Giáo án Đại sô 8 chương 4 bài 1: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ - TOÁN 8
Tiết 57
Liên hệ thứ tự và phép cộng

I. Mục tiêu
- Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
- Chứng minh bất đẳng thức
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ, thưíc.
HS : Thưíc.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
GV: Chữa bài kiểm tra

Hoạt động của HS
H§1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
HS ghi vào vở BT
Chú ý chữa những lỗi sai đã mắc phải

GV: Nhắc lại quan hệ thứ tự?

Hoạt động 2: Bài mới (30 phút)
1. Nhắc lại thứ tự (SGK)

- Cho ví dụ minh hoạ?

HS trình bày miệng

- Làm ?1

-2 < -1,3 < 0 <

2

HS làm ?1
a) 1,53 <1,8
Gọi HS nhận xét và chữa ?1 HS đã làm

b. -2,37 > - 2,41
c)

12 2

18 3

3 13

5 20
2. Bất đẳng thức (SGK)

d)

GV: Ta gọi gọi hệ thức dạng
a < b hay b >a là bất đẳng thức và gọi a là vế
trái, b là vếphải của bất đẳng thức.

HS: Theo dõi phần giới thiệu về bất đẳng thức


+ Cho 1 ví dụ về bất đẳng thức?

HS: -4<-2 là 1 bất đẳng thức
TQ: có dạng a<b hoặc a>b
3. Liên hệ thứ tự với phép cộng

GV yêu cầu HS làm ?2

?2 SGK
HS :
a) Ta được biết:
-4 - 3 < 2 - 3
b) -4+c < 2 +c

+ Nêu t/c của b®t?

HS: trình bày khi cộng cùng 1 số vào 2 vế bất đẳng
thức cùng ...
HS : Có thể áp dụng tính chất trên để so sánh hai
số, hoặc chứng minh bất đẳng thức.

+ Em có kl gì?

KL: SGK
Ví dụ

Làm ?3, ?4 ở bảng phụ?

2003 +(-35)<2004 +(-35)
So sánh mà không tính giá trị

(2 HS lên bảng)

?3:
-2004+(-777) >-2005+(-777)
?

- Nhận xét bài làm của bạn?

22 < 5

HS nhận xét
Tính chất của thứ tự cũng chính là tính chất của .
Chú ý sgk

- Qua đó rót ra chú ý gì?
Hoạt động 3: Củng cố (8 ph)
HS : BT 1/37
HS tự trình bày ..........
BT 1,2,4/37 sgk

a) S

Gv gọi hai em lên bảng trình bày

b) đ
c) đ
d) đ
BT: 2/37
a) a+1

b) a - 2 < b - 2
Hoạt động 4: Giao việc về nhà (2ph)
- BT 5/37 sgk
- Học lý thuyết theo sgk
- Đọc trước bài : Liên hệ giữa thứ tự và phép
nhân
- Xem lại các BT đã chữa