bộ giáo án lớp 5 tuổi chủ đề trường tiểu học

§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm
TUẦN 35
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC
( Thực hiện: 2 tuần)

CHỦ ĐIỂM :BÉ VỚI TRƯỜNG TIỂU HỌC
Tuần 01
Từ ngày :30/04 – 04/ 05

THỨ 2

A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Tạo cho trẻ sự yên tâm, yêu thích đến trường, tạo tình cảm gần gũi giữa cô và
trẻ.
- Có sự phối hợp giữa gia đình và cô giáo giúp cho việc chăm sóc giáo dục trẻ
thuận lợi hơn. Kịp thời trao đổi những công việc cần thiết với phụ huynh.
2. Kỹ năng
- Rèn lễ giáo nề nếp ra vào lớp cho trẻ,và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ :
-Trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giáo đoàn kết với bạn,biết vệ sinh thân thể
sạch sẽ
II. Chuẩn bị
- Quét dọn lớp học sạch sẽ.
Nam hoc 2011 – 2012

1

§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

- Sổ theo dõi trẻ đến lớp.
- Những nội dung cần trò chuyện với trẻ.
III. Tổ chức các hoạt động.
T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ:
- Cô đến trước trẻ 15 phút mở cửa quét
dọn vệ sinh xung quanh trong và ngoài lớ
sạch sẽ
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp
nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn.Chào người
- Trẻ thực hiện

thân
- Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về
tình hình sức khỏe cũng như việc học tập
của trẻ
2. Trò truyện chủ điểm:
- Cô cùng trẻ hát bài : Tạm biệt búp bê

+ Cô vừa cho các con hát bài gì?
+ Nội dung bài hát nói về điều gì ?
+ Ngoài các bài hát quả các con còn biết
những bài hát nào nói về các loài quả nào
nữa k?

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

+ Trẻ kể tên một số bài hát mà trẻ biết.
=>Gd: Để có được nhiều loài hoa thật đẹp
mà chúng mình

yêu thích các con

phải biết vâng lời người lớn .Biết
Nam hoc 2011 – 2012

- Trẻ trả lời

2

- Trẻ kể


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

chăm sóc bảo vệ các loài hoa k hái
hoa, bẻ cành.
3. Điểm danh

- Trẻ trả lời

- Cô điểm danh trẻ theo danh sách sau
đó chấm vào sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp.

B . THỂ DỤC SÁNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp cơ thể trẻ khỏe mạnh, khoan khoái, tạo tinh thần sảng khoái để trẻ bước
vào các hoạt động trong ngày.
- Trẻ bước đầu biết thực hiện các động tác thể hiện các động tác thể dục cùng
cô
2. Kỹ năng
- Rèn luyện tính nhanh nhẹn, hoạt bát, cách xếp hàng Theo các đội hình khác
nhau
3. Thái độ
- Trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giaó đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng
- Quần áo đầu tóc của trẻ gọn gàng, sức khỏe bình thường.
III.Tổ chức các hoạt động
T/g
Hoạt động của cô
Nam hoc 2011 – 2012
3

Hoạt động của trẻ


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

3 phút

Trêng MÇm

1. Khởi động:
- Cho trẻ đi theo vòng tròn.đi kết hợp các

- Trẻ đi

kiểu đi.kiễng chân,gót chân bàn chân.đi
nhanh đi thường sau đó chuyển đội nình 2
hàng ngang
2. Trọng động:
sau khi kết thúc phần khởi động cô giáo cho

- Trẻ thực hiện

trẻ đứng theo các hàng ngang tập các động
tác hô hấp, tay vai, bụng lườn, bật nhẩy( kết
hợp tập theo bài hát ).
15phút

+ Hô hấp 3:

- Trẻ thực hiện

+Tay 2

- Trẻ thực hiện

+Chân 3:
2phut
Nam hoc 2011 – 2012

4


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

+Lườn 4:
- Trẻ thực hiện

+Bật 1:

- Cô giáo bao quát trẻ tập, nhắc nhở và sửa
sai cho trẻ kịp thời.
- Cuối giờ cô tổ chức cho trẻ chơi một số trò
chơi tại chỗ. Nhắc nhở những trẻ tập chưa
đạt yêu cầu, nêu gương một số bạn tập
tốt.Cô kết hợp rèn đội hình đội ngũ cho trẻ.
c. Hồi tĩnh:

Nam hoc 2011 – 2012

5

- Trẻ thực hiện


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

- Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

C. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển thể chất :

