Tổng hợp đề tiếng anh giải chi tiết năm 2018 HD (34)

SỞ GD-ĐT ĐỒNG NAI

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

ĐỢT 1 - MÔN: TIẾNG ANH

LƯƠNG THẾ VINH

Ngày thi: 8/4/2018
Thời gian làm bài: 60 phút

MÃ ĐỀ THI 121

(Đề thi gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm)

(254177) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose stress pattern is
different from that of the others in each group.
Question 1: A. guidance

B. reserve

C. prospect

D. species

Question 2: A. academic

B. compulsory

C. advantageous

D. influential

(254180) Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate
the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Hospitality
Hospitality - looking after visitors - is universal but in different cultures hosts are (3)______to receive
guests in different ways.
In much of the ancient world it was the custom to provide passing travellers with food and water.
Today some old customs have (4)_______. In a traditional Japanese household, if a guest admires a
particular object in the house, the host will want to give it to the guest straightaway. And in parts of
Russia guests are greeted with bread and salt on a special cloth. The guest is (5)______to kiss them and
hand them back to the host. Sometimes the guest breaks off a small piece of bread, dips it in the salt and
eats it.
In some countries, when foreign guests arrive from abroad, they may feel they have been given a
particularly (6)______meal. But this is probably because the host politely offers more and more food and
drink and the guest is too embarrassed to (7)_______anything down.
Question 3: A. hoped

B. expected

C. considered

D. intended

Question 4: A. preserved

B. existed

C. survived

D. supported

Question 5: A. required

B. desired

C. demanded

D. needed

Question 6: A. dense

B. strong

C. heavy

D. wide

Question 7: A. take

B. slow

C. keep

D. turn

(254186) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.

Question 8: The life of Benjamin Franklin, a practical man

many stories have been told, was

unusually productive.
A. about

B. of which

C. of

Question 9: She can look back on her career with great

D. about whom
.

1 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


A. satisfactory
Question 10:
A. The most

B. satisfactorily

B. Almost the

C. Most of

D. Most

that she won’t let anything stand in the way of her ambition.
B. single-minded

C. deep-rooted

Question 12: Suppose you won a big lottery prize, what
A. can

D. satisfied

fuel that is used today is a chemical form of solar energy.

Question 11: She’s so
A. long-winded

C. satisfaction

B. do

D. high-spirited
you do with the money?

C. will

D. would

Question 13: Marie was a brilliant student who passed all the exams with flying
A. marks

B. grades

C. colours

Question 14: The plane is late. It
A. needn't have

B. must have

C. might have

B. have missed

Question 16: Did you manage
A. finding

A. allusive

C. are going to miss

D. ought to have
the train!
D. will miss

the book you were looking for?

B. to finding

Question 17: He was so

D. success

landed by now.

Question 15: By the time you have finished getting ready, we
A. will have missed

.

C. find

D. to find

in answer to my questions that I knew he had something to hide.
B. evasive

Question 18: The World Cup matches will be

C. effusive

D. elusive

live by satellite to many countries all over the

world.
A. transported

B. transplanted

C. transmitted

D. translated

Question 19: We sent out lots of party invitations, but very few people
A. came about

B. turned up

C. hit it off

.
D. looked us up

(254199) Mark the letter A, B,C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 20: The newspaper launched a vicious attack on him, forcing him to resign.
A. aggressive

B. dangerous

C. cruel

D. gentle

Question 21: The council has spent an enormous amount of money on this project.
A. tiny

B. thin

C. loose

D. gigantic

(254202) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines
each pair of sentences in the following questions.
Question 22: They were reluctant to announce the news. They didn’t want to worry the public.
A. They were reluctant to announce the news for fear that they might worry the public.
B. So that they would worry the public they were reluctant to announce the news.
C. They were reluctant to announce the news lest they should not worry the public.
D. They were reluctant to announce the news in case of worrying the public.
Question 23: You have finished your studies. You must decide what to do next.
2 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


A. You must decide what to do next now that you have finished your studies.
B. Not only have you finished your studies but you must decide what to do next.
C. Finished your studies you must decide what to do next.
D. No sooner have you finished your studies than you must decide what to do next.
(254205) Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions.
Stone statues and buildings that have stood in place for long periods of time have endured years of
wind and weather, the effects of which are clearly visible in their outward appearances. Corners lose their
sharp angles and features seem to crumble away. The natural process that breaks down rocks and stone is
called chemical weathering. In the natural course of things, this type of disintegration is to be expected.
When human use of fossil fuels is introduced into this equation, however, the process of chemical
weathering is significantly affected.
In nature, water and acids act as primary agents in chemical weathering. Water, whether in the
form of rivers or precipitation, plays a major part in the erosion of rocks and stone formations as they are

weathered. "Dissolution" is the term scientists use for the process through which minerals are dissolved in
water. For example, sodium chloride, or salt, quickly dissipates in water. However, most minerals will not
dissolve in pure water alone. They must have at least one other substance present in order to initiate
decomposition. When even a small amount of acid is added to water, its corrosive power is magnified.
Acid can be produced by natural means such as when organisms decay and release organic acids back
into the soil. Sulfide minerals such as pyrite release sulfuric acid into the atmosphere as they decay. These
acids are absorbed into water and cause corrosion in many rocks. Additionally, when carbon dioxide from
the atmosphere dissolves into raindrops, carbonic acid is created. As rain and snow fall on stone over
time, they wear down the layers of sediment that make up the rock. Yet while many of these acidic
reactions are to be expected in nature, the introduction of man-made byproducts has disrupted this natural
cycle by hastening it along.
Man's use of fossil fuels in factories, power plants, and vehicles has greatly increased the amount
of carbon dioxide, sulfur, and nitrous oxides in the atmosphere. This has led to an excessive amount of
acid being produced and absorbed by different forms of water in the atmosphere, Scientists point to acid
precipitation, rain with abnormally high levels of acid, as the culprit for the premature corrosion of stone
statues and buildings. Whereas the natural chemical weathering process caused by the carbonic acid in
rain would wear away rocks slowly over time, now the rocks decay at a more rapid pace. The acids that
are not absorbed into rain or snow are often absorbed into the ground, seeping into ground water and
affecting rocks and stones in river beds and lakes.
The process of decay and corrosion that rocks and stone structures undergo is a natural one that
should take place over many years. Rainfall over time causes erosion and changes in the rock. Humans,
however, have brought about changes in this process, increasing the speed at which stones are weathered
3 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


by releasing more acid-producing compounds into the atmosphere. The effect is that buildings and
monuments of stone that have stood for generations are experiencing swift decay.
Question 24: Why does the author mention the use of fossil fuels by humans in paragraph 1?
A. To introduce a factor that affects chemical weathering

