Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (48.36 KB, 3 trang )
Nghị luận xã hội về bản chất của lối học qua loa đối phó của học sinh
Mở bài:
Việc đi học là một nhu cầu cần thiết của tất cả chúng ta, đi học là một niềm hạnh phúc, tuy nhiên
bên cạnh đó một số bạn đủ điều kiện đi học thì lại không lo học hành mà chỉ ham chơi, học một
cách qua loa, đối phó. Đây là một hiện tượng phổ biến trong giới học sinh hiện nay.
Thân bài
–Gọi tên:
Học qua loa đối phó là cách học chống đối, không coi trong kiến thức đến trường, chỉ nhằm mục
đích đối phó với thầy cô và gia đình. Đây cũng là lối học chống đối kiến thức ngay trước mắt mà
không nghĩ đến hậu quả về sau. Đây là cách học không thu lại kết quả cho bản thân thậm chí còn
nhiều tác hại.
-Biểu hiện:
+ Đó là những học sinh lười học, ngại học, lúc nào cũng lẩn trốn, tìm mọi lý lẽ để biện minh cho
sự lười học của mình hoặc chống đối thầy cô, bố mẹ để đi chơi
+ Đó là những học sinh có quan niệm học cho cha mẹ vui, đến lớp, đến trường cho có bạn bè, có
thể nô nghịch những trò mình thích nên họ không chú ý về kiến thức, thậm chí học đầu quên
đuôi
+Đó là những học sinh có cách ngồi học chán nản, không tập trung vào bài học, thậm chí làm
việc riêng hoặc giả vờ ghi chép để qua mặt thầy cô giáo, khi bị nhắc nhở tỏ ra chú ý nhưng rồi lại
quên ngay
+Bài về nhà không làm thậm chí việc ghi chép bài cũng không hề đầy đủ nếu có bài tập thì chỉ
chép bài của bạn hoặc sách giải
-Nguyên nhân:
+Do ý thức kém, chưa ý thức được ý nghĩa của việc học, chưa xác định được động cơ, mục đích
học tập hôm nay và cả ngày mai.
+Do lười học, học kém, mải chơi
+Do gia đình chưa thực sự quan tâm, quá buông lỏng, hoặc quá tin tưởng vào con, chưa xác định
được mục đích của con khi đến trường.