LUẬN văn hệ THỐNG THÔNG TIN GESTION DES ÉTUDIANTS D’UNE PROVINCE AU VIETNAM, QUI ÉTUDIENT à L’ÉTRANGER

DÉPARTEMENT DES SYSTÈMES D’INFORMATION ET DE MATHÉMATIQUE APPLIQUÉ

FALCUTÉ DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION
ET DE LA COMMUNICATION

UNIVERSITÉ DE CANTHO

MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES – 2010
Spécialité : INFORMATIQUE

GESTION DES ÉTUDIANTS D’UNE
PROVINCE AU VIETNAM, QUI
ÉTUDIENT À L’ÉTRANGER
Tutrice:
PhD. PHAM THI XUAN LOC
Rapporteur :
Prof. JEAN-MARC OGIER
PhD. NGO BA HUNG

Présenté et soutenu publiquement par :
NGUYEN QUANG VINH
Code d’étudiant : 1063246

CANTHO, Juillet 2010

© NGUYEN Quang Vinh, 2010


Gestion des étudiants d’une province au Vietnam, qui étudient à l’étranger

NGUYEN Quang Vinh

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

« Le succès n’est pas ce qui importe, ce qui importe, c’est l’effort »
Jouffroy

Rapport de fin d’études – 2010

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Gestion des étudiants d’une province au Vietnam, qui étudient à l’étranger

NGUYEN Quang Vinh

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

REMERCIEMENTS
Je tiens tout d’abord à exprimer mes sentiments et remerciements respectueux
à mes parents qui m’ont donné leur support moral et toutes les conditions favorables
pour la réalisation de ce mémoire.
Je tiens aussi à remercier mes professeurs et les personnes qui ont travaillé
avec moi, qui m’ont aidé à accomplir ce mémoire :
 Madame PHAM Thi Xuan Loc, ma tutrice, pour ses conseils
pertinents, ses encouragements, son soutien tout au long de mon travail.
Elle m’a accordé sa confiance durant toutes mes années universitaires.
 Monsieur
NGO Ba Hung, Monsieur Jean-Marc Ogier mes
rapporteurs, pour ses excellents conseils sur mon sujet.
 Monsieur LE Quyet Thang, mon professeur, qui m’a enseigné pendant

mes années universitaires et pour ses conseils pertinents, ses
encouragements, son soutien tout au long de mon travail. Il m’a accordé
sa confiance durant toutes mes années universitaires.
 Monsieur TRUONG Quoc Dinh, mon professeur, qui m’a enseigné
pendant mes années universitaires et pour son guide de stage pratique à
l’université de Cantho.
 Monsieur NGUYEN Thang Canh, mon professeur de français, qui m’a
enseigné pendant mes années universitaires.
 Monsieur PHAN Thanh Tam, Madame EMILIE Nguyen Huu mes
professeurs de français, qui m’ont enseigné pendant mes années
universitaires et pour la correction de l’orthographe de mon rapport.
 Madame PHAN Thi Hong Thao, documentaliste de ma faculté, qui
m’a donné les meilleures conditions et le matériel nécessaire pour
accomplir mon projet.
 Monsieur QUACH Nhat Trung, Mademoiselle PHAN Thien Nha Y,
Monsieur NGUYEN Thai Phuong mes camarades, qui m’ont donné
des outils de programmation et des documents d’ASP.NET et fait des
remarques sur mon site Web.
 Monsieur NGUYEN Duy Khanh, mon ami, qui m’a aidé quand
j’étudiais le cours Visual Basic.NET et pour ses conseils d’utilisation de
la technologie LINQ sur mon site web.
Rapport de fin d’études – 2010

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NGUYEN Quang Vinh

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

 Mes autres amis qui m’ont donné de bons conseils sur la rédaction de
mon rapport.
Je remercie également les responsables de l’AUF qui m’ont donné accès au
programme d’études avancées en informatique avec de nombreux matériaux
nécessaires.
Enfin, je réserve un énorme remerciement à ma famille pour sa constante
compréhension et son grand soutien tout au long de ma vie et pour qui je dédie mon
mémoire de fin d’études.
Cantho, le 10 juin 2010
NGUYEN Quang Vinh

