GA LỊCH sử 6 kì II bản chi tiết

Trường THCS Tân Pheo
Ngày soạn: 07/1/2017

Giáo án Lịch sử 6

CHƯƠNG III
THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP
Tiết 19 - Bài 17

CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (năm 40)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Tình hình Âu Lạc từ thế kỷ II TCN đến thế kỷ I .
- Chính sách cai trị tàn bạo của phong kiến phương Bắc đối với nước ta
( xóa tên nước ta , đồng hóa và bóc lột tàn bạo nhân dân ta).
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nguyên nhân, diễn biến, kết quả.
2. Kĩ năng
- Biết tìm nguyên nhân và mục đích của sự kiện LS.
- Bước đầu biết sử dụng kỹ năng cơ bản để vẽ và đọc bản đồ LS.
3.Thái độ
- GD ý thức căm thù quân xâm lược, bước đầu xây dựng ý thức tự hào, tự
tôn dân tộc.
- Lòng biết ơn Hai Bà Trưng và tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng
2. Học sinh
Đọc và chuẩn bị bài, vẽ sơ đồ bộ máy cai trị nhà Hán.
III. Phương pháp
Thảo luận, trực quan, vấn – đáp, phân tích, diễn giảng…
IV. Hoạt động dạy học

1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Đọc điểm kiểm tra học kỳ và nhận xét về kết quả làm bài của học sinh.
3. Bài mới
 Giới thiệu bài mới
Năm 179 TCN, An DươngVương do chủ quan, thiếu phòng bị nên đất nước
ta bị Triệu Đà thôn tính. Sau Triệu Đà dưới ách cai trị tàn bạo của nhà Hán đã
đẩy nhân dân ta đến trước những thử thách nghiêm trọng, đất nước mất tên,
nhân dân có nguy cơ bị đồng hoá, nhưng nhân dân ta không chịu sống trong
cảnh nô lệ đã liên tục nổi dậy đấu tranh. Mở đầu là cuộc khởi nghĩa Hai Bà
Trưng (năm 40). Đây là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí bất khuất của dân
tộc ta thời kỳ đầu công nguyên.
 Hoạt động dạy học

1

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

Hoạt động 1: Cá nhân/ lớp
?: Thất bại của An Dương Vương đã để lại
hậu quả như thế nào?

1. Nước Âu Lạc từ thế kỉ II
TCN đến thế kỉ I có gì đổi thay?

HS: Trả lời
GV: Nước Âu Lạc mất đất, mất tên và trở
thành 1 bộ phận đất đai của TQ. Từ đó các
triều đại phong kiến TQ thay nhau thống trị
đô hộ nước ta hơn 1000 năm, 1000 năm bắc
thuộc.

- Năm 179 TCN, Triệu Đà sát
?: Tình hình nước ta từ sau thất bại của An nhập Âu Lạc Nam Việt. Âu Lạc
Dương Vương năm 179 TCN như thế nào? chia thành 2 quận: Giao Chỉ, Cửu
Chân.
HS: Trả lời
?: Đến năm 111 TCN, tình hình Âu Lạc như - Năm 111 TCN: Nhà Hán chiếm
Âu Lạc:
thế nào?
+ Chia Âu Lạc thành 3 quận: Giao
HS: Trả lời
Chỉ, Cửu Chân, Nhật Nam.
+ Gộp 6 quận Trung Quốc Châu
Giao
?: Nhà Hán gộp Âu Lạc với 6 quận của
Trung Quốc lập thành châu Giao nhằm  Biến nước ta thành bộ phận,
mục đích gì?
lãnh thổ của Trung Quốc.
HS: Trả lời
GV: Mục đích: xóa tên nước ta trên bản đồ

thế giới, biến nước ta thành một bộ phận
lãnh thổ của TQ, để bóc lột,vơ vét của cải,
tài nguyên; thực hiện chính sách cai trị,
đồng hóa nhân dân ta, bắt dân ta học chữ
Hán, theo phong tục tập quán của người
Hán.
?: Bộ máy cái trị của nhà Hán được tổ
chức như thế nào? Em có nhận xét gì về
chính sách cai trị của nhà Hán?
HS: Trả lời
GV: Nhà Hán chỉ mới cai trị đến cấp quận, - Bộ máy cai trị:
còn dưới quận là huyện, xã chúng chưa thể
vươn tới được nên vẫn để người Âu Lạc trị
2

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

dân như cũ.
+ Thứ sử là 1chức quan do bọn phong + Đứng đầu Châu: Thứ Sử.
kiến TQ đặt ra để trông coi 1số quận, hoặc
đứng đầu bộ máy cai trị ở nước phụ thuộc.
+ Thái thú, Đô uý: là chức quan do
phong kiến TQ đặt ra để trông coi 1quận: + Quận : Thái Thú.
Thái thú coi chính trị ,Đô uý coi quân sự.
+ Thủ phủ của Châu Giao đặt ở Luy

Lâu (Thuận Thành- Bắc Ninh) và nhà Hán + Huyện: Lạc tướng người Việt.
xây dựng bộ máy cai trị từ trung ương đến
địa phương.
 Người Hán cai trị đến cấp quận
còn cấp huyện do người Việt trị
* Kết luận: Tình hình nước ta từ sau thất
dân như cũ.
bại của ADV liên tục bị các triều đại phong
kiến phương Bắc thống trị, độ hộ. Chúng
biến nước ta thành một bộ phận lãnh thổ
của TQ để ra sức vơ vét, bọc lột của cải, tài
nguyên
Hoạt động 2: Cá nhân/ nhóm
Sau khi xây dựng xong bộ máy cai trị nhà
Hán ra sức bóc lột vơ vét của cải của nhân
dân ta.
GV Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 5'
HS Chia thành 4 nhóm và tiến hành thảo
luận theo các câu hỏi sau:
?: Nhân dân ta bị nhà Hán bóc lột như thế
nào?