Ném xa bằng 2 tay - Nhảy lò cò
I. Mục tiêu
1.Kiến thức
- Trẻ biết dùng sức của tay để ném trúng đích và dùng sức của chân để nhảy lò
cò về phía trước.Hứng thú tập thể dục và chơi trò chơi
2. Kỹ năng
Nam hoc 2011 – 2012

6

§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

- Rèn cho trẻ kn phát triển cơ tay và cơ chân
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức học tập để có cơ thể khoẻ mạnh
II. Chuẩn bị
- 10 quả bóng
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng.
III.Tổ chức hoạt động
T/ g
1.Khởi động
cho trẻ đi theo vòng tròn đi với các kiểu đi

Trẻ thực hiện

:kiễng chân, gót chân,mũi bàn chân, chạy
nhanh,chạy chậm, đi thường, đi khom
2.Trọng động
a.Bài tập phát triển chung
TH 2 lần 8 nhịp
- Động tác tay:

TH 4 lần 8 nhịp
- Động tác chân

TH 2 lần 8 nhịp
- Động tác bụng

Nam hoc 2011 – 2012

7


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

- Động tác bật:
b.Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay
– nhảy lò cò

Lắng nghe

Cô cho trẻ đứng thành hai hàng ngang

TH

quay mặt vào nhau, cách nhau 3 – 4 cm
trước 1 vạch chuẩn .
- cô tập mẫu lần 1: Hoàn chỉnh
- cô tập mẫu lần 2 :Phân tích động tác

Trẻ quan sát và lắng nghe

TTCB: Đứng sau vạch mốc 2 tay cầm
bóng mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh thì
từ từ đưa tay lên trên đầu và dùng sức ném
bóng ra thật xa ra phía trước rồi lấy đà
nhảy lò cò thật nhanh đến vạch mốc thực
hiện xong quay trở lại hàng của mình.
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiên mẫu.
- Cho trẻ lần lượt ở 2 hàng lên thực hiện.

Trẻ thực hiện

- Thi đua tổ nhóm cá nhân thực hiện.
Thi đua

- Tổ chức cho trẻ thực hiện
- Thi đua tổ nhóm cá nhân
- Cô quan sát khuyến khích sửa sai cho trẻ

Trẻ thực hiện

3. hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 2 -3
vòng
Ra chơi
Trẻ thực hiện
Nam hoc 2011 – 2012

8

§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm
Ra chơi

D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát trường tiểu học
- Trò chơi vận động:Cướp cờ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. Trẻ biết được sự giống và
khác nhau giữa trường mầm non và trường tiểu học
- Chơi trò chơi đùng luật. Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ.
2. Kỹ năng
Trau dồi óc quan sát, khả năng so sánh.
3. Thái độ
Trẻ yêu quý ngôi trường tiểu học, từ đó thích đi học lớp 1.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân rộng, bằng phẳng, sạch sẽ
- Đồ dùng: Mô hình trường tiểu học. Lá cờ, vòng phấn, dây,…
III. Tiến hành:
T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. HĐCCĐ: Quan sát trường tiểu
học:

- Cả lớp hát

- Cho trẻ ngồi xung quanh cô và hát
bài: " Tạm biệt búp bê "

- Trẻ trả lời

? Vì sao bạn phải tạm biệt búp bê,
Nam hoc 2011 – 2012

9


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang
20
phút

Trêng MÇm

gấu và thỏ?
? Đi học lớp 1 c/m sẽ học ở trường
nào?
- Cô đưa trẻ đi tham quan mô hình
trường tiểu học và cho trẻ quan sát

- Quan sát và đàm thoại cùng

? Con có nhận xét gì về ngôi trường cô.

này?
? Có gì khác với trường mầm non
của c/m không?
? Ở trong lớp học có những gì?
? Học sinh ngồi trong lớp như thế
nào?
- Cô nhắc nhở trẻ khi đi học lớp 1
phải ngồi ngay ngắn, chăm chú nghe cô
giảng.
2. Trò chơi vận động: Cướp cờ
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi
cho trẻ.
+ Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội,
cho từng đội điểm số thứ tự, khi cô gọi
2 cháu cùng số của hai đội chạy nhanh
lên để cướp cờ rồi chạy về đội mình.
10
phút

- Nghe cô giới thiệu trò chơi và

Nếu 1 trong 2 bạn cướp được cờ ra khỉ cách chơi
vòng tròn mà không bị bạn của đội kia

Nam hoc 2011 – 2012

10


§inh ThÞ Giang

non Mêng Lang

Trêng MÇm

đập vào người thì thua cuộc và bạn
của đội kia thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 6-7 lần.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét.

