Giáo án phát triển tình cảm thẩm mỹ trẻ 3 tuổi

CHỦ ĐỀ:THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Giáo viên thực hiện :Nguyễn Thi Thúy Nga
Thời gian thực hiện: 4 tuần ( Từ 1/1 đến26/1/2018)
Tuần
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
Lĩnh vực
Lĩnh vực PTTC
Lĩnh vực PTNT
Lĩnh vực PTNN
Lĩnh vực PTTM
Lĩnh vực PTTCXH

Tên chủ đề nhánh

Thời gian thực hiện

Gia cầm
Gia súc
Động vật sống trong rừng
Động vật sống dưới nước
Mục tiêu mới
4,3,8
17,21,27 ,28.
.41,48,51
66,68,
53,58,62,

Từ 1/1– 5/1/2018

Từ8–12/1/2018
Từ 15-19/1/2018
Từ 22-26/1 /2018

Mục tiêu tiếp tục thực hiện
1,5, 3
25,30
45,
65,70,71,72
61,63,

1

Mục tiêu chưa thực hiện được


Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục

Hoạt động GD

1.Lĩnh vực phát triển thể chất.
a. Phát triển vận
động

MT4. Trẻ biết phối hợp tay - *- Tung, ném, bắt:
mắt và thực hiện trong vận + Lăn, đập, tung bắt bóng với cô
động tung, ném, bắt.
+ Ném trúng đích bằng 1 tay.

+ Ném xa bằng 1 tay
+ Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng
ngang, hàng dọc

Hoạt động chung - Hoạt
động học:
+ Đập bóng xuống sàn và
bắt bóng.
.

MT3. Trẻ kiểm soát vận - Đi và chạy:
- Hoạt động học: chạy
động khi thay đổi hướng
+ Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu nhanh 12m
lệnh. (nhanh, chậm)
+ Đi, chạy thay đổi hướng theo
đường dích dắc.
MT5. Trẻ biết thể hiện sự - Bật-nhảy:
+ Bật xa 20 - 25 cm
nhanh, mạnh, khéo léo trong + Bật tại chỗ
thực hiện bài tập bật, nhảy.
+ Bật về phía trước.
+ Bật xa 20 - 25 cm
MT8. Trẻ biết phối hợp với + Xếp chồng các hình khối khác nhau Hoạt động hàng ngày
cử động bàn tay, ngón tay + Xé, dán giấy
trong một số hoạt động:
+ Sử dụng kéo, bút
+ Tô vẽ nguệch ngoạc
+ Cài, cởi cúc áo
MT13. Trẻ có một số hành vi + Biết ăn chín uống sôi.

Hoạt động hàng ngày
tốt trong ăn uống khi được + Mời trước khi ăn.
nhắc nhở: Uống nước đã đun + Nhai kỹ khi ăn
sôi,..
+ Dùng thìa xúc ăn (không dùng tay
cầm, bốc thức ăn).
+ Tập luyện một số thói quen tốt về
giữ gìn sức khỏe.
MT15. Trẻ nhận ra và tránh + Nhận biết và phòng tránh những Hoạt động học
một số vật dụng nguy hiểm hành động2 nguy hiểm, những nơi
(bàn là, bếp đang đun, phích không an toàn, những vận dụng nguy


KẾ HOẠCH TUẦN I:Gia cầm
3


(Thực hiện từ ngày1– 5/1/2018)
Gíao viên thực hiện:Nguyễn Thị Thúy Nga

Thứ
Các
hoạt động
Đón trẻ, trò
chuyện, điểm
danh
Thể dục buổi
sáng

Hoạt động

học

Hai

Ba

Tư

Năm

Sáu

PTNT ( TOÁN)
Nhận biết
trong phạm
vi số 4

PTTM ( ÂN)
- Hát vận động:
Một con vịt
- Nghe: Con chim
non TC:son mi 2
chú mèo
QStranh Con chim

- Cô giáo đón trẻ với thái độ ân cần
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trên lớp
- Cô hướng dẫn cho trẻ tập các động tác
+ ĐT1: Hô hấp:thổi nơ
+ ĐT2:Tay:Trẻ đưa 2 tay ra trước, lên cao.

+ ĐT3:Chân:dậm chân tại chỗ
+ ĐT4: lườn: nghiêng người sang 2 bên
+ ĐT5: Bật:tách chụm
+ Tập nhịp nhàng theo nhịp hô 2lx4 nhịp
PTNT ( MTXQ)
PTTC
- LQ với một số động Bật xa
vật thuộc nhóm gia
TC; Bẫy chuột
cầm

PTTM ( TH)
- Vẽ con gà

Hoạt động
LQ Bài thơ Mười quả QS tranh Con vịt QStranh con gà
ngoài trời
trứng tròn
Hoạt động góc - Góc xây dựng: Trẻ xây dựng trang trai trăn nuôi
- Góc phân vai: Trẻ chơi bán hàng, nấu ăn mẹ con
- Góc học tập: Trẻ xem sách và tranh truyện về chủ đề.
- Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về chủ đê, vẽ con gà
Hoạt động
- Vệ sinh: Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
trưa
- Ăn trưa: Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Ngủ trưa: Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc
Hoạt động
- Ôn trò chơi mới:
PTNN

