Giáo án Vật lý 10 bài 16: Thực hành: Xác định hệ số ma sát

Bài 16: Thực Hành: ĐO HỆ SỐ MA SÁT
I. Mục tiêu.
a. Về kiến thức:
Chứng minh được các công thức: a = g ( sin α − µt cos α ) và µt = tgα −

a
từ đó nêu
g cos α

được phương án thí nghiệm đo hệ số ma sát trượt µt theo phương pháp động lực học (gián tiếp
thông qua cách đo gia tốc a và góc nghiêng α )
b. Về kĩ năng:
Lắp ráp được TN theo phương án đã chọn. Biết cách sử dụng các dụng cụ thí nghiệm. Biết
cách tính toán và viết đúng kết quả phép đo.
c. Thái độ:
II. Chuẩn bị.
GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS
Mặt phẳng nghiêng có gắn thước đo góc và quả dọi; Nam châm điện gắn ở đầu MPN, có hộp
công tắt để giữ và thả vật; giá đỡ MPN có thể thay đổi độ cao; trụ kim loại; đồng hồ thời gian
hiện số chính xác đến 0,001s; cổng quang điện; thước thẳng có độ chia nhỏ nhất đến mm.
HS: Ôn lại kiến thức về lực ma sát đặc biệt là ma sát trượt, phương trình động học trên mặt
phẳng nghiêng. Đọc trước cơ sở lý thuyết của bài thực hành, cách lắp ráp TN và trình tự thực
hành.
III. Tiến trình giảng dạy.
1. Ổn định lớp
2. Bài mới.
TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung

15’

- Gợi lại kiến thức cho học sinh
bằng các câu hỏi.

Hoạt động 1: Nhắc lại kiến
thức về lực ma sát và nhận
thức vấn đề.

BÁO CÁO THỰC HÀNH

+ Có mấy loại lực ma sát? Công
thức tính lực ma sát? Hệ số ma
sát trượt?

- Có 3 loại lực ms (ma sát trượt,
lăn, nghỉ).
+ Công thức tính ma sát trượt:


Fmst = µt N trong đó µt là hệ số
ma sát trượt
+ Viết phương trình động lực học - Làm việc nhóm để viết PT
của một vật trượt
của các vật chuyển động trên động lực học
r r
r uu

r
MPN, với góc nghiên α so với trên MPN. P + N + Fmst = ma
mặt phẳng ngang?
- Đo µt bằng cách đo gia tốc a
+ Phương án thực hiện để đo hệ
và α
số ma sát trượt trên MPN
Hoạt động 2: Giới thiệu dụng
cụ TN
- Các em hãy nhắc lại cách sử
dụng đồng hồ đo thời gian hiện
số?

9’

- Hướng dẫn hs cách lắp đặt
MPN, cách đọc giá trị góc
nghiêng.
- Các em tìm hiểu SGK để lắp ráp
các dụng cụ TN

- Cá nhân hoàn thành hỏi của gv.
- Chú ý gv hướng dẫn, để tự lắp
ráp.
- Từng em tự đọc SGK để lắp
ráp các bộ phận còn lại.
Hoạt động 3: Tiến hành TN
- Chú ý quan sát.

- Gv biểu diễn TN cho cả lớp

quan sát, từ đó yêu cầu các nhóm
tiến hành đo lấy số liệu cụ thể.
- Chú ý sửa sai cho các nhóm hs
ngay nếu phát hiện sai.
60’

- Phân chia nhiệm vụ các bạn
trong nhóm.
- Làm việc chung để đo lấy số
liệu thật chính xác.

- Trong quá trình đo cần chú ý
tính đúng đắn của kết quả đo.
- Gv kiểm tra từng nhóm để có
thể đánh giá khả năng của học
sinh, và kết hợp sửa chữa cho các
em.
- Các nhóm tiến hành làm báo
cáo tại lớp, thu gom dụng cụ TN
để vào đúng vị trí.
- Thu lại báo cáo, nhận xét nhanh
qua 2 tiết thực hành.

Hoạt động 4: Tổng kết
- Các nhóm hoàn thành báo cáo.

- Lắng nghe gv nhận xét


- Thu gom dụng cụ, quét dọn

phòng TN.

5‘
1’

Hoạt động :Củng cố, dặn dò.
- Các em về nhà ôn lại toàn bộ kiến thức từ đầu chương, nếu có gì khó hiểu, thức mắc tiết sau giải đáp.
Chuển bị tiếp chương tiếp theo và bài đầu của chương.

IV. Rút kinh nghiệm.