5 de thi thu tieng anh

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

ĐỀ CƢƠNG ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ÔN THI TUYỂN SINH (Phần 1)
I. Các thì cơ bản trong tiếng Anh
1. Thì hiện tại đơn giản.
a. Động từ “TOBE”
* Nghĩa tiếng Việt: Thì, là, ở.
* Có 3 dạng: am, is , are.
* Cách chia động từ:
Chủ ngữ là I động từ Tobe chia là “am”, viết là I am = I’m.
He, She, It, Danh từ số ít Tobe chia là “is”.
You, We, They, danh từ số nhiều Tobe chia là “are”.
* Cấu trúc:
Thể khẳng định: S + am / is / are + …..
Thể phủ định : S + am not / isn’t / aren’t + …
Lưu ý : I am not = I’m not.
Thể nghi vấn : Are / Is + S + …..?
Lưu ý : thông thường đổi từ thế khẳng định sang thể nghi vấn chủ ngữ là “I / We” thì đổi thành “You” .
b. Động từ thƣờng.
Thể khẳng định: I, We, You, They, danh từ số nhiều + V
He, She, It, danh từ số ít + V-s / es .
Thể phủ định: I / We / You /They /danh từ số nhiều + don’t + V ….
He / She / It / danh từ số ít + doesn’t + V ….
Thể nghi vấn: Do + you / they / danh từ số nhiều + V …?
Yes, I/ we/ they do . ; No, I / we / they don’t.
Does + he/ she / it / danh từ số ít + V …?
Yes, he / she / it + does . / No, he / she / it + doesn’t.
Cách dùng:
a. Diễn tả một thói quen ở hiện tại.
VD: I come to class on time.

She has lunch at home.
b. Diễn tả một sự thật bất biến, một chân lí luôn luôn đúng.
VD: The Sun rises in the morning and sets in the evening.
Các trạng từ chỉ thời gian thường dùng trong thì hiện tại đơn giản.
- In the morning/ afternoon/ evening…
- Every day / morning/ afternoon / evening / week / month / year / Monday …. summer …
2. Thì hiện tại tiếp diễn.
Thể khẳng định: S + am / is / are + V- ing ….
Lưu ý: động từ Tobe được chia theo chủ ngữ
Thể phủ định: S + am not / isn’t / aren’t + V-ing ….
Thể nghi vấn: Is / Are + S + V-ing ….
Yes, S + am / is / are. ; No, S + am not / isn’t / aren’t.
* Cách dùng:
a. Diễn tả hành động đang xảy ra tại thời điểm nói.
VD: I’m learning English now.
Lan and Nam are watching TV at the moment.
My mother is cooking dinner.
b. Diễn tả hành động sẽ xảy ra trong tương gần, đã có kế hoạch từ trước.
VD: My grand mother is coming to see my family next week.
c. Nói về sự đang thay đổi.
VD: The population of the world is rising very fast.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 1

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

Các trạng từ: now, at the moment, at present, at this time.
3. Thì tương lai gần.
* Cấu trúc:
Thể khẳng định: S + am / is / are + going to + V ….
Lưu ý: động từ Tobe được chia theo chủ ngữ.
Thể phủ định: S + am not / isn’t / aren’t + going to + V ….
Thể nghi vấn: Are / Is + S + going to + V …..?
Yes, S + am / is / are. ; No, S + amnot / isn’t / aren’t.
* Cách dùng: Diễn đạt hành động, sự việc sẽ xảy ra trong tương lai mà có kế hoạch từ trước.
* Các trạng từ chỉ thời gian dùng trong thì tương lai gần.
- Tomorrow , tomorrow morning / afternoon / evening.
- Next week / month / year.
- Next + thứ trong tuần: Monday, Tuesday …
- Next + mùa : next summer ,…..
4. Thì tương lai đơn giản.
* Cấu trúc:
Thể khẳng định: S + will + V ….
Thể phủ định: S + won’t + V …
(won’t = will not)
Thể nghi vấn:
Will + S + V …?
Yes, S will. / No, S won’t.
Lưu ý: Có thể dùng Shall I + V … ?
dùng để xin phép được làm gì?
Có thể dùng Shall we + V …? đề nghị người khác cùng làm gì. (= Let’s + V …)
Will you + V …, please? Yêu cầu ai đó làm gì.
* Cách dùng:
a. Diễn tả hành động, sự việc sẽ xảy ra tại thời điểm nào đó trong tương lai.

VD: He will finish his homework tomorrow.
Manchester United will win the cup.
b. Một hành động, sự việc được quyết đinh tại thời điểm nói mà không co ý định từ trước.
VD: Lan is ill. I will go to see her now.
c. Dự đoán về sự việc trong tương lai.
VD: Be careful! You will hurt yourself.
d. Hứa hẹn sẽ làm gì.
VD: I promise I’ll learn harder next school year.
Thank you for lending me the money. I’ll pay you back soon.
* Các trạng từ chỉ thời gian dùng trong thì tương lai đơn giản.
- Tomorrow , tomorrow morning / afternoon / evening.
- Next week / month / year.
- Next + thứ trong tuần: Monday, Tuesday…
- Next + mùa : next summer,…..
5. Thì quá khứ đơn giản.
a. Động từ “ TOBE”
* Nghĩa tiếng Việt: Thì, là, ở.
* Có 2 dạng : was / were
* Cách chia động từ :
Chủ ngữ là : I , He, She, It, Danh từ số ít Tobe chia là was.
You, We, They, danh từ số nhiều Tobe chia là were.
* Cấu trúc:
Thể khẳng định: S + was / were + …..
Thể phủ định: S + wasn’t / weren’t + …
Lưu ý: I am not = I’m not.
Thể nghi vấn: Was / Were + S + …..?
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 2


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

Lưu ý: thông thường đổi từ thế khẳng định sang thể nghi vấn chủ ngữ là “I / We” thì đổi thành “You” .
b. Động từ thƣờng.
Lưu ý: Các chủ ngữ đều chia như nhau.
* Cấu trúc:
Thể khẳng định: S + V –d, ed / V (cột 2) trong bảng động từ bất quy tắc….
Thể phủ định: S + didn’t + V ……
Thể nghi vấn:
Did + S + V ………….?
Yes, S did . / No, S + didn’t.
* Cách dùng:
a. Diễn tả một hành động sự việc đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ.
VD: I watched TV last night.
My family went to Paris last summer.
b. Diễn tả hành động có tính thói quen trong quá khứ.
VD: He played tennis on Sunday last year.
He worked in this factory from 1975 to 1990.
* Cách đọc đuôi động từ ở thì qúa khứ với đuôi “ed”.
- ed được đọc là / t/ khi động từ nguyên thể có âm tận cùng là / f /, / k /, / p /, / s/ hoặc chữ cái tận cùng là
“ch” hoặc “sh”
VD: laughed, asked, helped, pushed, dressed, produced, watched ….
- ed được đọc là / id / khi những động từ nguyên thể có chữ cái tận cùng là t và d.
VD: needed, wanted, watied, added ….
- ed được đọc là / d / khi những động từ nguyên mẫu là các âm còn lại.

