LUẬN văn sư PHẠM hóa ôn tập KIẾN THỨC hóa học vô cơ PHỔ THÔNG TRUNG học CHƯƠNG TRÌNH cơ bản và NÂNG CAO

TR

NG
I H C C N TH
KHOA S PH M

ÔN T P KI N TH C HÓA H C VÔ C PH THÔNG
TRUNG H C CH
NG TRÌNH C B N VÀ NÂNG CAO

Lu n v n T t nghi p
Ngành:

GV h

PH M HÓA H C

ng d n: ThS. GVC. Nguy n V n B o

n Th , 2010

Sinh Viên:Ngô Tr ng Ngh a
L p: S ph m Hóa K.32
MSSV: 2060421


IC M

N

Sau m t th i gian th c hi n, tài “ôn t p ki n th c hóa h c vô c ch ng trình ph

thông c b n và nâng cao” ã hoàn thành theo úng yêu c u và m c tiêu ra. hoàn
thành tài, ngoài s n l c và c g ng c a b n thân tôi còn nh n
c s ch b o t n
tình c a quí th y cô và s giúp
c a các b n trong l p.Nhân ây, tôi xin g i l i c m n
n:
+ Th y Nguy n V n B o – Th c S , Gi ng Viên Chính – B Môn Hóa – Khoa S
Ph m - Tr ng i H c C n Th ã tr c ti p h ng d n và ch b o giúp tôi hoàn thành
tài này.
+ T t c các th y cô giúp tôi hoàn thành ph n kh o sát th c nghi m c a
tài:Th y Nguy n H u Thi – T tr ng t Hóa Tr ng THPT Th t N t; Th y Cao Qu c
Trung, Th y Hà Gi Qu c – Giáo viên Hóa Tr ng THPT Th t N t
+ T t c các em h c sinh ã giúp tôi hoàn thành ph n kh o sát th c nghi m c a
tài.
Cu i cùng, tôi xin chân thành c m n n quí th y cô trong b môn hóa h c ã truy n t
nh ng ki n th c h u ích làm n n t ng cho tôi th c hi n tài. Xin c m n các b n trong
l p s ph m hóa khóa 32 ã có nh ng óng góp ý ki n cho tôi trong quá trình th c hi n
tài.
M t l n n a tôi xin chân thành c m n!

ii


NH N XÉT C A GIÁO VIÊN H

NG D N

Ôn t p ki n th c hóa h c là công vi c b t bu c c a giáo viên. Thông qua vi c ôn t p h c
sinh n m v ng và hi u sâu ki n th c c bi t là ki n th c tr ng tâm t ó có th v n d ng
gi i các bài t p và gi i thích các v n liên quan n th c ti n s n xu t và i s ng.

Trong quá trình th c hi n tài tác gi ã có nhi u c g ng hoàn thành toàn b n i dung
hóa h c vô c ch ng trình ph thông trung h c c th
- Tóm t t
c n i dung ki n th c c a t ng ch ng.
- Thi t k các bài t p ph c v cho ôn t p và chu n b cho các kì thi.
- Tác gi c ng ã ti n hành th c nghi m s ph m ki m nh ch t l ng câu h i và
ánh giá ch t l ng ôn t p.
Nhìn chung tác gi ã hoàn thành
c nhi m v c a tài ra
Giáo viên h

ng d n

Nguy n V n B o

iii


NG TÓM T T LU N V N T T NGHI P
tài: “ ÔN T P KI N TH C HÓA VÔ C PH THÔNG
TRUNG H C CH
NG TRÌNH C B N VÀ NÂNG CAO
GVHD: Nguy n V n B o
SVTH: Ngô Tr ng Ngh a
Lu n v n g m ba ph n:

PH N M

U

1. LÍ DO CH N

TÀI

S nghi p công nghi p hóa và hi n i hóa t n c òi h i ch t l ng giáo d c
ph i ngày càng
c nâng cao.
áp ng yêu c u ó, trong nh ng n m qua công tác
d y và h c c ng nh ki m tra ánh giá ã có nh ng thay i nh m ào t o ra th h tr
ng ng, sáng t o, áp ng nhu c u ngu n nhân l c ph c v
tn c
Hi n nay,vi c ánh giá – ki m tra h c sinh n c ta ch y u b ng ph ng pháp
tr c nghi m khách quan.V i ph ng pháp này òi h i h c sinh ph i n m v ng, không
c h c t , h c v t.Tuy nhiên, l ng ki n th c trong khung ch ng trình r t phong phú
và a d ng,nh m giúp các em h c sinh có th t ng h p
c ki n th c c b n và có th
gi i
c các bài t p tr c nghi m vô c
ch ng trình ph thông. Xu t phát t lí do ó
tôi ch n tài : “ ôn t p ki n th c hóa h c vô c ph thông trung h c ch ng trình c
b n và nâng cao”.

2. NHI M V C A

TÀI

H th ng ki n th c hóa vô c ph thông trung h c ch

ng trình c b n và nâng

cao
Thi t k các câu h i TNKQ
Ki m nh câu h i TNKQ ã thi t k
ánh giá ch t l ng ôn t p

3. GI I H N C A

TÀI

Ch thi t k câu h i TNKQ nhi u l a ch n
S l ng câu h i ki m nh còn ít
ánh giá ch t l ng ôn t p còn ít

PH N N I DUNG
1.C

S

LÍ THUY T

Phân tích vai trò c a công tác ki m tra – ánh giá h c sinh trong ti n trình day
h c
Trình bày s l c v c s lí lu n c a tr c nghi m trong giáo d c
Tìm hi u các lo i câu tr c nghi m ( u và nh c m c a t ng lo i)
Nguyên t c chung c a tr c nghi m
So sánh câu tr c nghi m và t lu n

2. THI T K BÀI T P TR C NGHI M KHÁCH QUAN
Tóm t t lí thuy t c a t ng ch ng (14 ch
ph thông.

Thi t k bài t p cho t ng ch ng
áp án

3. TH C NGHI M S
ánh giá ch t l
ánh giá ch t l

ng ) trong ch

ng trình hóa h c vô c

PH M

ng câu h i thông qua
ng ôn t p

PH N K T LU N
iv

khó K và

phân bi t P


1.K T QU

T

C

Tóm t t lí thuy t t ng ch ng và thi t k t 690 bài t p TNKQ
ánh giá
c 50 câu h i trên 107 h c sinh l p 12 và 88 h c sinh l p 10
ánh giá ch t l ng ôn t p thông qua 2 l p 10A1 và 10A2

2. K T LU N
Tr c nghi m khách quan có nhi u u i m n ôn t p ki n th c h c sinh ( h
th ng
c l ng ki n th c r ng, phong phú và a d ng)
quá trình ôn t p và ki m tra có ch t l ng òi h i giáo viên ph i chu n b k
trong khâu ôn t p c ng nh ki m tra và ánh giá

v


CL C
PH N M

U............................................................................................1

1.LÍ DO CH N
TÀI: ...........................................................................................1
1.1 Hoàn c nh th c t : ...........................................................................................1
1.2. Nhi m v c a
tài:.......................................................................................1
1.3 Gi i h n c a
tài: .........................................................................................1
2. CÁC B
C TH C HI N.....................................................................................1
3. PH

NG PHÁP NGHIÊN C U ..........................................................................1
4. M T S THU T NG CHÍNH TRONG
TÀI..............................................1

PH N N I DUNG ........................................................................................2
1.KI M TRA – ÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH D Y H C..............................2
1.1 Khái ni m ki m tra và ánh giá: .....................................................................2
1.2 V trí c a ki m tra – ánh giá trong quá trình d y h c:................................2
1.3 Ý ngh a c a vi c ki m tra – ánh giá: .............................................................2
1.4 Các ph ng pháp ki m tra – ánh giá :..........................................................3
2. C S LÍ LU N TR C NGHI M KHÁCH QUAN...........................................3
2.1 Khái ni m tr c nghi m khách quan ................................................................3
2.2 Phân lo i câu tr c nghi m khách quan ...........................................................3
2.3. Câu tr c nghi m nhi u l a ch n (MCQ):.......................................................5
2.4 Nguyên t c chung c a tr c nghi m: ................................................................6
2.5 Nh ng kh n ng ng d ng c a tr c nghi m khách quan trong ki m
tra -.........................................................................................................................6
ánh giá tr ng ph thông: ................................................................................6
3 .THI T K BÀI T P TR C NGHI M KHÁCH QUAN.....................................7
3.1 Ch ng I: Nguyên t ........................................................................................7
3.2 Ch ng 2: B ng tu n hoàn các nguyên t hóa h c và nh lu t tu n hoàn 13
3.3 Ch ng 3: Liên k t hóa h c...........................................................................20
3.4 Ch ng 4: Ph n ng hóa h c.........................................................................26
3.5. Ch ng5 : Nhóm Halogen.............................................................................34
3.6 Ch ng 6: Nhóm oxi ......................................................................................43
3.7. Ch ng 7: T c
ph n ng và cân b ng hóa h c.......................................51
3.8 Ch ng 8 : S
n li......................................................................................59
3.9 Ch ng 9: Nhóm Nit ....................................................................................66