- Bóc lột dân ta bằng các thứ
HS: Thảo luận trình bày
thuế: thuế muối,sắt và cống nạp
những sản vật qúy như: ngọc trai,
GV: Cho các nhóm nhận xét, sau đó nhận sừng tê, ngà voi…
xét, chốt lại nội dung chính.
Nhân dân ta bị áp bức bóc lột nặng nề.
?: Nhà Hán đưa người Hán sang châu

Giao nhằm mục đích gì?
HS: Trả lời
GV: Đồng hoá dân ta, đồng hoá có nghĩa là - Đưa người Hán sang ở với dân
làm thay đổi bản chất, làm cho giống như ta, bắt dân ta theo phong tục tập
3

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

của mình, để dễ bề cai trị.
?: Em có nhận xét gì về ách thống trị của
nhà Hán?

quán của họ, âm mưu đồng hóa
dân tộc ta.

HS: Trả lời
GV: Đối xử tàn tệ, dã man, thâm độc, trong
đó thâm độc nhất là chính sách đồng hóa
nhân ta …
* Kết luận: Sau khi thôn tính và xây dựng
xong bộ máy cai trị nhà Hán ra sức bóc lột
vơ vét của cải của nhân ta một cách tàn bạo,
dã man đẩy nhân dân ta vào con đường
cùng nhân ta không cam chịu đã nỗi dậy
Hoạt động 3: Cá nhân/ lớp

2. Cuộc khởi nghĩa Hai Bà
Trưng bùng nổ

?: Em biết gì về Hai Bà Trưng?
HS: Trả lời
GV: HBT là 2 chị em ruột Trưng Trắc và
Trưng Nhị con gái Lạc tướng huyện Mê
Linh
?: Vì sao 2 gia đình Lạc tướng ở Mê Linh
và Chu Diên lại liên kết với nhau để chuẩn
bị nổi dậy?
HS: Trả lời

* Nguyên nhân:

- Do chính sách áp bức, bóc lột
GV: Vì ách đô hộ tàn bạo của nhà Hán làm tàn bạo của nhà Hán.
cho dân ta căm phẫn muốn nổi dậy chống
lại. Đó chính là nguyên nhân của cuộc khởi - Thi Sách chồng Trưng Trắc bị
Tô Định giết hại.
nghĩa.
?: Cuộc khởi nghĩa nổ ra khi nào, ở đâu?

* Diễn biến:

GV yêu cầu hs đọc 4 câu thơ

- Mùa xuân năm 40, Hai Bà Trưng
phất cờ khởi nghĩa ở Hát Môn (Hà

Nội).

“Một xin rửa sạch nước thù,
Hai xin đem lại nghiệp xưa họ Hùng,
Ba kẻo oan ức lòng chồng,
Bốn xin vẻn vẹn sở công lênh này.”
( Thiên Nam ngữ lục, áng sử ca dân gian
4

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

thế kỉ XVII)
?: Qua 4 câu thơ trên, em hãy cho biết mục
đích của cuộc khởi nghĩa?
HS: Trả lời
GV: Trước là giành độc lập cho Tổ quốc,
nối lại sự nghiệp vua Hùng, sau là trả thù
cho chồng.
GV cho HS đọc đoạn chữ in nghiêng SGK. - Nghĩa quân nhanh chóng làm
GV chỉ các mũi tên của các địa phương tiến chủ Mê Linh, rồi tiến về Cổ Loa,
về Mê Linh.
Luy Lâu.
?: Theo em, việc nghĩa quân khắp nơi kéo
về Mê Linh nói lên điều gì?
HS: Trả lời

GV: Ách thống trị của nhà Hán đối với
nhân dân ta khiến mọi người đều căm giận
và nổi dậy chống lại. Đồng thời nói lên lòng
yêu nước của nhân dân ta.
?: Cuộc khởi nghĩa phát triển như thế nào?

- Tô Định bỏ trốn về Nam Hải,
GV sử dụng lược đồ trình bày và yêu cầu hs quân Hán ở các quận, huyện khác
lên bảng xác định vị trí những địa điểm xẩy bị đánh tan.
ra cuộc khởi nghĩa.
GDMT: Những nơi xảy ra cuộc chiến giờ
trở thành những địa điểm,những di tích lịch
sử. Vì vậy chúng ta cần phải có ý thức giữ
gìn, bảo vệ các di tích lịch sử để bày tỏ lòng
biết ơn đối với Hai Bà Trưng, đồng thời tự
hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam.
?: Kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa?

* Kết quả: Khởi nghĩa giành thắng
lợi.

* Kết luận: Dưới ách thống trị Hán, nhân
dân ta nổi dậy đấu tranh, điển hình là cuộc
khởi nghĩa Hai Bà Trưng. Đây là cuộc khởi
nghĩa tiêu biểu cho ý chí bất khuất của DT
thời kỳ đầu công nguyên.

* Ý nghĩa: Thắng lợi oanh liệtcủa
cuộc KN kết thúc hơn hai thế kỉ
thống trị của Triệu Hán, thể hiện ý

trí độc lập tự chủ của dân tộc, tinh
thần đoàn kết của toàn dân, ý trí
kiên cường bất khuất của người
phụ nữ VN nói chung.

5

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo
Giáo án Lịch sử 6
4. Củng cố
? Em có nhận xét gì về chính sách cai trị của nhà Hán đối với nhân ta như
thế nào?
? Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa HBT?
GV đọc câu nói của Lê Văn Hưu. ? Em có nhận xét gì về câu nói đó?
( Dưới ách thống trị của nhà Hán nhân dân ta sẵn sàng nổi dậy… cuộc khởi
nghĩa này cảnh báo thế lực phong kiến phương Bắc không thể cai trị nước ta
vĩnh viễn được).
5. Hướng dẫn học tập
Học thuộc bài. Chuẩn bị bài 18.
? Sau khi giành độc lập hai bà Trưng đã làm gì?
? Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán diễn ra như thế nào?
V. Rút kinh nghiệm