B. To support the idea that chemical weathering is natural
C. To argue that it is normal for stone buildings to disintegrate
D. To reveal the true causes of chemical weathering
Question 25: According to paragraph 2, which of the following is true of dissolution?
A. Salt partially dissolves when placed in pure water.
B. Water is responsible for only a small amount of chemical weathering.
C. A large majority of rocks and minerals dissolve in water alone,
D. Small amounts of acid greatly increase water's ability to dissolve minerals.
Question 26: According to the passage, which of the following is NOT true about the process of
chemical weathering?
A. Man does not play a part in how rocks weather.
B. Natural acid production assists in the process.
C. Stones are slowly worn away over many years.
D. Acid often contaminates groundwater.
Question 27: According to the passage, which of the following is true of acid precipitation?
A. It is a natural part of the weathering process.
B. Acid rain does not affect areas where there is no pollution.
C. The acid in acid rain is due to man's use of fossil fuels.
D. It seems not to affect desert areas where there is no rain.
Question 28: Which of the following can be inferred from paragraph 2 about acid?
A. Most acids in the atmosphere result from man-made byproducts.
B. Even unpolluted rain may contain acid.
C. Carbonic acid is the most common acid found in the atmosphere.
D. Natural acids seriously damage the environment.
Question 29: The author uses factories and vehicles as examples of
A. the largest producers of acid rain
B. contributors to the production of acid rain
C. items that are corroded by chemicals over time
D. man-made byproducts that have disrupted nature
Question 30: All of the following are true about acid absorption in the environment EXCEPT

A. Acid is absorbed into groundwater and affects rivers.
B. Precipitation takes in the majority of acid from the air.
4 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


C. Acid from the air directly corrodes stones and rock.
D. Natural carbonic acid wears stone away over years.
Question 31: The author implies in paragraph 3 that
A. at this rate, future buildings will need stronger building materials.
B. man cannot do anything to prevent acid rain from weathering rock.
C. most of the acid in acid rain is absorbed into the groundwater.
D. man has permanently disrupted one of nature's balanced cycles.
(254214) Mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is
CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 32: What I really have in mind is a garden where there is very little to look after throughout
the year.
A. think

B. believe

C. visualize

D. consider

Question 33: After several days underground after the earthquake one child was pulled out alive.
A. still talking

B. still seeing

C. still living

D. still trying

(254217) Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to show the underlined part that
needs correction in each of the following questions.
Question 34: Tropical [A] forests exist close [B] the equator, where [C] both high temperatures and
abundant [D] rainfall occur year-round.
Question 35: Animal researchers have identified many behavioral patterns associated [A] with
selection [B] a place to live, [C] avoiding predators, [D] and finding food.
Question 36: The president, with his wife and daughter, are [A] returning from [B] a brief vacation at
Sun Valley in order to attend [C] a press conference this afternoon. [D]
(254221) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best
completes each of the following exchanges.
Question 37: John : “Don’t fail to send your parents my regard.”
Mary: “ ________.”
A. Thanks, I will

B. You’re welcome

C. Good idea, thanks

D. It’s my pleasure

Question 38: Tom: “Do you have a minute please?”
Tony: “ ________.”
A. Sorry. I left my watch home

B. That’s just fantastic. Thanks

C. Yes, but you should be brief

D. Well it is not as good as I think

(254224) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is
closest in meaning to each of the following questions.
Question 39: Eating Korean food is new to me.
A. I have never eaten Korean food before.

B. I did not use to eating Korean food.

C. I used to eat Korean food.

D. I no longer eat Korean food.

5 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Question 40: "Me? No, I didn't take Sue's calculator," said Bob.
A. Bob denied that he had taken Sue's calculator.
B. Bob apologized for not having taken Sue's calculator.
C. Bob decided not to take Sue's calculator.
D. Bob suggested not taking Sue's calculator.
Question 41: It was such an impressive painting that I had an irresistible urge to buy it.
A. It was so impressive a painting that I had an irresistible urge to buy it.
B. So impressive the painting was that I had an irresistible urge to buy it.
C. So impressive was the painting that I had an irresistible urge to buy.
D. Such was the impressive of the painting that I had an irresistible urge to buy it.
(254228) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined

part is pronounced differently from that of the others in each group.
Question 42: A. endanger

B. contractual

C. defensive

D. synchronize

Question 43: A. culture

B. justice

C. sudden

D. campus

(254231) Read an article in which a student describes her first day at college and mark the letter A, B,
C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
I had dressed quite nicely for my first day as a student. At 16, I had been upgraded from lowly
pupil to proud student upon enrolment at St. Anne’s College of Further Education. I would be spending
the next two years on a drama foundation course, which I hoped would pave the way for me to become
one of the great actresses of British theatre. In celebration of this new beginning and higher status, I had
swapped my usual ripped jeans and sloppy jumpers for a pair of clean dungarees with a neatly pressed
white shirt and, much to my mother’s shock, I had actually brushed my hair.
Like many young people my age, I was under the impression that the best way to show your
individuality and creativity was by wearing the kind of clothing that my despairing mother claimed was
not fit to be seen in public. But for my first day as a student I had made an effort to look what my mother
called “respectable”.
There were fifteen of us, sitting in a large circle on wobbly old chairs in the theatre hall, while the

head of the drama department, Mr. Wilson, gave us a warm welcoming speech and told us all about the
course we were about to start. To my horror, he then invited us to say a little bit about ourselves and why
we had decided to do a drama course. I had no idea what I would say in front of all these people, which
was a bit embarrassing for a would-be actress. The truth was that despite a taste for unusual clothing, I
was painfully shy.
My alarm grew as it came closer to my turn. My mind went blank and my mouth dry in dread of
making a complete idiot of myself within the first hour of my new life. One by one, the new students
enthusiastically explained their reasons for their longing for the stage. Then it was the turn of a girl who
I hadn’t really noticed until that moment because I was too busy panicking about what I would say.
6 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


