Giáo án Hóa học 11 bài 38: Hệ thống hóa hiđrocacbon

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY HÓA HỌC LỚP 11

HỆ THỐNG HÓA VỀ HIDROCACBON
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Củng cố, hệ thống hóa kiến thức về hidrocacbon quan trọng: ankan, anken, ankin,
ankylbenzen cấu tạo, tính chất hóa học.
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng hệ thống và vận dụng kiến thức.
3. Thái độ:
Rèn cách làm việc khoa học, cẩn thận.
Giúp học sinh có thêm niềm yêu thích khoa học.
B. Chuẩn bị:
Gv: Giáo án, bài tập, trò chơi có lồng ghép ôn tập kiến thức, bảng, phấn màu.
Hs: Oân tập lại các kiến thức về các hidrocacbon đã học.
Nghiên cứu nội dung bài học.
C. Tiến trình giảng dạy:
1. Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp.
2. Tiến trình giảng dạy:
a. Hệ thống hóa về hidrocacbon.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1:(2 phút)

Hoạt động của học sinh
Hs kể ra tên các loại hợp chất hidrocabon

Gv hỏi Hs: tiết trước đã học những mà các em đã được học.
hidrocacbon

nào?kể

tên

tửng

loại

hidrocacbon đó. Tiết này chúng ta sẽ hệ
thống lại kiến thức về các hidrocacbon mà
chúng ta đã học.
Hoạt động 2:(10 phút)
Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi hệ thống Hs trả lời câu hỏi của gv, hoàn thành bảng
về hidrocacbon như:CTPT, đặc điểm, cấu tóm tắt các kiến thức về hidrocacbon theo
tạo phân tử, tính chất vật lí, tính chất hóa SGK. Gv nhận xét, hs chép bài vào vở.
học, ứng dụng. (chú trọng phần tính chất
hóa học, điều chế, CTPT).
Các nội dung hệ thống theo các mục sau:
Nội

Ankan

Anken

Ankin

Ankylbenzen


dun
g

CTP
T

Đặc
điểm
cấu
tạo.

Tính
chất
vật lí.

CnH2n+2(n1)

CnH2n(n2)

CnH2n-6(n6)

-có vòng
benzen.
-có 1 lk đơi C=C.
-chỉ có lk đơn C-C,
-có đp mạch
-có đồng phân mạch
-có 1 lk ba CC.
C-H. Lk đơn bền.
cacbon của
cacbon.
-có đp mạch cacbon.
-có đp mạch

nhóm ankyl.
-có đp vị trí lk đơi.
-có đp vị trí liên kết ba.
cacbon.
-có đp vị trí
-có đp hình học.
tương đối của
các nhóm ankyl.
-Ở điều kiện thường các hợp chất từ C1-C4 là chất khí;  C5 là chất lỏng hay rắn.
-Khơng màu.
-Khơng tan trong nước.

Tính
chất
hóa
học.

-pứ thế(halogen).
-pứ tách.
-pứ oxi hóa.

-pứ cộng(H2,
halogen, HX…)
-pứ trùng hợp.
-pứ oxi hóa.

Ưùng
dụng.

Làm ngun liệu,

nhiên liệu, dung
mơi.

Làm ngun liệu.

Điều
chế

CnH2n-2(n2)

C2H5OHCH2=CH2
CH3COONa+NaOH
+H2O
(xtác H2SO4
CH4+Na2CO3
đặc,1700C).
(xtác CaO,t0).
CnH2n+2CnH2n+H2

-pứ cộng(H2, halogen,
HX…).
-pứ thế H liên kết trực tiếp
với ngun tử của lk ba đầu
mạch.
-pứ oxi hóa.

-pứ thế(halogen,
Nitro…)
-pứ cộng.
-pứ oxi hóa mạch

nhánh.

Làm ngun liệu.

Làm ngun
liệu, dung mơi.
3C2H2C6H6

CaC2+2H2OC2H2+Ca(OH)2
2CH4C2H2+3H2.(ĐK
15000C).

(xtác C,6000C).
Xicloankan tách
H2ankylbenzen.

b. Sự chuyển hóa giữa các loại hidrocacbon:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hs nghiên cứu SGK, nhớ lại kiến thức về
Hoạt động 3:(10 phút)
Gv u cầu hs lên hồn thành sơ đồ các hidrocacbon đã học, hồn thành sơ đồ
chuyển hóa giữa các loại hidrocacbon.

chuyển hóa. Gv nhận xét, bổ sung, chỉnh
sửa.

Sơ đồ chuyển hóa như sau:

Ankin.

CnH2n-2

Ankan.
CnH2n+2

Anken.
CnH2n


+ H2, Ni, t0
+ H2 dư, Ni, t0
-H2,t0, xt
+ H2, Pd/PbCO3, t0

Ankan.
CnH2n+2
n = 6, 7, 8

Tách H2 đóng
vòng

Xicloankan.
CnH2n

tách H2

Benzen và đồng
đẳng.
CnH2n-6

Hoạt động 4: Củng cố:(15 phút)

Hoạt động của giáo viên
Gv cho hs làm các bài tập củng cố kiến
thức trong phiếu học tập. Sau khi hs làm
xong, sẽ nhận xét, bổ sung, chỉnh sửa.
Hướng dẫn về nhà.

Hoạt động của học sinh
Hs chép bài tập vào vở bài tập, làm bài và
lên sửa bài.

-

Về làm hết bài tập trong SGK.

-

Chuẩn bị bài sau: bài 39: Dẫn xuất dẫn xuất halogen của hidrocacbon.

-

Nghiên cứu trước nội dung bài học.