6

Năm học 2016 - 2017

Trường THCS Tân Pheo
Ngày soạn: 13/1/2017

Giáo án Lịch sử 6
Tiết 20 - Bài 18

TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN
CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC HÁN
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Công cuộc xây dựng đất nước sau khi giành được độc lập.
- Cuộc k/c chống quân xâm lược Hán: thời gian, những trận đánh lớn, kết
quả.
2. Kĩ năng
Đọc bản đồ lịch sử, bước đầu làm quen với phương pháp kể chuyện lịch sử.
3.Thái độ
Giáo dục cho HS tinh thần bất khuất của dân tộc, mãi mãi ghi nhớ công lao
của các anh hùng dân tộc thời Hai Bà Trưng.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán.
Bản đồ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng và kháng chiến chống Hán (42- 43).
2. Học sinh
Đọc và chuẩn bị bài, vẽ lược đồ H. 44….
III. Phương pháp
Thảo luận, trực quan, vấn – đáp, phân tích, diễn giảng…
IV. Hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ

?: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ như thế nào? (ng/nhân, diễn
biến,kết quả…)
Trả lời:
- Nguyên nhân: Do sự áp bức bóc lột tàn bạo của nhà Hán, Thi Sách chồng
Trưng Trắc bị Tô Định giết hại
- Diễn biến: Mùa xuân năm 40 Hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa ở Hát
Môn ( Hà Nội). Nghĩa quân khắp nơi kéo về hưởng ứng. Nghĩa quân nhanh
chóng làm chủ Mê Linh,rồi tiến đánh Cổ Loa,Luy Lâu.Thái thú Tô Định bỏ
trốn, quân Hán bị đánh tan.
- Kết quả: khởi nghĩa giành thắng lợi
3. Bài mới
 Giới thiệu bài mới
Ở bài trước các em đã tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa
của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. Ngay sau cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng,
nhân dân ta đã tiến hành cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán trong điều
kiện vừa mới giành được độc lập, đất nước còn nhiều khó khăn. Vậy cuộc kháng
chiến diễn ra như thế nào? Chúng ta tìm hiểu bài hôm nay.
7

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo
 Hoạt động dạy học

Giáo án Lịch sử 6

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

Hoạt động 1: Cá nhân/ lớp

1.Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi
giành được độc lập?

- Trưng Trắc được tôn lên làm vua
?: Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành ( Trương Vương), đóng đô ở Mê
lại được độc lập?
Linh và phong chức tước cho những
?: Trưng Trắc được suy tôn làm vua, việc người có công.
đó có ý nghĩa và tác dụng như thế nào?
- Các Lạc tướng được giữ quyền cai
quản các huyện. Bãi bỏ luật pháp
của chính quyền đô hộ cũ, xá thuế 2
GV: Khẳng định đất nước ta có chủ năm liền cho dân.
quyền, có vua, đem lại quyền lợi cho
nhân dân, tạo nên sức mạnh để chiến
thắng quân xâm lược.
HS: Trả lời

GV giảng theo SGK “ Được tin….nghĩa
quân”.
?: Được tin cuộc khởi nghĩa hai bà
Trưng thắng lợi , vua Hán đã làm gì ?
HS: Trả lời
GV: Vua Hán nổi giận ,hạ lệnh cho các
quận miền nam Trung Quốc khẩn truơng
chuẩn bị xe ,thuyền ,làm đường xá ,tích
cực chuẩn bị sang Âu Lạc đàn áp nghĩa

quân .
?: Vì sao vua Hán chỉ hạ lệnh cho các
quận miền nam Trung Quốc khẩn trương
chuẩn bị quân, xe, thuyền…đàn áp khởi
nghĩa Hai Bà Trưng mà không tiến hành
đàn áp ngay?
HS: Trả lời
GV: Lúc này ở TQ nhà Hán còn phải lo
đối phó với các cuộc đấu tranh của nhân
dân ta và thực hiện bành trướng lãnh thổ
về phía Tây Bắc.
GVKL: Sau khi giành thắng lợi Hai Bà
Trưng đã bắt tay vào xây dựng đất nước
và chuẩn bị đối phó với cuộc xâm lược
8

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

của nhà Hán. Những việc làm tuy ngắn(2
năm). Nhưng đã góp phần nâng cao ý chí
2. Cuộc kháng chiến chống xâm
đấu tranh bảo vệ độc lập của nhân dân.
lược Hán (42- 43) đã diễn ra như
Hoạt động 2: Cá nhân/ lớp
thế nào?

?: Em có nhận xét gì về lực lượng, vũ khí
của nhà Hán khi sang xâm lược nước ta?
HS: Trả lời
GV: Lực lượng đông mạnh, có đầy đủ vũ
khí, lương thực, chọn Mã Viện chỉ huy.

- Mã Viện chỉ huy đạo quân gồm: 2
vạn quân tinh nhuệ, 2000 xe, thuyền
các loại và nhiều dân phu.

?: Vì sao Mã Viện lại được chọn làm chỉ
huy đạo quân xâm lược này?
HS: Trả lời
GV: Mã Viện là tên tướng lão luyện, nổi
tiếng gian ác, lại lắm mưu nhiều kế, quen
chinh chiến ở phương Nam.
HS quan sát kênh chữ SGK.
?: Gọi HS trình bày ( điền kí hiệu vào - Tháng 4/ 42, quân Hán tấn công
lược đồ cuộc k/c chống quân xâm lược Hợp Phố, quân ta chiến đấu dũng
Hán).
cảm, rồi rút lui.
?: Chiếm được Hợp Phố quân Hán tiến
vào Giao Chỉ như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Chiếm được Hợp Phố Mã Viện chia
quân làm hai đạo tiến vào nước ta.
- Quân bộ men theo đường biển qua qủy
Môn Quan xuống vùng Lục Đầu.
- Đạo quân thủy từ Hải Môn vượt biển
vào sông Bạch Đằng, rồi theo sông Thái

Bình ngược lên Lục Đầu, hai cánh quân
gặp nhau ở Lãng Bạc.