While all the other students, including me, looked fresh-faced and eager to please sitting bolt
upright on the rickety chairs, this girl stood out like a sore thumb. She was slumped down so low in her
chair and her jacket collar was pulled up so high that you could hardly see her face at all. All that was
visible was a mop of untidy short brown hair and extraordinarily large, furious blue eyes. She briefly
poked her chin above her collar and grunted, “My name’s Tracy and I’m from Blackburn”. She then
retreated like a turtle back into her shell leaving only her wild blue eyes on show and added no further
information about herself.
Everyone smiled politely in stunned silence but I was both impressed and relieved: I was
impressed at her bravery in saying almost nothing even under pressure, and relieved that you could get
away with saying so little about yourself. It gave me the confidence to say just a few words, without
saying too much and sounding foolish.
After Mr.Wilson at long last let us out of the hall to go to lunch. I managed to find the courage to
go up to Tracy. She was sitting alone at a table in the cafeteria still slumped in her chair, eating a bar of
chocolate. She looked very unfriendly and unapproachable. Taking a deep breath, I introduced myself. To
my surprise, she looked up at me with her huge eyes and gave me a very bright, sweet smile. That was
twenty-seven years ago, and although we never did become famous stars of the stage or screen, we’re still
best friends.

Question 44: Why did the writer change her appearance for her first day at college?
A. She was responding to pressure from her mother.
B. She wanted to look like a great actress.
C. She felt it was appropriate to look neat and tidy.
D. She wanted to fit in with the other students.
Question 45: What do we learn about the writer in paragraph 3?
A. She was not as extroverted as she may have seemed.
B. She was unsure of her reasons for wanting to do the course.
C. Her clothing differed to the other students‟.
D. She was afraid that she would find the course too demanding.
Question 46: The writer tells us that as she waited to speak,
A. she became more confident about what she would say.
B. she worried that she would embarrass herself in front of the others.
C. she began to wonder if she had made the wrong choice of career.
D. she found it hard to concentrate on what the others were saying.
Question 47: What does “their longing for the stage” in bold mean?
A. their decision to do the course

B. their determination to act

C. their enthusiasm about the course

D. their strong desire for an acting career

Question 48: When the writer tells us that the girl she had just noticed “stood out like a sore thumb”,
7 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


she means that she

A. seemed as if she was in pain.

B. was noticeable as she was different to the others.

C. looked very uncomfortable.

D. wasn’t sitting with the others.

Question 49: What does “It” in bold refer to?
A. the fact that all attention was currently on Tracy

B. the other students’ reaction to Tracy

C. the fact that Tracy hadn’t said very much

D. the fact that Tracy seemed anxious, too

Question 50: When the writer introduced herself to Tracy,
A. she responded more positively than expected.
B. she made it clear that she wanted to be by herself.
C. she totally ignored her and carried on eating.
D. she seemed surprised that anyone had spoken to her.

----------- THE END ----------

8 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Thực hiện: Ban Chuyên môn Tuyensinh247.com
Question 1

B

Question 11

B

Question 21

A

Question 31

D

Question 41

A

Question 2

B

Question 12

D

Question 22

A

Question 32

C

Question 42

D

Question 3

B

Question 13

C

Question 23

A

Question 33

C

Question 43

D

Question 4

C

Question 14

D

Question 24

A

Question 34

B

Question 44

C

Question 5

A

Question 15

A

Question 25

D

Question 35

B

Question 45

A

Question 6

C

Question 16

D

Question 26

A

Question 36

A

Question 46

B

Question 7

D

Question 17

B

Question 27

C

Question 37

A

Question 47

D

Question 8

D

Question 18

C

Question 28

B

Question 38

C

Question 48

B

Question 9

C

Question 19

B

Question 29

B

Question 39

A

Question 49

C

Question 10

D

Question 20

D

Question 30

C

Question 40

A

Question 50

A

Question 1. B
Kiến thức: Trọng âm của từ có 2 âm tiết
Giải thích:
guidance /'gaidəns/

prospect /'prɒspekt/

reserve /ri'zɜ:v/

species /'spi:∫i:z/

Câu B trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại là thứ nhất
Đáp án:B
Question 2. B
Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết trở lên
Giải thích:
academic /,ækə'demik/

advantageous /ædvən'teidʒəs/

compulsory /kəm'pʌlsəri/

influential /,influ'en∫l/

Câu B trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại là thứ 3
Đáp án:B
Question 3. B
Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu
Giải thích:
hope (v): hy vọng

consider (v): xem xét, suy xét

expect (v): mong đợi, chờ mong

intend (v): định, có ý định

Đáp án:B
Question 4. C

Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu
Giải thích:
9 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


preserve (v): giữ gìn; bảo tồn

survive (v): sống sót, sót lại

exist (v): có, tồn tại

support (v): nâng đỡ; ủng hộ

Đáp án:C
Question 5. A
Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu
Giải thích:
require (v): đòi hỏi, yêu cầu

demand (v): nhu cầu, yêu cầu

desire (v): mong muốn, ước ao

need (v): cần

Đáp án:A
Question 6. C
Kiến thức: Từ vựng, đọc hiểu
Giải thích:

dense (a): dày đặc, chặt

heavy (a): nặng

strong (a): mạnh mẽ

wide (a): rộng, rộng lớn

Ta có “heavy meal”: một bữa ăn khó tiêu
Đáp án:C
Question 7. D
Kiến thức: Phrasal verb
Giải thích:
take down: hạ xuống, gỡ bỏ

keep down: giữ, kìm hãm

slow down: giảm tốc, chậm lại

turn down: từ chối

Đáp án:D
Dịch bài đọc:
Lòng hiếu khách - chăm sóc khách du lịch - là phổ biến nhưng trong các nền văn hoá khác nhau thì chủ nhà
sẽ đón khách theo những cách khác nhau.
Trong nhiều thế giới cổ đại, nó là một tục lệ khi cung cấp thức ăn và nước cho khách du lịch, và chăm sóc
họ thật tốt. Thực sự ở một số vùng, nếu du khách đang trong một hành trình dài thì tôi tớ sẽ rửa chân cho họ.
Ngày nay, một số phong tục cũ vẫn sót lại. Trong một gia đình Nhật Bản truyền thống, nếu một vị khách
thích một vật thể đặc biệt trong nhà, chủ nhà sẽ đưa nó cho khách ngay. Và vẫn còn điển hình ở một phần
của Nga khi chào đón khách với bánh mì và muối trên một tấm vải đặc biệt.