Rapport de fin d’études – 2010

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NGUYEN Quang Vinh

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

RÉSUME
Aujourd'hui l’informatique joue un rôle important dans l'amélioration de la vie
et l'efficacité du travail dans tous les domaines de la vie. L’application de
l’informatique dans la gestion est une demande nécessaire et rencontre des résultats
encourageants. Actuellement, il y a sur le marché de nombreux logiciels de gestion
tels que la gestion d’employées, la gestion de magasin, la gestion des ventes, etc.

Toutefois, avec le développement d'Internet ainsi que le développement socioéconomique, les entreprises et le gouvernement demandent d’utiliser des applications
de gestion via Internet pour accroître l'efficacité de leurs opérations. Par exemple, les
entreprises internationales peuvent gérer leurs activités à l'étranger, les banques
peuvent se connecter à des sociétés affiliées à travers le pays ... Dans le cadre de ce
mémoire de recherche, j’ai étudié la technologie LINQ et les Services Web (SW) et
utilisé la technologie LINQ, SW avec ASP.Net langage C # pour construire un site de
gestion des étudiants qui étudient à l’étranger pour la municipalité. Il s'agit d'un thème
nouveau et une nécessité d’en construire un dans le contexte actuel du Vietnam.
L’économie vietnamienne est entrain de se développer, il y a donc beaucoup de
familles qui voudraient que leurs enfants aient une meilleure éducation. C’est
pourquoi aujourd’hui il y a de plus en plus d’étudiants qui étudient à l’étranger mais
l’attention et la gestion de la municipalité ne s’est pas améliorée. Ayant des idées, j'ai
construit un site Web pour créer un pont entre les étudiants qui étudient à l’étranger et
les institutions locales pour faire connaissance et construire ensembles leur ville
natale.
Le contenu de ce mémoire tourne surtout autour de deux sections principales :
premièrement, comprendre et utiliser la technologie LINQ et les Services Web.
Deuxièmement, appliquer la technologie pour construire un site interactif entre les
étudiants qui étudient à l’étranger et le gouvernement local.
En théorie, ce mémoire a pour but de :
- Étudier la théorie et comment utiliser LINQ et les Services Web
dans mon site web.
- Ensuite, appliquer les forces SW.
- Ainsi que montrer comment utiliser LINQ dans le SW.
- Aborder l'utilisation de l’ensemble de LINQ et de PSQL (procédure
et fonction) en SW.
En pratique, ce mémoire peut :
- Appliquer les connaissances étudiées pour construire le système (site
Web) de gestion des étudiants qui étudient à l’étranger et les
institutions locales avec des fonctions fondamentales : enregistrer les

informations de l’étudiant, créer, mettre à jour et supprimer un
événement, faire des statistiques, rechercher et envoyer des
messages, etc.
Rapport de fin d’études – 2010

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Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

ABTRACT
Nowadays, IT plays an important role in improving the life and work
efficiency in all areas of life. The informatization in business is a necessary demand
and wins the encouraging results. Today, the market has a lot of management
software such as management of employee, store, sales, etc. However, with the
development of the Internet as well as the socio-economics, business and government
have demand of high-quality software on the Internet to improve the efficiency of
their operations. For example, international companies can manage their activities
abroad; banks can connect to their branch across the country though a private
network, etc.
As part of this research thesis, I researched LINQ technology and Web
Services (WS) technology and uses LINQ, WS with ASP.Net C # to build the student
abroad management website for the government of a city. This is a new themes and
necessity to build in the context of Vietnam at present. The economy Vietnamese is
developing, so there are many families who want their children have a better
education. So today there are more and more students studying abroad, but the

