Bài 12. Ánh trăng

TiÕt 58:

V¨n b¶n:

¸nh tr¨ng
( NguyÔn

Duy)


Nguyễn Duy thuộc thế hệ nhà thơ quân đội
trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống
mỹ cứu nước .- Thế hệ này từng trải qua
bao thử thách , gian khổ ,từng chứng kiến
sự hy sinh lớn lao của đồngđội, nhân
dân,từng gắn bó với thiên nhiên, núi rừng .Nhưng khi ra khỏi thời bom đạn, được
sống trong hoà bình giữa những tiện nghi
hiện đại , không phải ai cũng nhớ những kỷ
niệm thời gian lao ấy .- Bài “Ánh Trăng”
của Nguyễn Duy là một lần “giật mình”
trước cái điều vô tình dễ có ấy.



Khổ 1,2 : Cảm xúc của tác giả

Bố cục

với vầng trăng quá khứ
Khổ 2,3 : Cảm xúc của tác giả
với vầng trăng hiện tại

Khổ 5,6 : Những suy tư của
tác giả


Hồi nhỏ sống với đồng
với sông rồi với bể
hồi chiến tranh ở rừng
vầng trăng thành tri kỷ
Trần trụi với thiên nhiên
hồn nhiên như cây cỏ
ngỡ không bao giờ quên
cái vầng trăng tình nghĩa


Từ hồi về thành phố
quen ánh điện cửa gương
vầng trăng đi qua ngõ
như người dưng qua đường.
Thình lình đèn điện tắt
phòng buyn đinh tối om
vội bật tung cửa sổ

đột ngột vầng trăng tròn


Câu hỏi thảo luận: Vì sao có sự xa lạ giữa
người và trăng. Từ sự xa lạ đó, nhà thơ nhắc nhở
chúng ta điều gì ?

Đáp án :
Vì : Kkhông gian khác biệt ( làng quê, núi rừng- thành phố )
- Thời gian cách biệt( tuổi thơ - người lính- công chức)
- Điều kiện sống cách biệt đô thị chật hẹp, khép kín, phương
tiện hiện đại
Tất cả những những điều đó làm cho người và
trăng khác biệt

Từ sự xa lạ ấy nhà thơ nhắc nhở chúng ta :
Cuộc sống hiện đại dễ làm ta lãng quên quá khứ


Ngửa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng
Trăng cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình”.


Tổng kết
1. Nghệ thuật
Kết hợp hài hoà, tự nhiên giữa tự sự và trữ tình.
-Giọng thơ tâm tình bằng thể thơ năm chữ
-Nhịp thơ khi trôi chảy, tự nhiên, nhịp nhàng theo lời
kể, khi thì ngân nga, thiết tha, xúc động (khổ 5), lúc lại
trầm lắng biểu hiện thái độ suy tư (khổ cuối)
-Kết cấu, giọng điệu của bài thơ có tác dụng làm nổi

bật chủ đề, tạo nên tính chân thực, chân thành.

2. Nội dung:
Bài thơ như một lời tự nhắc nhở chính mình, có
ý nghĩa cảnh tỉnh, cũng cố ở người đọc thái độ
sống “uống nước nhớ nguồn”,
“Ân tình ân nghĩa” với quá khứ.


Luyện tập

…..

Bài 1

Khái quát nội
dung bài theo
sơ đồ sau

Tình nghĩa
tri kØ

HiÖn­t¹i­

TRĂNG

Vô
tình
l·ng
quªn

……..

Trßn vµnh
v¹nh
Im phăng ph¾c

Chủ đề:

Ng­êi­


2.Nụ dung

Quáưkhứư
Tỡnh nghĩa
không

Ngỡ

tri kỉ
giờ quên

bao

Hiệnưtạiư

Trngư

Vầng trng

tròn

vụ tỡnh

Ngườiư

lãng

quên

Suyưngẫm
Tròn vành vạnh
mỡnh

Giật

Im phng phắc
Thủy chung,
hoàn

tự

vị tha
Tựưnhắcưnhởưm
thiện ỡnhưvàưcủngưcốưởưngư
ờiưđọcưtháiưđộưsốngưuống nớc nhớ


Bài 2 : Từ bài học trên em hãy nêu khái quát ý

nghĩa, chủ đề của bài thơ
nhắc nhở thấm thía về thái độ, tình cảm đối
- Ý nghĩa:
với những năm tháng quá khứ gian lao,
nghĩa tình, với thiên nhiên, đất nước bình dị,
hiền hậu
Nhắc nhở:

Tác giả
Thế hệ đã đi qua chiến tranh
Mọi người

Chủ đề:

Uống nước nhớ nguồn


Dặn dò : về nhà học thuộc lòng bài thơ
Làm bài tập 2 sgk /157
Soạn bài Làng của Kim Lân


Bài học đến đây là kết thúc

Chân thành cảm ơn quý
thầy cô đã về dự giờ với chi
đội 9D:
Chúc quý thầy cô mạnh khoẻ