- Tại Lãng Bạc cuộc chiến đấu diễn
?: Hai Bà Trưng đã làm gì khi nghe tin ra ác liệt.
quân Hán kéo đến Lãng Bạc?(Kéo đến để
nghênh chiến).
?: Việc làm đó chứng tỏ điều gì?(Chứng
9

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

tỏ HBT quyết chiến đấu để bảo vệ nền
độc lập vừa mới giành được).
GV yêu cầu hs đọc phần chữ in nghiêng.
?: Tại sao Mã Viện lại nhớ về vùng này
như vậy?
HS: Trả lời
GV: Xuất phát từ nỗi sợ hãi trước tinh
thần chiến đấu dũng cảm, bất khuất của
nhân dân ta và một tên tướng đã bỏ
mạng ở đây.
?: Trước thế giặc mạnh Hai Bà Trưng có - Quân ta lùi về giữ Cổ Loa, Mê
Linh, rồi về Cấm Khê.
kế hoạch gì?

?: Cuộc chiến đấu ở Cấm Khê diễn ra
như thế nào?
HS: Trả lời

- Cuối tháng 3- 43, Hai Bà Trưng hi
sinh oanh liệt trên đất Cấm Khê.

GV: Cuộc chiến đấu diễn ra ác liệt, quân
ta ra sức cản địch, giữ từng xóm làng, tấc
đất. Nhưng do thế giặc mạnh, lực của
chúng ta bị suy giảm không thể chống nỗi - Cuộc kháng chiến còn tiếp tục đến
quân giặc, Hai Bà Trưng nhảy xuống tháng 11-43 mới kết thúc.
sông tự vẫn.
?: Vì sao Hai Bà Trưng phải tự vẫn?
HS: Trả lời
GV: Vì lực lượng của ta yếu không thể
chống nỗi thế giặc mạnh, không muốn rơi
vào tay giặc..
* Ý nghĩa: Thể hiện ý chí quật
?: Cuộc kháng chiến tuy thất bại song có cường, bất khuất của dân tộc ta.
ý nghĩa lịch sử như thế nào?
?: Vì sao nhân dân ta tôn thờ Hai Bà
Trưng?
HS: Trả lời
GV:Vì Hai Bà Trưng đã có công lớn
trong việc đấu tranh giành độc lập cho
dân tộc, làm vậy để bày tỏ lòng biết ơn
10

Năm học 2016 - 2017

Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

đối với Hai Bà Trưng.
?: Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng
biết ơn với Hai Bà Trưng?
HS: Trả lời
GV: Lập đền thờ, tổ chức giỗ vào ngày
6- 2 âm lịch hàng năm hoặc tổ chức trong
dịp 8-3, đặt tên phố, tên đường, tên
trường…
GV cho hs xem tranh đền thờ HBT.
GV: Hai Bà Trưng là các anh hùng dân
tộc đã có công đánh đuổi quân xâm lược
để giành lại độc lập cho dân tộc, mặc dù
cụôc kháng chiến bị thất bại nhưng cũng
làm cho kẻ thù biết rằng không thể cai trị
nước ta mãi mãi. Vì vậy chúng ta cần
phải tự hào và biết ơn các anh hùng dân
tộc, cần phải cố gắng học tập tốt để sau
này xây dựng đất nước ngày càng giàu
mạnh hơn, đồng thời cần phải bảo vệ các
di tích lịch sử để xứng đáng với các thế
hệ cha ông.
4. Củng cố
Gọi HS trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán trên
lược đồ?

5. Hướng dẫn học tập
- Học thuộc bài cũ. Sưu tầm thơ truyện viết về Hai Bà Trưng.
- Đọc trước bài 19 và trả lời câu hỏi SGK.
V. Rút kinh nghiệm

11

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo
Ngày soạn: 13/1/2017

Giáo án Lịch sử 6

Tiết 21 - Bài 19
TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ
(Giữa thế kỉ I-giữa thế kỉ VI)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Chính sách cai trị của phong kiến phương Bắc: sáp nhập nuớc ta vào lãnh
thổ nhà Hán, tổ chức bộ máy cai trị, thi hành chính sách bóc lột và đồng hóa.
- Sự phát triển nông nghiệp,thủ công nghiệp và thương nghiệp: sử dụng
công cụ sản xuất, dùng sức kéo trâu bò, trồng lúa hai vụ, nghề gốm, nghề dệt…
2.Kĩ năng
- Biết phân tích, đánh giá những thủ đoạn cai trị của PK phương Bắc thời
bắc thuộc.
- Biết tìm nguyên nhân vì sao dân ta không ngừng đấu tranh chống áp bức
của PK phương Bắc.
3.Thái độ

Căm thù sự áp bức bóc lột của nhà Hán, nhân dân đấu tranh chống tai hoạ
đó.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
Lược đồ Âu Lạc thế kỷ I - VI
2. Học sinh
Đọc và chuẩn bị bài, ….
III. Phương pháp
Thảo luận, trực quan, vấn – đáp, phân tích, diễn giảng…
IV. Hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
?: Trình bày cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán của nhân dân ta (4243)? Ý nghĩa?
Trả lời:
- Mã Viện chỉ huy đạo quân gồm 2 vạn quân tinh nhuệ, 2000 xe, thuyền
các loại và nhiều dân phu.
- Tháng 4/ 42, quân Hán tấn công Hợp Phố, quân ta chiến đấu dũng cảm,
rồi rút lui.
- Tại Lãng Bạc cuộc chiến đấu diễn ra ác liệt.
- Quân ta lùi về giữ Cổ Loa, Mê Linh, rồi về Cấm Khê.
- Cuối tháng 3- 43, HBT hi sinh oanh liệt trên đất Cấm Khê.
- Cuộc kháng chiến còn tiếp tục đến tháng 11-43 mới kết thúc.
* Ý nghĩa: Thể hiện ý chí quật cường, bất khuất của dân tộc ta.