- Ôn trò chơi mới:
4

GT bài hát Một
con vịt

- Ôn trò chơi mới

- Ôn âm nhạc , trò


chiều
Trả trẻ

Thơ mười quả
trứng tròn
- Vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ, nêu gương cuối ngày
- Trả trẻ với thái độ vui tươi, thân thiện trước phụ huynh

chơi mới

DỰ KIẾN MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG TUẦN
TC Cũ :Truyền tin,chi chi chành chành nộn cầu vồng
T/C mới: Mèo đuổi chuột.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
- Luật chơi : Chuột chạy lỗ nào mèo phải đuổi theo lỗ đấy, nếu mèo bắt được chuột thì mèo dành chiến thắng.
- Cách chơi :Cô cho trẻ đứng thành một vòng tròn rộng ,1 bạn đóng vai mèo, 1 bạn là chuột đứng ở giữa vòng tròn đứng dựa lưng
vào nhau.Khi cả lớp đọc bài đồng dao( Mèo đuổi chuột ) thì chuột chạy và mèo đuổi 2 trẻ chạy qua các kẽ tay các bạn khác đứng.
Khi bài đồng dao kết thúc thì các trẻ vòng tròn sẽ ngồi sụp xuống nhốt mèo và chuột ở bên trong vòng tròn.
- Trẻ chơi quan sát, động viên và làm trọng tài cho trẻ.

- Kết thúc buổi chơi cô cho trẻ tự đánh giá kết quả của mình và bạn.
- Cô nhận xét lại và động viên chung cả lớp.
TCVĐ mới : Nhẩy qua dây;
1 Mụcdích;
-Rèn phản xạ nhanh cho trẻ,khéo léo.
2Chuẩn bị;
-đia điểm ;
-Một sợi dây thừng dài khoảng 2m
- sân bằng phẳng sạch sẽ an toàn cho trẻ.
-Luật chơi:Nhẩy qua dây ko được chạm ,ai chạm dây sẽ mất lượt chơi và phải ra cầm dây
-Cách chơi:cho trẻ đứng thành 2 nhóm .lúc đầu cô và một cháu mỗi người cầm 1 đầu dây thường để trùng xuống đất .một trẻ ở
ngoài lần lượt chụm chân nhẩy qua dây sau đó, cô nâng dần độ cao ,lần lượt trẻ nhẩy qua dây ,ai chạm vào dây phải ra cầm dây
cho bạn khác nhẩy .
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 1/1-/2018
HĐC;LVPTNT-KPKH
5


Đề tài: Làm quen với một số động vật thuộc nhóm gia cầm
Mục đích yêu cầu:
- 80% trẻ biết tên gọi, đặc điểm và nhận biết được những điểm giống và khác nhau giữa các vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ biết ích lợi của các vật nuôi trong gia đình.
- Có ý thức thích c/s, bảo vệ vật nuôi.
II .Chuẩn bị;
Hình ảnh các con động vật thuộc nhóm gia cầm Con gà, vịt, con ngan,con chim
III.Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hướng dẫn:

*HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài “ Con gà trống” cô trò chuyện với trẻ về nd bài
Trẻ hát cùng cô
hát.
Trẻ kể
- Cô mời vài trẻ kể tên các con vật nuôi
- Cô đv trẻ và khái quát lồng gd trẻ.
Trẻ QS
* HĐ2: Q/S một số đv thuộc nhóm gia cầm
- Cô đưa hình ảnh “ Con gà trống” cho trẻ q/s và đàm thoại:
Trẻ trả lời
+ Đây là hình ảnh gì? Ai có nx gì về con gà trống này?Trên đầu gà trống có
gì? Mỏ gà trông ntn? Gà có mấy chân? Lông gà trống có màu sắc ntn? Thức
Trẻ lắng nghe
ăn của gà là gì? Gà trống là đv nuôi ở đâu? Nuôi gà mang lại lợi ích gì cho
con người? Bạn nào giỏi cho cô và bạn biết gà trống có tiếng gáy ntn?
=Cô khái quát lại tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi trường sống của con gà trống Trẻ trả lời
và nhấn mạnh cho trẻ biết những đv có hai chân là thuộc nhóm đv gia cầm.
- Cô mở rộng thêm cho trẻ ngoài con gà trống ra thì còn có cả con gà mái nữa Trẻ so sánh
đấy.
- Cô đưa hình ảnh “ Con Vịt” cho trẻ q/s.
+ Ai có nx gì về về con vịt nào? Mỏ vịt ntn? Chân vịt thì có gì?Vịt là đv được
nuôi ở đâu? Thức ăn của đv này là gì? Tiếng kêu của vịt ntn? Con vịt có mấy Trẻ kể
chân ? Vậy vịt thuộc nhóm đv gì?...
= Cô khái quát lại những đặc điểm nổi bật của con vịt cho trẻ nắm được.
- Cô cho trẻ so sánh “ Con Gà” và “ Con Vịt”
Trẻ qs
+ Giống nhau : là đv nuôi trong gđ, có 2 chân, thuộc nhóm đv gia cầm.
+ Khác nhau: Tên gọi, hình dáng, tiếng kêu, màu sắc, vịt biết bơi còn gà
6

không biết bơi.
-Vậy ngoài con gà,con vịt thuộc nhóm gia cầm ra con còn biết tên các con vật
nào khác thuộc nhóm gia cầm được nuôi trong gđ nữa?( một vài trẻ kể)
- Cô mở rộng cho trẻ một số con vật khác như: con ngan, con ngỗng…để trẻ
biết thêm.
- Tương tự cô cho trẻ q/s « con ngan, con chim »
- Cô cho trẻ q/s từng con vật và đàm thoại với trẻ về tên gọi, đặc điểm, thức
ăn, môi trường sống…và nhấn mạnh đv có 2 chân thuộc nhóm đvgia cầm
- Sau đó cô chốt lại tổng thể.
- Cho trẻ so sánh « con ngan» và « Con chim »
+ Giống nhau : là đv nuôi trong gđ, có2 chân, thuộc nhóm đv gia cầm
+ Khác nhau: Tên gọi, hình dáng, tiếng kêu, màu sắc, chim biết bay
Ngan biết bơi
* HĐ3 : Củng cố.
+T/C : Bắt chước tiếng kêu các con vật.
- Cả lớp hát bài « một con vịt ».
- KT : Cô nx và đv chung cả lớp.

