cau truc de thi danh gia nang luc cua dai hoc quoc gia ha noi

Cấu trúc đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2016
I. Cấu trúc đề thi bài thi ĐGNL - ĐHQGHN 2016.
1. Cấu trúc chung:
Đề thi bao gồm 2 phần trắc nghiệm: phần bắt buộc và phần tự chọn
1.1. Phần bắt buộc bao gồm:
a) Tư duy định lượng 1: Kiến thức Toán học
b) Tư duy định tính 1: Kiến thức Ngữ văn
Cơ cấu kiến thức trong phần bắt buộc được phân bổ như sau:
- Kiến thức trong chương trình lớp 10:10%
- Kiến thức trong chương trình lớp 11: 20%
- Kiến thức trong chương trình lớp 12:70%.
1.2. Phần tự chọn: Thí sinh chọn 1 trong 2 nội dung dưới đây:
a) Khoa học Tự nhiên
b) Khoa học Xã hội
Cơ cấu kiến thức trong phần tự chọn được phân bổ như sau:
– Kiến thức trong chương trình lớp 11: 30%
– Kiến thức trong chương trình lớp 12:70%
Tổng số câu hỏi thí sinh phải thực hiện là 140 câu, tổng thời gian thực hiện là 195 phút.
2. Cấu trúc đề thi vào ĐH Quốc gia Hà Nội năm 2016 (Chi tiết)
Phần nội

Lĩnh vực kiến thức

Dạng câu hỏi

dung

Số

Đo lường năng lực

câu

(Mục tiêu đánh giá)

hỏi
Phần bắt buộc
Tư duy định

Đại số; Hình học; 35 câu trắc

50

Năng lực tư duy định lượng với

lượng 1 Toán

Giải thích; Thống kê nghiệm 4 lựa

câu

các cấp độ hiểu, tính toán, suy

học

(80 phút) và xác suất sơ cấp

chọn/một đáp

luận, giải quyết vấn đề, ứng

án duy nhất,

dụng, đo lường, sáng tạo

15 câu tự tìm


ra đáp án

Tư duy định

Dữ liệu liên quan đến Trắc nghiệm 4

50

Năng lực tư duy định tính với

tính 1 Ngữ văn nhiều lĩnh vực trong lựa chọn/một

câu

các cấp độ hiểu, vận dụng, phân

(60 phút)

đời sống như văn đáp án duy

tích, suy luận, đánh giá, giải

học, ngôn ngữ (từ nhất

quyết vấn đề.

vựng – ngữ pháp),
văn hóa, xã hội, lịch
sử,

địa

lý,

nghệ

thuật ,…
Phần tự chọn (Thí sinh chọn 1 trong 2 nội dung)
Tư duy định

Vật lý: Cơ học, Điện Trắc nghiệm 4

15

Năng lực tư duy định lượng, ở

lượng 2 Kiến

học, Quang học, Từ lựa chọn, 1

các cấp độ hiểu, tính toán, suy

thức Vật lý,

trường, Vật lý hạt đáp án đúng

luận, giải quyết vấn đề, ứng

Hóa học, Sinh nhân nguyên tử và duy nhất

dụng, đánh giá thông qua lĩnh

học (40 câu/55 Lượng từ ánh sáng

vực Vật lý

phút)

Hóa học: Hóa học đại Trắc nghiệm 4

15

Năng lực tư duy định lượng ở

cương (các nguyên lựa chọn, 1

các cấp độ hiểu, tính toán, suy

tố, cấu tạo nguyên đáp án đúng

luận, giải quyết vấn đề, ứng

tử); Hóa vô cơ; Hóa duy nhất

dụng, đánh giá thông qua lĩnh

hữu cơ

vực Hóa học

Sinh học: Sinh học Trắc nghiệm 4

10

Năng lực tư duy định lượng ở

cơ thể, Di truyền và lựa chọn, 1

các cấp độ hiểu, tính toán, suy

biến dị, Tiến hóa

đáp án đúng

luận, giải quyết vấn đề, ứng

duy nhất

dụng, đánh giá thông qua lĩnh
vực Sinh học


Phần nội

Lĩnh vực kiến thức

dung

Dạng

thức Số

câu hỏi

câu

Đo lường năng lực (Mục tiêu
đánh giá)

hỏi
Tư duy định

Lịch sử: Lịch sử thế – Đọc hiểu

tính 2. Kiến

giới cận – hiện đại,

thưc Lịch sử,

lịch sử Việt Nam cận

Địa lý, Giáo

– hiện đại …

Năng lực tư duy định tính với
các cấp độ hiểu, vận dụng, phân

– Trắc nghiệm

tích, giải quyết vấn đề thông

4 lựa chọn, 1

qua lĩnh vực Lịch sử.

đáp án đúng

dục công dân

duy nhất

(40 câu /55
phút)

15

Địa lý: Địa lý tự – Đọc hiểu;
nhiên, Địa lý dân cư,
chuyển dịch cơ cấu
kinh tê, Địa lý các
ngành kinh tế, Địa lý

các vùng kinh tế

15

các cấp độ hiểu, vận dụng, phân

– Trắc nghiệm

tích, suy luận, đánh giá, giải

4 lựa chọn, 1

quyết vấn đề thông qua lĩnh vực

đáp án đúng

Địa lý

duy nhất

Giáo dục công dân: – Đọc hiểu

Năng lực tư duy định tính với

10

Năng lực tư duy định tính với

Nhà nước và pháp

các cấp độ hiểu, vận dụng, phân

luật; Hàng hóa – tiền

tích suy luận, đánh giá, giải

tệ – thị trường; Kinh

quyết vấn đề thông qua lĩnh vực

tế hàng hóa; Công

Giáo dục công dân

nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước; Nhà
nước
nghĩa;

xã

hội

Các

chủ
chính

sách về giáo dục
–đào tạo, khoa học –

công nghệ; văn hóa;
quốc phòng – an
ninh….


Tổng (195
phút)

140 câu