Phần mềm Tiếng Anh lớp 9

CUỘC THI KHOA HỌC KỸ THUẬT CẤP TỈNH
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
NĂM HỌC 2017 - 2018

BÁO CÁO DỰ ÁN:

LĨNH VỰC: PHẦN MỀM HỆ THỐNG


MỤC LỤC
CHƯƠNG I: PHẦN GIỚI THIỆU........................................................................1
1.1. Tên đề tài.....................................................................................................1
1.2. Lý do chọn đề tài.........................................................................................1
1.3. Giả thuyết khoa học:...................................................................................1
1.4. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu...............................................................1
1.5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu...............................................................1
1.6. Phương pháp nghiên cứu............................................................................1
CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ PHẦN MỀM...................................2
2.1. Quy trình nghiên cứu..................................................................................2
2.2. Xác định yêu cầu chức năng.......................................................................2
2.3. Phân tích dữ liệu:........................................................................................2
2.3.1. Hiệu quả sử dụng:.................................................................................2
2.3.2. Dữ liệu:.................................................................................................2
2.4. Thiết kế giao diện........................................................................................4
2.4.1. Giao diện chính của phần mềm............................................................4
2.4.2. Danh sách các bài nghe:.......................................................................4
2.4.3. Các bài nói:...........................................................................................5
2.4.4. Các bài viết:..........................................................................................6
2.4.5. Tiện ích:................................................................................................7
2.4.6. Từ vựng:...............................................................................................8
CHƯƠNG III: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN......................................................9

3.1. Kết quả đạt được.........................................................................................9
3.2. Hình ảnh minh họa ứng dụng trên các thiết bị di động:..............................9
3.3. Thảo luận...................................................................................................10
CHƯƠNG IV: KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN..................................10
4.1. Kết luận.....................................................................................................10
4.2. Hướng phát triển.......................................................................................10
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO.............................................................11


LỜI CẢM ƠN
Em xin chân thành cảm ơn Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Bình Dương,
Phòng giáo dục và đào tạo TP Thủ Dầu Một đã tổ chức cuộc thi này, tạo điều
kiện cho học sinh chúng em phát huy khả năng khoa học kỹ thuật của mình, có
thể đóng góp một phần công sức nhỏ bé của mình cho đất nước.
Đồng thời, chúng em xin cảm ơn Ban giám hiệu trường THCS Định Hòa
đã tạo điều kiện và giúp đỡ em về tinh thần và vật chất trong quá trình hình
thành ý tưởng, xây dựng chương trình và tạo ra sản phẩm.
Tiếp theo, em xin chân thành cảm ơn các thầy cô đã tận tình hướng dẫn,
giúp đỡ em rất nhiều trong việc tìm hiểu các kiến thức liên quan đến dự án.
Và vì vừa mới làm quen với cách viết phần mềm, thời gian có hạn nên
phần mềm khó tránh khỏi những sơ suất, thiếu sót. Nếu có gì sơ suất kính mong
quý thầy cô thông cảm cho em.
Một lần nữa em xin chân thành ghi ơn quí thầy cô trong trường THCS
Định Hòa đã giúp đỡ chúng em trong suốt thời gian qua, giúp chúng em có thêm
kiến thức để ứng dụng vào cuộc sống.
Em xin chân thành cảm ơn!


