SOẠN GIÁO án HOẠT ĐỘNG GIÁO dục vệ SINH CHO TRẺ ở 3 lứa TUỔI

BÀI TẬP 2: SOẠN GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ Ở 3
LỨA TUỔI
LỨA TUỔI 3 ĐẾN 4 TUỔI
1. GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ
Đề tài: Thực hành rửa tay
Đối tượng : Trẻ 3 - 4 tuổi
Thời gian: 20-25p
Địa điểm : Lớp học
Người soạn: NHÓM 2
Ngày soạn: 12 /04 /2018
Ngày thực hiện: 15 /04/2018
Đơn vị: Trường Đại Học An Giang
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh đôi bàn tay.
- Biết rửa tay khi tay bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Trẻ thực hiện các thao tác rửa tay thành thạo nhanh nhẹn, nhẹ nhàng, khéo léo, nắm
vững các nguyên tắc vệ sinh.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng rửa tay
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để cơ thể khỏe mạnh, phòng các bệnh tật như chân
tay miệng.
II. CHUẨN BỊ
- 1 bình nước, 1 giá đựng.
- 1 xô
- 1 chậu.
- Thảm khô trải dưới chân trẻ

- Khăn lau tay cho trẻ
- Giá phơi khăn.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Tạo cảm xúc
Cô mời các con đứng lên hát cùng cô nào.
- Cô cùng trẻ hát bài: “ĐÔI BÀN TAY”

- Trẻ hát cùng cô

- Cô con mình vừa hát bài gì?

- Trẻ trả lời

- Trò chuyện về đôi bàn tay:

- Chơi dấu tay

+ Mỗi chúng mình đều có mấy bàn tay?
+ Hàng ngày đôi bàn tay giúp chúng mình làm gì?
* Bàn tay đã giúp chúng ta rất nhiều việc: Đánh răng,
rửa mặt xúc cơm, cầm đồ dùng đồ chơi và còn làm - Trẻ trả lời
nhiều việc khác nữa.
- Nếu đôi bàn tay bẩn thì sẽ thế nào?
- Nếu đôi bàn tay chúng mình bị bẩn, khi ăn thức ăn,
trứng giun sẽ theo xuống ruột và chúng mình sẽ bị - Trẻ trả lời

nhiễm giun đấy, nếu tay bẩn mà các con dụi mắt sẽ bị
đau mắt và còn mắc bệnh ngoài da nữa đấy....
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Các con rửa tay khi nào?
* Giáo dục: Muốn có một sức khỏe tốt thì trước tiên
chúng ta cũng cần chăm chút cho đôi bàn tay của
mình. Bàn tay giúp chúng ta làm rất nhiều việc, đánh
răng, lau mặt, bàn tay giúp cho chúng ta làm rất nhiều
việc. Chải chuốt lại quần áo, giúp mẹ công việc nhà.
Bàn tay đep chúng ta sẽ được mọi người khen nhiều. - Trẻ suy nghĩ trả lời
Còn nếu bàn tay bẩn, mọi người sẽ không khen. Bàn - Trẻ chú ý lắng nghe
tay xinh người cũng xinh!
Vậy cho nên ngày hôm nay cô sẽ cùng các con thực
hành thao tác: Rửa tay theo đúng quy trình nhé .
2. Hoạt động 2: Làm mẫu
(Trước khi rửa tay, cô xắn cao tay áo để khỏi ướt).


1. Làm ướt hai bàn tay, thoa xà phòng vào lòng bàn
tay. Chà sát hai lòng bàn tay vào nhau.
- Trẻ trả lời
2. Dùng ngón tay và lòng bàn tay phải cuốn và xoay - Trẻ chú ý lắng nghe
lần lượt từng ngón tay của bàn tay trái và ngược lại.
- Trẻ trả lời
3. Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn
tay trái và ngược lại.
4. Dùng đầu ngón tay của bàn tay phải miết vào kẽ
giữa các ngón tay của bàn tay trái và ngược lại.
5. Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay phải cọ vào
lòng bàn tay trái bằng cách xoay đi xoay lại.

6. Xả tay cho sạch hết xà phòng dưới vòi nước
sạch .Vẩy nhẹ tay xuống phía dưới.
7. Sau đó lau tay bằng khăn khô.
- Các con thấy tay cô bây giờ thế nào?
- Cô mời con nào giỏi nên rửa tay nào?
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ chuẩn bị dụng cụ trước khi thực hiện
- Trẻ chú ý lắng nghe và quan
việc rửa tay.
sát
- Cô nhắc trẻ xắn tay áo
- Cho trẻ thực hiện các thao tác rửa tay theo từng cá
nhân trẻ.
- Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ bạn đang thực hiện
thao tác gì?
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai
cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể
và đôi bàn tay luôn sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe mạnh,
phòng chống bệnh chân tay miệng.
- Trẻ thực hành rửa tay
4. Kết thúc:
- Cô con mình vừa thực hiện thao tác gì? Các con - Trẻ trả lời
thấy bàn tay thế nào? Đã đến giờ ăn trưa, cô con mình
cùng nhau ra ngoài và chuẩn bị ăn trưa nhé.
- Cho trẻ hát bài: "Khoe tay"