VD: enjoyed, lived, filled, seemed ...
* Các trạng từ chỉ thời gian thường dùng trong thì quá khứ đơn giản.
- yesterday, yesterday morning / afternoon/ evening
- last night / week / month / year
- last + thứ trong tuần : Monday, Tuesday ….
- last + mùa trong năm: summer ….
- in + năm : 1978, 2008 …
- khoảng thời gian + ago ( a week ago, two days ago ….)
6. Thì hiện tại hoàn thành.
* Cấu trúc:
Thể khẳng định: I / You / We / They / danh từ số nhiều + have + P.P …..
He / She / It / danh từ số ít + has + P.P ….
Lưu ý: P.P là quá khứ phân từ. Có quy tắc thêm “ed”, bất quy tắc tra cột 3 bảng động từ bất quy tắc.
Thể phủ định: I / You / We / They / danh từ số nhiều + haven’t + P.P …
He / She / It / danh từ số ít + hasn’t + P.P ….
Thể nghi vấn: Have + you / they / danh từ số nhiều + P.P …. ?
Yes, I / we / they have. ; No, I / we / they + haven’t.
Has + he / she / it / danh từ số ít + P.P …?
Yes, he / she / it + has. ; No, he / she / it + hasn’t.
Lưu ý : thông thường đổi từ thế khẳng định sang thể nghi vấn chủ ngữ là “I / We” thì đổi thành “You” .
* Cách dùng:
a. Diễn tả hành động bắt đầu trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại thường dùng với since, for.
VD: They have lived here for ten years.
Lan has learned English since she was six years old.
Lưu ý : For + khoảng thời gian / Since + điểm thời gian. VD:
Since
For
8 o’clock
Chrismas
Two hours

A week
Monday
Lunchtime
Ten minutes
Five years
th
May 12
S + V (s.past)
A long time
Ages
Last year
Yesterday
Three days
Six months
* Để đặt câu hỏi cho cụm từ “ since …, for …” dùng từ để hỏi “ HOW LONG”
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 3


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

How long + have / has + S + P.P …..?
VD: How long have you lived here?
How long has your father worked in this factory?
b. Diễn tả hành động, sự việc xảy ra trong quá khứ không xác định được thời gian co thể dùng với

already, just, ever, yet.
Lưu ý: Yet chỉ dùng ở thể phủ định và nghi vấn; never dùng trong thể khẳng định mang nghĩa phủ định.
VD: I have seen that film.
Lam has been in China.
c. Diễn tả hành động lặp đi lặp lại nhiều lần trong quá khứ.
VD: We have seen this play many times.
7. Thì quá khứ tiếp diễn.
* Cấu trúc:
Thể khẳng định: I / He / She / It / danh từ số ít + was + V-ing ….
You / We / They / danh từ số nhiều + were + V-ing ….
Thể phủ định : I / He / She / It / danh từ số ít + wasn’t + V-ing ….
You / We / They / danh từ số nhiều + weren’t + V-ing ….
Thể nghi vấn: Was + he / she / it / danh từ số it + V-ing ….?
Yes, he / she / it + was.; No, he / she / it + wasn’t.
Were + you / they / danh từ số nhiều + V-ing ….?
Yes, I was.; Yes, we / they were.; / No, I wasn’t. ; No, we / they were.
Lưu ý : thông thường đổi từ thế khẳng định sang thể nghi vấn chủ ngữ là “I / We” thì đổi thành “You” .
* Cách dùng:
a. Diễn tả một hành động đang diễn ra tại một thời điểm cụ thể trong quá khứ.
VD: I was learning English at 8 o’clock last night.
They were watching TV at 5 o’clock yesterday afternoon.
b. Diễn tả một hành động đang diễn ra tại một thời điểm cụ thể trong quá khứ thì có một hành động khác
xen vào.
When + S + V (past simple)..., S + was / were + V-ing ….
While + S + was / were + V-ing…, S + V (past simple) …..
VD: When Tom arived, we were having dinner.
While I was having a shower, the phone rang.
c. Diễn tả 2 hành động cùng song song xảy ra tại một thời điểm cụ thể trong quá khứ.
S + was / were + V-ing … while S + was / were + V-ing …
While S + was / were + V-ing …, S + was / were + V-ing…

VD: While I was reading a newspapaer, Lan was doing her homework.
They were playing soccer while we were playing table tennis.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 4


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10 (phần 2)
II. Các cấu trúc khác trong chương trình tiếng Anh THCS.
1.Các động từ khuyết thiếu.
a. MAY : có thể. Là động từ tình thái được dùng để nói về một hành động có thể xảy ra.
May not là thể phủ định của May.
b. MIGHT: là dạng quá khứ của May. Tuy nhiên khi diễn tả một hành động có thể xảy ra ta có thể dùng
Might mà không phải chỉ một hành động đã xảy ra ở quá khứ.
c. CAN: là một động từ tình thái được dùng khi nói đến việc nào đó có thể xảy ra hoặc một người nào đó
có khả năng làm gì.
CAN’T: là dạng phủ định của CAN, có nghĩa là không thể.
COULD là quá khứ của CAN. Chúng ta dùng could đặc biệt đối với những động từ sau đây: see, hear,
feel, smell, remember, understand.
Đôi khi chúng ta dùng could để nói về những hành động có thể xảy ra trong tương lai, đặc biệt khi
chúng ta đưa ra đề nghị.
Dùng CAN / COULD còn được dùng khi chúng ta yêu cầu ai đó làm một việc gì.
Can you + V …. ?

Dùng CAN / COULD còn được dùng xin phép ai đó làm việc gì.
Can I + V … ?
d. MUST / HAVE TO: để nói rằng ai đó cần thiết phải làm gì.
Tuy nhiên giữa MUST / HAVE TO có sự khác nhau.
Must diễn đạt ý kiến chủ quan của người nói, cân thiết phải làm gì đó.
Have to: thì người nói không nêu ý kiến chủ quan của mình mà chỉ nêu ra sự kiện do hoàn cảnh khách
quan tác động vào.
Must: dùng để nói về hiện tại hoặc tương lai.
VD: We must go now.
Must you leave tomorrow?
Have to: dùng được ở tất cả các thì.
Thể phủ định mustn’t và not have to hoàn toàn khác nhau. Mustn’t dùng để diễn tả sự cấm đoán hoặc
không được phép làm gì, not have to không cần thiết phải làm gì.
e. Should / Shouldn’t: nên / không nên làm gì, diễn đạt một lời khuyên.
Should còn được dùng để nêu ý kiến khi muốn hỏi hoặc nêu ý kiến về một việc gì đó thường dùng kèm
với I think … / I don’t think … / Do you think ….?
2. Các dạng động từ:
a. VERB + V – ing: Một số động từ được theo sau bởi một động từ khác thêm “ing” (Gerund).
Stop, finish, delay, ẹnoy, mind, suggest, fancy, imagine, regret, admit, deny, avoid, consider,
practise, miss, postpone, risk.
Lưu ý: Các cụm động từ sau cũng được theo sau bởi các động từ thêm – ing.
Give up, go on, put off, carry on, keep / keep on
b. VERB + INFINITIVE : Một số động từ được theo sau bởi to – Infinitive.
Agree, refuse, promise, threaten, offer, attempt, manage, fail, decide, plan, arrange, hope, appear,
seem, pretend, afford, tend, learn, know, forget.
Lưu ý: Sau nhứng động từ sau, chúng ta có thể dùng các từ để hỏi.
Remember, ask, know, learn, show, understand, explain, forget, decide, tell .
c. VERB + Object + to – Infinitive
tell, ask, remind, force, order, warn, invite, enable, persuade, get, teach, urge.
VD: Remind me to phone Jack tomorrow.