- Chơi trò chơi sôi nổi

E. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: xây trường tiểu học
- Góc phân vai: lớp học
- Góc tạo hình: Vẽ trường lớp tiểu học
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây nên ngôi trường tiểu
học, biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo.
- Biết thoả thuận, phân vai chơi.
- Biết vẽ các kiểu trường học.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp, vẽ, quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:

Nam hoc 2011 – 2012

11

§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

- Trẻ vui chơi đoàn kết, biết liên kết giữa các nhóm chơi, biết giới thiệu, giữ
gìn sản phẩm, biết cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi xây dựng lắp ghép, gạch, sỏi, hàng rào, nhà, cây xanh...khối xốp,
thảm cỏ,...
- Bộ đồ chơi phân vai: Sách, đồ dùng của học sinh.
- Giấy , bút vẽ cho trẻ.
III. Tiến hành:
T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Thỏa thuận trước khi chơi:

5
phút

- Trẻ nêu ý kiến của mình để

- Cô giáo tập chung trẻ lại thông báo chọn góc chơi.VD: Con muốn
về các góc chơi .Cô gợi ý để trẻ chọn chơi ở góc xây dựng, con muốn
chơi ở góc nghệ thuật...

góc chơi cho mình.
- Cô giáo yêu cầu trẻ về vị trí chơi
của mình, sau đó cô đi tới từng góc
chơi nói về cách chơi của từng góc
cho trẻ hiểu.

- Trẻ về vị trí chơi của mình

2.Quá trình chơi:

chọn . trong nhóm bầu một bạn

- Cô quan sát, bao quát nhắc nhở làm nhóm trưởng.
trẻ. Nếu trẻ chơi chưa đúng cô nhắc
30
phút

nhở và sửa sai kịp thời.

- Trẻ cùng nhau chơi sôi nổi, trao

Cô nhắc nhở các nhóm giao tiếp với đổi và bàn bạc với nhau.
nhau.
- Nếu nhóm chơi nào còn lúng túng

Nam hoc 2011 – 2012

12

§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

cô giáo có thể vào chơi cùng trẻ.
Động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Sau khoảng 10-15 phút chơi cô ch
trẻ đổi nhóm chơi .

- Trẻ tự phép thay đổi góc chơi

3.Nhận xét giờ chơi:

nếu thấy chán góc chơi cũ.

- Cô giáo đi tới các góc chơi để
nhận xét từng góc chơi, cô lấy ý kiến
của trẻ để cùng với cô đánh giá.
- Cô tuyên dương các bạn chơi tốt,
5
phút

những trẻ chưa thực hiện được cần cố - Trẻ cùng nhận xét với cô giáo.
gắng hơn.
- Cho trẻ dọn ĐDĐC cất vào nơi
quy định.
- Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy
định.

F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn bài cũ : Ném xa bằng 2 tay -nhảy lò cò
Bài mới : Xác định phía phải -phía trái - phía trên -phía dưới của đối tượng
khác
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Trẻ được cô ân cần niềm nở đón vào lớp ,trẻ biết ném xa bằng 2 tay và nhảy lò
cò bằng 1 chân ,được làm quen bài mới ,được vệ sinh cá nhân sạch sẽ
Nam hoc 2011 – 2012

13


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

2.Kỹ năng:
Rèn kỹ nhận biết ,ghi nhớ cho trẻ , rèn nề nếp lễ giáo cho trẻ và phát triển
ngôn ngữ cho trẻ
3.Thái độ:
Trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giáo đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị:
- Đùng đồ, chơi cho trẻ hoạt động
- Đồ dùng vệ sinh cho trẻ
III.Tổ chức các hoạt động:
T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của cô

1.Đón trẻ
-trẻ được cô ân cần niềm nở đón vào
30

lớp ,cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn

phút

-trẻ có đồ dùng nhắc trẻ cất vào nơi qui

-trẻ vào lớp học

định
2.Hoạt động chung:
a. Hoạt động chung:
60

- ôn bài buổi sáng: Ném xa bằng 2 tay

phút

-nhảy lò cò

-trẻ ôn bài cũ

-Cô hướng dẫn trẻ hoạt động
-b,Làm quen bài mới : Xác định phía

phải -phía trái -phía trước phía sau của
bạn đối tượng khác
30phút

- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

Nam hoc 2011 – 2012

14

- Trẻ làm quen bài mới


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

-Cô hướng dẫn trẻ hoạt động
3.Vệ sinh -nhận xét -trả trẻ
-cho trẻ xếp hàng vệ sinh cá nhân

