bo de thi hk2 mon ngu van lop 9 nam hoc 2016 2017

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 NĂM HỌC 2016 - 2017
ĐỀ SỐ 1
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2016 - 2017
PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút

A. Phần trắc nghiệm (2,0 điểm): Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau:
Câu 1. Bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" của Thanh Hải được viết năm nào?
A. 1975

B. 1980

C. 1954

D. 1945

Câu 2. Câu thơ "Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ." được trích từ
tác phẩm nào?
A. Tiếng gà trưa.

B. Bếp lửa.

C. Mây và sóng.

D. Ánh trăng.

Câu 3. Xác định trong các câu dưới đây, câu nào đưa ra được đề văn yêu cầu xây dựng một

văn bản nghị luận về một hiện tượng đời sống?
A. "Đói cho sạch, rách cho thơm".
B. Suy nghĩ về câu "Uống nước nhớ nguồn".
C. Suy nghĩ về cảnh "Ao tù nước đọng" ở một số làng quê nông thôn.
D. Suy nghĩ về câu "Lá lành đùm lá rách".
Câu 4. Cho biết thành phần tình thái trong câu "Có lẽ tôi bán con chó đấy, ông giáo ạ!"
(NamCao)?
A. có lẽ

B. đấy

C. ạ

D. bán

B. Phần tự luận (8,0 điểm):
Câu 5. (2,0 điểm) Em hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về vai trò ý nghĩa
quan trọng của gia đình trong cuộc sống mỗi con người.
Câu 6. (1,0 điểm) Cho đoạn văn sau: "Tôi, một quả bom trên đồi. Nho, hai quả dưới lòng
đường. Chị Thao, một quả dưới chân cái hầm ba-ri-e cũ".
a) Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Của tác giả nào?
b) Phân tích thành phần ngữ pháp của những câu văn trên?
Câu 7. (5,0 điểm) Cảm nhận của em về bài thơ "Sang Thu" của Hữu Thỉnh.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9
A. Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm)
Câu

1

2

3

4

Đáp án

B

C

C

A

Thang điểm

0,5

0,5

0,5

0,5

B. Phần tự luận: (8,0 điểm)

Câu 5
- Giải thích: gia đình là nơi sinh thành nuôi dưỡng bồi đắp tâm hồn tình cảm cho con người.
Nơi đó có những người thân yêu cha mẹ, ông bà, anh chị em...
- Bàn luận về vai trò của gia đình:
+ Chỗ dựa tinh thần vững chắc trong cuộc sống, chốn về bình yên sau những vất vả gian
lao, nơi luôn rộng mở khoan dung sau những sai lầm vấp ngã. (Dẫn chứng)
+ Nguồn động viên, hỗ trợ về tinh thần để mỗi người nỗ lực hơn, mạnh mẽ và vững vàng
hơn trong cuộc sống.
Bài học:
- Phê phán những người mải chạy theo tiền tài địa vị, đuổi theo những thứ phù du mà quên
đi gia đình. (Lấy ví dụ thực tế để chứng minh)
- Phải biết yêu thương trân trọng những người thân trong gia đình, có ý thức vun đắp gia
đình hạnh phúc. (Yêu cầu học sinh viết đúng hình thức đoạn vănnghị luận về một tư tưởng
đạo lý. Nếu không đúng hình thức đoạn văn -0.25đ
Câu 6
a) Đoạn văn trên trích trong tác phẩm "Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê.
b) Phân tích ngữ pháp: chủ ngữ của ba câu là: "Tôi", "Nho", "Chị Thao". Còn lại đều là
thành phần bổ ngữ cho động từ làm vị ngữ chính đã được lược đi.
Câu 7
Yêu cầu chung: học sinh viết được một bài văn nghị luận về bài thơ, bố cục ba phần: mở
bài, thân bài, kết bài.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Yêu cầu cụ thể: học sinh cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài
thơ theo những gợi ý sau.
1. Mở bài: (0.5 điểm)
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.
- Nêu được cảm nhận chung nhất về bài thơ.