--2. GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ
Đề tài: Thực hành rửa mặt
Đối tượng : Trẻ 3 - 4 tuổi
Thời gian: 20-25p
Địa điểm : Lớp học
Người soạn: NHÓM 2
Ngày soạn: 12 /04 /2018
Ngày thực hiện: 15 /04/2018
Đơn vị: Trường Đại Học An Giang
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh.
- Biết rửa mặt khi mặt bị bẩn, khi thức dậy và sau khi sinh hoạt.
- Trẻ thực hiện các thao tác chính xác, chuẩn xác, nhanh nhẹn, hoạt bát, đúng kĩ thuật.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự biết cách rửa mặt.
3. Thái độ
- Giáo dục cho trẻ biết vệ sinh cơ thể đặc biệt là khuôn mặt của mình. Mặt đẹp thì người
đẹp. Mặt xinh thì người xinh.
II. CHUẨN Bị
-Thùng đựng nước có vòi.
-Chậu đựng nước.
-Chậu đựng khăn bẩn.
-Khăn lau tay.
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Tạo cảm xúc

Hoạt động của trẻ

- Cô sẽ cho trẻ nghe bài hát: “ Rửa mặt như mèo”

- Trẻ hát cùng cô

- Cô sẽ hỏi trong bài hát có nhắc tới hoạt động nào?

- Trẻ trả lời

- Cô trả lời:
+ Trong bài hát có nhắc tới hoạt động rửa mặt.
+ Trong bài hát có nói tới Con mèo làm hoạt động rửa
mặt bẩn, không sạch. Mèo con chỉ liếm láp mà không - Trẻ trả lời
dùng khăn để rửa sạch làm mặt bẩn.
Cô sẽ giáo dục trẻ việc rửa mặt đúng cách để không
làm mặt bị bẩn như bạn mèo.
Giáo dục: Cô sẽ dạy cho trẻ biết giữ gìn khuôn mặt - Trẻ trả lời
sạch sẽ, tươi tắn. Khuôn mặt đẹp khuôn mặt xinh sẽ
được mọi người yêu mến, khen. Nếu khuôn mặt bẩn
- Trẻ chú ý lắng nghe
sẽ bị mẹ la mọi người không yêu thương. Giữ gìn
khuôn mặt tươi đẹp sạch sẽ làm cho cả ngày của
chúng ta luôn thấy thoải mái, tươi tắn, năng động.
2. Hoạt động 2: Làm mẫu
Bước 1: Làm mẫu
Lần 1: Làm mẫu không giải thích ( để trẻ trọn vẹn tri
giác hình ảnh mẫu)
Lần 2: Làm mẫu và giải thích ( chú ý nhấn mạnh và
giải thích động tác khó) Xắn cao ống tay áo ( Nếu tay
áo dài)
- Rửa tay sạch trước khi rửa mặt.

+ Bước 1: Cô trải khăn lên 2 lòng bàn tay, đỡ khăn
bằng 2 lòng bàn tay và cổ tay.
+ Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón
tray trỏ phải lau mắt phải, lau từ đầu mắt đến đuôi
mắt
+ Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi

+ Bước 4: Dịch khăn lau miệng
+ Bước 5: Dích khăn lau cằm

- Trẻ chú ý lắng nghe và quan
sát


+ Bước 6: Dịch khăn lau chán má bên trái, bên phải
+ Bước 7: Gấp khăn lau gáy cổ
+ Bước 8: Gấp khăn lau lỗ tai, vành tai
+ Bước 9: Dùng 2 góc khăn ngoáy lỗ mũi
Lưu ý: Luôn để da mặt được tiếp xúc với khăn sạch.
Người làm mẫu:
- Giáo viên
- Trẻ
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho từng trẻ lên thực hành.
-

- Cô nhận xét và chỉnh từng trẻ.

Trẻ thực hành
Cô nhận xét

--3. GIÁO ÁN
4. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Đề tài: Thực hành đánh răng
Đối tượng : Trẻ 3 - 4 tuổi
Thời gian: 20-25p
Địa điểm : Lớp học
Người soạn: NHÓM 2
Ngày soạn: 12 /04 /2018
Ngày thực hiện: 15 /04/2018
Đơn vị: Trường Đại Học An Giang
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết chảy răng đúng cách, có thói quen vệ sinh răng miệng và biết sử
dụng bàn chảy riên để đánh răng.
2. Kĩ năng:
- trẻ có kĩ năng cầm bàn chảy đánh răng đúng cách, chảy răng theo
trình tự, có thói quen vệ sinh răng miệng thường xuyên
3. thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, đánh răng thường xuyên để bảo vệ
răng chắc khỏe và không sâu răng.
II.Chuẩn bị
- Mô hình hàm răng cho cô và trẻ, bàn chảy đánh răng cho cô và trẻ, kem đánh răng,
cốc nước, nhạc bài hát ‘’Anh Tí Sún’’ và bài thơ bé đánh răng.
III.Tiến trình:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Giới thiệu bài:

- Lắng nghe lắng nghe
- Xem cô có bài hát gì tặng các con
nhé,cô cho trẻ hát theo cô bài “Anh
tí sún”
+ Các con thấy anh tí sún trong
bài hát như thế nào ?
- Đúng rồi vì anh ấy không đánh
răng, ăn kẹo suốt ngày nên hàm răng
của anh nham nhở đó. Bây giờ cả
lớp mình cười tươi như cô nào, cô
thấy răng bạn nào cũng rất đẹp và rất
xinh đấy.
2. Phát triển bài:
a. trò chuyện:
- Các con có thường xuyên đánh
răng không?
- Vì sao chúng ta phải đánh răng

thường xuyên?
- Nếu không đánh răng sẽ có tác hại
như thế nào?
- Chúng ta thường đánh răng khi
nào?

