Sóng. Thủy triều. Dòng biển - BẢN THUYẾT MINH TÓM TẮT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING

Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

BẢN THUYẾT MINH TÓM TẮT
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING
Năm học: 2016 - 2017
1. Lý do chọn bài giảng (và phần mềm):
Trong xu thế hiện nay thì công nghệ thông tin là một nhu cầu không thể thiếu trong mọi
lĩnh vực của chúng ta. Đặc biệt là áp dụng công nghệ thông tin vào trong ngành giáo dục rất là
cần thiết. Đó là nhu cầu học tập, tiếp cận với công nghệ thông tin ngày càng phát triển để các
em học sinh tiếp thu được những kiến thức mới, những khoa học mới và trở thành những chủ
nhân tương lai của đất nước. Ngoài hình thức giáo dục trực tiếp trên lớp học, các hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp..v..v. thì học trực tuyến đang là một hình thức mới và được nhiều
người hưởng ứng và áp dụng bởi tính chủ động về mặt thời gian và phong phú hình thức học
tập, học sinh tự học, tự nghiên cứu và nắm được nội kiến thức của bài tốt.
Thông qua việc đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp và phương tiện dạy học
nhằm nâng tạo ra một thế hệ trẻ năng động, linh hoạt có đủ năng lực, phẩm chất, trí tuệ và bản
lĩnh. Trong dạy học nói chung và đối với dạy bộ môn Địa lí nói riêng cần tập trung giảm tới
mức tối đa những yêu cầu ghi nhớ máy móc, đồng thời rèn luyện cho học sinh những kĩ năng
phân tích, giải thích sự vật hiện tượng địa lí trong quá trình dạy và học. Nếu thực hiện tốt điều
đó, sẻ có ý nghĩa rất lớn trong việc thực hiện sự nghiệp đổi mới trong giáo dục – đào tạo của
đất nước. Đới với bản thân, trong quá trình giảng dạy bộ môn Địa lí tại trường trung học phổ
thông, tôi luôn trăn trở, băn khoăn làm thế nào để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn của
mình, tạo được hứng thú và lòng đam mê của học sinh là điều tôi quan tâm lớn nhất
Trong dạy bộ môn Địa lí, đặc biệt là địa lý lớp 10 - ban cơ bản: trình bày những hiện tự
nhiên - kinh tế và xã hội, các đối tượng này phân bố rộng rãi trong không gian, học sinh không
có điều kiện quan sát thực tế. Vì thế việc sử dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học sẽ
giúp các em tiếp cận vấn đề một các dễ dàng, đồng thời thông qua các thước phim, hình ảnh
sống động trên màn hình còn tạo được sự hấp dẫn, hứng thú cho học sinh trong quá trình học
tập, nhờ vậy giúp các em nắm vững kiến thức tốt hơn.

Với thời buổi công nghệ thông tin bùng nổ thì hiện nay có rất nhiều các phần mềm được
ứng dụng, sử dụng để thiết kế bài giảng điện tử như Violet, Lecture maker, Adobe captivate,
Adobe presenter, Ispring...v..v. Mỗi phần mềm đều có những ưu điểm và thế mạnh vượt trội
của nó. Quan trọng là đáp ứng chuẩn quốc tế về E-Learning là SCORM, AICC….Đáp ứng nhu
cầu cần thiết cho việc học tập của các em học sinh trong giai đoạn này. Bộ Giáo Dục và Đào
Tạo đã khuyến khích mọi giáo viên ở các cấp học mở rộng hình thức dạy – học cho học sinh
bằng khả năng đào tạo áp dụng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đặc biệt là
áp dụng những tính năng vượt trội của một số phần mềm vào việc thiết kế bài giảng điện tử E Learning.
Qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng một số phần mềm để làm giáo án áp dụng trong
giảng dạy. Tôi thấy phần mềm Adobe presenter có ưu điểm tốt và dễ sử dụng nên tôi quyết
định chọn phần mềm Adobe presenter để thiết kế bài giảng của mình. Tôi muốn tận dụng, kết
hợp khả năng thiết kế bài giảng một cách mềm dẻo của Powerpoint. Adobe presenter giúp
chuyển đổi các bài trình chiếu Powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh
(narration), có thể câu hỏi tương tác (quizze) và khảo sát (surveys), tạo hoạt động điều khiển
dẫn dắt chương trình (animation), và tạo mô phỏng (simulation) một cách chuyên nghiệp.
Adobe Presenter đó biến Powerpoint thành cụng cụ soạn bài giảng E-Learning, có thể tạo bài
giảng để học sinh tự học, tự suy nghĩ có thể ghi lại lời giảng, bài giải, hình ảnh giảng bài, chèn
Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 1