Trẻ so sánh
Trẻ tham gia

Trẻ so sánh

Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCĐ:-Giới thiệu: Thơ mười quả trứng tròn
TCVĐ:Mèo đuổi chuột
TCHT truyền tin.

Chơi tự do.
1Mục đích yêu cầu;
-Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ ,biết tên bài tên tác giả hăng hái đàm thoại cùng cô.
-Trẻ biết cách chơi và luật chơi
-Trẻ đoàn kết khi chơi.
*Chuẩn bị:
-Tranh thơ cô thuộc thơ
2.Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hướng dẫn:
7

Hoạtđộng của trẻ


*HĐ1: L/q bài thơ “ Mười quả trứng tròn ” tg Phạm Hổ.
-Cô giới thiệu bài thơ “ Mười quả trứng tròn ”, tg
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần diễn cảm.
- Đàm thoại với trẻ về nd bài thơ:
+ Bài thơ tên gì ? Của tg nào? Bài thơ nói về con vật nào? Gà con được nở từ
đâu ? mười quả trứng ntn ?mẹ gà đã làm gi ?lòng trắng tạo thành gi ?Khi gà
con nở gà mẹ ntn ?Cái mỏ thế nao ? cái chân ra sao ?Chúng có bộ lông màu gì ?
Qua bài thơ chúng mình đã hiểu ra được điều gì?
- Mỗi câu hỏi 3-4 trẻ trả lời
- Cô khái quát lại nd bài thơ lồng gd trẻ yêu quý các con vật, đặc biệt là những
con vật nhỏ bé như con gà con vậy.
*TCVĐ :Mèo đuổi chuột (mới ):
-Cách chơi; luật chơi
-Luật chơi: -Cách chơi: như phần dự kiến đầu tuần
.*TCHT:truyền tin

Cô hướng dẫn lại cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần.
*Chơi tự do: cô hướng cho trẻ chơi theo chủ đề.

Trẻ chú ý
Trẻ suy nghĩ và trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn,
tham gia trò chơi
Trẻ tích cực tham gia

HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
*Vận động sau khi ngủ dậy;Cho trẻ chơi lại trò chơi vđ
(Mèo đuổi chuột )cô nhắc lại luật chơi cách chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần
Trò chơi học tập :truyền tin
*Chơi tự do;cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
*Nêu gương cuối ngày cô nêu gương những trẻ có ý thức học tập tốt ngoan ngoãn biết giúp đỡ cô và bạn,nhắc nhở những thiếu sót
để trẻ thực hiện tốt hơn trong cac buổi sau cô thưởng cờ cho trẻ học tốt
- Cho trẻ vui lien hoan văn nghệ 3-4 tiết mục.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ba ngày;2/1/2018
HĐCĐ:LVPTTC
Đề tài: Bật xa
Trò chơi : Bẫy chuột
8


I.Mục dích yêu cầu;
1Kiến thức: 85% số trẻ biết xếp hàng ngay ngắn biết bật xa
2Kỹ năng: Rèn sự khéo léo của đôi chân và phối hợp nhịp nhàng các giác quan
3.Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia luyện tập,mạnh dạn tự tin khi tham gia bài tập.

II.Chuẩn bị : Sân tập rộng sạch sẽ.
III.Tiến hành
Hoạt động của cô.
Hướng dẫn:
*HĐ1:Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu (luyện các kiểu đi nghiêng bàn chân - đi thường- về ga
dãn cách đều để tập bài BTPTC.
*HĐ 2 : Trọng động:
a. a.BTPTC: Cô cùng trẻ tập lần lượt từng động tác theo nhịp 1- 4 ( 2 lần x 4
nhịp)động tác tay, chân tập thêm ( 4 lần x 4 nhịp )
b.VĐCB:bật xa.
- Cô cho trẻ t/h vận động “bật xa ”
- Cô giới thiệu và làm mẫu lần 1.
- Lần 2: phân tích cách thực hiện: : Chân đứng tự nhiên sát vạch chuẩn khi có
hiệu lệnh “Bật” chân hơi khụy gối lấy đà đưa tay từ trước ra sau dùng sức của
chân bật mạnh về phía trước qua dòng suối nhỏ này sao cho không chạm vạch và
tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 nửa bàn chân trên sau đó là cả bàn chân, tay đưa ra
trước để giữ thăng bằng.Sau đó trở về cuối hàng đúng vị trí.
- Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Cho 2 trẻ lên thực hiện thử. Cô cùng cả lớp qs (cô sửa sai )
- Các con vừa thực hiện vận động gì?
- Khi thực hiện vận động ,con làm như thế nào?
- Cô cho trẻ thực hiện
- Lần lượt từng nhóm lên thực hiện.
- Cô cho trẻ thực hiện 3 lần.
- Cô bao quát ,nhắc trẻ đi đúng kỹ thuật
+Trò chơi;bẫy chuột
Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi 2 lần.
9

Hoạt động của trẻ
Trẻ trò chuyện cùng cô.

