Soạn bài: Nhân hóa | Soạn văn 6 hay nhất tại VietJack PDF
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (311.72 KB, 3 trang )
soan-‐van-‐lop-‐6/index.jsp
Copyright
©
vietjack.com
Soạn bài: Nhân hóa
Hướng dẫn Soạn bài: Nhân hóa
I. Nhân hoá là gì?
Câu 1: Phép nhân hóa trong khổ thơ là
(1) Ông trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
--> Ông trời trở thành dũng sĩ ra trận
(2) Muôn nghìn cây mía
Múa gươm
--> Cây mía trở thành người hiệp sĩ múa gươm.
(3) Kiến
Hành quân
Đầy đường.
--> Kiến trở thành người chiến sĩ.
Câu 2:
Những câu văn đã cho không sử dụng phép nhân hoá, cho nên, dù
có cùng một nội dung sự vật như đoạn thơ của Trần Đăng Khoa
nhưng không có tính gợi cảm, không thể hiện được một cách sinh
động hình ảnh các sự vật trong cơn mưa, không thể hiện được cái
nhìn ngộ nghĩnh, hồn nhiên mà tinh tế của trẻ thơ; các sự vật mất đi
sự gần gũi với con người, …
II. Các kiểu nhân hoá
Câu 1: Các sự vật được nhân hoá trong các câu là:
• (1) Miệng, Tai, Mắt, Chân, Tay.
• (2) Tre
• (3) Trâu
Câu 2:
a. Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật (lão, bác, cô, ...)
b. Dùng những từ chỉ hoạt động, tính cách của người để chỉ vật
(chống lại, xung quanh, giữ là hành động của con người).
c. Nói chuyện, xưng hô với vật như người (từ "ơi" là cách xưng hô
giữa người và người)
Trang
chia
sẻ
các
bài
học
online
miễn
phí
soan-‐van-‐lop-‐6/index.jsp
Copyright
©
vietjack.com
III. Luyện tập
Câu 1:
Phép nhân hóa thể hiện ở các từ "Bến cảng … đông vui", "tàu mẹ,
tàu con", "xe anh, xe em". Nhờ nhân hóa nên hoạt động của bến
cảng rất sinh động. Nó nói được không khí đông vui bận rộn của
chính con người đang lao động ở đây.
Câu 2:
"Bến cảng lúc nào cũng rất nhiều tàu xe. Tàu lớn, tàu bé đậu đầy
mặt nước. Xe to, xe nhỏ nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều
hoạt động liên tục."
Cách viết này chỉ miêu tả bến cảnh một cách chân thực khách
quan, không nói được thái độ tình cảm của người viết, thế giới sự vật
không gần gũi với con người.
Câu 3: Những hình ảnh nhân hoá trong đoạn (1) phù hợp để biểu
cảm. Cách viết trong đoạn (2) phù hợp với văn thuyết minh.
Câu 4: Phép nhân hóa:
– (a): núi (ơi), núi (che) – coi sự vật như người để trò chuyện, xưng
hô.
– (b): (cua, cá) tấp nập; (cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, ...) cãi cọ om
sòm – dùng từ ngữ chỉ tính chất, hoạt động của con người để chỉ tính
chất, hoạt động của đối tượng không phải con người; họ, anh – dùng
từ ngữ gọi người để gọi con vật;
– (c): (chòm cổ thụ) dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn,
(thuyền) vùng vằng – dùng từ ngữ chỉ tính chất, hoạt động của con
người để chỉ tính chất, hoạt động của đối tượng không phải con
người;
– (d): (cây) bị thương, thân mình, vết thương, cục máu – dùng từ ngữ
chỉ tính chất, hoạt động, bộ phận của con người để chỉ tính chất, hoạt
động, bộ phận của đối tượng không phải con người.
Câu 5: Hãy viết một đoạn văn miêu tả từ 5 đến 10 câu trong đó có
sử dụng phép nhân hoá.
Gợi ý: Đoạn văn tham khảo
Bầu trời buổi sớm thật là trong lành. Những cô mây dậy
sớm để lên núi
dạo chơi. Các em bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên
những chiếc lá
non. Ông mặt trời đứng dậy vươn vai sau một giấc ngử dài.
Còn chị gió thì
Trang
chia
sẻ
các
bài
học
online
miễn
phí
soan-‐van-‐lop-‐6/index.jsp
Copyright
©
vietjack.com
mải miết rong chơi và nô đùa cùng hoa lá. Lũ chim cũng đua
nhau ca hát để
đón chào một ngày mới. Tất cả đã tạo nên một bức tranh thiên
nhiên thật đẹp.
Trang
chia
sẻ
các
bài
học
online
miễn
phí