12

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

3. Bài mới

Giáo án Lịch sử 6

 Giới thiệu bài mới
Mặc dù nhân dân ta đã chiến đấu rất dũng cảm, ngoan cường, nhưng do lực
lượng quá chênh lệch, cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đã thất bại, đất nước ta bị
PK phương Bắc cai trị. Chính sách cai trị của chúng ntn? Đời sống của nhân dân
ta ra sao? Chúng ta tìm hiểu bài hôm nay.
 Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

Hoạt động1: Cá nhân/ lớp

1. Chế độ cai trị của các triều đại
phong kiến phương Bắc đối với
?: Em hãy cho biết châu Giao có mấy nước ta từ thế kỉ I đến thế kỉ VI.
quận? Miền đất Âu Lạc cũ bao gồm
những quận nào của châu Giao? (Gồm 9
quận, Âu lạc cũ bao gồm: Giao Chỉ, Cửu
Chân, Nhật Nam).
?: Đầu thế kỷ III, chính sách cai trị của
nhà Ngô có gì thay đổi?
HS: Trả lời
GV: Thời kì này TQ chia làm ba nước - Đầu thế kỷ III, nhà Ngô tách châu
Ngụy, Thục, Ngô.
Giao thành Quảng Châu và Giao
Nhà Ngô tách châu Giao thành Quảng Châu .

Châu(TQ) và Giao Châu( Âu Lạc cũ)
?: Từ sau cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng,
nhà Hán có sự thay đổi gì trong chính
sách cai trị? (Nhà Hán đã trực tiếp nắm - Đưa người Hán sang làm huyện
lệnh.
quyền từ trung ương đến địa phương).
?: Em có nhận xét gì về sự thay đổi này?
HS: Trả lời
GV: Nhà Hán muốn thắt chặt hơn nữa bộ
máy cai trị đối với nhân dân ta.
?: Nhà Hán thực hiện chính sách bóc lột
nhân ta bằng hình thức nào?
- Thu nhiều thứ thuế nặng nhất là
thuế muối và thuế sắt, lao dịch và
GV: Đóng thuế, lao dịch, cống nạp( sản cống nạp nặng nề.
HS: Trả lời

13

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

vật qúy, sản phẩm thủ công, thợ khéo...)
?: Tại sao nhà Hán lại đánh thuế nặng
vào thuế muối và thuế sắt?
HS: Trả lời

GV: Đánh thuế muối và thuế sắt chúng sẽ
bóc lột được nhiều hơn, vì ai cũng dùng
muối và sắt. Ngoài ra làm như vậy chúng
sẽ hạn chế được sự phát triển kinh tế ở
nước ta và hạn chế sự chống đối của nhân
dân ta để dễ bề cai trị
GV: Giải thích:
- Lao dịch: Là lao động nặng nhọc, bắt
buộc và không được trả công, theo chế độ
của nhà nước hay lệnh của chúa đất.
- Cống nạp: Cống nạp vật phẩm Đồng
nghĩa: cống nộp (Khẩu ngữ) đưa ra, nộp
(cho kẻ mạnh hơn) để được yên ổn. Đồng
nghĩa: cống nộp
GV: Cho HS đọc chữ in nghiêng.
?: Em có nhận xét gì về chính sách bóc
lột của bọn đô hộ?
HS: Trả lời
GV: Tàn bạo, đẩy nhân dân lâm vào cảnh
khốn cùng. Đó chính là nguyên nhân của
các cuộc khởi nghĩa sau này.
?: Ngoài việc bóc lột bằng thuế má và
cống nạp, PKTQ còn thực hiện chính - Tiếp tục đưa người Hán sang ở lẫn
với dân ta, bắt dân ta theo phong tục
sách gì?
tập quán của họ.
?: Vì sao nhà Hán tiếp tục thi hành chủ
trương đưa người Hán sang ở nước ta?
HS: Trả lời
GV: Vì nhà Hán chưa thực hiện được

chính sách đồng hóa nhân dân ta, cuộc
khởi nghĩa HBT đã khẳng định điều đó.
14

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

?: Nhà Hán đã dùng những thủ đoạn gì
để đồng hoá dân ta?
HS: Trả lời
GV: Biến nước ta thành quận, huyện của
TQ, đưa người Hán sang sống chung với
người Việt, bắt dân ta theo phong tục, tập
quán của họ, bắt dân ta học chữ Hán, nói
tiếng Hán…
?: Vì sao phong kiến phương Bắc muốn
đồng hoá dân ta? ( Để dễ bề cai trị và
bóc lột…)
GVKL: Từ sau thất bại của cuộc khởi
nghĩa thời Trưng Vương, PK phương Bắc
đã thi hành nhiều biện pháp hiểm độc
nhằm biến nước ta thành 1 bộ phận lãnh
thổ của TQ để dễ bề cai trị.
2. Tình hình kinh tế của nước ta
từ thế kỷ I đến thế kỷ VI có gì
Hoạt động 2: Cá nhân /lớp

thay đổi?
?: Chính quyền đô hộ nắm độc quyền về
sắt như thế nào? (Đặt các chức quan để - Đặt các chức quan để kiểm soát gắt
kiểm soát gắt gao việc khai thác, chế tạo gao việc khai thác, chế tạo và mua
bán đồ sắt.
và mua bán).
?: Vì sao nhà Hán giữ độc quyền về sắt?
HS: Trả lời
GV: Công cụ sản xuất và vũ khí được chế - Nhà Hán nắm độc quyền về sắt
tạo bằng sắt nên nhọn, sắc, bền hơn công nhưng nghề rèn sắt ở Giao Châu vẫn
cụ và vũ khí bằng đồng. Do vậy sản xuất phát triển.
đạt năng suất cao hơn và chiến đấu có
hiệu quả hơn. Nhà Hán giữ độc quyền về
sắt để hạn chế phát triển sản xuất ở Giao
Châu, hạn chế được sự chống đối của
nhân dân ta đối với chúng.
?: Vì sao nghề rèn vẫn phát triển?
HS: Trả lời
GV: Nhưng nghề rèn sắt vẫn phát triển để
rèn ra những công cụ sắc bén phục vụ
15

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

cho sản xuất và rèn đúc vũ khí để bảo vệ

an ninh quốc gia.
?: Căn cứ vào đâu em khẳng định nghề
sắt ở Giao Châu vẫn phát triển?
HS: Trả lời
GV: Di chỉ, mộ cổ tìm thấy nhiều công
cụ nhiều công cụ như: rìu, mai, cuốc; Vũ
khí: kiếm, giáo, kính. lao…
Thế kỷ III nhân dân ven biển dùng lưới
sắt, biết bịt cựa gà chọi bằng sắt.
?: Nêu câu chuyện truyền thuyết có liên
quan đến vũ khí bằng sắt?(Thánh Gióng).
?: Hãy cho biết những chi tiết nào chứng
tỏ nền nông nghiệp Giao Châu vẫn phát
triển?
HS: Trả lời

- Về nông nghiệp:
+ Dùng trâu, bò cày kéo
+ Cấy lúa hai vụ một năm.
+ Biết đắp đê phòng lũ lụt.

