Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn ngữ văn lớp 8 năm 2018 2019 (có ma trận đề thi)

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2018- 2019
MÔN THI: NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian: 90 phút ( không kể phát đề)
1. MỤC TIÊU:
a. Về kiến thức :
- Nhớ và nắm vững các kiến thức cơ bản. Qua đó đánh giá năng lực học tập của
học sinh từ đầu năm học
b. Về kĩ năng :
- Biết vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi và làm bài.
c. Về thái độ :
- Thấy được tầm quan trọng của môn Ngữ văn
2. CHUẨN BI :
a. Chuẩn bị của học sinh: học bài ở nhà thi KT vào ngày 16/8
b. Chuẩn bị của giáo viên: ma trận đề, đề bài, thang điểm, đáp án.
+ MA TRẬN ĐỀ
Nội dung

Nhận biết

Chủ đề
Chủ đề 1 : Văn Trình bày
bản

được những

Thông hiểu

Vận dụng
Thấp
Cao

Cộng

- Khái quát
giá trị nhân

- Đức tính giản

đức tính giản đạo và giá trị

dị của Bác Hồ

dị của Bác

hiện thực

Hồ

- Hiểu được
nghệ thuật

-Sống chết mặc

đặc sắc trong

bay.

văn bản
“Sống chết

Số câu: 2

Số câu: 1

mặc bay”
Số câu: 1

Số điểm: 2

Số điểm: 1

Số điểm: 1

Số điểm: 2

Tỉ lệ: 20 %
Chủ đề 2:

Tỉ lệ: 10 %
-

Tỉ lệ: 10 %
Biết cách

Tỉ lệ: 20 %

Tiếng Việt

chuyển đổi
câu chủ động

Số câu: 2


- Chuyển đổi

thành câu bị

câu chủ động

động theo 2

thành câu bị

dạng khác

động.

nhau.

Số câu: 1

Số câu: 1

Số câu: 1

Số điểm: 2

Số điểm: 2

Số điểm: 2

Tỉ lệ: 20 %
Chủ đề 3: Tập

Tỉ lệ: 20 %

Tỉ lệ: 20 %
Giải thích

làm văn:

được nội

- Văn nghị

dung câu

luận
Số câu: 1

nói
Số câu: 1

Số câu: 1

Số điểm: 6

Số điểm: 6

Số điểm: 6

Tỉ lệ: 60%

Tỉ lệ: 60%

Tỉ lệ: 60%

Tổng số câu: 4

Số câu: 1

Số câu: 2

Số câu:1

Số câu: 4

Tổng số điểm:

Số điểm: 2

Số điểm: 2

Số điểm: 6

Số điểm: 10

10

Tỉ lệ: 20 %

Tỉ lệ: 20 %

Tỉ lệ: 60%

Tỉ lệ: 100%

Tỉ lệ: 100%


ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2018- 2019
MÔN THI: NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian: 90 phút ( không kể phát đề)
I/- Văn- Tiếng Việt (4 điểm)
Câu 1: (1 điểm)
Hãy nêu những biểu hiện về đức tính giản dị của Bác Hồ?
Câu 2: (1 điểm)
Trong văn bản “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn đã sử dụng biện pháp nghệ
thuật đặc sắc nào để vạch trần bản chất “lòng lang dạ sói” của tên quan phụ mẫu trước
sinh mạng của người dân? Qua cảnh đắp đê, đê vỡ, đánh tổ tôm và ù to, em hãy khái
quát giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của truyện ngắn.
Câu 3 (2 điểm)
Chuyển đổi mỗi câu chủ động sau thành hai câu bị động theo hai kiểu khác nhau.
a. Các kiến trúc sư xây dựng ngôi nhà này trong 3 năm.
b. Người ta dựng một lá cờ đại ở giữa sân.
II. Tập làm văn: (6 điểm)
Đề bài : Hãy giải thích lời khuyên của Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi”.


ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

Văn
Câu 1

Đáp án
+ Những biểu hiện về đức tính giản dị của Bác Hồ :

Biểu điểm

- Ở: nhà sàn đơn sơ. Trong bữa ăn rất đạm bạc, dân
dã, đời thường.
- Cách làm việc: suốt đời, suốt ngày.

(0,25điểm)
(0,25điểm)

- Trong cách nói và viết: câu nói ngắn gọn, dễ hiểu
và có ý nghĩa sâu xa.

