Cong van huong dan thuc hien nhiem vu nam hoc 2010 2011 ve GDTX cap THPT

UBND TỈNH HÀ TĨNH
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO
______________________________

Số: 1144/SGDĐT - GDTX
V/v: HD thực hiện nhiệm vụ năm học
2010-2011 về GDTX cấp THPT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
___________________________________________________________

Hà Tĩnh, ngày 29 tháng 9 năm 2010

Kính gửi:
- Các Trung tâm GDTX, GDTX - HN, KTTH-HN,
- Trường Cao đẳng Nghề Việt - Đức,
- Trường Trung cấp Nghề Hà Tĩnh,
- Trường Cao đẳng Nghề Công nghệ Hà Tĩnh.
Thực hiện Công văn 5008/BGDĐT – GDTX ngày 20/8/2010 của Bộ
GD&ĐT về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với Giáo dục
thường xuyên; Công văn số 1085/SGDĐT - GDTX ngày 10/9/2010 của Sở về
"Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011" của Ngành học Giáo dục thường
xuyên, Sở yêu cầu các đơn vị cần tập trung triển khai một số nội dung cụ thể về
thực hiện chương trình GDTX cấp THPT như sau:
1. Trên cơ sở Phân phối chương trình (PPCT) của Bộ GD&ĐT (Khung và
Hướng dẫn thực hiện tại Công văn số 8298/BGDĐT-GDTX ngày 21/9/2009),
PPCT chi tiết của Sở (Công văn số 961/SGDĐT – GDTX ngày
16/8/2010), Chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình GDTX cấp THPT do Bộ
quy định, đồng thời căn cứ vào điều kiện thực tế, mỗi đơn vị cần thống nhất tổ
chức dạy-học chương trình GDTX cấp THPT một cách linh hoạt để có thể bổ

sung (không cắt xén) các tiết dạy phù hợp với nhận thức của học viên, song phải
đảm bảo tiến độ chung về kế hoạch thời gian quy định. Đảm bảo số lần kiểm tra
định kỳ, kiểm tra học kỳ.
2. Tổ chức chỉ đạo hoạt động chuyên môn có chất lượng.
- Lãnh đạo đơn vị:
+ Cần hiểu rõ năng lực chuyên môn của mỗi cán bộ, giáo viên để có
biện pháp động viên, khuyến khích những người có ý thức tinh thần trách nhiệm
cao và tâm huyết trong giảng dạy, thực sự chăm lo chất lượng học của học viên,
đồng thời nhắc nhỡ những giáo viên còn hạn chế về ý thức trách nhiệm cũng như
năng lực chuyên môn.
+ Quản lý, theo dõi và đẩy mạnh việc sử dụng, khai thác có hiệu quả
trang thiết bị dạy học, tự làm đồ dùng dạy học, sử dụng công nghệ thông tin vào
dạy học của mỗi cán bộ giáo viên.

1


+ Kiểm tra hồ sơ sổ sách của cán bộ giáo viên:
• Giáo án và các trang thiết bị phục vụ tiết dạy,
• Lịch báo giảng hàng tuần,
• Sổ điểm cá nhân và sổ điểm lớp: chấm bài, trả bài và cho điểm vào sổ,
• Sổ chủ nhiệm và các kế hoạch trong công tác chủ nhiệm lớp,
• Sổ dự giờ,
• Sổ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tích lũy kinh nghiệm.
- Cán bộ, giáo viên trực tiếp giảng dạy:
+ Xây dựng kế hoạch đổi mới PPDH cụ thể, khắc phục kiểu dạy học
trình bày nguyên bản sách giáo khoa, không gây được hứng thú đối với học
viên.Thường xuyên tích cực tìm tòi, lựa chọn và đổi mới phương pháp dạy học,
đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên phù hợp với đối tượng và
phù hợp với mục tiêu giáo dục; bồi dưỡng năng lực tự học cho học viên.

+ Thiết kế bài giảng khoa học, các hoạt động của giáo viên và học viên
sắp xếp hợp lý, xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp, tránh nặng nề, quá tải. Trong
quá trình lên lớp, giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, dễ hiểu.
Tác phong của giáo viên mô phạm nhưng thân thiện, hòa hợp.
+ Chủ động nghiên cứu, học hỏi, không ngừng tự bồi dưỡng nâng cao
trình độ chuyên môn; đầu tư tích lũy kiến thức, viết sáng kiến kinh nghiệm; tích
cực sử dụng trang thiết bị, ứng dụng công nghệ thông tin và tự làm đồ dùng vào
dạy học phù hợp, có hiệu quả. Coi trọng việc luyện tập, thực hành, thí nghiệm;
đảm bảo cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho học
viên.
+ Đánh giá việc học tập của học viên phải với thái độ khách quan, công
minh. Các tổ chuyên môn xây dựng quỹ đề kiểm tra, tham khảo ngân hàng đề
trên mạng Internet và trong các tài liệu khác.
+ Tổ chuyên môn thảo luận, thống nhất việc ra đề, soạn đáp án và chấm
bài. Kiểm tra bằng các hình thức tự luận, trắc nghiệm khách quan theo các cấp
độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và sáng tạo (các mức độ trên được thể hiện
rõ trong ma trận đề kiểm tra).
+ Khuyến khích các giáo viên tham khảo các nội dung liên quan đến đổi
mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá với các cơ sở giáo dục khác.
+ Thực hiện giảng dạy lồng ghép các nội dung liên quan bộ môn, nhằm
giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng hoạt động xã hội của học viên.

