Đạo đức lớp 3 kính yêu bác hồ

Đạo Đức
KÍNH YÊU BÁC HỒ
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Học sinh ghi nhớ:
+ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc
Việt Nam.
+ Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ.
2. Thái độ:
+ Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
+ Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ
dạy”. Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.
3. Hành vi:
+ Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc
biệt là về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
+ Năm điều bác Hồ dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
Tiết 1.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Đặt vấn đề
Cho lớp nghe một bài hát về Bác Hồ
Học sinh lắng nghe và trả lời.
Câu hỏi gợi mở:
- Bài hát nói về ai?
- Bác Hồ là ai?
Bác Hồ là chủ tịch nước Việt Nam ta.
Tuy bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn
dành thời gian chăm sóc các cháu thiếu
niên nhi đồng. Để các con biết được tình

cảm gắn bó giữa Bác Hồ và các cháu
thiếu nhi, hôm nay lớp mình cùng nhau
xem những bức tranh, truyện kể về Bác
với các cháu thiếu nhi lúc còn sống.
Hoạt động 1: Xem hình ảnh – trò chuyện về Bác Hồ
Mục tiêu: HS nhớ được Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước,
với dân tộc.
Ghi nhớ tình cảm của thiếu nhi và Bác Hồ.
Cách tiến hành:
+ Treo các ảnh trang 2
+ Tiến hành quan sát từng bức tranh và


+ Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các thảo luận nhóm.
nhóm quan sát các bức ảnh trang 2, vở + Đại diện các nhóm trình bày kết quả
bài tập đạo đức, tìm hiểu nội dung và thảo luận.
đặt tên phù hợp cho từng bức ảnh đó.
Câu trả lời đúng:
Ảnh 1: Nội dung: Bác Hồ đón các cháu
thiếu nhi thăm phủ chủ tịch.
Đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở
phủ chủ tịch.
Ảnh 2: Nội dung: Bác đang cùng các
cháu thiếu nhi múa hát.
Đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cùng các
cháu thiếu nhi.
Ảnh 1: Nội dung: Bác Hồ bế và hôn
cháu thiếu nhi.
Đặt tên: Bác Hồ và các cháu thiếu nhi.
Ảnh 1: Nội dung: Bác đang chia kẹo

cho các cháu thiếu nhi.
Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu
thiếu nhi.
+ Nhận xét bổ sung ý kiến của các + Các nhóm chú ý lắng nghe, bổ sung
nhóm.
sửa chữa cho nhóm bạn.
+ 34 học sinh trả lời.
+ Yêu cầu thảo luận cả lớp để tìm hiểu + Lớp chú ý lắng nghe, bổ sung.
thêm về bác theo những câu hỏi gợi ý
sau:
1. Bác sinh ngày, tháng, năm nào?
2. Quê Bác ở đâu?
3. Em còn biết tên gọi nào khác của Bác
Hồ?
4. Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế
nào với dân tộc ta?
5. Tình cảm của Bác Hồ đối với các
cháu thiếu nhi như thế nào?
+ Kết luận
+ Học sinh chú ý lắng nghe.


Bác Hồ Chí Minh lúc nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung. Bác sinh ngày 19/05/1890.
Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Bác Hồ là vị
lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta và là người có công rất lớn đối với đất nước, với
dân tộc ta. Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam, là người đã đọc bản
Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt nam dân chủ Cộng hòa tại quảng
trường Ba Đình, Hà Nội ngày 02/09/1945. Trong cuộc đời hoạt động CM của
mình, Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái
Quốc, Hồ Chí Minh, Anh Ba, Ông Ké ...

Nhân dân Việt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ, đặc biệt là các cháu thiếu nhi.
Bác Hồ cũng luôn quan tâm và yêu quý các cháu.
Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào đây với bác”
Mục tiêu: HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em
cần làm để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ.
Cách tiến hành:
+ Kể chuyện “Các cháu vào đây với + Học sinh cả lớp chú ý lắng nghe. Gọi
Bác”
1 học sinh đọc lại truyện.
+ 3  4 học sinh trả lời.
+ Ycầu thảo luận cả lớp theo các câu hỏi + Lớp chú ý lắng nghe, nhận xét, bổ
sau:
sung.
Câu trả lời đúng:
1. Các cháu thiếu nhi trong câu chuyện
1. Qua câu chuyện, em cảm thấy tình
rất kính yêu Bác Hồ, điều này được thể
cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác hiện ở chi tiết: Khi vừa nhìn thấy Bác,
Hồ như thế nào?
các cháu đã vui sướng và cùng reo lên.
2. Bác Hồ cũng rất yêu quí các cháu
2. Em cảm thấy tình cảm của Bác Hồ thiếu nhi, Bác đón các cháu, vui vẻ quây
đối với các cháu thiếu nhi như thế nào? quần bên các cháu, dắt các cháu ra vườn
chơi, chia kẹo, căn dặn các cháu, ôm
hôn các cháu ...
+ Kết luận: Bác rất yêu các cháu thiếu + Học sinh lắng nghe.
nhi. Bác luôn dành cho các cháu những
tình cảm tốt đẹp. Ngược lại, các cháu
thiếu nhi cũng luôn kính yêu Bác, yêu
quý Bác.

Hoạt động 3: Thảo luận
Mục tiêu: Giúp HS ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng.
Cách tiến hành:
+ Yêu cầu: Thảo luận các việc cần làm + Chăm chỉ học hành, yêu lao động, đi
của thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác học đúng giờ ...


Hồ.
+ Dành cho thiếu nhi.
+ Yêu cầu học sinh tìm hiểu Năm điều + 23 học sinh đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
Bác Hồ dạy.
+ 34 học sinh trả lời.
+ Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho +Lớp chú ý lắng nghe.
ai?
+ Những ai đã thực hiện được theo 5
điều Bác Hồ dạy và đã thực hiện như
thế nào?
+ Nhận xét tuyên dương những học sinh
đã thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
Nhắc nhở học sinh cả lớp noi gương
những học sinh ngoan như thế.
Kết luận
Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ
và Bác cũng rất yêu quí và quan tâm đến
các cháu.
Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi
cần nhớ và thực hiện tốt năm điều Bác
Hồ dạy.
Chiếu một đoạn băng về Bác Hồ
Củng cố

Trả lời các câu hỏi sau:
1. Khi các con ra đời Bác Hồ còn sống không?
a. Vẫn còn sống
b. Đã mất từ lâu
c. Vừa mất hôm qua.
2. Lúc Bác còn sống, tình cảm của bác đối với mọi người thế nào?
a. Yêu thương các cháu thiếu thi
b. Chỉ quan tâm chăm sóc đến người già và bộ đội
c. Bác quan tâm chăm sóc từ người già, trẻ nhỏ, phụ nữ, người lao
động...
3. Vì sao nói “Bác không con mà có triệu con”
a. Vì bác là chủ tịch nước Việt Nam
b. Vì mọi người đều kính yêu bác, biết ơn Bác, coi Bác như người cha.
c. Vì Bác đã nhiều tuổi.