attention and the management of local government is not higher. Take this idea, I built
a website to create a bridge for students who are studying abroad and local
government knows each other. The content of the thesis mainly revolve around two
main sections: first, understand and use technology LINQ and Web Services. Second,
apply the technology to build a website can be interaction between students who are
studying abroad and local government.
Theory: research the theory and study how apply LINQ and Web Services in
my website, using the advantage of Web Services and how to use LINQ in the Web
Services, using LINQ with PSQL (procedure and function) in Web Services.
Practice: the thesis is use enough the knowledge that I researched above to
build the system (Website) to manage the students abroad for government of a city
with the basic functions: to register student information, create, update and delete an
event, statistics, search and send messages, etc..

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NGUYEN Quang Vinh

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

EVALUATION DU PROFESSEUR
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NGUYEN Quang Vinh

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

EVALUATION DU RAPPORTEUR

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NGUYEN Quang Vinh

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

TABLE DE MATIERES
REMERCIEMENTS ................................................................................................................. 3
RÉSUME .................................................................................................................................. 5
ABTRACT ................................................................................................................................ 6
EVALUATION DU PROFESSEUR ........................................................................................ 7
EVALUATION DU RAPPORTEUR ....................................................................................... 8
LISTE DES FIGURES ........................................................................................................... 11
LISTE DES TABLEAUX....................................................................................................... 13
LISTE DES ANNEXES ......................................................................................................... 14
INTRODUCTION .................................................................................................................. 15
PARTIE 1: CADRE THÉORIQUE ........................................................................................ 16
1.1.

Rétrospective du problème ....................................................................................... 17

1.2.

Introspective ............................................................................................................. 17

1.3.

Perspective ............................................................................................................... 18

1.4.

Délimitation de l’étude ............................................................................................. 18

1.5.

Limitation de l’étude ................................................................................................ 18

PARTIE 2: CADRE EXPÉRIMENTAL ................................................................................ 20
2.1.

Description des sujets ............................................................................................... 21

2.1.1.

Modèle conceptuel des données (MCD) ........................................................... 22

2.1.2.

Modèle logique des données (MLD) ................................................................. 23

2.1.3.

Modèle physique des données (MPD)............................................................... 26

2.1.4.

Diagramme de flux des données (DFD) ........................................................... 41

2.2.

Les étapes méthodologiques..................................................................................... 46

2.2.1.

Méthodes théoriques ......................................................................................... 47

2.2.2.

Méthodes techniques ......................................................................................... 47

2.3.

Les techniques et méthodes de prise, d’analyse et de traitement des données......... 47

2.3.1.

LINQ ................................................................................................................. 47

2.3.2.

Les services Web (SW) ..................................................................................... 52

2.3.3.

SQL – Injection ................................................................................................. 57

2.4.

Présentation et analyse des résultats......................................................................... 62

2.5.

Interprétation des résultats ....................................................................................... 62

2.6.

Discussion des résultats ............................................................................................ 63

CONCLUSION ....................................................................................................................... 64
Rapport de fin d’études – 2010

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Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

RÉFÉRENCES ....................................................................................................................... 65

ANNEXE: LE GUIDE D’ULTILISATION DE CE SITE ..................................................... 67
Page d’accueil .............................................................................................................. 68

I.
1.

Page d’accueil ...................................................................................................... 68

2.

Événement récent .................................................................................................. 69

3.

Inscription ............................................................................................................. 71

4.

Aide ....................................................................................................................... 72

5.

Contacts ................................................................................................................ 73

II.

Gestion des autorités ................................................................................................ 74
1.

Gestion des étudiants ............................................................................................ 74

2.

Gestion des événements ........................................................................................ 76

3.

Gestion des emplois .............................................................................................. 79

4.

Message ................................................................................................................ 81

5.

Gestion des remarques ......................................................................................... 84

6.

Courriel ................................................................................................................ 87

7.

Contacts ................................................................................................................ 87

III.

Gestion pour les étudiants ........................................................................................ 88

1.