Trẻ chú ý nắng nghe.
Trẻ quan sát

Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện

Cả lớp tham gia trò chơi.


3.Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹn nhàng một vòng quanh sân tập
*Kết thúc:Cô nhận xét buổi tập,động viên khuyến khích trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát có mục đich; qs tranh con vịt
TCVĐ :mèo đuổi chuột
TC:chi chi chành chành
Chơi tự do
I.Mục yêu cầu đích;
-Trẻ hiểu nd bức tranh, con vịt
-Trẻ hiểu luật chơi cách chơi
-Trẻ tích cực tham gia trò chơi
-Trẻ đoàn kết khi chơi.
IIChuẩn bị:
-Tranh con vịt
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hướng dẫn :
- Cô đọc câu đố về con vịt ( trẻ đoán )
*HĐ1:Q/S Tranh “con vịt ”
- Cô đưa tranh cho trẻ q/s nx bằng các câu hỏi đàm thoại.
Trẻ suy nghĩ và trả lời câu
+ Cô có bức tranh gì đây? Ai có nx gì về con vịt ? Con vịtcó những bộ phận nào?...Con hỏi
vịt là đv nuôi ở đâu? Con vịt thích ăn gì? Nó thuộc nhóm đv nào?Con vịt mang lại lợi
ích gì cho con người?
- Mỗi câu hỏi 3-4 trẻ trả lời
- Cô chốt lại tổng thể nd tranh và gd trẻ yêu qúy các con vật, thích cùng gđ c/s vật nuôi.
HĐ2;VĐTTmeo đuổi chuột ; luật chơi cách chơi như phần dự kiến đầu tuần .
Tc dân gian;chi chi chành chành
-Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cho trẻ tham gia mỗi trẻ chơi 2-3 lần
HĐ3;*Chơi tự do; cô hướng cho trẻ chơi theo chủ đề
10

Trẻ chú ý nghe cô hướng
dẫn và tham gia trò chơi


*Kết thúc cô động viên khích lệ trẻ nhắc nhở những thiếu xót để giờ sau thực hiện tốt
hơn.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
Phát triển ngôn ngữ(vh):Thơ mười quả trứng tròn
IMục đích yêu cầu.
-75% trẻ nhớ tên bài thơ ,hiểu nội dung bài, và đọc thuộc bài thơ.
-Rèn k/n đọc thơ diễn cảm, trẻ ít mắc các lỗi về ngôn ngữ khi đọc.
-Trẻ tích cực đọc thơ cùng cô và bạn.

IIChuẩn bị
-Tranh minh họa, hệ thống câu hỏi
III Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hướng dẫn:
- Có một bài thơ nói về các con vật nhỏ nuôi trong gia đình được hình thành từ
trong quả trứng các con có biết đó là bài thơ nào không?
*HĐ1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc một lần diễn cảm? trẻ tên bài tên tác giả.
- Lần 2 : Cô đọc kết hợp với tranh minh họa.
- Đàm thoại nội dung bài thơ:
+ Bài thơ tên gì ? Của tg nào? Bài thơ nói về con vật nào? Gà con được nở từ
đâu ? Khi gà con nở gà mẹ ntn ? mười quả trứng ntn ?mẹ gà đã làm gi ?lòng
trắng tạo thành gi ?Khi gà con nở gà mẹ ntn ?Cái mỏ thế nao ? cái chân ra sao ?
Chúng có bộ lông màu gì ?
Qua bài thơ chúng mình đã hiểu ra được điều gì?
=Cô khái quát nội dung bài thơ và giáo dục trẻ.
*HĐ3: Cô dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ 2-3 lần( Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm,cá nhân đọc thơ đan xen nhau( Cô chú ý q/s và sửa sai
cho trẻ).
+ T/C: Giọng đọc to, nhỏ.
+ T/C:Đọc nối.
11

HĐ của trẻ
Trẻ suy nghĩ và trả lời câu hỏi của
cô.
-Trẻ chú ý đọc cùng cô
Trẻ trả lời câu hỏi của cô

Trẻ đọc cùng cô
Trẻ tham gia trò chơi
Trẻ hát

Trẻ tích cực tham gia trò chơi


- Trẻ chơi cô khuyến khích đv,khen ngợi trẻ chơi tốt.
- KT: Cô cho cả lớp hát bài ‘ Đàn gà con”
- Cô nx và đv chung cả lớp.
*Ôn trò chơi vận động: mèo đuổi chuột
Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi cô qs trẻ chơi và làm trọng tài giúp trẻ.
+Kết thúc buổi chơi;cô cho trẻ nhận xét buổi chơi cô nhận xét và động viên trẻ
kịp thời.
Thứ tư, ngày 3-1-2018.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
( Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ)
Nội dung vẽ con gà
I.MĐ YÊU CẦU:
- 85% trẻ biết tư thế ngồi đúng, biết sử dụng các k/n đã học để vẽ được con cá và tô màu cho bức tranh đẹp hoàn chỉnh.
-Rèn k/n vẽ các nét cong tròn khép kín,nét cong,nét xiên và k/n tô màu.
- Trẻ biết giữ gìn và nhận xét sản phẩm của mình và bạn.
-Trẻ tích cực hứng thú trong giờ học
-Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và bạn
- Có ý thức gìn giữ sản phẩm và muốn tạo ra cái đẹp
II.Chuẩn bị:Tranh mẫu “ Con gà ”Vở tạo hình, bút sáp màu cho trẻ
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hướng dẫn:
* HĐ1: Q/S tranh mẫu.