GV: Trâu, bò cày bừa, cấy 2 vụ lúa trên
+ Biết trồng nhiều loại cây ăn
năm... Biết sử dụng kỉ thuật " Dùng côn quả…
trùng diệt côn trùng"
+ Có hiểu biết về kỹ thuật nông
?: Nêu những nghề thủ công phát triển nghiệp.
đương thời? (Rèn sắt, làm gốm, gốm
- Về thủ công nghiệp: nghề gốm,
tráng men, dệt…)

nghề dệt phát triển.
?: Sự phát triển nông nghiệp và thủ công
nghiệp đã dẫn đến sự phát triển nghể
nào? (Thương nghiệp).
?: Thương nghiệp thời kì này như thế - Về thương nghiệp: buôn bán phát
nào?
triển.Chính quyền đô hộ giữ độc
GVKL: Từ thế kỷ I-VI tình hình kinh tế quyền ngoại thương.
nước ta mặc dù bị PK phương Bắc kìm
hãm song vẫn phát triển.
GVCC bài: Dưới ách cai trị của nhà Hán
nhân dân ta vô cùng cực khổ,mặc dù vậy
nền kinh tế nước ta vẫn phát triển.

16

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

4. Củng cố
?: Những biểu hiện mới trong nông nghiệp thời kỳ này là gì ?
*Bài tập: Điền dấu đúng sai vào ô trống.
Vì sao PK phương Bắc muốn đồng hoá dân ta ?
Biến nước ta thành quận, huyện của TQ.
Muốn chiếm đóng lâu dài trên đất nước ta.
Cả hai ý trên.

5. Hướng dẫn học tập
- Học thuộc bài cũ.
- Đọc trước bài 20 và trả lời câu hỏi SGK.
V. Rút kinh nghiệm

17

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo
Ngày soạn: 4/2/2017

Giáo án Lịch sử 6

Tiết 22 - Bài 20
TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ
(Giữa thế kỉ I-giữa thế kỉ VI)
(tiếp theo)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Hs nắm được: Sự phân hóa xã hội, sự truyền bá văn hóa phương Bắc vào
nước ta và cuộc đấu tranh của nhân dân ta để gìn giữ văn hóa dân tộc
2.Kĩ năng
Làm quen với phương pháp phân tích, với việc nhận thức lịch sử thông qua
biểu đồ.
3.Thái độ
GD lòng tự hào dân tộc ở khía cạnh văn hoá, nghệ thuật, GD lòng biết ơn
bà Triệu đã anh dũng chiến đấu giành độc lập cho dân tộc.
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên
Phóng to sơ đồ phân hoá xã hội, lược đồ nước ta thế kỷ III.
2. Học sinh
Đọc và chuẩn bị bài, ….
Vẽ sơ đồ phân hoá xã hội.
III. Phương pháp
Thảo luận, trực quan, vấn – đáp, phân tích, diễn giảng…
IV. Hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
? Chế độ cai trị của PK phương Bắc đối với nước ta từ thế kỷ I – VI?
Trả lời:
- Đầu thế kỷ III, nhà Ngô tách châu Giao thành Quảng Châu và Giao Châu.
- Đưa người Hán sang làm huyện lệnh.
- Thu nhiều thứ thuế nặng nhất là thuế muối , thuế sắt, lao dịch và cống nạp
nặng nề.
- Tiếp tục đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta theo phong tục
tập quán của họ.
3. Bài mới
 Giới thiệu bài mới
Tiết trước các em đã tìm hiểu những chuyển biến về kinh tế của đất nước ta
trong các thế kỷ từ I -VI, chúng ta đã nhận biết, tuy bị thế lực phong kiến
phương Bắc đô hộ tìm mọi cách kìm hãm, nhưng nền kinh tế nước ta vẫn phát
triển dù chậm chạp. Từ sự chuyển biến của kinh tế kéo theo những chuyển biến
18

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6
trong xã hội. Vậy các tầng lớp trong xã hội thời Văn Lang, Âu Lạc đã chuyển
biến thành các tầng lớp mới, thời kỳ đô hộ ntn? Vì sao đã xảy ra cuộc khởi nghĩa
năm 248? Diễn biến, kết quả, ý nghĩa cuộc khởi nghĩa như thế nào? Chúng ta
tìm hiểu bài hôm nay.
 Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

Hoạt động 1: Nhóm/ lớp
GV treo sơ đồ phân hoá xã hội.
GV: Kinh tế phát triển dẫn đến sự chuyển
biến về xã hội và văn hóa ở nước ta ở các
thế kỷ I-TK IV

3. Những chuyển biến về xã hội
và văn hoá nước ta ở các thế kỷ
I -VI.

Hướng dẫn HS quan sát sơ đồ
Thời Văn
Lang- Âu Lạc

Thời kì bị đô hộ

Vua

Quan lại đô hộ

Qúy tộc
Nông dân công
xã
Nô tì

Hào trưởng người Việt,
địa chủ người Hán
Nông dân công xã
Nông dân lệ thuộc
Nô tì

GV tố chức cho hs thảo luận 5'
?: Quan sát sơ đồ, em có nhận xét về sự
chuyển biến xã hội nước ta?
HS: Trả lời
GV:
- Thời Văn Lang- Âu Lạc: Xã hội phân
hoá thành 3 tầng lớp: Quý tộc, nông dân
công xã và nô tỳ, xã hội có sự phân chia
giàu nghèo, bước đầu đã có sự phân hoá...
- Thời kỳ đô hộ:
+ Quan lại đô hộ: Nắm quyền cai trị.
+ Địa chủ Hán cướp đất ngày càng nhiều, * Về xã hội:
19

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

càng giàu lên nhanh chóng và quyền lực
lớn.
+ Địa chủ Việt và quý tộc Âu Lạc bị mất
quyền thống trị trở thành địa chủ địa
phương, họ có thế lực ở địa phương nhưng
vẫn bị quan lại và địa chủ Hán chèn ép. Họ
là lực lượng lãnh đạo nông dân đứng lên
đấu tranh chống PK phương Bắc.
+ Nông dân công xã bị chia thành nông
dân công xã và nông dân lệ thuộc.
+ Nô tỳ là tầng lớp thấp hèn nhất của xã
hội.