2. Thân bài: (4.0 điểm)
a) Khái quát về bài thơ: Bài thơ có mạch cảm xúc đi từ những cảm nhận tinh tế của nhà
thơ về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu đến những suy ngẫm về mùa thu của
cuộc đời. (0.5 điểm)
b) Cảm nhận bài thơ: (3.0 điểm)
* Những cảm nhận tinh tế về sự chuyển mùa của thiên nhiên trong không gian làng quê.
(Khổ một)
- Những tín hiệu sang thu: hương ổi, gió se, làn sương...
- Cảm xúc nhà thơ ngỡ ngàng bâng khuâng,đón nhận những tín hiệu sang thu bằng các giác
quan: khứu giác, thị giác, xúc giác, và bằng cả tâm hồn "hình như"...
- Nghệ thuật: sử dụng từ láy, nhân hóa...
=> Khổ thơ thể hiện được cảm nhận tinh tế của nhà thơ về những tín hiệu chuyển mùa của
thiên nhiên trong không gian làng quê lúc thu sang, đồng thời bộc lộ nét sang thu trong hồn
người với tâm trạng bâng khuâng lưu luyến.
* Những cảm nhận tinh tế của nhà thơ về sự chuyển mùa của thiên nhiên trong không gian
đất trời. (Khổ hai)
- Tín hiệu chuyển mùa: sông dềnh dàng, chim bắt đầu vội vã, đám mây...
- Nghệ thuật: đối, nhân hóa...(Phân tích sâu sắc hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa mình
sang thu)
- Cảm nhận của nhà thơ hết sức tinh tế, tâm hồn nhạy cảm thể hiện sự gắn bó giao hòa với
thiên nhiên và tình yêu tha thiết đắm say của Hữu Thỉnh trước vẻ đẹp của đất trời trong
khoảnh khắc giao mùa.
* Những cảm nhận về sự chuyển mùa của thiên nhiên và những suy ngẫm của nhà thơ.
(Khổ ba)


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Những tín hiệu mùa thu được cảm nhận bằng những kinh nghiệm và suy tư sâu lắng bằng
những hình ảnh vừa mang nghĩa tả thực vừa mang nghĩa ẩn dụ "Sấm cũng bớt bất ngờ/Trên

hàng cây đứng tuổi"...
- Ý nghĩa ẩn dụ: "Sấm" chỉ những vang động bất thường của ngoại cảnh của cuộc đời;
"Hàng cây đứng tuổi" chỉ những con người đã từng trải. Từ đó nhà thơ muốn nói con người
lúc sang thu không còn bồng bột mà sâu sắc chín chắn hơn có bâng khuâng, bồi hồi nhưng
bình tĩnh, chín chắn trước những giông tố cuộc đời.
=> Khổ thơ cuối không chỉ khắc họa bức tranh giao mùa từ hạ sang thu mà còn ẩn chứa
những suy tư sâu sắc về quy luật cuộc đời, con người. Thiên nhiên vào thu, hồn người cũng
sang thu.
c. Đánh giá: (0.5 điểm)
- Với thể thơ 5 chữ, cách ngắt nhịp linh hoạt, giọng điệu tự nhiên nhẹ nhàng, ngôn ngữ
hình ảnh trong sáng, giàu sức biểu cảm, sử dụng sáng tạo các biện pháp tu từ..."Sang thu"
của Hữu Thỉnh là một thi phẩm hay viết về mùa thu trong văn học Việt Nam. Bài thơ phác
họa bức tranh thiên nhiên đẹp ở thời điểm giao mùa, thể hiện tình yêu tha thiết với thiên
nhiên và những chiêm nghiệm sâu sắc của nhà thơ về con người và cuộc đời. Bài thơ bồi
đắp thêm tình yêu thiên nhiên, quê hương đất nước cho mỗi người Việt Nam.
3. Kết bài: (0.5 điểm) Nêu suy nghĩ của bản thân.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

ĐỀ SỐ 2
SỞ GD&ĐT PHÚ THỌ

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2016 - 2017

TRƯỜNG THCS THẠCH KHOÁN

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút

Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đầu mỗi câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Văn bản "Con chó Bấc " trích "Tiếng gọi nơi hoang dã" thuộc thể loại:
A. Tùy bút.