Khách được yêu cầu hôn chúng và đưa chúng trở lại với chủ nhà. Đôi khi khách bẻ nhỏ bánh mì, nhúng nó
trong muối và ăn nó.
Ở một số quốc gia, khi khách nước ngoài đến từ nước ngoài, họ có thể cảm thấy họ được thưởng thức một
bữa ăn khó tiêu. Nhưng điều này có lẽ là vì chủ nhà lịch sự mang ra nhiều thức ăn và đồ uống, và khách rất
xấu hổ để từ chối bất cứ thứ gì.
Question 8. D
10 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích:
Ta dùng mệnh đề quan hệ “whom” để thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai trò là tân ngữ
Trong câu “whom” được thay thế cho “Benjamin Franklin, a practical man”
Tạm dịch: Cuộc sống của Benjamin Franklin, nhiều truyện đã được kể lại về người đàn ông thực tế này, có
hiệu quả một cách bất thường.
Đáp án:D
Question 9. C
Kiến thức: Từ vựng, từ loại
Giải thích:
satisfactory (a): vừa ý, thỏa đáng

satisfaction (n): sự vừa ý, thỏa đáng

satisfactorily (adv): một cách vừa ý, thỏa đáng

satisfied (a): thỏa mãn, hài lòng

Vị trí này ta cần một danh từ, vì phía trước có tính từ “great”
Tạm dịch: Cô có thể nhìn lại sự nghiệp của mình với sự vô cùng hài lòng.

Đáp án:C
Question 10. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
The most dùng ở so sánh nhất => loại vì không phù hợp về nghĩa
Almost là trạng từ, có nghĩa hầu hết, gần như. Nó bổ nghĩa cho động từ, tính từ hoặc một trạng từ khác.
Most of là đại từ, theo sau là danh từ xác định, đề cập đến những đối tượng cụ thể.
Most là tính từ, bổ nghĩa cho danh từ số nhiều không xác định. Cấu trúc: Most + N (danh từ số nhiều không
xác định) nghĩa là hầu hết.
Tạm dịch: Hầu hết nhiên liệu được sử dụng ngày nay là một dạng hóa học của năng lượng mặt trời.
Đáp án:D
Question 11. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
long-winded (a): dài dòng
single-minded (a): chuyên chú vào một mục đích duy nhất
deep-rooted (a): ăn sâu, sâu
high-spirited (a): hăng hái; hoạt bát
Tạm dịch: Cô ấy chuyên chú đến mức cô ấy không để bất cứ điều gì chen ngang vào tham vọng của cô ấy.
Đáp án:B
Question 12. D
Kiến thức: Câu điều kiện
11 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Giải thích:
Ta dùng câu điều kiện loại 2 diễn tả một hành động không có thật ở hiện tại
Cấu trúc câu điều kiện loại 2: If (trong câu này ta dùng Suppose) + mệnh đề quá khứ đơn, S +
would/could…+ V +…

Tạm dịch: Nếu như bạn trúng xổ số, bạn sẽ làm gì với số tiền đó?
Đáp án:D
Question 13. C
Kiến thức: Cụm từ, từ vựng
Giải thích:
Ta có cụm “with flying colours”: rất tốt, điểm rất cao
Tạm dịch: Marie là một học sinh xuất sắc đã vượt qua kỳ thi với điểm số rất cao.
Đáp án:C
Question 14. D
Kiến thức: Modal verb
Giải thích:
needn’t have done sth: không cần đã làm gì (nhưng thực tế đã làm)
must have done sth: chắc hẳn đã làm gì
might have done sth: chắc đã làm gì (chỉ khả năng xảy ra)
ought to have done sth: chắc hẳn, nên đã làm gì
Tạm dịch: Chuyến bay bị muộn. Nó hẳn phải đã hạ cánh bây giờ mới đúng.
Đáp án:D
Question 15. A
Kiến thức: Thì trong tiếng anh
Giải thích:
Ta dùng thì tương lai hoàn thành diễn tả một hành động sẽ xảy ra trước một hành động khác trong tương lai
Dấu hiệu: By the time + mốc thời gian/một hành động trong tương lai
Tạm dịch: Đến lúc bạn chuẩn bị sẵn sàng, chúng ta sẽ lỡ tàu mất!
Đáp án:A
Question 16. D
Kiến thức: Cụm từ, từ vựng
Giải thích:
Ta có cấu trúc “manage to do sth”: thành công, làm được cái gì
Tạm dịch: Bạn đã tìm thấy cuốn sách mà bạn đang tìm chưa?
Đáp án:D

Question 17. B
Kiến thức: Từ vựng
12 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Giải thích:
allusive (a): với ý ám chỉ, nói bóng gió

effusive (a): dạt dào [tình cảm]

evasive (a): lảng tránh, tránh né

elusive (a): khó nắm bắt, khó nhớ

Tạm dịch: Anh ấy quá lảng tránh trả lời câu hỏi của tôi đến mức tôi biết anh ấy đang giấu điều gì đó.
Đáp án:B
Question 18. C
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
transport (v): chuyên chở, vận chuyển

transmit (v): truyền

transplant (v): cấy ghép, đổi chỗ ở

translate (v): dịch

Tạm dịch: Trận chung kết cúp Thế giới được truyền trực tiếp bởi vệ tinh tới nhiều quốc gia trên thế giới
Đáp án:C

Question 19. B
Kiến thức: Phrasal verb
Giải thích:
come about (v): xảy ra

hit off (v): miêu tả chính xác

turn up (v): xuất hiện, đến

look sth up (v): tra, tìm kiếm

Tạm dịch: Chúng tôi đã gửi rất nhiều lời mời đến bữa tiệc, nhưng rất ít người đến.
Đáp án:B
Question 20. D
Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa
Giải thích:
vicious (a): dữ dội
aggressive (a): xông xáo, năng nổ

cruel (a): độc ác, tàn ác

dangerous (a): nguy hiểm

gentle (a): hiền lành, hòa nhã

=> vicious >< gentle
Tạm dịch: Tờ báo tung ra một cuộc tấn công dữ dội vào ông, buộc ông phải từ chức.
Đáp án:D
Question 21. A
Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa

Giải thích:
enormous (a): to lớn, lớn lao, khổng lồ
tiny (a): bé tí, tí hon

loose (a): lỏng, chùng

thin (a): mỏng, mảnh

gigantic (a): kếch xù, cực lớn

=> enormous >< tiny
Tạm dịch: Hội đồng đã dành rất nhiều tiền cho dự án này.
13 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Đáp án:A
Question 22. A
Kiến thức: Viết lại câu
Giải thích:
Tạm dịch: Họ bất đắc dĩ phải thông báo thông tin. Họ không muốn công chúng lo lắng.
A. Họ bất đắc dĩ phải thông báo thông tin vì sợ rằng họ có thể làm công chúng lo lắng.
B. Để làm công chúng lo lắng họ bất đắc dĩ thông báo thông tin.
C. Họ bất đắc dĩ phải thông báo thông tin vì sợ rằng họ không nên làm công chúng lo lắng.
D. Họ bất đắc dĩ phải thông báo thông tin trong trường hợp làm công chúng lo lắng.
Đáp án:A
Question 23. A
Kiến thức: Viết lại câu
Giải thích:
Tạm dịch: Bạn đã hoàn thành nghiên cứu. Bạn phải quyết định làm gì tiếp theo.