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

các câu hỏi tương tác, chèn các bản flash, chèn các hoạt động ghi lại từ bất cứ phần mềm nào
khác qua flash, có thể đưa bài giảng, lời giảng trực tuyến…Bài giảng điện tử E-Learning được
đưa trực tiếp vào hệ thống Moodle (mã nguồn mở) quản lý tài nguyên và quản lý học tập. Phần
mềm này như là một add-in tích hợp với MS PowerPoint, một ứng dụng được hầu hết các giáo

viên nắm bắt và sử dụng trong các tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin.
Bài 16. “ Sóng. Thủy triều. Dòng biển” là bài học trình bày về những hiện tượng tự
nhiên diễn ra xung quanh cuộc sống đời thường nhưng học sinh không thể quan sát hiện tượng
này diễn ra một cách trọn vẹn. Do đó, khi sử dụng phần mềm Adobe presenter thông tin vào
giảng dạy bài này sẻ tạo điều kiện giúp các em quan sát một cách đầy đủ về các hiện tượng:
sóng, thủy triều và dòng biển, đồng thời cũng giúp các em học sinh tương tác với giáo viên,
với bài mới một cách hiệu quả hơn, vấn đề tự học được phát huy, từ đó giúp các em hứng thú
hơn trong học tập.
2. Mục tiêu của chủ đề (phần mềm)
- Sau khi sử dụng phần mềm Adobe presenter tôi đã tạo ra được một bài giảng điện tử
E-leaning với tiêu đề là: Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển. Với bài giảng này, học sinh có
thể tự học ở nhà hoặc với bạn bè thông qua máy tính, hoặc điện thoại và kết nối internet. Bài
giảng sẽ giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn, tiếp cận thực tiễn hơn. Biết cách vận
dụng kiến thức để giải các bài tập. Đặc biệt, bài giảng điện tử E-leaning là một phương tiện
học tập đề cao tính cá thể trong học tập, giúp người học có thể tự học ở mọi nơi, mọi lúc.
- Thông qua các hình ảnh, bản đồ, file flash, video được tích hợp trong bài sẽ giúp các
em học sinh biết và hiểu rõ hơn những kiến thức cơ bản của bài giảng. Từ đó, tăng thêm sự
hiểu biết về những hiện tượng tự nhiên đang diễn ra trên Trái Đất, và phần nào cũng giúp các
em hình thành được một vài kĩ năng sống cơ bản. Đó là:
+ Các khái niệm về sóng, thủy triều, và dòng biển.
+ Những nguyên nhân sinh ra các hiện tượng sóng, thủy triều, và dòng biển.
+ Biết được vài loại sóng biển cơ bản, phân loại được các dòng biển nóng và lạnh.
+ Biết được sóng thần, nguyên nhân hình thành sóng thần, hậu quả, và một số dấu hiệu
nhận biết sóng thần (giáo dục kĩ năng sống)
+ Hiểu được hiện tượng triều cường và triều kém, ứng dụng của thủy triều trong sản
xuất và quân sự.
+ Sự phân bố và sự chuyển động của các dòng biển nóng, lạnh trong đại dương thế giới.
+ Vai trò và tác hại của dòng biển đối với môi trường và đời sống.
3. Các công cụ được sử dụng trong bài giảng:
- Phần mềm Powerpoint 2013