(0,25điểm)

=> Cuộc sống giản dị, thanh bạch, tao nhã, suốt đời
vì dân, vì nước.
Câu 2

(0,25điểm)

+ Trong văn bản “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn
đã sử dụng biện pháp nghệ thuật đặc sắc:
- Tương phản.

(0,25 điểm)

- Tăng cấp.

(0,25 điểm)

- Giá trị hiện thực: Phản ánh sự đối lập gay gắt và
hoàn toàn giữa cuộc sống của nhân dân với cuộc sống
của bọn quan lại tiêu biểu là tên quan phụ mẫu lòng
lang dạ thú trước sinh mạng của người dân.

(0,25 điểm)

- Giá trị nhân đạo: Đó là sự cảm thông sâu sắc của
tác giả trước cảnh nhân dân hộ đê vô cùng vất vả và
cảnh nhân dân điêu linh sau khi đê vỡ .

(0,25 điểm)

a. Các kiến trúc sư xây dựng ngôi nhà này trong 3
Câu 3

năm.

(0,5điểm)

- Cách 1: Ngôi nhà này được các kiến trúc sư xây
dựng trong 3 năm.

(0,5điểm)

- Cách 2: Ngôi nhà này xây dựng trong 3 năm.
b. Người ta dựng một lá cờ đại ở giữa sân.

(0,5điểm)

- Cách 1: Một lá cờ đại được (người ta) dựng ở giữa (0,5điểm)
sân.
- Cách 2: Một lá cờ đại dựng ở giữa sân.


Tập làm văn

a. Mở bài :
- Giới thiệu vai trò của việc học tập đối với mỗi con
người: Là công việc quan trọng, không học tập không

(0.5 điểm)

thể thành người có ích.
- Đặt vấn đề: Vậy cần học tập như thế nào? Giới thiệu
và trích dẫn lời khuyên của Lê-nin.

(0.5 điểm)

b. Thân bài:
* “Học, học nữa, học mãi” nghĩa là như thế nào?
- Lời khuyên ngắn gọn như một khẩu hiệu thúc giục
mỗi người học tập.

(0.25 điểm)

Lời khuyên chia thành ba ý mang tính tăng cấp:
+ Học: Thúc giục con người bắt đầu công việc học tập,
tìm hiểu và chiếm lĩnh tri thức.

(0.5 điểm)

+ Học nữa: Vế trước đã thúc giục ta bắt đầu học tập,
vế thứ hai thúc giục ta tiếp tục học tập, học nữa mang
hàm ý là đã học rồi, nhưng cần tiếp tục học thêm nữa.

(0.5 điểm)

+ Học mãi: Vế thứ ba khẳng định một vấn đề quan
trọng về công việc học tập. Học tập là công việc suốt
đời, mãi mãi, con người cần phải luôn luôn học hỏi
ngay cả khi mình đã có được một vị trí nhất định trong

(0.5 điểm)

xã hội.
*Tại sao phải “ Học, học nữa, học mãi” ?
- Bởi học tập là con đường giúp chúng ta tồn tại và
sống tốt trong xã hội.
- Bởi xã hội luôn luôn vận động, cái mới luôn được
sinh ra, nếu không chịu khó học hỏi, ta sẽ nhanh

(0.25 điểm)

chóng lạc hậu về kiến thức.
- Bởi cuộc sống có rất nhiều người tài giỏi, nếu ta
không nỗ lực học tập ta sẽ thua kém họ, tự làm mất đi
vị trí của mình trong cuộc sống.
Học ở đâu và học như thế nào?

(0.5 điểm)


- Học trên lớp, trong sách vở, học ở thầy cô, bạn bè,

(0.5 điểm)

cuộc sống...
- Khi không còn ngồi trên ghế nhà trường, ta vẫn có
thể học thêm trong sách vở, trong cuộc sống, trong

(0.25 điểm)

công việc....
- Có thể học trong lúc làm việc, trong lúc nhàn rỗi...
Liên hệ: Bản thân và bạn bè đã và đang vận dụng câu

(0.25 điểm)

nói của Lê-nin ra sao (không ngừng học tập, học lẫn
nhau, tìm sách vở bổ trợ...)
c. Kết bài:
- Khẳng định tính đúng đắn và tiến bộ trong lời
khuyên của Lê-nin: đó là lời khuyên đúng đắn và có

(0.5 điểm)

ích đối với mọi người, đặc biệt là lứa tuổi học sinh
chúng ta.

(1.0 điểm)