A. Bạn phải quyết định phải làm gì tiếp theo khi bạn nghiên cứu xong.
B. Không chỉ bạn đã hoàn thành nghiên cứu, mà bạn còn phải quyết định làm gì tiếp theo.
C. Hoàn thành nghiên cứu, bạn phải quyết định làm gì tiếp theo.
D. Ngay sau khi đã hoàn thành nghiên cứu bạn phải quyết định làm gì tiếp theo.
Đáp án:A
Question 24. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Tại sao tác giả đề cập đến việc sử dụng nhiên liệu hoá thạch của con người trong đoạn 1?
A. Để giới thiệu một nhân tố có ảnh hưởng đến phong hóa hóa học
B. Để hỗ trợ ý tưởng rằng phong hoá hóa học là tự nhiên
C. Để lập luận rằng bình thường các tòa nhà bằng đá sẽ tan rã
D. Để tiết lộ các nguyên nhân thực sự của phong hoá hóa học
Đáp án:A
Question 25. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Theo đoạn 2, điều nào sau đây đúng với sự "giải phóng"?
A. Muối hòa tan một phần khi được bỏ vào trong nước tinh khiết.
B. Nước chỉ chịu trách nhiệm một phần nhỏ của sự phong hoá hoá học.
C. Phần lớn đá và khoáng chất hòa tan trong nước một mình
D. Một lượng axit nhỏ làm gia tăng khả năng hoà tan khoáng chất của nước
14 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Thông tin: However, most minerals will not dissolve in pure water alone. They must have at least one other
substance present in order to initiate decomposition. When even a small amount of acid is added to water, its
corrosive power is magnified.
Đáp án:D

Question 26. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Theo đoạn văn, điều nào sau đây KHÔNG đúng về quá trình phong hoá hóa học?
A. Con người không đóng một vai trò quan trọng trong việc đá bị phong hoá.
B. Tạo axit tự nhiên hỗ trợ trong quá trình này.
C. Đá được dần dần mài mòn qua nhiều năm.
D. Axit thường gây ô nhiễm nước ngầm.
Thông tin:
- Humans, however, have brought about changes in this process, increasing the speed at which stones are
weathered by releasing more acid-producing compounds into the atmosphere.
- The process of decay and corrosion that rocks and stone structures undergo is a natural one that should take
place over many years.
- The acids that are not absorbed into rain or snow are often absorbed into the ground, seeping into ground
water and affecting rocks and stones in river beds and lakes.
Chỉ có đáp án A là không đúng
Đáp án:A
Question 27. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Theo đoạn văn, điều nào sau đây đúng về mưa axit?
A. Đó là một phần tự nhiên của quá trình phong hoá.
B. Mưa axit không ảnh hưởng đến các khu vực không ô nhiễm.
C. Axit trong mưa axit là do con người sử dụng nhiên liệu hóa thạch.
D. Dường như không ảnh hưởng đến vùng sa mạc nơi không có mưa.
Thông tin: Man's use of fossil fuels […] This has led to an excessive amount of acid being produced and
absorbed by different forms of water in the atmosphere, Scientists point to acid precipitation, rain with
abnormally high levels of acid
Đáp án:C
Question 28. B

Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
15 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Câu nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn 2 về axit?
A. Hầu hết các axit trong khí quyển đều do các sản phẩm phụ do con người tạo ra.
B. Ngay cả mưa không bị ô nhiễm có thể chứa axit.
C. Axit cacbonic là axít phổ biến nhất được tìm thấy trong khí quyển.
D. Các axít tự nhiên làm tổn hại nghiêm trọng môi trường.
Thông tin: Additionally, when carbon dioxide from the atmosphere dissolves into raindrops, carbonic acid
is created. As rain and snow fall on stone over time, they wear down the layers of sediment that make up the
rock.
Đáp án:B
Question 29. B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Tác giả dùng các nhà máy và xe cộ làm ví dụ
A. cho những thứ tạo ra mưa axit lớn nhất
B. những thứ đóng góp vào việc tạo ra mưa axit
C. các chất bị ăn mòn bởi hóa chất theo thời gian
D. các sản phẩm phụ do con người tạo ra đã phá vỡ tính chất tự nhiên
Thông tin: Man's use of fossil fuels in factories, power plants, and vehicles has greatly increased the
amount of carbon dioxide, sulfur, and nitrous oxides in the atmosphere. This has led to an excessive amount
of acid being produced and absorbed by different forms of water in the atmosphere.
Đáp án:B
Question 30. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:

Tất cả những điều sau đây đều đúng về sự hấp thụ axit trong môi trường TRỪ
A. Axít bị hấp thụ vào nước ngầm và ảnh hưởng đến các dòng sông.
B. Lượng mưa chiếm phần lớn axit trong không khí.
C. Axit từ không khí trực tiếp làm hỏng đá.
D. Axit cacbon tự nhiên ăn mòn đá trong nhiều năm.
Thông tin:
- The acids that are not absorbed into rain or snow are often absorbed into the ground, seeping into ground
water and affecting rocks and stones in river beds and lakes.
- These acids are absorbed into water and cause corrosion in many rocks. Additionally, when carbon dioxide
from the atmosphere dissolves into raindrops, carbonic acid is created.
- Whereas the natural chemical weathering process caused by the carbonic acid in rain would wear away
rocks slowly over time, now the rocks decay at a more rapid pace.
16 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Chỉ có đáp án C là không chính xác
Đáp án:C
Question 31. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Tác giả ngụ ý trong đoạn 3 rằng
A. ở mức độ này, các tòa nhà trong tương lai sẽ cần vật liệu xây dựng mạnh hơn.
B. con người không thể làm bất cứ điều gì để ngăn ngừa mưa axit từ đá phong hoá.
C. Hầu hết axit trong mưa axit được hấp thụ vào nước ngầm.
D. Con người đã làm gián đoạn vĩnh viễn một trong những chu kỳ cân bằng của thiên nhiên.
Thông tin: Man's use of fossil fuels in factories, power plants, and vehicles has greatly increased the
amount of carbon dioxide, sulfur, and nitrous oxides in the atmosphere. […] Whereas the natural chemical
weathering process caused by the carbonic acid in rain would wear away rocks slowly over time, now the
rocks decay at a more rapid pace.

