Bài 9. Trả bài tập làm văn số 2

Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009

KÍNH CHÀO CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ

TIẾT 45: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2

Giáo viên: Hà Minh Khương
Trường THCS Thụy An


1.Đề bài
Tưởng tượng 20 năm sau vào một ngày hè, em về
thăm lại trường cũ. Hãy viết thư cho một bạn học
hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động ấy.
- Thể loại: tự sự có kết hợp với yếu tố
miêu tả.
- Hình thức: tự sự kết hợp với yếu tố
miêu tả dưới dạng bức thư gửi bạn.
- Nội dung: tưởng tượng 20 năm sau
vào một ngày hè, em về thăm lại trường
cũ. Kể cho bạn học hồi ấy buổi thăm
trường đầy xúc động ấy.


1.Đề bài
2.Dàn bài và biểu điểm
a.Dàn bài
A.Mở bài
- Giới thiệu ngày tháng năm, người nhận thư.
- Hỏi thăm bạn về tình hình sức khoẻ, gia đình, công việc.
- Giới thiệu cho bạn biết mình mới về thăm trường cũ

sau 20 năm xa cách và sẽ kể cho bạn nghe về buổi
thăm trường đầy xúc động đó.
B.Thân bài
- Kể cho bạn biết lí do mình về thăm trường: đi công tác,
về thăm gia đình...
- Thăm trường vào thời gian nào, với ai ?: vào một ngày
hè, về một mình, gia đình, bạn đồng nghiệp...
- Đến trường gặp những ai?: thầy giáo cũ, người quen, bạn bè...
- Quang cảnh trường nay như thế nào ? Nhớ lại cảnh
trường ngày xưa mình học ra sao ? (kết hợp tả cảnh)
- Tâm trạng và cảm xúc trước cảnh trường trong hiện tại.
C.Kết bài
- Ra về trong tâm trạng và cảm xúc lưu luyến như thế nào ?
- Hẹn bạn nếu có dịp sẽ cùng về thăm trường


1.Đề bài
2.Dàn bài và biểu điểm
a.Dàn bài
b.Biểu điểm
9 – 10 điểm: Hiểu rõ đề bài, đáp ứng hết các yêu
cầu về nội dung và phương pháp. Tự sự có xen
các yếu tố miêu tả và biểu cảm, bài viết sinh động.
7 – 8 điểm: Hiểu rõ yêu cầu của đề bài, đáp ứng
hầu hết các yêu cầu về nội dung và phương
pháp. Tự sự đôi chỗ còn lan man, miêu tả và biểu
cảm khá sinh động.
5 – 6 điểm: Hiểu yêu cầu của đề bài, có mắc một số
lỗi về bố cục, diễn đạt, tự sự đôi chỗ còn lan man,
miêu tả và biểu cảm khá.

3 – 4: Chưa hiểu rõ yêu cầu của đề bài, đáp ứng
được một nửa các yêu cầu của đề bài.
1- 2: Chưa hiểu rõ yêu cầu của đề bài, kể lan man
không trọng tâm, mắc nhiều lỗi chính tả diễn đạt.

3.Nhận xét chung
a.Hình thức
b.Kiến thức
c.Bố cục
d.Diễn đạt


1.Đề bài
Tưởng tượng 20 năm sau vào một ngày hè, em về
thăm lại trường cũ. Hãy viết thư cho một bạn học
hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động ấy.

2.Dàn bài và biểu điểm
a.Dàn bài
b.Biểu điểm

3.Nhận xét chung
a.Hình thức
b.Kiến thức
c.Bố cục
d.Diễn đạt

4.Chữa lỗi
a.Lỗi chính tả: s/x, ch/tr, l/n

- s/x: sa thầy, súc động, làm xao
- ch/tr: từng chải, chào nên, chò chơi, như
chước, trục phòng
- l/n: nàm gì, chào nên

- xa thầy, xúc động, làm sao
- từng trải, trào lên, trò chơi,
như trước, chục phòng
- làm gì, trào lên


1.Đề bài
Tưởng tượng 20 năm sau vào một ngày hè, em về
thăm lại trường cũ. Hãy viết thư cho một bạn học
hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động ấy.