2


3. Duy trì và phát triển số lượng học viên:
- Thấu hiểu hoàn cảnh của mỗi học viên để có biện pháp động viên những
học viên có hoàn cảnh khó khăn đi học chuyên cần, hạn chế đến mức thấp nhất
hiện tượng học viên bỏ học.
- Tranh thủ sự phối hợp của Phòng GD&ĐT, các trường THCS và lực

lượng khác vận động, tuyển sinh số học sinh đã tốt nghiệp THCS đăng ký học
tiếp.
4. Duy trì và củng cố nền nếp các hoạt động chuyên môn
- Tổ chức giảng dạy, bồi dưỡng, thi chọn học viên giỏi các môn văn hóa và
giải Toán trên máy tính cầm tay,
- Chủ động bố trí thời gian tổ chức phụ đạo cho học viên có học lực yếu,
kém và tổ chức ôn tập, chuẩn bị chu đáo cho học viên lớp 12 dự thi tốt nghiệp
THPT (chương trình GDTX) năm 2011 đạt kết quả tốt.
5. Cập nhật thông tin và thực hiện chế độ báo cáo:
- Tăng cường sử dụng mạng internet để cập nhật, trao đổi và khai thác
thông tin; sử dụng hệ thống email trao đổi văn bản điện tử;
- Cập nhật thời khóa biểu dạy-học chương trình GDTX cấp THPT về Sở kịp
thời (theo địa chỉ: )
- Thực hiện chế độ báo cáo (đầu năm, sơ kết học kỳ I, học kỳ II, tổng kết
cuối năm), trao đổi thông tin bằng văn bản và thư điện tử đúng thời gian quy định.
6. Một số hoạt động khác
- Tiếp tục thực hiện chương trình giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) cho
học viên tại các cơ sở GDTX.
- Tham gia tập huấn bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho cán bộ quản lý, giáo
viên, báo cáo viên và triển khai phổ biến cho học viên của mỗi đơn vị.
- Chú trọng công tác bảo vệ, chăm sóc sức khỏe, phòng chống HIV/AIDS,
dịch bệnh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học viên.
7. Các mốc thời gian thực hiện chế độ báo cáo định kỳ về Sở:
- Chậm nhất 25/10/2010: Báo cáo số liệu đầu năm, báo cáo số lượng học viên
của đơn vị đậu ĐH, CĐ, TCCN năm 2010.
- Chậm nhất ngày 20/01/2011: Báo cáo sơ kết HKI (kết thúc HKI: chậm nhất
15/01/2011),
3

- Chậm nhất ngày 01/6/2011: Báo cáo tổng kết cuối năm (kết thúc HKII:
chậm nhất 25/5/2011, kết thúc cuối năm: chậm nhất 31/5/2011),
- Chậm nhất 20/5/2011: Báo cáo kết quả triển khai GDBVMT, tình hình triển
khai công tác phổ biến giáo dục pháp luật.
8. Một số lưu ý:
- Mẫu báo cáo và các biểu mẫu thống kê số liệu gửi về Sở, các đơn vị
download từ Website của Sở (hatinh.edu.vn), trong đó: báo cáo đầu năm gồm
bảng số liệu theo mẫu M1, M2, M3; báo cáo cuối học kỳ I, cuối năm, gồm bảng
số liệu theo mẫu M3, M4, M5, M6.
- Các đơn vị cập nhật trên Website của Sở: Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ
GDTX cấp THPT năm học 2010-2011 để chủ động triển khai các hoạt động về
Giáo dục Bổ túc.
Trên đây là những nhiệm vụ trọng tâm về GDTX cấp THPT năm học 20102011, các đơn vị cần nghiên cứu, quán triệt chặt chẽ trong cán bộ, giáo viên và
nghiêm túc tổ chức thực hiện.

Nơi nhận:
- Như trên
- Lưu VP, GDTX

KT. GIÁM ĐỐC
PHÓ GIÁM ĐỐC

Đã ký
Trần Trung Dũng

4