She told me to read a text.
VERB + to – Infinitive.
Want, ask, expect, help, mean, would like, would prefer.
d. Từ để hỏi + to – Infinitive.
* VERB + what / where / how / whether / … + to – Infinitive
Ask, decide, know, remember, forget, explain, understand
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 5


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

1. VERB + O + what / how / where + to – Infinitive
Show, tell, ask.
VD: I will tell you what to do.
Lan’s father asked her how to use the computer.
3. Cách dùng “Used to , Be used”
a. Used to – Infinitve : diễn đạt thói quen trong quá khứ mà ở hiện tại không còn nữa.
Thể khẳng định: S + used to – Infinitive ….
Thể phủ định: S + didn’t use to – Infinitive …
Thể nghi vấn: Did + S + use to – Infinitive …..?
VD: I used to get up late last year.
My father used to smoke but now he doesn’t do any more.
b. Be used to + V-ing : diễn đạt đã quen làm gì ở hiện tại mà trong quá khứ chưa từng làm.
Lưu ý : “ Be used to” có thể dùng ở tất cả các thì của “ BE” ở hình thức thích hợp.

VD: I’m used to getting up early because I have to go to school in the morning this year.
4. Mệnh đề kết quả, too … to / enough … to.
a. Mệnh đề kết quả: so … that / such … that để nhấn mạnh mức độ và kết quả của một sự việc.
S + V … + so + adj / adv + that + S + V…
S + V … + such + ( a / an ) adj + N + that + S + V …
VD: The weather was so awful that we couldn’t go out.
She is such a pretty girl that everyone looks at her.
b. too … to: qúa … đến nỗi/ khiến … không thể
S + V … + too + adj / adv + (for + N / Pro ) + to – Infinitive …
VD: This exercise is too difficult for the students to solve.
He spoke too sofly for us to hear.
c. enough … too : đủ / khá … để …
S + V … + adj / adv + enough + (for – N / Pro) + to – Infinitive …
VD: The weather isn’t warm enough for us to play in the garden.
Nam is strong enough to lift the suitcase.
5. Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian:
- Là những mệnh đề bắt đầu bằng các liên từ chỉ thời gian như :
when, while, as, until, till, as soon as, once, before, after, by the time, as long as, so long as, since …
- Là những mệnh đề phụ thuộc, nó không thể đứng một mình vì nó chỉ ra mối quan hệ về thời gian với
mệnh đề chính.
Lưu ý: Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian có thể đứng đầu hoặc cuối câu. Nừu đứng đầu câu sẽ được ngăn
cách với mệnh đề chính bằng dấu phẩy.
1. Cách diễn đạt thì tương lai trong các mệnh đề thời gian.
Main clause
Conjunctions
Adverb clause of time
S + V ( s. future / be going to)
when
S + V ( s. present / present perfect)
as soon as

after
before
until
VD: When Bob come, we will see him.
Before Linda goes swimming, she is going to finish her homework.
1. Cách diễn đạt thì quá khứ trong các mệnh đề thời gian.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 6


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

Main clause
S + V ( simple past)

Conjunctions
when
as soon as
after
before
until

Adverb clause of time
S + V ( simple past)

VD: She said goodbye beore she left.
6. Mệnh đề trạng ngữ chỉ mục đích:để / để mà …
So that / in order that + S + V
( can / could / will / would )….
VD: The police locked the door so that / in order that no one could get in
1. Cụm từ chỉ mục đích:
Dạng khẳng định: in order to / so as / to – Infinitive
VD: I go to the park in order to / so as to feed the pigeons there.
Dạng phủ định: in order not / so as not to – Infinintive
VD: The soldiers moved at night so as not to / in order not to alarm the villagers.
7. Giới từ chỉ thời gian: at, on , in , from … to, for, by, after, between, till, until ….
a. At + một thời điểm cụ thể.
VD: at night/ three o’clock in the afternoon
b. In + tháng / năm / mùa
VD: In 1978 / June / summer
In + the morning / afternoon / evening
c. On + ngày trong tuần / ngày tháng năm.
VD : on Monday / January 4th, 2007
d. From … to : từ … đến …
from + điểm thời gian + to + điểm thời gian
VD: We have classes from 7 o’clock to 11.15.
e. For + khoảng thời gian:
VD: for two hours , a week …
f. By + một điểm thời gian: trước
VD: by five o’clock
g. After + time:
VD: after breakfast / lunch / dinnet…
h. Between + điểm thời gian + and + điểm thời gian: khoảng từ … đến …
Between + 2 sự kiện

i. Till / Until + điểm thời gian: đến luc, đến khi.
8. Giới từ chỉ nơi chốn:
a. On:
* ở trên (chạm vào, sát vào, bao phủ hoặc tạo thành một phần của bề mặt.
VD: On the wall / grass / table.
* ở ( một đại lộ, một con đường)
VD: on Tran Hung Dao Street.
* ở trên / trong hoặc một phương tiện chuyên chở.
VD: on the plane / train…
* trên / dựa trên
VD: on his back, on horse back …
b. At + địa chỉ :
VD: at 10 Ngo Quyen Street.
c. In + tên nước, tỉnh, thành phố.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 7


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

VD: in viet Nam, in Ho Chi Minh city.
d. Một số giới từ chỉ vị trí khác:
above ( bên trên), around ( xung quanh), behind (đằng sau), below ( bên dưới), beside (bên cạnh),
between (ở giữa), far from (ở xa), in front of (trước mặt), in the middle of ( ở giữa), inside (bên trong),
near (gần), next to (bên cạnh), on the top of (trên đỉnh), outside (bên ngoài), under (bên dưới).

9. Các cấp so sánh của tính từ
a. So sánh ngang bằng: so sánh 2 người hoặc 2 vật với nhau.
Dạng khẳng định: S + be + as + adj + as
VD: Mai is as tall as Nga.
This watch is as expensive as that one.
Dạng phủ định: S + be + not + so / as + adj + as
VD: Oranges aren’t as / so cheap as apples.
b. So sánh hơn: so sánh 2 người hoặc 2 vật với nhau.
* tính từ ngắn: là những tính từ có một âm tiết và một số tính từ có 2 âm tiết tận cùng là y, ow, er.
S1 + be + adjective – er + than + S2
VD: I’m stronger than you.
Ho Chi Minh City is bigger than Ha Noi.
Lưu ý: Các cách thêm “er” sau tính từ.
1. tính từ dài: là những tính từ có 2 âm tiết trở lên tận cùng không là y, ow, er.
S1 + be + more + adjective + than + S 2
VD: My sister is more beautiful than me.
This house is more expensive than our house.
1. tính từ đặc biệt:
Good  better
much / may  more
little  less
Bad  worse
far  farther / further
c. So sánh hơn nhất: so sánh một người trong một nhóm người, một vật trong một nhóm vật.
* tính từ ngắn:
S + be + the + adjective – est ….
VD: Lan is the tallest person in my class.
This pen is the cheapest in this store.
Lưu ý: Các cách thêm “est” sau tính từ.
* tính từ dài:

S + be + the + most – adjective ….
VD: Mai is the most intelligent student in my class.
That is the most beautiful house on the street.
1. tính từ đặc biệt:
Good  the best
much / may  the most
little  the least
Bad  the worst
far  the farthest / furthest

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 8


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10 (phần 3)
III. Các cấu trúc khác trong chương trình tiếng Anh lớp 9.
1. Câu mong ước: được dùng khi người nói mong ước điều trái ngược với thực tế.
* Mong ước ở hiện tại:
S (1) + wish / wishes + S (2) + V(past simple) …
Lưu ý: “Tobe” chỉ dùng dạng “Were”
VD: I don’t have enough time to finish my exam.
I wish I had enough time to finish my exam.
* Mong ước trong tương lai:

S(1) + wish / wishes + S (2) + would / could + V …
VD: She will not tell me
I wish she would tell me.
* Mong ước trong quá khứ:
S (1) + wish / wishes + S (2) + V (past perfect) ….
VD: Lan wishes she had reviewed her lessons carefully before the exam.
2. Câu bị động:
a. Cách dùng: Miêu tả những sự kiện xảy ra với người và vật thường bị tác động bởi người và vật khác.
Chúng ta dùng động từ ở câu bị động khi chúng ta quan tâm đến hành động hơn, khi chúng ta không biết
người hành động hoặc khi thấy không nhất thiết phải đề cập đến người thực hiện hành động.
b. Cấu trúc chung:
BE + PAST PARTICIPLE
c. Quy tắc chuyển đổi câu chủ động sang câu bị động:
- Tân ngữ trong câu chủ động làm chủ ngữ trong câu bị động
- BE được chia theo thì của động từ ở câu chủ động.
Active:
S
+ V +
O

Passive:
S+
BE + PP +( by +O)
Một số lưu ý:
* Vị trí của trạng từ chỉ nơi chốn, thời gian và thể cách trong câu bị động.
S + { BE} + PP … + ( adv. of place ) + (by + O) + (avd. of time).
VD: Lan bought this hat in Ha Noi last month.
 This hat was bought in Ha Noi by Lan last month.
S + { BE } + ( adv. of manner ) + PP + (by + O)
VD: Nam treats his dog badly


Nam’s dog is badly treated.
* By + them, people, everyone, someone, everything, me, you, him, her, us được lược bỏ trong câu bị
động.
d. Cấu trúc cụ thể của câu bị động ở các thì của động từ.
* Thì hiện tại đơn giản: S + is / are / am + PP …
* Thì qúa khứ đơn giản: S + was / were + PP …
* Thì hiện tại tiếp diễn: S + am / is / are + being + PP …
* Thì quá khứ tiếp diễn: S + was / were + being + PP …
* Thì tương lai gần :
S + am / is / are + going to be + PP ….
* Thì tương lai đơn giản: S + will + be + PP ….
* Thì hiện tạihoàn thành: S + have / has + been + PP ….
* Các động từ khuyết thiếu:
- S + should / may / might / can / could / must / ought to / would + be + PP …
- S + have to / has to + be + be + PP …
3. Câu gián tiếp:
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 9


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

a. Câu tường thuật:
* Cách dùng: là câu thuật lại một cách gián tiếp lời nói của người khác.

* Các lưy ý khi chuyển một câu trực tiếp sang câu gián tiếp:
- Thay đổi về thì của động từ: lùi xuống một thì.
will / shall  would / should ;
am / is / are going to  was / were going to ;
present simple  past simple ;
present continous  past continuous ;
present perfect  past perfect;
must  had to ;
can  could
- Các thay đổi khác:
Today  that day; tonight  that night ;
tomorrow  the next day / the following day
Yesterday  the day before / the previous day ; ago  before
This  that ;
these  those ;
here  there
b. Câu tường thuật câu hỏi không có từ để hỏi:
S + asked / wanted to know / wondered + (O) + if / whether + S + V ….
VD: He aske me: “ Are you hungry?”
He asked me if / whether I was hungry.
Lan asked Jim: “ Did you see this film?”
Lan asked Jim if / whether he saw that film.
Lưu ý: Khi tường thuật câu hỏi “ Yes / No”, ta phải chuyển câu hỏi trực tiếp sang dạng khẳng định rồi
thực hiện thay đổi về thì, trạng từ chỉ thời gian, nơi chốn, đại từ chỉ định, chủ ngữ, tân ngữ, đại từ sở hữu
cho thích hợp.
c. Câu tường thuật loại mệnh lệnh:
S + told + O + to – Infinitive ….
VD: “ Please wait for me here”. Miss Blake said to me.
Miss Blake told me to wait for her there.
* Dạng câu phủ định:

S + told + O + not to – Infinitive ….
* Một số động từ thường dùng khi tường thuật câu mệnh lệnh:
Tell, ask, order, advise, warn, beg, command, remind, instruct …
4. Because , since, as và so.
a. Because, since và as là những liên từ chỉ lí do: vì, do, bởi vì. Mệnh đề bắt đầu bằng because, since và
as gọi là các mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân, lí do.
VD: He couldn’t come because he was ill.
Since he didn’t work hard, he failed the exam.
As you weren’t there, I left a message.
S + V … + because / since / as + S + V …
Because + S
+ V, S
+
V …..
Lưu ý: Because thường đứng giữa câu, since / as thường đứng đầu câu.
b. So là liên từ chỉ kết quả : vì thế, vì vậy, bởi thế, bởi vậy, bởi thế cho nên. Mệnh đề bắt đầu bằng “so” là
mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả.
VD: I was tired, so I went to bed early last night.
S + V …, so S + V ….
Lưu ý: Chúng ta có thể chuyển đổi mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả bắt đầu bằng “so” thành mệnh đề trạng
ngữ chỉ nguyên nhân, lí do và ngược lại.
VD: The shops were closed, so I couldn’t get any milk.
I couldn’t get any milk because the shops were closed.
5. Although, though, eventhough và however.
a. Althoug, though, và even though : mặc dù, dù cho, cho dù được dùng để chỉ sự tương phản giữa 2
mệnh đề. Mệnh đề bắt đầu bằng “lthough, though, even though”là những mệnh đề trạng ngữ chỉ sự
nhượng bộ.
Lưu ý:
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 10


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

- “Though” có thể đứng ở cuối câu nhưng “although” thì không.
- “Though” được dùng trong văn nói nhiều hơn trong văn viết.
- “Even though” là hình thức nhấn mạnh hơn của “although”.
VD: Though everyone played well, we lost the game.
S + V… although / though / even though + S + V …
Although / though / even though S + V …, S + V ….
b. However: tuy nhiên, tuy vậy được dùng chỉ sự tương phản giữa 2 mệnh đề, được tách ra bằng dấu phẩy
đứng ở đầu hoặc cuối câu.
VD: Everyone played well. However, we still lost the game.
6. Đại từ quan hệ: thay thế cho danh từ, đại từ hoặc ngữ danh từ đi trước và làm chủ ngữ, tân ngữ, hay
đại từ sở hữu trong câu.
a. Chủ ngữ và tân ngữ:
VD: That’s the woman who bought my car.
- Who thay thế cho “ the woman” và làm chủ ngữ của “bought my car”.
VD: The woman whom I’ve talked about bought my car.
- Whom thay thế cho “ the woman” và làm tân ngữ của “ have talked about”.
VD: The letter which arrived this morning was wrongly address.
- Which thay thế cho “the letter” và làm chủ ngữ của “arrived”.
VD: The letter which I arrived this morning was wrongly address.
- Which thay thế cho “the letter” và làm tân ngữ của “arrived”
b. Đại từ sở hữu:

VD: That’s the girl whose dog bit me.
- Whose thay thế cho “the girl’s / her” và làm đại từ sở hữu của “dog”.
VD: The tree whose banches are dead should be cut down.
- Whose thay thế cho “the tree’s / its” và làm đại từ sở hữu của “banches”.
c. Quy tắc chung:
Chức năng