-Trẻ vệ sinh cá nhân

- Cô nhận xét giờ học

…..*……*…..*…..*…..*…..
THỨ 3
Ngày sọan: 30/ 04/ 2012
Ngày dạy: 15 /05 /2012

A. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
( Soạn như ngày thứ 2 )
C. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển nhận thức
XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI,PHÍA TRÁI PHÍA TRƯỚC PHÍASAU CỦA BẠN VÀ
CỦA ĐỐI TƯỢNG KHÁC.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Trẻ xác định phía phải, phía trái phía trước phía sau của bạn đối tượng
khác có sự định hướng
- Trẻ nắm và làm được theo yêu cầu của cô.
2. Kỹ năng.
Nam hoc 2011 – 2012

15


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

- Rèn kỹ năng định hướng cho trẻ .
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ.
- Trẻ có ý thức trong khi học, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau khi học và chơi.
- Trẻ biết yêu quý,chăm sóc, ích lợi của các con vật nuôi trong gia đình
II. Chuẩn bị:
- Cô : + Gà, chó , mèo , chiếu và một số đồ dùng khác .

+ Tranh gà.
- Trẻ : Mỗi trẻ một con gà , khối tam giác , chữ nhật .
Mỗi trẻ một tranh vẽ gà
III. Tiến hành:
T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Trò chuyện về chủ điểm.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Mèo đi câu cá” đọc - Cả lớp đọc thơ cùng
xong cô cùng trẻ trò chuyện về ND bài thơ.

cô .

- Cô tóm lại và GD trẻ yêu quí các con vật nuôi

- Trẻ trò chuyện cùng

trong gia đình

cô.

2. Bài Dạy.
a- Luyện tập xác định phía phải, phía trái của bạn

- Chú ý lắng nghe.

khác . Phía trước , phía sau của đối tượng khác

- Giới thiệu : Các bạn Mèo, Gà hôm nay đến lớp - 1 trẻ lên đứng theo
mình muốn được làm quen , hai bạn muốn giới yêu cầu của cô .
thiệu về mình . Trong khi chờ hai bạn chuẩn bị cô
muốn mời một bạn lên tự giới thiệu về mình nào !
Nam hoc 2011 – 2012

16

- Quan sát cô đặt và
nhận xét.


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

* Xác định phía của đối tượng khác : Bạn búp bê -1 trẻ lên hát .
cũng muốn lên chơi cùng hãy cho búp bê đứng ở
giữa .
Mời một trẻ lên hát một bài hát về chủ điểm.
? Bạn hát đứng ở phía nào ? ( Cô thay đổi vị trí
hát của trẻ )

- Bạn hát đứng ở phía
phải .
Bạn hát đứng ở phía
trái .
Bạn hát đứng ở phía
trước.

Bạn hát đứng ở phía
sau.

b- Xác định phía phải, phía trái của đối tượng
khác

- Bạn Chó , Mèo , Gà đến thăm lớp mình. Các bạn
xếp thành hàng trông thật đẹp .
+ Xếp 3 con thành hàng dọc : Mèo .
Gà.
Chó.
? Phía trước bạn Gà có bạn nào ?

- Trẻ quan sát .

? Phía sau bạn Gà là bạn nào ?

- Bạn Mèo.

? Phía sau Mèo là ai ?
Nam hoc 2011 – 2012

17


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

+Sau đó cho trẻ đổi vị trí. Xếp hàng ngang: Gà - - Bạn Gà.
Mèo - Chó

- Bạn Chó,

? Gà đứng ở phía nào của bạn Mèo ?
? Chó đứng ở phía nào của bạn Mèo?.....

- Phía phải .

- Giới thiệu bạn Gà trống đến thăm lớp mình ,các - Phía trái.
con hãy lên mời bạn về chỗ ngồi của mình nào
- Lên lấy Gà trống về
( mỗi trẻ một con Gà trống). Cô cũng có một bạn
chỗ ngồi của mình .
Gà trống . Bạn Gà trống của cô giơ tay chào cả
lớp .
? Bạn Gà trống giơ tay chào nào ?
? Tay trái của bạn ở phía nào của các con?

- Chào bạn Gà trống.