Événement récent .................................................................................................. 89

2.

Mon dossier .......................................................................................................... 89

3.

Information d’étude .............................................................................................. 90

4.

Message ................................................................................................................ 92

5.

Consultation d’emploi .......................................................................................... 92

6.

Remarque d’événement......................................................................................... 93

7.

Contacts ................................................................................................................ 93

Rapport de fin d’études – 2010

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NGUYEN Quang Vinh

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

LISTE DES FIGURES
Figure 1 : Modèle MCD .......................................................................................................... 22
Figure 2 : Modèle DFD au niveau 0 ....................................................................................... 41
Figure 3 : Modèle DFD au niveau 1 ....................................................................................... 42
Figure 4 : Modèle DFD au niveau 2 – 1 ................................................................................. 43
Figure 5 : Modèle DFD au niveau 2 – 2 ................................................................................. 44
Figure 6 : Modèle DFD au niveau 2 – 3 ................................................................................. 45
Figure 7 : Modèle DFD au niveau 2 – 4 ................................................................................. 46
Figure 8 : Modèle Itératif ........................................................................................................ 47
Figure 9 : Architecture de LINQ ............................................................................................. 48
Figure 10 : Architecture des Services Web............................................................................. 52
Figure 11 : Page d’accueil....................................................................................................... 68
Figure 12 : Les nouvelles ........................................................................................................ 68
Figure 13 : Connexion ............................................................................................................ 69
Figure 14 : Événement récent – 1 ........................................................................................... 69
Figure 15 : Événement récent – 2 ........................................................................................... 70
Figure 16 : Liste d’événement ................................................................................................ 70
Figure 17 : S’enregistrer pour participer à l’événement ......................................................... 71
Figure 18 : Inscription ............................................................................................................. 72
Figure 19 : Aide ...................................................................................................................... 73
Figure 20 : Contacts pour tout le monde ................................................................................. 73
Figure 21 : L’interface de la gestion des autorités .................................................................. 74

Figure 22 : Gestion d’étudiant ................................................................................................ 75
Figure 23 : Recherche d’étudiant ............................................................................................ 75
Figure 24 : Statistiques sur les étudiants ................................................................................. 76
Figure 25 : Gestion d’événement – 1 ...................................................................................... 76
Figure 26 : Gestion d’événement – 2 ...................................................................................... 77
Figure 27 : Gestion d’événement – 3 ...................................................................................... 77
Figure 28 : Création d’événement........................................................................................... 78
Figure 29 : Recherche d’événement ....................................................................................... 79
Figure 30 : Statistiques de l’événement .................................................................................. 79
Figure 31 : Gestion d’emploi .................................................................................................. 80
Figure 32 : Création d’un emploi ............................................................................................ 81
Figure 33 : Consultation et suppression d’un message ........................................................... 82
Figure 34 : Création d’un message ......................................................................................... 83
Figure 35 : Recherche de message .......................................................................................... 84
Figure 36 : Gestion d’événement ............................................................................................ 85
Figure 37 : Mise à jour d’événement ...................................................................................... 85
Figure 38 : Recherche d’événement ....................................................................................... 86
Figure 39 : Statistiques de l’événement .................................................................................. 86
Figure 40 : Création d’un courriel .......................................................................................... 87
Figure 41 : Contacts pour les autorités ................................................................................... 88
Figure 42 : L’interface de la gestion pour étudiant ................................................................. 88
Figure 43 : Dossier d’étudiant................................................................................................. 89
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Figure 44 : Modification de dossier ........................................................................................ 90
Figure 45 : Modification des informations relatives aux études ............................................. 91
Figure 46 : Ajoute l’information d’étude ................................................................................ 91
Figure 47 : Consultation d’emploi .......................................................................................... 92
Figure 48 : Remarque d’événement ........................................................................................ 93
Figure 49 : Contacts pour les étudiants ................................................................................... 94