Đáp án:D
Dịch bài đọc:
Những bức tượng và những tòa nhà đá tồn tại trong một thời gian dài đã chịu nhiều năm gió và phong hoá,
những ảnh hưởng có thể nhìn thấy rõ ràng ở vẻ ngoài của chúng. Các góc bị mất độ sắc nhọn của chúng và
nét đặc trưng dường như tan tành. Quá trình tự nhiên phá vỡ đá được gọi là phong hoá hóa học. Trong quá
trình tự nhiên của sự vật, loại phân hủy này được mong đợi. Tuy nhiên, khi người ta sử dụng nhiên liệu hóa
thạch được đưa vào phương trình này, quá trình phong hoá hóa học bị ảnh hưởng đáng kể.
Trong tự nhiên, nước và axit hoạt động như các tác nhân chính trong quá trình phong hoá hóa học. Nước, dù
dưới dạng sông hoặc lượng mưa, đóng một vai trò quan trọng trong sự xói mòn của đá khi chúng bị phong
hoá. "Bão hoà" là thuật ngữ các nhà khoa học sử dụng cho quá trình thông qua đó các khoáng chất được hòa
tan trong nước. Ví dụ, natri clorua, hoặc muối, nhanh chóng tan trong nước. Tuy nhiên, hầu hết các khoáng
chất sẽ không hòa tan trong nước tinh khiết một mình. Chúng phải có ít nhất một chất khác có mặt để bắt
đầu phân hủy. Khi ngay cả một lượng nhỏ axit được thêm vào nước, sức mạnh ăn mòn của nó được phóng
đại. Axit có thể được tạo ra bằng các phương tiện tự nhiên như khi các sinh vật phân rã và giải phóng axit
hữu cơ trở lại đất. Sulfide khoáng chất như pyrit giải phóng axit sulfuric vào khí quyển khi chúng phân rã.
Những axit này được hấp thụ vào nước và gây ra sự ăn mòn ở nhiều đá. Ngoài ra, khi CO2 đi từ khí quyển
hòa tan thành các giọt mưa, axit cacbon được tạo ra. Khi mưa và tuyết rơi trên đá theo thời gian, chúng sẽ
làm giảm lớp trầm tích tạo thành đá. Tuy nhiên, trong khi nhiều phản ứng axit được mong đợi trong tự
nhiên, việc đưa các sản phẩm phụ do con người tạo ra đã làm gián đoạn chu kỳ tự nhiên này bằng cách thúc
giục nó.
Việc sử dụng nhiên liệu hoá thạch của con người trong các nhà máy, nhà máy điện và xe cộ đã làm tăng
đáng kể lượng khí carbon dioxide, lưu huỳnh và oxit nitơ trong khí quyển. Các nhà khoa học đã chỉ ra lượng
17 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


mưa axit, mưa có nồng độ axit bất thường, là thủ phạm gây ra sự ăn mòn sớm của các bức tượng đá và các
tòa nhà. Trong khi quá trình phong hoá hoá học tự nhiên gây ra bởi axit cacbonic trong mưa sẽ làm tan chảy
đá theo thời gian, bây giờ các tảng đá tan rã nhanh hơn. Các axit không bị hấp thụ vào mưa hoặc tuyết
thường bị hấp thụ vào mặt đất, chảy xuống mặt nước và ảnh hưởng đến đá trong các sông và hồ.

Quá trình phân rã và ăn mòn mà các cấu trúc đá trải qua là một quá trình tự nhiên diễn ra trong nhiều năm.
Lượng mưa theo thời gian gây ra sự ăn mòn và sự thay đổi trong đá. Tuy nhiên, con người đã mang lại
những thay đổi trong quá trình này, tăng tốc độ mà tại đó đá được phong hoá bằng cách giải phóng các hợp
chất tạo ra axit hơn vào bầu khí quyển. Hậu quả là các toà nhà và tượng bằng đá đã tồn tại từ nhiều thế hệ
đang bị phân hủy nhanh chóng.
Question 32. C
Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa
Giải thích:
have in mind (v): hình dung trong đầu
think (v): suy nghĩ

visualize (v): hình dung, mường tượng

believe (v): tin tưởng

consider (v): cân nhắc, suy xét

=> have in mind = visualize
Tạm dịch: Thứ tôi thực sự hình dung trong đầu là một mảnh vườn có rất ít thực vật để chăm sóc trong suốt
năm dài.
Đáp án:C
Question 33. C
Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa
Giải thích:
alive (a): sống, còn sống
still talking: vẫn còn nói chuyện

still living: vẫn sống

still seeing: vẫn nhìn thấy

still trying: vẫn cố gắng

=> alive = still living
Tạm dịch: Sau vài ngày dưới đất sau trận động đất, một đứa trẻ còn sống được kéo ra.
Đáp án:C
Question 34. B
Kiến thức: Từ chỉ vị trí
Giải thích:
close => close to
Ta có “S1 close to S2”: S1 ở gần với S2
Tạm dịch: Rừng nhiệt đới tồn tại gần xích đạo, nơi có nhiệt độ cao và lượng mưa dồi dào quanh năm.
Đáp án:B
Question 35. B
18 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Kiến thức: Sửa lỗi sai
Giải thích:
selection => selecting
“associated with doing sth”: liên quan tới việc làm gì
Ngoài ra, phía sau các động từ tương ứng cũng được chia V-ing (avoiding, finding) nên ở đây cũng phải chia
V-ing
Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu động vật đã xác định được nhiều mẫu hành vi liên quan đến việc lựa chọn
nơi ở, tránh thú ăn thịt và tìm kiếm thức ăn.
Đáp án:B
Question 36. A
Kiến thức: Phù hợp chủ ngữ với động từ
Giải thích:

are => is
Trong câu có “S1, with S2, ….” thì động từ được chia theo S1. Chủ ngữ S1 trong câu này là số ít (the
president) nên to be được chia phù hợp là “is”
Tạm dịch: Chủ tịch, cùng với vợ và con gái của ông, đang trở về từ một kỳ nghỉ ngắn tại Sun Valley để
tham dự một cuộc họp báo chiều nay.
Đáp án:A
Question 37. A
Kiến thức: Văn hoá giao tiếp
Giải thích:
Tạm dịch: John: "Đừng quên gửi lời chào của tôi đến bố mẹ bạn."
Mary: "________".
A. Cảm ơn, tôi sẽ.