3.10. Ch ng 10: Nhóm Cacbon..........................................................................74
3.11 Ch ng 11: i c ng kim lo i ...................................................................83
3.12. Ch ng 12: Kim lo i ki m – Ki m th - Nhôm..........................................90
3.13.Ch ng 13: Crom – S t –
ng ...................................................................99
3.14 Ch ng 14: Phân bi t m t s h p ch t vô c – Chu n
dung d ch ......109
4. TH C NGHI M KI M NH CÂU H I TR C NGHI M VÀ ÁNH GIÁ
CH T L
NG ÔN T P....................................................................................... 115
4.1 C s
ti n hành th c nghi m ki m nh................................................. 115
4.2 ánh giá câu h i tr c nghi m ...................................................................... 116
4.3 ánh giá ch t l ng ôn t p .......................................................................... 117
4.4 Ti n hành th c nghi m và k t qu .............................................................. 118

PH N K T LU N ....................................................................................126
1. K T QU
T
C .....................................................................................126
2. K T LU N.........................................................................................................126
vi


TÀI LI U THAM KH O ..........................................................................127

vii


PH N M

1.LÍ DO CH N

U

TÀI

1.1 Hoàn c nh th c t :
Cùng v i s phát tri n m nh m c a kinh t , khoa h c k thu t,…thì s nghi p giáo
d c và ào t o c a n c ta c ng có nh ng thay i và chuy n bi n tích c c. ng và nhà
c ta luôn quan tâm và t ng c ng u t cho giáo d c, xem giáo d c là nhi m v
hang u c a t n c.S nghi p CNH – H H c a t n c òi h i ch t l ng giáo d c
ph i ngày càng
c nâng cao.
áp ng u ó òi h i giáo d c không ch ph i i
m i v ph ng pháp d y và h c mà ngay c vi c ki m tra ánh giá cúng ph i thay d i
ng ng nh m ào t o ra th h tr n ng ng, sáng t o, áp ng nhu c u ngu n nhân
l c ph c v
t n c.
Hi n nay,vi c ánh giá – ki m tra h c sinh n c ta ch y u b ng ph ng pháp tr c
nghi m khách quan.V i ph ng pháp này òi h i h c sinh ph i có ki n th c r ng, v ng,
không
c h c t , h c v t.Tuy nhiên, l ng ki n th c trong khung ch ng trình r t
phong phú và da d ng,nh m giúp các em h c sinh có th t ng h p
c ki n th c b n
và có th gi i
c các bài t p tr c nghi m vô c
ch ng trình ph thông, xu t phát t
lí do ó tôi ch n tài : “ ôn t p ki n th c hóa h c vô c ph thông trung h c ch ng
trình c b n và nâng cao”.
1.2. Nhi m v c a

tài:
H th ng ki n th c hóa vô c ph thông ch ng trình c b n và nâng cao.
Thi t k các bài t p TNKQ phù h p v i ch ng.T ó l p nên ngân hàng h i ph c v
cho vi c d y và h c.
Th c nghi m ki m nh m t s câu h i trong ngân hàng câu h i ã thi t k .
ánh giá ch t l ng ôn t p
1.3 Gi i h n c a
tài:
tài ch nghiên c u TNKQ c a ch ng trình hóa vô c ph thông và ch y u
thi t k lo i câu h i nhi u l a ch n.
Ti n hành th c nghiêm m t s câu TNKQ trên s l ng h c sinh còn ít.

2. CÁC B

C TH C HI N

- Nghiên c u lí thuy t TNKQ và ánh giá giáo d c.
- So n câu h i TNKQ theo t ng ch ng c a ch ng trình hóa vô c ph thông c
b n và nâng cao.
- Ti n hành ki m nh câu h i TNKQ ã thi t k .
- T ng h p k t qu và vi t báo cáo.

3. PH

NG PHÁP NGHIÊN C U

- Ph
lí lu n cho
- Ph
- Ph

ng pháp nghiên c u tài li u, phân tích, ch n l c sau ó h th ng thành c s
tài.
ng pháp ch n m u nghiên c u.
ng pháp t ng h p, th ng kê ánh giá k t qu th c nghi m.

4. M T S THU T NG

CHÍNH TRONG

TÀI

- Tr c nghi m: tr c nghi m khách quan.
- Ngân hàng câu h i TNKQ : m t b
tr c nghi m a tuy n do cá nhân so n.
- M u th c nghi m : là m t m u trình bài m t ki m tra, th ng kê k t qu th c
nghi m, t ó a ra nh n nh, ánh giá k t qu .

1


PH N N I DUNG
1.KI M TRA – ÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH D Y H C
1.1 Khái ni m ki m tra và ánh giá:
- Ki m tra là m t quá trình có tính h th ng nh m m c ích thu th p thông tin v
m c tiêu c n ánh giá c a i t ng
c ánh giá.
- ánh giá là m t quá trình hình thành nh ng nh n nh, phán oán v k t qu
công vi c, nh m xu t nh ng quy t nh thích h p c i thi n th c tr ng, u ch nh,
nâng cao ch t l ng và hi u qu c a công

1.2 V trí c a ki m tra – ánh giá trong quá trình d y h c:
Trong quá trình d y h c, ánh giá là m t b ph n c u thành không th thi u
c.
D y, h c và ánh giá là ba thành ph n có quan h m t thi t v i nhau t o nên m t
ti n trình d y h c. Trong khi vai trò c a d y và h c giành
c nhi u s chú ý thì vai trò
c a ánh giá th ng b xem nh .Trong th c t nó có m i quan h h t ng r t g n g i
v i d y và h c. Giáo viên có th s d ng nh ng thông tin mà ánh giá em l i thi t
k , u ch nh n i dung và ph ng pháp gi ng d y cho phù h p.Ng c l i, n i dung và
cách ánh giá ph thu c khá nhi u vào n i dung và cách th c gi ng d y c a giáo viên.
H c sinh c ng có th s d ng nh ng k t qu ánh giá t ánh giá vi c h c c a mình
và hi u ch nh cho phù h p.
Có th nói ánh giá là m t thành h n h u c c a ti n trình d y h c.Nói m t cách
khác, ti n trình d y h c th c ch t là ti n trình d y - h c – ánh giá TLA ( Teaching –
Learning – Assessment) trong ó ba thành ph n c u thành có m i quan h t ng h v i
nhau, tác ng qua l i nhau
D Y

H C

ÁNH
GIÁ
1.3 Ý ngh a c a vi c ki m tra – ánh giá:
1.3.1 i v i h c sinh :
Vi c ki m tra – ánh giá có h th ng và th ng xuyên cung c p k p th i nh ng
thông tin “ liên h ngh ch trong ti n trình d y h c” giúp ng i h c t
u ch nh ho t
ng h c. ánh giá là m t trong nh ng cách t t nh t giáo viên truy n t n h c sinh
nh ng m c tiêu và nhu c u c a ch ng trình h c.
K t qu ánh giá là thông tin ph n h i r t t t giúp h c sinh bi t

c nh ng gì
mình t
c và ch a t
c i chi u v i nh ng m c tiêu h c t p ã ra t ó
có nh ng u ch nh phù h p nh m nâng cao ch t
ng h c t p.
ánh giá giúp h c sinh phát tri n k n ng t ánh giá, thói quen h c t p và nghiên
c u, lòng t tin, tinh th n trách nhi m. M t khác, nó c ng kh i d y long am mê, h ng
thú trong h c t p c a giáo sinh.
1.3.2 i v i giáo viên :
2


Bi t
c n ng l c và trình
th c s c a h c sinh, xác nh m c
t ho c
ch a t c a các m c tiêu d y h c ã ra..Phát hi n nh ng sai sót, khi m khuy t trong
vi c h c c a h c sinh k p th i giúp
các em.
T ánh giá hi u qu c a công tác gi ng d y k p th i hi u ch nh khi c n thi t.
Th m nh ch t l ng và hi u qu c a chính công tác gi ng d y.
1.4 Các ph ng pháp ki m tra – ánh giá :
Các ph ng pháp ki m tra – ánh giá r t a d ng và phong phú,m i ph ng pháp
u có nh ng u nh c m riêng và thích h p cho tùy tr ng h p c th . Sau ây là
nh ng ph ng pháp
c s d ng ph bi n nh t hi n nay :
PH
NG PHÁP
KI M TRA

Nói

Kt
mi ng

V n
áp

Trong

2. C

S

Vi t

Thuy t
trình

tài thì ph

T
lu n

PP khác

Tr c
nghi m

ng pháp TNKQ

Quan sát
c a GV

HS ánh
giá

c u tiên l a ch n.