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LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1 : ETUDIANT ......................................................................................................... 26
Tableau 2 : COMMUNE ......................................................................................................... 26
Tableau 3 : VIVRE A ............................................................................................................. 27
Tableau 4 : ARRONDISSEMENT ......................................................................................... 27
Tableau 5 : VILLE .................................................................................................................. 28
Tableau 6 : PAYS ................................................................................................................... 28
Tableau 7 : ETUDIER ............................................................................................................ 29
Tableau 8 : UNIVERSITE ...................................................................................................... 29

Tableau 9 : SITUER A ............................................................................................................ 30
Tableau 10 : GRADE .............................................................................................................. 30
Tableau 11 : GOUVERNEMENT .......................................................................................... 31
Tableau 12 : EVENEMENT ................................................................................................... 32
Tableau 13 : DICIPLINES ...................................................................................................... 32
Tableau 14 : INSCRIRE AVEC ............................................................................................. 33
Tableau 15 : ORGANISER PAR ............................................................................................ 33
Tableau 16 : PARTICIPER ..................................................................................................... 34
Tableau 17 : COMPTE ........................................................................................................... 34
Tableau 18 : FONCTION ....................................................................................................... 35
Tableau 19 : MESSAGE ......................................................................................................... 35
Tableau 20 : ENVOYER ........................................................................................................ 36
Tableau 21 : RECEVOIR........................................................................................................ 36
Tableau 22 : ORGANISATION ............................................................................................. 37
Tableau 23 : DE LA VILLE ................................................................................................... 37
Tableau 24 : RECRUTER ....................................................................................................... 38
Tableau 25 : COMMENTAIRE .............................................................................................. 38
Tableau 26 : S’AFFILIER ...................................................................................................... 39
Tableau 27 : BUREAU ........................................................................................................... 39
Tableau 28 : RETOURNER.................................................................................................... 40
Tableau 29 : JOUR DU RETOUR .......................................................................................... 40

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LISTE DES ANNEXES

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INTRODUCTION
L’économie vietnamienne est entrain de se développer, il y a donc beaucoup
de familles qui voudraient que leurs enfants aient une meilleure éducation. C’est
pourquoi aujourd’hui il y a de plus en plus d’étudiants qui étudient à l’étranger.
Les étudiants qui étudient à l’étranger sont une part très importante. Le
gouvernement vietnamien voudrait étudier leurs espoirs pour arranger des emplois
satisfaisants pour ceux qui voudraient travailler au Vietnam. Le gouvernement
vietnamien a aussi besoin d’une main d’œuvre de bonne qualité de niveau
international et que celui qui retourne au Vietnam apporte sa pierre à l’édifice du
développement du Vietnam.
La technologie joue un rôle important dans la communication. Dans le passé,
toutes les communications passaient par le courrier, le télégraphe. Aujourd'hui, avec
le développement des nouvelles technologies de l'information comme les sites Web,
on peut communiquer avec les autres n’importe où dans le monde, les sites Web

améliorent l'efficacité de la communication : plus vite, de meilleure qualité, plus
stable, plus précis.
Avec le développement des sites Web, le projet de mon mémoire annuel est de
construire un site Web pour que les étudiants qui veulent étudier a l’étranger puissent
facilement enregistrer leurs informations, consulter des offres d’emploi, consulter des
événements, participer à des événements, envoyer des messages, recevoir des
messages, etc. Par mon site, le gouvernement peut créer un événement pour fournir
des informations sur le Vietnam, aidant les étudiants en recherche d’emploi à
travailler à la campagne notamment. Ainsi les étudiants auront l’occasion de
travailler au Vietnam.

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PARTIE 1: CADRE THÉORIQUE

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1.1.