- Trẻ nghe gì nghe gì?
- Trẻ hát theo
- Trẻ, Anh tí sún lười đánh răng hay ăn
kẹo?

- 2-3 trẻ có ạ
- Để răng sạch đẹp ạ
- Răng sẽ bị sâu ạ
- Đánh răng trước khi đi ngủ sau khi ăn và
sáng ra sau khi ngủ dậy ạ
- trẻ chú ý lắng nghe
- trẻ trả lời

=> Cô: để có hàm grăn khỏe và đẹp và có
hơi thể thơm tho thì hằng ngày các con phải
biết vệ sinh răng miệng sạch sẽ, đánh răng
sau khi ăn, trước khi đi ngủ và sau khi đi
ngủ dậy, phỉa sử dụng đúng bàn chảy và
kem đánh răng của mình, bây giờ cô sẽ dạy -Cả lớp quan sát
các con kĩ năng vệ sinh đánh răng để có
hàm răng trắng khỏe nhé.
b. Cô làm mẫu cách đánh răng

- lần 1: thực hiện trực tiếp trên mô hình
- lần 2: giới thiệu cho trẻ biết mặt ngoài,
mặt trong và mặt nhai của răng qua mô
hình. Sau đó vừa làm vừa giải thích cách
đánh răng cho trẻ
-Lớp thực hiện theo yêu cầu của cô
* Cách chảy răng:
Bước 1: rửa bàn chảy lấy 1 lượng kem vừa
phải lên lồng bàn chảy sau đó súc miệng
Bước 2: chảy mặt ngoài của răng.
- chảy tất cả mặt ngoài răng hàm trên và
răng hàm dưới bằng cách đặt lồng bàn chảy - Trẻ ra chơi và đọc thơ
sát với viền lợi so với trục răng chảy hàm
trên hất xuống hàm dưới hất lên hoặc rung
nhẹ bàn chảy lên xuống hoặc xoay trong
mỗi vùng răng chảy 10 lần
Bước 3: cô hướng dẫn trẻ chảy mặt trong
của tất cả hàm răng trên va dưới bằng động
tác hàm trên hất xuống hàm dưới hất lên
hoặc xoay tròn
Bước 4: chảy mặt nhai của răng đặt lồng
bàn chảy song song với mặt nhai kéo đi kéo
lại 10 lần
Bước 5: Đặt bàn chảy trong lưỡi nhẹ
nhàng kéo từ trong ra ngoài 10 lần
Bước 6: súc sạch miệng bằng nước, rửa
sạch bàn chảy và vẫy khô cấm vào cốc, để
cáng ở phía dưới lồng bàn chảy ở phía trên
c. Trẻ thực hiện:
- Cả lớp thực hiện, tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô quan sát giúp đỡ hướng dẫn trẻ còn
yếu thực hánh ( nếu có )
3. Kết thúc
- Cô vừa dạy các con kĩ năng vệ sinh gì?
- Các con hãy nhớ kĩ năng đánh răng và
đánh răng thường xuyên để có hàm răng
chắc khỏe và miệng lun thơm tho hãy nhớ
chỉ đánh bàn cahyr đánh răng của mình nhé
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé đánh răng” kết
hợp thu dọn đồ dùng đi ra ngoài

LỨA TUỔI 4 ĐẾN 5 TUỔI


4. GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ
Đề tài: Thực hành rửa tay
Đối tượng : Trẻ 4 - 5 tuổi
Thời gian: 20-25p
Địa điểm : Lớp học
Người soạn: NHĨM 2
Ngày soạn: 12 /04 /2018
Ngày thực hiện: 15 /04/2018
Đơn vị: Trường Đại Học An Giang

I. MỤC ĐÍCH U CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh đơi bàn tay.
- Biết rửa tay khi tay bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện các thao tác rửa tay thành thạo nhanh nhẹn, nhẹ nhàng, khéo léo,
đảm bảo đúng nguyên tắc vệ sinh
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng rửa tay
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để cơ thể khỏe mạnh, phòng các bệnh tật như chân
tay miệng.
II. CHUẨN BỊ
- 1 bình nước, 1 giá đựng.
- 1 xơ
- 1 chậu.
- Thảm khơ trải dưới chân trẻ
- Khăn lau tay cho trẻ
- Giá phơi khăn.