LÍ LU N TR C NGHI M KHÁCH QUAN

2.1 Khái ni m tr c nghi m khách quan
Tr c nghi m khách quan là d ng tr c nghi m trong ó m i câu h i có kèm theo
câu tr l i s n. Lo i câu này cung c p cho h c sinh m t ph n hay t t c thông tin c n thi t
òi h i h c sinh ph i ch n m t câu tr l i ho c n thêm m t vài thông tin.
Ki m tra - ánh giá TNKQ là hình th c ki m tra - ánh giá d a vào h th ng câu
h i tr c nghi m khách quan. K t qu ki m tra - ánh giá hoàn toàn khách quan, không
ph thu c vào ng i ch m bài.
2.2 Phân lo i câu tr c nghi m khách quan
n c vào nhi m v c a h c sinh, có th chia tr c nghi m khách quan thành 4
lo i: câu ghép ôi, câu i n khuy t, câu úng – sai và câu nhi u l a ch n.
2.2.1 Câu ghép ôi (matching items):
Cho 2 c t nhóm t , òi h i thí sinh ph i ghép úng t ng c p nhóm t
hai c t v i
nhau sao cho phù h p v n i dung.
S nhóm t c a hai c t không nh t thi t ph i b ng nhau. Ví d :
Hãy ghép m i ch cái c t trái v i 1 s
c t ph i sao cho phù h p:
1. Khí H2S

A. Hóa nâu trong không khí
2.Khí NO
B. Mùi tr ng th i
3.BaSO4
C. Không tan trong axit
áp án: A - 2, B - 1, C - 3,
* u i m:
-Có th s d ng ki m tra nhi u v n trong kho ng th i gian ng n.
-Vi c ch m bài d dàng, nhanh chóng, khách quan và có
tin c y cao.
* Nh c m:
-Vi c thi t k câu ghép ôi không d dàng.
-D ng câu h i này ch thích h p cho vi c ki m tra ki n th c ghi nh , n u l m d ng d
d n n tình tr ng h c v t
3


2.2.2 Câu i n khuy t (completion items):
Có hai d ng: chúng có th là nh ng câu h i v i gi i áp ng n hay c ng có th
g m nh ng câu phát bi u v i m t hay nhi u ch tr ng mà h c sinh ph i
n vào
b ng m t t hay m t nhóm t ng n.
Cho dung d ch NaOH d vào dung d ch K2Cr2O7. Dung d ch thu
c có màu
là….
áp án: vàng.
* u i m:
-Vi c thi t k không quá khó kh n, nh t là
i v i nh ng câu
n gi n. S d ng

câu i n khuy t h n ch
c tình tr ng h c sinh oán mò hay may m n so v i vài d ng
câu h i khác: úng - sai, a tuy n.
-D ng câu h i này thích h p cho vi c ki m tra các ki n th c c b n và n ng l c tính toán
c a h c sinh.
* Nh c m:
-Không thích h p cho vi c ki m tra nh ng n ng l c nh n th c c p cao.
-Vi c ch m bài khá khó kh n và kém khách quan.
-Vi c l m d ng câu n khuy t s d n h c sinh n tình tr ng h c v t.
2.2.3 Câu úng sai (true - false items):
Lo i này
c trình bày d i d ng m t câu phát bi u và h c sinh ph i tr l i b ng
cách l a ch n úng ( ) ho c Sai (S).
Ví d : Hãy khoanh tròn vào ch
n u úng và ch S n u sai trong m nh sau
c c ng là n c ch a nhi u ion Ca2+ , Mg2+.
S
áp án:
* u i m:
-Câu h i d thi t k . Khi câu h i
c thi t k c n th n có th ánh giá
cm td i
r ng các n ng l c c a h c sinh.
-Câu h i d ng này r t hi u qu cho vi c ánh giá kh n ng phân bi t gi a s
th t và quan i m c ng nh m i quan h nhân qu .
-Vi c ch m bài n gi n, khách quan và có tin c y cao.
* Nh c m:
-H c sinh có th tr l i úng câu h i không ph i do kh n ng th c s mà do s
may m n r t cao (xác su t 50%).
-D ng câu úng - sai không thích h p cho vi c ánh giá các n ng l c c p cao.

2.2.4 Câu nhi u l a ch n hay câu a tuy n (multiple choice items - MCQ):
Câu h i thu c lo i nhi u l a ch n g m có 2 ph n:
+ Ph n u là ph n d n.
+ Ph n sau là ph n tr l i, giáo viên a ra 4, 5 ho c 6 ph ng án tr l i, trong ó có m t
ph ng án là úng nh t, các ph ng án khác a ra có tác d ng gây nhi u i v i thí
sinh. Nhi m v c a h c sinh là ch n ra câu úng nh t.
Ví d : Có th phân bi t dung d ch NaCl và dung d ch BaCl2 b ng
A.KOH
B.Na2SO4
C.HCl
D. NaNO3
áp án B
* u i m:
-Câu a tuy n có t m s d ng r t r ng, có th
c dùng
ánh giá h u h t n ng l c
nh n th c c a h c sinh t
n gi n n ph c t p. c bi t khi
c thi t k t t, câu a
tuy n có th ki m tra
c nh ng n ng l c c p cao mà nhi u ng i cho r ng ch có câu
t lu n m i ánh giá
c nh : k n ng phân tích, t ng h p, so sánh, ánh giá, n ng l c
duy tr u t ng, kh n ng gi i quy t v n . Và trong các ki u câu tr c nghi m ã nêu,
4


ki u câu úng - sai và ki u câu n khuy t có cách tr l i n gi n nh t. Câu úng - sai
ch là tr ng h p riêng c a câu a tuy n. Vì v y, ki u câu a tuy n là quan tr ng nh t,
c s d ng ph bi n cho vi c ki m tra ki n th c và thi tuy n.

-Qua các câu nhi u có th phát hi n
c nh ng sai sót, khi m khuy t trong nh n th c
c a h c sinh.
- tin c y cao, vi c ch m bài d dàng, nhanh chóng, khách quan, thích h p v i tr ng
h p có nhi u h c sinh d thi. c bi t câu a tuy n r t thích h p cho vi c áp d ng công
ngh ch m bài tiên ti n b ng máy quét quang h c.
* Nh c m:
-Vi c thi t k m t câu a tuy n t t khá khó kh n và t n nhi u th i gian, nh t là vi c xây
d ng nh ng câu nhi u.
-Câu a tuy n không ki m tra
c kh n ng t ch c và trình bày v n c a h c sinh.
-Nh ng h c sinh có óc sáng t o, t duy t t có th tìm ra ngay nh ng câu tr l i hay áp
án, t ó làm cho h c sinh c m th y không th a mãn.
-K t qu làm bài có th b nh h ng b i các y u t khác nh : kh n ng c c a h c
sinh, s may m n.
Ph n ti p theo s trình bày rõ h n v lo i câu nhi u l a ch n và c ng t ph n này tr v
sau c a tài, khi nói v tr c nghi m khách quan thì ch y u chính là nói v câu tr c
nghi m nhi u l a ch n.
2.3. Câu tr c nghi m nhi u l a ch n (MCQ):
Có th nói ây là d ng câu h i
c s d ng ph bi n nh t trên th gi i, nh t là
trong các k thi chu n (standarized tests) nh SAT (tuy n sinh i h c), GRE (tuy n sinh
cao h c) hay các k thi anh v n nh TOEFL, IELTS,… Vi t Nam, d ng câu h i này
c g i d i nhi u tên khác nhau: câu tr c nghi m, tr c nghi m khách quan, tr c
nghi m nhi u l a ch n,…
V c u trúc, câu tr c nghi m nhi u l a ch n g m 2 ph n c b n:
- Ph n d n (ph n g c) nêu ra v n , cung c p thông tin c n thi t ho c nêu lên m t câu
h i.
- Ph n th hai bao g m m t s ph ng án ngh
gi i quy t v n