CHƯƠNG I: PHẦN GIỚI THIỆU
1.1. Tên đề tài

“Phần mềm Luyện kĩ năng nghe – nói – đọc – viết chương trình tiếng Anh
lớp 9”
1.2. Lý do chọn đề tài
Hiện nay tiếng Anh là ngôn ngữ quốc tế. Có hơn một trăm quốc gia sử
dụng tiếng Anh trên thế giới. Nhờ có tiếng Anh sẽ giúp chúng ta dễ dàng trong
công việc. Nhưng trong quá trình học có những từ khó? Những bài viết, bài
nghe, cách phát âm các bạn không biết? Mỗi lần cần tìm thông tin các bạn cần
phải lên mạng Internet tìm hiểu sẽ rất mất thời gian. Vậy nên, chúng em thống
nhất chọn đề tài “ Phần mềm Luyện kĩ năng nghe – nói – đọc – viết chương
trình tiếng anh lớp 9” nhằm muốn gửi đến các bạn là học sinh lớp 9. Đối với
phần mềm này, không cần phải truy cập trên mạng internet cầu kì phức tạp, mọi
người vẫn có thể dễ dàng, thuận tiện tìm hiểu qua chính điện thoại của mình với
hệ điều hành Android.
1.3. Giả thuyết khoa học:
Nếu các bạn học sinh lớp 9 có thể dễ dàng tìm hiểu thông tin về các từ
khó, các đề tài nói – viết, luyện nghe qua điện thoại có sử dụng hệ điều hành
Android thì sẽ giúp mọi người không bị mất thời gian trong việc tìm kiếm thông
tin, cũng như hình ảnh. Qua đó sẽ giúp các bạn củng cố, ôn tập kiến thức về môn
học tiếng Anh lớp 9.
1.4. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
Mục tiêu nghiên cứu: Phần mềm giúp mọi người tìm hiểu thông tin về các
từ vựng, các bài kiểm tra kĩ năng nói – viết, giúp các bạn luyện nghe qua điện
thoại sử dụng hệ điều hành Android. Phần mềm sẽ giúp các bạn tiết kiệm thời
gian học tập, dễ dàng tìm kiếm thay vì lên mạng Internet tìm kiếm.
Nhiệm vụ chính:
- Củng cố môn tiếng anh lớp 9
- Thiết kế giao diện.
- Tìm hiểu các từ vựng, bài nói, bài viết, các bài nghe và bài tập
- Viết báo cáo và hoàn thành ứng dụng.
1.5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: học sinh lớp 9
Phạm vi nghiên cứu: Phần mềm Luyện kĩ năng nghe – nói – đọc – viết
chương trình tiếng anh lớp 9.
1.6. Phương pháp nghiên cứu
Thu thập tài liệu, phân tích thiết kế xây dựng phần mềm

Trang 1


CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ PHẦN MỀM
2.1. Quy trình nghiên cứu
Tìm hiểu tình hình sử dụng
điện thoại di động tại nhà của
học sinh lớp 9

Thiết kế giao diện,
xây dựng phần mềm

Nghiên cứu tài liệu, thu
thập thông tin liên quan
để viết phần mềm

Tiến hành thực
nghiệm

Đánh giá
kết quả

2.2. Xác định yêu cầu chức năng
- Phần mềm cho phép người dùng nghe những đoạn hội thoại và đọc đoạn

hội thoại có bài dịch.
- Phần mềm cho phép người dùng xem những bài viết theo chủ đề có bài
luận bằng Tiếng Anh và Tiếng Việt.
- Phần mềm cho phép người dùng xem những bài nói theo chủ đề có câu hỏi
gợi ý, bài luận bằng Tiếng Anh và Tiếng Việt.
- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm để rèn luyện khả năng làm bài tập.
- Tạo ra tiện ích giúp người dùng phát âm từ, câu, số, đoạn văn Tiếng Anh
do người dùng nhập vào.
- Tạo được tiện ích giúp người dùng luyện nói, bằng chương trình nhận dạng
giọng nói.
- Liên kết được cơ sở dữ liệu vào phần mềm cho phép người dùng có thêm,
xóa, sửa một số nội dung trong phần mềm
2.3. Phân tích dữ liệu:
2.3.1. Hiệu quả sử dụng:
Phần mềm giúp mọi người có thể trực tiếp tìm hiểu thông tin về các vấn
đề liên quan đến môn tiếng Anh mà không cần phải có mạng intenet, giảm bớt
thời gian tìm kiếm tư liệu và cung cấp cho các bạn những thông tin cơ bản đã
được chọn lọc sẵn
Phần mềm có giao diện thân thiện, ưa nhìn và dễ sử dụng, chỉ cần chép
ứng dụng vào máy điện thoại di động, chọn cài đặt và sử dụng như các ứng dụng
khác trên điện thoại.
Không tốn nhiều chi phí để viết ra phần mềm, chỉ cần có máy tính và phần
mềm lập trình Android các tài liệu liên quan được tải trên các website.
2.3.2. Dữ liệu:
Phần mềm sử dụng cơ sở dữ liệu Sqlite vào phần mềm
Trang 2


Cơ sở dữ liệu gồm 4 table:
- TbRead (id, quesion, da1, da2, da3, da4, dadung, unit) dùng để chứa các câu

hỏi trắc nghiệm rèn luyện kĩ năng đọc
- TbSpeak (id, topic, quesion, essayE, essayV, unit): dùng để chứa các bài nói,
gồm chủ đề, câu hỏi gợi ý, bài luận tiếng Anh, bài luận tiếng Việt cho từng chủ
đề.
- TbWord (ID, Words, Mean, Unit): dùng để chứa các từ vựng trong chương
trình tiếng Anh lớp 9.
- TbWrite (ID, Topic, English, Vietnamese): dùng để chứa các bài viết có chủ
đề, bài viết tiếng Anh, bài viết tiếng Việt cho từng chủ đề.