2.Dàn bài và biểu điểm
a.Dàn bài
b.Biểu điểm

3.Nhận xét chung
a.Hình thức
b.Kiến thức
c.Bố cục
d.Diễn đạt

4.Chữa lỗi
a.Lỗi chính tả: s/x, ch/tr, l/n
b.Lỗi dùng từ

- Cuối thư chúc bạn mạnh khoẻ và làm ăn tăng tiến.
- Những chùm hoa phượng ở bên đường rực rỡ, nóng
bỏng như những cụm lúa đang đua nhau nở dọc đường.
- Từ xa nhìn lại ngôi trường mới đẹp làm sao trông như
một toà lâu đài tráng lệ giữa vũ trụ bao la...
- Cuối thư chúc bạn mạnh khoẻ và thành đạt trong cuộc sống.
- Những chùm hoa phượng nở bên đường rực rỡ, nóng
bỏng như những ngọn lửa gợi nhớ kỉ niệm học trò.
- Từ xa nhìn lại ngôi trường mới đẹp làm sao.


1.Đề bài

Tưởng tượng 20 năm sau vào một ngày hè, em về
thăm lại trường cũ. Hãy viết thư cho một bạn học
hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động ấy.

2.Dàn bài và biểu điểm
a.Dàn bài
b.Biểu điểm

3.Nhận xét chung
a.Hình thức
b.Kiến thức
c.Bố cục
d.Diễn đạt

4.Chữa lỗi
a.Lỗi chính tả: s/x, ch/tr, l/n
b.Lỗi dùng từ

c.Lỗi diễn đạt

- Ôi! Một cảm giác cũ quay lại như 20 năm trước.Cảm
xúc háo hức, lo sợ và xen kẽ chút tuổi teen của tuổi học
trò. Mọi thứ đã thay đổi rất nhiều nhưng hình ảnh tôn
nghiêm và sáng sủa của ngôi trường ấy thì không bao
giờ thay đổi.
- Bảo thân mến hôm nay tớ viết thư cho cậu là có một
câu chuyện rất đặc biệt muốn kể cho cậu nghe. Câu
chuyện về những kí ức cũ đã làm mình nhớ lại về
những ngày mình còn là một cậu học sinh.
- Ôi! Một cảm giác háo hức xen lẫn chút bâng khuâng. Mọi
thứ đã thay đổi rất nhiều, nhưng trong mình hình ảnh ngôi
trường ngày xưa không hề thay đổi.
- Bảo thân mến hôm nay tớ viết thư cho cậu là có một
chuyện rất đặc biệt muốn kể cho cậu nghe. Mình mới về
thăm trường cũ đấy, ngôi trường ngày xưa bọn mình
cùng học ấy mà.


1.Đề bài
2.Dàn bài và biểu điểm
a.Dàn bài
A.Mở bài
- Giới thiệu ngày tháng năm, người nhận thư.
- Hỏi thăm bạn về tình hình sức khoẻ, gia đình, công việc.
- Giới thiệu cho bạn biết mình mới về thăm trường cũ
sau 20 năm xa cách và sẽ kể cho bạn nghe về buổi
thăm trường đầy xúc động đó.
B.Thân bài

- Kể cho bạn biết lí do mình về thăm trường: đi công tác,
về thăm gia đình...
- Thăm trường vào thời gian nào, với ai ?: vào một ngày
hè, về một mình, gia đình, bạn đồng nghiệp...
- Đến trường gặp những ai?: thầy giáo cũ, người quen, bạn bè...
- Quang cảnh trường nay như thế nào ? Nhớ lại cảnh
trường ngày xưa mình học ra sao ? (kết hợp tả cảnh)
- Tâm trạng và cảm xúc trước cảnh trường trong hiện tại.
C.Kết bài
- Ra về trong tâm trạng và cảm xúc lưu luyến như thế nào ?
- Hẹn bạn nếu có dịp sẽ cùng về thăm trường


Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009

KÍNH CHÀO CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ

TIẾT 45: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2

Giáo viên: Hà Minh Khương
Trường THCS Thụy An






1.Đề bài
Tưởng tượng 20 năm sau vào một ngày hè, em về
thăm lại trương cũ. Hãy viết thư cho một bạn học

hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động ấy
- Thể loại: tự sự có kết hợp với yếu tố
miêu tả
- Hình thức: tự sự kết hợp với yếu tố
miêu tả dưới dạng bức thư gửi bạn
- Nội dung: tưởng tượng 20 năm sau
vào một ngày hè, em về thăm lại trường
cũ. Kể cho bạn học hồi ấy buổi thăm
trường đầy xúc động ấy