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

Rétrospective du problème

Avec le développement de l’économie vietnamienne, le nombre d’étudiants qui
étudient à l’étranger augmente de plus en plus, ainsi la gestion des demandes des
étudiants qui étudient à l’étranger est nécessaire. Toutefois, le gouvernement n’a pas
fait attention à la gestion des étudiants qui étudient à l’étranger, c’est pourquoi il n’y a
pas de logiciel qui gère les étudiants qui étudient à l’étranger. J’ai étudié beaucoup de
sites Web en lien avec les études à l’étranger, par exemple, Campus France, site Web
des universités, etc. Après vérification, j’ai choisi les informations qui m’ont données
des idées de construction d’un site Web de gestion des étudiants qui étudient à
l’étranger.

1.2.

Introspective

C’est une construction de logiciel pratique qui remplit les deux sections suivantes :
En théorie :
 Étudier le Service Web : la structure, les capacités et comment utiliser
Service Web dans le système.
 Ensuite, étudier LINQ : comment utiliser et combiner LINQ et PSQL
aux Service Web pour compléter le système.
En pratique :

 Appliquer les connaissances après l’étude du Service Web et de LINQ
avec les connaissances d’analyse et conception des systèmes de
l’information pour construire mon mémoire avec les fonctions
suivantes :
- La gestion y compris : ajout, mise à jour et suppression des
événements, étudiants, messages, commentaires, etc.
- La recherche : efficace, diverse avec beaucoup de critères
différents sur les événements, étudiants, messages,
commentaires.
- Les statistiques : efficace, diverses avec beaucoup de critères
différents sur les événements, étudiants, messages,
commentaires.
 Fournir un système avec une interface d’utilisateur amicale, et
suffisamment de fonctions.
 Utiliser les capacités de Service Web pour améliorer la vitesse
d’exécution.
 Résoudre tous les problèmes qui arrivent lors de la construction du
système.

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1.3.

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

Perspective

Après plus de 5 mois d’étude et de construction du système, j’ai obtenu beaucoup
de résultats encourageants, toutefois à l’ avenir, je pense que le système peut être
amélioré en suivant les instructions suivantes:
 Fonction : recrutement en ligne, fournir les rôles d’utilisateur, les
entreprises peuvent annoncer des événements, la gestion des événements
devra être plus détaillées. En outre, à l’avenir il devrait y avoir des liens
entre les sites avec la gestion de l’immigration du gouvernement pour
accroître l’efficacité et préciser la gestion des étudiants qui étudient à
l’étranger, etc.
 Technologie : maintenant, j’ai utilisé les forces Services Web. Dans
l’avenir, il faudra appliquer la technologie de l’informatique dans les
nuages. Utiliser la compétence LINQ et appliquer les forces LINQ pour
protéger les bases de données ensembles et améliorer la vitesse d’accès aux
bases de données.
 Utilisateur interface : peut-être l’améliorer pour satisfaire le gouvernement
local ou les utilisateurs.
Toutefois, ce système peut être développé en un système de gestion des étudiants
qui étudient à l’étranger au Vietnam. C’est à dire, le gouvernement local peut avoir
accès au système national pour gérer ses étudiants avec la gestion nationale.

1.4.

Délimitation de l’étude

Après plus de 5 mois d’étude et de construction du système, je trouve qu’il y a
dans cette étude les limites suivantes:

 La sécurité du système n’est pas bonne. Le système peut contrer l’injection
SQL mais il ne peut pas contrer l’accès Service. C’est à dire, s’il y a
quelqu’un qui conquît l’adresse de Service, il peut accéder au système et
réutiliser les fonctions de Service.
 N’utilise pas suffisamment les compétences de LINQ et Service Web.
 L’analyse de l’information pour la construction de ce système est limitée
c’est pourquoi quelques fonctions ne sont pas satisfaisantes avec la question
de société. Le système ne peut pas gérer le recrutement en ligne, fournir les
rôles d’utilisateur.

1.5.

Limitation de l’étude

Les composants utilisés comme : DevExpress, Ajax Control Toolkit.etc, sont
instables. Ils peuvent soudainement ne pas s’exécuter. L’instabilité de Visual Studio
2008 (surtout en conception ASP.NET avec le Service Web) pose problème :
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Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

quelquefois le système annonce qu’il y a une erreur bien qu’il n’en y ait pas.
Quelquefois il y a une erreur mais le système marche bien.