Người

Vật

Chủ ngữ

Who

Which

Tân ngữ

Whom

Which

Đại từ sở hữu

Whose

Whose

7. Mệnh đề quan hệ:

a. Mệnh đề xác định: cung cấp thông tin quan trọng giúp chúng ta biết chính xác người hay vật được nhắc
đến.
VD: The woman who got the job has never worked in advertising before.
- “who got the the job” là mệnh đề quan hệ giúp chúng ta xác định được “the woman”.
VD: The book which I borrowed from the library yesterday is very interesting.
- “which I bought from the library yesterday” là mệnh đề quan hệ giúp chúng ta xác định được “the
book”.
b. Mệnh đề không xác định: cho chúng ta biết thêm thông itn về chủ thể đang được nhắc đến nhưng thông
tin ây skhông quan trọng. Mệnh đề không xác định được tách khỏi mệnh đề chính bằng một dấu phẩy khi
đứng cuối câu, hoặc bằng 2 dấu phẩy khi đứng giữa câu.
VD: Tam has two sisters, who are living in New York at the moment.
- “who are living in New York at the moment” : là mệnh đề quan hệ cho biết thêm thông tin về 2 người
chị em gái của Tam.
- Tam chỉ có 2 người chị, em gái chứ không có người chị, em nào khác nữa.
VD: Lan, who lives next door to me, is very pretty.
- “who lives next door to me” : là mệnh đề quan hệ cho biết thêm thông tin về nhân vật Lan đang được
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 11


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

nói đến.
- Chúng ta biết một người tên là Lan rất đẹp chứ không nhất thiết biết Lan sống chạnh nhà tôi.
c. Lưu ý:

- Khi đại từ quan hệ là tân ngữ trong mệnh đề quan hệ xác định thì có thể bỏ đi.
- “That” có thể thay thế cho “who / whom / which” trong mệnh đề quan hệ xác định.
- Đại từ quan hệ “that” không được dùng trong mệnh đề không xác định và sau giới từ.
d. Cấu trúc:
- Mệnh đề quan hệ xác định:
S + mệnh đề quan hệ + V + …
S + V + … + mệnh đề quan hệ
- Mệnh đề không xác định:
S, mệnh đề quan hệ , +
V …
S + V + …. , mệnh đề quan hệ
8. Trạng từ quan hệ trong mệnh đề quan hệ:
“ When / Where / Why” được dùng là trạng từ quan hệ để giới thiệu mệnh đề quan hệ.
VD: We visited the town where I was born.
- “where” có nghĩa là “ in the town”.
VD: I saw the film last year, when I was in Paris.
- “when” có nghĩa là “ in the year”.
VD: That’s the reason why she didn’t join us.
- “why” có nghĩa là “ for the reason”.
Lưu ý :
- in / on / at + which ( for place) = where.
- in / on / at + which ( for time) = when
- for + which = why
9. Câu điều kiện: Thường có một mệnh đề chính ( main clause) và một mệnh đề giả thiết ( if clasue). 2
mệnh đề có thể đổi chỗ cho nhau.
a. Câu điều kiện loại 1: Câu điều kiện có thật ở hiện tại hoặc tương lai.
If – clause
Main clause
If + S + V (HTĐG) …,
S + will + V …

VD: If I have time, I will come to see you.
b. Câu điều kiện loại 2:
If – clause
Main clause
If + S + V (QKĐG) …,
S + would / could / should / might + V …
- Đây là câu điều kiện trái ngược với thực tế ở hiện tại hoặc tương lai.
- Động từ “ TOBE” trong mệnh đề giả thiêt chỉ có một dạng là “ were”
VD: If I were you, I would help him.
c. Câu điều kiện loại 3:
If – clause
Main clause
If + S + had + PP …,
S + would / could / should / might + have + PP …
- Đây là câu điều kiện trái ngược với thực tế ở quá khứ.
- Mệnh đề giả thiết dùng ở thì quá khứ hoàn thành.
VD: If I had known she was sick, I would have visited her.
Lưu ý:
- Trong câu điều kiện loại 1 có thể dùng “ UNLESS” = IF … NOT
VD: These plants will die unless you water them regularly.
These plants will die if you don’t water them regularly.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 12

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

MỘT SỐ ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT

TP HỒ CHÍ MINH

NĂM HỌC 2016-2017
MÔN: TIẾNG ANH (Môn chuyên)
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

I. CHOOSE THE CORRECT ANSWER TO FILL IN THE BLANK
1: Would you mind if I _____ trun off the television?
A. turn

B. turned

C. turning

D. had turned

2: Grace knows a lot about Web design though she ______ it.
A. has never studied

B. had never studied

C. never studied

D. will never study

3: It’s a waste of time ____ Olga to help because she is too busy.
A. to ask

B. you ask

C. being asked

D. asking

4: If Jane ______ 3 years older, she ______ after her own pet dog.
A. were – could look

B. was – can look

C. had been – would look

D. is – would look

5: The poster was prepared by that artist, ______ had been the creator of many original ones.
A. who

B. that

C. he

D. which

6: Dammon’s suit was _____ that we could not help laughing at him
A. such funny

B. too funny

C. a little funny

D. such

7: The room was very noisy, ____ I hardly heard myself talking to others.
A. therefore

B. hence

C. so

D. consequently

8: Sarah proposed that we _____ out to the waters of Bala Lake to learn some basic skills of
padding.
A. head

B. would head

C. headed

D. might head

9: Essays ______ in, we all felt relieved and ready for the term break.
A. were handed

B. handing

C. handed

D. had been handed

10: Not until _____ the cartoonist _____ why he was popular with the public.
A. did I meet – that I realized

B. I met – that I could realize

C. had I met – could I realize

D. I had met – did I realize

11: The young man was staggering along the street as if he ______ some alcohol.
A. drank

B. was drinking

C. had drunk

D. would drink

12: Having a few good friends can have good influence on one’s _____ health.
A. sentimental

B. feeling

C. affection

D. emotional

13: An ______ psychologist will deliver a speechat the parents’ meeting this weekend.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 13


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

A. effective

B. eminent

C. erratic

D. erroneous

14: Though it was not his own work, the student sent the article to two publishers without _____ to his
professors.
A. reference

B. preference

C. deference

D. interference

15: In the silence of the dining-room, only the _____ of cutlery was heard.
A. pattering

B. rustling

C. rattling

D. clattering

16: The little boy got injured at a _____ of speed while he was riding his bike.
A. pass

B. start

C. break

D. burst

17: It is widely claimed that watching TV too much may head to headache and eye ____.
A. tension

B. intensity

C. extension

D. strain

18: The car was running so fast that I could hardly _____ a glimpse of the man sitting next to the driver.
A. lauch

B. catch

C. cast

D. send

19: Motorists should not get ______ violating laws such as speeding or running through red lights.
A. away with

B. out of

C. off with

D. up on

20: Theodor was very delighted to see his old friends again; he gave her such a _____ handshake.
A. firm

B. close

C. steady

D. big

21: It is ______ that South Africa is a leading country in exporting diamonds.
A. human nature

B. without saying

C.

D.

22: Martha Wells, who is a very good counselor at my school, can ____ some very good advice.
A. turn up for

B. put off with

C. common knowleadge

D. no wondering

23: The new series of comic books _____ for children from 5 to 11 years old.
A. meet

B. suit

C. convenience

D. cater

24: ______, the power was cut, and the audience felt panicked and started running out of the theatre.
A. In a nutshell

B. All of a sudden

C. At no time

D. Without caution

25: I suggested some activities for the team, but my teammates _____ of them at all.
A. disagreed

B. ridded

C. deprived

D. disapproved

26: The teacher called Michael „a walking dictionary’ and that _____ stuck.
A. title

B. brand

C. label

D. tag

27: Speaker 1: Would you like another cup of tea? -Speaker 2: _________.
A. Thank you!