- Phần mềm Adobe presenter 2010
- Camtasia studio 8 (hỗ trợ làm video, audio)

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 2


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

4. Tóm tắt bài giảng
Nội dung trình chiếu

STT

Mục tiêu và ý
tưởng thiết kế

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG

Hội thi sáng tạo - tự làm thiết bị dạy học và thiết kế
bài giảng e-Learning năm học 2016 – 2017
Bài giảng: Bài 16. Sóng. Thủy Triều. Dòng Biển

Slide 1:
Giới thiệu
bài giảng

Môn: Địa lý, Lớp 10
Giáo viên: Trịnh Thị Thùy Dương

SĐT: 0976.824697
Đơn vị công tác: Trường THPT Vĩnh Bình

- Trang mở đầu
giới thiệu những
thông tin liên
quan đến giáo
viên và tên bài
giảng, kết hợp với
âm thanh bài hát

Địa chỉ: ấp Vĩnh Lộc, Vĩnh Bình, Châu Thành, An Giang
Tháng 3/2017

Slide 2:
Khởi động

Slide 3:
Giới thiệu
nội dung
bài

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

- Giáo viên giới
thiệu khái quát về
sóng, thủy triều,

dòng biển với 1
video

- Giới thiệu nội
dung bài kết hợp
với file âm thanh

Trang 3


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Slide 4:
Giới thiệu
nội dung
phần I.
Sóng biển

Slide 5.
Khái niệm
sóng

Slide 6.
Đặc điểm
sóng

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

- Giới thiệu nội
dung phần I.
Sóng biển kết hợp
file âm thanh

- Mô tả sóng biển
kết hợp file flash
và âm thanh
(chuyển thành file
video)

- Đặc điểm sóng
biển với một số
hình ảnh và âm
thanh

Trang 4


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 7.
Nguyên
nhân hình
thành sóng

Giải
thích

nguyên
nhân
hình thành sóng
với file âm thanh

Slide 8.
Gió nhẹ

- Mô tả sóng khi
có gió nhẹ với
file flash và file
âm thanh

Slide 9.
Gió mạnh

- Mô tả sóng khi
có gió mạnh với
file flash và file
âm thanh

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 5


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 10.
Các loại
sóng

- Giới thiệu một
số loại sóng biển
với file âm thanh

Slide 11.
Sóng bạc
đầu

- Mô tả sóng bạc
đầu với một số
hình ảnh và file
âm thanh

Slide 12.
Khái niệm
sóng thần

- Nêu khái niệm
sóng thần với file
video

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 6

Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 13.
Nguyên
nhân hình
thành sóng
thần

Giải
thích
nguyên nhân sinh
ra sóng thần với
một số hình ảnh
và file âm thanh

Slide 14.
Nguyên
nhân hình
thành sóng
thần

- Giải thích sự
hình thành sóng
thần với file
video

Slide 15.
Một số

trận sóng
thần lịch
sử

- Giới thiệu một
số trận sóng thần
lịch sử với một số
hình ảnh và file
âm thanh

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 7


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 16.
Dấu hiệu
nhận biết
sóng thần

- Phổ biến một số
dấu hiệu nhận
biết sắp có sóng
thần với hình ảnh
và file âm thanh

Slide 17.
II. Thủy
triêu

- Giới thiệu nội
dung phần II.
Thủy triều với
file âm thanh

Slide 18.
Khái niệm
thủy triều

- Trình bày khái
niệm thủy triều
với file flash mô
tả thủy triều và
file âm thanh