B. Kịch.

C. Tiểu thuyết.

D. Truyện ngắn.

Câu 2: Bài thơ "Viếng lăng Bác" được viết vào năm:
A. 1974

B. 1975

C. 1976

D. 1977

Câu 3: Dòng thơ nào sau đây không mang hàm ý?
A. Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
B. Chỉ cần trong xe có một trái tim.
C. Đêm nay rừng hoang sương muối.
D. Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương.
Câu 4: Trong đoạn văn dưới đây, tác giả đã dùng các phép liên kết nào để liên kết câu, liên
kết đoạn văn?
"Lão bảo có con chó nhà nào cứ đến vườn nhà lão... Lão định cho nó xơi một bữa.
Nếu trúng, lão với tôi uống rượu" (Lão Hạc – Nam Cao)
A. Phép lặp, phép nối.

B. Phép thế, phép nối.

C. Phép lặp, phép liên tưởng.

D. Phép lặp, phép thế.

Câu 5. Câu: "Con đường đi qua trước hang, kéo lên đồi, đi đến đâu đó, xa!" (trích Những
ngôi sao xa xôi) được dùng với mục đích gì?
A. Bày tỏ ý nghi vấn.

B. Trình bày một sự việc.

C. Bộc lộ cảm xúc.

D. Thể hiện sự cầu khiến.

Câu 6: Văn bản "Những ngôi sao xa xôi" là sáng tác của:
A. Nguyễn Đình Thi

B. Nguyễn Minh Châu

C. Lê Minh Khuê

D. Kim Lân


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Câu 7: Bài thơ "Nói với con" được nhà thơ Y Phương sáng tác theo thể thơ :

A. Bảy chữ.

B. Tám chữ.

C. Tự do

D. Lục bát.

Câu 8. Trong câu văn: "Về các thể văn trong lĩnh vực văn nghệ, chúng ta có thể tin ở tiếng
ta, không sợ nó thiếu giàu và đẹp." (Phạm Văn Đồng), đâu là thành phần khởi ngữ?
A. các thể văn trong lĩnh vực văn nghệ,
B. chúng ta
C. có thể tin ở tiếng ta,
D. không sợ nó thiếu giàu và đẹp.
Phần II. Tự luận (8,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm):
Cho đoạn văn sau :
“Ngoài cửa sổ bấy giờ những bông hoa bằng lăng đã thưa thớt – Cái giống hoa ngay
khi mới nở màu sắc đã nhợt nhạt. Hẳn có lẽ vì đã hết mùa, hoa đã vãn trên cành, nên mấy
bông hoa cuối cùng còn sót lại trở nên đậm sắc hơn.”
(Bến quê – Nguyễn Minh Châu)
a. Xác định thành phần chính, thành phần phụ của câu in đậm.
b. Chỉ rõ các thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn văn.
Câu 3 (6,0 điểm): Cảm nhận của em về bài thơ "Sang thu" của nhà thơ Hữu Thỉnh.


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9
Câu

Nội dung

Điểm

Phần trắc nghiệm: (2,0 đ)
Mỗi ý
Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

làm đúng

Đáp án

A

B

C

D

B

C

C

A

được
0,25đ

Phần tự luận: 8,0 đ
Cho đoạn văn sau:
“Ngoài cửa sổ bấy giờ những bông hoa bằng lăng đã thưa thớt –
Cái giống hoa ngay khi mới nở màu sắc đã nhợt nhạt. Hẳn có lẽ vì
đã hết mùa, hoa đã vãn trên cành, nên mấy bông hoa cuối cùng còn
sót lại trở nên đậm sắc hơn.”
( Bến quê – Nguyễn Minh Châu)
a. Xác định thành phần chính, thành phần phụ của câu in đậm.
b. Chỉ rõ các thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn văn.
a.
1

1,0 đ

- Thành phần chính
+ Chủ ngữ: những bông hoa bằng lăng
+ Vị ngữ: đã thưa thớt
- Thành phần phụ:
+ Trạng ngữ: ngoài cửa sổ bấy giờ
b. Các thành phần biệt lập:
+ Phụ chú: Cái giống hoa ngay khi mới nở màu sắc đã nhợt nhạt.

0,5 đ

+ Tình thái: Hẳn có lẽ

0,5 đ

Cảm nhận của em về bài thơ "Sang thu" của nhà thơ Hữu Thỉnh.
a. Mở bài.
Giới thiệu được bài thơ "Sang thu" của Hữu Thỉnh và nêu cảm nhận,
ý kiến khái quát .