B. I do.

C. Yes, please

D. That’s alright

28: The conductor asked me twice _____ my card.
A. if I had tapped

B. whether I have tapped

C. did I tap

D. had I tapped

29: You cannot borrow the book at the same time. Please take _____ to have it, two weeks for each.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 14


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

A. turns

B. time

C. risk

D. interest

30: You _____ in the preparation course because I can see no name like yours here.
A. would not have enrolled

B. mustn’t have enrolled

C. ought not have enrolled

D. couldn’t have enrolled

II. CHOOSE THE WORD OR PHRASE THAT BEST FITS EACH SPACE IN THE FOLLOWING
PASSAGE
The Yellowstone National Park is also (1) ____ to a number of wildlife species, including wolves,
grizzlies, elk and bison, all (2) ____ in their natural habitats. To those who come to visit this park, it
offers a number of attractions and activities like hiking, boating, cycling and wildlife (3) ____. If you
have a(n) (4) ____ interest in history, geology and geography, this park is a treasure cove waiting to be
explored with its dramatic landscape that includes canyons, falls, geysers and water (5) ____ that you
wouldn’t find anywhere else in the world. Out of all the wonderful places you can plan to visit this
summer, the Yellowstone National park is the most amazing of all and definitely a must-visit (6) ____ on
your travel list.
Before you arrive you need to decide where to stay. Yellowstone Park offers many options when
it (7) ____ to staying overnight. You can stay in the park proper via camping, or stay in a modern facility
such as the Old Faithful Inn. In the summer you have nine lodging facilities to choose from with over
2,000 available rooms. You can also choose to stay in a more modest cabin on the east side of the park
that contains (8) ____ 500 rooms. Keep in mind that if you plan to stay at any hotel or cabin or lodge in
the Yellowstone Park region you must attempt to book at least 6 months (9) ____. Rooms get filled up
very quickly due to limited (10) ____.
Staying in Yellowstone National Park is an authentic American Great West experience which will
(11) ____ and engage visitors (12)_____ all ages and backgrounds. With this (13)_____,
Yellowstone lodgings do not have televisions, wireless internet or radios in the rooms or cabins,
but telephones are available in most hotel and lodge rooms. (14)______, because temperatures rarely

reach beyond the 80 degrees Fahrenheit, hotels and cabins do not have air conditioning; however, fans
are (15)_____.
1:

A. home

B. homage

C. native

D. settling

2:

A. are found

B. finding

C. found

D. will be found

3:

A. viewing

B. looking

C. gazing

D. locating

4:

A. enormous

B. abundant

C. glorious

D. avid

5:

A. sections

B. partitions

C. bodies

D. units

6:

A. spot

B. dot

C. sight

D. zone

7:

A. introduces

B. comes

C. reaches

D. happens

8:

A. almost

B. mostly

C. most

D. utmost

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 15

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

9:

A. in balance

B. at hand

C. on offer

D. in advance

10:

A. sensibility

B. knowledge

C. chance

D. availability

11:

A. inspect

B. inspire

C. include

D. increase

12:

A. at

B. in

C. of

D. about

13:

A. as example

B. at times

C. in mind

D. on average

14:

A. Supposedly

B. Similarly

C. Differently

D. Cheerfully

15:

A. set

B. put

C. presented

D. provided

III. READING
A. READ THE PASSAGE AND CHOOSE THE BEST ANSWERS TO THE QUESTIONS
When Jules Verne wrote Journey to the Center of the Earth in 1864, there were many conflicting theories
about the nature of the Earth's interior. Some geologists thought that it contained a highly compressed
ball of incandescent gas, while others suspected that it consisted of separate shells, each made of a
different material. Today, well over a century later, there is still little direct evidence of what lies beneath
our feet. Most of our knowledge of the Earth's interior comes not from mines or boreholes, but from the
study of seismic waves - powerful pulses of energy released by earthquakes.

The way that seismic waves travel shows that the Earth's interior is far from uniform. The continents and
the seabed are formed by the crust - a thin sphere of relatively light, solid rock. Beneath the crust lies the
mantle, a very different layer that extends approximately halfway to the Earth's center. There the rock is
the subject of a battle between increasing heat and growing pressure. In its high levels, the mantle is
relatively cool; at greater depths, high temperatures make the rock behave more like a liquid than a solid.
Deeper still, the pressure is even more intense, preventing the rock from melting in spite of a higher
temperature.

Beyond a depth of around 2,900 kilometers, a great change takes place and the mantle gives way to the
core. Some seismic waves cannot pass through the core and others are bent by it. From this and other
evidence, geologists conclude that the outer core is probably liquid, with a solid center. It is almost
certainly made of iron, mixed with smaller amounts of other elements such as nickel.

The conditions in the Earth's core make it a far more alien world than space. Its solid iron heart is
subjected to unimaginable pressure and has a temperature of about 9,000oF. Although scientists can
speculate about its nature, neither humans nor machines will ever be able to visit it.
1: What is the main idea of the passage?
A. Jules Verne’s supposition of the Earth’s center.
B. The Earth’s interior through the study of seismic waves
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 16


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

C. The comparison between the Earth’s core and the outer space
D. The depth and the temperatures at the Earth’s interior
2: What is today’s richest source of information about the Earth’s interior for geologists?
A. Boreholes

B. Shells

C. Seismic waves

D. Mines

3: The word “conflicting” in line 1 is closest in meaning to
A. controlling

B. important

C. outdated

D. opposing

4: The word “There” in line 9 refers to the ______
A. mantle

B. crust

C. seabed

D. Earth’s center.

5: Which of the following is a primary characteristic of the Earth’s mantle?
A. Light, solid rock

B. Uniformity of composition

C. Dramatically increasing pressure

D. Compressed, incandescent gas

6: Which of the following terms is NOT given as a definition in the passage?
A. mantle

B. crust

C. seismic waves

D. outer core

7: Which of the following statement is NOT true?
A. At relatively great depths, the rock behaves more like a liquid than a solid
B. Some seismic waves cannot pass through the core
C. Deeper down the Earth, the rock is melted due to high temperature
D. The outer core is liquid and the center is solid
8: The phrase “gives way to” in line 14 is closest in meaning to _____
A. runs along

B. rubs against

C. turns into

D. floats on

C. change

D. depth

9: The word “it” in paragraph 4 refers to _____
A. core

B. mantle

10: Why does the author state in line 17 that the Earth’s core is “more alien” than space?
A. Government funds are not available to study the Earth’s core.
B. Scientists aren’t interested in the characteristics of the Earth’s core.
C. It is impossible to go to the Earth’s core to do research.
D. The Earth’s core is made of elements that are dangerous to humans.
B. READ THE FOLLOWING PASSAGE AND CHOOSE THE CORRECT SECNTENCES
FROM A TO F IN THE GIVEN LIST TO FILL IN THE GAPS FROM 1 TO 5. THERE IS ONE
EXTRA SENTENCE THAT YOU MUST NOT USE IN THE LIST.
A good many technical people become irate when you call a computer a giant brain. They insist that a
computer does only what thinking humans have planned to have it do.
Yet one authority states categorically: "A machine can handle information, it can calculate, conclude and
choose; it can perform reasonable operations with information. A machine, therefore, can think.” Famed
mathematician Norbert Wiener, of MIT, envisions a machine that can learn and will "in no way be
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 17


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

obliged to make such decisions as we should have made, or will be acceptable to us." (1)_________.
There is a popular anecdote about a computer programmer who, just for a lark, spent days setting up the
machine to destroy itself, then watched delightedly as the computer dutifully proceeded to commit
suicide. (2)_______.