C. Ý tưởng hay, cảm ơn

B. Không có gì. (Đáp lại một câu cám ơn)

D. Đó là niềm vinh hạnh của tôi

Đáp án:A
Question 38. C
Kiến thức: Văn hoá giao tiếp
Giải thích:
Tạm dịch: Tom: "Bạn có chút thời gian không?"
Tony: "________".
A. Xin lỗi. Tôi để đồng hồ ở nhà rồi.

C. Có, nhưng bạn nên ngắn gọn

B. Điều đó thật tuyệt. Cảm ơn

D. Ừm nó không tốt như tôi nghĩ

Đáp án:C
Question 39. A
Kiến thức: Viết lại câu
19 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Giải thích:
Tạm dịch: Ăn món ăn Hàn Quốc là điều mới mẻ đối với tôi.
A. Tôi chưa bao giờ ăn món ăn Hàn Quốc trước đây.
B. Sai cấu trúc, "used to + do sth"
C. Tôi đã từng ăn món ăn Hàn Quốc.
D. Tôi không còn ăn thức ăn Hàn Quốc.
Đáp án:A
Question 40. A
Kiến thức: Viết lại câu
Giải thích:
Tạm dịch: Bob nói: "Tôi á? Không, tôi không lấy máy tính của Sue."
A. Bob phủ nhận việc cậu ấy đã lấy máy tính của Sue.
B. Bob xin lỗi vì đã không lấy máy tính của Sue.
C. Bob quyết định không lấy máy tính của Sue.
D. Bob đề nghị không lấy máy tính của Sue.
Đáp án:A
Question 41. A
Kiến thức: Viết lại câu
Giải thích:
Tạm dịch: Đó là một bức tranh ấn tượng đến mức tôi không thể cưỡng lại việc mua nó.

A. Đó là một bức tranh ấn tượng đến mức tôi không thể cưỡng lại việc mua nó. (such (a/an) adj + N = so +
adj + (a/an) N)
B. Thừa "was"
C. Thiếu "it" ở cuối câu
D. Sai từ loại, impressive là tính từ, danh từ là impression
Đáp án:A
Question 42. D
Kiến thức: Phát âm “-n”
Giải thích:
endanger /ɪnˈdeɪndʒə(r)/

defensive /dɪˈfensɪv/

contractual /kənˈtræktʃuəl/

synchronize /ˈsɪŋkrənaɪz/

Phần gạch chân câu D được phát âm là /ŋ/ còn lại là /n/
Đáp án:D
Question 43. D
Kiến thức: Phát âm “-u”
Giải thích:
20 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


culture /'kʌlt∫ə[r]/

sudden /'sʌdn/

justice /'dʒʌstis/

campus /'kæmpəs/

Phần gạch chân câu D được phát âm là /ə/ còn lại là /ʌ/
Đáp án:D
Question 44. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Tại sao nhà văn lại thay đổi ngoại hình của mình cho ngày đầu tiên của mình tại trường đại học?
A. Cô đang ứng phó với áp lực từ mẹ mình.
B. Cô muốn trông giống như một nữ diễn viên tuyệt vời.
C. Cô cảm thấy thích hợp để trông gọn gàng và ngăn nắp.
D. Cô muốn hòa hợp với các sinh viên khác.
Thông tin: In celebration of this new beginning and higher status, I had swapped my usual ripped jeans and
sloppy jumpers for a pair of clean dungarees with a neatly pressed white shirt and, much to my mother’s
shock, I had actually brushed my hair. […] But for my first day as a student I had made an effort to look
what my mother called “respectable”.
Đáp án:C
Question 45. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Chúng ta biết được gì về nhà văn trong đoạn 3?
A. Cô ấy không phải là người hoạt bát như cô ấy có vẻ.
B. Cô ấy không chắc chắn về lý do cô muốn học chuyên ngành này.
C. Trang phục của cô ấy khác với các sinh viên khác.
D. Cô sợ rằng cô sẽ thấy chuyên ngành quá đòi hỏi.
Thông tin: I had no idea what I would say in front of all these people, which was a bit embarrassing for a
would-be actress. The truth was that despite a taste for unusual clothing, I was painfully shy.
Đáp án:A

Question 46. B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Tác giả cho chúng ta biết rằng khi cô ấy chờ để nói,
A. cô trở nên tự tin hơn về những gì cô ấy sẽ nói.
B. cô ấy lo lắng rằng cô ấy sẽ làm cho chính mình xấu hổ trước mặt những người khác.
C. cô bắt đầu tự hỏi, liệu cô đã lựa chọn sai nghề nghiệp.
D. cô thấy khó khăn để tập trung vào những gì người khác đang nói.
21 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Thông tin: My alarm grew as it came closer to my turn. My mind went blank and my mouth dry in dread of
making a complete idiot of myself within the first hour of my new life.
Đáp án:B
Question 47. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
“their longing for the stage” in đậm nghĩa là gì?
A. quyết định học chuyên ngành của họ
B. quyết tâm hành động của họ
C. sự nhiệt tình của họ về chuyên ngành
D. khao khát mạnh mẽ của họ đối với nghề diễn xuất
“their longing for the stage”: khao khát mạnh mẽ của họ đối với nghề diễn xuất
One by one, the new students enthusiastically explained their reasons for their longing for the stage. (Từng
người một, các sinh viên mới đã nhiệt tình giải thích lý do cho sự khao khát của họ đối với diễn xuất.)
Đáp án:D
Question 48. B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:

