Tuần 27. Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

Tuần 27


1. Em hãy đọc một số câu tục ngữ hoặc ca dao nói về truyền thống đoàn kết của nhân dân ta.

- Khôn ngoan đối đáp người ngoài
cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
2.Gà
Em
hãy đọc một số câu tục ngữ hoặc ca dao nói về truyền thống lòng nhân ái của nhân dân
- Bầu ơi thương bí lấy cùng

ta.Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
- Nhiễu điều phủ lấy giá gương

-

Thương
người
như thể
thương
thân.
Người
trong
một nước
phải
thương
nhau cùng.
lành
rách. nên non
-- Lá

Một
câyđùm
làmláchẳng
- Máu
ruột
Ba
câychảy
chụm
lại mềm.
thành hòn núi cao.
- Môi hở răng lạnh.
- Chị ngã, em nâng.

- Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
-

Anh em như thể tay chân

Rách lành đùm bọc, khó khăn đỡ đần.



97

1.

1)
Mỗi từ ngữ được in đậm dưới dây có tác dụng gì?( Miêu tả một em bé

hoặc một chú mèo, một cái cây, một dòng sông mà ai cũng miêu tả giống

nhau thì không ai thích đọc.

(2)

ngay trong quan sát để miêu tả, người

viết phải tìm ra cái mới, cái riêng.
Vì vậy

Theo Phạm Hổ

- Từ hoặc: Có tác dụng nối từ em bé với chú mèo trong câu 1.
- Cụm từ Vì vậy:

Có tác dụng nối câu 2 với câu 1.


2. Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng giống như cụm từ

vì vậy

ở đoạn văn trên.

- Một số từ ngữ có tác dụng nối giống như cụm từ vì vậy ở đoạn trích
như:
tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt khác,
vậy thì, thế thì, vì thế, rồi, trái lại, đồng thời,…


- Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong bài, ta làm gì ?

- Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong bài , ta có thể
liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một số từ ngữ có tác dụng kết nối.

- Một số từ ngữ có tác dụng nối như : tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí,

- Hãy
nêu
mộtra,sốmặt
từ khác,
ngữ có
kếtvìnối?
cuối
cùng,
ngoài
vậytác
thì,dụng
thế thì,
thế, rồi, trái lại, đồng thời,…


Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các câu trong bài,
ta có thể liên kết các câu ấy bằng quan hệ từ hoặc một số từ

10
04
08
00
03
07

01
06
09
02
05

ngữ có tác dụng kết nối như : nhưng, tuy nhiên, thậm chí, cuối
cùng, ngoài ra, mặt khác, trái lại, đồng thời, …


Đọc bài văn Qua những mùa hoa. Gạch dưới các từ ngữ
có tác dụng nối trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn
cuối.


QUA NHỮNG MÙA HOA ( Ba đoạn văn đầu)
(1)

Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm.

chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường.

(3)

(2)

Lúc có bạn thì

Nhưng khi đi một mình, tôi thích ôm cặp

vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài.
(4)

Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo trước đền

Ngọc Sơn.

(5)

Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như

một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.
(6)
(7)

Nhưng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang những cây vông cạnh cầu Thê Húc.

Rồi thì cả một bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng tư.


ĐOẠN 1

(1)
(2)
Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có
bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường.

(3)

khi đi

một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm
nhẩmNhưng
ôn bài.

Nhưng nối câu 3 với câu 2.


Hồ Gươm (Hà Nội)


ĐOẠN 2

(4)

Vì thế , tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây

gạo trước đền Ngọc Sơn.

(5)

bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông

Rồi
kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã
như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa
trời.

Vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn 2 với đoạn 1.
Rồi nối câu 5 với câu 4.

Đền Ngọc Sơn (Hà Nội)





ĐOẠN 3

(6) Nhưng
khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang những cây vông cạnh cầu Thê
Húc.

(7)

thì cả một bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng tư.
Rồi

Nhưng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2.
Rồi nối câu 7 với câu 6.


QUA NHỮNG MÙA HOA

(BA ĐOẠN VĂN ĐẦU)

(1)
(2)
Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có bạn thì chuyện trò tíu tít, có

khi đuổi nhau suốt dọc đường.
đi vừa lẩm nhẩm ôn bài.
(4)

(3)

khi đi một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa

Nhưng

, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo trước đền Ngọc Sơn.