III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Tạo cảm xúc
Cô mời các con đứng lên hát cùng cô nào.
- Cô cùng trẻ hát bài: “Tay thơm tay ngoan”

- Trẻ hát cùng cô

- Cô con mình vừa hát bài gì?

- Trẻ trả lời

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi "dấu tay"

- Chơi dấu tay

- Trò chuyện về đôi bàn tay:
+ Mỗi chúng mình đều có mấy bàn tay?
+ Hàng ngày đôi bàn tay giúp chúng mình làm gì?
* Bàn tay đã giúp chúng ta rất nhiều việc: Đánh răng, - Trẻ trả lời
rửa mặt xúc cơm, cầm đồ dùng đồ chơi và còn làm
nhiều việc khác nữa.
- Nếu đôi bàn tay bẩn thì sẽ thế nào?

- Trẻ trả lời
- Nếu đôi bàn tay chúng mình bị bẩn, khi ăn thức ăn,
trứng giun sẽ theo xuống ruột và chúng mình sẽ bị
nhiễm giun đấy, nếu tay bẩn mà các con dụi mắt sẽ bị - Trẻ chú ý lắng nghe
đau mắt và còn mắc bệnh ngoài da nữa đấy....
- Các con rửa tay khi nào?
* Giáo dục: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con
phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, các con phải rửa tay
bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau
khi chơi có tiếp xúc với đất cát, sau giờ học, giờ vui - Trẻ suy nghĩ trả lời
chơi với đồ dùng đồ chơi. Giữ cho đôi bàn tay sạch sẽ
có tác dụng phòng chống bệnh đường tiêu hóa, bệnh - Trẻ chú ý lắng nghe
ngoài da, nhất là bệnh chân tay miệng và phòng
chống bệnh đau mắt nữa đấy.
Hôm nay cô sẽ cùng các con thực hành thao tác: Rửa
tay theo đúng quy trình nhé .

2. Hoạt động 2: Làm mẫu
(Trước khi rửa tay, cô xắn cao tay áo để khỏi ướt). C«
b¾t ®Çu röa.


1. Làm ướt hai bàn tay, thoa xà phòng vào lòng bàn - Trẻ trả lời
tay. Chà sát hai lòng bàn tay vào nhau.
- Trẻ chú ý lắng nghe
2. Dùng ngón tay và lòng bàn tay phải cuốn và xoay - Trẻ trả lời
lần lượt từng ngón tay của bàn tay trái và ngược lại.
3. Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn
tay trái và ngược lại.
4. Dùng đầu ngón tay của bàn tay phải miết vào kẽ
giữa các ngón tay của bàn tay trái và ngược lại.
5. Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay phải cọ vào
lòng bàn tay trái bằng cách xoay đi xoay lại.
6. Xả tay cho sạch hết xà phòng dưới vòi nước
sạch .Vẩy nhẹ tay xuống phía dưới.
7. Sau đó lau tay bằng khăn khô.
- Các con thấy tay cô bây giờ thế nào?
- Cô mời con nào giỏi nên rửa tay nào?
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ xắn tay áo
- Cho trẻ thực hiện các thao tác rửa tay theo từng cá
nhân trẻ.

- Trẻ chú ý lắng nghe và quan
sát

- Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ bạn đang thực hiện
thao tác gì?
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai
cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể
và đôi bàn tay luôn sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe mạnh,
phòng chống bệnh chân tay miệng.
4. Kết thúc:

- Trẻ thực hành rửa tay

- Cô con mình vừa thực hiện thao tác gì? Các con
thấy bàn tay thế nào? Đã đến giờ ăn trưa, cô con mình - Trẻ trả lời
cùng nhau ra ngoài và chuẩn bị ăn trưa nhé.
- Cho trẻ hát bài: "Khoe tay"


Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước
Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này
sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay
xát hai lòng bàn tay với nhau.
kia và ngược lại.

Bước 3: Dùng lòng bàn tay này xoay quanh Bước 4: Dùng đầu ngón tay của lòng bàn tay
cổ tay và chà xát chéo lên mu bàn tay kia và này miết vào kẽ giữa các ngón tay của bàn tay
ngược lại.
kia và ngược lại.

Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay của tay Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới
này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn hoặc
đi, xoay lại.

giấy sạch.


--5. GIÁO ÁN

Chủ đề : Vệ sinh cho trẻ
Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ
Đề tài : Dạy cho trẻ rửa mặt
Độ tuổi : 4- 5 tuổi
Địa điểm : Lớp học
Người soạn: NHÓM 2
Ngày soạn : 05/04/2018
Ngày dạy: 15/04/2018

GIÁO ÁN THỰC HÀNH
HƯỚNG DẪN TRẺ RỬA MẶT
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thực hiện các thao tác rửa mặt đúng cách, biết rửa mặt vào buổi sau khi ngủ
dậy, rửa mặt khi mặt bẩn
- Rèn kỹ năng rửa mặt đúng cách
- Trẻ có thói quen giữ gìn mặt luôn sạch sẽ, giữ gìn vệ sinh thân thể.
2. Chuẩn bị
- Tranh về trình tự rửa mặt
- Thùng đựng nước có vòi, xô đựng nước
- Sọt đựng khăn bẩn
- Mỗi trẻ 1 khăn rửa mặt.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu bài:

Lớp hát bài: Tập rửa mặt
-Các con vừa hát bài gì?
-Bé đang làm gì?
- Đố các bạn biết tại sao phải rửa mặt?
- Rửa mặt cho sạch cho
- Khi nào cần phải rửa mặt?
xinh
Đúng rồi! Nếu mặt bẩn thì trông rất xấu …Vì vây chúng - Rửa mặt khi bẩn, lúc
mình phải rửa mặt cho sạch sẽ để được cô yêu, bạn mến. ngủ dậy, sau khi đi chơi,
Chúng mình phải rửa mặt khi bẩn, lúc ngủ dậy, khi đi
sau bữa ăn…
chơi về, sau bữa ăn…


Vậy các con có muốn thi đua rửa mặt giống bạn không?
Hôm nay cô dạy các tập rửa mặt nhé
- Trẻ lắng nghe
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ rửa mặt
Lớp đọc thơ: “Bé tập rửa mặt”
-Các con xem cô hướng dẫn nhé
* Cô thao tác rửa mặt cho trẻ xem
- Lớp đồng thanh đề tài
- Xắn cao ống tay áo ( Nếu tay áo dài)
- Rửa tay sạch trước khi rửa mặt.
Lớp về ngồi hàng chử U.
+ Bước 1: Rũ khăn, cô trải khăn lên 2 lòng bàn tay, đỡ
khăn bằng 2 lòng bàn tay và cổ tay.
+ Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón tray
trỏ phải lau mắt phải.
Trẻ quan sát và lắng nghe

+ Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi
cô hướng dẫn
+ Bước 4: Dịch khăn lau miệng
+ Bước 5: Dích khăn lau cằm, Dịch khăn lau trán má
bên trái, bên phải
+ Bước 6: Gấp khăn lau gáy cổ
+ Bước 7: Gấp khăn lau vành tai
+ Bước 8: Dùng góc khăn ngoáy lỗ mũi, lỗ tai
Các con nhớ là luôn để da mặt được tiếp xúc với khăn
sạch.
- Cuối cùng cô để khăn ngay ngắn vào sọt. Vậy là cô đã
rửa mặt xong rồi đấy.
Các con thấy mặt cô có sạch không? Có xinh không?
Bây giờ cô sẽ lau mặt cho các con nhé.
*Cô thực hiện thao tác lau mặt cho trẻ .
- Cô gọi từng trẻ lên.
- Cho trẻ chọn khăn của mình : Khăn của con đâu? Con hãy
chọn đúng khăn của mình nhé!
- Cô lau mặt mặt cho trẻ: Trải khăn ra lòng bàn tay phải, tay
trái giữ gáy trẻ, tay phải lau: Ngón cái lau mắt bên trái, ngón
trỏ lau mắt bên phải, lau từ đầu mắt đến cuối mắt. Dịch khăn
lau sống mũi, dịch khăn lau miệng, cằm cho trẻ.
Gấp đôi khăn lau trán, má 2 bên.
Gấp khăn lau gáy, cổ 2 bên.( lau xong một bên thì dịch khăn
lau bên kia).
- Cô lau cho 5- 6 trẻ.

*Trẻ thực hành rửa mặt

- Cho trẻ cùng thực hiện mô phỏng thao tác lau mặt: Các con
ngửa tay ra, trải khăn lên nào. Chúng mình cùng rửa mắt nào,
rửa mũi, miệng, cằm. Cho trẻ làm động tác gấp khăn để lau
trán, má 2 bên. Tiếp tục làm động tác gấp khăn lần nữa để lau
gáy, cổ 2 bên.

- Lần lượt từng trẻ thực hành.
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ
* Hoạt động 3: Trò chơi: Đội nào giỏi
- Cách chơi: cô mời 2 đội lên chơi và cô đã chuẩn bị cho
2 đội các bức tranh về trình tự rửa mặt nhiệm vụ của các
đội là phải bật qua những chiếc vòng và lên chọn 1 tranh
sắp xếp cho đúng theo các bước rửa mặt mà chúng mình
vừa được thực hiện chú ý lần lượt từng bạn một lên chọn
1 bức tranh gắn lên bảng sau đó chạy về cuối hàng thì
bạn tiếp theo mới được lên các bạn rõ chưa?
- Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào sắp xếp
đúng thứ tự và nhất nhất thì đội đó sẽ là đội chiến thắng
* Kết thúc:
- Cô và chúng mình vừa thực hiện thao tác gì?
- Chúng mình thấy khuôn mặt của mình bây giờ như thế
nào?
-Các con ạ, để cho khuôn mặt luôn sạch sẽ, xinh xắn thì
chúng mình phải rửa mặt mỗi khi ngủ dậy, khi ăn xong
hoặc khi mặt bẩn nhé. Các con chú ý không được dùng
tay quệt ngang mặt, khi tay bẩn không nên đưa lên mặt
sẽ làm mặt bẩn đấy. Khi rửa mặt rồi, bạn nào cũng xinh
xắn và đáng yêu hơn. Nhưng trước khi rửa mặt chúng
mình phải làm gì trước đã nhé
6. GIÁO ÁN