0,75đ


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

(Bài thơ biểu hiện những cảm xúc tinh tế của nhà thơ khi đất trời
chuyển từ mùa hạ sang thu. Chỉ với 3 khổ thơ 5 chữ nhưng những
cảm nhận, những hình ảnh và sức gợi của bài thơ lại hết sức mới mẻ).
b. Thân bài

Học sinh có thể trình bày cảm nhận nghệ thuật và nội dung bài thơ
qua ngôn từ, hình ảnh... cụ thể:
a. Khổ 1:

1,0đ

Những cảm nhận tinh tế bất ngờ:
- Tác giả cảm nhận mùa thu rất riêng, rất mới, bằng sự rung động tinh

0,5đ

tế từ các giác quan:
+ Khứu giác (hương ổi)
+ Xúc giác (gió se)
2

+ Thị giác (sương chùng chình qua ngõ)
+ Lý trí (hình như thu đã về).
- Tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng qua các từ “bỗng”,

0,5đ

“hình như".
=>Tác giả thực sự yêu mùa thu, yêu làng quê, gắn bó với quê hương
mới có cảm nhận tinh tế như vậy.
b. Khổ 2:

1,0đ

- Sự vật ở thời điểm giao mùa đã bắt đầu chuyển đổi:

0,5đ

+ Sông "dềnh dàng"
+ Chim "bắt đầu vội vã".
+ Đám mây mùa hạ "vắt nửa mình sang thu".
- Hai khổ thơ đầu, các từ ngữ "chùng chình", "dềnh dàng", "vội

0,5đ

vã", "vắt nửa mình" dùng phép tu từ nhân hóa vốn là những từ ngữ
dùng để chỉ trạng thái, tính chất của người được tác giả dùng để chỉ
miêu tả thiên nhiên, vì thế cảnh vật trở nên sống động có hồn.
c. Khổ 3:
Cảm nhận về thời điểm giao mùa dần đi vào lý trí, cần hiểu với hai

0,5đ


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

tầng nghĩa.
- Hình ảnh tả thực "mưa, nắng, sấm"
- Liên tưởng đến một tầng ý nghĩa khác, ý nghĩa về con người và
cuộc sống.
Tóm lại: Thông qua bài viết rõ rang, mạch lạc, học sinh thể hiện
được: Bài thơ hấp dẫn bởi những từ ngữ gợi cảm, gợi nhiếu về cảnh
về tình. Nhân hóa làm cho cảnh vật có hồn, gần gũi với cuộc
sống.Thể hiện rõ tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.
3. Kết bài:

- Khẳng định giá trị nghệ thuật và nội dung bài thơ.
- Nêu cảm xúc khái quát.
* Lưu ý:
- Hs có thể trình bày bài viết theo nhiều cách khác nhau nhưng cảm
nhận đảm bảo đầy đủ về nội dung nghệ thuật của bài thơ.
- Lời văn lưu loát, có dẫn chứng cụ thể, biết phân tích, đánh giá,
không mắc lỗi diến đạt mới cho điểm tối đa ở mỗi ý.
- Nếu mắc từ 5 lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu, sai chính tả trừ 0.25 –
0.5 điểm.
- Sai trên 10 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu trừ 1.0 điểm.

0,75đ


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

ĐỀ SỐ 3
Phòng GD & ĐT Huyện CưMgar
Trường THCS Nguyễn Huệ

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
(NĂM 2016 - 2017)
Môn: Ngữ Văn 9 - Phần truyện
(Thời gian: 45 phút)

Câu 1: (6 điểm)
Sau khi đã học tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” của nữ nhà văn Lê Minh Khuê, em hãy
thực hiện các yêu cầu sau:
a) Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm
b) Nêu nghĩa nhan đề “Những ngôi sao xa xôi”?

c) Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận chung của em về những cô gái thanh niên xung
phong thời kì chống Mĩ cứu nước.
Câu 2: (4điểm)
“Bố của Xi-mông” là văn bản được trích từ truyện ngắn cùng tên của nhà văn Guy đơ
Mô-pa-xăng. Em hãy:
a. Nêu chi tiết hoặc nhân vật mà em thích nhất khi đọc đoạn trích.
b. Giải thích vì sao em thích?
Đáp án Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Văn 2017 THCS Nguyễn Huệ
Câu 1:
a. TP được ra đời năm 1971, khi cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta đang
diễn ra ác liệt 1đ
b. Có nhiều cách diễn đạt khác nhau, tuy nhiên phải thể hiện một trong những nội dung
sau:
- Là hình ảnh những ngôi sao có thật: Ngôi sao trên mũ ngươi lính, ngôi sao trên bầu trời
thành phố....


