Tuần 27. Lập dàn ý bài văn nghị luận

Ng­êi­so¹n:­NguyÔn­ThÞ­
Dung
Tr­
êng­THPT­D©n­téc­néi­



kết cấu bài giảng
I. Tác dụng của việc lập
dàn
ý.
II. Cách lập dàn ý bài văn
nghị luận.
1. Tìm ý cho bài
văn.
2. Lập dàn ý.
III. Ghi nhớ.
IV. Luyện
tập.


I. Tác dụng của việc lập
dàn ý
Đề
bài

Dàn
ý

Bài
văn

Vấn
đề
cho tr
ớc
mang
tính
bắt
buộc

Phần
tự
xây
dựng
mang
tính
sáng
tạo

Sản
phẩm
ngôn
ngữ
hoàn
chỉnh


II. Cách lập dàn ý bài văn nghị
luận.
1. Tìm ý cho

bài văn
luận đề
Luận
điểm 1

Luận
điểm 2

Luận
điểm n

Luận cứ
1

Luận cứ 1

Luận cứ 1

Luận cứ
2

Luận cứ 2

Luận cứ 2

Luận cứ
n

Luận cứ n

Luận cứ n


Thảo luận nhóm:(4 phút) Lớp
chia thành 6 nhóm thực hiện yêu
cầu sau:
Tìm luận cứ cho luận điểm của
đề bài trên.
- Nhóm 1+2: tìm luận cứ cho
luận điểm 1.
- Nhóm 3+4: tìm luận cứ cho
luận điểm 2.


Luận
điểm
1
Sách là
sản phẩm
tinh
thần kì diệu của con
ngời.
1
Sách
là sản
phẩm
tinh
thần
của
con ng

ời.

2 Luận
cứ

Sác
h là
kho
tri
thứ
c.

3
Sách
giúp
con ng
ời vuợt
qua
không
gian,
thời


Luận
điểm 2
Sách mở rộng những chân
trời mới.
1
Sách
giúp

con ng
ời hiểu
biết
mọi
lĩnh
vực tự

Luận
cứ

2
Là ngời
bạn tâm
tình gần
gũi giúp
con ngời
hoàn
thiện về
nhân


Luận
điểm 3
Cần có thái độ đúng với sách và việc
đọc sách.
1
Đọc và
làm
theo
sách

tốt, phê
phán
sách có
hại.

Luận
cứ

2
Tạo thói
quen lựa
chọn
sách,
hứng thú
đọc và
học
điều


Luận đề
Sách là phơng tiện cung cấp tri thức cho con ngời
giúp cho con ngời trởng thành về mặt nhận thức.
Luận điểm
1
Sách là sản phẩm
tinh
thần kì diệu của
conLuận
ngờicứ

1Sách là sản phẩm
tinh thần của con
ngời

2

Sách là kho tri
thức

3 Sách giúp ta vợt
qua

2

Sách mở rộng
những
chân trời mới
Luận cứ

1

Sách giúp ta
hiểu biết
mọi lĩnh vực TN,
2 Là ngờiXH
bạn tâm
tình
gần gũi giúp ta
hoàn
thiện mình về

nhân

3
Cần có thái độ
đúng
đối với sách
và việc đọc sách
Luận cứ
1 Đọc và làm theo
sách tốt, phê
phán
sách có hại
2 Tạo thói quen lựa
chọn sách, hứng
thú đọc và học
điều hay trong
sách


2. Dàn ý bài văn nghị luận
Luận cứ 1

Mở bài
Luận điểm 1

Luận cứ 2
Luận cứ n

Thân
bài

Luận điểm 2

Luận cứ 1
Luận cứ n
Luận cứ 1

Luận điểm n

Kết bài

Luận cứ 2
Luận cứ n


Mở bài

Giới thiệu, định hớng
để triển khai vấn đề

Thân
bài

Triển khai luận điểm,
luận cứ
theo trình tự lô gic

Kết bài

Nhấn mạnh hoặc mở

rộng vấn đề


Luyện
tập
Tìmưýưchoưđềưvăn:ưBìnhưluậnưcâuưnóiưcủaư
A.ưLin-côn:ư"Chấpưnhậnưthiưrớtưcònưvinhưdựư
hơnưgianưlậnưkhiưthi".ư

* Luận đề: Thái độ đối với thi cử thể hiện trình độ
hiểu biết và nhân cách con ngời.

+ Luận điểm 1: Chấp nhận thi rớt không phải là điều
xấu hổ.
+ Luận điểm 2: Gian lận khi thi là điều sỉ nhục.
+ Luận điểm 3: Giải thích và khẳng định vì sao
"Chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi".


Luận cứ : Trung thực thừa nhận trình độ còn yếu
kém của mình.
Luận cứ : Tự lừa dối, chủ quan sẽ dẫn đến hậu quả
nghiêm trọng.
Luận cứ : Hèn nhát không dám thừa nhận sự thất bại,
yếu kém.
Luận cứ : Dũng cảm thừa nhận thất bại.

1
2
3

4

Luận cứ : Sau thất bại càng có quyết tâm nghị lực v 5
ơn lên.
Luận cứ : Lừa dối chính mình và lừa dối ngời khác. 6
Luận cứ : Gian lận khi thi là kẻ lừa dối, chà đạp lên
danh dự.
Luận cứ: Chấp nhận thi rớt là ngời có nhân cách,
danh dự.

7
8

Yêu cầu: Hãy sắp xếp các ý đã cho trên bảng
theo một trật tự thích hợp trong hệ thống luận
điểm, luận cứ (lớp chia làm 2 đội, mỗi đội cử 3
học sinh lên sắp xếp và tiếp sức).


+ Luận điểm 1: Chấp nhận thi rớt không phải là
điều xấu hổ.
1
- Trung thực thừa nhận trình độ còn yếu kém
của mình.
4
- Dũng cảm thừa nhận thất bại.
5
- Sau thất bại càng có quyết tâm nghị lực vơn
lên.
+ Luận điểm 2: Gian lận khi thi là điều sỉ

6
nhục.
- Lừa dối chính mình và lừa dối ngời khác.
3
- Hèn nhát không dám thừa nhận sự thất bại, yếu
kém.
2
- Tự lừa dối, chủ quan sẽ dẫn đến hậu quả
nghiêm trọng.
+ Luận điểm 3: Giải thích và khẳng định vì
sao "Chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận
khi thi".
- Biết chấp nhận thi rớt là ngời có nhân cách,8
danh dự.
- Gian lận khi thi là kẻ lừa dối, chà đạp lên danh
7
dự.


Hớng dẫn về nhà.

- Học thuộc lòng Ghiưnhớ.
- Xem lại toàn bộ kiến thức đã học.
- Chuẩn bị trớc 2 bài tập phần
luyện tập SGK.