ã nêu ph n
d n.Các ph ng án này còn g i là các "câu tr l i" hay các "l a ch n", th ng
c ánh
d u b ng các ch cái A, B, C, D ho c các con s 1, 2, 3, 4. Trong các ph ng án
ngh , ch có m t ph ng án úng nh t g i là "ph ng án úng" hay "câu úng". Nh ng
ph ng án còn l i g i là "ph ng án nhi u" hay "câu nhi u" có tác d ng "gây nhi u" i
v i thí sinh. Nhi m v c a h c sinh là ch n ra câu úng
N u câu tr c nghi m
c so n t t thì thí sinh không có ki n th c ch c ch n,
không th bi t
c ph ng án nào là úng, ph ng án nào là "ph ng án nhi u".
*Yêu c u s ph m khi so n câu tr c nghi m nhi u l a ch n"
+ Nh ng l u ý chung:
- M i câu h i ch nên t p trung vào m t v n duy nh t.
- Ph i ch c ch n có m t câu tr l i úng nh t.
- Không nên thi t k câu h i nh m vào quan i m cá nhân tránh tình tr ng có nhi u
câu tr l i.
- Tránh dùng nguyên v n câu trong sách giáo khoa.
- C n th n khi dùng các t "t t c
u úng" ho c "t t c
u sai" vì n u thí sinh bi t ch c
ch n có hai ph ng án sai ho c úng thì thí sinh có th suy oán ph ng án tr l i.
- Nên tránh dùng nh ng t ph
nh nh "không", "không ai". N u ph i dùng thì c n làm
rõ nh in m ho c g ch d i.
- S d ng ngôn ng rõ ràng, trong sáng phù h p v i trình
h c sinh.
5

+ L u ý i v i ph n d n:
- Ph n d n ph i cung c p cho h c sinh y và rõ ràng nh ng thông tin c n thi t c a
v n và yêu c u c a câu h i.
- T t nh t là s d ng ph n d n d ng câu h i và ch chuy n sang d ng câu ch a hoàn
ch nh khi c n thi t.
- Tránh s d ng quá nhi u t không c n thi t.
+ L u ý i v i ph n l a ch n:
- Dùng càng nhi u l a ch n càng t t, y u t may r i s gi m xu ng nh ng không nên quá
nhi u s làm h c sinh t n th i gian
c các ph ng án tr l i. T t nh t là dùng t 4 - 6
l a ch n.
- Các l a ch n ph i c l p v i nhau.
- Các l a ch n ph i ng nh t và cùng lo i.
- S p x p các l a ch n theo th t logic, th ng theo th t ch cái ho c s h c, theo
chi u t ng ho c gi m d n.
- Các câu tr l i ph i có ý ngh a h p lý vì n u m t ph ng án ch n sai hi n
nhiên thì thí sinh d lo i ph ng án ó.
- Câu úng nh t ph i t v trí khác nhau không nên t p trung quá nhi u vào m t v trí.
2.4 Nguyên t c chung c a tr c nghi m:
2.4.1 Xác nh và làm rõ n i dung o l ng ph i
c t m c u tiên cao
n b n thân quá trình o l ng.
Không bao gi
c th c hi n tr c nghi m khi ch a xác nh
c n i dung và
m c ích o l ng, vì giá tr c a các k t qu
t không ph thu c vào m t k thu t c a
ci c o l ng mà tr c h t là vào vi c xác nh rõ c n ph i o cái gì và t i sao.
2.4.2 K thu t tr c nghi m ph i
c l a ch n trên m c ích c a tr c nghi m

R t nhi u khi m t k thu t tr c nghi m
c l a ch n ch vì nó thu n ti n, d s
d ng, ho c quen thu c v i nhi u ng i.T t c nh ng i u này u quan tr ng, nh ng
i u quan tr ng nh t cho vi c l a ch n m t k thu t tr c nghi m là li u nó có o l ng
c m t cách hi u qu nh t nh ng gì mà ta c n nó o l ng hay không. B i vì m t k
thu t – ph ng pháp tr c nghi m ch phù h p v i m t vài m c ích tr c nghiêm mà thôi.
2.4.3 Vi c ánh giá t ng quát òi h i ph i s d ng nhi u k thu t và ph ng
pháp ánh giá khác nhau.
Không có m t ph ng pháp ánh giá nào có th m t mình th c hi n
c
toàn b nh ng yêu c u ánh giá m c ti n b c a t t c nh ng k t qu quan tr ng trong
h c t p c a h c sinh.
Vì th , mu n có
c m t b c tranh hoàn ch nh v k t qu h c t p c a h c
sinh ph i s d ng nhi u k thu t và ph ng pháp ánh giá khác nhau.
2.4.4 Mu n s dung tr c nghi m m t cách thích h p ph i có s hi u bi t v
nh ng h n ch và u i m c a nó
M t trong nh ng sai l m nghiêm tr ng c a tr c nghi m là di n gi i không
úng k t qu tr c nghiêm
2.5 Nh ng kh n ng ng d ng c a tr c nghi m khách quan trong ki m tra ánh giá t
ng ph thông:
2.5.1. So sánh tr c nghi m khách quan và t lu n:
"Gi a t lu n và tr c nghi m khách quan, ph ng pháp nào t t h n?"
Câu tr l i s ph thu c vào m c ích c a vi c ki m tra - ánh giá. M i ph ng pháp u
có u và nh c m riêng, thích h p cho m t s m c ích nh t nh.
u và nh c m c a t lu n và tr c nghi m khách quan có th tóm t t b ng d i ây:

6

T lu n
Tr c nghi m
1.Ra nhanh
1.T n th i gian ra
2. ánh giá
c kh n ng trình bày,s hi u 2. Không ánh giá
c
bi t b ng ch vi t
3.Không rèn
c tính nhanh nh y
3.Rèn luyên tính nhanh nh y
4.Kh i l ng ki n th c ki m tra không
4.Ki m tra
c kh i l ng ki n th c l n
nhi u
5.T n nhi u th i gian ch m bài
5.Ch m bài nhanh
6.Không khách quan trong ch m bài
6.Khách quan
2.5.2 S d ng tr c nghi m khách quan:
T s so sánh u và nh c m c a t lu n và tr c nghi m khách quan ã nêu
ph n trên, ta th y r ng t lu n và tr c nghi m khách quan c hai u là nh ng ph ng
ti n kh o sát k t qu h c t p h u hi u và u c n thi t. Vì v y, tùy theo m c tiêu c n
ánh giá mà ng i ta s l a ch n hình th c nào s d ng. Giá tr và tính hi u qu c a
các lo i hình ki m tra khác nhau tùy thu c vào n i dung và m c ích c a bài
ki m tra.
Có th áp d ng tr c nghi m khách quan trong các tr ng h p sau ây:
- Khi c n kh o sát thành qu h c t p c a m t s ông h c sinh hay mu n r ng bài kh o
sát y có th s d ng l i vào m t lúc khác.
- Khi mu n có nh ng m s áng tin c y không ph thu c ch quan vào ng i ch m

bài.
- Khi các y u t công b ng, vô t , chính xác là nh ng y u t quan tr ng nh t c a vi c thi
c .
- Khi có nhi u câu tr c nghi m t t ã
c d tr s n có th l a ch n và so n l i m t
bài tr c nghi m m i mà mu n ch m nhanh s m công b k t qu .
- Khi mu n ng n ng a n n h c t , h c v t và gian l n trong thi c .
Nh v y, khi chúng ta c n ánh giá ki n th c trên di n r ng thì lo i ki m tra
hi u qu nh t và dung hòa v i yêu c u ch m nhanh, g n, khách quan là hình th c
TNKQ.

3 .THI T K BÀI T P TR C NGHI M KHÁCH QUAN
3.1 Ch ng I: Nguyên t
3.1.1 Tóm t t lí thuy t .
3.1.1.1 Thành ph n c u t o nguyên t :
Thành ph n c u t o nguyên t g m :
+ H t nhân n m tâm c a nguyên t g m các h t proton và nowtron.
+ V nguyên t g m các electron chuy n ng xung quanh h t nhân.
Lo i h t
Kí hi u
i n tích
Kh i l ng
Nhân
Proton
P
1+
1u
tron
n
0

1u
V
Electron
e
1Không áng k
3.1.1.2 Kh i l ng, kích th c c a nguyên t :
bi u th kh i l ng c a nguyên t , phân t và các h t proton, nowtron, electron
ng i ta dùng n v kh i l ng nguyên t , kí hi u là u (u còn g i là vc)
1u =1,6605.!027 kg
N u các nguyên t là m t kh i c u thì
ng kính c a nguyên t b ng kho ng 10-8cm
3.1.1.3 i n tích và s kh i c a h t nhân
S
n tích h t nhân = S proton= s electron
7


S kh i A c a h t nhân
A = Z+ N
Z : s h t proton
N : s h t n tron
Nguyên t kh i
c coi nh b ng t ng s các h t proton và t ng các h t n tron
Nguyên t hóa h c là nh ng nguyên t có cùng i n tích h t nhân.
Các nguyên t cùng m t nguyên t hóa h c u có cùng s proton và cùng s
electron.
Nh ng nguyên t có cùng i n tích h t nhân (Z) và cùng s electron l p v
nguyên t
u có tính ch t hóa h c gi ng nhau.
Nh ng nguyên t có cùng s proton nh ng khác nhau v s nowtron d c g i là

ng v .
Nguyên t kh i c a m t nguyên t hóa h c có nhi u ng v là nguyên t kh i
trung bình c a h n h p các ng v tính theo t l ph n tr m c a m i ng v
aA + bB
A=
100
A, B là NTK c a ng v A,B
a,b là t l % s nguyên t c a ng v A,B
3.1.1.4 C u trúc v nguyên t :
Obitan nguyên t là khu v c không gian xung quanh h t nhân mà t i ó xác su t
có m t electron kho ng 90%.
L p và phân l p electron.
S th t l p (n)
1
2
3
4
Kí hi u c a l p
K
L
M
N
S electron t i a c a l p (2n2)
2
8
18
32
S phân l p trong l p
1
2

