước ta + Bảng thống kê diện tích rừng vào các

vào những năm nào?
năm 1980, 1995, 2004.
+ Nêu diện tích rừng của năm đó?
• Năm 1980: 10,6 triệu ha.
• Năm 1995: 9,3 triệu ha.
• Năm 2004: 12,2 triệu ha.
+ Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích + Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích
rừng nước ta tăng hay giảm bao nhiêu rừng nước ta mất đi 1,3 triệu ha. Nguyên
triệu ha? Theo em nguyên nhân nào dẫn nhân chính là do hoạt động khai thác
đến tình trạng đó?
rừng bừa bãi, việc trồng rừng, bảo vệ
rừng lại chưa được chú ý đúng mức.
+ Từ năm 1995 đến năm 2005, diện tích + Từ năm 195 đến năm 2004, diện tích
rừng của nước ta thay đổi như thế nào? rừng nước ta tăng thêm được 2,9 triệu
Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi ha. Trong 10 năm này diện tích rừng
đó?
tăng lên đáng kể là do công tác trồng
rừng, bảo vệ rừng được Nhà nước và
Cao Thị Phương Thương

12/11/17


Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm

lớp 4

- Gọi HS trình bày ý kiến trước lớp.

nhân dân và nhân dân thực hiện tốt.

- Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi, HS cả lớp
- GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS (nếu theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến.
cần).
- GV hỏi thêm:
+ Các hoạt động trồng rừng, khai thác
rừng diễn ra chủ yếu ở vùng nào?
- Các hoạt động trồng rừng, khai thác
rừng diễn ra chủ yếu ở vùng núi, một
+ Điều này gây khó khăn gì cho công phần ven biển.
tác bảo vệ và trồng rừng?
+ Vùng núi là vùng dân cư thưa thớt vì
vậy:
• Hoạt động khai thác rừng bừa bãi,
trộm gỗ và lâm sản cũng khó phát
hiện.
• Hoạt động trồng rừng, bảo vệ rừng
thiếu nhân công lao động.
- GV kết luận: Trước kia nước ta có diện tích rừng rất lớn. Trong khoảng thời gian
từ 1980 đến 1985, hơn 1 triệu ha rừng đã bị biến thành đất trồng, đồi trọc do bị
khai thác bừa bãi. Mặc dù gặp rất nhiều khó khăn trong trồng rừng và bảo vệ rừng
nhưng trong những năm gần đây. Nhà nước đã thi hành nhiều biện pháp để thúc
đẩy diện tích rừng trồng, chống việc khai thác rừng bừa bãi. Kết quả là từ năm
1995 đến năm 2004, diện tích rừng của nước ta đã tăng được 2,9 triệu ha.
Hoạt động 3: ngành khai thác thuỷ sản
- GV treo biểu đồ thuỷ sản và nêu câu hỏi - HS đọc tên biểu đồ và nêu:
giúp HS nắm được các yếu tố của biểu + Biểu đồ biểu diễn sản lượng thuỷ sản
đồ:
của nước ta qua các năm.
+ Biểu đồ biểu diễn điều gì?
+ Trục ngang của biểu đồ thể hiện điều + Trục ngang thể hiện thời gian, tính theo

gì?
năm.
+ Trục dọc của biểu đồ thể hiện điều gì? + Trục dọc của biều đồ thể hiện sản lượng
Tính theo đơn vị nào?
thuỷ sản, tính theo đơn vị là nghìn tấn.
+ Các cột màu đỏ thể hiện sản lượng thuỷ
+ Các cột màu đỏ trên biểu đồ thể hiện sản khai thác được.
điều gì?
+ Các cột màu xanh thể hiện sản lượng
+ Các cột màu xanh trên biểu đồ thể hiện thuỷ sản nuôi trồng được.
điều gì?
Lưu ý: Nếu HS có trình độ khá, nắm
vững cách xem lược đồ thì GV không cần
tiến hành bước hướng dẫn kể trên.
- Mỗi nhóm 4 HS cùng xem, phân tích
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu lược đồ và làm các bài tập.
Cao Thị Phương Thương

12/11/17


Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm

lớp 4

cầu HS thảo luận để trả lời các câu hỏi
sau:
+ Hãy so sánh sản lượng thủy sản của
năm 1990 và năm 2003
+Em hãy kể tên các loại thủy sảnđược

nuôi nhiều ở nước ta.
GV: Ngành thuỷ sản nước ta có nhiều thế mạnh để phát triển. Nhất là ở các tỉnh ven
biển, các tỉnh nhiều ao hồ, hầu hết các tỉnh ở đồng bằng Nam bộ đều có ngành thuỷ
sản phát triển mạnh như Kiên Giang, An giang, Cà Mau, Vũng Tàu,...ngoài ra ở
miền Trung có các tỉnh Quảng Ngãi, Bình Định,.... phía Bắc có Quảng Ninh, Hải
Phòng, Nam Định.
Củng cố, dặn dò
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Cần phải làm gì để bảo vệ các loài thuỷ hải sản?
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.

Cao Thị Phương Thương

12/11/17