Giáo án vật lý 11 bài 35 thực hành xác định tiêu cự của thấu kính phân kì

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

BÀI 35 THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH TIÊU CỰ CỦA THẤU
KÍNH PHÂN KÌ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được phương pháp xác định tiêu cự của thấu kính phân kì bằng cách ghép nó
đồng trục với một thấu kính hội tụ để tạo ra ảnh thật của vât qua thấu kính hội tụ.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng giá quang học để xác định tiêu cự của thấu kính phân kì.
II. CHUẨN BỊ: Chuẩn bị bài mới.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Xây dựng phương án thí nghiệm.
Hoạt động của học sinh

Trợ giúp của giáo viên


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Thảo luận nhóm thí nghiệm, tìm hiểu
và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Trả lời C1
- Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi

- Nêu câu hỏi: Có thể xác định trực tiếp
tiêu cự của thấu kính phân kì bằng thước
được không? Vì sao? Hãy trình bày
phương án xác định tiêu cự của thấu

kính phân kì bằng hệ đồng trục với thấu
kính hội tụ?
- Gợi ý học sinh trả lời
- Nêu câu hỏi C1
- Nêu câu hỏi: Để tiến hành thí nghiệm
theo phương án trên cần có những dụng
cụ gì? Có thể bố trí tạo ảnh thật qua hệ
theo mấy cách? Là những cách nào?

Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm.
- Bố trí giá quang học
- Lắp ráp các thiết bị theo sơ đồ
- Kiểm tra thí nghiệm
- Bật nguồn điện, bật đèn
- Điều chỉnh hệ để thu được ảnh rõ nét

- Nhắc nhở học sinh đảm bảo an toàn
trong thí nghiệm
- Quan sát các nhóm thí nghiệm
- Hướng dẫn học sinh nếu cần
- Kiểm tra các thành viên trong nhóm về
phương án thí nghiệm của nhóm

- Đo các khoảng cách cần thiết
- Ghi số liệu
Hoạt động 3: Hoàn thành báo cáo.
- Tính toán, nhận xét… hoàn thành báo
cáo

- Hướng dẫn hoàn thành báo cáo

- Thu báo cáo


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Nộp báo cáo

- Nhắc học sinh thu dọn thí nghiệm

- Thu dọn thiết bị thí nghiệm
Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố.
- Đưa ra câu trả lời đúng

- Trả lời các câu hỏi

- Cho học sinh thảo luận để trả lời các
câu trắc nghiệm SGK trang
- Đặt câu hỏi theo từng chủ đề của bài