To me the controversy boils down to a definition of the word think . There is no area in physiology that is
less understood than the human brain . Practically all that is known is that the brain contains some ten
billion tiny cells called neurons. (3) _________.The completely materialistic view is that neurons, along
with an extraordinary network of nerve-communication lines, comprise all that is to the brain. But such
an explanation fails to account for how the brain originates thought.
(4)_______. The brain has roughly a million times as many components as the best computer. On the
other hand, the difference may lie in a spiritual factor, embraced by religion. At any rate, a machine
cannot exercise free will or originate anything-not yet. Whether it ever will is still an open argument.
Computers can already do a lot of surprising things, which include predicting the weather. (5)________,
but this, as well as most of the other tasks now performed by the thinking machines, is routine, requiring
thinking of a very low order.
A. Apparently neurons are elementary memory units, capable of storing the same kind of
information "bits" that a machine can store.
B. The machine is able to make forecasts by assimilating vast quantities of data
C. The machine is composed of different elements rather than memory units
D. If that machine could have thought, would it not have circumvented him?
E. Evidently, he thinks machines can think.
F. Probably the clearest differentiation between man and machine is a quantitative one
IV. IDENTIFY THE FIVE (5) MISTAKES IN THE FOLLOWING PARAGRAPH AND
CORRECT THEM
Shakira Isabel Mebarak Ripoll was born on February 2, 1977 in the northern Columbian town of a
Catalan and Italian mother and an American father of Lebanese descent. Shakira began her musical
career at the tender age of 8 when she wrote her first heart-wrenching song "Tus GafasOscuras" in
memory of her brother who has lost his life in a car accident. At 10 years of age, Shakira applied to be in
the school of choir, but she was turned off on the grounds that her voice was too strong and sounded like
the bleating of a goat.
Instead of giving up, Shakira kept her focus on music and participated in a televised singing competition
for children, after which she started being invited to various events in Barranquilla and became a local
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 18


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

celebrity. When she turned 13, she caught the eye of theatre production Monica Ariza, who took her
under her wing and made her name known outside Barranquilla. On a flight from her hometown to the
Columbian capital of Bogota, Ariza happened to sit next to Sony executive Ciro Vargas, that agreed to
hold an audution for Shakira a few weeks later inside a hotel lobby. Vargas was utter impressed with the
budding new artist and praised her in lavish term to the Sony artist directors.
V. SUPPLY THE APPROPRIATE FORMS OF WORDS IN THE BRACKETS
1: Whether you are at home or at school, you are likely ______ by objects made of some kind of plastic
ROUND
2: ______ as the first clocks used the length of the Sun’s shadow to mark the passing of the day. SUN
3: A lot of traditional materials like bark or straw are _____ into daily modern products.
CORPORATION
4: The ______ in Little Lucie’s paintings is highly appreciated by many adults. ART
5: Three members of the jury _____ disappeared three days before the trial at the Supreme Court.
MYSTIFY
6: ______ is a science in which future is forecast on the basis of the current trends in the society.
FUTURE
7: My uncle has decided to join a walking group – a collective of ______ individuals, all enthusiastic for
the outdoors. MIND
8: In the rat race of life, one is so concerned with his own benefits all the time that he soon became
morally ______. SENSE
9: Among the five secretaries we have taken on so far, Wendy, who is the most ______, will be

dismissed next month. EFFECT
10: The clerk’s proposal was _____ protested by the Administration Board and the share-holders. FURY
VI. SUPPLY EACH BLANK WITH ONE SUITABLE WORD
When you go shopping for sunglasses, you soon realise that as well as being overpriced, they are heavily
associated (1)_____ images of celebrity. Sunglasses are cool, and it is a cool that seems set to endure.
Have you ever (2)_____ why this should be ? The roots of sunglasses are anything (3)_____ glamorous,
however. Amber-tinted spectacles first appeared in the nineteenth century and were a medical remedy for
people (4)_____ eyes were oversensitive (5)_____ light. The first mass-produced versions, made by Sam
Foster, were sold in the 1920s in US seaside resort. At this point, (6)_____, they remained funtional
objects, and were (7)_____ to acquire the cool (8)_____ they now enjoy.
This (9)_____ about thanks to the US air force. In the 1930s, airmen started to wear anti-glare glasses
which were called “aviators”. In the (10)_____ days of flight, these man were regarded (11)_____ heroes.
Down on the ground, actors keen to (12)_____ it in a little of that glory realised that sunglasses
represented a short (13)_____ to intrigue. If audiences couldn’t see an actor’s eyes, then they couldn’t
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 19


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

read his or her (14)_____. Being human, audiences wanted to know more. So it was that the (15)_____
between the fascination of celebrity and a pair of sunglasses was forged.
VII. REWRITE THE FOLLOWING SENTENCES WITHOUT CHANGING THE MEANING
1. The new computer game will be undoubtedly as good as Caroline has expected. UP
-> There is no ……………………………………

2. Danny kept some spare parts in his car because he thought his car might stop working. DOWN
-> In…………………………………………….
3. If nobody objects, today’s class will not end until 5pm. DISMISSED
-> Unless …………………………………………..
4. This door, which is an emergency exit, must never be locked for any reason. SINCE
-> On no …………………………………………..
5. Melvin decided to hire the camping equipment from a local shop instead of buying it from the website.
DECISION
-> Rather ……………………………………
6. Due to the danger of virus infiltration, we have to be cautious when sharing information.
PRECAUTION
-> So dangerous …………………………………..
7. It came as a surprise to us that the prices all of the items in the shop were reduced by 30%.
BROUGHT
-> To ……………………………………………
8. It was wrong of you not to keep those trouble-makers under control. STRING
-> You should ……………………………………
9. Roger finally managed to cycle to the top of the hill when the crowds cheered wildly.
CHEERS
-> Roger succeeded …………………………………
10. Susan did not notice the broken guitar string, and neither did Faye. TOOK
-> Neither ……………………………………..

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 20

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

ĐÁP ÁN
I.
1-B

2-A

3-D

4-A

5-A

6-B

7-C

8-A

9-D

10-D

11-C

12-A

13-B

14-A

15-D

16-D

17-D

18-B

19-B

20-A

21-C

22-C

23-D

24-B

25-D

26-D

27-C

28-A

29-B

30-B

1-A

2-C

3-A

4-D

5-C

6-A

7-B

8-A

9-D

10-D

11-B

12-C

13-C

14-A

15-D

2-C

3-D

4-A

5-C

6-D

7-C

8-A

9-A

10-C

2-D

3-A

4-F

5-B

II.

