SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS
MỤC LỤC

Trang

I. PHẦN MỞ ĐẦU.................................................................................................2
1. Lý do chọn đề tài................................................................................................2
2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài............................................................................3
3. Đối tượng nghiên cứu.........................................................................................4
4. Giới hạn, phạm vi nghiên cứu............................................................................4
5. Phương pháp nghiên cứu....................................................................................4
II. PHẦN NỘI DUNG............................................................................................4
1. Cơ sở lý luận.......................................................................................................4
2. Thực trạng...........................................................................................................6
3. Nội dung, hình thức của giải pháp......................................................................8
III. PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ...................................................................15
I1. Kết luận............................................................................................................15
2. Kiến nghị...........................................................................................................16
Tài liệu tham khảo.................................................................................................18

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

1


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS
I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài

Âm nhạc đã được chính thức đưa vào giảng dạy ở các trường Trung học cơ
sở từ năm 2002. Việc khẳng định vị trí của môn Âm nhạc trong ngành giáo dục là

một bước tiến lớn của sự nghiệp giáo dục nghệ thuật dành cho thế hệ trẻ. Tuy môn
Âm nhạc chỉ được dạy 1 tiết/ tuần nhưng qua môn học cũng đã góp phần tích cực
vào việc hình thành thị hiếu âm nhạc lành mạnh cho các đối tượng học sinh nhỏ
tuổi đang trong thời kì đầu tiên tiếp cận với nghệ thuật. Việc dạy môn Âm nhạc nội
khóa mang tính phổ cập văn hóa âm nhạc đại trà, nhưng ở trường THCS nếu chỉ
dạy Âm nhạc nội khóa, chắc chắn việc giáo dục âm nhạc sẽ bị hạn chế nhất định.
Trong các trường phổ thông hoạt động âm nhạc ngoại khoá chiếm một vị trí
quan trọng trong các hoạt động chung của nhà trường. Nhờ tính chất phong trào
cộng đồng, đơn giản, dễ tham gia mà hoạt động ngoại khoá đã thu hút được mọi lứa
tuổi, đặc biệt là đối tượng học sinh phổ thông. Tuy nhiên, trên thực tế, việc tổ chức
được một hoạt động âm nhạc ngoại khóa thực sự hay và có hiệu quả thì không phải
đơn vị nào, tổ chức nào cũng làm tốt được. Nó đòi hỏi người tổ chức phải có vốn
kiến thức về lĩnh vực âm nhạc nhất định, biết định hướng được kế hoạch và tổ chức
thực hiện một cách khoa học.
Từ lâu, người ta cũng đã nghĩ đến việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa âm
nhạc ở các trường phổ thông để hỗ trợ, bổ sung cho việc giáo dục âm nhạc nói
chung, tạo thêm môi trường cho các em hoạt động với một sân chơi âm nhạc đa
dạng. Thực tế, nhiều trường THCS đã tổ chức được những hoạt động văn nghệ để
các em tham gia vào việc biểu diễn ở trong và ngoài nhà trường, làm phong phú
thêm các sinh hoạt của học sinh có năng khiếu và ham thích nghệ thuật, là cơ hội
cho học sinh toàn trường tiếp cận với văn nghệ quần chúng do chính bạn bè của các
em cùng tham gia thể hiện. Các hội thi, hội diễn văn nghệ chính là một dịp để đông
đảo học sinh đến với sân chơi nghệ thuật, làm phong phú hơn đời sống tinh thần
của các em.
Trên thực tế chúng ta có thể thấy rằng, giữa giờ học các môn văn hoá thuộc
Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội căng thẳng, học sinh được múa, hát, vui chơi
đó là điều kiện tốt nhất cho các em được thư giãn, lấy lại sự cân bằng về tâm lý để
tiếp thu tốt hơn trong các giờ học tiếp theo. Ngoài ý nghĩa trên, hoạt động Âm nhạc
ngoại khoá còn góp phần tích cực giúp học sinh ôn luyện, củng cố những kiến thức,
kĩ năng âm nhạc đã học ở các giờ chính khoá. Hơn nữa, trong nhà trường, ở mọi