Từ thế kỷ I –VI, người Hán thâu
tóm quyền lực về tay mình, trực
tiếp nắm đến cấp huyện, xã hội
phân hoá sâu sắc hơn.

Hoạt động 2: Cá nhân/ lớp

*Về văn hóa

?: Chính quyền đô hộ đã thực hiện chính - Chính quyền đô hộ mở trường
sách thâm độc gì như thế nào để cai trị học dạy chữ Hán ở các quận.
nhân dân ta?
- Truyền vào nước ta Nho giáo,
HS đọc đoạn chữ in nghiêng.
Đạo giáo, Phật giáo và những luật

?: Những việc làm trên của nhà Hán nhằm lệ, phong tục của người Hán.
mục đích gì? (Đồng hoá dân ta).
- Tổ tiên ta đã kiên trì đấu tranh
?: Vì sao người Việt vẫn giữ được phong để bảo vệ tiếng nói, chữ viết,
tục tập quán và tiếng nói của tổ tiên?
phong tục và nếp sống của dân
tộc; đồng thời, tiếp thu những tinh
HS: Trả lời
hoa văn hóa của các nước khác để
GV: Trường học do chính quyền đô hộ mở
làm phong phú thêm nền văn hóa
để dạy tiếng Hán, song chỉ có tầng lớp trên
mới có tiền cho con em mình đi học, còn của mình.
đại đa số nông dân lao động nghèo khổ
không có điều kiện cho con em mình đi học.
Vì vậy, họ vẫn giữ được phong tục tập quán,
tiếng nói của tổ tiên vì được hình thành xây
dựng vững chắc từ lâu đời, nó trở thành bản
sắc riêng của dân tộc Việt và có sức sống
bất diệt.
GVKL: Từ thế kỷ I - VI, người Hán nắm
quyền thống trị nước ta từ cấp huyện, chúng
muốn đồng hoá dân tộc ta, bắt dân ta sống
theo mọi phong tục tập quán của người Hán.
Song nhân dân ta vẫn có tiếng nói riêng,
sống theo phong tục tập quán của người
Việt.
20

Năm học 2016 - 2017

Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

Hoạt động 3: Cá nhân/ lớp

4. Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu
(248)

GV gọi HS đọc đoạn đầu.

?: Em hãy cho biết nguyên nhân của cuộc a. Nguyên nhân:
khởi nghĩa?
- Do ách thống trị tàn bạo của
?: Lời tâu của Tiết Tống nói lên điều gì? quân Ngô.
(Đất rộng, người đông, hiểm trở độc hại…
- Nhân dân ta không cam chịu
khó cai trị).
kiếp sống nô lệ.
G: "Giữa thế kỷ III ở Cửu Chân……..Bà
Triệu”.
b. Diễn biến:
?: Em hiểu biết gì về Bà Triệu ?
HS: Trả lời
GV: Bà Triệu tên thật là Triệu Thị Trinh, em
gái Triệu Quốc Đạt-một hào trưởng lớn ở
huyện Quan Yên.Bà là người có sức khỏe,
có chí lớn và mưu trí. Năm 19 tuổi bà đã

cùng anh tập hợp nghĩa sĩ chuẩn bị khởi
nghĩa ở vùng núi Nưa.
GV: Yêu cầu hs đọc phần chữ in nghiêng
?: Em hiểu thế nào về câu nói của Bà
Triệu?
HS: Trả lời
GV: Bà Triệu là một người phụ nữ đầy khí
phách hiên ngang, có chí lớn quyết đấu
tranh giành độc lập cho dân tộc, không chịu
làm nô lệ, bà nguyện hi sinh hạnh phúc cá
nhân cho độc lập dân tộc.
?: Cuộc khởi nghĩa của Bà Triệu nổ ra khi - Năm 248,cuộc khởi nghĩa bùng
nào ở đâu?
nổ ở Phú Điền (Hậu Lộc –Thanh
?: Em có nhận xét gì về cuộc khởi nghĩa Bà Hoá).
Triệu? (Cuộc khởi nghĩa lan rộng làm cho
- Bà Triệu lãnh đạo nghĩa quân
quân Ngô khiếp sợ…).
đánh phá các thành ấp của quân
Ngô ở Cửu Chân, rồi đánh ra
khắp Giao Châu.
?: Nhà Ngô đã làm gì?
?: Vì sao cuộc khởi nghĩa thất bại? (Lực - Nhà Ngô cử 6000 quân sang đàn
21

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

lượng chênh lệch, quân Ngô mạnh, lại dùng áp. Cuộc khởi nghĩa thất bại. Bà
nhiều kế hiểm độc).
Triệu hi sinh trên núi Tùng.
?: Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa?

c. Ý nghĩa: Khẳng định ý chí bất
?: Để tưởng nhớ công ơn của Bà Triệu khuất giành lại độc lập dân tộc .
nhân dân ta đã làm gì? (Lập lăng mộ và
đền thờ Bà).
HS Quan sát kênh hình 46.
?: Gọi HS đọc bài ca dao, liên hệ nhân dân
ghi nhớ công ơn Bà Triệu? (Nhân dân ta rất
tự hào về Bà Triệu và sẵn sàng hưởng ứng
cuộc khởi nghĩa của Bà).
*KL: Do ách thống trị tàn bạo của quân
Ngô, bà Triệu đã lãnh đạo nhân dân chống
lại, song vì lực lượng quá chênh lệch, quân
Ngô lại lắm mưu nhiều kế, nên khởi nghĩa
thất bại.
GVCC bài: Sau thất bại của cuộc kháng
chiến chống quân Hán, nước ta lại bị PK
phương Bắc thống trị, dưới ách thống trị
của ngoại bang, nhân dân ta vẫn vươn lên
tạo ra những chuyển biến về kinh tế, xã hội
và văn hoá để duy trì cuộc sống và nuôi
dưỡng ý chí giành độc lập dân tộc.
4. Củng cố
? Hãy trình bày lại diễn biến cuộc khởi nghĩa Bà Triệu ?