+ Hãy cho Gà trống quay lại phía cùng chiều để - Tay trái .
chơi cùng Gà trống.
- Phía phải.
- Trẻ chơi xác định
+ Hãy đặt khối vuông về phía phải của Gà trống !

phía phải trái của đối
tượng khác.

+ Đặt khối chữ nhật về phía trái của Gà trống.
Cho trẻ chơi 3-4 lần .

trống.
- Phía trái của Gà

c- Luyện tập;

trống.

* TC: Cướp cờ .
+ Giới thiệu: Bạn Mèo muốn chơi cùng.
+ Cách chơi : Chia cả lớp thành 2 đội đứng 2 hàng
dọc đối diện nhau bạn Mèo đứng ở giữa, hai bên
Nam hoc 2011 – 2012

- Phía phải của Gà

18


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

Mèo có 2 rổ đựng cờ. Khi có hiệu lệnh 2 đội chạy
nhanh cướp cờ đúng hướng chạy về đội của mình. - Trẻ chú ý lắng nghe.
+ Luật chơi : Mỗi lần chỉ được cướp một lá cờ.

+ Tiến hành : Cho trẻ chơi trong vòng 3’ .Đội nào
cướp được nhiều lá cờ đội ấy thắng cuộc.

- Trẻ chơi húng thú.

*TC: Vẽ theo yêu cầu.
+ Cô chuẩn bị tranh vẽ Gà : Mỗi trẻ một tranh

- Trẻ quan sát và lắng

+ Bạn Gà rất thích chơi bóng và rất thích hoa. Hãy nghe.
vẽ bóng vào phía trái của Gà và hoa vào phía phái
- Trẻ ngồi vào bàn và
của Gà.
vẽ theo yêu cầu của cô.
+ Sau 2’ cho trẻ dừng tay . Nhận xét 1 số bài.
- Dừng tay và quan sát,
3.Kết thúc
nhận xét.
- Mang tranh Gà đi trang trí lớp
- Trẻ mang sản phẩm
đi trang trí.

D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát trường tiểu học
- Trò chơi vận động:Cướp cờ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên. Trẻ biết được sự giống và
khác nhau giữa trường mầm non và trường tiểu học

- Chơi trò chơi đùng luật. Thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ.
Nam hoc 2011 – 2012

19


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

2. Kỹ năng
Trau dồi óc quan sát, khả năng so sánh.
3. Thái độ
Trẻ yêu quý ngôi trường tiểu học, từ đó thích đi học lớp 1.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân rộng, bằng phẳng, sạch sẽ
- Đồ dùng: Mô hình trường tiểu học. Lá cờ, vòng phấn, dây,…
III. Tiến hành:
T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. HĐCCĐ: Quan sát trường tiểu
học:

- Cả lớp hát

- Cho trẻ ngồi xung quanh cô và hát
bài: " Tạm biệt búp bê "
20
phút

- Trẻ trả lời

? Vì sao bạn phải tạm biệt búp bê,
gấu và thỏ?
? Đi học lớp 1 c/m sẽ học ở trường
nào?
- Cô đưa trẻ đi tham quan mô hình
trường tiểu học và cho trẻ quan sát

- Quan sát và đàm thoại cùng

? Con có nhận xét gì về ngôi trường cô.
này?
? Có gì khác với trường mầm non
của c/m không?
? Ở trong lớp học có những gì?
Nam hoc 2011 – 2012

20


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

? Học sinh ngồi trong lớp như thế
nào?
- Cô nhắc nhở trẻ khi đi học lớp 1
phải ngồi ngay ngắn, chăm chú nghe cô
giảng.
2. Trò chơi vận động: Cướp cờ
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi
cho trẻ.
+ Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội,
cho từng đội điểm số thứ tự, khi cô gọi
2 cháu cùng số của hai đội chạy nhanh
10
phút

- Nghe cô giới thiệu trò chơi và

lên để cướp cờ rồi chạy về đội mình. cách chơi
Nếu 1 trong 2 bạn cướp được cờ ra khỉ
vòng tròn mà không bị bạn của đội kia

đập vào người thì thua cuộc và bạn
của đội kia thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 6-7 lần.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét.