Rapport de fin d’études – 2010

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Gestion des étudiants d’une province au Vietnam, qui étudient à l’étranger

NGUYEN Quang Vinh

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

PARTIE 2: CADRE EXPÉRIMENTAL

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Gestion des étudiants d’une province au Vietnam, qui étudient à l’étranger

NGUYEN Quang Vinh

2.1.

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

Description des sujets

Pour les fonctions de gestion d’étudiants, de gestion de messages, de gestion de

commentaires et de gestion d’événement, les objectifs de la construction de ce site de
web sont les suivants:
L’étudiant
Le gouvernement
L’établissement
Le message
Le commentaire
L’événement

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NGUYEN Quang Vinh

2.1.1.

Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

Modèle conceptuel des données (MCD)

Figure 1 : Modèle MCD

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2.1.2.
Modèle logique des données (MLD)
1. ETUDIANT (CODE_ETUDIANT, CODE_COMPTE,
NOM_ETUDIANT, TELEPHONE, DATE_NAISSANCE,SEXE)
2. VIVRE A (CODE_ETUDIANT, CODE_COMMUNE, DOMICILE,
RUE, DATE, NOTES_ADDRESSE)
3. COMMUNE (CODE_COMMUNE, CODE_ARRONDISSEMENT
NOM_COMMUNE)
4. ARRONDISSEMENT (CODE_ARRONDISSEMENT, CODE_VILLE,
NOM_ARRONDISSEMENT)
5. VILLE (CODE_VILLE, CODE_PAYS, NOM_VILLE)
6. PAYS (CODE_PAYS, NOM_PAYS)
7. ETUDIER (CODE_ETUDIANT, CODE_UNIVERSITE,
CODE_GRADE, CODE_DISCIPLINES, DATE_DEBUT, DATE_FIN)
8. UNIVERSITE (CODE_UNIVERSITE, NOM_UNIVERSITE)
9. SITUER A (CODE_UNIVERSITE, CODE_COMMUNE, DOMICILE,
RUE)
10. GRADE (CODE_GRADE, NOM_GRADE)
11. DISCIPLINES (CODE_DISCIPLINES, NOM_DISCIPLINES)
12. GOUVERNEMENT (CODE_ GOUVERNEMENT, CODE_COMPTE,
CODE_COMMUNE, NOM_ GOUVERNEMENT, TELEPHONE,
WEBSITE, DOMICILE, RUE)
13. INSCRIRE AVEC (CODE_ETUDIANT, CODE_ GOUVERNEMENT)