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 8


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 19.
Nguyên

nhân sinh
ra thủy
triều

Giải
thích
nguyên nhân sinh
ra thủy triều với
một số hình ảnh
và file âm thanh

Sile 20.
Nguyên
nhân sinh
ra thủy
triều

Giải
thích
nguyên nhân sinh
ra thủy triều với
file video

Slide 21.
Triều
cường và
triều kém

- Giải thích hiện
tượng triều cường

và triều kém với
file video

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 9


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 22.
Triều
cường và
triều kém

- Mô tả vị trí của
Trái Đất và thời
gian có triều
cường và triều
kém trong một
tháng thông qua
một số hình ảnh

Silde 23.
Triều
cường và
triều kém

- Cho biết ngày
triều cường tại vị
trí Trái Đất nhìn
thấy trăng như thế
nào qua hình ảnh

Slide 24.
Vai trò của
thủy triều

- Vai trò của thủy
triều

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 10


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 25.
Vai trò của
thủy triều
đối với sản
xuất

- Nêu vai trò của
thủy triều đối với

sản xuất với file
âm thanh

Slide 26.
Vai trò của
thủy triều
đối với sản
xuất

- Phân tích về lợi
ích của thủy triều
đối với sản xuất
thủy sản với file
video

Slide 27.
Vai trò của
thủy triều
đối với sản
xuất

- Mô tả thuyền
vào cảng với file
flash và file âm
thanh

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 11

Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 28.
Vai trò của
thủy triều
đối với sản
xuất

- Vai trò tạo ra
năng lượng mới
của thủy triều với
file video

Slide 29.
Vai trò của
thủy triều
đối với
quân sự

- Vai trò của thủy
triều đối với quân
sự với file âm
thanh

Slide 30.
Vai trò của
thủy triều

đối với
quân sự

- Mô tả trận chiến
trên sông Bạch
Đằng của Ngô
Quyền năm 938
với file flash và
file âm thanh

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 12


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 31.
Tác hại
của thủy
triều

- Nêu tác hại của
thủy triều với một
số hình ảnh và
file âm thanh

Slide 32.

Giới thiệu
III. Dòng
biển

- Giới thiệu nội
dung III. Dòng
biển với một số
hình ảnh và file
âm thanh

Slide 33.
Khái niệm
dòng biển

- Trình bày khái
niệm dòng biển
với file flash và
file âm thanh

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 13


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 34.
Phân loại

dòng biển

- Phân loại dòng
biển với một số
hình ảnh và file
âm thanh

Slide 35.
Nguyên
nhân sinh
ra dòng
biển

Giải
thích
nguyên nhân sinh
ra dòng biển với
file video

Slide 36.
Phân bố
dòng biển

- Sự phân bố
dòng biển với file
video

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 14

Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Slide 37.
Vai trò của
dòng biển

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

- Trình bày vai
trò của dòng biển
đối
với
môi
trường và đời
sống với một số
hình ảnh và file
âm thanh

- Củng cố bài với
fie âm thanh.
Slide 38.
Củng cố

Slide 38.
Câu hỏi 1

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Ghi chú: 5 câu
hỏi củng cố cùng
nằm trong slide
38

- Câu hỏi 1. File
âm thanh (HS có
thể chọn câu trả
lời trực tiếp trên
bài giảng bằng
cách nhấn nút
chọn A, B, C, D
và nhấn nút trả
lời)

Trang 15


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 38.
Câu hỏi 2

- Câu hỏi 2. File
âm thanh (HS có
thể chọn câu trả
lời trực tiếp trên
bài giảng bằng

cách nhấn nút
chọn A, B, C, D
và nhấn nút trả
lời)

Slide 38.
Câu hỏi 3

- Câu hỏi 3. File
âm thanh (HS có
thể chọn câu trả
lời trực tiếp trên
bài giảng bằng
cách nhấn nút
chọn A, B, C, D
và nhấn nút trả
lời)