- Chơi trò chơi sôi nổi

E. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nam hoc 2011 – 2012

21


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm
- Góc xây dựng: xây trường tiểu học
- Góc phân vai: lớp học
- Góc tạo hình: Vẽ trường lớp tiểu học

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây nên ngôi trường tiểu
học, biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo.
- Biết thoả thuận, phân vai chơi.
- Biết vẽ các kiểu trường học.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp, vẽ, quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ vui chơi đoàn kết, biết liên kết giữa các nhóm chơi, biết giới thiệu, giữ
gìn sản phẩm, biết cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi xây dựng lắp ghép, gạch, sỏi, hàng rào, nhà, cây xanh...khối xốp,
thảm cỏ,...
- Bộ đồ chơi phân vai: Sách, đồ dùng của học sinh.
- Giấy , bút vẽ cho trẻ.
III. Tiến hành:
T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giáo tập chung trẻ lại thông báo - Trẻ nêu ý kiến của mình để
về các góc chơi .Cô gợi ý để trẻ chọn chọn góc chơi.VD: Con muốn
Nam hoc 2011 – 2012

22


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm

góc chơi cho mình.
5
phút

chơi ở góc xây dựng, con muốn

- Cô giáo yêu cầu trẻ về vị trí chơi chơi ở góc nghệ thuật...
của mình, sau đó cô đi tới từng góc
chơi nói về cách chơi của từng góc
cho trẻ hiểu.
2.Quá trình chơi:

- Trẻ về vị trí chơi của mình

- Cô quan sát, bao quát nhắc nhở chọn . trong nhóm bầu một bạn
trẻ. Nếu trẻ chơi chưa đúng cô nhắc làm nhóm trưởng.
nhở và sửa sai kịp thời.
Cô nhắc nhở các nhóm giao tiếp với
30
phút

nhau.

- Trẻ cùng nhau chơi sôi nổi, trao
đổi và bàn bạc với nhau.

- Nếu nhóm chơi nào còn lúng túng
cô giáo có thể vào chơi cùng trẻ.
Động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Sau khoảng 10-15 phút chơi cô ch
trẻ đổi nhóm chơi .
- Trẻ tự phép thay đổi góc chơi

3.Nhận xét giờ chơi:

- Cô giáo đi tới các góc chơi để nếu thấy chán góc chơi cũ.
nhận xét từng góc chơi, cô lấy ý kiến
của trẻ để cùng với cô đánh giá.
- Cô tuyên dương các bạn chơi tốt,
những trẻ chưa thực hiện được cần cố
gắng hơn.
5

phút

- Cho trẻ dọn ĐDĐC cất vào nơi
quy định.

Nam hoc 2011 – 2012

23

- Trẻ cùng nhận xét với cô giáo.


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang

Trêng MÇm
- Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy
định.

F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn bài cũ :
Xác định phía phải -phía trái - phía trên -phía dưới của đối tượng khác
Làm quen bài mới :Thơ bé vào lớp 1
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Trẻ được cô ân cần niềm nở đón vào lớp ,trẻ biết ném xa bằng 2 tay và nhảy lò
cò bằng 1 chân ,được làm quen bài mới ,được vệ sinh cá nhân sạch sẽ
2.Kỹ năng:
Rèn kỹ nhận biết ,ghi nhớ cho trẻ , rèn nề nếp lễ giáo cho trẻ và phát triển
ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:
Trẻ đến lớp học ngoan vâng lời cô giáo đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị:
- Đùng đồ, chơi cho trẻ hoạt động
- Đồ dùng vệ sinh cho trẻ
III.Tổ chức các hoạt động:
T/g

Hoạt động của cô

Hoạt động của cô

1.Đón trẻ
-trẻ được cô ân cần niềm nở đón vào
30

lớp ,cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn

Nam hoc 2011 – 2012

24

-trẻ vào lớp học


§inh ThÞ Giang
non Mêng Lang
phút

Trêng MÇm

-trẻ có đồ dùng nhắc trẻ cất vào nơi qui
định
2.Hoạt động chung:
a. Hoạt động chung:

60

- ôn bài buổi sáng: Xác định phía phải

phút

-phía trái -phía trước phía sau của bạn

-trẻ ôn bài cũ

đối tượng khác
-Cô hướng dẫn trẻ hoạt động
-b,Làm quen bài mới : Thơ bé vào lớp 1
30phút

- Trẻ làm quen bài mới

-Cô hướng dẫn trẻ hoạt động
3.Vệ sinh -nhận xét -trả trẻ
-cho trẻ xếp hàng vệ sinh cá nhân
- Cô nhận xét giờ học
-Trẻ vệ sinh cá nhân

…..*……*…..*…..*…..*…..

Ngày soạn: 30 /04/2012
Ngày dạy: 02 /05 /2012

Thứ 4

A. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
B. THỂ DỤC SÁNG
(Thực hiện như thứ 2 )
Nam hoc 2011 – 2012
25