3
4
Tên phân l p
1s
2s2p
3s3p3d
4s 4p 4d 4f
S e electron t i ta phân l p
2
2,6
2,6,10
2,6,10,14
S orbitan trong l p (n2)
2
4
9
16
3.1.1.5 N ng l ng c a các electron trong nguyên t , c u hình electron nguyên t :
Trong nguyên t , các electron trên m i orbitan có m t m c n ng l ng xác nh
và
c g i là n ng l ng obitan nguyên t (AO)
S s p x p các electron trong nguyên t tuân theo nguyên lí Pauli, nguyên lí v ng
b n và qui t c Hun.
Nguyên lí Pauli : Trên m t orbitan ch có th có nhi u nh t là hai electron và hai
electron này chuy n ng t quay khác chi u nhau xung quanh tr c riêng c a m i
electron.
Nguyên lí v ng b n : tr ng thái c b n, trong m t nguyên t các electron chi m
l n l t nh ng orbitan có m c n ng l ng t th p n cao
Qui t c Hun : Trong cùng m t phân l p,các electron s phân b trên các orbitan
sao cho s electron c thân là t i a và các electron này ph i có chi u t quay gi ng

nhau.
C u hình electron dùng mô t các electron phân b nh th nào trong các l p,
phân l p c a nguyên t .
Cách vi t c u hình electron c a nguyên t :
+ Xác nh s electron c a nguyên t .
+ Các electron ph i
c phân b theo th t t ng d n các m c n ng l ng AO.
+ Vi t c u hình electron theo th t các phân l p trong m t l p và theo th t c a
các l p electron.
8


c

m l p electron ngoài cùng:
+
i v i nguyên t c a m i nguyên t , l p ngoài cùng có t i a 8 electron (tr

He).
+ Các nguyên t có 1,2,3 electron l p ngoài cùng là các kim lo i. Các nguyên t
có 5, 6, 7 electron l p ngoài cùng th ng là phi kim.
+ Các nguyên t có 4 electron l p ngoài cùng có th là phi kim hay kim lo i.
3.1.2. Bài t p
Câu 1: Các h t c u t o nên h t nhân c a h u h t các nguyên t là :
A. Electron và proton
B. Proton và n tron
C. N tron và electron
D. Electron, proton, n tron
Câu 2: Các h t c u t o nên h u h t các nguyên t là :
A. Proton và electron

B. N tron,electron
C. N tron và proton
D. N tron, proton và electron.
Câu 3: Nguyên t hóa h c là nh ng nguyên t có cùng :
A. S kh i
B. S N tron
C. S proton
D. S N tron và s
proton.
Câu 4 : Nguyên t cacbon có hai ng v b n 12C chi m 98,99% và 13C chi m 1,11 %.
Nguyên t kh i trung bình c a nguyên t cacbon là :
A. 12,500
B. 12,011
C.12,022
D. 12,055
Câu 5: Trong t nhiên Magie có 3 ng v 24Mg chi m 78,6 % ; 25Mg chi m 10,1% và
26Mg chi m 11,3% .Kh i l ng nguyên t trung bình Magie là :
A.24,20
B. 24,33
C. 24,00
D. 24,02
Câu 6 : Kh i l ng nguyên t trung bình c a Brom là 79,91 .Bi t Brom có hai ng v ,
và ng v 79 Br chi m 54,5% .S kh i ng v 2 là
A.81
B. 80
C. 82
D. 78
Câu 7 :M t nguyên t X có 75 electron và 110 N tron. Kí hi u c a nguyên t X là :
76
185

185
75
A. 110 X
B. 85 X
C. 75 X
D. 185 X
Câu 8 : S electron t i a trong phân l p 3d là:
A. 6
B. 18
C.10
D. 14
Câu 9 : Só electron t i a l p M (n=3)
A.18
B.9
C.8
D.32
Câu 10: C u hình electron c a ion nào sau ây gi ng nh khí hi m ?
A. Na+
B. Fe2+
C. Cu+
D. Fe3+
Câu 11 : Nguyên t c a nguyên t hóa h c có c u hình electron 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 là :
A. Ca
B. K
C. Ba
D. Na
Câu 12 : Nguyên t X có c u hình electron 1s2 2s2 2p6 3s2 thì X2+ t o nên t X s có c u
hình electron là :
A. 1s2 2s2 2p6
B. 1s2 2s2 2p5

C. 1s2 2s2 2p6 3s1
D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
2+
Câu 13 :Cation M có c u hình electron l p ngoài cùng là 2s2 2p6 .C u hình electron c a
nguyên t M là :
A. 1s2 2s2 2p6
B. 1s2 2s2 2p4
C. 1s2 2s2 2p6 3s2
D. 1s2 2s2 2p6
2+
Câu 14 : Nguyên t A, cation B , anion C u có c u hình electron 1s2 2s2 2p6. A, B, C
là
A. A là khí hi m, B là phi kim, C là kim lo i
B. A là phi kim, B là khí hi m, C là kim lo i
C. A là khí hi m, B là kim lo i, C là hi kim
9


D. T t c
u sai
Câu 15 : Nguyên t nguyên t
tr ng thái c b n có s electron c thân l n nh t là :
A Al(Z=13)
B. Fe (Z=26)
C. Cr (Z=24)
D. Ag (Z=47)
Câu 16 : C u hình electron c a nguyên t 29Cu tr ng thái c b n là :
A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d9
B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1
C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9 4s2

D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d10
2+
Câu 17 : C u hình electron c a ion Fe là (Fe, Z= 26 ):
A.1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2
B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6
2
2
6
2
6
4
2
C. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s
D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1
Câu 18 : Cho 3 ion : Na+ , Mg2+ , F-. Câu kh ng nh sai là
A. 3 ion trên u có c u hình electron gi ng nhau
B. 3 ion trên có s n tron khác nhau
C. 3 ion trên có s electron b ng nhau
D. 3 ion trên có s proton b ng nhau
Câu 19 : Nguyên t X xó t ng s h t là 34, trong ó s h t mang n g p 1,8333 l n s
h t không mang n. s kh i c a X là :
A. 20
B. 22
C. 23
D. 21
Câu 20 : m t nguyên t A có t ng s proton, n tron, electron là 52. Nguyên t A là :
A. Clo
B. Photpho
C. l u hu nh
D. Oxi

Câu 21 : Anion X3- có t ng s h t là 111, s electron b ng 48% s kh i. S electron c a
X3- là
A. 33
B. 36
C.35
D. 34
Câu 22 : Nguyên t kh i c a neon là 20,179. Kh i l ng c a m t nguyên t neon là :
A. 33,489.10-27kg
B. 33,507.10-27kg
C. 34,405.10-26kg
D.
34,405.10-27kg
Câu 23 : C u hình 1s2 2s2 2p6 không th là c a :
A. F- (Z = 9)
B. Ne (Z = 10)
C. Na (Z =11)
D. Mg2+ (Z =
12)
12
16
16
14
Câu 24 : Cho 4 nguyên t 6 A , 8 B , 8 C , 7 E .Hai nguyên t có cùng s n tron là :
A. A và B

B. B và D

C. A và D

D. B và C

Câu 25 : Nguyên t c a nguyên t X có c u hình electron k t thúc 4s1. S hi u nguyên
t c a X là :
A. 19
B. 24
C. 29
D. C A, B, C u úng
n+
Câu 26 : M t cation X có c u hình electron l p v ngoài cùng là 2p6. C u hình electron
l p ngoài cùng c a nguyên t X có th là :
A. 3s1
B. 3s2
C. 3s2 3p1
D. C A, B, C u úng
Câu 27 : S phân b electron trên các orbitan c a nguyên t oxi (z =8 )
c bi u di n
úng là:
A.
B.
C.
D.
Câu 28 : Nh ng nguyên t hay ion u có c u hình electron 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 là
A.Ar, Cl-, K+, Mg2+, S2B. Ar, Cl-, Na+, Ca2+ , Mg2+
+
2+
3C. Ar, Cl , K , Ca , N
D. Ar, Cl-, K+, Ca2+, S2-, P3Câu 29 : Nguyên t c a nguyên t X có t ng s các lo i h t proton, n tron, và electron là
28, trong ó s h t không mang n chi m 35%. C u hình electron c a X là
A. 1s2 2s2 2p6 3s1
B. 1s2 2s2 2p5