(5)

bông nọ gọi bông
kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực
Vì thế
giữa trời.
(6)

Rồi
khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang những cây vông cạnh cầu Thê Húc.

cả một bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng tư.
Nhưng
Rồi

ĐOẠN 1: Nhưng nối câu 3 với câu 2.
ĐOẠN 2: Vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn 2 với đoạn 1.
ĐOẠN 3: Nhưng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2.

Rồi nối câu 7 với câu 6.

(7)

thì



Cầu Thê Húc (Hà Nội)


Cây vông


Mẩu chuyện vui dưới đây có một chỗ dùng sai từ để nối, em hãy chữa lại cho
đúng:
- Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối được không?
- Bố viết được.
- Nhưng bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con.
-?!

MINH CHÂU

sưu tầm


Từ nối dùng sai
- Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối
được không?

- Bố viết được.

Cách chữa

Thay từ nhưng bằng vậy, vậy thì, thế thì,
nếu thế thì, nếu vậy thì.
Câu văn sẽ là:

- Nhưng bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ

- Vậy (vậy thì, nếu vậy thì, thế thì, nếu thế thì)

liên lạc cho con.

bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con.

-?!


Để cụm
thể từ
hiện
mối
quan
hệ về
giữa
các
câuđoạn
trong
Câu 4 : Tìm

có tác
dụng
nối thích
hợpnội
điềndung
vào chỗ
chấm
trong
văn bài,
sau : ta
“Rùa

-5.Các
từ
ngữ
có
tác
dụng
kết
nối
như:cho
nhưng,
tuykết
nhiên,
Các
từ
ngữ
có
tác
dụng

kết
nối
giúp
sự
liên
cácnghĩ
câu: “Chả
3 :từ
Nêu
tác
củahiện
từ chạy
inmối
đậm
trong
câu
sau
: trong
“Một
hôm
, số
Chích
được
bà việc
-thể
Câu
1là
:dụng
Để
quan

hệvà
vềcâu
nội
dung
giữa
các
câu
biết
mình
chậm
chạp,
nóthể
dốc
sức
thật
nhanh,Thỏ
nhìn
theo
mỉm
cười.
Nó
-Câu
Cụm
Thế
có
tác
dụng
nối
câu
1

2
đoạn
văn
này
. có
có
liên
kết
các
câu
ấy
bằng
quan
hệ
từ
hoặc
một
từ
ngữ
6.Kể
các
biện
pháp
liên
kết
các
câu
trong
bài
mà

em
đã
-Câu
: Nêu
một
sốbài
từngoài
ngữ
tác
dụng
nối
? đồng
thậm
chí,
cuối
cùng,
ra,
mặt
khác,
trái
lại,
thời,thế từ
- Liên
kết2các
câu
trong
bằngcó
cách
lặp
từ kết

ngữ,
bằng
cách thay
gì ngoại
mà vội,trong
Rùacho
gần
tớivăn
đích
mình
phóng
sức thắng
…….. trong
, nó cứ
nhơ
gửi
một
hộp
hạtgìkê
đầy.cũng
Thếthừa
là, hằng
ngàycuộc.”
Chích nằm
tổnhởn
ăn hạt
bài
được
hơn.
trong

bài,
ta
làm
?………….
tác
dụng
kết
nối
mặc
dù,…
học
. cách dùng từ ngữ nối .
ngữ,
bằng
rong
chơi.
kê một mình.”
chặt chẽ
Vì vậy


TRÒ CHƠI
EM CHỌN TỪ NÀO ?
Em hãy dùng những từ ngữ nối thích hợp nhất điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong đoạn
văn sau :
tuy nhiên

còn

vì vậy

Nói đến quan sát bên ngoài, các em cần làm quen và sử dụng thật tốt các từ ngữ có tính chất công cụ
trong hoạt động quan sát. ……

nói đến quan sát bên trong thì phức tạp hơn. Cái hồn của cảnh, vật và

1 nhau. …………..
con người đều rất Còn
khác

, tất cả đều phải lấy con người làm gốc …………., cái linh hồn

của cảnh, của vật đều là những rung động mà con người gửi gắm vào đó một cách trực tiếp hay gián
2
Tuykín
nhiên
tiếp,
đáo
hay không kín đáo,…

Vì vậy3

Đỗ Ngọc Thống
(Trích :Văn miêu tả trong nhà

trường phổ thông)