Chủ đề : Vệ sinh cho trẻ
Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ
Đề tài : Dạy cho trẻ đánh răng
Độ tuổi : 4- 5 tuổi
Địa điểm : Lớp học
Người soạn: NHÓM 2

- Trẻ thực hành

- Rửa mặt ạ
- Sạch sẽ

Lớp chơi 2 lần


Ngày soạn : 05/04/2018
Ngày dạy: 15/04/2018
I.
Mục tiêu:
- Trẻ biết lợi ích của việc đánh răng.
- Trẻ biết cách sử dụng bàn chải đánh răng đúng cách.
- Trẻ biết các kĩ năng đánh răng và tự đánh răng.
- Trẻ biết giữ thói quen vệ sinh răng đúng cách và đều đặn.
II.
Chuẩn bị:
- Bài thơ “ Đánh răng “.
- Bài hát “ Vui đến trường”.
- Bàn chải đánh răng.
- Cốc hoặc ly đựng nước bằng nhựa.

- Mô hình răng giả cho cô và trẻ.
III.
Tiến hành hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định lớp
- Các con ơi !
- Cô bảo ! Cô bảo !
- Các con ngồi ổn định vào chỗ của con
đi nào . Hôm nay cô sẽ đọc cho các
con một bài thơ. Bài thơ có tên là
“Đánh răng “.
- Sáng nay lớp chúng ta có bạn nào đi
học mà không đánh răng không ?
- Các con có biết răng dùng để làm gì
không ?
Răng là một bộ phận rất quan trọng trên
cơ thể chúng ta . vì vậy chúng ta phải
biết cách chăm sóc cũng như giữ vệ
sinh răng một cách đúng đắn và đều
đặn.
- Bạn nào có thể nói cho cô biết cách
đánh răng không nè ?
- Hôm nay cô sẽ dạy cho cách con cách
làm thế nào để đánh răng và giữ vệ
sinh răng nha.
Hoạt động 2: Triển khai
- Cô sẽ làm mẫu cho trẻ trên mô hình
răng giả. Cô vùa làm vừa giải thích
cho trẻ hiểu.
• Đầu tiên , trước khi đánh răng các

con cần súc miệng trước bằng một

Hoạt động của trẻ
- Bảo gì ! Bảo gì !

- Trẻ sẽ phát biểu không đồng loạt : bạn

có , bạn không.
- Trẻ sẽ giơ tay phát biểu ý kiến của
mình.

- Trẻ sẽ nói theo cách hiểu của mình.

- Trẻ tập trung nghe cô nói và làm.


ngụm nước hoặc nước muối.
• Sau đó , các con cho một lượng kem

vừa đủ vào bàn chải. Và các con nên
dùng loại kem đánh răng dành cho
lứa tuổi nhỏ để không bị cay nhé.
• Bắt đầu chải răng :
• Đặt bàn chải nghiêng một góc 30450 so với mặt răng. Đầu lông bàn
chải tiếp xúc với cả răng lẫn nướu.
• Chải hàm trên trước theo hướng từ
trên xuống . Chải mặt ngoài rồi tới
mặt trong , rồi tới mặt trong răng
cửa và tới mặt nhai .
• Chải hàm dưới từ dưới lên cũng từ

mặt ngoài rồi tới mặt trong rồi mặt
trong răng cửa và tới mặt nhai.
• Đưa bàn chải đi lại vuông góc với
mặt răng.
• Súc miệng lại thật kỹ bằng nướ.
• Rửa sạch bàn chải , vẩy ráo nước và
cất bàn chải vào nơi khô ráo và
đúng quy định.
• Cuối cùng là rửa miệng thật sạch
sau khi xong nha các con .
- Cho trẻ thực hành với mô hình răng giả
và bàn chải sau đó tự đánh răng.
- Cô gọi vài trẻ lên làm thử và hướng
dẫn trẻ lại khi trẻ làm sai.
Hoạt động 3 :Củng cố
- Ngoài đánh răng ra các con có biết cần
làm gì để giữ vệ sinh răng nữa không ?
Các con nên hạn chế ăn kẹo nè, không
nên dùng răng cắn các vật cứng, nên
đánh răng mỗi ngày ít nhất hai lần là
buổi sáng và buổi tối trước khi ngủ và
nhớ là đánh răng mỗi ngày nha các con
! Để bạn nào cũng có răng đẹp, răng
xinh hết nha!
- Cô và trẻ cũng hát bài “ Vui đến
trường”.
- Cô hướng dẫn trẻ cất các dụng cụ.
- Kết thúc tiết học.

- Trẻ sẽ tự thực hành dưới sự hướng dẫn

của cô.

- Trẻ sẽ trả lời theo cách hiểu của mình .

- Trẻ cùng hát với cô.
- Trẻ giúp cô dọn dep.