C. 1s2 2s2 2p3
D.1s2 2s2 2p6
2
3s
10


52

Câu 30 : Có bao nhiêu electron trong m t ion 24 Cr3+
A. 21
B.27
C. 34
D. 52
Câu 31 :T ng s các orbitan trong l p L là :
A. 9
B. 4
C. 18
D.16
Câu 32 : Nguyên t c a m t nguyên t X có t ng s h t c b n là 82, trong ó s h t
mang i n nhi u h n s h t không mang i n là 22.S hi u nguyên t c a X là :
A.24
B.26
C. 25
D. 27
Câu 33 : ng trong thiên nhiên g m có 2 ng v 63Cu và 65Cu có t s 63Cu : 65Cu là
105 : 205> Kh i l ng nguyên t trung bình c a ng là :
A. 64,4
B. 63,9
C. 64

D. K t qu khác
Câu 34: Nguyên t kh i trung bình c a ng b ng 63,54. Trong t nhiên, ng có hai
ng v 63Cu và 65Cu.T l ph n tr m s nguyên t c a ng v 63Cu t n t i trong t
nhiên là :
A. 71%
B. 73%
C.80%
D. 75%
Câu 35 :T ng s các lo i h t trong nguyên t M là 18.Nguyên t M có t ng s h t mang
i n g p ôi s h t không mang n. S electron c a M là :
A. 6
B. 7
C. 11
D. 12
Câu 36 : M t kim lo i X t o oxit X2O v i t ng s electron c a X2O là 46.X là nguyên t
nào :
A. Li
B. K
C. Na
D. Mg
Câu 37 : T ng s các lo i h t trong nguyên t c a nguyên t X là 10. S kh i c a nguyên
t nguyên tó X b ng :
A. 3
B.4
C.6
D. 7
Câu 38 :Nguyên t c a nguyên t P (Z = 15) có s electron c thân là :
A. 1
B.2
C. 3

D. 4
Câu 39 : C u hình electron l p ngoài cùng c a nguyên t nguyên t X
c phân b nh
sau :
Kí hi u c a X là :
1s 2s
2p
A. Ba
B. N
C. O
D. F
Câu 40 : M t oxit có công th c X2O có t ng s các lo i h t trong phân t là 92, và s h t
mang i n nhi u h n s h t không mang n là 28 h t. V y oxit này là :
A. Na2O
B. K2O
C. Cl2O
D. H2O
Câu 41: Nguyên t nguyên t
tr ng thái c b n có s electron c thân l n nh t là :
A. Al (Z= 13)
B. Fe (Z= 26)
C. Cr ( Z=24 )
D. Ag (Z= 47)
Câu 42 : C u hình electron c a ion Fe3+ là
A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s2
B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6
2
2
6
2

6
5
C. 1s 2s 2p 3s 3p 3d
D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1
Câu 43 : Các nguyên t X và M có c u hình electron nh sau : X: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 và
M: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s1 K t lu n nào sau ây úng ?
A. X và M u là nguyên t kim lo i
B. X và M u là nguyên t phi kim
C. X là phi kim, M là kim lo i
D. X là kim lo i, M là phi kim
Câu 44 : C u hình electron c a các nguyên t nh sau :
a. 1s2 2s2 2p6 3s2 ;
b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 ;
c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 ;
d. 1s2
Nguyên t kim lo i là :
A. a, b, d
B. a,b, c
C. a, c
D. b
Câu 45 Cho nguyên t A (Z= 9) Nguyên t A là
11


A. kim lo i
c

B. Phi kim

C. Khí hi m

D. không xác inh

+
Câu 46 : Có bao nhiêu electron trong ion NH 4 ?
A. 18 electron
B. 17 electron
C. 19 electron
D. 10electron
Câu 47 : Có bao nhiêu electron trong ion Fe3+
A. 29 electron
B. 23 electron
C. 26 electron
D. 20 electron
Câu 48 : Anion X2- và Y2+ u có c u hình electron l p ngoài cùng là 3p6, X và Y là 2
nguyên t :
A. S và Ca
B. S và Mg
C. O và Mg
D. S và K
28
Câu 49 : Trong t nhiên silic t n t i 3 ng v Si chi m 92,23 % , 29Si chi m 4,67 % và
30
Si là 3,10%. Nguyên t kh i trung bình c a Silic
A. 28,109
B. 28
C. 28,984
D. 28,12
Câu 50 : M t ion R+ có phân l p cu i cùng cuarcaasu hình electron là 3d5. C u hình
electron c a nguyên t X là :

A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2
B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s2
D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5 4s3
3.1.3. áp án và h ng d n tr l i
3.1.3.1 áp án

1.B
6.A
11.B
16.B
21.B
26.D
31.B
36.B
41.C
46.D

2.D
7.C
12.A
17.B
22.B
27.B
32.B
37.D
42.C
47.B

3.C

8.C
13.C
18.D
23.C
28.D
33.A
38.C
43.C
48.A

3.1.3.2.
ng d n tr l i
Câu 4:Nguyên t kh i trung bình c a cacbon là:
12 * 98,99 + 13 *1,11
= 12,011
Ac =
100
Câu 5:
24 * 78,6 + 25 *10,1 + 26 *11,3
= 24,33
AMg =
100
Câu 6 : G i A1, A2 l n l t là s kh i c a 2 ng v :
79 * 54,5 + A2 * 45,5
ABr =
= 79,91
100
=>A2=81
Câu 9 : L p M => n= 3
S electron t i ta là: 2n2 = 2(3)2 = 18

Câu 10:
Na+ : 1s2 2s2 2p6
Fe2+ : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6
Fe3+ : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5
12

4.B
9.A
14.C
19.C
24.D
29.B
34.A
39.D
44.C
49.A

5.B
10.A
15.C
20.A
25.D
30.A
35.A
40.A
45.B
50.A


Cu + : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10

C u hình khí hi m là :ns2 np6 => ch n Na+
Câu 12: X2+ t o thành do X (1s2 2s2 2p6 3s2 ) m t i 2 electron
Do ó c u hình X2+ là : 1s2 2s2 2p6
Câu 19 :
T ng s h t trong nguyên t : P +N +E = 34
Mà P = E => 2P +N =34
2P = 1,8333N
=> N = 12; P =11
A = P+ N = 23
Câu 20 : T ng s h t trong nguyên t A là : P +N +E = 52
Mà P =E => 2P + N = 52 (1)
N
1
1,5 (2)
Z
Gi i (1) và (2) => P= 17 (Clo); N =18
Câu 32 T ng s h t trong nguyên t A là : P +N +E = 82
Mà P =E => 2P + N = 52 (1)
M t khác : 2P = N +22 (2)
Gi i (1) và (2) => P = 26 ; N =30
Câu 33 :
63 *105 + 65 * 245
ACu =
= 64,4
105 + 245

l p v ngoài cùng

Câu 36 : X t o h p ch t X2O .V y X có hóa tr là :-1
H p ch t g m 2 ion : X+ và O2T ng s electron c a X2O : 2 (PX – 1) + ( 8+2) = 46

=> PX = 19 : X là K
3.2 Ch ng 2: B ng tu n hoàn các nguyên t hóa h c và nh lu t tu n hoàn
3.2.1 Tóm t t lí thuy t
3.2.1.1 Nguyên t c s p x p các nguyên t hóa h c trong b ng tu n hoàn
Các nguyên t
c x p theo chi u t ng d n n tích h t nhân.
Các nguyên t có cùng s l p electron trong nguyên t
c x p thành m t hàng.
Các nguyên t có s electron l p ngoài cùng b ng nhau
c x p thành m t hàng.
3.2.1.2 C u t o b ng tu n hoàn
Ô nguyên t : s th t c a m i nguyên t b ng s hi u nguyên t c a nguyên t
ó.
Chu kì : là dãy nh ng nguyên t mà nguyên t c a chúng có cùng s l p electron
c x p theo chi u t ng d n n tích h t nhân.
Trong b ng tu n hoàn hi n có 7 chu kì : Các chu kì 1, 2, 3 là chu kì nh và 4, 5, 6,
7 là các chu kì l n.
+ Chu kì 1, 2, 3 ch g m các nguyên t s và các nguyên t p. M i chu kì g m 8
nguyên t , tr chu kì 1 ch có 2 nguyên t .
+ Chu kì 4, 5, 6, 7 g m các nguyên t s, p, d và f.Chu kì 4 và 5 m i chu kì có 18
nguyên t . Chu kì 6 có 32 nguyên t . Chu kì 7 áng ra ph i có 32 nguyên t , tuy nhiên
m i phát hi n
c 24 nguyên t .
Nhóm : có 8 nhóm.
13


+Nhóm A : (phân nhóm chính) g m nh ng nguyên tó mà trong nguyên t có
electron cu i cùng i n vào phân l p s ho c p. S th t c a nhóm b ng s electron l p
ngoài cùng.