Slide 38.
Câu hỏi 4

- Câu hỏi 4. File
âm thanh (HS có
thể chọn câu trả
lời trực tiếp trên
bài giảng bằng
cách nhấn nút
chọn A, B, C, D
và nhấn nút trả
lời)

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 16


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Slide 38.
Câu hỏi 5

- Câu hỏi 5. File
âm thanh (HS có
thể chọn câu trả
lời trực tiếp trên
bài giảng bằng
cách nhấn nút
chọn A, B, C, D
và nhấn nút trả
lời)

Slide 39.
Danh mục
tài liệu
tham khảo

- Danh mục tài
liệu tham khảo và

file nhạc

Slide 40.
Hết bài và
cảm ơn

- File nhạc

Chúc các em học tốt !

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 17


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

5. Tài liệu tham khảo:
- Lê Thông, Trần Trọng Hà, Nguyễn Minh Tuệ, Nguyễn Trọng Hiếu, Phạm Thu Phương, Đỗ
Ngọc Tiến, và Nguyễn Viết Thịnh, 2006, Sách giáo khoa Địa lý 10, Nhà xuất bản giáo dục
Việt Nam, Hà Nội.
- Lê Thông, Trần Trọng Hà, Nguyễn Minh Tuệ, Nguyễn Trọng Hiếu, Phạm Thu Phương, Đỗ
Ngọc Tiến, và Nguyễn Viết Thịnh, 2006, Sách giáo viên Địa lý 10, Nhà xuất bản giáo dục
Việt Nam, Hà Nội.
- Piano Phuc Hau, “Tiếng sóng biển (Thu âm tự nhiên), 2013, An Giang, 2017
URL: />- Hoang Vu, “Sóng thần sự hình thành và hoạt động của sóng thần”, 2015, An Giang, 2017
/>- Hoang Long Nguyen, “Hiện tượng thủy triều”, 2012, An Giang, 2017
/>- Quyen Nguyen, “Giải thích hiện tượng triều cường, triều kém”, 2016, An Giang, 2017

/>- Kênh Truyền Hình VTC14, “VCT14_Kinh nghiệm lợi dụng con nước thủy triều”, 2014, An
Giang, />- Vietpic media, “YTX 2012 Năng lượng xanh từ thủy triều”, 2012, An Giang, 2017,
/>- Dan ezzo – izzo, “Ocean currents”, 2009, An Giang, 2017,
/>- iken Edu, “Ocean currents”, 2012, An Giang, 2017,
/>- By my side, “Vai trò của dòng biển”, 2010, An Giang, 2017,
/>6. Kết luận:
Trên đây là toàn bộ bản thuyết minh cho bài giảng E- Learning của tôi. Trong bài giảng tôi
đã khai thác các nội dung, phương pháp dạy học như: giảng giải, trực quan, phân tích, tương
tác qua câu hỏi trắc nghiệm,..v..v
Qua cách học này đã tạo cho các em hứng thú học tập. Các em nắm bắt được bài học một
cách dễ dàng, các em có thể học bất cứ lúc nào. Hình thức học này mang tính chất mở, thoải
mái thông qua các file âm thanh, hình ảnh, file flash, file video cũng như các câu hỏi trắc
nghiệm tương tác giúp học sinh tư duy và ghi nhớ bài tốt hơn. Qua sự hướng dẫn của giáo viên
các em có thể tự tìm tòi và khai thác kiến thức nhiều hơn.
Để bài giảng được tốt hơn nữa, rất mong được sự góp ý, đánh giá về chuyên môn và công
nghệ để tôi có thể xây dựng một bài giảng điện tử hay hơn, hiệu quả hơn nữa.
Xin chân thành cảm ơn!
Vĩnh Bình, ngày 12 tháng 02 năm 2017
Người thực hiện

1. Trịnh Thị Thùy Dương
Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 18


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

Bài 16. SÓNG. THỦY TRIỀU. DÒNG BIỂN
Tuần 10. Tiết PPCT: 19
Ngày soạn:15/ 10 /2016

1. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài, HS cần đạt:
a. Về kiến thức:
- Trình bày được khái niệm và nguyên nhân gây ra sóng biển và sóng thần.
- Hiểu rõ tương phản về vị trí giữa Mặt Trăng, Mặt Trời và Trái Đất đã ảnh hưởng tới thủy
triều như thế nào.
- Nhận biết được đặc điểm phân bố của các dòng biển trên Thế Giới.
- Hiểu được sự dâng cao mực nước biển là một biểu hiện của biến đổi khí hậu toàn cầu.
b. Về kĩ năng:
- Sử dụng bản đồ các dòng biển trong đại dương, Thế Giới để trình bày các dòng biển lớn:
tên, vị trí, nơi xuất phát, hướng chảy.
- Liên hệ thực tế về biến đổi khí hậu toàn cầu.
c. Định hướng hình thành và phát triển năng lực cho HS:
- Năng lực chung: năng lực tự học, giải quyết vấn đề,…
- Năng lực chuyên biệt: tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng tranh ảnh địa lý, flash,
video…
2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
a. Giáo viên:
- Giáo án.
- Bản đồ các dòng biển trên Thế Giới.
- Các hình vẽ trong SGK (phóng to).
- Tranh ảnh, video về sóng biển và sóng thần.
b. Học sinh:
- Đọc trước bài mới và trả lời một số câu hỏi đã hướng dẫn ở bài trước.
3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
* Giới thiệu bài mới:

Video: GV giới thiệu: Thỉnh thoảng ta có nghe nói: “Biển lặng”. Có bao giờ biển hoàn toàn
tỉnh lặng?
Thực tế, biển luôn luôn vận động. Trên cơ sở những kiến thức đã học ở lớp 6, bài học
hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về sóng, thủy triều và dòng biển.
 Vào bài.
* Tổ chức dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG CHÍNH
I. Sóng biển:
* Hoạt động 1:
- HS xem flash chuyển động của nước biển, âm
thanh thuyết minh và trả lời sóng biển là gì?
- Khái niệm: sóng biển là một hình thức
dao động của nước biển theo chiều thẳng
đứng.
- Xem một số hình ảnh, file flash, biết được - Nguyên nhân chủ yếu tạo nên sóng là do
nguyên nhân gây ra sóng biển.
gió.
- Xem hình ảnh, âm thanh thuyết minh, biết
được một số loại sóng biển.
- Xem hình ảnh, file âm thanh, biết khái niệm - Sóng bạc đầu: là sóng mà khi nước biển
sóng bạc đầu.
chuyển động lên cao, khi rơi xuống va đập
vào nhau, vỡ tung tóe tạo thành bọt trắng.
Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 19


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

- Xem một số video, hiểu được sóng thần là gì, - Sóng thần: là sóng thường có chiều cao
nguyên nhân gây ra sóng thần, hậu quả sóng khoảng 20-40m truyền theo chiều ngang
thần.
với tốc độ 400-800km/h.
- Nguyên nhân gây ra sóng thần: chủ yếu
là so động đất, núi lửa phun ngầm dưới
đáy biển, do bão.
- Xem một số hình ảnh, âm thanh, biết được
một số trận sóng thần lịch sử, cách nhận biết
sắp có sóng thần.
* Hoạt động 2:
II. Thủy triều:
- Xem file flash, âm thanh thuyết minh, biết - Thủy triều là hiện tượng dao động
được thủy triều là gì?
thường xuyên, có chu kì của khối nước
trong các biển và đại dương.
- Xem một số hình ảnh, video, hiểu được - Nguyên nhân: do sức hút của Mặt Trăng
nguyên nhân hình thành thủy triều.
và Mặt Trời.
- Xem video giải thích về hiện tượng triều
cường và triều kém.
- Xem một số hình ảnh, biết được các đặc điểm
của triều cường và triều kém
- Đặc điểm:
+ Khi Mặt Trời, Mặt Trăng và Trái Đất
cùng nằm trên một đường thẳng thì dao
động thủy triều lớn nhất (trăng tròn hoặc