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Hình ảnh biểu tượng cho những cô gái TNXP có vẻ đẹp lung linh như những vì sao sang
trên bầu trời
- Hình ảnh bắt nguồn từ chi tiết miêu tả đôi mắt của PĐ “cô có cái nhìn sao mà xa xăm”…
c. Tùy theo cảm nhận theo cách riêng tuy nhiên cần phải thể hiện các ý sau:
- Cảm nhận chung về hoàn cảnh sống và công việc chung của ba cô gái
- Nét đẹp về phẩm chất chung của ba cô gái: Lí tưởng, lòng dũng cảm, yêu đời, lạc quan…
- Khẳng định đó là vẻ đẹp tiêu biểu của thế hệ trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ.
Câu 2:
a. Đây là kiểu đề phát huy tính sáng tạo và tôn trọng suy nghĩ của học sinh nên chi tiết hay
nhân vật hs tự chọn. 2 đ
b. Lí giải hợp lí. 2đ

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

ĐỀ SỐ 4
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 -

ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK

2017

TRƯỜNG THCS NGUYỄN

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9

DU

Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian
giao đề

Câu 1. (2.0 điểm) Em hiểu thế nào về hai dòng thơ cuối bài “ Sang thu” của Hữu Thỉnh:
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi
Câu 2.(1.0 điểm) Chỉ ra các thành phần biệt lập trong các câu thơ sau:
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về.
(Hữu Thỉnh – Sang thu)
Ơi con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời
(Thanh Hải - Mùa xuân nho nhỏ).
Câu 3. (2.0 điểm) Chỉ ra các phép liên kết câu trong đoạn văn sau:
Có thể nói, ít có vị lãnh tụ nào lại am hiểu nhiều về các dân tộc và nhân dân thế
giới, văn hóa thế giới sâu sắc như Chủ tịch Hồ Chí Minh. Đến đâu, Người cũng học hỏi,
tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến một mức khá uyên thâm. Người cũng chịu ảnh hưởng của
tất cả các nền văn hóa, đã tiếp thu mọi cái đẹp và cái hay đồng thời với việc phê phán
những tiêu cực của chủ nghĩa tư bản.
(Lê AnhTrà)
Câu 4. (5.0 điểm) Em hãy phân tích và nêu cảm nhận của mình về bài thơ “Viếng lăng
Bác” của tác giả Viễn Phương


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9
Câu

Đáp án

Câu 1

Sấm cũng bớt bất ngờ

Biểu điểm

Trên hàng cây đứng tuổi
- Tả thực về thiên nhiên: lúc sang thu sấm đã bớt bất ngờ,

1.0 điểm

hàng cây đã vững vàng không còn giật mình vì tiếng sấm.
- Ẩn dụ: Khi con người đứng tuổi, từng trải thì sẽ vững

1.0 điểm

vàng hơn trước những tác động của ngoại cảnh, của cuộc
đời.
Câu 2
Câu 3

- Thành phần tình thái (Hình như)

0,5 điểm

- Thành phần gọi đáp (Ơi)

0,5 điểm

* Yêu cầu: Chỉ ra đúng 2 phép liên kết câu trong đoạn
* Cho điểm:
- Phép thế “Người” thay cho “Chủ tịch Hồ Chí Minh”