+ Nhóm B (phân nhóm ph ) : g m nh ng nguyên t mà trong nguyên t có
electron cu i cùng i n vào phân l p d ho c f. xác nh s th t nhóm c n d a vào
t ng s electron hai phân l p (n-1)da nsb
a+b < 8 thì a+b = s th t nhóm
8 a +b 10 thu c nhóm VIIIB
a +b > 10 thì a +b -10 = s th t nhóm
3.2.1.3 S bi n i tu n hoàn tính ch t c a các nguyên t
Trong m t chu kì theo chi u t ng c a n tích h t nhân: bán kính nguyên t gi m;
ng l ng ion hóa t ng; ái l c electron t ng;
âm n t ng; tính kim lo i gi m; tính
phi kim t ng; tính baz gi m; tính axit c a oxit và hi roxit t ng.
Trong m t nhóm A theo chi u t ng c a n tích h t nhân: các tính ch t trên bi n
i ng c l i so v i chu kì ( t c là : bán kính nguyên t t ng; n ng l ng ion hóa gi m;
ái l c electron gi m; âm n gi m; tính kim lo i t ng; tính phi kim gi m; tính baz
ng; tính axit c a oxit và hidroxxit gi m.
* nh lu t tu n hoàn Mendeleev : Tính ch t c a các nguyên t , thành ph n tính ch t c a
các nguyên t , thành ph n tính ch t c a các n ch t và h p ch t t o nên t các nguyên
t ó bi n thiên tu n hoàn theo chi u t ng d n c a n tích h t nhân.
3.2.2 Bài t p
Câu 1 : Nguyên t các nguyên t x p chu kì 6 có s l p electron trong nguyên t là :
A. 3
B. 5
C. 6
D. 7
Câu 2 : S nguyên t trong chu kì 5 là
A.18
B. 8
C. 32
D. 24
Câu 3 : Nguyên t X thu c chu kì 3 nhóm VA. L p electron ngoài cùng c a nguyên t X

có
A. 3 electron
B. 7 electron
C. 5 electron
D. 6 electron
2
2
6
2
5
Câu 4 : C u hình electron c a nguyên t R là 1s 2s 2p 3s 3p . Trong b ng tu n hoàn
các nguyên t hóa h c, R thu c :
A. Chu kì 3 nhóm VA
B. Chu kì 3 nhóm VIIB
C. Chu kì 3 nhóm VIIA
D. Chu kì 5 nhóm VIIA
Câu 5 : Ch n câu kh ng nh sai :
Trong m t chu kì, khi i n tích h t nhân t ng d n thì :
A. Bán kính nguyên t gi m
B. N ng l ng ion hóa th nh t t ng
C.
âm i n gi m
D. Tính phi kim t ng
Câu 6 : Trong m t nhóm A, theo chi u t ng d n c a n tích h t nhân thì:
A. Tính baz c a các oxit và hidroxxit t ng d n.
B. Tính baz c a các oxit t ng d n còn tính baz c a các hidroxxit gi m d n
C. Tính axit c a các oxit và hidroxit t ng d n
D. Tính axit c a các oxit gi m d n và tính axit c a các hidroxxit t ng d n.
Câu 7 : Trong m t nhóm A, bán kính nguyên t c a các nguyên t
A. T ng theo chi u t ng d n c a n tích h t nhân

B. Gi m theo chi u t ng d n c a n tích h t nhân
C. Gi m theo chi u t ng c a tính phi kim
D. C A và C u úng
Câu 8: Nh ng nguyên t thu c nhóm A
14


A. Là nguyên t s ho c p
B. Là nguyên t d ho c f
C. Thu c chu kì l n
D. Là kim lo i
Câu 9: Bán kính nguyên t c a các nguyên t t ng d n theo th t
A. 11Na < 19K < 3Li
B. 3Li < 11Na < 19K
C.11Na < 3Li < 19K
D. 3Li< 11Na <
19K
Câu 10 :N ng l ng ion hóa th nh t c a các nguyên t t ng d n theo th t :
A. 11Na < 12Mg < 13Al
B. 13Al < 12Mg < 11Na
C. 12Mg < 11Na < 13Al
D. 12Mg < 13Al < 11Na
Câu 11: Cho c u hình electron : 1s2 2s2 2p6. Ion sau ây ng v i c u hình electron ã cho
:
A. K+
B. FC. Ne
D. ClCâu 12 :Cho các nguyên t 5X, 7Y, 9R. Bán kính nguyên t c a các nguyên t t ng d n
theo th t
A. X< Y < R
B. R> Y > X

C. RD. Y< R< X
Câu 13 : Cho các nguyên t 19K, 12Mg, 20Ca. Tính kim lo i c a các nguyên t t ng d n
theo th t
A. K < Mg < Ca
B. K < Ca < Mg
C. Ca < Mg < K
D. Mg < Ca <
K
Câu 14 :Dãy nguyên t nào sau ây s p x p theo chi u t ng d n
âm n c a nguyên
t :
A. Na, Cl, Mg, C
B. N, N, F, S
C. Li, H, C, O, F
D. S, CL, F,
P
Câu 15 : Cho các dãy nguyên t sau, dãy nào g m các nguyên t hóa h c có tính ch t
ng t nhau
A. C, K, Si, S
B. Na, Mg, P, F
C. Na, K, Ca, Ba
D. Ca, Mg,
Ba, Sr
Câu 16 : Nguyên t X chu kì 4, nhóm IIA. V y c u hình electron nguyên t c a X là :
A. 1s2 2s2 2p 6 3s2 3p6 4s1 B. 1s2 2s2 2p6 3p6 4s2
C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 D. C B
và C
Câu 17 :Ion R+ có c u hình electron là 1s2 2s2 2p6 .V trí R trong b ng tu n hoàn là :
A. Chu kì 3, nhóm IA

B. Chu kì 2, nhóm IIA
C. Chu kì 2, nhóm VIA
D. Chu kì 3, nhóm IVA
Câu 18 : Nguyên t X có c u hình electron là 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2. V trí X trong
b ng tu n hoàn là :
A. Chu kì 3, nhóm IIA
B. Chu kì 4, nhóm VIIIB
C. Chu kì 4, nhóm IIB
D. Chu kì 3, nhóm VIIIA
Câu 19 : S hi u nguyên t c a Cu là 29. V trí c a ng trong b ng tu n hoàn là:
A. Chu kì 3, nhóm IIA
B. Chu kì 4, nhóm IA
C. Chu kì 4, nhóm IB
D. Chu kì 3, nhóm IIB
3+
Câu 20 : Ion R có c u hình electron là 1s2 2s2 2p6. V trí R trong b ng tu n hoàn
A. Ô 10, chu kì 2, nhóm VIIIB
B. Ô 13, chu kì 3, nhóm IIIA
C.Ô 13, chu kì 4, nhóm IA
D. Ô 13, chu kì 2, nhóm IIIA
Câu 21 : Nguyên t X thu c chu kì 3 nhóm VIA.X là :
A. Kim lo i
B. Phi kim
C. Không xác nh
c
Câu 22: Nguyên t A có 7 electron p . Nguyên t A là :
A. Natri
B. Flo
C. Nit
D. Nhôm

Câu 23 : Nguyên t B có 5 electron s. Nguyên t B là :
A. Nit
B. Natri
C. Clo
D. Silic
15


Câu 24 :Nguyên t c a nguyên t X có 3 l p electron và có 5 electron l p ngoài
cùng.C u hình electron c a nguyên t X là :
A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3
B. 1s2 2s2 2p6 3s2
C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5
Câu 25 : Cho các nguyên t 4Be, 6C, và 12Mg. Công th c oxit cao nh t c a các nguyên t
là :
A. BeO, CO, MgO
B. BeO, MgO, CO2
C. Be2O, MgO, CO2
D. Be2O3, MgO, CO2
Câu 26 : H p ch t c a nguyên t R v i hidro là RH3, công th c oxit cao nh t c a R là :
A. R2O3
B.R2O
C. R2O5
D. R2O2
2
2
3
Câu 27: Nguyên t R có c u hình electron 1s 2s 2p , công th c h p ch t v i hidro và
công th c oxit cao nh t là :