Hình ảnh minh họa trên phần mềm Sqlite

Hình ảnh minh họa TbWord trên phần mềm Sqlite
Trang 3


2.4. Thiết kế giao diện
2.4.1. Giao diện chính của phần mềm

Hình 1: Giao diện chính của phần mềm
2.4.2. Danh sách các bài nghe:

Hình 2: Chọn bài cần nghe
Trang 4


Bài nghe 1

Hình 3: Có bài nghe tiếng anh, bài dịch và bài tập
2.4.3. Các bài nói:

Hình 4: Các bài nói

Trang 5


2.4.4. Các bài viết:

Hình 4: Các bài viết

Hình 5: Bài luận tiếng Việt

Trang 6


2.4.5. Tiện ích:

Hình 6: Các tiện ích

Hình 7: Luyện phát âm

Trang 7


Hình 8: Luyện nói
2.4.6. Từ vựng:

Hình 9: Từ vựng

Trang 8

CHƯƠNG III: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN
3.1. Kết quả đạt được
Xây dựng được “ Phần mềm Luyện kĩ năng nghe – nói – đọc – viết
chương trình tiếng anh lớp 9”
Phần mềm đã được hoàn thiện phù hợp với nhu cầu người sử dụng, gồm
một số chức năng chính sau:
- Phần mềm cho phép người dùng nghe những đoạn hội thoại và đọc đoạn
hội thoại có bài dịch.
- Phần mềm cho phép người dùng xem những bài viết theo chủ đề có bài
luận bằng Tiếng Anh và Tiếng Việt.
- Phần mềm cho phép người dùng xem những bài nói theo chủ đề có câu hỏi
gợi ý, bài luận bằng Tiếng Anh và Tiếng Việt.
- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm để rèn luyện khả năng làm bài tập.
- Tạo ra tiện ích giúp người dùng phát âm từ, câu, số, đoạn văn Tiếng Anh
do người dùng nhập vào.
- Tạo được tiện ích giúp người dùng luyện nói, bằng chương trình nhận dạng
giọng nói.
- Liên kết được cơ sở dữ liệu vào phần mềm cho phép người dùng có thêm,
xóa, sửa một số nội dung trong phần mềm
3.2. Hình ảnh minh họa ứng dụng trên các thiết bị di động:

Trang 9


3.3. Thảo luận
Ứng dụng rất dễ sử dụng và có thể chạy trên các thiết bị di động có sử
dụng hệ điều hành Android.
Bên cạnh kết quả đạt được thì phần mềm còn một số thiếu sót
- Giao diện chưa hài hòa, chưa cân đối

- Phần mềm còn ít các thách thức để củng cố kiến thức cho người dùng.
- Không có đủ thời gian để hoàn thiện sản phẩm một cách tốt hơn.
Nhưng không vì khó khăn đó mà làm cản trở bước chân tiến bước của
phần mềm vì phần mềm sẽ có một hướng phát triển mới hoàn thiện hơn như:
- Mở rộng viết các chương trình hỗ trợ học Tiếng Anh các khối lớp khác.
- Phát triển thêm phần giải trí như: nghe nhạc hay xem video vào phần
mềm.
CHƯƠNG IV: KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN
4.1. Kết luận
Khi nghiên cứu viết phần mềm này đã giúp em bước đầu làm quen với
ngôn ngữ lập trình, hy vọng trong tương lai có thể em sẽ tạo ra được nhiều sản
phẩm công nghệ thông tin phục vụ cho đời sống con người trong xã hội hiện đại.
4.2. Hướng phát triển
- Mở rộng viết các phần mềm học Tiếng Anh các khối lớp khác
- Đưa thêm video vào phần mềm.
- Cập nhật thêm nhiều chủ đề nói, viết và bài tập để phần mềm phong phú
hơn.

Trang 10


DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tiếng Việt:
[1] Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 9, Nhà xuất bản giáo dục
[2] Tài liệu tổng quan về Android của thầy Nguyễn Cao Thái trường ĐH Thủ
Dầu Một
[3] />[4]
[5] />[6] />[7] />[8] />
Trang 11