1.0 điểm

- Phép lặp: các từ “văn hóa”, “Người” được lặp lại nhiều

1.0 điểm

lần trong các câu

Câu 4

Yêu cầu chung:
Thí sinh phải viết được một văn bản nghị luận thơ, cụ thể là phân tích một
bài thơ. Thí sinh phải trình bày được nhận xét, đánh giá của mình về nội
dung và nghệ thuật của bài thơ “Viếng lăng Bác”.
2). Yêu cầu cụ thể: (Các ý chính cần có)
* Mở bài:
- Giới thiệu đôi nét về tác giả Viễn Phương.
- Niềm xúc động thiêng liêng của tác giả khi từ miền Nam ra thăm lăng
Bác.
* Thân bài: (Phân tích nội dung và nghệ thuật từng khổ thơ)
Khổ thơ thứ nhất:
- Câu thơ mở đầu: Như một lời thông báo, giọng điệu trang nghiêm, tha
thiết phù hợp với cảm xúc của người con miền Nam lần đầu tiên ra thăm


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

lăng Bác.
- Hình ảnh ẩn dụ: “Hàng tre” => thân thuộc của làng quê Việt Nam, là
biểu tượng của sức sống bền bỉ, kiên cường của dân tộc “Bão táp mưa sa
đứng thẳng hàng”.
- Hình ảnh “Hàng tre” được lặp lại ở cuối bài với một nét nghĩa bổ sung
“cây tre trung hiếu” gây ấn tượng sâu sắc và thể hiện dòng cảm xúc được
trọn vẹn.
Khổ thơ thứ 2:
- Được tạo nên từ hai cặp câu với hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ sóng
đôi.
“Mặt trời trong lăng” nói lên sự vĩ đại của Bác, biểu hiện sự tôn kính của

nhà thơ đối với Bác.
“Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” là hình ảnh ẩn dụ đẹp và
rất sáng tạo, thể hiện lòng thành kính của nhân dân với Bác.
Khổ thơ thứ 3:
- Diễn tả cảm xúc và suy nghĩ của tác giả khi vào trong lăng.
- Hình ảnh “Vầng trăng sáng dịu hiền” gợi nghĩ đến tâm hồn trong sáng
và cao đẹp của Bác.
- Nỗi đau xót của nhà thơ được thể hiện trực tiếp Mà sao nghe nhói ở
trong tim.
Khổ thơ cuối:
- Điệp từ Muốn làm thể hiện tâm trạng lưu luyến của tác giả, muốn được
ở mãi bên lăng Bác, muốn hoá thân vào cảnh vật bên lăng Bác.
* Kết bài:
- Giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ.
- Tác dụng, liên hệ.
Biểu điểm chấm:
- Điểm 4 - 5: Bài viết đúng các yêu cầu trên, đủ bố cục 3 phần, trình bày
mạch lạc, hành văn lưu loát, bộc lộ được cảm xúc, không sai lỗi chính tả,


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

câu, từ.
- Điểm 2 - 3: Bài viết đủ bố cục 3 phần; đúng kiểu bài tự sự; sử dụng
đúng ngôi kể; đảm bảo nội dung sự việc được kể nhưng vận dụng các yếu
tố miêu tả, miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghị luận chưa sâu sắc; còn sai ít
lỗi chính tả, câu, từ.
- Điểm 1 - 2: Bài viết sơ sài, thiếu nhiều ý; không kết hợp được các yếu tố
miêu tả, miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghị luận; hành văn lủng củng, rời
rạc; bố cục không đầy đủ, sai nhiều lỗi câu, chữ.

- Điểm 0: Lạc đề (lạc sang văn nghị luận hoặc kể lại truyện).


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

ĐỀ SỐ 5
UBND HUYỆN YÊN LẠC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 -

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ

2017

ĐÀO TẠO

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian
giao đề

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)
Viết phương án trả lời đúng (A, B, C hoặc D) vào bài thi
Câu 1. Văn bản nào sau đây không phải là văn bản tự sự?
A. Bàn về đọc sách.

B. Những ngôi sao xa xôi.

C. Bến quê.

D. Bố của Xi - mông.

Câu 2. Bài thơ “Nói với con” được sáng tác trong thời kì nào?
A. Trước Cách mạng tháng 8.

B. Trong kháng chiến chống Pháp.

C. Trong kháng chiến chống Mĩ.

D. Sau 1975.

Câu 3.Câu văn sau đây chứa thành phần biệt lập nào?
“Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm” (Lão Hạc - Nam Cao)
A. Thành phần cảm thán.