14. EVENEMENT (CODE_EVENEMENT, TITRE_EVENEMENT,
CONTENU_EVENEMENT, TEMPS)
15. PARTICIPER (CODE_ETUDIANT, CODE_EVENEMENT, ROLE)
16. ORGANISER PAR (CODE_ GOUVERNEMENT,
CODE_EVENEMENT, NOTES)
17. COMPTE (CODE_COMPTE, Nom_Utilisateur, Mots_passe)
18. FONCION (CODE_FONCTION, NOM_FONCTION, NOTES)
19. MESSAGE (CODE_MSG, TITRE_MSG, CONTENU_MSG, ETAT,
TEMPS)
20. ENVOYER MESSAGE (CODE_COMPTE, CODE_MSG)
21. RECEVOIR MESSAGE (CODE_COMPTE, CODE_MSG)
22. ORGANISATION (CODE_ORGANISATION,
NOM_ORGANISATION, WEBSITE, INTERNE_PAYS)
23. DE LA VILLE (CODE_ORGANISATION, CODE_VILLE)
24. RECRUTER (CODE_GOUVERNEMENT, CODE_FONCTION,
NOMBRE)
25. COMMENTAIRE (CODE_COMMENTAIRE, CODE_EVENEMENT,
CODE_COMPTE, CONTENU, TEMPS)
26. S’AFFILIER (CODE_ETUDIANT, CODE_ORGANISATION)
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27. BUREAU (CODE_BUREAU, NOM_BUREAU, TELEPHONE,
CODE_ARRONDISSEMENT)
28. JOUR DU RETOUR (JOUR)
29. RETOURNER (CODE_BUREAU, CODE_ETUDIANT, JOUR)
Les contraintes :
1. ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  VIVRE A (CODE_ETUDIANT)
2. ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  ETUDIER (CODE_ETUDIANT)
3. ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  INSCRIRE
AVEC(CODE_ETUDIANT)
4. ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  PARTICIPER(CODE_ETUDIANT)
5. COMMUNE (CODE_COMMUNE)  SITUER A (CODE_COMMUNE)
6. COMMUNE (CODE_COMMUNE)  GOUVERNEMENT
(CODE_COMMUNE)
7. ARRONDISSEMENT (CODE_ ARRONDISSEMENT)  COMMUNE
(CODE_ ARRONDISSEMENT)
8. VILLE (CODE_VILLE)  ARRONDISSEMENT (CODE_VILLE)
9. PAYS (CODE_PAYS)  ARRONDISSEMENT (CODE_VILLE)
10. UNIVERSITE (CODE_UNIVERSITE)  SITUER A
(CODE_UNIVERSITE)
11. GRADE (CODE_GRADE)  ETUDIER (CODE_GRADE)
12. DISCIPLINES (CODE_DISCIPLINES)  ETUDIER
(CODE_DISCIPLINES)
13. GOUVERNEMENT (CODE_ GOUVERNEMENT)  INSCRIRE AVEC
(CODE_ GOUVERNEMENT)
14. EVENEMENT (CODE_EVENEMENT)  PARTICIPER
(CODE_EVENEMENT)
15. EVENEMENT (CODE_EVENEMENT)  ORGANISER PAR
(CODE_EVENEMENT)
16. COMPTE (CODE_COMPTE)  ETUDIANT (CODE_COMPTE)
17. COMPTE (CODE_COMPTE)  GOUVERNEMENT (CODE_COMPTE)

18. FONCION (CODE_FONCTION)  RECRUTER (CODE_FONCTION)
19. MESSAGE (CODE_MSG)  ENVOYER MESSAGE (CODE_MSG)
20. MESSAGE (CODE_MSG)  RECEVOIR MESSAGE (CODE_MSG)
21. ORGANISATION (CODE_ORGANISATION)  DE LA VILLE
(CODE_ORGANISATION)
22. VILLE (CODE_VILLE)  DE LA VILLE (CODE_VILLE)
23. GOUVERNEMENT (CODE_ GOUVERNEMENT)  RECRUTER
(CODE_ GOUVERNEMENT)
24. EVENEMENT (CODE_EVENEMENT)  COMMENTAIRE
(CODE_EVENEMENT)
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Tutrice : Mme. PHAM Thi Xuan Loc

25. COMPTE (CODE_COMPTE)  COMMENTAIRE (CODE_COMPTE)
26. ORGANISATION (CODE_ORGANISATION)  S’AFFILIER
(CODE_ORGANISATION)
27. ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  S’AFFILIER (CODE_ETUDIANT)
28. COMPTE (CODE_COMPTE)  ENVOYER MESSAGE
(CODE_COMPTE)
29. COMPTE (CODE_COMPTE)  RECEVOIR MESSAGE
(CODE_COMPTE)
30. BUREAU (CODE_BUREAU)  RETOURNER (CODE_BUREAU)

31. JOUR DU RETOUR (JOUR)  RETOURNER (JOUR)
32. ETUDIANT (CODE_ETUDIANT)  RETOURNER
(CODE_ETUDIANT)
33. ARRONDISSEMENT (CODE_ ARRONDISSEMENT)  BUREAU
(CODE_ ARRONDISSEMENT)

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