Khi tác giả nói với chúng ta rằng cô gái mà cô ấy vừa mới để ý “stood out like a sore thumb”, cô ấy có ý
rằng cô gái đó
A. có vẻ như cô đang bị đau.
B. đáng chú ý vì cô khác biệt với những người khác.
C. trông rất khó chịu.
D. không ngồi với những người khác.
While all the other students, including me, looked fresh-faced and eager to please sitting bolt upright on the
rickety chairs, this girl stood out like a sore thumb. (Trong khi tất cả các sinh viên khác, bao gồm cả tôi,
tươi cười và ngồi thẳng trên ghế, cô gái này gây chú ý vì sự khác biệt.)
Đáp án:B
Question 49. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
"It" in đậm đề cập đến điều gì?
A. thực tế là tất cả sự chú ý hiện giờ đặt trên người Tracy
B. phản ứng của các sinh viên khác với Tracy
C. thực tế là Tracy đã không nói quá nhiều
D. thực tế là Tracy cũng có vẻ lo lắng
22 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Thông tin: I was impressed at her bravery in saying almost nothing even under pressure, and relieved
that you could get away with saying so little about yourself. It gave me the confidence to say just a few
words, without saying too much and sounding foolish.
Đáp án:C
Question 50. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Khi tác giả tự giới thiệu mình với Tracy,

A. cô đáp ứng tích cực hơn dự kiến.
B. cô đã nói rõ rằng cô muốn được ở một mình.
C. cô hoàn toàn phớt lờ cô ấy và tiếp tục ăn.
D. cô có vẻ bất ngờ khi có người nói chuyện với cô.
Thông tin: Taking a deep breath, I introduced myself. To my surprise, she looked up at me with her huge
eyes and gave me a very bright, sweet smile.
Đáp án:A
Dịch bài đọc:
Tôi đã ăn mặc khá đẹp cho ngày đầu tiên là một sinh viên. Ở tuổi 16, tôi đã được nâng cấp từ sinh viên thấp
kém sang sinh viên đáng tự hào sau khi ghi danh vào trường Đại học Giáo dục chuyên sâu của St. Anne. Tôi
sẽ dành hai năm tiếp theo cho một chuyên ngành về nền móng cho truyền hình mà tôi hy vọng sẽ mở đường
cho tôi trở thành một trong những nữ diễn viên tuyệt vời nhất của rạp chiếu phim tại Anh. Để chào mừng sự
khởi đầu mới này và vị thế cao hơn, tôi đã thay quần jeans thông thường và áo khoác luộm thuộm của mình
thành một bộ quần áo sạch sẽ với một chiếc áo sơ mi trắng gọn gàng, và mẹ tôi rất sốc, tôi đã thực sự chải
tóc.
Giống như nhiều người trẻ ở độ tuổi của tôi, tôi cảm thấy rằng cách tốt nhất để thể hiện cá tính và sự sáng
tạo của bạn là mặc những bộ đồ mà mẹ cho rằng không phù hợp để mặc trước công chúng. Nhưng ngày đầu
tiên là sinh viên, tôi đã cố gắng ăn mặc trông giống cái mà mẹ tôi gọi là "đáng kính trọng".
Có mười lăm người chúng tôi, ngồi trong một vòng tròn lớn trên những cái ghế cũ lắc lư trong sân khấu,
trong khi người đứng đầu ngành truyền hình, ông Wilson, đã cho chúng tôi một bài phát biểu chào đón nồng
nhiệt và nói với chúng tôi về chuyên ngành chúng tôi sắp bắt đầu . Tôi kinh hoàng, ông đã mời chúng tôi nói
một chút về bản thân và lý do tại sao chúng tôi quyết định tham gia chuyên ngành truyền hình. Tôi không
biết tôi sẽ nói gì trước mặt tất cả những người này, điều đó khiến tôi cảm thấy xấu hổ cho một nữ diễn viên
trong tương lai. Sự thật là mặc dù quần áo bất thường, tôi cảm thấy nhút nhát vô cùng.
Cảnh báo trong tôi tăng lên khi gần đến lượt tôi. Tâm trí tôi trống rỗng và miệng tôi khô khốc vì sợ làm cho
bản thân thành một đứa ngốc trong vòng một giờ đầu tiên của cuộc đời mới. Từng người một, các sinh viên
mới đã nhiệt tình giải thích lý do cho sự khao khát của họ đối với diễn xuất. Sau đó là lượt của một cô gái
mà tôi đã không thực sự chú ý cho đến lúc đó vì tôi đã quá bận rộn với việc hoảng sợ về những gì tôi sẽ nói.
23 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!

Trong khi tất cả các sinh viên khác, bao gồm cả tôi, tươi cười và ngồi thẳng trên ghế, cô gái này gây chú ý vì
sự khác biệt. Cô ấy ngồi trên ghế rất thấp và cổ áo jacket của cô ấy được kéo cao đến mức bạn hầu như
không thể nhìn thấy khuôn mặt của cô ấy. Tất cả những gì có thể nhìn thấy là một mái tóc nâu ngắn rối rắm
và đôi mắt xanh cực kỳ to. Cô đẩy cổ cô khỏi cổ áo và cằn nhằn, "Tên tôi là Tracy và tôi đến từ Blackburn".
Sau đó rút lui như một con rùa thụt vào trong vỏ chỉ để lại đôi mắt màu xanh hoang dã và không thêm thông
tin gì về bản thân cô.
Mọi người mỉm cười một cách lịch sự trong sự im lặng nhưng tôi đã rất ấn tượng và nhẹ nhõm: Tôi đã rất ấn
tượng với sự dũng cảm của cô khi hầu như không có gì ngay cả dưới áp lực, và nhẹ nhõm rằng bạn có thể
nói rất ít về bản thân. Nó cho tôi sự tự tin để nói một vài từ, không nói quá nhiều và nghe có vẻ ngu ngốc.
Cuối cùng ông Wilson cho chúng tôi ra khỏi hội trường để đi ăn trưa. Tôi tìm thấy sự can đảm để đi gặp
Tracy. Cô đang ngồi một mình tại một cái bàn trong quán cà phê, ăn một thanh sôcôla. Cô ấy trông rất
không thân thiện và không có khả năng tiếp cận. Hít một hơi thật sâu, tôi giới thiệu bản thân mình. Tôi ngạc
nhiên, cô nhìn tôi với đôi mắt to của cô ấy và cho tôi một nụ cười rất tươi sáng, ngọt ngào. Đó là cách đây
27 năm, và mặc dù chúng tôi không bao giờ trở thành ngôi sao nổi tiếng trên sân khấu hay màn ảnh rộng,
nhưng chúng tôi vẫn là những người bạn tốt nhất.

24 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!