không trăng).
+ Khi Mặt Trời, Mặt Trăng và Trái Đất
nằm vuông góc thì dao động thủy triều
nhỏ nhất (trăng khuyết).
- Xem một số video, flash, hiểu được vai trò của
thủy triều đối với sản xuất và quân sự: đánh bắt
thủy sản, sản xuất điện từ năng lượng thủy triều,
trận chiến của Ngô Quyền trên sông Bạch
Đằng,…, ngoài ra còn có tác hại của thủy triều.
- Tích hợp BĐKH: Sự dâng cao của mực nước
biển cùng với những dao động của thuỷ triều đã
gây ngập úng và xâm nhập mặn sâu vào trong
lục địa ở những vùng ven biển.
- Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết
kiệm và hiệu quả (video năng lượng thủy triều)
* Hoạt động 3:
- Xem flash, âm thanh thuyết minh, biết được
khái niệm dòng biển
- Xem hình ảnh, âm thanh, biết được các loại
dòng biển.
- Xem các file video, hiểu được nguyên nhân
sinh ra dòng biển và sự phân bố của chúng trên
Trái Đất.

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

III. Dòng biển:

- Các dòng biển nóng thường phát sinh ở
hai bên xích đạo, chảy về hướng tây, gặp

lục địa chuyển hướng chảy về phía cực.
- Các dòng biển lạnh thường phát sinh ở
vĩ tuyến 30-400, gần bờ đông của đại
Trang 20


Bản thuyết minh bài giảng E-leaning

Bài 16. Sóng. Thủy triều. Dòng biển

dương và chảy về xích đạo.
- Các dòng biển nóng và lạnh đối xứng
nhau qua bờ các đại dương.
- Xem một số hình ảnh, âm thanh thuyết minh,
biết được vai trò của dòng biển đối với môi
trường và đời sống.
c. Củng cố, đánh giá:
Tương tác: HS xem và nghe các câu hỏi củng cố, sau khi nghe xong, nhấn nút trả lời lựa
chọn A, B, C, D, sau đó nhấn ô Trả lời, nếu trả lời sai, được phép trả lời thêm lần nữa.
Câu 1. Trong một tháng thủy triều lớn nhất vào thời điểm nào?
A. Trăng tròn
B. Trăng tròn và trăng khuyết.
C. Trăng khuyết và không trăng
D. Trăng tròn và không trăng.
Câu 2. Nhận định nào sau đây không đúng về sóng?
A. Sóng biển là hình thức dao động của nước biển theo chiều thẳng đứng.
B. Sóng biển là hình thức dao động của nước biển theo chiều nằm ngang.
C. Nguyên nhân gây ra sóng biển là do động đất, núi lửa phun ngầm dưới đáy biển.
D. Nguyên nhân chủ yếu gây ra sóng là do gió
Câu 3. Các dòng biển nóng thường phát sinh ở khu vực nào trên Trái Đất?

A. Ở hai vùng cực
C. Vĩ độ 30 - 40 độ.
C. Hai chí tuyến
D. Hai bên xích đạo
Câu 4. Các dòng biển lạnh thường phát sinh ở khu vực nào trên Trái Đất?
A. Ở hai vùng cực
C. Vĩ độ 30 - 40 độ.
C. Hai chí tuyến
D. Hai bên xích đạo
Câu 5. Ở vùng chí tuyến, bờ nào của lục địa có khí hậu ẩm, mưa nhiều?
A. Bờ đông
B. Bờ tây
Người soạn

Trịnh Thị Thùy Dương

Tác giả: Trịnh Thị Thùy Dương

Trang 21