III.A.
1-B
III. B.
1-E
IV.
1. musical -> music
2. has -> had
3. off -> down
4. that -> who
5. utter -> utterly
V.
1. surrounded
2. Sundial
3. corporated
4. artistry
5. mysteriously
6. Futurology
7. single-minded
8. insensitive
9. ineffective
10. furiously
VI.
1. with
2. wondered
3. but
4. whose

5. to
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 21


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

6. however
7. yet
8. image
9. came
10. early
11. as
12. cash
13. cut
14. thoughts
15. link
VII.
1. There is no doubt that The new computer game will live up to Caroline’s expectation.
2. In case his car broke down, Danny kept some spare parts in his car
3. Unless somebody objects, today’s class will be dismissed at 5pm.
4. On no condition/account must this door be locked since it is an emergency exit
5. Rather than buying the camping equipment from the website, Melvin made a decision to hire it
from a local shop.
6. So dangerous is the virus infiltration that we have to take precaution when sharing

information.
7. To our surpise all of the items' prices were brought down by 30%
8. You should have kept those trouble-makers on a string
9. Roger succeeded in cycling to the top of the hill when the cheers of the crowds were wild.
10. Neither Susan nor Faye took notice of the broken guitar string

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 22


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM 2016
Môn thi: TIẾNG ANH
(Dùng cho thi sinh thi vào chuyên Anh)
Thời gian làm bài: 120 phút
Mã đề: 485
Choose the ward whose primary stress is placed differently from that of the others. Write A, B,C or
D in the corresponding numbered box on the answer sheet.
Question 1:

A. Respond

B. Vacate

C. comprise

D. forecast

Question 2:

A. conclusive

B. provincial

C. parental

D. ultimate

Question 3:

A. compromise

B. decorate

C. determine

D. constitute

Question 4:

A. exponential

B. executive

C. explanatory

D. exemplary

Question 5:

A. diligence

B. Religion

C. slavery

D. rivalry

Read the text below and decide which answer best fit each gap. Write A, B, C or D in the
corresponding numbered box on the answer sheet. The first one has been done as an example (0).
Example: (0).
A. degree

B. stage

C. proportion D. scale

Correct answer:
HOW TO BE CREATIVE
Few human attributes arc held in higher esteem than creativity. To be creative requires a formof flexible
thinking that most people poseess some (0)_____. Contrary to popular (6)_____, creativity can be
cultivated. Here are some methods 10 set the stage.
• Decide what you want to do. It could be something as practical as living on your income, or
getting a (7)_____ furniture through a doorway that is too narrow. It could be as ambitious as inventing a

new device, or as personal as (8)_____ yourself in poetry. Bear in mind that without a good idea of what
to create, you can’t be crcalivc. It often helps to write down your objective.
• Be positive in your (9)_____.The solution may well be there for you if you work hard enough.
• Learn all you can about your subject. The more you know, the better (10)_____ you are to find a
solution.
• Think. Thinking is hard work, which is why we (11)_____ away from it. Don’t limit yourself to
straight-line, logical thinking. Sneak up on your problem from a new (12)_____.
• Incubate. If the solution doesn’t come after your (13)_____ efforts, put the problem out of your
mind and let your subconscious work on it. Go back to it in a few days and see where you are.
• Prune. Review your idea and set (14)_____ the one that have not worked. Make change until you
come up with your best.
• Put your idea to (15)_____. That the best way to testing them.
Question 6:
W: www.hoc247.net

A. legend

B. concept

F: www.facebook.com/hoc247.net

C. myth
T: 098 1821 807

D. thought
Trang | 23


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

Question 7:

A. part

B. section

C. piece

D. bit

Question 8:

A. showing

B. telling

C. expressing

D. representing

Question 9:

A. feeling

B. attitude

C. opinion

D. spirit

Question 10:

A. provided

B. supplied

C. equipped

D. furnished

Question 11:

A. shrink

B. start

C. shy

D. draw

Question 12:

A. edge

B. point

C. approach

D. angle

Question 13:

A. initial

B. primary

C. opening

D. early

Question 14:

A. about

B. out

C. off

D. aside

Question 15:

A. produce

B. run

C. work

D. perform

Read the passage and choose the best answer to each of the questions that follow. Write A, B, C or
D in the corresponding numbered box on the answer sheet.
In the second millennium, one frequently asked question is: What are.the limit of the human body? Is
there a point at which it is physically impossible to do something?
"One thing we’ve all learned in the last 30 years or so is to just about anything is humanly possible." says
Dr. Jack Wilmore from Texas A&M University and author of The Physiology of Sport and Exercise, part
of which examines the limits of the human body.
“As the new millennium progresses. I think you'll see more records continue to fall in every sport. The
talent pool is better than ever. Never before have so many good athletes competed, and not just in this
country, but all over the world. With more people involved and competing, records will fall and new
standards will be set.
Many believed that it was physically impossible for a human to run a mile in under four minutes, but
Roger Bannister proved that theory wrong with a three minutes, 59 second mile (1.609 kilometers) in
1954. Today, sub four-minute miles are considered routine even in highschool. And Bob Beamon
stretched human performance in the 1968 Olympics with his historic long jump of 8.9027 meters. In an
event in which a record is usually broken by mere inches, he shattered the previous jump by 0.6096
meters, but even his record was broken in 1991.
“We’ve all seen reports of people doing superhuman feats of strengths under duress, such as a man lifting
a car off a child,” Wilmore adds, “So we know that the human body can do things that go far beyond
normal activity. That’s why it’s foolish to say any record can’t be broken.”
One additional factor is just now becoming more understood and heavily emphasized: sports psychology.
Getting inside the athlete’s head can be as effective as training and long workouts.
According to Wilmore, the psychological aspect of sports should not be discounted because we now
know what makes the athlete tick mentally can be all-important. He points out that “most professional
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 24


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tƣơng lai

teams have hired sports psychologists for their players. It’s just another way of tapping into a human’s
full potential.”
“In addition, every aspect of athletics – training, nutrition, injury treatment – is far better than ever been.
Better coaching, training techniques, equipment and other factors all contribute to make today’s athletes
more competitive than ever,” he believes, “Children today tend to specialize in one or two sports instead
of competing in several as was common twenty-five years ago,” Wilmore says. That means they start
concentrating on a sport much earlier and more intensely, and they become much better at it.”
Wilmore also says that the chances of women achieving new heights in athletics could be greater than
men, as more women are now involved in sports than at any other time and they are starting at about the
same age as boys, meaning they are more skilled than the previous generation of girls. “Plus, women are
taller and stronger than ever. It used to be rate to see a girl who towered above you. Now it seems like
you see them every day.”
“There’s a lot we don’t know yet about the human body,” he adds, “And one of those things is the full
range of human potential. It can be foolish to try and put limits on what the human body can do.”
Question 16: What is the topic of the reading passage?
A. the physical limitations of a human body
B. the physical potential of the human body
C. records of physical achievements that the human body can perform
D. reasons why modern sportspeople perform better than they did previously
Question 17: What initial comment does Dr. Jack Wilmore make?
A. There will always be limits to what the human body can achieve.
B. It will become more and more difficult for athletes to break record.
C. Athletics will become one of the most popular forms of exercise.
D. Athletes will continue to surprise us with what they can achieves.
Question 18: Why does the writer mention athletes like Bannister and Beamon?

A. To demonstrate the effect of their determination to win had on them
B. To prove that even their amazing achievements can be bettered
C. To exemplify what athletes can achieve under stressful conditions
D. To demonstrate how accurately we can measure what athletes are capable of
Question 19: Dr. Wilmore feels that attitudes within athletics are changing because_____.
A. athletes are now being given mental as well as physical training by experts
B. experts have begun to highlight the need for more unusual workouts
C. coaches have begun to realize the importance of more intensive training
D. coaches now encourage athletes to unwind between training sessions
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

T: 098 1821 807

Trang | 25