- Cô cho trẻ quan tranh “Con gà” và đàm thoại:
+ Cô có bức tranh gì đây ?Ai có nhận xét gì về tranh này? Đây là gì? Còn đây là gì? Các
con thấy con gà gồm có những bộ phận nào ? Để bức tranh có thêm nhiều con gà chúng
mình sẽ làm gì?
* HĐ2: Cô vẽ mẫu
- Để giúp chúng mình tạo được một bức tranh đẹp có nhiều con gà, các con hãy chú ý q/s
xem cô vẽ nhé.Cô vừa làm vừa nói cách vẽ, cô vẽ một nét cong tròn khép kín to làm
12

Hoạt động của trẻ
Trẻ hứng thú trò
chuyện cùng cô
trẻ trả lời
trẻ chú ý
Trẻ lắng nghe


mình con gà và một nét cong tròn nhỏ làm phần đầu gà , mắt gà là một nét cong tròn
Trẻ thực hiện
khép kín nhỏ, , đuôi là những nét xiên, cánh gà là những nét cong. Bố cục bức tranh được
cô vẽ cân đối, chọn và tô màu phù hợp,tô đều tô kín không chờm ra ngoài.
* HĐ 3: Trẻ thực hiện
Trẻ mang sản phảm trưng
- Cô cho trẻ thực hiện, cô nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút đúng. Cô q/s và giúp đỡ
bầy .
thêm cho những trẻ yếu.
Trẻ nhận xét
* HĐ4: Trưng bày nx s/p
- Trẻ mang s/p lên trưng bày cả lớp cùng q/s
- Cô mời 4-5 trẻ nhận xét: Con có nhận xét gì về các bức tranh? Tại sao?(Cô hướng cho

trẻ nx theo mẫu)
-Cô nhận xét khen ngợi vài s/p đẹp giống mẫu và động viên các bài chưa xong và chưa
hoàn thiện cố gắng ở các bài sau .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát có chủ đich; QStranh. Con gà trống
TCvận động:Nhẩy qua dây
TCDG:Nộn cầu vồng.
Chơi tự do
I-Mục đích yêu cầu
-Trẻ hiểu được nd bức tranh-Trẻ hiểu nd bức tranh, con gà trống
-Trẻ hiểu luật chơi cách chơi
-Trẻ tích cực tham gia trò chơi
-Trẻ đoàn kết khi chơi
II.Chuẩn bị.
- Tranh con gà trống
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1. - Cô đọc câu đố về con gà trống ( trẻ đoán )
-Trẻ trò chuyện cùng cô.
:Q/S Tranh “con gà trống”
- Cô đưa tranh cho trẻ q/s nx bằng các câu hỏi đàm thoại.
+ Cô có bức tranh gì đây?
Trẻ trả lời
+Ai có nx gì về con gà?
+ Con gà có những bộ phận nào?...Con gà là đv nuôi ở đâu? Con gà thích ăn gì? Nó
13


thuộc nhóm đv nào?Con gà mang lại lợi ích gì cho con người?

- Mỗi câu hỏi 3-4 trẻ trả lời
- Cô chốt lại tổng thể nd tranh và gd trẻ yêu qúy các con vật, thích cùng gđ c/s vật
nuôi.
* HĐ2: TCVĐ: Nhẩy qua dây
- Luật chơi ,cách chơi như phần dự kiến đầu tuần
*TCGD: Nộn cầu vồng
- Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại cách chơi,cô bổ sung thêm
- Quá trình trẻ chơi: Cô quan sát và làm trọng tài cho trẻ.
* HĐ3 : Chơi tự do.
- Trẻ tự lấy đồ chơi ra chơi cô hướng trẻ chơi theo chủ đề.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Ôn trò chơi vận động mới: Nhẩy qua dây
- Cô gọi trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
TCDG:Nộn cầu vồng
*Chơi tự do
Cô hướng cho trẻ chơi theo chủ đề
*Nêu gương cuối ngày.
*Vệ sinh trả trẻ
KẾ HOẠCH NGÀY.
Thứ năm ngày 4/1/2018
HĐC: LVPTNT

Đề tài: số 4 T1
I.Mục tiêu giáo dục:
- 70%Trẻ nhận biết được các nhóm đồ dùng có số lượng là 4
- Trẻ biết đếm đến 4 và biết tạo các nhóm có số lượng là 4,và chữ số 4.
-Trẻ chú ý tập chung tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
14

-Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ.

Trẻ tích cực tham gia trò
chơi


Chuẩn bị:Cô và mỗi trẻ 4 con mèo, 4con cá một số đ/d,đ/c có số lượng là 4,thẻ số chấm tròn từ 1-4 (đ/d của cô lớn hơn của trẻ) vở
toán,bút sáp màu
III.Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hướng dẫn: Cô cho trẻ hát bài « Một con vịt »và t/c về nd bài hát.