A. RH2, RO
B. RH3, R2O3
C. RH4, RO2
D.RH3, R2O5
Câu 28 :H p ch t v i hidro c a m t nguyên t là RH4, oxit cao nh t c a nó ch a 53,3%
oxi v kh i l ng.R là :
A. Nit
B. Silic
C. L u hu nh
D. Cacbon
Câu 29 : Oxit cao nh t c a m t nguyên t M ng v i công th c M2O5. H p ch t c a M
v i hidro ch a 82,35% M v kh i l ng. Nguyên t M là
A. P
B. N
C. S
D. Cl
Câu 30 : H n h p A g m 2 kim lo i X, Y thu c 2 chu kì liên ti t phân nhóm IIA. Cho
2,64 g (A) tác d ng h t v i dung d ch H2SO4 loãng thu
c 2, 016 lít khí ( ktc ).Hai
nguyên t X, Y là :
A.Mg và Ca
B. Be và Mg
C. Ca và Ba
D. Ca và Zn
Câu 31: Khi cho 0,6 g m t kim lo i nhóm IIA tác d ng h t v i n c t o ra 0,336 lít khí
hidro ( ktc).Kim lo i ó là
A. Ca
B. Ba
C. K
D. Na

Câu 32 : M t nguyên t X thu c nhóm VIIA có t ng s các h t c b n trong nguyên t là
28. C u hình electron c a nguyên t ó là :
A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3
2
2
5
B. 1s 2s 2p
D. 1s2 2s2 2p6
Câu 33: Kih cho 6,66g m t kim lo i thu c nhóm IA tác d ng h t v i n c thì có 0,96 g
H2 thoát ra. Kim lo i ó là :
A. Na
B. Li
C. K
D. Rb
Câu 34 : M t nguyên t R thu c nhóm VIIA trong oxit cao nh t kh i l ng c a oxi chi m
61,2%. Nguyên t R là :
A. Flo
B. Clo
C. Iot
D. Brom
Câu 35 : Cho 0,2 mol oxit c a nguyên t R thu c nhóm IIA tác d ng v i dung d ch HCl
thu
c 53,4 g mu i khan. R là
A. B
B. Al
C. Sc
D. Fe
Câu 36 : Cho 2 nguyên t X và Y cùng nhóm thu c 2 chu kì liên ti p nhau, và có t ng s
nv

n tích h t nhân là 18.X và Y là :
A. Na, Mg
B. Be, Al
C. Na, Al
D. F, Cl
Câu 37 : Hòa tan hoàn toàn 10,10 g h n h p 2 kim lo i ki m thu c 2 chu kì liên ti p vào
c thu
c 3,36 lít khí ( ktc). Hai kim lo i ó là :
A. Li và Na
B. Na và K
C. K và Rb
D. K và Li
Câu 38 : Hai nguyên t A và B ng k ti p nhau trong cùng m t chu kì c a b ng tu n
hoàn có t ng s
nv
n tích h t nhân là 25. Hai nguyên t A và B là :
A. Na và Mg
B. Mg và Al
C. Mg và Ca
D. Na và K
16


Câu 39 : Trong anion XY32− có 32 h t electron. Nguyên t Xcó s kh i là 12. Trong
nguyên t X c ng nh Y s proton b ng s n tron
A. F và N
B. Be và Fe
C. Mg và C
D. C và O
Câu 40 : Hai nguyên t A và B ng k ti p nhau trong cung m t chu kì c a b ng tu n

hoàn có t ng s
nv
n tích h t nhân là 29. A và B là :
A. Mg và Al
B. P và Si
C. Mg và Na
D. Mg và Ca
Câu 41 : X và Y là 2 nguyên t thu c cùng m t nhóm và 2 chu kì nh liên ti p nhau
trong b ng tu n hoàn. T ng s
nv
n tích h t nhân trong X và Y là 22. X và Y là:
A. S và C
B. N và P
C. O và Si
D. F và Al
Câu 42 :X và Y là 2 nguyên t liên ti p trong m t chu kì c a b ng tu n hoàn và có t ng
s proton b ng 27.X và Y là :
A. Al, Si
B. Al, Mg
C. Si, P
D. Si, Na
Câu 43: Oxit cao nh t c a m t nguyên t là CO3.Trong h p ch t c a nó v i hidro có
5,88% H v kh i l ng. Nguyên t ó là :
A. S
B. Si
C. Cl
D. I
Câu 44 : T ng s h t proton, n tron, electron c a nguyên t m t nguyên t là 28. Nguyên
t ó là :
A. F

B. O
C. Mg
D. Na
Câu 45: Hòa tan 8,5 g h n h p hai kim lo i n m hai chu kì liên ti p nhau và thu c
nhóm IIA tác d ng v i dung d ch HCl d thì thu
c 6,72 l khí hidro ( ktc). Hai nguyên
t ó là :
A. Mg và Ca
B. Mg và Zn
B. Ca và Ba
D. Mg và Be
Câu 46 : Cho 20,4 g oxit kim lo i vào l ng d H2SO4(l). Sau ph n ng thu
c 10,8 g
H2O. Công th c c a oxit ó là :
A. MgO
B. Al2O3
C. Fe2O3
D. CuO
Câu 47: M t kim lo i M có s kh i là 54. T ng s h t proton, n tron, electron trong
nguyên t M là 80. Nguyên t M là :
A. Fe
B. Mg
C. Al
D. Cu
Câu 48: Cho m t dung d ch ch a 8,19 g mu i Nã tác d ng v i l ng d dung d ch
AgNO3 thu
c 20,09 g k t t a. Nguyên t kh i c a X là
A. 79,98
B. 35,5
C. 36

D. 80
Câu 49: Theo qui lu t bi n i tính ch t c a các nguyên t trong b ng tu n hoàn thì:
A. Phi kim ho t ng m nh nhát là Iot
C. Kim lo i m nh nh t là Liti
B. Phi kim m nh nh t là Flo
D. Kim lo i y u nh t là Xesi
Câu 50 :
âm n c tr ng cho kh n ng :
A. Hút electron c a nguyên t trong phân t .
B. Nh ng electron c a nguyên t này cho nguyên t khác
C. Tham gia ph n ng m nh hay y u.
D. Nh ng proton c a proton c a nó cho nguyên t khác.
3.2.3 áp án và h
3.2.3.1 áp án
1.C
6.A
11.B
16.C
21.B

ng d n tr l i

2.A
7.D
12.C
17.A
22.D

3.C
8.A

13.D
18.B
23.B
17

4.D
9.B
14.C
19.C
24.A

5.C
10.A
15.D
20.A
25.B


26.C
31.A
36.B
41.B
46.B

27.D
32.B
37.B
42.B
47.A

28.B
33.B
38.B
43.A
48.B

29.B
34.B
39.D
44.A
49.B

3.2.3.2 H ng d n tr l i
Câu 13 :
2
2
6
2
12Mg : 1s 2s 2p 3s : chu kì 2, nhóm IIA
2
2
6
2
6
1
19K : 1s 2s 2p 3s 3p 4s : chu kì 3, nhóm IA
2
2
6
2

6
2
20Ca: 1s 2s 2p 3s 3p 4s : chu kì 3, nhóm IIA
Do Mg và Ca thu c cùng nhóm; mà ZMg < ZCa
= > Tính kim lo i Mg < Ca (1)
Do K và Ca thu c cùng chu kì; mà ZK < ZCa
=> Tính kim lo i K >Ca (2)
T (1) và (2) ta suy ra tính kim lo i Mg < Ca < K
Câu 15 :
Do Ca, Mg, Ba, Sr thu c cùng nhóm IIA => tính ch t t ng t nhau
Câu 19:
2
2
6
2
6
10
1
29Cu: 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s
=> Cu thu c chu kì 4; nhóm IB; STT 29
Câu 21 :
C u hình X: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
X có 6 electron l p ngoài cùng => X là phi kim
Câu 22:
A có 7 electron p nên 7 elctron này
c phân b
2p6 và 3p1
2
2
6

2
1
=> C u hình A là: 1s 2s 2p 3s 3p => Z = 13 (Al)
Câu 23:
B có 5 electron s nên 5 elctron này
c phân b
1s2 2s2 và 3s1
=> C u hình B: 1s2 2s2 2p6 3s1 => Z = 11 (Na)
Câu 28:
Do h p ch t v i hidro là RH4 nên oxit cao nh t c a R có công th c RO2
% O = 53,3 % => %R = 100 – 53,3 = 46,7%
M
46,7
Ta có R =
=> MR = 28 (Si)
32 53,3
Câu 29:
Do oxit cao nh t là M2O5 nên h p ch t v i hidro d ng RH3
R
82,35
Ta có % R =
=> R = 14 (N)
=
R + 3 100
Câu 30: G i M là kh i l ng nguyên t trung bình c a hai kim lo i
S mol H2 = 0,09 mol
M
+ H2SO4
MSO4
+ H2

0,09
0,09
=> M =

2,64
= 29,33 V y Mg = 24 < 29,33 < Ca =40
0,09

Câu 31:
18

30.A
35.B
40.B
45.A
50.A