? Nguyên nhân thất bại của cuộc khởi nghĩa bà Triệu?
5. Hướng dẫn học tập
Học thuộc bài.
Chuẩn bị giờ sau làm bài tập lịch sử.
V. Rút kinh nghiệm

22

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo
Ngày soạn: 11/2/2017

Giáo án Lịch sử 6

Tiết 23
LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Giúp HS giải 1số bài tập phần lịch sử VN trong chương trình kì II nhằm
khắc sâu kiến thức về:
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40)
- Trưng Vương và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán
- Từ sau Trưng Vương đến trước Lý Nam Đế (giữa thế kỷ I - giữa thế kỷ
VI).
2.Kĩ năng
Làm quen với phương pháp phân tích, với việc nhận thức lịch sử thông qua
biểu đồ.
3.Thái độ

GD lòng tự hào dân tộc, lòng biết ơn bà các vị anh hùng đã anh dũng chiến
đấu giành độc lập cho dân tộc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
Tài liệu liên quan, bảng phụ.
2. Học sinh
Đọc và chuẩn bị bài, ….
III. Phương pháp
Thảo luận, trực quan, vấn – đáp, phân tích, diễn giảng…
IV. Hoạt động dạy học
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra trong quá trình học.
3. Bài mới
 Giới thiệu bài mới
 Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy và học

Nội dung

Chia nhóm thảo luận:

Bài tập 1: Trình bày nguyên nhân,
diễn biến, kết quả và ý nghĩa của
Nhóm 1 - Bài tập 1: Trình bày nguyên
khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của
khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
* Nguyên nhân:
GV yêu cầu học sinh trình bày sáng tạo - Do chính sách áp bức, bóc lột tàn

23

Năm học 2016 - 2017


Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

dưới dạng sơ đồ tư duy hoặc tự kẻ bảng.
HS: Suy nghĩ, trả lời
GV gọi HS lên làm bài.

bạo của nhà Hán.
- Thi Sách chồng của Trưng Trắc bị
thái thú Tô Định giết hại.
-> Để trả nợ nước thù nhà Hai Bà
Trưng đã nổi dậy khởi nghĩa.
Diễn biến:
* Diễn biến:
- Mùa xuân năm 40, Hai Bà Trưng
phất cờ khởi nghĩa ở Hát Môn (Hà
Nội).
- Nghĩa quân nhanh chóng làm chủ
Mê Linh, rồi tiến về Cổ Loa, Luy
Lâu.
- Tô Định bỏ trốn về Hải Nam, quân
Hán ở các quận, huyện khác bị đánh
* Kết quả: Khởi nghĩa giành thắng
lợi.

* Ý nghĩa: + Thắng lợi oanh liệtcủa
cuộc KN kết thúc hơn hai thế kỉ
thống trị của Triệu Hán.
+ Thể hiện ý trí độc lập tự chủ
của dân tộc, tinh thần đoàn kết của
toàn dân.
+ Ý trí kiên cường bất khuất của
người phụ nữ VN nói chung.
Bài tập 2: Vì sao nhà Hán đánh
Nhóm 2 - Bài tập 2: Vì sao nhà Hán
nhiều thuế, đặc biệt là thuế muối và
đánh nhiều thuế, đặc biệt là thuế muối và
thuế sắt?
thuế sắt?
Nhà Hán đánh nhiều loại thuế, đặc
biệt là thuế muối và sắt vì:
+ Chúng đánh nhiều loại thuế để
bóc lột dân ta.
+ Đánh thuế muối và sắt chúng
sẽ bóc lột được nhiều hơn (vì mọi
người dân đều phải dùng muối và
sắt ).
+ Đánh thuế sắt vì: những công
cụ sản xuất hầu hết đều làm bằng
sắt, vũ khí cũng làm bẳng sắt.
+ Những công cụ và vũ khí bằng
24

Năm học 2016 - 2017

Trường THCS Tân Pheo

Giáo án Lịch sử 6

sắt sắc bén hơn công cụ bằng đồng,
năng suất lao động cao hơn ,chiến
đấu hiệu quả hơn. Vì vậy đánh thuế
muối và sắt sẽ hạn chế được sự phát
triển kinh tế ở nước ta và hạn chế sự
chống đối của nhân dân ta để dễ bề
cai trị.
Nhóm 3 - Bài tập 3: Những nét mới về Bài tập 3: Những nét mới về văn
văn hoá nước ta từ thế kỉ I đến thế kỉ VI? hoá nước ta từ thế kỉ I đến thế kỉ VI?
- Chính quyền đô hộ mở trường học
dạy chữ Hán ở các quận.
- Truyền vào nước ta Nho giáo, Đạo
giáo, Phật giáo và những luật lệ,
phong tục của người Hán.
- Tổ tiên ta đã kiên trì đấu tranh để
bảo vệ tiếng nói, chữ viết, phong tục
và nếp sống của dân tộc; Đồng thời,
tiếp thu những tinh hoa văn hóa của
các nước khác để làm phong phú
thêm nền văn hóa của mình.
4. Củng cố
GV khắc sâu kiến thức qua các bài tập.
5. Hướng dẫn học tập
- Ôn tập kiến thức đã học.
- Chuẩn bị bài 21: Khởi nghĩa Lí Bí. Nước Vạn Xuân ( 542-602).

- Đọc bài và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.
V. Rút kinh nghiệm

25

Năm học 2016 - 2017