Trẻ hát

=Gd trẻ yêu quý ,chăm sóc con vật
*HĐ1: Ôn nhóm có số lượng 1,2 3,
- Cho trẻ tìm các nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 3 và ít hơn 3 và đếm
tìm đặt thẻ số tương ứng.
*HĐ2: Dạy trẻ nhận biết, tạo nhóm đếm số lượng pv4.
- Hôm nay là ngày hội của các con vật,nào các con hãy nhặt hết các con mèo xếp
ra bàn thành một hàng ngang xếp từ trái qua phải để điểm danh nào.
- Về dự hội hôm nay còn có cả các con cá đến tham dự đấy, nào các con hãy lấy 3
con cá xếp ra bàn thành một hàng ngang, từ trái qua phải sao cho cứ một con mèo
dưới là một cá.
- Sau khi trẻ đã xếp xong cô cho trẻ nx về hai nhóm.
- Các con có nhận xét gì về hai nhóm này?

- Ai có ý kiến khác? Vì sao con biết?
- Vậy nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn mấy?
- Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy?
- Cô củng cố lại ý kiến của trẻ.
- Vậy để cho nhóm cá có số lượng bằng với số lượng nhóm mèo chúng ta phải
làm ntn? (Vài trẻ trả lời,lấy một con cá thêm vào nhóm cá).
- Cô cùng trẻ lấy một con cá để thêm vào nhóm cá.
- Bây giờ các con có nx gì về hai nhóm này?
- Lúc này con thấy hai nhóm ntn với nhau?Bằng nhau và bằng mấy?
- Cô cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm mới.
- Cả lớp đếm, tổ, nhóm, cá nhân đếm(chọn thẻ chấm tròn đặc tương ứng)
-Cô giới thiệu với trẻ về thẻ số 4
15

Trẻ tìm

Trẻ xếp
Trẻ trả lời
Nhiều hơn là 1
Ít hơn là 1
Trẻ trả lời
Bằng nhau
- Trẻ đếm
Trẻ đọc


-Trẻ đọc 3 lần số 4.
- Cho trẻ tìm các nhóm đồ dùng trong lớp có số lượng là 4
- Cô cho trẻ đếm cất dần nhóm cá sau đó đếm và cất hết nhóm mèo.
* Luyện tập:

- Cho trẻ t/h vào vở toán.
- T/C: “Về đúng chuồng”.
- Kết thúc cô nx đv chung cả lớp

Trẻ tìm
Trẻ cất

Trẻ tham gia trò chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ : giới thiệu bài:Một con vịt
TCVĐ;nhảy qua dây.
TCGD; chi chành.
Chơi tự do.
I . Mục đích , yêu cầu
Trẻ chú ý nghe cô hát nhớ tên bài tên tg.
Trẻ hiểu được nội dung bài hát.
Trẻ vui chơi cùng cô.
II,Chuẩn bị
Cô thuộc bài hát
III Tiến hành
HĐ của cô
- Ổn định tổ chức tìm hiểu về thời tiêt hôm nay
Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần. giới thiệu tên bài , tên tác giả
*Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát:
Các con vừa được nghe cô hát bài gì ? ai là tác giả?
-Bài hát nói về con gì?
-Trong bài hát có mấy con vịt?
-Bạn vịt làm gì?
- Vịt kêu ntn?

- Khi ở dưới nước bạn làm gi?lúc lên bờ ra sao?
Cô đặt nhiều câu hỏi khiến trẻ khám phá tìm tòi mỗi câu hỏi 3-4 trẻ trả lời mỗi trẻ ít
16

HĐ của trẻ
Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ hứng thú trẻ lời câu hỏi cùng
cô.


nhất được trả lời một câu hỏi
- Cô chốt lại , lồng nội dung giáo dục
*TC : Nhẩy qua dây.cô nhắc lại các chơi ,luật chơi như phần dự khiến
TCDG : Chi chi chành chành Cô nhắc tên trò chơi trẻ nhắc luật chơi cách chơi
Trẻ nhắc cách chơi
*Chơi tự do;
Trẻ tự lấy đồ chơi ra chơi. Cô hướng trẻ chơi theo chủ đề
Trẻ tự lấy đồ chơi ra chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Ôn: Vận động sau khi ngủ dậy; cho trẻ chơi trò chơi vđ mới(Nhẩy qua dây)
Cô nhắc lại chơi cách chơi như phần dự kiến ơ đầu tuần.
- Cô cho trẻ chơ 2-3 lần
- quá trình trẻ chơi cô q/s và làm trọng tài giúp trẻ
*Chơi tự chọn ở các góc
-Góc phân vai.
-Góc nghệ thuật.
-Góc học tập sách.
-Trẻ tự về góc lấy đồ chơi ra chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
*Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh trả trẻ.
THỨ 6 NGÀY 1 THÁNG 12 NĂM 2017
LVPTTM:Âm nhạc
Hát vận động “Một con vịt ” .
Nghe :Con chim non
TC: Son mi 2 chú mèo
I.Mục đích yêu cầu:
1Kiến thức:
75% trẻ hát và vận động vỗ tay tiết tấu phối hợp đúng và hay
-Nhớ tên bài tên tác giả,hiểu nội dung bài hát.
2Kĩ năng;
-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát
-Trẻ lắng nghe cô hát
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động ước mơ sau này làm chú công nhân.
17


II.Chuẩn bị
Cô thuộc bài hát và hát đúng giai điệu
III.Tiến hành
Hđ của cô
1.Ổn định tổ chức
Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề đang thực hiện
2.Nội dung
Cô xướng âm “la “ bài hát “Một con vịt “ đố trẻ đó là bài hát gì, ai là tác giả ?
Cô bắt nhịp , cả lớp hát 2 , lần
*Dạy vận động: bài hát “Một con vịt “
Cô cùng trẻ hát 2 lần
- Bài hát sẽ tình cảm hơn sinh động khi cô vừa hát vừa vận động .