TỪ 5 ĐẾN 6 TUỔI
7. GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ
Đề tài: Thực hành rửa tay
Đối tượng : Trẻ 5 - 6 tuổi
Thời gian: 20-25p
Địa điểm : Lớp học
Người soạn: NHÓM 2
Ngày soạn: 12 /04 /2018
Ngày thực hiện: 15 /04/2018
Đơn vị: Trường Đại Học An Giang

I. Mục đích
- Giúp trẻ biết giữ gìn đôi tay sạch sẽ
- Tạo nguồn cảm hứng cho trẻ khi thực hiện việc rửa tay
- Trẻ biết rửa tay theo yêu cầu của cô
- Giúp trẻ rửa tay theo đúng trình tự và quy cách
II. Chuẩn bị
- Khăn lau tay và giá máng khăn
- Xà phòng

- Vòi nước và chậu đựng nước
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
THAO TÁC
III.1 Hoạt động 1: Trò chuyện
- Muốn cho đôi tay của chúng ta luôn sạch đẹp thì
phải làm thế nào các con?

Hoạt động của trẻ


- Chúng mình rửa tay như thế nào và bằng gì để đôi - Trẻ quan sát, lắng nghe theo dõi
tay sạch sẽ ?
cô làm.
III.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn cho trẻ rửa tay
bằng xà phòng
Cô làm mẫu:
- Trước khi rửa tay cô sắn cao ống áo lên để không bị
ướt ống áo. Cởi bỏ trang sức (vòng, nhẫn, đồng hồ,
…)
Bước 1: Làm ướt hai bàn tay, xoa xà phòng vào hai
lòng bàn tay, chà sát hai lòng bàn tay vào nhau.
Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuộn và
xoáy lần lượt từng ngón tay của bàn tay kia và ngược
lại
Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên cổ
tay, mu bàn tay kia và ngược lại
Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay này cọ

vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại và
đổi bên.
Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch và cô vẩy nhẹ tay xuống phía dưới sau đó
lau tay bằng khăn khô.

- Trẻ trả lời.

- Các con thấy tay cô bây giờ thế nào?
- Cô mời con nào giỏi nên rửa tay nào?
Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ xắn tay áo.
- Cho trẻ thực hiện các thao tách rửa tay theo từng cá
nhân trẻ.
- Cô trò chuyện vơi trẻ.

- Trẻ thực hiện rửa tay.


- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai
cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể
và đôi bàn tay luôn sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe
mạnh, phòng chống bệnh truyền nhiễm.
- Cô và chúng mình vừa thực hiện thao tác gì? Các
con thấy bàn tay thế nào?.
- Trẻ trả lời.
- Cô mở nhạc đôi bàn tay cho trẻ nghe.
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô
hướng dẫn
8. GIÁO ÁN

Giáo án thực hành hướng dẫn trẻ rửa mặt
Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ
Đề tài: rửa mặt
Độ tuổi: 5-6
Thời gian: 20-25 phút
Địa điểm: Lớp học
Người soạn:NHÓM 2
Ngày soạn:12/4/2018
Ngày dạy:15/4/2018
I.

Mục tiêu:

Sau khi học xong trẻ sẽ có khả năng như sau:
1. Kiến thức: Sau khi trẻ học ,trẻ sẽ biết rửa mặt đúng cách.
2. Khả năng: Trẻ có thói quen rửa mặt vào các buổi như:khi ngủ dậy,sau buổi

ăn ,vào những lúc mặt dính bẩn.
3. Thái độ:có thói quen giữ mặt thật sạch sẽ
II.

Chuẩn bị:
Dụng cụ:
-Xà phòng rửa tay.
-Thùng đựng nước có vòi.


-Chậu đựng nước.
-Chậu đựng khăn bẩn.

-Khăn lau tay.
Đồ chơi mẫu cho trẻ:
-Thanh xà phong mũ.
Tư liệu dạy học:
-Đoạn phim ngắn về giáo dục vệ sinh
- 1 bài hát :”Rửa mặt như mèo”
III.

Cách tiến hành
I.
Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
-Mở phim cho trẻ xem để trẻ có thể hiểu thêm về vệ sinh
- Cho trẻ hát và hát cùng trẻ bài :”rửa mặt như mèo”
- Trò chuyện nhanh về nội dung hoạt động
- Hệ thống câu hỏi.
II.
Nội dung trọng tâm:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động

- Hát cùng trẻ bài “rửa mặt như mèo”
- Các con vừa hát bài gì ?
- Đúng rồi! Bài rửa mặt như mèo.
- Thế bạn mèo trong bài hát như thế nào?rửa mặt có sạch không?
- Vậy bạn rửa mặt khong sạch như vậy sẽ bị gì?
- Đúng rồi! Sẽ bị bẩn và xấu xí.
- Nên chúng mình phải rửa mặt cho thật sạch để được cô yêu mến
Nhé các con.
Vì vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con rửa mặt đúng cách và thật.
Sạch,để mặt chúng mình luôn sạch sẽ nhé các con.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện

Bước 1: Làm mẫu


Lần 1: Làm mẫu không giải thích ( để trẻ trọn vẹn tri giác hình ảnh mẫu)
Lần 2: Làm mẫu và giải thích ( chú ý nhấn mạnh và giải thích động tác
khó) Xắn cao ống tay áo ( Nếu tay áo dài)
- Rửa tay sạch trước khi rửa mặt.
+ Bước 1: Cô trải khăn lên 2 lòng bàn tay, đỡ khăn bằng 2 lòng bàn tay và
cổ tay.
+ Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau mắt trái, ngón tray trỏ phải lau mắt
phải, lau từ đầu mắt đến đuôi mắt
+ Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi
+ Bước 4: Dịch khăn lau miệng
+ Bước 5: Dích khăn lau cằm
+ Bước 6: Dịch khăn lau chán má bên trái, bên phải
+ Bước 6: Gấp khăn lau gáy cổ
+ Bước 7: Gấp khăn lau lỗ tai, vành tai
+ Bước 8: Dùng 2 góc khăn ngoáy lỗ mũi
Lưu ý: Luôn để da mặt được tiếp xúc với khăn sạch.
Người làm mẫu:
- Giáo viên
- Trẻ
Bước 2: Chi trẻ thực hiện
Trẻ xếp thành hàng dọc .
- Lần lượt từng trẻ thực hành.
- Cô quan sát, nhắc nhở trẻ
* Kết thúc:
- Cô và chúng mình vừa thực hiện thao tác gì?
- Chúng mình thấy khuôn mặt của mình bây giờ như thế nào?
- Trẻ hát

- Hát: “Rửa mặt như mèo”
- Bạn mèo rửa mặt


- Không sạch ạ
- Bẩn và đau mắt ạ
- Xinh, đẹp và không đau mắt
- Trẻ lắng nghe
- Rửa mặt khi bẩn, lúc ngủ dậy, sau khi đi chơi, sau bữa ăn…
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ xếp hàng dọc
- Trẻ thực hành.
Lần 1: cho 1-2 trẻ thực hiện ( Cô và trẻ nhận xét)
Lần 2: cho trẻ làm theo nhóm, tổ, cả lớp ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Hoạt động 3: Củng cố
-Tên hoạt động
- Qui trình
4. Hoạt động 4: Giáo dục trẻ
- Ý nghĩa
- Thời điểm
- Biện pháp
- Tiết kiệm nước, xà phòng
III.
Kết thúc hoạt động:
Nhân xét và tuyên dương
--9. GIÁO ÁN

Chủ đề: Vệ sinh cho trẻ
Hoạt động: Giáo dục vệ sinh cho trẻ

Đề tài: Dạy cho trẻ đánh răng
Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Địa điểm: Lớp học
Người soạn: NÓM 2
Ngày soạn: 12/4/2018
Ngày dạy:15/4/2018


•

Mục tiêu:

Sau khi học xong trẻ sẽ có khả năng như sau:
1. Kiến thức: Biết được tầm quan trọng của việc vệ sinh răng miệng.
2. Kĩ năng: Biết được cách đánh răng đúng cách.
3. Thái độ: Biết tự chủ động sau giờ ăn hoặc sau khi ngủ dậy.
•

Chuẩn bị:
-Tư liệu dạy học là dựa theo bài giảng
-Dụng cụ: Bàn chải đánh răng, cốc đựng nước và mô hình hàm răng.

•

Cách tiến hành
•

Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ nghe bài thơ bàn chải xinh.

- Xem một đoạn phim hoạt hình liên quan đến chủ đề đánh răng.
- Trò chuyện về nội dung và đặt ra một số câu hỏi liên quan đến chủ đề.

•

Nội dung trọng tâm
•

Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động đánh răng.

•

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực hiện cách đánh răng

Bước 1: Làm mẫu
Lần 1: làm mẫu không giải thích (để trẻ tri giác trọn vẹn hình ảnh
mẫu). Bằng cách lấy bàn chải đánh lên mô hình hàm răng. Làm
chậm rãi cho trẻ quan sát.
Lần 2: làm mẫu và giải thích (chú ý nhấn mạnh và giải thích động
tác khó). Như cách đặt bàn chải đúng cách và đánh như thế nào như
mặt ngoài mặt trong và hàm nhai.
Ngườilàm mẫu:
- Giáo viên: Thực hiện.


- Trẻ: Nhìn theo.
Bước 2: Cho trẻ thực hiện
Lần 1: cho 1-2 trẻ thực hiện đánh răng (Cô và trẻ nhận xét) là đúng
hay sai.
Lần 2: cho trẻ làm theo nhóm, tổ, cả lớp (cô chú ý sửa sai cho trẻ)

•

Hoạt động 3: Củng cố

•

Tên hoạt động: Dạy trẻ đánh răng

•

Qui trình: Chuẩn bị bàn chải đánh răng, kem đánh răng và cốc
đựng nước. Tiến hành đánh răng đúng quy trình.

•

Hoạt động 4: Giáo dục trẻ
- Ý nghĩa: Gíup trẻ tự ý thức về vệ sinh của cá nhân.
- thời điểm: Buổi sáng ở lớp học.
- biện pháp: Nhắc nhở trẻ thường xuyên.
- tiết kiệm nước, xà phòng

•

Kết thúc hoạt động:
Nhận xét và tuyên dương: Cô giáo cùng tuyên dương cả lớp và nói lại
hoạt động đánh răng để cho trẻ hiểu hơn và hình thành thói quen giữ vệ
sinh cá nhân.