B. Thành phần phụ chú.

C. Thành phần tình thái.

D. Thành phần gọi - đáp.

Câu 4. Trong những đề bài sau, đề bài nào thuộc kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo
lí?
A. Suy nghĩ về tình trạng bạo lực học đường hiện nay.
B. Suy nghĩ về những con người không chịu thua số phận.
C. Suy nghĩ về ý nghĩa câu tục ngữ “Có chí thì nên”.
D. Suy nghĩ về hiện tượng ô nhiễm môi trường hiện nay.
II. PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm)
Câu 5 (3.0 điểm). Cho đoạn văn sau:
“Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại. Nhưng
nghệ sĩ không những ghi lại những cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ. Anh

gửi vào tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

đời sống chung quanh.”
(Ngữ văn 9 - Tập 2)
a) Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Ai là tác giả?
b) Chỉ rõ những phép liên kết trong đoạn trích.
c) Câu văn “Anh gửi vào tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần
của mình góp vào đời sống chung quanh.”là câu đơn hay câu ghép?
Câu 6 (5.0 điểm).
Cảm nhận về vẻ đẹp của nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa
xôi” ( Lê Minh Khuê).
------------------------------HẾT-----------------------------(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm).
Họ và tên thí sinh.................SBD.........


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm
Câu hỏi

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Đáp án

A

D

B

C

II. PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm)
Câu 5 (3.0 điểm)
Phần
a
b

Nội dung

Điểm

- Trích trong văn bản “Tiếng nói của văn nghệ”

0.5

- Tác giả: Nguyễn Đình Thi.

0.5

- Phép thế (anh - nghệ sĩ; cái đã có rồi – những vật liệu mượn 0.5
ở thực tại)

c

- Phép lặp (tác phẩm)

0.25

- Phép nối (nhưng)

0.25

- Phép liên tưởng (nghệ thuật - nghệ sĩ - tác phẩm)

0.25

- Câu ghép

0.75

Câu 6 (5.0 điểm)
* Yêu cầu về kĩ năng: học sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học. Bài viết có bố cục
rõ ràng, lập luận chặt chẽ, mạch lạc, dẫn chứng tiêu biểu, cảm xúc chân thực, diễn đạt trôi
chảy, không mắc các lỗi dùng từ, chính tả, ngữ pháp...
*Yêu cầu về kiến thức: học sinh có thể nêu cảm nhận của mình theo nhiều cách khác nhau
trên cơ sở nắm chắc tác phẩm, không suy diễn tùy tiện. Bài viết phải làm nổi bật được vẻ
đẹp của nhân vật Phương Định. Cụ thể cần đảm bảo những ý cơ bản sau:
Phần

A. Mở
bài

Nội dung
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.
- Dẫn vấn đề nghị luận: vẻ đẹp của nhân vật Phương Định.
1. Khái quát:
- Hoàn cảnh sống và chiến đấu: vô cùng khắc nghiệt, nguy

Điểm
0.5


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

hiểm, luôn cận kề cái chết (ở trong một cái hang dưới chân

0.5

cao điểm trên tuyến đường Trường Sơn trong những năm
chống Mỹ diễn ra ác liệt.Công việc hàng ngày là quan sát
địch ném bom, đếm số bom chưa nổ và phá bom)
2. Vẻ đẹp của Phương Định:
B. Thân a. Vẻ đẹp hình thức:
bài

- Là cô gái Hà Nội trẻ trung xinh đẹp:
+ Bím tóc dày, mềm

0.5

+ Cổ cao kiêu hãnh
+ Mắt đẹp
+ Được nhiều anh lính để ý
b. Vẻ đẹp phẩm chất, tâm hồn:
- Mang vẻ đẹp tâm hồn trong sáng của một cô gái Hà Nội

0.75

thích làm đẹp cuộc sống của mình ngay trong hoàn cảnh
chiến trường:
+ Là cô gái nhạy cảm, tự ý thức được vẻ đẹp của bản thân
(dẫn chứng)
+ Hồn nhiên, mơ mộng, dễ xúc động, giàu ước mơ, lạc
quan, yêu đời (dẫn chứng)
- Tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác cao, quyết tâm hoàn

0.5

thành nhiệm vụ được giao (dẫn chứng)
- Gan dạ, dũng cảm, sẵn sàng hy sinh, không quản khó khăn

0.75

nguy hiểm nhất là trong một lần phá bom (dẫn chứng).
- Tình đồng chí đồng đội gắn bó keo sơn (dẫn chứng)