Cô vận động mẫu 2 lần
Vừa rồi cô đã vận động cho các con xem rồi. Bây giờ , các con hãy vận động
cùng cô Cô khen các con vừa rồi các con VĐ baì rất hay Bây giờ cô mời tổ gà
con VĐ 2 tổ còn lại các con sẽ hát (cô sửa sai)
Cô cho trẻ vận động theo tổ , nhóm , cá nhân đan xen nhau ( sửa sai )
Cả lớp làm lại 1 lần rồi sửa sai
*TC : thử tài gõ đệm
Cô nhắc lại cách chơi và cho trẻ chơi
*Nghe hát :Con chim non
Cô hát lần 1 , nói nội dung bài:giới thiệu tên bài , tên tác giả
Lần 2 /; kết hợp vđ minh họa cùng 2-3 trẻ
*TC :Son mi hai chú mèo
Cô nhắc lại luật chơi , cách chơi . sau đó trẻ chơi , cô quan sát đông viên trẻ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ:Q/STranh Con chim
T/CVĐ:Nhẩy qua dây .
T/CHT:Truyềntin
Chơi tự do
I-Mục đích yêu cầu
18

Hđ của trẻ
-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Trẻ hát nhịp nhàng.

-Trẻ hát kết hợp nhịp
nhàng.

Trẻ tích cực tham gia trò

chơi.
Trẻ chơi


-Trẻ hiểu được nd bức tranh
- Trẻ hiểu luật chơi,cách chơi.
- Trẻ tích cực tham gia trò chơi.
- Trẻ đoàn kết khi chơi.
II.Chuẩn bị.
- Tranh Đồ dùng của bác nông dân
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ QS hiện tượng thời tiết
* Hoạt động 2: Quan sát “ tranh con chim
- Cô đưa tranh cho trẻ q/s nx bằng các câu hỏi đàm thoại.
+ Cô có bức tranh gì đây?
+Ai có nx gì về con chim?
+ Con chim có những bộ phận nào?...Con chim là đv nuôi
ở đâu? Con chim thích ăn gì? Nó thuộc nhóm đv nào?Con
gà mang lại lợi ích gì cho con người?nó có biết bay không?
- Mỗi câu hỏi 3-4 trẻ trả lời
- Cô chốt lại tổng thể nd tranh và gd trẻ yêu qúy các con
vật, thích cùng gđ c/s vật nuôi.
* Hoạt động 3;
*Trò chơi vận động :. “nhẩy qua dây ”
- Cô nhắc lại luật chơi,cách chơi như phần dự kiến ở đầu
tuần sau đó cho trẻ tham gia mỗi trò chơi 2-3 lần.
+ TCHT:Truyền tin
-Cô nhắt lại cách chơi ,luật chơi trẻ chơi cô qs động viên

HĐ4.
* chơi tự do: Cô định hướng cho trẻ chơi theo chủ đề.
* kết thúc: động viên khuyến khích trẻ ,nhắc nhở những
thiếu xót để giờ sau trẻ thực hiện tốt hơn.Kiểm tra sĩ số cho
trẻ mang đồ dùng về nơi quy định.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trẻ trò chuyện
Trẻ qs
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ tích cực tham gia trò chơi.

19


HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
Hát vận động “Một con vịt ” .
Nghe :Con chim non
TC: Son mi 2 chú mèo
I.Mục đích yêu cầu:
1Kiến thức:
75% trẻ hát và vận động vỗ tay tiết tấu phối hợp đúng và hay
-Nhớ tên bài tên tác giả,hiểu nội dung bài hát.
2Kĩ năng;
-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát

-Trẻ lắng nghe cô hát
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II.Chuẩn bị
Cô thuộc bài hát và hát đúng giai điệu
III.Tiến hành
Hđ của cô
1.Ổn định tổ chức
Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề đang thực hiện
2.Nội dung
Cô xướng âm “la “ bài hát “Một con vịt “ đố trẻ đó là bài hát gì, ai là tác giả ?
Cô bắt nhịp , cả lớp hát 2 , lần
*Dạy vận động: bài hát “Một con vịt “
Cô cùng trẻ hát 2 lần
- Bài hát sẽ tình cảm hơn sinh động khi cô vừa hát vừa vận động .
Cô vận động mẫu 2 lần
Vừa rồi cô đã vận động cho các con xem rồi. Bây giờ , các con hãy vận động
cùng cô Cô khen các con vừa rồi các con VĐ baì rất hay Bây giờ cô mời tổ gà
con VĐ 2 tổ còn lại các con sẽ hát (cô sửa sai)
Cô cho trẻ vận động theo tổ , nhóm , cá nhân đan xen nhau ( sửa sai )
Cả lớp làm lại 1 lần rồi sửa sai
20

Hđ của trẻ
-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Trẻ hát nhịp nhàng.

-Trẻ hát kết hợp nhịp nhàng.