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

2


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

cấp học, hoạt động âm nhạc ngoại khoá là cơ sở để duy trì phong trào văn hoá văn
nghệ, xây dựng những hình thức sinh hoạt tập thể lành mạnh, tạo không khí vui
tươi, phấn khởi.. Học sinh được tham gia vào các chương trình hoạt động như vậy,
với các em còn nhút nhát, thiếu tự tin sẽ thêm lạc quan, mạnh dạn hơn trong mọi
hoạt động, hoà nhập trong cộng đồng. Hoạt động âm nhạc ngoại khoá còn là môi
trường thuận lợi để học sinh phát huy mọi khả năng âm nhạc của mình. Qua đó,
giáo viên có thể tiếp tục đánh giá năng lực hoạt động âm nhạc của từng em. Mặt
khác, có thể phát hiện những học sinh có năng khiếu âm nhạc để có biện pháp bồi
dưỡng hạt nhân tiêu biểu làm nòng cốt cho phong trào ca hát của trường phổ thông.
Như vậy, tổ chức hoạt động âm nhạc ngoại khoá luôn hướng tới giáo dục đạo
đức, thẩm mĩ cho học sinh , hình thành ở các em nhu cầu và sở thích âm nhạc.
Với những ý nghĩa trên, hoạt động âm nhạc ngoại khoá là một nội dung rất
quan trọng đối với một giáo viên âm nhạc. Người giáo viên âm nhạc không chỉ dạy
tốt môn âm nhạc trong các giờ học chính khoá, mà còn phải tổ chức tốt các hoạt
động âm nhạc ngoại khoá ở trường phổ thông. Một điều thực tế cho thấy, có rất
nhiều giáo viên âm nhạc, ngoài công tác giảng dạy còn phải kiêm nhiệm thêm công
tác Đoàn, Đội hay công tác văn thể mĩ của một trường phổ thông. Vì vậy, nắm được
phương pháp, cách thức tổ chức các hoạt động âm nhạc ngoại khoá, là điều rất quan
trọng và cần phải có đối với một giáo viên âm nhạc nói chung, giáo viên âm nhạc ở
các trường phổ thông nói riêng. Là một gáo viên đã đã và đang trực tiếp tham gia
giảng dạy và tổ chức các hoạt động âm nhạc ngoại khoá trong các trường học, tôi
xin phép được trình bày "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động Âm
nhạcngoại khoáở Trường THCS". Đây chỉ là những kinh nghiệm của bản thân qua

quá trình công tác mong muốn được chia sẻ cùng các đồng nghiệp thân yêu để cùng
học hỏi và trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau. Và cũng không hẳn đây đã là những giải
pháp có tính hoàn thiện nhất, vì vậy, rất mong được sự đóng góp ý kiến và cùng
trao đổi của các quí thầy cô giáo để đề tài của tôi được hoàn thiện hơn.
2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài
2.1: Mục tiêu
- Xác định được chức năng, nhiệm vụ, mục đích ý nghĩa của các hoạt động
ngoại khóa Âm nhạc
- Đưa ra một số biện pháp, cách thức tổ chức các hoạt động ngoại khóa ở
trường THCS
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

3


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

- Thông qua đề tài, giúp các giáo viên phụ trách biết cách thực hiện và thực
hiện có hiệu quả các hoạt động ngoại khóa Âm nhạc trong trường THCS.
2.2: Nhiệm vụ:
- Học hỏi, tìm hiểu, lập kế hoạch cho các hoạt động ngoại khóa
- Đưa ra một số biện pháp cụ thể để thực hiện có hiệu quả các hoạt động
ngoại khóa
3. Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động Âm
nhạc ngoại khóa ở Trường THCS.
4. Giới hạn của đề tài:
- Môi trường nghiên cứu: hoạt động ngoại khóa ở trường THCS
- Phạm vi nghiên cứu: Trường THCS Buôn Trấp
- Khả năng áp dụng của đề tài: Áp dụng được đối với các trường THCS trên
địa bàn huyện.

5. Phương pháp nghiên cứu:
a. Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận: Tham khảo sách, tài liệu; trao đổi,
học hỏi kinh nghiệm với các đồng nghiệp của các trường thường xuyên tổ chức các
hoạt động ngoại khóa Âm nhạc có hiệu quả; đọc và tổng hợp thông tin các vấn đề
liên quan đến đề tài.
b. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
- Quan sát thực tiễn, khảo sát thực tế 1 số trường trong và ngoài Huyện cũng
như trong trường THCS Buôn Trấp để đưa ra một số phương pháp phù hợp.
- Quan sát, dự các buổi sinh hoạt ngoại khóa âm nhạc ở trường và một số
trường bạn.
c. Phương pháp thống kê, toán học.
II. Phần nội dung
1. Cơ sở lí luận:
Nghị quyết TW 2 khóa VIII khẳng định: “Đổi mới mạnh mẽ phương pháp
giáo dục – đào tạo, khắc phục nối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy
sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương
tiện hiện đại vào quá trình dạy - học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự
nghiên cứu cho học sinh …” và Luật giáo dục điều 28.2 đã nêu “ phương pháp giáo
dục phổ thông phải phát huy tính tính cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh,
phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học,
rèn luyện kỹ năng, vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

4


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS
SKKN đầy đủ ở file: SKKN Full

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

5


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

6


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

7


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

8


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

9

SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

10


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

11


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

12


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

13

SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

14


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

15


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

16


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

17


SKKN : Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động âm nhạc ngoại khóa ở trường THCS

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Trà

18