0.5

3. Đánh giá:

- Vẻ đẹp của nhân vật Phương Định được xây dựng qua
nghệ thuật truyện đặc sắc: sử dụng ngôi kể là nhân vật
chính, có cách kể chuyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ
trung, đặc biệt thành công ở nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân

0.5


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

vật.
- Phương Định vừa mang vẻ đẹp chung của các cô gái thanh
niên xung phong vừa có vẻ đẹp riêng rất đáng yêu: hồn
nhiên, trong sáng, mơ mộng, nhưng cũng rất gan dạ dũng
cảm. Ở nhân vật có sự kết hợp giữa vẻ đẹp bình dị và phẩm
chất anh hùng. Đó là hình ảnh đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam
thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.
C. Kết

- Khái quát vấn đề vừa trình bày.

bài

- Liên hệ với thế hệ trẻ hiện nay.

0.5

Trên đây là những gợi ý về cách chấm điểm, khi chấm GV cần linh hoạt để cho điểm phù
hợp.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

ĐỀ SỐ 6
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II

CHÂU THÀNH

Năm học: 2016-2017
Môn thi: Ngữ văn – Lớp 9
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (2 điểm)
a/ Hoàn thành khổ thơ sau:
Mai về miền Nam thương trào nước mắt
………………………………………….
Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
………………………………………….
b/ Hãy cho biết khổ thơ trên trích từ bài thơ nào? Sáng tác năm mấy? Trình bày đôi nét
về tác giả?
Câu 2: (2 điểm)
a/ Thành phần biệt lập phụ chú là gì? Dấu hiệu nhận biết như thế nào?
b/ Tìm và ghi rõ tên thành phần biệt lập trong các câu sau:
- Là một người con miền Nam – một vùng đất anh hùng trải qua bao nhiêu sương gió,
chúng ta cần phải biết rõ trách nhiệm bảo vệ non sông của mình.
- Ôi! Bác là một vị lãnh tụ vĩ đại nhất của đất nước.
Câu 3: (6 điểm)
Nêu suy nghĩ của em về bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải.

---Hết---


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

Hướng dẫn giáo viên chấm bài
Câu 1

a/ Hoàn thành chính xác bài thơ:
Mai về miền Nam, thương trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác

0.5đ

Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiều chốn này.

0.5đ

b/ Khổ thơ được trích từ bài thơ “Viếng lăng Bác”. Sáng tác năm

1.0đ

1976.
Tác giả: Thanh Hải (1930 -1980), tên khai sinh là Phạm Bá

1.0đ

Ngoãn, quê ở huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế. Ông là
một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách

mạng miền Nam những ngày đầu.
Câu 2

a/ Thành phần phụ chú được dùng để bổ sung một số chi tiết cho
nôi dung chính của câu. Thường đặt giựa hai dấu gạch ngang, hai

1.0đ

dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn, hoặc giựa một dấu gạch ngang với
dấu phẩy. Nhiều khi thành phần phụ chú còn đặt sau dấu hai
chấm.
b/ - Là một người con miền Nam – một v㊈ng đất anh h㊈ng trải

0.5đ

qua bao nhiêu ương giӽ, chӽng ta cần phải biết rR trách nhiệm
bảo vệ non sông của mình.
 Thành phần phụ chú.
- Ôi! Bác là một vị lãnh tụ vĩ đại nhất của đất nước.
 Thành phần cảm thán.
Câu 3

Viết bài văn nghị luận theo dàn bài sau:
1) Mở bài: Giới thiệu tác giả, xuất xứ bài thơ, nêu nhận xét,

1đ

đánh giá sơ bộ của mình.
2) Thân bài:
Trình bày những suy nghĩ, đánh giá của mình về nội dung,

nghệ thuật và ý nghĩa của bài thơ trên. (Thêm chứng minh

4đ


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

hoặc dẫn chứng thêm trong bài thơ).
3) Kết bài: Khái quát giá trị nghệ thuật, ý nghĩa của bài thơ.

1đ

Liên hệ bản thân.
*Chӽ ý: Ngoài các hướng dẫn giải trên nếu học sinh sinh giải có ý đúng thì cho điểm.