*TC : thử tài gõ đệm
Cô nhắc lại cách chơi và cho trẻ chơi
*Nghe hát :Con chim non
Cô hát lần 1 , nói nội dung bài:giới thiệu tên bài , tên tác giả
Lần 2 /; kết hợp vđ minh họa cùng 2-3 trẻ
*TC :Son mi hai chú mèo
Cô nhắc lại luật chơi , cách chơi . sau đó trẻ chơi , cô quan sát đông viên trẻ

Trẻ tích cực tham gia trò chơi.
Trẻ chơi

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN :
I.Yêu cầu :Trẻ thực hiện tốt các tiêu chuẩn thi đua trong tuần .Hứng thú ,phấn khởi khi được cô tặng phiếu bé ngoan .
II.Chuẩn bị : Phiếu bé ngoan ,đàn ,một số bài hát ,múa vận động trong chủ đề
III.Tiến hành :Cô cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn thi đua trong tuần .
*Tiêu chuẩn bé ngoan .
*Tiêu chuẩn bé chăm.
*Tiêu chuẩn bé sạch .
-Cô nhận xét chung ,đánh giá những gì trẻ thực hiện tốt ,nhắc nhở thiếu sót để trẻ thực hiện tốt hơn trong tuần sau .
-Tặng phiếu bé ngoan cho trẻ theo tổ .
*Liên hoan văn nghệ ;Cô giới thiệu một số tiết mục văn nghệ ,cho tổ ,nhóm cá nhân lên biểu diễn .
* Vệ sinh trả trẻ

21


22

CHỦ ĐỀ NHÁNH II
Động vật thuộc nhóm gia súc từ 8-12-1/2018
Giáo viên thực hiện:Nguyễn Thị Thúy Nga

Thứ
Các

Hai

Ba

Tư

hoạt động
Đón trẻ, trò
chuyện, điểm
danh

- Cô giáo đón trẻ với thái độ ân cần
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trên lớp

Thể dục buổi
sáng

- Cô hướng dẫn cho trẻ tập các động tác
+ ĐT1: Hô hấp:thổi nơ
+ ĐT2:Tay:Trẻ đưa 2 tay ra trước, lên cao.
+ ĐT3:Chân:dậm chân tại chỗ
+ ĐT4: lườn: nghiêng người sang 2 bên
23

Năm

Sáu


+ ĐT5: Bật:tách chụm
+ Tập nhịp nhàng theo nhịp hô 2lx4 nhịp
Hoạt động
học

PTNT ( MTXQ)
- LQ với một số động
vật thuộc nhóm gia
súc

Hoạt động
ngoài trời

LQ Chuyện thỏ con
ăn gì

PTTC
PTTM ( TH)
Ném trúng đích
- Xếp dán con vịt
thẳng đứng
TC:Thỏ về chuồng

PTNT ( TOÁN)

Ôn số 4

PTTM ( ÂN)
- Hát vận động:
voi làm xiếc
- Nghe: Chim bay
TC:tạo dáng

QS tranh Con bò

GT bài hát
Thương con mèo

QStranh Con lợn

- Ôn trò chơi mới

- Ôn âm nhạc , trò
chơi mới

QStranh con bê

Hoạt động góc - Góc xây dựng: Trẻ xây dựng trang trai trăn nuôi
- Góc phân vai: Trẻ chơi bán hàng, nấu ăn
- Góc học tập: Trẻ xem sách và tranh truyện về con vật
- Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về chủ đê, dán con vịt
Hoạt động
trưa

- Vệ sinh: Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Ăn trưa: Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Ngủ trưa: Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc

Hoạt động
chiều

- Ôn trò chơi mới:

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ, nêu gương cuối ngày
- Trả trẻ với thái độ vui tươi, thân thiện trước phụ huynh

PTNN
Truyện thỏ con ăn
gì

- Ôn trò chơi mới:

DỰ KIẾN MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG TUẦN
TCVĐ:Bịt mắt bắt dê kéo co .
TCDG;nu na nu nống, chi chi chành chành,truyền tin.
TCVĐ;Bịt mắt bắt dê
1 Mụcdích;
24


-Rèn phản xạ nhanh cho trẻ,khéo léo phát triển vận động .
2Chuẩn bị;
- Một khăn quàng đỏ để bịt mắt

-Cách chơi:cho trẻ đóng giả là dê con cô là người đi bắt dê cô lấy khăn bịt mắt và nói “Dê con chạy đi
‘,chờ cho dê con chạy tản ra cô làm động tác quờ tay tìm bắt” dê “ Cô vừa làm động tác tìm bắt dê vừa đọc bài thơ
‘Đâu nòa dê con,đâu nào dê mẹ ,cô đi tìm nhé Bắt ,bắt dê nào ..Khi bắt được một deecoo tỏ vẻ vui mừng nói “cô bắt được dê nào
đây”Cô bỏ khăn bịt mắt ra và nói tên bạn đó.
TCVĐ;mới kéo co
1 Mụcdích
-Rèn phản xạ nhanh nhẹn ,khéo léo,có tinh thần đồng đội
-Luật chơi:nhóm nào chạm vạch chuẩn trước là thua cuộc
-Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội ngang sức đội xanh ,đội đỏ cô kẻ một vạch chuẩn 2 đội cùng cầm vào một chiếc dâykhi có hiệu
lệnh cả 2 đội cùng kéo đội nào dẫm vào vạch chuẩn là bị thua cuộc cô cho trẻ chơi ,cô qs và làm trọng tài
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 8/1/2018
HĐC;LVPTNT-KPKH
Đề tài;LQ một số con gia súc
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
-90% trẻ biết đặc điểm tên gọi thích nghi của một số con gia súc
Kỹ năng-Trẻ biết phân biệt sự khác nhau giữa 2 nhóm gia súc qua một số nét đặc chưng.
Thái độ biết yêu quí vật nuôi
II .Chuẩn bị;
Tranh ảnh một số vật nuôi trong gia đình một số câu đố.
III.Tiến hành
25